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當六一撞上端午作文（精選23篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的當六一撞上端午作文（精選23篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
當六一撞上端午作文 1
當六一撞上端午，我們的歡樂就會增加。周末、六一假期和端午假期合在一起，就湊成了一個小長假。我們就可以利用這個“六一端午”小長假，出去玩一玩，放松一下心情。六一兒童節(jié)是國際節(jié)日，而端午節(jié)是傳統(tǒng)流傳下來的，現(xiàn)代的文化與以前古老的文化通過一種特別的'方式巧妙地融合在一起。
當六一撞上端午，就會有更多的美食等著我去品嘗。端午節(jié)特有的粽子，在外婆的烹飪下，讓人一聞，就食欲大增；媽媽小時候常吃的蛋花粥，也在六一節(jié)和端午節(jié)的時候吃到了；麗水那里特有的卷餅，媽媽也在六一節(jié)和端午節(jié)給我吃了；連清明節(jié)的點心，現(xiàn)在還可以吃到呢……
當六一撞上端午，就會有更多有趣的事等著我去體驗。觀音巖對面山峽里的一條陡峭的小路，我和媽媽勇敢地去征服了它；樓頂上小田地里的土豆豐收了，我們把它一個個地挖了出來，大大小小算起來，總的有近五十個，多到讓你吃驚吧……
六一撞上端午，這不是每年都遇到的，就像今年的湯圓情人節(jié)，所以我們要好好珍惜這來之不易的時光。
當六一撞上端午作文 2
對我來說，六一遇上端午是一件可喜可悲的事，可喜是因為媽媽答應我因為六一到了所以答應我2個小要求，可悲是因為放假的日子似乎少了幾天！
我的要求：1、去嘉一做紙漿藝和陶瓷藝術。2、帶我去3個地方玩。媽媽答應了我的要求。
星期六學習學完后媽媽、我、爸爸去了三垟濕地，我們在三垟濕地的草坪上把帳篷搭好，躺著帳篷里，沐浴那從帳篷的“天窗”透進的陽光。爸爸媽媽睡著了，而我在趴著看書、玩ipad、寫作業(yè)……
星期天早上，媽媽說沒什么地方好玩了就帶我去公園玩，我像個5歲的小孩一樣，跑進氣充起來的小“王國”蹦蹦跳跳的，媽媽說我像一只小猴子。我還玩了畫畫，就是那種在別人做好的形狀上畫畫，我挑了一個圖形是阿貍的。星期天下午3：00，我和子窈、怡彤、任政帆一起去嘉一做紙漿藝術和陶瓷藝術。首先我們做的.是紙漿藝術，我做了一個Helld kitty的小“蛋糕”當然，那是用紙漿做的。做完后我又用陶泥做了一個小花瓶。
星期一的早上媽媽帶我去購物，真是個愉快的三天啊！
當六一撞上端午作文 3
今天下午，我們進行了《六一端午樂淘淘》活動。首先進行的是編蛋袋，張智皓和陳思靜先上臺宣讀關于活動的演講詞，然后就開始編蛋袋了。我們先把凳子放在桌子上，用一條長繩捆住兩邊，把其它的繩子串在一起，然后就開始“搭樓房”了，按第一層的規(guī)律一直搭下去，只要搭到五六層就OK了，但成功的同學并不多。我在媽媽的幫助下也算成功啦。
接下來的踩氣球游戲也很好玩哦！老師請主持人每組選兩個紀律好的同學去玩這個游戲。先把吹好的氣球扎在同學的`腳上，要求是誰一個氣球都沒爆的就算勝利。過了幾分鐘，一場激烈的戰(zhàn)爭開始了，只聽見砰、砰、砰地響聲，有的同學腳上的氣球被踩的一個不留，還有幾個同學的還是完好無缺的，最后勝利者還有獎品呢！真是太熱鬧了。
沒多久，皓智的媽媽給我們送來了香噴噴的粽子，我們還沒吃就聞到香味了。老師叫我們有秩序的上去找自己包的粽子，但我很失望，沒找到自己包的，最后只能隨便領了兩個，味道還是很好哦！
當六一撞上端午作文 4
今天，我們要在學校里歡度六一端午節(jié)！
早上，老師帶我們?nèi)ンw育館看節(jié)目。我興奮地走進體育館，頓時眼前一亮，原來是一位月姐姐。她給我們介紹漢服的特點和材質。當我們一眼看到陳馬和黃老師穿著古代的衣服，我們就激動地跳起來，我們揮著手喊：“黃老師，黃老師，陳馬，陳馬！”黃老師眉開眼笑，陳馬一邊看著我們，一邊望向月姐姐。我覺得黃老師和陳馬都變成了明星了！“明星，給我簽個名，可以嗎？”我在心里樂開了花。
中午，我和同學們到體育館參加畫畫比賽。有的同學畫彩蛋，有的同學畫繪畫。我要畫粽子姑娘。我先把粽子姑娘畫好，把衣服上的`花紋填上去。接著，我用黑色勾線筆和橙色的馬克筆把邊框勾好，然后，用蠟筆上色。啊，一副令人欣賞的作品誕生了。哇，小朋友們畫得真好啊！高年級的姐姐用水粉畫，畫得也很漂亮，真是了不起呀！
今天，我度過了一個快樂的六一端午節(jié)！我還學會了包粽子呢！
當六一撞上端午作文 5
今天，我們?yōu)I海實驗南校區(qū)舉辦了一場盛大的活動———歡慶六一，喜迎端午。這一天，我期盼已久。
上午我們大家來到了體育館，我們每個班級有次序的排好隊伍到達體育館門口，剛到了那里，只聽王老師說：林銥祺，快過來！&我匆匆忙忙跑過去，大隊部的林林老師把我?guī)У剿魏蠛竺�，讓月亮姐姐（后來才知道）和蘇誠姐姐（也是后來得知）幫我換上了中國漢服。當我換上漢服時，看著自己的漢服，覺得自己突然變成了古代人。黃怡人說我穿起來像八旗貴族。要出場了，我的心情漸漸的從緊張變成了興奮。第一環(huán)節(jié)是月亮姐姐介紹我們身穿的漢服，說的栩栩如生，我聽得津津有味。第二環(huán)節(jié)是灑雄黃酒，月亮姐姐想給我們四位小朋友灑了酒，再給后面的老師們?yōu)⑸�。霎時，我的手上一一股濃濃的藥酒味。之后，是我們班級上臺朗誦端午詩歌。大家都表現(xiàn)的非常棒。接著，我們的潘校長上臺和我們一起接受了授牌儀式。我和亞倫把獎牌交給校長。后來就下樓去操場合影留念，接著，我們大家開始包粽子。今天操場上的景色非常壯觀，每個班級的`家長們都在包著粽子，場面令人振奮。我也向老師討教了包粽子的方法，老師說先把粽子的葉子交叉對稱，讓最下面的小孔封閉，然后灑上一層米，再把紅棗放在中心點，再在上面灑一層米，直到米遮蓋住了紅棗。最后拿一條線整個包住，再放進去煮，就完成啦。媽媽還為我編了一個很美的蛋袋。我就可以把雞蛋裝進去掛在脖子上了。
下午，我要去體育館畫畫，我顧不上和別人說話，就開始投入畫畫中去了。后來，許多家長和王老師孫老師都過來給我?guī)兔ΑＴ诖蠹夜餐ο�，我大功告成了。整整花了三個多小時，我覺得畫得很美！
今天對我來說很難忘！
當六一撞上端午作文 6
昨天下午，我們班開展了有關“六一端午樂淘淘”的主題活動。
下午我們玩了好多游戲有“編蛋袋”、“踩氣球”、“敲鼓傳花”……這么多游戲，我覺得最難的游戲是“編蛋袋”。因為剛開始我還編的好好的，可第一層已經(jīng)編好了，第二層也快要編完時，忽然覺得有點不對勁，我回過來一看哎，編錯了我要把第二層的線全部拆掉�？晌医Y打得太緊了，我花了十幾分鐘才解掉兩三個結。時間到了可我用了全身的力氣始終沒有把蛋袋編好，我遺憾地嘆了一口氣。
就在玩最后一個游戲時，粽子送來了。游戲玩好了，詹老師說：“直接發(fā)吧，不然不知道要挑多久才能挑到自己的�！贝蠹耶惪谕暤卣f：“不�！闭怖蠋熣f：“讓表現(xiàn)好的上來挑�！苯K于輪到我了，我在里面找來找去就是找不到自己的`，我只好隨便拿了兩個回去。以回到自己的位置上，我就看見金星宇的粽子和我的很像到金星宇旁邊我看了看，上面還有我做的記號呢！我和金星宇說：“這是我的�！苯鹦怯钫f：“哦，那給你吧。”我說：“謝謝！”在走時，呂老師叫我再帶一個回去我說：“不用了�！�
于是我?guī)е业男◆兆踊丶伊恕?/p>
當六一撞上端午作文 7
你們知道我心目中最喜歡的兩個節(jié)日是什么嗎？不知道？那我就告訴你吧，我心目中最喜歡的節(jié)日就是兒童節(jié)和端午節(jié)，我現(xiàn)在和你們講講吧！
兒童節(jié)的時候，我要叫爸爸媽媽帶我出去飽餐一頓。我準備去吃自助餐，我一想起那種味道，晚上睡覺都睡不著了。端午節(jié)的時候我想吃很多很多粽子，我喜歡吃牛肉粽子和金絲蜜棗粽子，這兩個粽子誰做的都不好吃，就是我阿公做的金絲蜜棗粽子最好吃，甚至比外面買來的還要好吃呢！
吃東西是有的，但是出去旅游那肯定是不可少的哦，兒童節(jié)的時候我叫我爸爸媽媽帶我出去玩游山玩水，簡直就像神仙一樣的自由自在的'生活，那是多么美好啊！
如果我所說的真的能實現(xiàn)，那我就是世界上最幸福的小孩啊！同樣，我也祝我們班的同學們也能過一個快樂的兒童節(jié)哦！
當六一撞上端午作文 8
如果我問你：“你覺得咱們中國的詩人好，還是國外的科學家好？”你肯定一時間回答不出來，即使回答出來了，可是我的答案能讓你瞬間囧死“當然中國，就拿屈原和牛頓對比。屈原死后我們放三天假期，但牛頓死后只給我們留下了一堆的坑爹的公式和理論。”
今年可是特別的一年，因為端午節(jié)的.前面就是兒童節(jié)。所以，兒童節(jié)那天，蝸牛團就組團去了西麗玩。
首先就是玩吊床了！我們輪流躺在吊床上，然后由另外兩個人推。每次我們都聯(lián)合整躺在吊床上的人。小薛和小邵一起躺在吊床上的時候，女生們來了，然后就瘋狂的推他們……總之，他們倆被整的很慘：小邵兩只鞋子都被女生們不知扔到何處了，最后還是靠著我才找到的。
或許是因為他們倆被女生整的時候我在旁邊狂笑，所以我被迫上了吊床，然后他們就虐我：小邵每次推我都打在我耳朵上，而小薛完全是用打的來推我。最后下來時神智已經(jīng)不清了（恐高+被虐，不解釋）
這里風景樣樣好，唯一不爽的就是蚊子多，連菜里都是蟲子。所以引發(fā)了女生一陣尖叫。最后我們換到了房間里吃，才避免了“尖叫聲波”的攻擊。
初次之外，最好玩的大概就是臺球了，一開始都不會打，純用手來彈球玩，但后來發(fā)現(xiàn)這樣容易打傷手指。就開始玩“正式版”。規(guī)則很簡單：小薛在洞前用球擺好防御陣型，給我和小邵一人兩球，只要把球打進洞里就行，沒球則算輸。
剛開始一點都不會用臺球桿，后來慢慢會玩了，不過薛球多，而我們又不能每次都進球，所以總是輸。
今年是特殊的一年，因為端午節(jié)遇上了兒童節(jié)。
當六一撞上端午作文 9
在五月三十日我們?nèi)チ诵W，慶祝了六一，有好多節(jié)目，我們一步一步在太陽底下走過去，有一步一步在太陽下走回去，在這烈日炎炎中聽不到，小鳥的叫聲，只能聽到：“唉，熱死了，還不讓騎車子，我們累死了。”同學們在那里抱怨，到了最后一節(jié)課，老師宣布，六一放假三天，同學們大聲歡呼，因為同學們終于能睡懶覺了，可是作業(yè)有點稍多，我到了家，趕緊寫作業(yè)，寫完我可以玩了，到了下午作業(yè)終于寫完了，想想，六一就能玩了，老師說過，這是我們初中最后一個兒童節(jié)，到明年我們就不能去小學過兒童節(jié)了，同學好好地珍惜這次機會。
到了星期一，已經(jīng)是端午節(jié)，我和爸爸媽媽一起包粽子，真的很好玩，還有奶奶，我們包了好多粽子，到了晚上，姑姑一家來了，我和弟弟比賽吃粽子，我吃了7個，弟弟吃了6個，弟弟不服氣，又吃，一共吃了8個，我實在不行了，撐死了，回到學校，我遇到同學們打招呼時，基本上總是一句話：“當情人節(jié)遇上元宵節(jié)，當端午節(jié)遇上兒童節(jié)�！蔽覀冃α�，這次真好。
當六一撞上端午作文 10
在五月三十日我們?nèi)チ诵W，慶祝了六一，有好多節(jié)目，我們一步一步在太陽底下走過去，有一步一步在太陽下走回去，在這烈日炎炎中聽不到，小鳥的叫聲，只能聽到：“唉，熱死了，還不讓騎車子，我們累死了。”同學們在那里抱怨，到了最后一節(jié)課，老師宣布，六一放假三天，同學們大聲歡呼，因為同學們終于能睡懶覺了，可是作業(yè)有點稍多，我到了家，趕緊寫作業(yè)，寫完我可以玩了。
到了下午作業(yè)終于寫完了，想想，六一就能玩了，老師說過，這是我們初中最后一個兒童節(jié)，到明年我們就不能去小學過兒童節(jié)了，同學好好地珍惜這次機會，到了星期一，已經(jīng)是端午節(jié)，我和爸爸媽媽一起包粽子，真的很好玩，還有奶奶，我們包了好多粽子，到了晚上，姑姑一家來了，我和弟弟比賽吃粽子，我吃了7個，弟弟吃了6個，弟弟不服氣，又吃，一共吃了8個，我實在不行了，撐死了，回到學校，我遇到同學們打招呼時，基本上總是一句話：“當情人節(jié)遇上元宵節(jié)，當端午節(jié)遇上兒童節(jié)�！蔽覀冃α�，這次真好
當六一撞上端午作文 11
家人們，今年六一和端午撞了個滿懷，這奇妙的碰撞就像一段特別的情感關系，充滿了驚喜與溫暖。
六一，那是充滿童真的節(jié)日。讓我回想起小時候，每到六一就盼著穿上漂亮的新衣服，和小伙伴們一起參加學校的活動。那時候的.快樂很簡單，一顆糖果、一個小玩具就能讓我們開心一整天。那種純真無邪的笑容，就像清晨的陽光，沒有一絲雜質。
而端午，承載著厚重的文化底蘊和濃濃的親情。小時候，奶奶總會早早地包好粽子，那粽葉的清香和糯米的軟糯，至今都讓我回味無窮。一家人圍坐在一起，吃著粽子，談論著端午的習俗，那溫馨的場景仿佛就在昨天。
當六一與端午相遇，就像是純真與傳統(tǒng)的一場浪漫邂逅。它提醒著我們，在忙碌的生活中，要保留一份童真。就像在情感關系里，我們要保持一顆赤子之心，用最純粹的眼光去看待身邊的人。同時，也要珍惜那些傳承下來的情感紐帶，就像端午的習俗一樣，代代相傳，溫暖著我們的心靈。
在這個特別的日子里，不妨像孩子一樣去感受快樂，和家人一起包粽子、做游戲。讓童真與傳統(tǒng)在這個節(jié)日里交織，讓我們的情感關系在這份獨特的氛圍中更加深厚。愿我們都能在這個六一與端午撞滿懷的日子里，收獲滿滿的幸福和愛。
當六一撞上端午作文 12
在時光那潺潺流淌的長河之畔，一場奇妙而浪漫的邂逅，悄然拉開帷幕——六一兒童節(jié)與端午節(jié)，這兩個看似迥異的節(jié)日，攜手并肩，翩然而至，恰似兩顆璀璨星辰，在歲月的蒼穹中交相輝映，碰撞出了獨一無二的歡樂花火，為這個時節(jié)注入了別樣的活力與溫情。
六一，宛如一座夢幻的城堡，是孩子們專屬的歡樂國度。當這一天的晨曦溫柔灑落，孩子們的歡聲笑語，便如同那清脆悅耳的銀鈴，在空氣中歡快地跳躍、回蕩，灑滿城市的每一寸土地，每一個角落。他們身著色彩斑斕的衣裳，仿佛是從童話世界里走出的小精靈，眼睛里閃爍著的，是對世界無盡的好奇與滿滿的期待，那光芒如此純粹而熱烈，足以點亮整個世界。在這個洋溢著童趣的日子里，孩子們宛如自由的鳥兒，盡情地釋放著內(nèi)心的天真無邪，沉浸在無憂無慮的快樂海洋之中，享受著這份專屬于他們的純真時光。
而端午，這一承載著中華民族千年歷史文化的傳統(tǒng)佳節(jié)，則如同一部厚重而深邃的史書，每一頁都寫滿了歲月的痕跡與先輩的智慧。每至端午，空氣中便悠悠地彌漫起艾草那獨特而清新的香氣，宛如大自然這位神奇的畫師，輕輕一揮筆，便為人間繪就了一幅充滿詩意與溫情的畫卷。街頭巷尾，處處洋溢著節(jié)日的濃郁氛圍，人們精心籌備著各式各樣的端午美食，其中，最引人注目的，當屬那形態(tài)萬千的粽子。它們猶如一個個精巧的藝術品，包裹著糯米的軟糯香甜，以及各種餡料的獨特風味，每一口品嘗，都是在與歷史對話，與傳統(tǒng)相擁，那濃濃的節(jié)日氛圍，瞬間在舌尖上綻放開來。而賽龍舟的.場面，更是熱鬧非凡，震撼人心。鼓手們鼓足干勁，奮力擊鼓，那激昂的鼓點，如同戰(zhàn)鼓擂動，響徹云霄；槳手們則齊心協(xié)力，喊著整齊劃一的號子，手中的船槳如蛟龍擺尾，在水面上劃出一道道優(yōu)美的弧線。龍舟如離弦之箭，又如蛟龍出海，在水面上劈波斬浪，一往無前，淋漓盡致地展現(xiàn)出團結拼搏的偉大精神風貌，讓人熱血沸騰，心潮澎湃。
當六一與端午這兩個美好的節(jié)日不期而遇，仿佛是一場神奇的魔法之旅，就此開啟。孩子們仿佛置身于一個充滿驚喜與奧秘的奇幻世界，他們在感受傳統(tǒng)節(jié)日深厚魅力的同時，也能夠毫無顧忌地揮灑自己的童真童趣。不妨趁著這個難得的機會，帶著孩子一起包粽子，讓他們親手去觸摸那翠綠的粽葉，感受糯米的細膩質感，體驗將各種食材巧妙包裹進粽葉的樂趣。在這個過程中，輕輕講述屈原的動人故事，讓傳統(tǒng)文化的種子，如同春雨后的春筍，在孩子們幼小的心靈中，悄然生根發(fā)芽。亦可以全家一同出動，去觀賞賽龍舟的精彩盛況，讓孩子們在那震天動地的鑼鼓聲和此起彼伏的熱烈吶喊聲中，真切地感受團結協(xié)作所蘊含的巨大力量，明白眾志成城、齊心協(xié)力的深刻意義。
在這個特殊而美好的日子里，讓我們停下匆忙的腳步，用心去珍惜這童真與傳統(tǒng)交織而成的美好時光。愿孩子們在傳統(tǒng)文化那溫暖而肥沃的土壤里，茁壯成長，如同一棵棵挺拔的小樹，永遠保持著那份純真善良的本心，成為傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的新生力量。也愿我們成年人，在忙碌紛繁的生活中，借著這個難得的契機，如同尋回失落已久的珍寶一般，重拾那份久違的童真。和孩子們一起，在粽香四溢的溫馨氛圍與歡聲笑語的陪伴下，共同度過一個難忘而又美好的節(jié)日，讓這份美好的記憶，如同璀璨星辰，在我們?nèi)松囊箍罩校陟谏x，永不磨滅。
當六一撞上端午作文 13
“肉餡在哪兒？蜜棗在……”一陣陣吶喊聲，從金陽小學上空飄過。四年級的同學們都探頭探腦，他們心里一定在想：這是在干什么，好想去看看呀！如果我是一位旁觀者，我心中一定也是這么想的，但今天我卻是主角，正在那個聲音當中，就讓我?guī)銈円黄鹑タ纯窗桑?/p>
今天是6月1日兒童節(jié)，而后天則是端午節(jié)，這兩個節(jié)日相遇了，一定可以擦出不一樣的火花。就像今天我們小蜜蜂中隊，開展了一個“包粽子”的活動。
一打開微格教室的門，一股濃濃的粽香迎面撲來，讓人瞬間神清氣爽。家長們已經(jīng)在里面等著了，我根據(jù)馮老師的安排做了下來，看看桌上的糯米，我不禁伸出了我的邪惡小手，抓起一立糯米，放在手上，來回揉搓。心里美滋滋的：一個做豬肉餡兒，一個做紅豆餡兒，全都是我的！
學端午
等所有同學都安靜下來后，一個熟悉的聲音，在我耳邊響起，我轉頭一看，看見了我們的食育老師——鮑抱老師。她腰間別了一個“小蜜蜂”，笑臉盈盈地看著我們。隨后打開了PPT，跟我們講起了端午的含義，有五子胥投江；黃巢起義；屈原投江……這讓我對端午有了新的認知，我十分不可思議：哇！原來端午節(jié)中，還有這么多有趣的`故事呀。
同學們都聽得津津有味，然后鮑老師又給我們講起了端午節(jié)的習俗：有包粽子、賽龍舟、洗龍盤水、吃雞蛋等等。大家都討論個不停，場面變得一發(fā)不可收拾，鮑抱老師趕忙結束這個話題，開始教我們包粽子。一些會包粽子的家長，都陸續(xù)進入的房間，同學們也不聽課了，紛紛動手包起來，房間里一下子熱鬧起來了！
包粽子
我拿起兩片粽葉，重疊一半，然后往里一卷，變成一個“漏斗”，往里面裝滿糯米，然后塞入一塊咸肉，再鋪上一點糯米，用手指壓緊，接著把下面的粽葉往上折，再把兩個角往里按，把往上折的那個粽葉往右一折，呈現(xiàn)出一個棱角，最后在捆上咸肉粽專屬的藍色繩子，打上一個漂亮的蝴蝶結，一個粽子就完成了。聽起來是不是特別簡單？那你可就想錯了，對于我們這些新手小白來說，包粽子，簡直比登天還要難，就比如說我。
要么就是一對折，把粽葉弄破了；要么就是包到一半，因為手沒抓緊，糯米就像黃河流水嘩啦啦，全掉了出去；最讓人崩潰的是，再還差一個角的時候，繩子突然掙脫開了你的牙齒，在毫無防備的情況下，一泄而出。我已經(jīng)不知道重新包了幾百遍了，我的手也被粽葉劃出了一道道的傷口，媽媽走過來安慰我：“做任何事都有一個經(jīng)過，你只要堅持不懈，就一定可以成功的�！蔽尹c了點頭。最后，我終于在花花老師的幫助下，包出了三個“小不點”，不過，我認為，這已經(jīng)很不錯了。
我人生中第一次這樣過六一，心中很是歡喜，我已經(jīng)迫不及待要吃到我親手包的粽子了。真希望明年的六一也可以和其他節(jié)日，一起擦出快樂的火花！
當六一撞上端午作文 14
當幼兒園的彩帶還在風中搖曳，奶奶的粽葉已在水盆里舒展，六一與端午像兩個蹦跳的孩子，撞了個滿懷。我攥著老師發(fā)的五彩繩，看媽媽把艾草掛在門楣，兩種香氣在鼻尖打架 —— 是橡皮泥的甜膩混著菖蒲的清苦。
弟弟舉著恐龍形狀的粽子模具尖叫，奶奶卻堅持要用傳統(tǒng)的蘆葦葉。"這樣包的粽子才會有池塘的味道。" 她指尖翻飛，青綠色的粽葉裹住糯米時，我突然發(fā)現(xiàn)，那些被我們當作玩具的模具，原來在復刻奶奶年輕時的手藝。當?shù)艿艿目铸堲兆雍湍棠痰娜囚找黄饠[上餐桌，燭光里的影子重疊成有趣的圖案：一邊是卡通龍的憨態(tài)，一邊是龍舟競渡的剪影。
傍晚的社區(qū)廣場更熱鬧，穿漢服的`小姐姐教我們編五彩蛋兜，賣糖葫蘆的爺爺卻舉著 "粽子形狀" 的糖畫吆喝。我把老師獎勵的星星貼紙貼在奶奶的圍裙上，她笑著往我兜里塞咸鴨蛋，"吃了鴨蛋不摔跤"。月光漫過草坪時，有人放起了蓮花燈，燈影里恍惚看見屈原的長衫與幼兒園小朋友的卡通 T 恤擦肩而過，原來傳統(tǒng)與現(xiàn)代的相遇，就是這樣溫柔又奇妙。
當六一撞上端午作文 15
掛在門廊的艾草還滴著晨露，妹妹的公主裙已蹭上了糯米漬。這個特別的日子里，媽媽把包粽子變成了親子游戲 —— 紅棗是 "寶石"，紅豆是 "珍珠"，我們比賽誰能把 "寶藏" 藏進糯米山。當我的 "歪歪扭扭粽" 和妹妹的 "露餡粽" 被放進蒸鍋，奶奶的老式座鐘恰好敲響十下，那是幼兒園六一匯演的開始時間。
直播鏡頭里，穿老虎服的小朋友在跳舞，廚房的蒸鍋正噗噗冒熱氣。妹妹舉著粽葉當話筒唱《孤勇者》，奶奶卻用粽葉折出了青蛙，"以前我們沒有玩具，就用葉子折各種小動物。" 她說著，把青蛙放在妹妹的公主裙上。當匯演結束，我們的'粽子也熟了，剝開粽葉時發(fā)現(xiàn)，妹妹藏的 "寶石" 紅棗早已煮得軟爛，像極了她紅撲撲的臉蛋。
午后去公園，看見有人在舉行迷你龍舟賽 —— 用洗臉盆當船，木槳當舵。穿漢服的哥哥們喊著號子，旁邊的小朋友卻舉著水槍 "助戰(zhàn)"。我突然明白，節(jié)日的意義從來不是重復過去，而是讓古老的習俗在童趣里煥發(fā)新生。就像奶奶教我們用粽葉編花籃時，特意加了亮片裝飾，那些閃爍的光點，是傳統(tǒng)與童心碰撞出的火花。
當六一撞上端午作文 16
幼兒園的舞臺還在搭建，外婆的粽葉已泡得發(fā)脹。這個特別的六月一日，我在兩種節(jié)奏里穿梭：上午是合唱比賽的緊張，下午是包粽子的悠閑。當我?guī)е?"最佳小歌手" 的獎狀跑回家，正看見外婆把五彩繩系在粽子上，"這樣吃了粽子，就會像你唱歌一樣厲害。"
媽媽提議做 "創(chuàng)意粽子"，于是我的水彩筆派上了用場 —— 在粽葉上畫卡通笑臉，用葡萄干擺出星星圖案。外婆起初不理解，直到看見弟弟把畫著奧特曼的粽子舉得高高的，才笑著搖頭："現(xiàn)在的孩子，真會玩。" 蒸煮粽子的間隙，我們把六一匯演的.彩帶掛在廚房，紅綠相間的顏色映在瓷磚上，像極了記憶里老家的年畫。
傍晚去江邊看龍舟，發(fā)現(xiàn)今年多了 "親子組"。爸爸抱著弟弟坐在充氣龍舟里，我和媽媽負責劃槳。雖然我們的船總是跑偏，但當?shù)艿芎俺?"加油" 時，旁邊的傳統(tǒng)龍舟隊竟也放慢速度呼應。夕陽把江面染成金色，我看見外婆在岸邊向我們揮手，她手腕上的五彩繩與我頭上的蝴蝶結，在風中一起跳躍。
當六一撞上端午作文 17
當老師發(fā)的棒棒糖還含在嘴里，奶奶的粽香已飄滿樓道。這個六一與端午重疊的日子，我家的餐桌成了 "魔法舞臺"—— 草莓味的粽子配著奧特曼餐盤，紅棗在糯米里像藏著紅寶石。弟弟把粽葉扣在頭上當帽子，卻不小心讓糯米掉進了襪子里，惹得全家哈哈大笑。
媽媽提議做 "時光膠囊" 粽子：把我們的.心愿寫在紙條上，包進不同口味的粽子里。我寫 "希望每天都過六一"，弟弟寫 "想要恐龍玩具"，奶奶卻寫 "希望孩子們慢點長大"。當這些帶著字跡的粽子被煮熟，打開時發(fā)現(xiàn)我的紙條被糯米染成了淡綠色，像一片小小的粽葉。
下午去社區(qū)參加活動，看見穿古裝的阿姨在教包粽子，旁邊的充氣城堡里卻傳來孩子們的尖叫。我在兩者之間來回跑，左手拿著剛包好的迷你粽，右手握著從城堡里撿到的塑料恐龍。有人在組織 "詩詞接龍"，弟弟卻用兒歌接了上來："粽子香，香廚房，奧特曼，打小怪獸"，惹得大家直笑，原來傳統(tǒng)與童真的對話，可以這么有趣。
當六一撞上端午作文 18
門把手上掛著幼兒園發(fā)的兔子燈籠，冰箱上貼著奶奶剪的端午窗花。這個特別的日子，我經(jīng)歷了一場奇妙的時空穿越：上午在學校參加 "古裝游園會"，我穿著媽媽做的漢服扮演屈原，卻忍不住偷吃了道具里的粽子；下午回家?guī)湍棠贪兆訒r，又把六一收到的貼紙貼滿了粽葉。
弟弟把他的玩具龍舟放進水盆，說是要舉行 "微型龍舟賽"。奶奶見狀，用粽葉折了艘真的'小船，"以前我們就用這個教孩子認方向。" 當玩具龍舟與粽葉小船在水盆里 "競渡"，弟弟突然喊："屈原爺爺，看我的船快不快！" 我和奶奶對視一眼，忍不住笑了。陽光透過窗戶照在水盆里，那些波光仿佛是古今交匯的漣漪。
晚上全家一起做燈籠，我用彩紙做了個粽子形狀的燈籠，弟弟卻堅持要在上面畫蜘蛛俠。當燈籠亮起，光影投在墻上，形成了有趣的圖案：粽子的輪廓里，隱約可見蜘蛛俠的影子。奶奶說這是 "傳統(tǒng)披著童趣的外衣"，我不太懂，但看著弟弟舉著燈籠跑跳的樣子，覺得這樣的碰撞真好。
當六一撞上端午作文 19
幼兒園的氣球還沒散盡，外婆的粽料已擺滿廚房。這個特殊的日子，我在兩種甜蜜里切換：上午是蛋糕的奶油香，下午是粽葉的.清香味。當我?guī)е皇盏降那煽肆丶�，正看見外婆把巧克力碎包進粽子里，"試試新口味，說不定你們喜歡。"
媽媽組織我們玩 "粽子 DIY"，于是我的蠟筆又有了新用途 —— 在粽葉上涂鴉。弟弟畫了個戴著王冠的粽子，我畫了個背著書包的粽子，外婆看著這些 "奇形怪狀" 的粽子直樂："以前我們只追求好吃，現(xiàn)在你們還講究好看。" 蒸煮的時候，巧克力粽的甜香和傳統(tǒng)粽的清香混在一起，飄滿了整個屋子。
下午去公園，看見有人在舉辦 "親子投壺" 比賽，獎品是各種口味的粽子。弟弟投不進，急得直哭，旁邊的叔叔卻送了他一個卡通粽子玩偶。我突然發(fā)現(xiàn)，節(jié)日的儀式感可以有很多種形式，就像外婆包的巧克力粽，傳統(tǒng)的粽葉里，也能包進新時代的甜蜜。當夕陽落下，我們手里提著粽子燈籠，影子被拉得很長，那是童年與傳統(tǒng)牽手的模樣。
當六一撞上端午作文 20
掛在床頭的六一獎狀還沒來得及貼，奶奶已把菖蒲插在了窗沿。這個特別的日子，我家的客廳成了 "雙節(jié)博物館"：弟弟的恐龍玩具和奶奶的端午香包并排擺在茶幾上，我的水彩筆和外婆的粽葉剪刀放在同一個筆筒里。
媽媽提議玩 "節(jié)日混搭" 游戲：用包粽子的方式做蛋糕，用六一的彩帶裝飾龍舟模型。弟弟把奶油抹在粽葉上，我用糯米粒在蛋糕上拼出 "六一" 字樣，外婆看著直搖頭，卻又忍不住幫我們調(diào)整造型。當這個 "四不像" 的作品完成，我們發(fā)現(xiàn)它既有蛋糕的甜，又有粽葉的`香，就像這個重疊的節(jié)日，童真與傳統(tǒng)融合得剛剛好。
下午去江邊，看見一群孩子在舉行 "紙龍舟" 比賽。他們用彩紙折成龍舟，放在江水里漂流。旁邊的老人看著直感慨："我們小時候劃真龍舟，現(xiàn)在的孩子玩紙龍舟，可這心意是一樣的。" 我把弟弟的恐龍玩具放在紙龍舟上，看著它隨著江水漂遠，突然明白，傳統(tǒng)的延續(xù)從來不是復制，而是在童心的澆灌下，開出新的花朵。
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學校發(fā)的節(jié)日禮包還沒拆，媽媽已買回了包粽子的材料。這個奇妙的日子，我在書桌前擺開了 "雙節(jié)戰(zhàn)場"：左邊是未完成的六一手抄報，右邊是泡在水里的粽葉。弟弟把彩泥捏成粽子形狀，我則用粽葉剪出了六一的字樣，媽媽看著直笑："你們這是要把兩個節(jié)日揉在一起啊。"
奶奶教我們包 "記憶粽子"：在粽子里放進代表童年的東西。我包了一顆彈珠，弟弟包了半塊橡皮，奶奶卻包了一枚舊硬幣。"這是我小時候攢的，那時候能買顆糖呢。" 她說著，眼里閃著光。當這些帶著故事的粽子被煮熟，打開時發(fā)現(xiàn)彈珠被染成了綠色，像一顆被時光包裹的童心。
下午去社區(qū)，看見有人在舉辦 "古今對話" 活動。穿漢服的.姐姐們在吟誦《離騷》，旁邊的小朋友卻用說唱改編了詩句。我和弟弟也加入進去，用兒歌的調(diào)子唱 "粽子香，香又甜，奧特曼，保平安"，沒想到引得大家紛紛鼓掌。原來傳統(tǒng)與現(xiàn)代的相遇，不需要刻意迎合，只要帶著真誠的童心，就能碰撞出精彩的火花。
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外婆的粽箬還在滴水，我已收到了六一的禮物 —— 一套恐龍文具。這個特別的日子，我發(fā)現(xiàn)了很多有趣的重疊：恐龍的爪子和粽葉的尖端很像，彩色鉛筆的筆桿和五彩繩的顏色一樣鮮艷。弟弟把恐龍玩具放在粽葉上，說是 "恐龍守護粽子"，外婆看著直樂，說這是 "新派端午"。
媽媽提議做 "時光粽子"：把我們不同年齡段的'照片包進粽子里。我包了幼兒園的畢業(yè)照，弟弟包了百天照，外婆卻包了一張泛黃的老照片。"這是我小時候過端午的樣子。" 她說著，輕輕撫摸著照片。當粽子煮熟，我們小心翼翼地取出照片，發(fā)現(xiàn)我的照片被染成了淡淡的綠色，像被童年的粽葉包裹過。
傍晚去公園，看見有人在放 "粽子形狀" 的風箏。弟弟追著風箏跑，喊著 "恐龍粽子飛上天啦"。我和外婆坐在長椅上，看孩子們奔跑的身影，突然覺得，節(jié)日的意義就是這樣一代代傳承：外婆把她的童年包進粽葉，媽媽把我們的童年包進創(chuàng)意，而我們，正在用童心讓傳統(tǒng)變得更有趣。
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教室的彩帶還在飄動，家門口的艾草已散發(fā)出清香。這個重疊的節(jié)日，我經(jīng)歷了一場奇妙的融合：上午在學校參加 "端午主題" 的'六一匯演，我戴著自制的粽葉頭飾跳舞；下午回家?guī)蛬寢尠兆�，又把六一收到的亮片撒在了糯米上�?/p>
弟弟把他的變形金剛放在粽葉里，說是 "讓英雄守護粽子"。媽媽見狀，提議做 "超級英雄粽子"：用食用色素把糯米染成不同顏色，包成各種形狀。我包了個 "蜘蛛俠粽"，弟弟包了個 "奧特曼粽"，奶奶看著這些 "花里胡哨" 的粽子直搖頭，卻又忍不住拍照發(fā)朋友圈。當這些特別的粽子被端上餐桌，燭光下的它們像極了童年的夢想，被傳統(tǒng)的粽葉溫柔包裹。
晚上去江邊，看見有人在放 "童話龍舟"—— 船身上畫著卡通圖案。弟弟興奮地喊："看，是佩奇在劃龍舟！" 我突然發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)就像一條長河，而童心是投入河中的石子，每一次碰撞都會激起美麗的漣漪。當我們回家時，手里提著粽子燈，燈光照亮了我們的笑臉，也照亮了傳統(tǒng)與童真交織的美好時光。
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