動作作文

時間：2024-01-22 14:40:35 動作我要投稿

（通用）動作作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的動作作文6篇，希望對大家有所幫助。

（通用）動作作文

動作作文篇1

　　今天，我們求知學(xué)堂舉行了公益活動，活動的主題是“低碳環(huán)保，拯救地球。”活動的宗旨是讓更多個人了解低碳環(huán)保的重要性，加入到拯救地球的行列中來。

　　校長李老師先給我們講了許多關(guān)于低碳環(huán)保的知識，然后把我們分成了兩個組，一個組是跟著蘇老師的，另一個組是跟著曹老師的。很榮幸，我是跟蘇老師一組的。我們各組拿上了各組的旗，我們是“愛護(hù)動物”小組；他們是“節(jié)約用水”小組。

　　老師告訴我們：“我們不僅要發(fā)傳單，而且還要向他們要一個愛心簽名。我們的目的地就是會展中心”說著，就給了我們每個人一張“愛心簽名卡”。

　　我們走了半個小時，終于到了目的地，要是還不到的話，那我們就要累倒了。

　　李老師又說：“我先給你們一些傳單，然后，蘇老師的那個小組去‘1C’那個出口；跟著曹老師的'，就去‘1A’那個入口。”

　　我們拿上傳單后，就排著隊，去了“1C”這個入口。

　　老師告訴我們了一些方法，然后一吹哨，我們就出發(fā)了。

　　我看見一個高高的叔叔，就連忙跑了過去。

　　“叔叔，您好！”我學(xué)著老師教給我們的方法說，“我是求知學(xué)堂的學(xué)生，正在參加一個‘低碳環(huán)保，拯救地球’的活動。”

　　“怎么了？”那位叔叔說。

　　我邊給他那張傳單，邊說：“請您在這張‘愛心簽名卡’上簽一個‘愛心簽名’嗎？”

　　“好的，小朋友。”那叔叔和藹地說，“我很喜歡參加這種活動。”

　　“謝謝叔叔！”我笑著說。

　　我終于收到了一個“愛心簽名”了，這也讓我的信心大大增加了許多。

　　我又去尋找了更多的人來給我簽愛心簽名。

　　但是，這位叔叔就沒有剛才這位叔叔這樣好了。

　　我又用剛才的方法詢問這位叔叔，但他的一句話讓我吃了一驚。

　　“小朋友，我現(xiàn)在真的很忙，沒法給你簽名，你找別人吧！”

　　但我依然對他說：“謝謝叔叔！”

　　這并沒有讓我失去信心，我就找別人去了。

　　我最后總結(jié)出來一個小竅門：①找人要簽名應(yīng)找阿姨來簽名。②簽名卡上的名字越多，來簽名的人就越多。

　　我有用這個竅門找人來簽名最后找了三十三個人的簽名。

　　這次公益活動讓我明白了：別人發(fā)個傳單給你，你接受了很簡單，但當(dāng)你發(fā)個傳單給別人時卻很難。

　　這小小的公益活動卻給我?guī)砹藰O大的感受。希望有更多的人們加入“低碳環(huán)保，拯救地球”活動當(dāng)中！

動作作文篇2

　　記得有一次，期中考結(jié)束不久，老師上課前說了一句：“我們將在星期四舉行校外實踐活動。”同學(xué)們聽了都發(fā)出一陣歡呼聲：“耶，太棒了!”

　　到了星期四，同學(xué)們都迫不及待地來到學(xué)校，老師們組織我們?nèi)ゴ钴嚒５搅塑嚿希瑢W(xué)們喜上眉梢，整輛大巴上都是同學(xué)們的歡聲笑語。大家?guī)Я俗钭钕矚g的零食和飲料來一起分享。

　　車上熱熱鬧鬧，大家你吃我的，我吃你的，交換著吃東西。有個叫大胖的同學(xué)，真是人如其名，肚子像個無底洞似的'，怎么都填不飽，同學(xué)們沒少拿他開玩笑。但是也有幾個同學(xué)比較文靜，帶了幾本書，就在車上看了起來。老師看了他們都滿臉欣賞。

　　我們到了地方就下車來游玩，東看看，西摸摸，好奇地問個不停。解說員跟我們詳細(xì)地介紹了很多我們不知道的知識，增長了我們的見識，我們也明白了很多道理。

　　可是時間過得真快，我們就要回去了，想到今天的有趣旅行，真是覺得舍不得結(jié)束，看來只能期盼下一次啦!

　　希望學(xué)校多舉辦這樣的活動，給我們的課外生活增添更多歡樂。我愛課外實踐活動!

動作作文篇3

　　在今年的四月份，我歷了一場“劫”。

　　我有先天的心臟房間隔缺損，說得通俗點兒就是心臟缺了一個小洞。大概在我四歲時，家人就發(fā)現(xiàn)我的心臟有問題，那時醫(yī)生說要做手術(shù)，由于我太小，最終沒有做手術(shù)。但是就在今年我去檢查心臟，發(fā)現(xiàn)那個小洞從6毫米擴(kuò)大到18毫米。我，不得不做手術(shù)了。

　　那一天，爸爸媽媽把我送進(jìn)手術(shù)室，空氣中彌漫著緊張的氣息。我隨著醫(yī)生往前走，要通過很多道門。我不斷地回頭，好像穿越一條無邊的時空長河，媽媽的視線與我凝望的目光隔空交會。不舍、害怕、緊張的情緒占滿我的心房，直到我躺在冰涼的手術(shù)臺上，閉上了眼……

　　“呼，呼”做完手術(shù)的我?guī)е粑鼨C(jī)艱難地呼吸著。我迷迷糊糊地睜開眼，我這是在哪兒了？我茫然地想著。身上插滿管子，尤其是喉嚨里的那根讓我十分難受。由于打了麻藥，我又昏昏沉沉地睡著了。

　　當(dāng)我再次醒來時，我才發(fā)現(xiàn)我躺在ICU——重癥監(jiān)護(hù)室。聽護(hù)士姐姐說，我將有四天見不到家人，得待在這個陌生的房間里忍受著手術(shù)后身體的疼痛與內(nèi)心的孤獨。因為我已經(jīng)12歲了，疼痛感會比一般的小孩要強(qiáng)烈許多，我默默地想：我能堅持住嗎？

　　麻醉劑并沒有給我?guī)矶嗑玫穆槟荆瑥耐砩祥_始我就渾身難受，惡心的感覺使我頭昏腦脹，我吐了一晚上。第二天醒來，躺在床上，看著窗外。住院樓下種植了一列列的樹，郁郁蔥蔥。樹下的花兒艷麗無比，想來一定是香氣彌漫，而我卻絲毫感受不到，心如死灰。無法在最脆弱無助的時候見到父母，這是一種怎樣的絕望啊？

　　這時，護(hù)士姐姐給我一張卡片。我打開一看，上面有著幾排密密麻麻的字，是媽媽，是媽媽親自寫給我的卡片。里面還有一張我和她的.照片，看著看著，我的眼前一片模糊，朦朧中我仿佛看到媽媽那溫暖的笑容，正在一點點地靠近我，我仔細(xì)撫摸著照片上媽媽的臉，似乎聞到了媽媽的氣息。原來，媽媽一直和我在一起，小小的病室外，一定有媽媽瘦瘦的身影，而那瘦瘦的身影里，必然濃縮著對我無盡的愛。窗外的綠樹被微風(fēng)吹動，樹下的花兒綻放出幸福的笑臉，我似乎聞到了誘人的花香……

　　這幾天媽媽每天給我寫三封信，有時為了逗我開心，會特意找一些笑話寫在上面。甚至還把她的鬼臉照貼在卡片上。看著媽媽淘氣的鬼臉，我開心地笑了，可眼角又隱約有一顆悄悄滑落的淚花，掉在卡片上，幸福的漣漪在心湖蕩了一圈又一圈。

　　四天下來，一堆卡片堆在我的床頭。每一張卡片都飽含著媽媽對我最深沉的愛。依我對她的了解，她肯定是邊哭邊寫的，而我又何嘗不是在邊看邊哭呢？

　　在花香沁人心脾的那個午后，我出院了。

　　當(dāng)我撲進(jìn)媽媽的懷里時，我覺得我是世界上最幸福的孩子。而那一段住院的時光，至今想來，仍令我感動不已。

動作作文篇4

　　丁零零！下課了，同學(xué)們奔向操場。有的在拔河、有的在跑步、有的在踢足球、有的在打乒乓球、還有的操場上處處歡聲笑語，熱鬧非凡。

　　操場中間有拔河比賽的幾位同學(xué)，他們雙方互不相讓，使出了吃奶的力氣往自己這邊拉，中間的紅條一會兒移向這邊，一會兒又移向那邊。瞧！他們的'臉漲得通紅！臉上的腮都鼓了起來，一時半會兒難以分出勝負(fù)。往前一看，看見了，幾位同學(xué)正在打羽毛球，他們手拿羽毛拍。接球時動作敏捷，身子靈巧，引起了旁邊同學(xué)的注意，并且跑過來為他們鼓掌加油呢！當(dāng)然，操場中間還有拍球，跳高和打乒乓球。他們嘴里各自念著：一個、兩個、三個。

　　再往操場旁邊一看，還有同學(xué)在激烈的打籃球，他手拿籃球，用手一拋，又用腳一蹬，球進(jìn)了，隊員們大喊一聲：好球！操場的跑道上，還有幾位同學(xué)在比賽跑步，他們大汗淋漓，都想跑個第一名。最后，跑道旁邊的足球比賽，讓人興奮不已，他們?nèi)褙炞⒌靥咧闱颍鱾€都想進(jìn)球呢？

　　操場上的活動真精彩呀！

動作作文篇5

　　每個人都有被感動過，而我也不例外。有些感動是細(xì)小的，有些是偉大的，每一種感動都是真心的，即使是一種小小的關(guān)愛與關(guān)懷，只要把愛撒給生活周圍的人，就能使人從內(nèi)心里感動。

　　安定我校，書香校園，校園中存在著許許多多的感動。沒有所謂轟轟烈烈，這些感動是微小的，也許在不經(jīng)意間你與這些感動擦肩而過，又也許，這些細(xì)小的感動正悄悄降落到你的頭上。

　　記得有一次，在校園組織全校大課間的時候，我們?nèi)即掖颐γΦ貜慕虒W(xué)樓走下來，其中有位同學(xué)走的太快而腳扭到受傷了，我們班的班長鄭聚熒，立刻跑下來，扶著那位受傷的同學(xué)去校醫(yī)室，并自己陪著他，而不出去玩。直到那位同學(xué)的腳好點為止。這令那位同學(xué)十分感動。還有一次，在操場上，我們班在跳繩，可有許多同學(xué)因不會跳，而垂頭喪氣，沒有積極性。班長主動耐心地教會他們，指點他們。讓他們都能一起參加活動，從中得到樂趣。這樣才符合我們學(xué)校的`口號：“高我品德，壯我體魄，靈我智慧，燃我激情，強(qiáng)我技能。”我們的班長就是這么有集體感。這讓我們?nèi)喽紴橹袆印｀嵕蹮桑褪俏覀儼嗟牡浞叮覀儼嘁运秊闃s。是她，讓我們班一步步走向全校第一的位置。

　　鄭聚熒的幫助是溫暖的，幫助是照亮悲傷的燈，是可以讓人發(fā)自內(nèi)心的感動。班長的為人處事、高尚品德讓我們感動。