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精選動(dòng)作作文匯編8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的動(dòng)作作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
動(dòng)作作文 篇1
凌晨時(shí)分，恍惚間感覺(jué)全身麻木，一睜眼。呵，整個(gè)人兒呈斜杠型，頭都頂?shù)酱差^柜了，上半身也全部曝光。難不成我晚上夢(mèng)游了？趕快鉆回被窩。
清晨，隨著第一節(jié)英語(yǔ)課上課鈴聲的敲響，我的肚子不知什么時(shí)候也開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)。才上了一小半節(jié)課，它就讓我言聽(tīng)計(jì)從地乖乖讓左手服侍著它。肚子仿佛在學(xué)金魚(yú)吐泡泡似的，“咕嚕嘟，咕嚕嘟”的一陣陣令人作嘔的聲音接踵而至到我的耳畔，并且伴隨著一陣陣劇烈的疼痛，好像這個(gè)可惡的肚子雙手操著剪刀，上竄下跳地用剪刀去擺弄我的疼痛神經(jīng)。忽然，我感覺(jué)自己的雙頰麻木起來(lái)，難不成這就是所謂的“面色蒼白”。不幸中的萬(wàn)幸就是這肚子蹦蹦跳跳一會(huì)兒總會(huì)稍稍歇上一段時(shí)間。在這段時(shí)間中，我就全心全意地上課。直到它又開(kāi)始在我的體內(nèi)大鬧天宮，我就這樣被它反復(fù)地鬧來(lái)鬧去，仿佛它是我體內(nèi)的一個(gè)愛(ài)哭鬧的`小孩子。鉆心的疼痛陣陣襲來(lái)，并且一陣比一陣強(qiáng)烈。到后來(lái)，這肚子拿起了長(zhǎng)矛，亂砍亂殺，絲毫不給它自己和我喘息的機(jī)會(huì)。哎呀，這肚子，怎么就恰恰在上這英語(yǔ)課的時(shí)候疼呢？能想象一邊上課一邊抽出一只手緊緊抱著肚子的尷尬情景嗎？同學(xué)們雙雙容光煥發(fā)地捧起英語(yǔ)書(shū)朗讀，而我則懶洋洋地單手捧書(shū)。同學(xué)們雙手平放桌上，腰板挺直，而我則彎腰駝背，兩只手輪流照顧著肚子。都是這肚子鬧騰才落得這如此下場(chǎng)！被我這么一批評(píng)，它反而來(lái)得更猖狂了。體內(nèi)翻江倒海，肚子仿佛正在一根狼牙棒上奔跑，翻轉(zhuǎn)著，啃咬著。甚至，我還打了一個(gè)嗝，哎呀，大事不好，如果連續(xù)打好幾個(gè)嗝的話(huà)可就是我要拉肚子的癥狀了。此時(shí)此刻，一分一秒都仿佛一個(gè)世紀(jì)這么漫長(zhǎng)，真希望時(shí)間老人能吃顆返老還童丸，好加快那步伐。
下課鈴終于準(zhǔn)時(shí)敲響（雖然對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)兒也不準(zhǔn)時(shí)），我像抓住了救命稻草一樣，老師的“下課”話(huà)音剛落，我便第一時(shí)間以百米沖刺的速度直奔廁所。發(fā)泄完畢后，我如釋重負(fù)，這肚子好像也受到了安慰，不再那么十萬(wàn)火急地瘋狂地疼痛了。
說(shuō)起來(lái)，肚子今天為什么會(huì)產(chǎn)生造反的節(jié)奏呢？當(dāng)然要?dú)w罪于我那晚上的“作孽”了。難道大腦和肚子吵了一架，大腦趁我睡著時(shí)讓肚子著涼，肚子這是報(bào)復(fù)？
動(dòng)作作文 篇2
拷貝的意思就是復(fù)制，今天，我們就把動(dòng)作復(fù)制了，所以叫做“動(dòng)作拷貝”。
動(dòng)作拷貝的游戲規(guī)則是：七個(gè)同學(xué)排成一列，老師悄悄告訴第一位同學(xué)一個(gè)成語(yǔ)，他要根據(jù)這個(gè)成語(yǔ)做出相應(yīng)的動(dòng)作，把這個(gè)動(dòng)作往下傳，到最后一位同學(xué)的時(shí)候，他要根據(jù)動(dòng)作猜出相應(yīng)的成語(yǔ)，如果對(duì)的話(huà)，拷貝成功，錯(cuò)就意味著拷貝走樣了。
第一輪拷貝開(kāi)始了，男生組的隊(duì)伍真是有趣，高高矮矮的。老師把成語(yǔ)給我們和排頭同學(xué)看，哦，是“破涕為笑”，只見(jiàn)他不停的用手揉眼睛，然后又露出了微笑。第二個(gè)人傳給第三個(gè)人的時(shí)候，還沒(méi)有等他做微笑動(dòng)作，第三個(gè)人已經(jīng)把頭轉(zhuǎn)回去，傳第四位同學(xué)那淚水縱橫的動(dòng)作了。到了第五個(gè)同學(xué)的.時(shí)候，那動(dòng)作更走樣了，揉眼睛成了揉鼻子，我心里暗暗想：這不是太好笑了嘛！就這樣一直傳到了最后一位同學(xué)，說(shuō)了個(gè)“嚎啕大哭”，哈哈，“破涕為笑”傳成了“嚎啕大哭”。這個(gè)答案使全場(chǎng)一片大笑。哎，男生組拷貝失敗，主要原因就要說(shuō)到第三位同學(xué)的粗枝大葉了，都是一時(shí)粗心，讓全組拷貝失��！
第二輪開(kāi)始了，是女生組。他們依次做下去，但最后成語(yǔ)都沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，拷貝失��！
第三輪又開(kāi)始了，是男女混合組。我作為第一個(gè)，老師給我看了“暴跳如雷”的成語(yǔ)，我想了半天都想不出來(lái)做什么動(dòng)作，這也太難了吧！在老師的再三催促下，我不管三七二十一，拍了前面同學(xué)的肩膀，做出了手放在胸前，腳用力一蹬的動(dòng)作，地板上還發(fā)出“嘭嘭”的聲響，聲音很兇猛，只聽(tīng)到全場(chǎng)都哄堂大笑，就這樣依次傳下去，傳到一位二年級(jí)同學(xué)的時(shí)候，他的動(dòng)作變成了小兔跳，那最后一位同學(xué)猜不就更難了嘛。我的心嘭嘭直跳，就怕自己的動(dòng)作沒(méi)有做好而影響了整組同學(xué)�！罢鹛靹�(dòng)地”真是出乎意料，他能說(shuō)出近義詞，不管怎么樣，我還是非常緊張，雖然那位同學(xué)說(shuō)出了近義詞，答對(duì)了一半，但還是輸了比賽，最后，我把答案寫(xiě)在了黑板上，我想同學(xué)們一定會(huì)覺(jué)得差的很遠(yuǎn)，哎，我組也拷貝失�。�
三組拷貝都以失敗告終，主要原因是：1、粗心大意；2、沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待。下次比賽的話(huà)就一定要吸取這次的教訓(xùn)。
動(dòng)作作文 篇3
“啊！同志們，加油��！我們可不能輸呀！”中途休息我向下場(chǎng)的隊(duì)友們吼道。
聽(tīng)著滿(mǎn)場(chǎng)全是七班觀眾激烈的吹呼聲和加油聲，我們的心就越發(fā)冷落。作為三班背水一戰(zhàn)的.我們，上半場(chǎng)孤軍奮戰(zhàn)，與七班打成三比三平。這一年一度的足球全校爭(zhēng)霸賽��！經(jīng)過(guò)我們汗水的揮灑，終于走到了今天這步——冠軍爭(zhēng)霸賽。
“叮……”哨聲一響，雙方成員又再次入場(chǎng)�，F(xiàn)在，只要進(jìn)一球，也有一分的優(yōu)勢(shì)��！
下半場(chǎng)比賽正式開(kāi)始，只見(jiàn)孔楗豪大喝一聲，用他那守門(mén)員的步伐，拿起球向后一揚(yáng)，右手再來(lái)了一個(gè)一百八十度旋轉(zhuǎn)，球像一支離弦的箭似的，向姚松廷那邊飛去。姚松廷先發(fā)制人，他向輕輕一蹲，一下跳了起來(lái)，球打在了他的胸膛上，這似乎在他的意料之中，球快速落地。姚松廷兩眼一瞅，右腳向前一擺，做出了虛晃動(dòng)作。這時(shí)，敵方前鋒向他撲來(lái)，姚松廷絲毫不著急，左腳向前一步，腳跟再輕輕向后一踢，他馬上轉(zhuǎn)身將球傳給了我后便向敵方球門(mén)跑去。
我們?cè)?jīng)也練過(guò)這一個(gè)動(dòng)作，一眼便看清了姚松廷的意圖，默契地向右邊把球一擺，擋過(guò)敵方后衛(wèi)的攻擊，再向前一步，將球重新傳回了姚松廷。姚松廷右腳一抬，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)用力一踢，給對(duì)方守門(mén)員來(lái)了個(gè)措手不及，他像一只迷路的小鳥(niǎo)一樣迷茫無(wú)助……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我們跟對(duì)手一分一秒地耗著。終于，我們堅(jiān)持到了最后，獲得本屆冠軍。我們一個(gè)個(gè)熱淚盈眶，互相擁抱。
那次，我很激動(dòng)，為勝利激動(dòng)，也為我們的團(tuán)隊(duì)合作激動(dòng)。生活總是處處充滿(mǎn)著驚喜。
動(dòng)作作文 篇4
睡的好好呀。”我不禁地說(shuō)出聲來(lái)，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已經(jīng)6點(diǎn)30多了，我有點(diǎn)慌張，連忙把衣服穿好，把被子疊好，就去洗漱了。洗完、刷完之后，我就趕快背起書(shū)包準(zhǔn)備要走，誰(shuí)知媽媽叫住我，說(shuō)：“你是不是還沒(méi)有吃飯�！蔽衣�(tīng)媽媽一說(shuō)，肚子確實(shí)有點(diǎn)餓了，媽媽好像是看出來(lái)似的，就說(shuō)：“我已經(jīng)給你準(zhǔn)備好了，我剛溫好的牛奶。”說(shuō)完，媽媽就把牛奶遞給我，我喝完就去上學(xué)去了。
雖然是秋天，但剛下樓我就被大火陽(yáng)曬出了漢，我一步一步地向?qū)W校走，剛走到學(xué)校后，應(yīng)該已經(jīng)7點(diǎn)15分了，我又走到班級(jí)坐到自己的座位上，把英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)就開(kāi)始讀了。10分鐘……5分鐘……1分鐘……，叮鈴鈴，叮鈴鈴。唉，終于下課了，拿起課程表，看著第一節(jié)是什么課，我一看，第一節(jié)就是英語(yǔ)課，剛讀了這么長(zhǎng)時(shí)間的英語(yǔ)書(shū)，又要上英語(yǔ)課了，不瞞你們說(shuō)，我最討厭上英語(yǔ)課了，那一個(gè)個(gè)單詞、字母弄得我頭疼。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。聽(tīng)到這個(gè)鈴聲，我的心情立刻陰沉了下來(lái)，這節(jié)就是英語(yǔ)課了，希望不會(huì)被搞得頭疼，英語(yǔ)老師來(lái)了，我們的課本也已經(jīng)拿出來(lái)了，我們打開(kāi)課本，果然，被我猜中了，老師又開(kāi)始講那些令人頭疼的單詞和句子，不知為什么，我的眼睛總想往窗外瞟一眼，終于，我的.眼睛經(jīng)不起誘惑，往外瞟丁一眼，我的眼睛卻一直盯在那紅色漆的墻上，我被它吸引的目不轉(zhuǎn)晴。為什么呢？因?yàn)槲也皇怯X(jué)得那單單的紅墻吸引我，而是那紅墻加上陽(yáng)光的照耀就成了鮮血一樣紅的顏色吸引了我，因?yàn)槟莻�(gè)紅墻讓我想到了祖國(guó)英雄為了中國(guó)幸福，而犧牲自己的生命，就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
忽然，我聽(tīng)到了一個(gè)特別響亮的聲音，原來(lái)是同學(xué)們讀課文的聲音，我回過(guò)了神，覺(jué)得又不頭疼了，我很高興我能想到這些，雖然上課開(kāi)小差，但我還是有一點(diǎn)點(diǎn)收獲的。
動(dòng)作作文 篇5
立冬的前幾天，天氣還很暖和。這兩天，天氣卻冷起來(lái)，大風(fēng)呼呼的刮個(gè)不停。零下十幾度的天氣把窗戶(hù)刮得啪啪作響，有時(shí)還結(jié)上一層薄薄的窗花。
早晨，在宿舍起床后，那冷風(fēng)猛地?fù)涞轿业膽驯Ю�，要給我一個(gè)大大的擁抱。我急忙把門(mén)關(guān)緊，但還是不由自主的`打了一個(gè)寒噤。
晨跑時(shí)，我看到有許多同學(xué)帶著帽子、圍巾，甚至還穿著棉襖。跑步時(shí)，一個(gè)個(gè)都像肥胖的大企鵝，左右搖搖擺擺；像一個(gè)個(gè)小老頭和老太太，縮著身子；又像一個(gè)個(gè)剛喝了酒的醉漢，踉踉蹌蹌的跑著。
再看看校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片黃色，小草也忍不住冬天的到來(lái)，凍昏過(guò)去了。兩旁的大樹(shù)，現(xiàn)在也都變得光禿禿了。此時(shí)的風(fēng)更加放肆了，竟跳起了舞，唱起了歌，一時(shí)不知它有多猖狂，小樹(shù)枝被吹掉了，地上也掀起了黃沙，風(fēng)把它卷到天上，變成了“黃旋風(fēng)”，太陽(yáng)公公也抗不住嚴(yán)寒，鉆進(jìn)云朵，但到了中午，又把自己的溫暖送給大家。
��！初冬，寒冷的冬天。我相信，冬天過(guò)后，就是那個(gè)生機(jī)勃勃的春天！
動(dòng)作作文 篇6
我們是地球上最聰慧的生物，我們主宰著這個(gè)已有幾十億年歷史的地球。而我們卻總是忘記，我們對(duì)于地球來(lái)說(shuō)是微不足道的，我們不斷從地球中索取，我們不斷破壞地球，而這些行動(dòng)的背后，隱藏著是人類(lèi)將要滅絕的嚴(yán)重后果！
我們?cè)诘厍蛏戏毖苌ⅲx不開(kāi)的是空氣。它滋養(yǎng)著我們，使我們能夠聞到不同的氣味。但現(xiàn)在，走在路上，聞到的氣味中，不再夾雜著花瓣的清香，只有令人惡心的垃圾味道。看不見(jiàn)摸不到的空氣，變成了滾滾的濃煙。那蔚藍(lán)的天空，變得不再純潔，被灰色的濃煙占領(lǐng)。這樣不僅影響我們的身心健康，也會(huì)對(duì)地球造成嚴(yán)重危害！而造成這樣后果原因的是：人類(lèi)大量地建設(shè)工廠，工廠排出的`濃煙飄向天空。大量的汽車(chē)在馬路上穿行，汽車(chē)的尾氣與空氣相結(jié)合。大量的垃圾堆積在河道中、馬路上等地方，在那里建起了“臨時(shí)住所”……
人類(lèi)為了自己的利益而不顧大局。為了自己工廠的效益，任濃煙排放到空中。為了自己快速方便的到達(dá)目的地，就讓汽車(chē)的尾氣在空中飄來(lái)飄去。為了自己方便倒垃圾，就讓垃圾在大街小巷、溪流河道中流浪。為了凈化空氣，我們可以減少工廠排放的濃煙。少開(kāi)車(chē)，盡量不去開(kāi)車(chē)，最好選擇騎自行車(chē)或者步行，這樣不僅減少了汽車(chē)尾氣的排放，也可以鍛煉身體。為垃圾分類(lèi)：可再生資源，不可再生資源。使垃圾不再在街道上堆積，蒼蠅也不再騷擾路人，使垃圾不再堵塞河道、污染河水。多植樹(shù)，凈化空氣，讓更多的樹(shù)木，為我們營(yíng)造一個(gè)清新的家園！
為了我們，為了我們的子孫，我們要凈化空氣，做一個(gè)文明有禮的北京人。
動(dòng)作作文 篇7
今天下午，上語(yǔ)文課時(shí)，陽(yáng)陽(yáng)拿新買(mǎi)的三角板玩，說(shuō)是新買(mǎi)的，因?yàn)槭亲蛱煜挛绶艑W(xué)后剛剛買(mǎi)的。陽(yáng)陽(yáng)上課做小動(dòng)作，是陽(yáng)陽(yáng)的不對(duì)，回來(lái)后我也批評(píng)他了。只是班主任老師做的也過(guò)分了一些，老師拿起陽(yáng)陽(yáng)的三角板，兩手向上一抬，三角板就成了好幾片不規(guī)則的碎片了，陽(yáng)陽(yáng)才買(mǎi)了不到一天的三角板就這樣被毀了。
陽(yáng)陽(yáng)回家后對(duì)我說(shuō)了在學(xué)校做錯(cuò)事了，我就先批評(píng)了陽(yáng)陽(yáng)。緊接著陽(yáng)陽(yáng)又說(shuō)了三角板的最后歸宿，我就對(duì)陽(yáng)陽(yáng)的'姥姥說(shuō):“陽(yáng)陽(yáng)做的不對(duì)，我們批評(píng)陽(yáng)陽(yáng)，老師批評(píng)陽(yáng)陽(yáng)這都是應(yīng)該的。只是老師不該折了陽(yáng)陽(yáng)的三角板，這就是老師的不對(duì)了�！标�(yáng)陽(yáng)姥姥說(shuō):“這應(yīng)該向老師提一下，如果總是毀學(xué)生的學(xué)習(xí)用具，還怎么學(xué)習(xí)呀，應(yīng)該批評(píng)做小動(dòng)作的學(xué)生才是�！�
陽(yáng)陽(yáng)還說(shuō):“我的三角板是第二個(gè)被老師折碎的三角板，已經(jīng)有一個(gè)同學(xué)的三角板在幾天前被折了�！�
我十分理解陽(yáng)陽(yáng)，因?yàn)槭切沦I(mǎi)的三角板，所以就愛(ài)不釋手，在上課時(shí)就忍不住拿在手上，可三角板語(yǔ)文課是用不到的。老師見(jiàn)了肯定是生了氣，但是二年級(jí)的小學(xué)生的自律性還不是很好，老師對(duì)他們批評(píng)教育，這家長(zhǎng)是不會(huì)說(shuō)什么的，家長(zhǎng)也想讓孩子學(xué)好，不想他們?cè)谡n堂上做小動(dòng)作。
這個(gè)班主任老師剛剛上任半個(gè)月，中間還請(qǐng)過(guò)好幾次假，給家長(zhǎng)印象就一般般了，還做出過(guò)分事情，剛好明天要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我一定要好好和老師談?wù)劇?/p>
動(dòng)作作文 篇8
今天是婦女節(jié)，早晨一起來(lái)，從來(lái)沒(méi)有拖過(guò)地的我，也要嘗試著拖一拖地了，因?yàn)�，每天都是媽媽做這些事，難得一次婦女節(jié)，讓媽媽休息休息也是應(yīng)該的.嘛！
說(shuō)干就干，我先用拖把沾了沾水，然后就拖了起來(lái)，先從哪兒開(kāi)始呢！就從媽媽房間開(kāi)始吧!我輕手輕腳地走進(jìn)媽媽的房間，一看媽媽還在睡覺(jué)呢！于是，我便輕手輕腳地拖起地來(lái)，拖完了媽媽房間的地，我又緊接著拖了我的房間，公公婆婆的房間，累得我筋疲力盡，就在這個(gè)時(shí)候，不知道媽媽什么時(shí)候已經(jīng)起來(lái)了，一下子把我抱了起來(lái)說(shuō)：“榮榮真是越來(lái)越懂事了。”我說(shuō)：“今天不是婦女節(jié)嗎？我做這點(diǎn)兒事也是應(yīng)該的呀！”······媽媽笑得臉上樂(lè)開(kāi)了花，而我呢，心里比吃了蜜還甜。
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