動作作文

時間：2024-08-24 11:57:40 動作我要投稿

動作作文必備8篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的動作作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

動作作文必備8篇

動作作文篇1

　　“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。”在這美好的春日里，我們全家決定去峰巒秀麗的嶗山去賞花。

　　汽車剛駛進蜿蜒的十八盤山路，眼前不覺一亮，只見一間間農舍前盛開著許多櫻桃花。隨著汽車的行駛，櫻桃花從稀稀拉拉的幾株逐漸變成大片的`林子。從溪邊到路邊，從田野到山上，到處都是，這景狀立刻把我帶進了朱自清描寫的《春》的意境里"桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。"我完全被這花的世界所陶醉，迫不及待地下了車。

　　剛走出車門，頓時一股清新的空氣撲面而來，花香混合著泥土的芬芳沁人心脾。一路顛簸而感到的疲憊霎時緩解了許多。遠處，杏樹櫻桃樹爭相開放，好似一幅丹青水墨，大地被渲染得生機勃勃。凝眸觀賞，淡淡的粉紅色花瓣中掩映著淡黃色的花蕊。有的花朵含苞待放，像個害羞的小姑娘，有的則落落大方地完全綻開，供大家欣賞。迎春花也不含乎，個個打起精神咧著嘴吹著小喇叭。迎春花、杏花、櫻桃花一片接著一片，連綿不斷，令人目不暇接，大飽眼福。我立馬拿出相機，在不同的姿態花前留念，記錄下這春色宜人的美麗。

　　最后，我們找了一家農家宴飽吃一頓，然后依依不舍地離開了這美麗的地方。隔著車窗，我不禁回頭，久久地注視著那樹林、山坡，啊，好一個美麗而又燦爛的地方，它帶給我難忘的喜悅和快樂。

動作作文篇2

　　今天老師在第二節課為我們舉行了一次左手運動會。

　　“左手寫字”第一項比賽活動正式開始了！“一、二、三——開始！”可還沒等老師喊完口令，有些同學們就違反規則迫不及待地寫了起來。我生怕落后，趕緊夾住筆也寫了起來。平時寫字都用右手，這次左手寫字，還別說真別扭。筆握在手里，沒一點分量，手就像凍僵了似的，很不聽使喚。你瞧，平時字寫得好的肖倩，這次也神情緊張，正在一字一畫地緩慢地移動著筆尖，像是在刻鋼板似的。同桌的周岐偉，趴在桌子上，手顫顫巍巍，急得像熱鍋上的螞蟻，額頭上幾乎冒出汗來了……教室里大多數同學正在緊張地寫著，也有些同學覺得好玩，邊寫邊嘻嘻嘻地笑……“五、四、三、二、一，停”“唉——”一分鐘啦，可我只寫了9個字，看看同組的，最多也只不過寫了11個字。左手寫字真難！現看看這些字，龍飛鳳舞，歪歪扭扭，一上一下，真像螞蟻爬山，難看極了。它們有的好像在睡覺，有的好像在嘲笑我們：“小主人，你怎么把我寫得這么難看，叫我怎么去見人呀？”第二項比賽是“左手打結”。老師一聲令下，我趕緊伸出右手，把繩子的一頭緊緊地按住在桌子上，左手立即抓起繩子的另一頭，先繞了一個圈，把繩頭穿過去，剛想騰出食指來拔，那繩頭滑落了。真急死人！哼，難道連第一個結也打不成，我就不信！我又把繩子重新繞了一個圈，拇指一扣，食指和中指迅速一夾，嘿，夾住了，用力向后一拔，就這樣第一個結成功了……你瞧那些結，就像久別重逢的.朋友好幾個緊緊地擁抱在一起，有的沒打緊，咧開大嘴正笑著呢。左手做事真不習慣，你越心急，結就越打不成，真是心急吃不了熱豆腐。只有心平氣和，掌握要領，才能辦好一件事。

　　第三項活動是“左手用筷子夾石子”。“一、二、三、開始！”一分鐘的比賽又開始了。同學們叮叮咚咚地撈起桌上的筷子，匆匆忙忙地向瓶子里伸去。我夾住了一塊圓溜溜的小石子，可一用力，它溜走了。我再夾，它再溜。它就像一條又活潑又機靈又淘氣的泥鰍，左蹦右跳弄得我不知所措。放棄它吧！我雙眼直直地盯住另一塊不規則的大一點兒的石子，迅速地撲向這塊美食。“夾出來了，夾出來了！”我情不自禁地大聲尖叫，心里樂滋滋的，好象教室里只屬于我一個人的。

　　只要多加練習，不習慣也能變成習慣。

動作作文篇3

　　啄木鳥是益鳥,它是樹木的醫生，能夠給樹治病。它能把樹里的壞蟲啄出來，自己也會長大。原來植物也要醫生，就像人們生病了要去醫院看醫生。今天我當了一回“啄木鳥”，你想知道為什么嗎？對了，我是去找錯別字哩！

　　今天下午，我和同學邢素素一同拿著筆和紙來到大街上。瞪圓了眼睛，絲毫不放過每一個字。正當走到停車場的時候，我突然發現一個停車場的牌子上的“停車場”的“場”字寫錯了，車成了修車廠的“廠”了。

　　于是，我和邢素素一同來停車場內，看見一位叔叔正在指揮車輛，于是我便對他說：“叔叔，你們這里“停車場”的'“場”字寫錯了！”于是我上去，急忙把筆和紙拿出來，并寫了一個正確的“場”，而叔叔卻絲毫不在乎，還板著臉對我說：“小毛孩，從哪溜出來的，這里不是你小學生玩的地方！”我很納悶，為什么叔叔就不聽我的話呢？這不僅會影響社會美觀與秩序，如果要是別的國家看到這些，那我們豈不是要遭他們的嘲笑？

　　通過這次“啄木鳥”行動，我深切體會到規范語言文字的重要性。文字不僅是人類文明的象征，更是人們表情達意的工具和載體，正確規范書寫和使用文字是每個中國公民的責任和義務，同時也最能體現出一個人的文明程度。所以我們應提倡規范用字，大家都來關注母語的健康發展，重視語言文字的規范使用，這樣才能讓源遠流長的漢字更加純潔。

動作作文篇4

　　星期五下午第三節課是課外活動，幾朵浮云像一葉葉潔白的風帆，在湛藍悠遠的天空逍遙自在地遨游。天氣好，同學們心情更好，操場上飄蕩著同學們的歡笑聲。

　　老師讓我們玩“老鷹抓小雞”的游戲，同學們聽了，興高采烈地歡呼，有的高興地說：“我最喜歡玩老鷹抓小雞了。”有的開心地說：“老鷹抓小雞，我的`最愛。”有的說：“我一定要當大母雞，因為當大母雞最爽了，老鷹不能抓。”大家七嘴八舌，都想當老鷹，最后，老師用投票的方式決定小明當老鷹，小紅當大母雞，我和其他同學當小雞。

　　游戲開始了，老鷹瞪大眼睛，目向前方，隨時準備進攻。大母雞也不甘示弱，張開雙手，站在老鷹對面，她身后的小雞一只接一只，排成一支雞隊伍跟在大母雞身后。老鷹目不轉睛地盯著小雞，在找機會隨時進攻。這時，他看見最后一只小雞一瘸一拐的，抓住這個機會，他沖向這只小雞。大母雞左抵右擋，身后的小雞也一只接一只跟著大母雞左右跑，像一條蛇在擺動。終于，老鷹累得氣喘吁吁了，可還是沒有抓到一只小雞，氣得大叫：“我不干了！”小雞們也叫到：“不干就不干，膽怯鬼！”說完，小雞們松開手離開了媽媽的保護，放松了警惕。老鷹一看，機會來了，就撲向小雞，終于抓住一只，高興地喊：“哈哈，我抓到了。”被抓住的小雞當然不服氣，說：“不算，不算，要重來。”“當、當當、當、當當……”，正在爭執，這時下課鈴響了，同學們都依依不舍地離開操場。

　　今天的課外活動真有趣！

動作作文篇5

　　月亮懸掛在空曠的原野上，帶著一絲清冷，雪白的月光均勻地播灑下來，照著泛著寒波的水面，霧氣裊裊飄動，讓人感到寂寞而神秘。

　　這時，一個接一個的黑影閃過顯得更深的巷子，這不由得讓站在陽臺上觀望的`欣月大吃一驚：這么晚了還有人在深巷內穿行？是小偷么？欣月碰碰身邊的精靈藍雪（簡稱為“雪”），藍雪似乎明白欣月想什么可又無奈地回答：“我也不知道”。這時盆里一棵菊花搖著嬌嫩的葉子在風中擺動，菊花開口道：“噢！欣月我想我應該告訴你，這是黑魔的手下，黑魔本是你母親的哥哥，可由于習性不同，他橫行霸道，經常讓森林變成沙漠，欣月，你作為一個魔力女孩拯救它們吧！”欣月一聽，立刻約出了另一位朋友何太，何太的精靈紫盈（簡稱為“盈”）和雪為一對姐妹。欣月抬頭看看天空，月亮漸漸退下去了，太陽快升起來了。欣月說：“我們出發吧！時間不允許我們一等再等了！”何太點點頭：“走吧！上路。”欣月拿著竹笛吹響了樂曲，那聲音美妙動聽，婉轉悠揚，聲音如同大網罩著四個人，不一會兒他們就隨著笛聲來到了森林，意外的是黑魔就在離他們三米處，黑魔笑道；“只知道你和雪一起來，沒想到還邀來了一位陽光護神和紫！不管怎樣我對不起你母親，但既然來了也別想再出去！”說完他揮動著綠珠，瞬間，森林不見了，只留下一片黃色的沙漠。欣月拿起魔杖對著黑魔念出咒語，然而這對于黑魔毫無效果，黑魔又獰笑起來，欣月并不退縮，一次又一次的攻擊使黑魔笑了一次又一次，他越來越猖狂，他說：“妹妹知道我怕太陽，但太陽護神并不出擊”。何太一聽急忙拉住欣月，欣月望望他便明白了，何太拿起魔杖開始吸收太陽的能量又對準黑魔念起經論，黑魔沒來得及躲藏就被光熱打敗，身影消失的無影無蹤。

　　欣月拿起綠珠，念了一句咒語，森林又回來了，大柏樹說：“謝謝你們呀！”果樹上的桃子說：“謝謝呀！不過要小心黑魔下次攻擊喲！”

　　欣月笑道：“多虧何太，下次我們加油！”。何太說：“當然，要不是你讓它說出了它的弱點，我也不知道怎么辦呢！”雪和紫在空中飛舞玩耍，百靈鳥也不禁唱起了歌，大白兔也來湊起熱鬧。夜晚到來了，欣月看著似乎有些清冷的月光，高高懸掛在光溜溜的天上，襯著夜空十分空曠，何太走過來說：“我們保護森林的每一寸土地吧。”欣月側過頭說：“當然！”他們就對著月光許下承諾。欣月看著月亮，想起了梅清媽媽，同樣的溫柔，同樣的美麗……

　　后記：

　　何太白天保護森林，而欣月則是晚上，森林美麗而寧靜。欣月微笑著來到原先的陽臺上觀望……

動作作文篇6

　　在這個六一，收到了夢寐以求禮物玩具槍。

　　幾乎長的可真像一模一樣，綠色的槍身，黑色的槍管，還有一個瞄準鏡，最最重要的還是可以來回移動的槍栓，只要往后一拉，輕輕扳動槍擊，就會發出嘭了一聲，還可以裝子彈，別提有多酷了。

　　我擺好把子往后退了幾步，趴在地上放入一發子彈，深吸了一口氣：距離一米，旁邊無人，只有一發子彈，我模仿著電影中的狙擊手，自己給自己報數。我把頭靠在槍栓上，閉上一只眼，右眼靠近瞄準鏡，兩點一線，嗯，瞄準了。準備發射，將食指放在槍機上，我卻又有點猶豫了，打還是不打，狙擊槍如果沒把握擊中敵人的要害將其擊殺，是絕對不會開槍的，不然會暴露位置，但我已經將瞄準鏡中的`紅點，對準了敵人的頭，離成功只差最后一步了。我心中又出現很多問題，如果我手抖了呢？子彈卡殼了呢？如果風向變了呢？有太多不確定因素。這時四周的景象似乎變了，變成了硝煙彌漫的戰場，夾著沙子的風吹得呼呼響，似乎在嘲笑著猶豫不定的我。周圍的野草隨著風舞動，像是露出了詭異的笑容。眼看著我憋不住氣了，只好選擇了開槍，我把雙眼一閉，手一顫，槍口偏了一點點，但開弓沒有回頭箭，一顆子彈沿著槍管打扁了，擦著人形靶飛了過去。

　　我見大勢已去，像電影中的狙擊手一樣，慢慢向遠處爬去，用身上綠色的毛毯做偽裝掩護，撤退。

　　滅行動的遺憾是，這個人形靶吧，我后來又開了五六槍，還是沒打中，竟我還是個新兵呢。

動作作文篇7

　　星期四、五是個晴空萬里、朝霞滿天的好天氣。盼來了期待已久兩天一夜的拓展訓練，真是開心極啦！

　　同學們排好隊興高采烈的坐上大巴，車上同學們歡歌笑語，不知道過了多久，我們就到了拓展訓練基地，教官先安排我們換上迷彩服和鋪床單,枕頭套,被罩。然后教官自我介紹后，讓我們班分成三對，我分到了吃雞對，我們的口號是＂吃雞隊、吃雞隊大吉大利，今晚吃雞。＂之后教官讓我們玩游戲分別是＂盲蛇取物＂、＂快樂的毛毛蟲＂第一個游戲規則把手放在前面同學的'肩膀上，把第一位同學的眼睛用布捂住，最后一位同學把寶物的信息傳給第一位同學，不能有聲音。第一位同學取到寶物，這樣才算勝利。第二個游戲先給我們一人發一個氣球，兩個同學中間夾著氣球前進，氣球不準爆和掉，否則就算犯規。不知不覺到晚飯時間啦！晚飯后還舉行了開營演出，教官先上臺表演舞蹈，教官的舞姿把同學們逗的前俯后仰，有的同學也跟著嗨皮起來，一下子舞臺下亂哄哄的，教官氣的火冒三丈。晚會也就這樣被停止啦！大家都回去洗漱睡覺。

　　第二天，我們睡足了覺，聽到哨子聲，麻溜的穿好衣服。吃早飯、玩游戲、參觀基地，參加閉營儀式。之后我們就坐車返回學校。

　　挺喜歡這樣的活動，活動鍛煉讓我們養成獨立懂事、有團隊精神的好孩子。

動作作文篇8

　　軍人一致受社會所尊重，他們愛國護民，搶險救災，那里有危險就有解放軍叔叔的身影，我們崇拜他，是因為他們是國家的'頂梁柱，是我們幸福生活的保護神，如果沒有了他們，就沒有我們的今天，是他們甘愿為國為民捐軀，換來我們的安寧，我們生活中不能缺少他——軍人。

　　俗語說:“軍愛民，民擁軍，軍人和我們老百姓是一家人。”自始自終我們就懂得這句話的真正含義。我們家附近有位孤寡王奶奶，家中生活拮據，又沒有了親人，平日自己很孤單，部隊就有兩三個軍人叔叔經常去看望，并送去了不少生活物品，幫老人整理家務，問寒問暖，無微不至地照顧老奶奶，就象對自己的親人一樣。我想利用這次假期，我和幾個同學一起去軍人叔叔那里，也想為他們做些什么。

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