實用的動作作文(通用7篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的動作作文7篇，希望能夠幫助到大家。
動作作文 篇1
月亮懸掛在空曠的原野上，帶著一絲清冷，雪白的月光均勻地播灑下來，照著泛著寒波的水面，霧氣裊裊飄動，讓人感到寂寞而神秘。
這時，一個接一個的黑影閃過顯得更深的巷子，這不由得讓站在陽臺上觀望的欣月大吃一驚：這么晚了還有人在深巷內穿行？是小偷么？欣月碰碰身邊的精靈藍雪（簡稱為“雪”），藍雪似乎明白欣月想什么可又無奈地回答：“我也不知道”。這時盆里一棵菊花搖著嬌嫩的葉子在風中擺動，菊花開口道：“噢！欣月我想我應該告訴你，這是黑魔的手下，黑魔本是你母親的哥哥，可由于習性不同，他橫行霸道，經常讓森林變成沙漠，欣月，你作為一個魔力女孩拯救它們吧！”欣月一聽，立刻約出了另一位朋友何太，何太的精靈紫盈（簡稱為“盈”）和雪為一對姐妹。欣月抬頭看看天空，月亮漸漸退下去了，太陽快升起來了。欣月說：“我們出發吧！時間不允許我們一等再等了！”何太點點頭：“走吧！上路。”欣月拿著竹笛吹響了樂曲，那聲音美妙動聽，婉轉悠揚，聲音如同大網罩著四個人，不一會兒他們就隨著笛聲來到了森林，意外的是黑魔就在離他們三米處，黑魔笑道；“只知道你和雪一起來，沒想到還邀來了一位陽光護神和紫！不管怎樣我對不起你母親，但既然來了也別想再出去！”說完他揮動著綠珠，瞬間，森林不見了，只留下一片黃色的沙漠。欣月拿起魔杖對著黑魔念出咒語，然而這對于黑魔毫無效果，黑魔又獰笑起來，欣月并不退縮，一次又一次的攻擊使黑魔笑了一次又一次，他越來越猖狂，他說：“妹妹知道我怕太陽，但太陽護神并不出擊”。何太一聽急忙拉住欣月，欣月望望他便明白了，何太拿起魔杖開始吸收太陽的能量又對準黑魔念起經論，黑魔沒來得及躲藏就被光熱打敗，身影消失的`無影無蹤。
欣月拿起綠珠，念了一句咒語，森林又回來了，大柏樹說：“謝謝你們呀！”果樹上的桃子說：“謝謝呀！不過要小心黑魔下次攻擊喲！”
欣月笑道：“多虧何太，下次我們加油！”。何太說：“當然，要不是你讓它說出了它的弱點，我也不知道怎么辦呢！”雪和紫在空中飛舞玩耍，百靈鳥也不禁唱起了歌，大白兔也來湊起熱鬧。夜晚到來了，欣月看著似乎有些清冷的月光，高高懸掛在光溜溜的天上，襯著夜空十分空曠，何太走過來說：“我們保護森林的每一寸土地吧。”欣月側過頭說：“當然！”他們就對著月光許下承諾。欣月看著月亮，想起了梅清媽媽，同樣的溫柔，同樣的美麗……
后記：
何太白天保護森林，而欣月則是晚上，森林美麗而寧靜。欣月微笑著來到原先的陽臺上觀望……
動作作文 篇2
攜帶著正負電荷的兩片云相遇，沖動成電閃雷鳴的輝煌；
南亞與歐亞大陸板塊的擠撞，沖動成珠峰絕世的高峻；地幔無聲的騷動，沖動成地震的藍光，海嘯的轟鳴……
我們，在生命誕生的震顫瞬間，鍛冶成一個個強悍的靈魂。當第一縷朝日的光焰，穿透烏云的囚禁，沖動便伴著壯麗的分娩，燃亮了沉寂的星空；當第一個腳窩，化成又一塊綠洲，沖動便伴著開拓者的進軍，擂響希望之鼓。
于是，麻木的清醒了，愚鈍的聰穎了，沉淪的振奮了，困惑時超脫了。血液的沸騰，神經的擴張，眼眸的雪亮，隆起獻身的沖動I
沖動，是淚水的傾瀉，是心火的'噴薄，是血液的奔涌。
沖動伴著激情，作曲家譜出磅礴雄渾的樂曲；詩人寫下膾炙人口的千古絕唱；畫家揮就絢麗多彩的畫卷……
沖動挾著力量，我們在超越自我的洗禮中，在創造的昂奮中，走向世界屋脊的登攀，走向長江大河的探險，走向原始森林的考察……
動作作文 篇3
“哎呀，今天太忙了，這事兒呀，明天再做！”想必這句話大家已說了上億遍，也許是你想偷懶，也許是你真的很忙，但無論如何，必須今日之事今日畢，不然的話，后果不堪設想。
示例如下：
記得有一個星期，每天都很忙，一個事情接著一個事情的來，忙得不可開交。
那周周一，我去上了英語課外提優班，那日作業十分的多，共有9項。到家后，我扔下書包，心里想：哎呀，反正下周一才檢查，今天事情多，明天再寫吧。就這樣，英語作業今日未完成。
第二日，老師連續布置了三篇，每篇要求400字。寫完已8點半，我十分的累，往床上一躺，心想：哎呀，床上真舒服呀！反正英語課在下周一，不急，明天再寫吧。
就這樣，一天拖著一天，待到英語課之日，在校之時，我不管三七二十一，加速寫英語作業，字寫的龍飛鳳舞，交作業時，只聽英語老師那雷鳴般的喊聲：“王曾偉，你給我重寫！”
還有一次，同樣是英語作業，我吸收了上次的'教訓，一上完課就寫好了作業，且字跡工工整整，還檢查了7遍。上課之時，英語老師和藹地對我說：“這次作業你是全班寫的最工整的，正確率最高的！有進步，下次繼續努力！”這就是心動不如行動，我們要今日之事今日畢。正如古今賢文所說，“明日復明日，明日何其多。我生望明日，萬事成蹉跎，。”我們要珍惜時光，做到今日事今日畢。路漫漫而修遠，吾將上下而求索。若能今日事畢，明日事備，成功就近在咫尺。
動作作文 篇4
走在馬路上，看到路旁有人乞討，眼里流露出深深地悔意，不知道是什么，讓曾經有過錯的人斷然回首，我駐足凝望著她，路邊一有人噓寒問暖[注： 噓寒：呵出熱氣使寒冷的人感到溫暖；問暖：指問寒問暖。形容對人的生活十分關切。]，想要給予幫助之手，這時的他已經潸然淚下，我走上前，剛想要既盡自己的一份力量，他打了自己一耳光，懺悔著自己的罪過，這是感動的力量。
穿梭在森林里，不經意間發現鳥窩邊的媽媽正在喂自己的寶寶們吃食，我仰起頭，一直凝望著他們，鳥媽媽在森林之間飛來飛去，來來回回的喂自己的寶寶，一時間，鳥媽媽不飛了，我胸有成竹[注： 原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經拿定主意。]地說，他們吃飽了，仔細看，鳥寶寶正在努力用自己的嘴喂媽媽，一陣欣喜，這是感動的力量。
我走了這一路，忽然想起了自己的媽媽，剛和媽媽鬧完別扭的我，不知哪里是我的去處，我坐在公園的`石凳上，竟忍不住心聲的哭了出來，對，我是感覺自己愧對于媽媽了。
記得有一次，媽媽帶我去商場，那年我九歲，一心只想玩的我，時不時的想要離開媽媽，去玩具那邊玩。我一心盤算著要怎樣離開自己的媽媽，怎樣才能讓她放開我的小手，怎樣才能讓媽媽放心我的去處。媽媽要挑東西了，我覺得這時候離開最好了，于是我悄悄地離開賣衣區，跑向玩具。我坐在玩具上看著媽媽，一會兒我就和小朋友們玩開了，都沒有聽到媽媽找我。回首間，發現媽媽不見了，我慌了，立即從玩具上下來，找媽媽。我奔向柜臺，在那里等媽媽。可我始終不見媽媽的人影，于是我開始穿梭在衣服架中間，恍惚間，看到了媽媽慌張的神情和后悔的眼淚，我猛地一下子就哭了。那是后悔的淚，是感動的淚，是幸福的淚。媽媽見到我，立即把我抱起來，訴說著自己的錯，我為媽媽擦了擦眼淚，親了媽媽一口，媽媽牽著我的小手走出了商場大門？
想到這里我已經走向了回家的路，思量著該怎樣向媽媽道歉，我又加快了步伐，期待著回家，渴望見到媽媽？
感動如同救命的稻草，可以是浪子回頭[注： 不務正業的人改邪歸正。]；感動是禮堂的鐘聲，可以使人皆歡喜，感動就是一點點的心動，就是很多很多的回味，感動是簡單的，又是復雜的。感動又是令人歡喜，卻又是有令人心痛，感動在人心頭穿梭，在人腦海中回味。
這就是感動，是絲絲的心動。
動作作文 篇5
一個盲人，一個聾人，一個耳聰目明的人了，來到鐵索橋頭，三個人一個接一個地抓住繩索凌空前行。盲人和聾人都過了橋，可是健全人卻跌下了橋，喪了命。盲人說：“我眼睛看不見，不知山高橋險，可以心平氣和地攀索。”聾人說：“我耳朵聽不見，不聞咆哮怒吼，恐懼相對減少很多。”健全人喪命的原因主要是受到了外界太多的干擾所致。
形形色色的世界給予我們很多，也影響了我們的心情和諸多的處世方式。每個人一生中總會遇到許多困難，總會遇到許多不開心的事，我們應該不為外物所動，堅持自己的主見。記得魯迅在《忽然想到六》里說過：“世上如果還有真要活下去的人們，就應該敢說，敢笑，敢怒，敢罵，敢打。”是啊！如果一個人做事老是顧這顧那，縮手縮腳，不但會給我們的生活造成傷害，更遑論成就什么大事了！生命就像一把傘，每一頂傘下，都有自己的天空，我們行走在自己的天空下，無論絢麗還是平淡，都是自己的，都是一種美；可是他人的思想和行為以及流言一直在干擾著我們，常使人感到無路可走，常有人嘆息生活忙亂，負擔沉重。的確，背負了太多的壓力，流星才會墜落，背負了太多的流言蜚語，我們才會活得那么累！
但丁說過：“走自己的路，讓別人說去吧！”一個人的一生，不能總被別人的言行左右。傳說公元前223年的冬天，馬其頓大帝亞歷山大進軍亞細亞，他到達那兒后聽到一個著名的傳說：“幾百年前，弗尼吉亞的戈迪亞斯王在其牛車上系上一個復雜的繩結，并宣告誰能解開它，誰就能成為亞細亞王。但從來沒有人能解開。亞歷山大仔細觀察了這個結，連繩頭都找不到，他突然想到用自己的辦法來打開這個繩結。于是，他拔出劍來，一劍就把繩結劈成兩半，這個保留數百年的難解之結，就這樣輕易被解開了。如果亞歷山大也像其他人一樣找不著繩頭就放棄了，也被別人的言行所左右，還能解開這個結嗎？還能名正言順地成為亞細亞王嗎？不能！毛澤東的以“農村包圍城市”的戰略思路，鄧小平的“一國兩制”的手筆，都是前無古人的，可見，一個偉大人物之所以偉大，其中很重要的一點是做事能不為外物所動，堅持自己的思路做事方式。
靜靜地想想，自己的生活方式就像媽媽倒開水時灑下的'那些水一般，一直在縮小自己的生活圈子，想自由自在地做個快樂的小公主，可總是被現實擊打得流不出一滴眼淚。太在意別人的想法了，那自己做的事顧忌就多了；太附和別人的行為了，那自己做的事就更會礙手礙腳了。聾人盲人的成功和健全人的失敗可以看出，失敗有時不是因為力量的不足，成功也不是本身具有多大的優勢，關鍵在于你有沒有一顆鎮定和不為外物所動的心；生活中可能不會遇到“過鐵索橋”的危險，但處理事情如果能夠以我為主，不為外物所動，就可以達到偉人的一種境界，現實中的歡笑可能就會比眼淚多。
不為外物所動，是一種境界。請專注你的目標，無論風動，水動，他人動，你的心都不動。
動作作文 篇6
在一個風雨交加的清晨，我背著書包站在搖晃的巴士上，呆呆地看著窗外。忽然，“咔嚓”一聲，一陣冷風驟雨在沉悶擁擠的巴士里激起一片驚呼。原來，一塊有裂痕的玻璃，在巴士急轉彎時被震飛下來，幸虧沒有人被那尖刺的玻璃割傷。窗外的寒風一陣陣地從那個“洞”里鉆了進來，那絲絲涼意直往人的衣服里鉆，巴士上的乘客不覺抱怨起來。這時，巴士司機把巴士停在路邊，紅著臉，一聲不響地走到玻璃窗前。他看到坐在這個窗旁的是一對老盲人夫婦。兩個人手握手，默默地坐在那兒，雨水打濕了他們蒼白的臉和已經褪色的衣服。也許太冷了，他們的手好像有點顫抖。巴士司機的臉頓時更紅了，忙撐開手中的傘，堵住了那個洞。
巴士內一下子靜了，大家都向巴士司機投以贊許的目光。“對不起，各位乘客。這塊玻璃該換了，都怪我……”巴士司機說了一半，一陣狂風把他刮退了半步，出口的話也咽了回去。這時候，一只大手抓住了傘柄，把傘往前一頂，“咝”的一下，傘被尖利的玻璃撕開了一道小口，傘骨也斷了一根。還好，洞口還是被封住了。“哎唷！”乘客都為巴士司機的傘惋惜，但我看見他并不介意，反而朝那位站在他旁邊的高大中年人投以感激的微笑。“你去開車吧，這里讓我來。”那位大漢鏗鏘有力地說道。
于是，巴士司機又開起了車。車上的'氣氛又融和了起來，恢復了先前的安靜。
“玻璃修好了嗎？”老盲人夫婦和藹地問。
“不，是雨小了。”我笑著回答。
“那就好，小了就好。”
乘客們都跟著我善意地笑了，巴士里顯得格外溫暖。
巴士又過了兩個站，大漢身邊一位大嫂突然伸出手說：“你該下車了，交給我吧！”“你怎么知道我要下車？”大漢用奇異的眼光看著她。“我們都是老乘客了！”大嫂以洪亮的聲音道，同時接過了那把傘。
又過了兩個站，我看見大嫂似乎四下焦急地尋找著，于是我竟不約而同地和一位大哥哥一起沖了過去說：“給我吧。”巴士里的人見了又笑了。那位大哥哥又頂了幾站就走了，但在每個人要下車之前總會有人主動地要求接過傘柄。
就這樣，一站又一站，一個又一個，雖然我們都被雨淋濕了，但傘柄被眾人握得暖烘烘的。這傘柄里的暖意不斷傳給后來者，也傳給了巴士里的每個人，更傳進了我們的心扉，也更加激動了我們的心……
動作作文 篇7
今年年初，我參加了學校的講故事比賽，第一次參賽的我非常興奮，但也十分緊張。
經過一個星期的充分準備，我已經可以把故事講得有聲有色了。
終于到了比賽的那天，去賽場的路上，我緊張得連路都走不動，心里一直在想：要是我說錯了怎么辦？會不會被笑話？就這樣，我懷著忐忑不安的心情到達了候場廳……
候場時，聽著同學們那一個個美妙動聽的故事，我的心就像揣著一只兔子一樣，怦怦直跳。終于，輪到我上臺演講了，我越發地緊張起來，感覺四周的空氣都像凝固了一般，講話也變得結結巴巴。“大家好……今天……我要給大家講一個真實的故事……”我不斷地在心里給自己打氣。漸漸地，我開始放松下來，恢復了平靜，全身心地投入到演講中。臺下的聽眾們鴉雀無聲，都在認真地聽著我的故事。聽到動情處，甚至還有人偷偷地抹了抹眼淚。待我演講結束后，全場爆發出雷鳴般的.掌聲。我看見評委老師臉上露出了欣慰的笑容。我終于做到啦！我長長地吁了一口氣，內心激動萬分。
一個月后，我興奮地站到領獎臺上，舉起了我那來之不易的獎狀。看著臺下那一個個祝福的眼神，我感慨萬千……
一份付出，一份收獲。這一刻，我獲得了獎項；這一刻，深深地印在了我的腦海里，讓我激動不已。以后我要更加努力戰勝自己！
【動作作文】相關文章：
活動作文-活動作文04-05
護眼行動作文-動作作文01-25
(經典)動作作文10-06
經典動作作文03-06
【經典】動作作文11-10
動作作文（精選）12-23
動作的作文01-16
(精選)動作作文01-06
動作作文(經典)01-15
[精選]動作作文01-23