精選賽龍舟的作文合集五篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的賽龍舟的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
賽龍舟的作文 篇1
龍舟比賽，是家鄉(xiāng)端午佳節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時(shí)楚國人因舍不得屈原投江死去，許多人劃船追趕去拯救。他們爭(zhēng)先恐后，追至洞亭湖時(shí)不見蹤跡。之后每年五月初五劃龍舟以紀(jì)念。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體，這盛行于吳、越、楚。
端午佳節(jié)的第二天，天氣很悶熱。爸爸帶著我和妹妹來到我外公的田野，我迫不及待地跑到河邊，擠進(jìn)人群，坐在外公旁邊。只見四周人山人海，彩旗飄揚(yáng)，熱鬧極了。比賽就要開始了。參賽的有白隊(duì)、黑隊(duì)、黃隊(duì)、紅隊(duì)。四只船各自的起點(diǎn)上準(zhǔn)備比賽。過了一會(huì)兒，比賽正式開始了，看！隨著槍一響，龍舟猶如離弦的箭一樣的飛向遠(yuǎn)方。“加油，加油！”兩岸的吶喊聲此伏彼起，連綿不斷。龍舟上的鼓手坐在龍頭有節(jié)奏的鼓打著，運(yùn)動(dòng)員使盡全力，拼命的劃著。龍舟的身后留下了一道道波紋，原來平靜的水面跳起了芭蕾舞。最后，黑隊(duì)第一名，白隊(duì)第二名，紅隊(duì)第三名，黃隊(duì)最后。我想；黃隊(duì)輸是因?yàn)樗麄儾粓F(tuán)結(jié)，有的剛抬漿，有的人的漿已下水，這是他們輸?shù)脑颉?/p>
通過這次激烈的龍舟比賽，是我懂了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。要學(xué)習(xí)龍舟比賽的精神；奮勇拼搏，積極向上，齊心協(xié)力。
賽龍舟的作文 篇2
端午，這個(gè)中國的傳統(tǒng)節(jié)日有非常多習(xí)俗。例如，吃粽子，系五彩繩，賽龍舟也是一項(xiàng)傳統(tǒng)習(xí)俗之一，它非常壯闊，非常雄壯。更需要選手的團(tuán)結(jié)和奮進(jìn)。
今年端午也不例外，爸爸和媽媽還有我，我們?nèi)艘辉缇推饋砹伺艿浇吶タ促慅堉邸Ｔ诼飞希揖涂吹搅朔浅６啻┘t色衣服的人，媽媽說他們是我們市區(qū)的代表隊(duì)，還有周邊的幾個(gè)市區(qū)都來江邊比賽。他們躍躍欲試，他們努力練習(xí)。我們走到江邊，發(fā)現(xiàn)即使是早上四點(diǎn)半，江邊卻早已站滿了人，人們都期待著龍舟比賽。
比賽開始了，十艘龍舟船一起起航，參賽選手用自己獨(dú)特的口號(hào)劃著船，他們肩膀用力，嘴里不停的喊著“一二一”。有些水平不太好的，龍舟還在劃水中打轉(zhuǎn)，爸爸說這是一面選手用力太大，另一面力氣小了的緣故。原來，賽龍舟和我們平時(shí)劃船還有非常大的不同，它需要非常強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)配合，左右用力恰當(dāng)，前后動(dòng)作一致，這真是一項(xiàng)不容易的比賽啊。
熱火朝天的比賽讓我忘記了清晨的疲憊和瞌睡。我希望今后的每年端午市里都會(huì)舉辦這樣的比賽，讓我們看到這種壯觀的場(chǎng)景。而我，也會(huì)每年相約端午，和龍舟一起激動(dòng)的前進(jìn)。
賽龍舟的作文 篇3
今天下午，我們?cè)谏献魑恼n時(shí)，老師有告訴了我們一個(gè)令我們興奮不已的消息：我們要玩一個(gè)游戲。經(jīng)過選擇，我們即將開展“賽龍舟”的游戲。
老師把男生，女生分為兩組，因?yàn)榕饶猩僖粋�(gè)人，所以老師就派一個(gè)田徑隊(duì)的男生去了女生的隊(duì)，接著，老師講了游戲的要領(lǐng)：個(gè)子高的同學(xué)站在前面，按這樣的順序排列;前面同學(xué)要抱著后面同學(xué)的腳，后面同學(xué)要把左手搭在前面同學(xué)的肩上。口令發(fā)出，兩隊(duì)一起向前跑跳，就像跑旱船，故名賽龍舟。游戲開始了，第一次因?yàn)榇蠹叶紝?duì)游戲不太熟悉，所以五個(gè)人的隊(duì)伍不一會(huì)兒就散了。女生吸取了第一次的教訓(xùn)，很快便熟練地掌握了動(dòng)作要領(lǐng)，能夠走上一小段路了，并且一遍比一遍做得好。可男生就不同了，老師總在男生那邊指導(dǎo)著男生做，調(diào)整他們的姿勢(shì)。例如張同賀，老師根據(jù)他的'身高、力氣不斷地給他調(diào)整位置，讓他站在前面，他抱不動(dòng)別人的腿;讓他站在中間，他又就是提前撒手的，弄得整個(gè)隊(duì)都散了;最后讓他站在最后面，這就是最省力氣的了。別說，他站在最后面還真合適。就這樣，男生隊(duì)也可以走到終點(diǎn)了。在最后的比賽中，女生贏了。每個(gè)人的臉上都掛著笑容。不過，我們的勝利和老師嘴里一邊喊著“一，二，一，二”，一邊用手打著拍子就是密不可分的。
賽龍舟的作文 篇4
古代有一位愛國大詩人，名叫屈原。因受奸人挑撥，遭圣人驅(qū)逐，深愛祖國的他最后投江自盡。后來人們?yōu)榱思o(jì)念他，便有了今日的端午節(jié)。
那天端午節(jié)，我和爸媽見識(shí)了一場(chǎng)激烈的賽龍舟比賽。那里人山人海，我好不容易才擠進(jìn)這擁擠的人群中，我真有一種唐僧師徒步入火焰山的感覺。河岸上的人群個(gè)個(gè)滿頭大汗，臉上露出了焦急的神態(tài)，好像在等待參賽人員的來臨。劃船手們都做好了最后的準(zhǔn)備。突然，只見主持人一聲令下：“比賽，開始！”頓時(shí)，人們立刻歡呼起來，像一只只歡悅的小鳥。每只龍舟都像一支離弦的箭，一個(gè)勁的向前沖。每只龍舟的速度都不分上下，一會(huì)兒白隊(duì)領(lǐng)先，一會(huì)黃隊(duì)領(lǐng)先，隨著“咚，咚，咚”的擊鼓聲和劃船手們整齊劃一的“嗨，嗨，嗨”的吶喊聲，龍舟們?cè)诤用嫔吓〝乩耍瑠^勇向前。水中的吆喝聲此起彼伏，岸上觀眾的喝彩聲也時(shí)時(shí)不斷，岸上的叫好聲越高，水中表演者就劃得越起勁。百槳翻飛，水花四濺，河面上蕩起了一個(gè)個(gè)小圓暈。從不遠(yuǎn)處隱隱約約看見一支支龍舟陸續(xù)地劃來，參賽員可真多！有年輕的，有年老的……他們拼命地劃著，你追我趕，毫不相讓。那神情，好像在決斗。生怕別人比自己快一步，會(huì)追過自己。這時(shí)，有的喊：“白隊(duì)加油！”有的喊：“紅隊(duì)加油！”喊聲驚天動(dòng)地。突然，劃船手們好像聽到了加油聲，力氣大增，每一支龍舟的速度更快了，仿佛龍群在江水中急速飛騰。漸漸的，漸漸的。有幾支龍舟構(gòu)成了領(lǐng)先集團(tuán)。100米！50米！20米終點(diǎn)越來越近，只見有一支龍舟的力量一發(fā)不可收拾的爆發(fā)了！把后面的龍舟遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，然后沖線了！勝利的隊(duì)伍開心極了，笑聲響徹云霄！
這場(chǎng)激烈的端午節(jié)比賽，讓我明白了一個(gè)深刻的道理：團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)起來，才能取得成功！
賽龍舟的作文 篇5
星期日下午，回到家里，飯已經(jīng)煮好了。我們一家人吃完晚飯，就打開電視。我拿起遙控器，剛想調(diào)到動(dòng)畫片，我我的爸爸一把搶過遙控器，說：“兒子，你都五年級(jí)了，不要老是看那些打打殺殺的動(dòng)畫片了，看點(diǎn)有意義的吧！”我極不情愿地說：“好吧！”。原來，我的爸爸要看賽龍舟呀！
只見那些龍舟像一條條龍飛鳳舞的神龍?jiān)诮杏巍１荣愐?guī)則是在規(guī)定距離內(nèi)，同時(shí)起航，以到達(dá)終點(diǎn)先后決定名次。
龍舟，與普通船只不太相同，龍船狹長、細(xì)窄，船頭飾龍頭，船尾飾龍尾。龍頭的顏色分別有有紅、黑、灰等色，均與龍燈之頭相似，姿態(tài)不一。一般以木雕成，加以彩繪(也有用紙?jiān)⒓喸?。龍尾多用整木雕，上刻鱗甲。除龍頭龍尾外，龍舟上還有鑼鼓、旗幟或船體繪畫等裝飾。真是壯觀啊！
每艘龍船船長大約為20—30米，船上約30名水手。都是些身強(qiáng)體壯、力大如牛的人，他們一起劃槳，同心協(xié)力、不言不語、竭盡全力的在奮勇前行！只見你追我趕，此起彼伏，真是競(jìng)爭(zhēng)激烈、扣人心弦啊！各隊(duì)的拉拉隊(duì)，也在臺(tái)下較起勁來，加油聲連綿不斷，有人還打起響指呢！我暗暗的向那些賽龍舟的人舉起大拇指，心想：“你們真棒！”
最終紅色的龍船在沖刺階段終于奪取了冠軍。太好了！真是如我所愿，“紅龍”我真為你們感到驕傲。我也情不自禁在心里鼓勵(lì)哪些失敗的人：“友誼第一，比賽第二。從哪里跌倒，就要從哪里爬起，只要努力，下次一定能贏，我為你們鼓氣、加油！”
看完比賽，我上網(wǎng)了解了關(guān)于“賽龍舟”的傳統(tǒng)文化：
原來，賽龍舟是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時(shí)楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競(jìng)渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。
其實(shí)，“龍舟競(jìng)渡”早在戰(zhàn)國時(shí)代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨(dú)木舟，做競(jìng)渡游戲，以娛神與樂人，是祭儀中半宗教性、半娛樂性的節(jié)目。后來，賽龍舟除紀(jì)念屈原之外，在各地人們還賦予了不同的寓，更體現(xiàn)出人們心中的愛國主義和集體主義精神。
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