有關動作的作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的有關動作的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有關動作的作文1
我們滿懷期待的拔河比賽終于開始了，我即期待又緊張。
比賽是從低年級開始的，觀眾們看著一年級學生們認真拔河的樣子，笑得前仰后合。他們談論著哪個學生力氣大，哪個班可能會贏。
終于輪到我們班比賽了，對手是三班。我們緊緊抓住繩子，隨著體育老師的一聲哨響，我們一齊使勁向后拉。同學們的臉漲得通紅，眼珠子瞪得溜圓，有些同學因無法承受對方的力氣而摔倒。班主任見狀指揮起來，要求我們腳對腳，手挨手，拉住繩子，聽指揮一起發力。繩子停止向對方班滑動了。接著，繩子在我們口號聲中一點一點移向我方。“一、二、三”繩子拉過來一點，又一次“一、二、三”繩子又被拉過來一點……隨著一聲哨響，繩子突然全都被我們拉過來了，同學們也一起摔倒在地上。我們贏了，同學們和家長們一齊歡呼起來，勝利的歡呼聲一時間響徹整個操場。
通過這次比賽我知道了“單絲不成線，獨木不成林”的道理，只要我們團結一心，任何困難都能戰勝。
有關動作的作文2
我最喜愛的一項體育運動是跑步。
我每天都要在早晨起床后跑步，我還經常在跑步后順便幫父母帶一點早飯。每天早晨六點鐘我會準時起床，然后換衣服，洗臉，干完這些雜事之后，我就開了門開始了跑步運動。我先到航院圍繞操場跑兩圈半，一圈三百二十米，我剛跑完一圈半就有點兒喘不上來氣來了。但是，我知道：做任何事情都必須堅持下去，有毅力，堅持不懈地努力，決不能半途而廢。于是我戰勝自己，堅持把最后一圈跑完。等我跑完了步，我就走著去買早飯，然后直接回家。我為什么喜歡跑步這項運動呢？有很多人說：跑步會使人累，喘不上來氣。但是，通過長期的鍛煉，我覺得跑步這項運動既可以鍛煉身體，還可以增加毅力，長大之后能像劉翔那樣當一名奧林匹克運動員。要想當一名奧林匹克運動員，就要努力，持之以恒，堅持不懈，最終會獲得回報和收獲。通過參見跑步這項運動，我明白了一個簡單的道理：只有用努力和毅力，堅持不懈地做好每一件事，才能把這一件事做好，決不能半途而廢。
有關動作的作文3
保護地球的環境是一件非常重要的事，我們今天下午就做了這樣的事。
下午第一節課是我們的“口語交際”。老師問：“同學們，我們怎么保護地球環境呢?”有的說：“如果地上有垃圾，就拾起來扔到垃圾箱子里。”有的說：“如果有小朋友亂扔的話，我就去制止他!”……同學們眾說紛紜。這時，老師讓我們安靜一下，說：“說干就干!拿好工具，出發!”我們排著隊伍來到指定的地方。
綠色行動開始了。同學們有的提，有的掃，有的用手拿，當然也有個別同學只是站著而沒有干。這時，垃圾里爬出了無數條小蟲子，那么慢慢地蠕動，它們是那樣的讓人討厭!這時，小明發現了一此破爛的衣物，鞋子，還有一個手包，這下可發了!剩余的垃圾怎么弄到垃圾坑里呢?這下可難住了同學們。
這時，小剛想了一個好辦法，從遠處來了一些大袋子。這下可有辦法了。
同學們就趕快干起來，干得非常有勁，同學們不怕累不怕臟，一手一手往袋子里裝，不一會兒我們就干完了。我回到教室想了一首詩：
不怕累不怕臟，一手一手向里裝。加油吧加油吧，勝利就在我前方。
過了幾天后，那里的垃圾又滿了。唉!這可怎么辦?
有關動作的作文4
在我的腦海中，有一個場景最讓我難忘，那就是課間十分鐘。
上完了四十分鐘的課后，“叮……”下課了，老師一走出教室，“哦…… ”教室里像炸開鍋一樣，沸騰起來了。有的同學大聲唱起歌來，有的在一起討論下象棋的規則，還有的在追逐打鬧，弄得樓板“咕咚咕咚”的 。
操場上，更是熱鬧無比，一年級的小男孩們一個牽一個在開“火車”他們的“火車”在女同學隊伍中沖來沖去，真是快活！操場上還有十幾個大哥哥在打斗，像十多頭牛在爭奪地盤，有些大姐姐在跳橡皮筋， 還有些學生在玩過時了的“過家家”游戲；校園角落里有同學踢毽子；還有的在打籃球，瞧，又投了一個三分球！連主席臺上的空地盤也沒有空閑下來，上面擠滿了玩耍的同學。只有高年級的同學嫌麻煩，不愿意下樓玩，就在樓道里追逐打鬧。
這課間十分鐘可真熱鬧有趣啊！
有關動作的作文5
生命的用途并不在長短而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長久。——題記
記得有人說過：“將生命中的感動儲存起來，我們會發現自己成了世上最富有的人。”更有人說：“感動不是因為偉大，而是因為愛。”多有情感的話語啊，你是否也深有感觸呢？
我就曾被這樣一個人深深的感動了，他的故事必將一直印在我的心底！
他的名字叫劉偉，一個失去了雙臂但卻充滿了夢想的人。但上天不讓他自由飛翔，他就給自己插上隱形的翅膀。于是，汗水托起了他的身形，堅忍的成就了他的力量。功夫不負有心人，終于他在殘疾人游泳錦標賽上奪得兩金一銀。
然而，與命運的抗爭并沒有到此為止。疾病縛束了他游泳的夢想，卻縛束不住他拼搏的心。他開始練習用腳彈鋼琴，并最終在維也納金色大廳里留下了那不朽的旋律。
劉偉它擁有對生命的堅定信念，感動中國頒獎員這樣說過：當命運的繩索無情的縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執的為夢想插上翅膀，那一段段輕盈的旋律，正是他飛翔的軌跡。
不管你現在過著怎樣的生活，遇到怎樣的困難，只要新心中有夢想，只要你的信念堅定，那么在不遠的將來你定會有不凡的成就，足以感動自己的生命。
有關動作的作文6
盼望已久的科技小組活動終于到了，我懷著激動又好奇的心情來到了三（6）班。
上課了，李老師用圓潤的聲音為我們仔細的分析科學道理，講解實驗規則，這次實驗規則是圍繞：“折”、“剪”、“搭”……
現在實驗正式開始了，對我來說，我還是第一次做這樣的實驗，心里有點緊張。拿起牌就手忙腳亂地搭了起來，搭著搭著，我發現其他組已搭到三四層了，此時，我心里越來越著急了，不知怎么了？越著急越搭不好，就這樣接連失敗了好幾次。于是，我們開始商量著分工合作，
由袁伊窈折，我來搭。經過我們倆默契的配合。她迅速地折，我小心翼翼的搭，很快就搭到了第六層了，眼看，就要趕上從沒倒塌過的小組，但老師卻宣布：“活動結束。”雖然我組沒能得第一，但與第一名，只差一步。望著我們搭好的紙牌，心里格外高興，因為活動中我們屢屢失敗，最終還是完美完成了七層。這真是一次既有趣，又難忘的科學活動啊！
這次活動，讓我明白了一個道理；不氣餒，不放棄，只要掌握技巧，在做每一件事都要認真，有計劃進行，堅持下去，就一定能成為勝利者。
有關動作的作文7
靜靜地漫步在湖邊，這正是風和日麗的傍晚，我悠閑地欣賞著這如詩如畫的美景。
這正值四月天氣，溫暖的.陽光親昵地撫摸著人們的臉，天空湛藍湛藍的，如同藍寶石一般，潔白如雪的云朵輕盈地飄動。岸邊的小草盡情享受春姑娘的恩惠，綠油油的小腦袋在風中搖曳。冰清玉潔的玉蘭含苞欲放，欲開還羞，淡雅寧靜。
金燦燦的迎春花開了，在歡迎春天的到來；桃花盛開，粉嘟嘟的，像小姑娘的紅唇，微風一吹，就有花瓣落下，這大概是桃花流下的粉淚吧！我抬眼望去，柳樹爆青了，婆娑起舞，就像少女在展示自己秀麗的身姿。偶爾，幾只燕子自由翱翔，從天空中劃過一道優美的弧線。
春意盎然，一派生氣勃勃，我感受到了生命的活力，生命的美好，生命的寶貴。心里油然而生一種莫名的感動，一種對生命的渴望！我感動地熱淚盈眶，這美麗的景色不正如我們絢麗多姿的人生一樣嗎？生命是美好的，也是短暫的。夕陽鐘愛地給湖面鍍上了金邊，熠熠生輝的湖面跳躍著，隨著我的心在蕩漾…
生命給了我們多少的感動，多少的活力。沒有人不想擁有生命，沒有人不想讓生命延長，人活著是多好的事情，我們要好好度過一生，以報答這個世界。
有關動作的作文8
感動無處不在，無時不有。要說制造感動，也是很容易的。
感動，就像你是一朵小小的桂花，別人可能見過你，會忘記你，但，你那淡淡的桂花香卻留在了別人的心里。這便是感動。
感動就像你是一個泡泡，別人在玩耍時，可能會把你戳破，但你帶個他們的快樂，卻永遠印在了他們的腦海里。這便是感動。
在生活中也有許多感人的事，在橋頭我就遇見了一件感人的事。
那是一個烈日炎炎的中午，一位老人家騎著三輪車，想過橋。之間老人家骨瘦如柴，穿著一件白色的短袖和一件藍色的褲子。此時，這位老人家已汗流浹背，可三輪車就是上不了橋。我在一旁看的好心酸，正想上前去幫忙，不料，一個和我差不多大的小男生去幫忙了。可是他力氣太小，推不上去，我趕緊去幫忙。我使勁把三輪車從橋下往上推。
經過一番努力后，終于把老爺爺和他的三輪車推上橋。老爺爺一個勁兒的夸我和那個男生是好孩子。
通過這次的事之后，我明白，這個世界上缺少的不是感動，而是一位為制造感動的人！
有關動作的作文9
我一直覺得江俊霖只愛吃和玩，因為有吃時，他第一個吃，有玩時，他第一個玩。但是，經過這件事后，我又吃驚又感動。
這是四年級時，在一個忙碌的中午里，楊婉約急匆匆去拿飯，不料，她轉身時把黃玨瑜的飯撞倒了，她只好把自己的飯給黃玨瑜吃。當時，我想：“糟了！她不但沒飯吃，還會補罵，這可怎么辦？”我看著她一個人在掃地，這時，江俊霖和幾個同學也拿來掃把掃地。因為沒有飯吃，楊婉約只好扒在桌上等待午睡。突然，江俊霖把飯盒蓋給了她，上面還有一些飯菜，大家看到這樣的一幕都很感動，有許多同學也都分菜給她。當時我想：“江俊霖真是個樂于助人的同學啊！”吃完了飯，他沒有馬上去午休，而是用地拖把地上的菜汁擦干凈，然后把飯盒拿下去。我一直看著事情的開始，經過，結果，我認為江俊霖這種行為真讓我又吃驚又感動！
雖然，這件事已經過去很久，但仍讓我感動不已。
有關動作的作文10
因為新大樓的圖書館已整理好，還有一部分的書再就圖書館沒搬進去，所以學校就舉行了一個“圖書接龍”的活動，讓大家都能參與搬書的行列。
搬書的那天，聽到老師要大家到走廊整隊，我心里也不由的跟著興奮起來，一下子各班就連成長長的隊伍恭候書本的大駕。校長、主任致詞并宣布活動開始之后，笑聲和書本不久就一起傳了過來。我往前看，系著絲帶的書本經過許多只手，有如一艘船在波濤中起起伏伏，不一會功夫就飄到了我的手中，我迅速傳給下一位同學。
一開始大家都還很謹慎，接著書本越來越多，笑鬧聲也逐漸變大，書也傳得越來越快，令人措手不及；就在大家起了一種玩樂的心時，書本也跟著頻頻落地。老師出現制止后，大家收拾起玩樂的心安靜下來，載運書本的任務才又繼續正常進行。
終于起伏不定的長江停止翻騰了，當然搬書活動也正式宣布結束了。
我希望新圖書館可以快一點開館，因為我已經等不及想快一點去享受圖書之旅了呢!想到有些書曾借由我的雙手來到新居安頓，而整個圖書館要能開始運作，又不知要經過多少人的付出；所以我們不但要愛護使用，更要好好的發揮它的功用，才不枉費這次的接龍活動和學校的用心！
有關動作的作文11
下雨了，窗外的雨滴拍打著窗戶，走出去，耳邊響起了淅淅瀝瀝的聲音，是春雨嗎？
原來，不知不覺間，春天已經來了。老是皺著眉，看到窗外的景色時，一下子舒展起來。一棵高大的桃樹上，露出點點新綠，嬌艷欲滴，定睛一看，那點點新綠中偶爾還有一點粉紅，那新生兒般粉嫩的顏色，讓人禁不住想要去呵護。
走近一看，那柔柔的嫩葉上掛著一滴滴晶瑩剔透有如鉆石般閃亮的小水珠，風吹來，桃樹隨風搖擺，那一點嫩綠粉紅，也隨著風而在舞蹈，形成一道亮麗的風景線。風再大，也仍是對她們無可奈何。
那初露的綠葉，那初綻的蓓蕾，帶給我生命最初的感動；那柔和清麗的色彩，面對強風，喊出了宣言，好個不畏嚴寒的勇士，好個迎風戰斗的英雄！謝謝你們給了我面對生活的信心，給了我挑戰生活的勇氣。
我想，下星期來，我會看見一樹樹粉黛桃花。風吹過花瓣，施施然飄落，落滿地，猶如一條花香外溢的粉紅地毯，一直通向幸福，總有一天，我會踩著這地毯，走向成功，找到幸福。
窗外，寒風仍然呼嘯，卻吹不動那藏在我心中的那棵桃花。風愈來愈大，那桃葉、桃花卻沒半點恐懼，反而揚起那倔強的臉龐，眼中露出對寒風的輕視；于是風吹的更兇，花開得更艷！
有關動作的作文12
今天，學校舉行了十歲生日活動，同學們都高興至極。
我們先整隊去風雨操場看走秀表演。我們班走秀的人中朱俊宇和李海若走的好快，我們下場了都還有一點音樂。
欣賞完表演，我們整隊回教室。回到教室，我，周婉清和王一安換上主持的衣服，跟張旋一起主持。
當我們四個主持人在臺上講話時，同學們都興奮得不得了。在中間，我們玩了個小游戲：猜猜我是誰。同學們可聰明了，圖片中的人物都能猜出來，而且同學們發現了訣竅：這些圖片都是按學號排的。
主持好了后，我們開始吃蛋糕，林彥希媽媽給我們分發糖果。我們吃完蛋糕了，邵老師讓我們可以拿著糖果去操場玩，我們一起高興地答應了。
在操場上，我們玩了很多游戲，例如：跳房子等。我們像活潑的小鹿在跑道上蹦蹦跳跳的，高興極了！
玩好了，邵老師帶我們回教室理書包，我們發現每人桌上都有一本十歲生日相冊和生日賀卡。生日相冊里的同學們兒時的照片都很可愛。
最后，邵老師放路隊帶我們走出校門。今天真是一個開心的一天！
有關動作的作文13
星期五的時候，我們五年級去黃河春游。一路上，太陽與我們做伴，楊樹沖我們點頭，野花對我們微笑。大約過了三個小時，我們終于到達了盼望已久的母親河。
黃河公園里有許多棵“長壽”的松樹，那些松樹依舊十分挺拔。公園里還有一尊大鐵牛。雖說叫“鐵牛”，可摸上去感覺好像石頭。那尊鐵牛正閉目養神，直視著西方。一看這姿態與眼神，我就感覺這鐵牛有一種神不可侵犯的威嚴。
觀賞完這些景色，我就來到黃河邊上，看那滔滔的母親河。黃河水流得很慢，但我覺得那不是平常的水在流。這里面包含了中華民族的血汗與永垂不朽的精神。想到這里，我的腦海中浮出了《黃河大合唱》的歌詞，便沖著黃河唱了起來。我的心久久不能平靜。
接著我們又去了黃河浮橋。這里要危險的多，水流的也很急，但景色十分壯觀。我還清楚的看見黃河水把拴在欄桿上的船推動了呢！
觀賞完黃河浮橋，我們就要回去了。一路上，我心里想的都是雄偉壯觀的母親河。我的腦海里浮現著無邊無際的黃河水向東流去的情景。心久久不能平靜。
有關動作的作文14
“一二三四，二二三四……累死我啦！對了好像我還沒有自我介紹呢！我是一只小豬，由于我太胖了，所以主人讓我做健美操減肥。”突然耳朵感到被人揪了起來。“好啊你，叫你做健美操，你在這兒于嘛？”唉！苦日子開始了。
叮叮叮……要起床了！煩死人了。但必須要起床，唉！我飛奔著來到豬豬體操學校，進入了健美室。沒到剛一進入健美室，老師就來了。看來這節課要喝西北風了。好不容易挨到了下課，剛想跑出去老師又把我抓去補課。叮、叮、叮、叮、叮……又上課了。“這節課我……”盡管是溫柔的美香香老師但我還是在走神，懷念著以前的幸福生活。這時放學了！（豬每天只上2節課，都在上午。）我一回到家里就睡著了。第二天我去稱減了2公斤。主人說我不用再去做健美操了。太好了！我高興地叫起來。
有關動作的作文15
在我們的腦海深處有一個人人都屬于自己記憶的寶庫，我要打開記憶的寶庫的大門，去尋找那最令人觸動的一份回憶。
記得那時我和姐姐4歲，還在上幼兒園，有一天我們去姥姥家玩。玩了很久，奶奶要回家做飯了，可是姐姐還想留下來玩，怎么哄也不肯離去。奶奶沒辦法就把姐姐門外拉，姐姐不想走就拉著姥姥的手不放，姥姥也告訴姐姐明天再來玩，要聽話和奶奶一起回去，就想把手抽出來，使勁往回退，兩個人拔起了“蘿卜”。因為姐姐人太小，力量不夠大，所以猛地一撒手，結果因為反彈力的原因，姐姐就從樓梯上滾了下去，奶奶見狀為了保護姐姐，不讓姐姐受傷。奶奶便用自己的身體護著姐姐“咕嚕咕嚕”像個球一樣從樓梯上滾了下去，奶奶捂著被磕青的額頭，十分痛苦，還扭了腳，姐姐是受到了驚嚇，掉了一只鞋，并沒有受多大傷，但是看到這種情況，也嚇得嗚嗚大哭起來。這是我也嚇呆了，事后想想覺得奶奶真是太偉大了，對我們的愛超過了她自己，在那種情況下根本沒有時間思考，只要我們不受傷奶奶根本沒想自己的安全，以后我更愛我的奶奶了。
其實在我們身邊與許多感人的事，只是我們對它視而不見，聽而不聞，我們要多發覺這種愛，讓世界充滿愛。
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