動作作文(經典9篇)
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的動作作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
動作作文 篇1
今天的社區活動，由一位社區老師為我們20余位大小朋友上了一堂生活垃圾分類的課，讓我們學到了很多知識。
我們的生活垃圾可以分為四大類： 可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾包括每天看的'報紙，喝完飲料的瓶子等。這些垃圾回收以后都將會變廢為寶哦!比如，廢紙回收后可以造新紙;飲料瓶回收后可以做成原料，更重要的是減少空氣污染。
有害垃圾包括舊電池，燈管等。這些垃圾千萬不要隨意扔在垃圾箱里哦， 每個社區有專門指定的回收點。
我們平吃剩余的飯菜，骨頭都是廚房垃圾，這些垃圾經過處理后也是可以做成原料的。
社區課堂結束后，我們每人收到了一份垃圾分類方法的小冊子，我決定馬上行動，按小冊子上的方法監督家里的垃圾分類情況，當然，今后我在扔垃圾的時候，也會根據垃圾的不同扔在不同的地方。
我們的地球要我們自己保護!
動作作文 篇2
看呀！那邊的小朋友正在玩水，看他們玩得多開心呀！原來我已經來到了九溪十八澗。
此時此刻，你可能會想，哇！太幸福了，暑假可以去九溪游玩。其實我并不是去游玩，而是有一項特殊的作業要在這里完成，那就是主題為＂垃圾分類＂的小隊活動。于是我們就在九溪十八澗，開始了今天這項有意義活動。
九溪非常美麗，剛開始，我還一度產生了我是游客的錯覺。
活動開始了，我們先開展了一些破冰小游戲，大家玩得可開心了，破冰之后，老師給大家安排了今天的任務。“首先，我們先去采訪四位游客，問問他們平時垃圾是怎么分類的？讓他們在我們的問卷上連連線，再讓他們給生活中的垃圾分類，提出一些建議；然后，我們要沿著十八澗逆流而上，一邊走一邊撿游人丟棄在河里的垃圾。”老師還告訴你們了一個小竅門，讓我們盡量走小石頭，不要走大石頭或者看不見的石頭，因為那些石頭上很可能有青苔，容易滑倒。”
我們在烈日下奔跑，采訪游客，雖然有時候游客拒絕了我們的.采訪，但是我們依然采訪了四位游客。當我們返回集合地點時，另一隊已經在那兒等我們了。看著他們正在吃零食，好多小朋友的嘴都饞了。
最有趣的還是逆流而上，剛開始我們都很害怕，因為老師告訴我們，在九溪十八澗很可能有水蛇，后來老師說在這里水蛇是很少見的，我們才放心下來，還說有可能有很多小動物都會來咬我們，我問老師有沒有螃蟹，老師說肯定沒有了，這個螃蟹一定都被小朋友們抓完了，誰叫九溪十八澗那么有名呀！
我們逆流而上，一路上看到了很多的罐子塑料紙條還有一些泡沫板。我終于明白了，隨地亂扔垃圾的后果這么嚴重……終于到終點了，老師讓我們從河里上來，看見了一個垃圾桶，老師說把我們撿到的垃圾給他，我們便把我們手中所有的垃圾都給了老師，老師將我們手中的一袋垃圾舉起來，問我們：“大家看看這個垃圾都是什么？”我們齊聲回答：“其它垃圾！”老師點點頭，拿起垃圾，扔進了其他垃圾的垃圾桶；老師又舉起來垃圾問：“這個垃圾里面有沒有可回收的垃圾呀？”我們齊聲回答：“有！”原來里面有一個礦泉水瓶，老師說，礦泉水瓶只要里面沒水都是可回收的，不過太臟也是不可回收的。我們點點頭，看著老師將礦泉水瓶丟進可回收垃圾桶，又將其他的垃圾扔進不可回收垃圾桶，接著老師將一袋袋的垃圾都分門別類的扔進了不可回收和可回收垃圾的兩個垃圾桶。丟完了之后，我們問老師可不可以讓我們這從水路返回,老師搖搖頭說:“不行,我們還是從岸上走。”我們只好沿著岸上走，我是多么想要再走一次。
我戀戀不舍地離開了九溪，走在回家的路上，我是多么想要再來一次呀！
動作作文 篇3
“鋤禾日當午，汗滴禾下土......”這是在干什么呢?你一定會以為是在背詩吧?錯，這是我們在跳皮筋時喊的口號，你也來體驗吧。
下午第一節上課時，陳綺的媽媽給我們上課，她的大大的眼睛閃著明亮的光。她先讓我們看了一段關于跳皮筋的視頻，視頻里面的人動作優美、神態自若，都是些高難度的動作，大家連連稱贊，而看到一半時，有些同學已經坐不住了，他們一會兒抓耳撓腮，一會兒跟旁邊的同學交頭接耳，沒有一刻安分下來，這時，陳綺媽媽提出下樓跳皮筋的意見，大家興高采烈，有的愉快的跟別人交談，有的歡呼雀躍，甚至有的跟別人擁抱。
一到下面，我們立刻分成一組一組的，變得井然有序。輪到我跳的時候，我的腳好像不屬于我似的，該跳時不跳，有時還不小心勾到繩子，摔個“嘴啃泥”，身體也好不到哪里去，時不時扭一扭的，十分滑稽，引起周圍的同學哄堂大笑，而其他同學的腳和身體就像手一樣靈活自若，玩的花樣千姿百態，腳也該踩時踩，該勾時勾，玩得不亦樂乎，我看著看著，腳覺得癢癢的`，很想試一試，于是，我立刻學了起來，先從最簡單的開始，剛開始時，我的動作十分僵硬，時不時就摔一個“嘴啃泥”，身體也不協調，左邊扭扭，右邊扭扭，但慢慢的，動作變得越來越熟練，腳也越來越“聽話”了，而我也從中得到了許多快樂，有時還得到了同學的贊揚呢!
這是一個有趣的家校教研活動，希望這樣的活動多多舉行。
動作作文 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就像父母一樣，呵護我健康成長，給我帶來了刻骨銘心的感動。
記得上個星期月考，我因為出水痘沒有參加考試，心里很難過，不知如何是好。到了這個星期，教語文的李老師輕聲問我病好轉沒有？我回答好多了，老師微笑著，點了點頭說：“這就好。”接著，老師轉身拿來一份月考卷，讓我補考。下課了，老師又當面為我批改試卷。他專心致志地批改，一絲不茍地教我把錯誤的地方更正。那時，我感動得眼淚花都要冒出來了。我腦海中閃過一個念頭:“老師這么忙，還這么關心我的身體，幫助我落下的學習，真的`像父母一樣。”
和藹可親的李老師讓我感動，李老師發起火來也是不留情面的。還記得有一次，我上課不專心聽講，在下面講小話。李老師看見了，氣勢洶洶地走到我前面，狠狠地把我批評了一頓:“做人要謙虛才會進步，不要以為自己寫字獲得過一等獎就驕傲自滿。”聽著錐心的字眼，我難過了很久。難過之后，又蕩起幸福的漣漪——老師的寬容與嚴厲，都是為了我好，都是我成長的階梯。
李老師，請您放心。“滴水之恩，當涌泉相報”，您給我帶來了感動，我會遵守紀律、努力學習，用好成績回報您！
動作作文 篇5
我的特別喜歡跑步，我每天早晨都要起床去晨跑，我還固定跑多少圈，不能多也不能少，我就這樣一直堅持著。我還喜歡跳繩，可是我跳得不好，沒我們班的同學跳得多，所以我還要好好加油了。我最多的時候能跳到一百三十三個，我還是要多多練習。
我喜歡的運動還有很多，我就慢慢地講給你們聽吧。我還喜歡的運動就是打籃球，我現在都可以投二分球了，有的比我高的`人連一分球都差點投不進去。就比說我哥哥，他五年級了，連一分球都投不進。我表哥最厲害，他還是四年級的學生，就能投進三分球了。
除了籃球，我還喜歡踢足球。如果跟我一隊的話，基本上都會勝利的。可他們都不相信我，沒辦法，我就和他們比踢足球，誰輸了就幫誰寫家庭作業。他們那三個人，我們這二個人，我們的比賽開始了。
我們先發球，因為我們人數上少一些。我讓我隊友先發球，我想看看他踢得好不好。他輕輕地把球踢到那邊去了，我對他說：“不能踢這么輕，要踢快點。”他說：“我怕踢到他的頭了，所以我才慢慢踢的。”沒想到，他們后來踢到了我隊友的頭，我隊友十分生氣，快速地抽射了一腳，球不僅撞到了對方球員的頭，還滾進了球門。
這場比賽我們勝利了，所以我們開心地玩著，對手就在幫我們寫作業。
動作作文 篇6
媽媽工作忙，家里又要作家務，為了減少媽媽的.負擔，這次我來洗衣服。
首先，我拿了一個裝著水的盆子，把衣服浸濕，接著，我學著媽媽的樣子搽好肥皂，開始搓起來。咦！這是什么東西？怎么洗也洗不干凈？我仔細一看，原來是圓筆芯油，這可怎么辦？媽媽一定會說我的！我左思右想，終于想到了一個辦法，還不知道行不行，我拿一瓶風油精滴幾滴在衣服上，再使勁搓。嘿！還真靈，圓筆芯油一下子就沒了，然后，我把臟水倒掉，再打來一盆水，把衣服漂洗三遍，水不渾了。最后，我把衣服晾曬在鐵絲上。
那天，我不光學會了洗衣服，還享受到了成功的喜悅
動作作文 篇7
在星期四的時候我們學校開展了一個活動，就是“尋訪老人”活動。
在中午我們大隊部成員去大隊部，老師向我們主要說明我們這次給老人送水果和油目的和目標就是為了能讓老人們過的好一點。
給老人們送上一次水果和油可真不容易啊！我們走來走去，繞來繞去，走了差不多二公里才走完幾家。那路程就算讓千里馬在那么短的時間跑這么久可不是一件親親松松的事情。在我的腦海中至今為止還印象深刻的是我們回去的路上老師向我們述說她以前幫助無社會保障的老人家那時候的回憶。
我們正走在回學校的路上，我們都樂在攙扶老奶奶的事情中。我們都認為我們做了一件有意義的事情。“我覺得我們下一次去老奶奶家的時候應該給老奶奶送上欄桿。”依淇突然從喜悅的氣氛中逃離了出來。“對呀！我剛才看到了那個老奶奶家里的樓梯修建得不太好，而且很破。”我用手托了托下巴想了想插嘴道。我自豪地笑了起來了說：“咱們下一次去老奶奶家，身前應該掛著一幅唐北小學歡迎您東西”。“哈哈哈。”我們立馬不約而同地笑了起來，都認為自己異想天開。
老師轉了過來問我們：“你們是不是都認為自己做了一件很有意義的.事？”“嗯！”我悶在心里面，不約而同地說出了自己心中的那個答案。“我記得我在像你們這樣小的時候去給無社會保障的老人們的家里給他們打掃衛生，那時候做的事情一輩子都忘不了，哎！”老師深深地嘆了一口氣，“童年再也回不去了。”
我們認真的聽著，老師認真的講著是啊！我們多想回到從前，多想重新生活一次呀！
動作作文 篇8
對我來說，做義工如同一種折磨——在地鐵站，要站三個小時，還要笑臉相迎，累死累活的，腰都要站酸了。
星期一下午，我悶悶不樂，慢吞吞地走在去地鐵站的路上，為了湊夠義工服務時間，我不得不去后海地鐵站做義工。天氣似乎被我的消極情緒所影響，陰陰沉沉的，灰云一片片覆蓋住天空，大地漸漸失去陽光的溫暖。
來到車控室，在帶班的義工阿姨的指引下，我和同學們穿上了橙色的地鐵站義工服。然后跟隨帶班阿姨來到自己的崗位站好，她教我們一些基本知識：“在給乘客指引方向的時候，要用整只手，四指并攏，大拇指內扣。”我漫不經心、機械地回應她：“嗯嗯。”
地鐵站里的人逐漸多了起來。一位帶著大行李箱的阿姨一臉困惑，焦急地向我走了過來："小朋友，我要回香港，我想問一下，深圳灣口岸怎么走？"竟然有人需要我的幫助，我心中竊喜。
我快速查看了一下，打著標準的手勢，有禮貌地回答道："噢，您應該往G出口走，G出口在那邊。您可以坐公交車過去，M99、M233、M492大巴車都可以直達。"
"好的好的，謝謝你啊。"她沖我笑了一下，點點頭走了。她的'微笑，讓我感覺到了幫助別人的快樂，我之前悶悶不樂的情緒煙消云散，只剩下心里的一絲甜。
這時，我才覺得橙色的地鐵站義工服的意義，帶給我無與倫比的自豪感、責任感、使命感和神圣感。這是一件普通但不普通的衣服，但這是深圳最好的名片。"急人之所急，需人之所需"，能夠盡自己所能幫助他人，這便是做義工的初心吧。
不斷的有人來向我問路，我都一一耐心地回答他，為他們指引方向，每目送一個人離開，我心中的快樂便增加一倍。我像蜜蜂一樣快樂地忙碌著，完全沉浸在做義工帶給我的快樂之中。
我本以為三個小時會度秒如年，誰知流逝得飛快。義工活動結束后，我快步走出地鐵站。我抬頭仰望天空，烏云已經散盡，太陽快爬下山坡了，留下了一束金色的余暉，溫暖地照耀著我。
做義工不再是為了學分，而是一項有意義的勞動，而且使我擁有了助人為樂的快樂感與自豪感，成為了城市的風景線，給與陌生人溫暖，多好！
動作作文 篇9
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”春節本該是紅紅火火、熱熱鬧鬧的節日。可以收到新年禮物，可以走親戚，拜新年，還有最重要的是收到壓歲錢。小朋友們可以一起玩游戲，放煙花，大人們聚在一起品茶、聊天、拉家常，多么美好的時光。現在就因為一個可怕的惡魔--新型冠狀病毒，打破了原本喜慶熱鬧的節日。我們的旅行也泡湯了。
這個病毒源于武漢，因為它已讓武漢岌岌可危，讓無數人有家不能回。口罩、防護服、護目鏡已是最熱門的話題，貨源更是供不應求。使得已經放假的生產廠家又把工人緊急召回，加班加點的趕制。可惡的惡魔在迅速地擴散，每天感染的.人數不斷增加。這時，有一群白衣天使挺身而出，他們一個個寫下自己的請戰書，請求去一線“戰斗”。為了挽救更多人的生命，放棄了與親人團聚的時間，選擇做一個逆行者，舍小家為大家。走進隔離區，奔向消毒區，他們戴著口罩，護目鏡，穿著一層又一層的防護服，冒著生命危險與惡魔作斗爭。走出病防已是渾身濕透，臉上留下了紅紅的口罩印。
因為這次疫情嚴重，在這個特殊時期，許多道路已經封閉了，各個高速路口多個地點也設置相關人員檢查，我們村也實施了進出村的管理，在招募志愿者的時候，爸爸義不容辭的報名了，他們戴著口罩站在寒冷的風中，凍得不住地打寒顫，依然拿著本子把每個出入的人員登記的清清楚楚，為？村里人的安全，他們堅守崗位，認真負責，為老爸點贊。
我作為一名普通的小學生，在疫情面前能做的是，管好自己不出門，不去人群密集的地方，勤洗手，戴口罩，加強鍛煉，認真學習，從我做起，從身邊的小事做起。
不管有多少困難，在一線工作人員的努力下，在全國人民的配合下，疫情終究會被打敗，待到春暖花開時，我們共同努力建設更美好的明天！
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