【推薦】端午作文四篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的端午作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
端午作文 篇1
6月9日中午12點半，我們盛澤小學升明校區的小記者與其它學校的小記者一起來到了盛澤小學目瀾校區，參加“吳江日報小記者包粽子獻愛心”活動。
首先，我們來到了學校食堂。食堂里面干干凈凈，墻上貼著“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”這句名言，顯然是想讓同學們珍惜糧食，不要浪費糧食。
接著，我們就開展了今天的主題活動——包粽子！同學們大多數都沒有包過粽子，所以這次活動剛好可以鍛煉我們的動手能力。一開始，同學們都不會包，個 個愁眉苦臉的，臉上掛滿了問號。但后來，食堂的奶奶們來幫我們了，她們兩三下就把粽子包好了。同學們的眼中盡是羨慕。食堂奶奶知道我們不會包粽子，便手把 手地教我們。經過她們的耐心指導，同學們踴躍嘗試，取得了理想的成果！
包完粽子當然要燒粽子嘍！我跟陳楊艾兩人一組負責燒粽子。她加柴，我幫她準備木材。雖然別人都是4人為一組，而我們只有2個人，但是我們分工恰當，配合默契，也圓滿完成了任務。
燒完粽子后，由兩位學校的“小導游”帶領我們參觀學校。在參觀的過程中，我們不僅欣賞了目瀾校區的美麗風光，還領略了校園文化。
我們還來到階梯教室，觀看了該校同學的節目演出。目瀾校區的同學們為我們準備了很多節目，如小提琴演奏、相聲表演等，其中最有趣的當然就是相聲表演了！那兩位表演者表演得有聲有色，引得臺下的同學們哄堂大笑。
表演結束后，同學們每人都獲贈了一只粽子。在發粽子的過程中，我無意間注意到一個人，他在我們活動的過程中，一直默默地跟隨著我們，陪伴著我們。他，就是盛澤小學的校長。正因為有這么默默關心著我們的校長，才有了這樣美麗的校園！
活動在我們的歡聲笑語中接近尾聲。最后，盛澤實小舜湖校區的小記者們將粽子送至敬老院，將關愛傳遞給了那里的老人。
端午作文 篇2
菖蒲蒼茫茫，茂盛在端陽；艾葉青又長，思念在飄香；龍舟氣昂昂，快樂灑春江；粽子裹著糖，笑容沾臉上。
在這個五天長假中，我們迎來了一年一度的端午節。在端午節里，賽龍舟，賽出你我雄風；吃茶蛋，體會民族美食；包粽子，包含萬千祝福。
我雖然不能去賽龍舟的現場看，但為了紀念我們的偉大愛國者——屈原，我也在網上觀看了賽龍舟的視頻。你看：小河兩岸早已經是人山人海了，彩旗飄揚。主席臺邊有鎖吶聲，腰鼓聲，鼓號聲，大鼓聲，匯成一片，響徹長空。青年婦女們嘰嘰喳喳地坐在看臺上討論這次的贏家又是哪隊；老人們也湊湊熱鬧都拄著拐杖來到了看臺，坐在那靜靜地候著；小孩子們更是興奮，在看臺中跑來跑去，有一些調皮的男孩甚至爬到河邊的`高樹上，占據著好位置，居高臨下地往河中眺望。這時，河中已浮著四只美麗的龍舟，船只狹而長，船頭上戴著紅色的大花，繡著龍頭、龍須，船弦描繪著朱紅的線條，船身上五顏六色、象征著端午節的紅紅火火。比賽在人們的翹首以待中終于開始了。青年滑手們意氣風發，頭上腰上各纏著一束紅布，穿著五彩斑斕的救身衣，在朝陽的光線下熠熠生輝。咚咚鼓聲響起了，比賽一開始，龍舟便如一支離弦的箭，在平靜無波的塘河上來去如飛。兩岸看龍舟的人都大聲吶喊，有的還把家中的鑼鼓都拿出來，重重敲打助威，更有好事的年輕人把事先準備好的連環響鞭炮掛到樹上點燃。一時間，吶喊聲、鑼鼓聲、劈劈啪啪的鞭炮聲交匯在一處，在河面上回蕩，震耳欲聾。在每條龍舟的前面，都有一個女鼓手，在大家奮力滑行時，女鼓手一直敲鼓，為滑手們助威。觀眾們都在看臺上伸長脖子，想一睹冠軍的風采。
這天一早，我媽媽便把昨夜做好的茶蛋端上桌來了。這茶蛋分兩種：茶蛋和鹽水蛋；蛋有雞蛋、鴨蛋、鵝蛋。如果空口吃整蛋，茶葉蛋無疑是最入口的。經過大料與茶同煮的雞蛋，剛出鍋時，尚滴著茶汁的外殼顯得粘滋滋的，剝去蛋殼，呈現在眼前的竟是幅絕妙的抽象畫，漂亮的很，這個茶蛋是我們家端午節的新增項目，既好吃、又漂亮。我愛端午的茶蛋。
端午節寄托著民族情感。內容豐富、生動活潑、情趣盎然的端午節習俗活動，使端午節成為蘊涵獨特民族精神和豐富文化內涵的傳統節日，成為人類非物質文化遺產寶庫中絢爛迷人的瑰寶。
端午作文 篇3
在我們中國，博大精深的傳統節日很多。但我卻偏愛那既有趣又古老的端午節。
相傳，愛國詩人屈原因政治上的失敗而投江自盡，人們為了紀念他，將投江日定為端午節。
包粽子、撞蛋、掛艾草、賽龍舟，構成了歡樂的端午節！
掛艾草挺有趣。端午節前后，奶奶會買來了艾草，掛在家門口，遠看像綠色的窗簾，可浪漫了！可走近一聞，又覺得怪怪的。但畢竟能驅蚊驅蟲，讓夏天過得好好的。
包、吃粽子更是端午節不可少的重要習俗。每年端午節，奶奶都會買來上等的材料，訓練有素的包粽子。首先，將粽葉輕輕一折，折出漏斗狀，再在粽子折疊交接處塞上蜜棗，防止露陷，然后放上糯米把陷料蓋滿，將余下粽葉往前遮蓋上，擰住多余的粽葉封好口子，扯來紗線攔腰扎住。包的粽子十分飽滿，梭角分時，立體感十足，似一件藝術品。煮上幾小時，熱氣騰騰的粽子便出爐了。剝開粽葉，咬上一口，味道香嫩可口，甚是美味，令人回味無窮。
賽龍舟也是端午節亮眼的一道風景線。端午節時你隨便到某一條江河，說不定那兒正在舉行龍舟比賽。龍舟的外形十分酷炫，似鑲著龍頭的彎月，十分鮮艷。龍舟上坐著二十多名大漢，分別是擂鼓手和劃船手。比賽時，擂鼓手使盡畢生力氣不停敲鼓，為團隊增添不少士氣。而劃船手則一邊勻速劃船一邊吶喊，那響徹云霄的吶喊聲震撼了看臺上的人們。劃船手們激起的波濤滾滾與他們整齊的劃船動作，構成了一幅畫卷。這不僅是比賽，更是一場藝術盛宴。
最有趣的便是撞蛋了。端午節，長輩們會制作漂亮的蛋袋，裝上五顏六色的蛋，說這樣能夠逢兇化吉。可我們小朋友卻要比誰的蛋更堅硬。于是，撞蛋行動開始了——
剛開始我很保守，當鄰居小朋友打提激烈時再混水摸魚，一擊致勝。半分鐘后，打得有些累了，我便在一旁偷偷觀察，見有兩人停在原地，便猛得一錘，沒料到自己反而碎了幾個蛋。真是竹籃打水一場空！
在與端午共舞的節日里，我們既了解了文化，又樂在其中，多么快樂！
端午作文 篇4
小時候，父親告訴我：“端午節是為紀念一位古代名人投江之死，沿襲下來吃粽子的風俗。”但我的端午記憶，是看到母親泡在木桶里的竹筍葉和粽葉，還有一盆盆糯米和紅豆。
看著母親和姐姐們忙碌的身影，我高興地圍著木桶轉了又轉，期待著香噴噴的粽子早點出鍋，好讓我帶著三角形的小粽子，四處去玩耍，再也不怕餓肚子了。
等待是一個漫長的過程，我在廚房里等了許久，她們仍然沒有包粽子的意思，我出去玩了一陣又一陣，消磨著難耐的時間。
終于，期盼已久的時刻到了，她們把拌好的糯米和紅豆，裝進折疊成三角形的粽葉里，或者四方形的竹筍葉里，用葉子邊上撕下的絲當作繩子，把粽子捆綁得嚴嚴實實，連成一串一串。
我靜靜地看著灶臺下熊熊燃燒的柴火，把一大鍋的粽子煮開，看著灶臺上冒著熱氣騰騰的煙霧，我仿佛聞到了廚房里彌漫的粽子飄香，仿佛看到了剝開后的金黃色粽子，或者里面混合著的紫色紅豆，令人垂涎欲滴。
上小學以后，我對端午節漸漸失去了興趣，不是因為對粽子沒有了感覺，而是因為給親戚送粽子的原因。每到端午節，母親總是安排我跟較小的哥哥一起，到鄰村的親戚家，挨家挨戶地送粽子。
說是鄰村，走個來回也有十多公里，而且是挑著粽子，翻山越嶺走著蜿蜒小道，反正就是一趟回來，腳上磨破層皮算是小事，身子會酸痛好多天，就像散架似的。
更可惡的是，如果遇到鄰村調皮搗蛋的小孩，他們會以大村的姿態，想方設法欺負我們。有一次，我和哥哥剛爬過一座山，進入了鄰村，就不幸遇到了兩個比我們大點的孩子，猜出我們是鄰村的，就攔住了去路，喝令從他們的袴下鉆過去，才肯給我們放行。
平時喜歡舞刀弄槍的哥哥豈能受辱，把肩上的粽子交給了我，直接給他倆一頓揍，然后看著他們一把鼻涕一把淚地，回家搬救兵去了。為了避開他們，我們在回程的時候，繞了很長的一段彎路，我想這就算是對我們的懲罰吧。
送粽子的習慣一直延續到我上初三那年，因為我父親的去世，讓母親無心再做這件事情。倒是我以前去送粽子的親戚，一個個給我家送來了粽子，母親看到親戚的到來，總是觸景生情，傷心流淚，滿腹的心酸與不舍向她們傾訴著。
看到母親哭紅的眼睛，看到她傷心痛苦的樣子，我從心底里開始慢慢排斥粽子。之后的很多年，從外地學習到參加工作，我很少過端午節，也基本不吃粽子，生怕觸碰我心底的悲傷。
“爸爸，你為什么不愛吃粽子？”女兒的問話讓我無言以對，因為這個問題老婆也曾問過我。
時隔二十多年，我想自己該邁過心里這個坎，將悲傷轉變為紀念，這個端午節，我要和母親及親人們一起，包一次“合家歡樂”的粽子，讓粽子香飄四溢。
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