【優(yōu)選】動作作文8篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的動作作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

動作作文 篇1

　　秋天馬上就要到了，秋姑娘早已得知消息，便悄悄的走來，天氣轉(zhuǎn)涼，一切，都變了……

　　凌晨五時，太陽從東方慢慢的爬出來，被晨霧遮的睜不開眼，連最后一縷光芒也沒有了。就像一個沒熟透的蛋黃兒，紅紅的。一陣陣涼爽而輕快的風拂過湖面，又不知誰家頑皮的小不點在湖邊扔了一顆小石子，湖面上水波不停地蕩漾。水底的魚兒搖搖尾巴，浮到水面上。微微發(fā)黃的荷葉顫抖了兩下，欣欣然睜開了眼。輕輕的晃一晃小腦袋，便綻放出美麗的荷花，亭亭玉立在荷葉之上，顯得格外精神，給人一種清涼的感覺。平靜的`湖面、粼粼的水波、歡快的游魚、美麗光滑的荷花結(jié)合在一起，就好像合成了一幅初秋的水墨畫，充滿詩情畫意。

　　他笑了，便漫漫地向前走，走著走著，她來到了一條鄉(xiāng)間小路上，順著小路飄過去，她看到了一片片田地。一眼望去，數(shù)不盡的莊稼在這濕潤的土地上生長著看到沉綠而飽滿的麥穗、排列整齊的玉米、板直的高梁；秋姑娘決定委屈一下她們了：便拿出自己隨身攜帶的“染色器”，把色彩斑斕撒在半空之中。當色彩斑斕紛紛落下只是一切都變了碧綠的小曼一下數(shù)出燦爛的精光玉米杰出當色彩斑斕，紛紛落下，只是一切都變了：碧綠的小麥閃爍出燦爛的金光，玉米結(jié)出了可愛的果實，高粱喝的醉醺醺的，直不起腰來，臉漲得通紅，樂呵呵的笑著。秋姑娘不知給自己帶來多大的麻煩，卻讓農(nóng)民伯伯高興壞了：他們在這田地里歡呼著，跳躍著，仿佛又回到了童年。

　　她笑了，便漫漫地向前走，這是秋姑娘化了妝，變成了一縷秋風，向前飄。飄啊飄，她來到了一片果園，果園里有著豐富多彩的果樹，雖然美，但他們并未成熟。秋姑娘便用上了最后的“能量”，讓這一切都變得美，更誠實……

　　她笑了，便悄悄地離開了這里，誰也不知她去哪兒，只留下了美好的豐收。我想她一定去執(zhí)行了什么“任務”了吧！

　　是啊，若無春勞，何有秋豐？如果沒有春天的播種，怎么會有秋天的收獲？人也一樣，不好好學習，也不養(yǎng)成勤奮好學的好習慣，怎能天天向上呢？

動作作文 篇2

　　今天，我和雨軒、夢潔兩個小伙伴來到公園里玩“猜動作”游戲。

　　這個游戲的規(guī)則是：三個人首先來黑白配，出法不一樣的人排第一位，后兩人經(jīng)過猜拳決出第二、三位。首先由第一人小聲告訴第二人一個成語或詞語，由第二人作出相應的動作，第三人來猜出這個詞語（成語）。如果猜對了，就換成第二人猜，猜錯了，就要給予第三人相應的懲罰。

　　游戲開始了。我們?nèi)�人進行黑白配時，“倒霉”的我和前不久鬧別扭的雨軒分配到了一組。我只好硬著頭皮和她配合。雨軒告訴我一個好笑的詞語——“蹲馬桶”。我又氣又好笑，這個詞語該怎么做呢？這下把我難住了。蹲馬桶好做，可馬桶該怎么表現(xiàn)呢？我想了想，把空地當成馬桶“坐”在上面，手還作出拿手紙的.樣子給夢潔看。本以為夢潔會說出正確答案，誰知她卻說：“寫作業(yè)！”逗得我們捧腹大笑。于是我又做了一遍。她又猜：“縫衣服！”我們笑得蹲到了地上。夢潔見我們笑成這樣，不知所措。當我們告訴她正確答案后，她也忍不住大笑起來。微風吹過，旁邊的小樹苗似乎也被我們的歡笑聲感染，不時擺動著身子，發(fā)出“呵呵”的“笑聲”。我和雨軒也在歡笑聲中不知不覺地拉起了手，蹦啊，跳啊，整個公園仿佛都變成了歡樂的海洋。

　　同學們，你們覺得“猜動作”游戲有意思嗎？我覺得這個游戲不僅能鍛煉我們的思維能力和反應能力，還能增進同學之間的友誼，你們說呢？

動作作文 篇3

　　最期待已久的日子到了——研學活動，其實不應該是研學而是去秋游，這次旅途最讓人回味無窮的是我們一路上的歡笑。第一站“烏村”，在這鄉(xiāng)村生活中也有著無限樂趣，我們懷著興奮激動的心情上了客車，一路上有說有笑，而且還唱了歌，使同學們的學習壓力降低了許多，仿佛身體進入了仙境一般，在好似只有半個小時的路程中，其實一個小時已經(jīng)慢慢地從我們身邊走去。

　　到了目的地，映入眼簾的是田園風光：麥子低垂，青菜綠成一片，放眼望去一大片一大片滿是綠色，遠方綠藍交接的地方使藍天多么可愛，還有木橋，石橋如同年老的老人在關(guān)護河水中的魚兒們，進入了烏村，我們就像無頭蒼蠅在烏村里隨便走，“抓”到了許多有趣美麗的照片和視頻，最讓我們小組得意的是我們跟著牌子亂逛，竟然找到了一個好地方——“小動物園”。里面有兔子、羊、牛和豬，程老師和我們在一起也沾了點“福”，我們拿了一些葉子喂給它們吃，看著它們津津有味吃著樹葉，我們的歡聲笑語在那一刻已融入照片，在不知不覺中時間到了，我們在指示標的引導下終于找到了集合點，進入了下一個環(huán)節(jié)。

　　去了“烏鎮(zhèn)互聯(lián)網(wǎng)大會會址”。我們一路走一路笑，到了“互聯(lián)網(wǎng)大會”腳已經(jīng)很酸，但是沒讓我們失望的是里面的風景美得，幾乎每一個地方都想拍一張，因為每一個地方都有它的獨特魅力和內(nèi)涵。四周被水環(huán)繞著，可以稱得上是“小橋流水人家”了，在這里我們的微笑又被保存了起來。在經(jīng)過這“長途跋涉“后，終于可以上車得以解脫，但肚子又開始造反了，不停的“打鼓”。

　　最后一站“烏鎮(zhèn)”。進去的第一件事就是吃！我們沖進飯店，點了幾個農(nóng)家小菜，開始大吃特吃，吃好了我們就逛小店買東西做紀念品，街上五顏六色的陳列著物品，都是童年時玩的.彈弓、套娃、皮筋槍、弓弩、扇子……讓我們回憶起了童年時無憂無慮的生活。人山人海熱鬧極了，風景也真是美不勝收，大街小巷里留傳著以前的文化和科技，大家如愿以償，開心地踏上了回家的路。

　　快樂的時光很快就逝去了，但那段美好的記憶卻留在了我的腦海里。在這次活動中讓我們互相團結(jié)，更了解了對方。

動作作文 篇4

　　扇子一動，清風輕拂，在這炎炎夏日中，可不做把扇子給自己帶來清涼呢？在今天，小樹林也開展了一場別開生面的扇子diy。

　　一開始，我先構(gòu)思如何剪裁扇子的身軀，沒想到意外地在袋子里找到一件“法寶”——能折疊的扇子，于是我決定先做好三個“零件”，再拼裝成扇子。

　　確定好思路后，我先仔細沿著“法寶”的扇形在白色卡紙上描了一遍，之后，用剪刀小心翼翼地讓扇子模型“降世”。就這樣，三個“零件”就在“法寶”和剪刀的'合力幫助成功新鮮地出爐了！

　　接下來，給扇子模型那“一白如洗”的臉上增添點光澤了。我在第一塊“零件”上畫上了一只優(yōu)雅高貴的白天鵝，先用藍色的彩筆輕輕勾勒出長長的頸部，再讓彩筆像一位舞者一樣，腳尖微微地壓低一些，描繪出少些的身材，接著凌空跳躍給翅膀平添幾許輕盈，最后點上靈動的眼睛，一只栩栩如生的白天鵝就這樣誕生了。可這些美麗的白天鵝卻少了點色彩，我又將它的頸部輕抹上幾許深藍，第一個“零件”就這樣完成了。

　　第二塊“零件”我也如炮制地裝飾上一朵鮮花。先用黃色彩筆在中間添上星星狀的花心，似乎多了一些朦朧和神秘感，而深紅色的花瓣則給予整朵花妖艷的氣質(zhì)，使這朵鮮花變得格外美麗。

　　最后一塊“零件”我畫上了一顆柳樹。棕色的樹干盤根錯節(jié)，有一種厚重的感覺，而嫩綠色的樹葉如同點睛之筆，讓整棵樹變得生機盎然。

　　最后，我用膠布把“零件”慢慢地與冰激凌棍子連接起來，形成三把小扇子，再讓三把小扇子進行合體，就這樣，一把真正的折疊扇閃亮登場。

　　做出這把美麗的扇子后，清風在身旁舞動，一股清風拂過我心頭，讓我感覺清爽極了！

動作作文 篇5

　　我們班30班迎來了這個初中唯一一次，也是學校舉辦的第X屆親子活動，這一次的親子活動給我的感觸挺深的，雖然說不會抱頭痛哭或相擁流淚，但是這也是我對父母的一些行為的徹底理解，也是我父母想通并理解我的一個契機吧。

　　活動一開始是取隊名，我們在李益志帶領(lǐng)下，取名：夷陵老祖，口號是夷陵老祖，兇猛如虎，這些基本上都是組員想出，我寫上去的。說實話，字好丑，接下來有一個活動是大腳八，這個活動我沒有參與，一方面是因為我不太想玩了，另一方面呢，是那里只能站六個人，有點多余。其余的不想做什么，我覺得我爸媽一點也不了解我，我爸沒來，但不用想都知道。我在想那些題目，他寫不出來就算了，連我這三個連三個最好的朋友也寫不出來，其實這三個朋友我經(jīng)常在成長歷程提出過，然后他一個也不知道，又氣又無語。

　　其實我最感動的也是最嗨的時候，是最后一個活動，當我媽拉著我的手。那雙手，傷痕累累，老繭遍布。不知何時眼角又多了幾條魚尾紋，不知何時，他頭上又冒出了幾根白發(fā)。也不知何時她眼角有淚，人到中年要承受的壓力太大了，上要贍養(yǎng)老人，下又撫養(yǎng)孩子，更何況是一個女人呢。

　　其實有的時候我明白她很艱辛。但她又不理解我呢。我處于叛逆期，我天天要上課，好不容易放假了，你要在那里嘮叨我，還天天給我講一些我懂得的.大道理，這么做只會讓我厭煩，我知道你們上班苦，上班累，可是你們上班的時候，有工資拿，我們學生從早忙到晚的學習，我們想偷個懶，被說不好好學習，天天顧著玩，這難道是想逼死我們嗎，我們努力的時候，你們誰會了解全部？

　　通過這次親子活動，爸媽也開始理解我，我也開始了解他們，因為這個我變得更強大。

動作作文 篇6

　　今天，我們?nèi)�校師生一起觀看了感動中國，有許許多多令人敬佩的英雄，棄文從理的赤子錢偉長，舍己救人的父子王茂華，譚良才，不畏挑戰(zhàn)的戰(zhàn)士何祥美……而最令我感動與敬佩的是在危險關(guān)頭團結(jié)一致的“K165列車乘務組”。

　　一天煙雨蒙蒙，“K165列車”正行駛過一架大橋，突然橋面傾斜，列車1，2節(jié)又脫節(jié)了，形勢十分危險，在司機與乘務員的勸說下，大家才安靜下來，在列車內(nèi)排好隊，一個接一個有序的'出去可是有些車門打不開了，于是乘務員以及一名彝族乘客用力撞擊門，終于皇天不負有心人，門被撞開了，乘客都被疏散了出去，我們懸著的心終于放下了，可是眼看橋面就要塌了，乘務長還在里面，只見他又張望了一番確定車內(nèi)沒人才離開，沒想到在他離開不久橋就塌了。

　　聽了這個故事我進一步理解了團結(jié)就是力量，在危急關(guān)頭他們不慌不忙團結(jié)起來戰(zhàn)勝了困難，最后1000多名乘客安全逃離，一個都不少。如果大家都自管自的沒有順序一下子都擁到門口，那么大家不一定都能安全逃離，一定會有人沉入大海。是呀！在危險關(guān)頭我們一定要團結(jié)，因為只有大家團結(jié)起來才能戰(zhàn)勝困難。

　　俗話說的好：“眾人拾柴火焰高”，在我們班也是一樣，我們只有團結(jié)一致，才能不讓別人趁虛而入。

動作作文 篇7

　　咦，怎么才7。7秒？上次還7。1秒呢。這50米短跑都不及格起不被人笑話！

　　這些煩惱我自然會告訴爸爸，因為他總能給我出出主意。“你有沒有想過為什么會這樣？”“當然！如果跟我一起跑的同學速度快，我也跟著快；要是他們跑得慢，把我也帶慢了。”我憤憤地說。

　　“你怎么能只顧和別人比呢！”爸爸的聲音驟然提高了七八度，如一聲秋雷驚醒夢中人。他從椅子上跳起來，眉頭緊皺，一雙嚴厲的眼睛直直地瞪著我。“你應該和自己比，和過去的.自己比。跑步時，你就盯著終點，告訴自己以最快的速度沖過去。為什么要去想別人呢？”

　　我愣住了，在心里不由自主地將爸爸的話反復念。我似乎從頭上交了一盆冷水，冰涼刺骨，但也清爽了許多。我為此感到高興，更為爸爸那“迅雷不及掩耳”的關(guān)切感動。

動作作文 篇8

　　今天，我們小記者班舉行了一次有趣的夾彈珠比賽，跟以往的比賽不同的是每個人都參加。

　　“加油，加油！”教室里傳出陣陣的吶喊聲，同學們興奮地投入到緊張的比賽里。

　　第一組比賽是我們隊，教室里早已經(jīng)散發(fā)出一股濃濃的火藥味，比賽開始了。王穎卓、范力中、陳雨萌都信心十足，三名同學像三名戰(zhàn)士一樣在彈珠盒里戰(zhàn)斗。只見陳雨萌沉著冷靜一路領(lǐng)先，勢不可擋，范力中見到也不甘落后，奮起直追，慢慢地追了上來。王穎卓剛開始太緊張了，沒有找的技巧，所以有點落后，只見她深吸一口氣，讓自己的心平靜下來，手穩(wěn)了，同學提醒她找到竅門，差距在不斷縮短。最后的.時候，鎮(zhèn)定自若的陳雨萌獲得了最終勝利，給了我們小隊很大信心。

　　第二局開始了，同學們你爭我搶，爭先恐后，恨不得用手去抓，來幫小隊贏得冠軍，可是彈珠就像一個個小精靈，在盒子里劃過來，滾過去，就是不讓夾住。“讓你閃，讓你閃”，“我就不信了。”一個同學說到。“哈哈哈”在同學們的歡聲笑語中，比賽一局接一局地進行著。快輪到我了，心里越來越緊張，在戰(zhàn)局旁走來走去，害怕會使我們隊輸。

　　終于該我上場了，我在心中告訴自己別慌、拿穩(wěn)。開始了，想得好好的，可是手卻不聽指揮，越著急越夾不著。“席吉元，穩(wěn)住，心靜下來。”這時，旁邊的隊友指點著我，“拿穩(wěn)了，好——好”在隊友的鼓勵下，我終于夾住了第一個。慢慢地我進入了狀態(tài)，加上同學們告訴我的經(jīng)驗，我的速度也逐漸追上了別人，成績也在慢慢上升。“夾上面的”“好，快點。”“加油、加油！”此時，我手也不抖了，筷子也抓的穩(wěn)了，滑滑的彈珠也聽話了，來了手感，我越夾越快。超過了一名同學，還有一名，我拼命追、追、追，最后跟他打成平手。我感到不容易，我臉上雖然沒什么表情，可是心里對結(jié)果還是很滿意的。我已經(jīng)努力了。

　　雖然我們小隊沒能取得第一名，但是讓我們每名同學都學會了團結(jié)合作，互相幫助，互相鼓勵，盡自己最大的努力完成任務，下次比賽我們隊一定的第一。

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