寫對聯作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的寫對聯作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫對聯作文1

　　明天就是大年三十了，是貼對聯的日子，我這個“小小書法家”心里不禁癢癢的，如果讓我寫的對聯貼在自己的門上該多好呀？經過我的央求，最終征得爸爸媽媽的同意，我們家對聯任務由我來完成。

　　說干就干，首先我從手機上搜索出我喜歡的對聯內容，上聯“舊歲又添幾個喜，”下聯“新年更上一層樓。”橫批“辭舊迎新”，我先找來些廢紙把這二十個字練習幾遍，練的差不多時，把寬5厘米左右長條型紅紙折疊出七個一樣方格，用來控制字體的大小一樣。

　　一切準備就緒，我右手輕輕提起毛筆，蘸足墨水，準確把握字體的輕重頓筆，不敢絲毫馬虎地寫出每一字的筆畫，在每寫一個字之前，我先觀摩一下字的組成結構，經過我的努力，不大一會，自我感覺還不錯的一幅整潔美觀對聯大功告成。

　　望著自己的勞動成果，我心里美滋滋的，雖然沒有外面買的對聯好看，但今年門上貼對聯的是自己親筆，這是多么有意義的一件事呀，20xx年，我來了，加油！

寫對聯作文2

　　對聯是傳統文化的一種，據說有一千多年的歷史呢。紅紅的對聯，會增添喜慶的氣氛，能寄托人們的美好愿望。搬新家那天，爸爸說要寫一副對聯貼在新家的大門上。我這個“小小書法家”不禁心里癢（yǎng）癢起來，爸爸決定把橫批留給我來寫。

　　我埋頭沉思了一會，嘿，就寫“喜氣盈（yíng）門”吧。我把一張紅紙折成四格，鋪在桌面上，拿起毛筆，蘸（zhàn）上濃濃的墨汁，在紅紙上寫開了。爸爸在旁邊目不轉睛地看著。我一邊寫，一邊在心里默念著筆畫要領：“頓筆，轉筆，提筆……”端莊的“喜氣盈門”四個字出現在紅紙上。

　　輪到爸爸了，只見爸爸龍飛鳳舞，很快寫好了上、下聯。只見上聯是“向陽庭院風光好”，下聯是“勤勞人家幸福多”。我一看，這兩句話不就是我家的寫照嗎？爸爸說：“對聯呀，上聯、下聯不僅要字數相等，還要對仗工整，念起來朗朗上口。”沒想到，對聯還有這么多講究呢。

　　爸爸把對聯貼到了新家的大門上，紅通通的對聯，讓新家一下變得喜氣洋洋，充滿了喜慶的氣氛。

寫對聯作文3

　　大年三十，我和爸爸、媽媽去爺爺、奶奶家過大年。

　　來到爺爺、奶奶家，姑姑和奶奶正忙著買對聯，我想：現在何不趁這個機會寫一幅對聯呢！于是我對媽媽大聲喊：“媽媽，我今天要為爺爺寫對聯！”媽媽輕蔑地說：“你？你師傅龐中華三十多歲才成名呢，你那么小，怎么可能寫好對聯？”爺爺說：“張萍，你可不能這么說，她想寫寫就讓她寫吧！”聽了爺爺的話，媽媽只好把氣憋媽只好把氣憋在肚子里，答應了。我向媽媽伸了伸舌頭，去寫對聯了。

　　來到書房，我拿起毛筆，沾了墨汁，心里怪緊張的，毛筆在的手顫抖，怎么也拿不穩，遲遲下不了手。媽媽在旁邊說：“行了，別停了，快寫吧！”我嘴里嘟囔著，可還是下不了手，我想：張笑語，你怎么那么膽小呀，壯壯膽子吧。我壯了壯膽子，一口氣寫了：“萬事如意”四個大字，然后又寫“金猴鬧春春光好，誠信致富富貴長”的對子，奶奶笑得合不攏嘴，爺爺笑得眼睛瞇成了一條線，媽媽也笑著夸獎我，后來大家把對聯粘在門前，許多人都不相信是我寫的，我心里美滋滋的。

　　我看著那幅對聯，它好像在陽光的照耀下顯得金碧輝煌，飄散著陣陣的墨汁香味。門外的竹林好像也在夸獎我，雖然那一天很冷，但我仍覺得很溫暖。

寫對聯作文4

　　春節即將來臨了，我知道大家一定非常喜歡過春節。因為大家可以干好多有意義的事！比如 貼春聯 看看春節聯歡晚會 走親訪友 好多好多！

　　記得去年春節快來臨時，我在家里學寫對聯，我站在一旁看大人們寫對聯，只見他們手拿一支毛筆，在墨水里蘸了蘸，然后再紅紙上面寫了幾個大字！寫的啥具體我也忘了，但那副對聯寫得好工整，我好羨慕！但光羨慕沒用啊，我決定要學習寫對聯！

　　我知道我外公寫的很好，我就天天跟他學。記得一開始連毛筆都不會拿，可外公卻很有耐心的教會了我拿毛筆！我學會拿毛筆后就開始寫字了！剛開始我寫的一個 孫 字，可是寫得歪歪扭扭，大概是剛用毛筆的原因吧！我自己都覺得好丟人，不料外公看了，好摸著我的小腦袋說 不錯不錯 我的外孫女有潛力 一定會成功的！隨后就開始指導我怎樣寫好字。有了外公的夸獎，我頓時有了信心，學習也更加刻苦了！

　　外公叫我好多方法 可這里面我印象最深的是這一句話 寫每個字并不是要用相同的力氣，在寫每個字時，用的力量要有輕重變化！這樣寫出的字就更有變化，也更加美觀！

　　我照著外公說的寫字，還真有進步！

　　在這個春節，我初步學會了寫毛筆字的技巧，真是比得了壓歲錢還高興呢！

寫對聯作文5

　　我很喜歡對聯。雖然它很短小，但我覺得這短短的幾句話飽含了許多深刻意義。我相信聽了我的介紹，你一定也會喜歡上對聯。

　　對聯分很多種如：春聯，喜聯，壽聯，挽聯等許多對聯。它們各有各的特色：春聯精致，喜聯喜慶，壽聯長壽……這么多對聯中我最喜歡春聯，行業聯和勵志的對聯。

　　“花開春富貴，竹報歲平安。”這副對聯，既表現了人們對新的一年的期盼，又突出了人們對家人的關心，表達了人們喜悅的心情。

　　記得有一次，我走到飯店門口，看到一副行業聯“無味烹調香千里，三鮮蒸炸萬家樂”看到這副對聯，不禁讓我想到那令人眼饞的美食。

　　“寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來”讀完這副對聯，我想寶劍如何鋒利？它不是在一場場戰爭中一次次磨煉，它能這么鋒利嗎？梅花為什么而香？要不是它一回回的在冰天雪地中，堅持堅持再堅持，最后脫穎而出，它能這么香嗎？學習也是，只要你在遇到困難時，堅持不懈，什么問題都能解決。

　　我相信有了對聯與我相伴，我的童年一定很快樂。

寫對聯作文6

　　寒假一開始，媽媽將作業一一羅列到了紙上，其中就有沈老師布置的寫對聯作業，二話不說，開動吧！

　　先準備好紙和墨，選了一對“明月松間照，清泉石上流”的對聯，就可以開始寫了，但我遲遲不敢下筆，生怕一寫就錯。

　　好不容易調整好了心態，寫下了沉重的一筆。那顆“砰砰”的心總算平靜下來了。可是，當寫到“松”時，我不小心寫歪了，哎呀媽呀！這可怎么辦呢！這時，爸爸走過來，他說：“這個‘松’字怎么寫歪了，重寫！”哎，真是前功盡棄呀！我嘟著嘴，把寫不好的對聯扔進了垃圾桶。

　　第二次寫的時候，我的手心已經出了汗，寫到剛才出錯的地方時，我緊緊地握住了筆，點一點，畫一畫。哈哈，那個字終于寫的漂亮了。可是，我開心的太早了，接下來的“間”字不小心多添了一筆，真是畫蛇添足呀！氣得我只能又要重寫了。

　　事不過三，終于，我一路磕磕碰碰，寫好了這幅對聯，爸爸媽媽看了直夸我寫得好。現在，這幅對聯正貼在班級門口呢！得到了老師和同學們的高度贊揚。媽媽還拍了張照片發上了朋友圈。叔叔阿姨們也都贊不絕口，我開心極了。看來，什么事情都不是一帆風順的，一定要堅持，才能勝利！

寫對聯作文7

　　傳說古代有一位著名的書法家，臨近新年，他揮筆寫了一副對聯“春風春雨春景，新年新歲新色”讓兒子貼在大門上。不料，當天晚上，對聯就讓人揭走了。書法家只好又寫了一副“鶯啼北里，燕語南鄰”叫兒子貼了出去。這副對聯貼了沒多久，又被人揭走了。這也難怪書法家的一手好字——“一字千金”，肯定是酷愛他書法的人“盜”走了。

　　春節一天天臨近了，他家大門上還是空空的。對聯貼上就被人揭走，怎么辦呢？書法家有些犯難，沉思半天，終于想出了辦法，他又高興地寫了上聯“福無雙至”和下聯“禍不單行”，貼出去后，果然不出書法家所料，這樣不吉利的對聯，再也沒有誰去管它了。

　　到了年初一的黎明，書法家又把對聯補成“福無雙至今朝至，禍不單行昨夜行。”人們看了這副對聯，無不交口稱贊。

　　這位書法家就是我國東晉時候的王羲之。

寫對聯作文8

　　過年了，到處洋溢著喜慶的氣氛，這氛圍當中當然包括張貼那喜慶的紅對聯了。自從去年我承擔了家里寫對聯的任務，左鄰右舍都紛紛向我預定了今年的對聯。

　　終于盼來了寒假，終于盼來了書法班寒假對聯集訓。在書法老師的指導下，經過了幾天的練習，終于迎來了在紅紙上真槍實彈地寫對聯了。同學們個個摩拳擦掌，紛紛到老師那兒領紅紙，有的選擇五言聯，有的選擇七言聯，有的說要寫兩對，有的說要寫五對，我在心里默算著我要寫的對聯數量。

　　我首先選的是五言聯。蘸好墨，我便專心致志地寫起來：馬馳金世界，羊喚玉乾坤。橫批，喜氣洋洋。老師在旁邊看著連連點頭，接著我讓我把字再寫大些。在老師的指導下，我寫道：三陽開景泰，雙燕舞春歸。橫批，羊年大吉。同學們都在認真地寫，要把自己祝福送給家人送給親朋。

　　一下午，大家的成果可真不少。老師為我們合影留念，大家高舉著自己最得意的作品，露出最燦爛的笑容。很快就到了爸爸媽媽接我們的時間，只見我們都舉起紅對聯紛紛喊著：“我們寫好對聯了！”爸爸媽媽欣賞著、夸贊著，我們心里都樂開了花。

寫對聯作文9

　　相傳，對聯起源于秦朝，古代的時候稱作“桃符”，為避邪所用，有給“灶王爺”的，“土地爺”的……還有好多好多呢！下面我就來講講我在大年三十前夕新年音樂會寫對聯的故事吧。

　　那次音樂會，我因為沒學過樂器，唯一拿得出手來的功夫只有書法。

　　我拿出喜氣洋洋的，繡著龍和鳳的紅紙，調好墨，潤了潤毛筆就開始寫了。

　　先是一條中等長度，粗粗的橫，我的手因為太緊張而有些顫抖，筆桿輕輕地開始搖晃，橫下方出現了一些隱約可見的側鋒。不行！我努力集中精神，使筆桿不再和手腕一起搖晃。

　　再是一條短些的橫。這回，我比剛才鎮定多了，我的手也不抖了，飛快地寫好了一個“春”字。

　　在寫到第二條的時候，我的筆尖忽然變得柔軟，手腕也活動起來，我寫著，寫著，緊張感消失了，取代而之的，是滿滿的自信與放松的心情。

　　當我寫完“萬象更新”的“新”的出鋒后，我大大地呼出一口氣，放下毛筆，謝幕。

　　我覺得中國的傳統文化是那么古老是那么燦爛，真像一卷飽含精華的經書，一顆黑夜中閃亮的啟明星，照亮了中國悠久的歷史。

寫對聯作文10

　　春節是我們中華民族傳統而喜慶的節日。每到春節，人們會依照傳統習俗大掃除、包餃子、貼春聯或福字......我們家也不例外。

　　除夕前，媽媽為了增添家里的新春氣氛，讓我和她一起寫春聯，比一比誰寫得好。我和媽媽準備好了毛筆、墨汁和對聯紙，將桌面收拾好，就開始動筆了。

　　我們寫的對聯內容很吉祥，上聯是“瑞繞重門增百福”，下聯是“春回大地集千祥”，橫批是“瑞氣盈門”。為了做示范，媽媽先寫。“我好長時間沒練習書法了，現在寫起來都有點生疏了呢！”媽媽邊寫邊說，“寫書法可真是個體力活！”不過，一會兒之后，她還是把整副對聯寫完了。雖然媽媽說沒有她以前寫得好，但是，我覺得也很不錯呢！

　　接下來，輪到我寫了。我拿起筆，認真地寫了第一個字。可是，由于手有點不穩，寫得不太好。后來，我慢慢找到了感覺，寫起來就輕松了很多。我寫完之后，把對聯拿起來與媽媽寫的對比。我們一致認為，她寫得比我好多了。于是，我們把媽媽寫的那一副貼到了門外。順便還在門上貼了一個大大的“福”字。

　　春節寫對聯和貼對聯是一種傳統習俗，不僅可以讓我們了解中國文化，還可以練習書法。這樣一舉兩得，可比買對聯好多了！

寫對聯作文11

　　這個寒假，我參加了書法班組織的“寒假七天樂活動”，第一次接觸了軟筆書法。

　　記得上第一節課的`時候，我坐在自己的座位上，看著放在桌面上盛有墨汁的硯臺和毛筆，心里是既新奇又緊張。老師先教我們握筆，一邊講解一邊給我們做示范，同學們仔細聽認真學。剛開始的時候，我有點掌握不好，筆在我的小手里總是歪，老師鼓勵我說：“這才是第一節課，你已經很棒了，慢慢來，一定行！”一節課下來，我終于掌握了握筆方法和技巧。后來，老師又教我們寫筆劃，老師一筆一劃地教，我們一筆一劃地學。我也努力記住老師講的每一個要點，爭取把每個運筆、每處頓筆和筆鋒運用全部掌握。

　　幾天后，老師拿來了寫對聯用的紅色宣紙，告訴我們：“從今天起，我們開始正式寫對聯！”全體同學都歡呼起來。我們在老師的帶領下，先后完成了橫批：“春回大地”，上聯：“大地回春人安康”，下聯“吉星高照家富有”。老師還教我們寫了大大的“福”字。看著自己親手寫的對聯，我感覺幾天的努力沒有白費，心里滿滿的成就感。

　　七天的軟筆書法學習結束了，我感覺自己已然喜歡上了寫毛筆字，新的一年里我要更加努力學習書法，爭取把春聯寫的更好。

寫對聯作文12

　　“噼噼啪啪”，一串串的鞭炮打起了鼓，在這火熱的氣氛中，迎來了牛年的春節。大家都忙著慶祝呢！有的掛上了紅彤彤的大燈籠，有的在放煙花，還有的在家門上貼了一幅幅對聯……，真是忙得不可開交。

　　看著這個場面，我也想做點什么。放煙花？掛燈籠？都不好。哈！來寫對聯吧！

　　說干就干，我在桌上鋪了紅色的紙，拿起毛筆沾了點墨，在紙上認真地寫了起來。

　　我在紙上自由地發揮著，一會兒開心，一會兒緊張，別提有多投入了。我認真地寫著每個筆畫，仔細地寫著每一個字，心中充滿了希望。功夫不負有心人，我終于寫完了！這對聯里充滿了我的汗水，這一筆一畫里充滿了我的希望。媽媽在旁邊仔仔細細地品味著：

　　媽媽看著看著，二話沒說，就把它貼到了大門上，我望著它，甜甜地笑了。

　　去年的春節過得真開心！今年的春節還有好幾個月呢，我期待著它的到來。

寫對聯作文13

　　6天、5天、4天……近了，近了，大年真的離我越來越近了。這幾天，我一直掰著手指頭數，在我的期盼中，大年終于真的要來了。

　　打掃衛生，買新衣服，買鞭炮，過年前的準備工作一步步進行著。只差寫對聯了，這也是我家每年過年前的保留節目。因為爸爸說只有自己來寫春聯，才有過年的氣氛。

　　臘月28上午，爸爸終于要寫對聯了，我可不能錯過這一大好機會。我站在一旁，仔細認真地看。爸爸先把紅紙裁好，有長條形的，有正方形的。爸爸告訴我，長條形的用來寫對聯，正方形的用來寫“福”字。爸爸先寫了幾幅對聯，又寫了好幾個大“福”字，看起來好大氣呀！

　　看著看著，我有了疑問，為社么要用紅紙來寫對聯呀？爸爸給我講述了有關年的來歷，還告訴我，紅色代表喜慶，而春節是個喜慶的節日，所以要用紅色的紙。

　　我的心里有些癢癢。在我的請求下，爸爸終于同意讓我寫大大的“福”字了，我高興得跳了起來。我也學著爸爸的樣子，用毛筆蘸點兒墨汁，凼凼（dang）筆，開始寫大大的“福”字。可是試了好幾次，我都沒能寫好一個“福”字。看來寫毛筆字也不容易啊！

　　我在心里暗暗下定決心，明年我家的對聯我來寫！這是我的新年新愿望。

寫對聯作文14

　　俗話說得好：“世上無難事，只怕有心人。” 寒假有一項作業是寫對聯。我選擇的對聯是“凱歌辭舊歲，駿馬迎新春”， 橫聯為“一馬當先”。

　　說起來容易，做起來難。我備好了筆墨紙硯，準備寫對聯。可事情不是總一帆風順的。“一”不是寫粗了，就是頓筆頓得太大了；“馬”的折筆太多，也不太好掌握……后來我把我們家里的“書法大師”-----外公請了出來。他的字寫得可好了！外公先把對聯在報紙上寫了一遍。然后糾正了我的握筆方法。我在報紙的下面，把外公寫的字照著寫了一遍。練了幾遍之后，外公說我寫的字有進步，再多寫幾遍，寫對聯就應該沒問題了。

　　我真佩服古時候的那些書法家們，竟能把毛筆字練得如此漂亮。“吾家洗硯池前樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。” 原來書法家的字都是這樣鍥而不舍地練出來的。

　　我想起了我們班字寫得好的同學：黃穎妮、熊澤昊、左曦如……他們都不是一日之功啊！還有我們班的班主任吳老師，她每天中午讓我們練字，都是為了我們自己好啊！

　　我的毛筆字還得再練幾天，這樣就能趕上我們班的同學了。

　　什么時候我寫的對聯能夠真的掛在我們家門口呢？看來，我還得天天努力呀！

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