動(dòng)作作文錦集（3篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的動(dòng)作作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動(dòng)作作文 篇1
今天我在小桔燈玩了一個(gè)游戲，“掰手腕”，老師說：“誰贏得最后的勝利，就獲得”大力神“的美稱。
游戲開始了，選手們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，神氣十足，老師挑選了三個(gè)女生，三個(gè)男生。開始了男女生對(duì)抗。只見夏江瀚咬緊牙關(guān)，眼睛瞪得大大的.，好像要一口把對(duì)方吃掉一樣。我們拼命的加油！結(jié)果還是夏江瀚勝利了。第二場，比賽雙方僵持不下，男生開始耍計(jì)謀了，他做出了奇形怪狀的表情，讓人哭笑不得。終于將女生打敗了，你知道他是誰嗎？他就是搞笑大王劉浩文。第三場，還是男生贏了。男生們笑我們女生沒本事，太弱，我們覺得很不服氣，但卻無可奈何。
決賽開始了，夏江瀚和劉浩文比，劉浩文一下子就被打敗了，夏江瀚和仲志城比，他們僵持了很久，誰也無法獲勝，最后老師宣布夏江瀚和仲志城都是”大力神“。我們?yōu)樗麄児恼�，祝賀他們成為班上的”大力神“！
動(dòng)作作文 篇2
鈴鈴鈴 上課鈴響了，一星期兩次的大課間活動(dòng)又開始了。
同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，教室里立即像開了鍋似的變得熱火朝天，大家都拿出了自己的玩具�？�！同學(xué)們有的扭動(dòng)自己的身體轉(zhuǎn)動(dòng)著呼啦圈，有的`在興致勃勃地下著象棋、跳棋，還有的三五成群地玩游戲 我和小陳拿出精心準(zhǔn)備的五子棋饒有興趣地戰(zhàn)斗起來，我先把棋子斜著擺放，小陳出自，這正是我有意牽著她的鼻子走，哈，小陳步步落入了我精心設(shè)計(jì)的圈套中了。接著我故意露個(gè)破綻，小陳以為機(jī)會(huì)來了，便把棋子豎著放，企圖一舉偷襲成功，而我趁著小陳不注意，在一個(gè)不起眼的格子里放了好幾個(gè)連排的棋子，小陳卻沒注意以為自己就要贏了，根本沒有識(shí)破我聲東擊西的計(jì)謀。圍觀的同學(xué)都以為小陳就要贏了，而我不慌不忙眼疾手快在關(guān)鍵地方堵住了她的棋子。小陳這才恍然大悟發(fā)現(xiàn)了我的計(jì)謀，可是已經(jīng)來不及了，我 啪 的一聲把這枚決定勝負(fù)的棋子放在了棋盤上，我終于艱難的贏了。
這時(shí) 鈴鈴鈴 下課鈴響了，快樂的時(shí)間總是過得飛快，我們只好戀戀不舍地回家了。
動(dòng)作作文 篇3
星期五第一節(jié)是本學(xué)期的課堂活動(dòng)課,我們坐在教室里靜靜地等待尚老師來。不一會(huì)兒，只見尚老師拿著兩個(gè)裝著水的小杯子，和一個(gè)雞蛋來了。我們莫名其妙地看著，于是就說“：老師準(zhǔn)備干什么呢？”尚老師笑了笑，并不馬上解開這個(gè)“謎”，只是說先講個(gè)故事給我們聽，聽完便知道了。
同學(xué)們一聽見講故事，便高興起來了。 老師說“：從前，羅馬有個(gè)大將。他下令將所有抓來的俘虜捆絆起來扔到死海里淹死，可是第二天，部下來報(bào)扔到死海里俘虜都漂回來了。將軍很奇怪，便再一次將俘虜捆絆起來扔到死海里去。第三天，部下來報(bào)俘虜又漂回來了。
將軍更奇怪了，想：難道有神靈在保佑他們，將軍怕得罪神靈就把他們給放了�！贝蠹衣牭闹粤耍�想聽一遍，可是因?yàn)槲覀兪窃谏险n所以老師就沒再講了。 故事雖然聽完了，但我們心中還是一個(gè)謎。為了解開這個(gè)謎,老師要開始做實(shí)驗(yàn)了，老師先把雞蛋放進(jìn)第一個(gè)杯，雞蛋迅速沉了下去。
當(dāng)老師把雞蛋放到第二個(gè)杯中雞蛋就浮在水杯里，我們就感到奇怪。這時(shí)尚老師叫一位同學(xué)去嘗一嘗這兩杯的水。那同學(xué)說“：這兩杯的水，第一杯的水是淡水，第二杯的水是咸水。”這時(shí)，我也悟出了一點(diǎn)道理。我想：媽媽腌制咸鴨蛋不也是用鹽水泡制的嗎？
鴨蛋不也是浮起來的`嗎？死海的水是咸的，所以被絆住的俘虜不但沒死，還漂回來。這時(shí)老師高興地說“：咸水的浮力很大，死海是含量很大的湖，所以俘虜都沒死�！� 我通過這次課堂活動(dòng)課，我才知道世界上還有淹不死人的海——死海。
雖然我在知識(shí)的海洋中遨游，而自己在知識(shí)還比不上海洋里的一滴水，這是因?yàn)槲铱吹臅俚木壒�，今后我一定要多看課外書，多參加課堂活動(dòng)，增長知識(shí)，開闊視野。
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