動作作文匯編8篇
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的動作作文8篇，希望對大家有所幫助。
動作作文 篇1
在我們的生活中，沒有一個人是不知道雷鋒的。一提到雷鋒就想到助人為樂，所以，我也當了一次“活雷鋒”!
有一次，我走在上學的路上，眼看著就要走到校門口了。突然感覺腳下似乎踩了什么東西。于是，我低下頭看了看，呀!竟然是一張100元的人民幣，我趕緊抬頭看看是不是附近的人丟的，并拿著這張100元的鈔票詢問了附近的人，看能否找到失主。可是我問過的人都說不是他們的錢。噢!難道我找不到失主了嗎?這錢該怎么辦呢?我心想著。我沮喪極了!我站在路中間不停地拍打著腦袋。哦，有辦法了!我可以把它交給學校廣播站的人啊!讓他們幫忙找失主吧!我迫不及待地飛奔到學校，急忙走向廣播站，向廣播站的老師解釋了這張100元的來歷，希望他們能幫忙找到失主。廣播站的老師明白了我的來意后，馬上展開行動，向全校師生發出廣播，請丟失了錢的失主可以來廣播站認領。很快20分鐘過去了，一位扎著馬尾辮的小女生來到廣播站認領。經過我和她確認之后，才知道：原來這錢是她媽媽給她的，在離學校不遠的地方丟失了，種種情況符合，最后老師把錢還給了她。小女孩哭著向我道謝，原來這錢是用來買校服的。當時，廣播站的老師把我做的好事向全校師生公布了，我心里美滋滋的，原來做好事是一件多么開心的事呀!
因此，我們要學習雷鋒助人為樂的精神，讓雷鋒精神永遠流傳在我們身邊，讓更多的人得到幫助和溫暖。
動作作文 篇2
一只蝸牛，很想做成一番驚天動地的大事業。開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計算，要實現這個計劃，至少需要3000年時間，只好忍痛放棄這個打算。后來它又想南下爬到長江邊上，看一看奔騰的江水，可一計算，至少也需要3000年時間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在了野草叢中。
心動不如行動！曾經，有一只蝸牛，想干一番驚天動地的事業—那就是去泰山旅游，可是他計算過，自己至少需要3000年才可能完成夢想。頓時，它感到了自己的渺小，最終抑郁而死。
可憐的蝸牛啊！殊不知它可以完成夢想，只不過它止步于自己的思想而沒有行動，沒有看看外面的世界。人的一生也好，動物的一生也好就活這么一次，再留下遺憾那也太說不過去了。很多時候路就在眼前，邁不出第一步怎么能相信自己的能力？
或許蝸牛還可以這樣做，讓鳥朋友帶自己去泰山。如果它不同意，至少可以讓它帶自己去火車站乘火車到泰山，然后再登上公共汽車到達山腳，最后乘坐纜車上山。這將會是一段奇幻的旅行，或許途中會經歷更多。但是只要有目標，并且鍥而不舍地堅持它，你就會有動力，動力會是一切的保證只要堅信，你會完成它的，不要低估你的能力。夢想是偉大的.，路途是遙遠的。一定要靜下心來多想想看看自己是否真的需要，不要為面子啊做事要為你的內心去做事，經過冷靜的思考后你要確定自己真的要這么做，那么就拋下包袱重新開始，重新開始永遠也不會晚。路漫漫，有高潮，有低谷。烏云會占據晴天，但烏云散盡后太陽依然高掛空中。永不要灰心，生活就像一盒巧克力，總是會給你意外的驚喜。
另外，千萬不要心急。這好比從溫水中取肥皂，有個故事是這樣的。一位教授在一桶溫水中放入了一塊肥皂，五分鐘后他要求學生們試試能否取出這塊肥皂。可是幾乎所有學生都失敗了，水中太滑了根本無法抓住肥皂。此時輪到了教授上場，只見教授一下就把肥皂從水中用掌心托起。同學們疑惑不解，教授說，你們一心想要緊握肥皂，結果越是握的緊，肥皂越是容易滑掉。而我呢，從未想過要去握緊它，只是張開手掌即可輕輕托起。對待夢想也是如此，心中的負擔只會不斷壓垮你，拿的起要放的下，事情會順水推舟班的盡在掌握之中。
心動不如行動，走出第一步才會有走第二步的權利，你哪會想過甚至會到達你夢境的世界。
動作作文 篇3
今天，學校舉行了三四年級的消防演練活動。
大家各自都帶了一條毛巾，把它打濕，有幾個同學看看窗外，“啊！煙霧來了！”同學們不由自主地叫了起來，同學們心慌意亂，老師說：“別慌，排好隊，大家下樓。”同學們和我排好隊，捂住口鼻，不到二年級階梯，突然，一團團紅色的煙霧，大家立刻臥下身子，正向我們滾滾而來，煙霧中，我眼花繚亂。大家一個接一個跑下樓，沖向操場。大家在操場上排好了隊伍，消防叔叔為我們講了怎樣用滅火器。輪到我們親自上了，不過只有被老師點到的同學才可以，大家上去了，還包括我。我上去了，我拔掉瓶塞，拿起滅火器，向那熊熊大火沖去，路途中，我自言自語：“哎呀，這滅火器可真是重啊！”我跑到合適的位置，放下滅火器，向那大火瘋狂亂噴去，“呼，噴滅了。”突然，又有一片白色煙霧向我沖來，我從白茫茫的煙霧中走出，這次比上次嚴重多了，我迷迷糊糊走下主持臺，而且左右分不清。
結束了，我向周圍的同學說：“看，我噴滅了那熊熊大火，還會用滅火器，我厲害吧！”我又說：“這次可真刺激啊！希望能再從頭再來一次。”
動作作文 篇4
匆匆忙忙，學校組織的游園活動已經過了一半。吃完中飯，緊接著淘寶活動就正式開始了。
在下（筆者）被班主任趙老師任命為本班淘寶主負責人，其主要工作就是維持好紀律，盡量把所有的物品都賣出去。我們第一個來到操場上，東看西看，選了一塊較好的地方，鋪上報紙，把所有的物品都整齊的放了上去，五（3）班的“鋪子”就正式營業了。
雖然我們先到了，可其他班級，卻以各種“殺手澗”把我們的顧客們都搶了去，有的大減價，從20多塊賣到5塊錢；有的到一定的錢，打折優惠；還有的更離譜，說什么買一增一。眼看著其他班的顧客越來越多，而來我們這兒的人越來越少，心里是說不的難過呀！就在這萬分緊急的情況下，趙老師出現了，走過來看了看地上剩下的物品，然后竟沒有告訴我們妙計、良計，卻反過來問我：
“你覺的應該怎么辦？”
“要不把東西全部打五折，把現在的價格變成原本價格的一半？”我回答說。
“這樣只會‘血本無歸’！”趙老師對我說。
“哪該這么辦呢？”我犯迷糊了。
“依我看，你們所剩下的都是些低成本的小玩意兒，和一大捆看過的雜志。”趙老師這才切入正題。
“對對！”我點點頭。
趙老師繼續說下去“按現在的情況看，目前只有一個辦法，那就是你立刻到各處去喊這里清倉大甩賣，所有書籍一律1圓五本，不論大小。而其他同學就留在這里買，維持紀律，別讓他們搶，盡量拉攏客人！”
不愧是趙老師，竟能想出如此好的辦法。我立刻到各處去喊，大聲地喊，生怕有人聽不到。但卻遭到了一些人的侮辱，有人說我是公鴨嗓子，吵死了，才不去我們那兒；有人說我喊的像殺豬似的，肯定沒人去我們那兒；還有的說我是騙人的，天地下哪有這么好的事情，即使天上真的掉餡餅了，也是一個發臭、發霉的爛餡餅。雖然是這樣，但我還是拉了許多的客人到我們那兒。可“不幸”的是，在叫喊的過程中，我的喉嚨經不起磨練，最終破了，喉嚨喊啞了！但比起我們的“產品”能賣出去，這點小傷“一文不值”。不一會兒，書就被搶購光了，再數一數鈔票，竟賺了300多塊錢。
這時，肯定有人要問了：這么多錢這么辦？是全歸趙老師？no！全歸學校？no！還是……難不成大家分紅，一人一份？no！no！no！還是我來說吧！這些錢包括全校所有淘寶賺來的錢將會全部送給“希望工程”，送給那些更需要它的貧困山區的孩子們，解決他們能不能讀書的問題。
雖然，我的喉嚨喊啞了，這幾天來，喉嚨痛的要命，但是能讓貧困山區的孩子們上學，我覺的我這樣做，非常的應該。假如你再問我一次：“你愿意再參加一次這種活動嗎？”我會毫不含糊地告訴你：“會！一定會！”
動作作文 篇5
想來這么多年讓我念念不忘的居然是一位在我高一時遇到的實習女老師，姓方，當時很是年輕貌美，聲音也很好聽，重要的是講起枯燥無趣的數學課來竟極富新意。
我這個對學習一貫深惡痛絕的懶人，最煩做題，作業是能抄就抄，反正那些題不會做就算了，要是費盡氣力搞懂了，就我這記性*三天后也會忘到爪哇國去的。可就我這么個人，居然拿著一道數學判斷題興致勃勃地向實習老師提問，不得不承認方老師真是魅力無極限，為了親聆教誨，竟然讓我興起了學習數學的念頭。
這道題還真是可笑，問：到底存不存在三條互相垂直的直線?以我這個笨腦袋自然想來想去想不出，怎么會有三條互相垂直的直線呢?舉著手問方老師，只見她嫣然一笑，指著教室墻角，款款答曰：那不就是了?馬上恍然大悟，不禁赧然。
下雪那日，她竟然先用教桿一捅一一一捅一門，雪落一地后才翩然而進。那塊被我們藏在門楣上的巨大雪塊，就這么被浪費了。方老師笑著說下課了隨便你們怎么鬧，上課時不準扔雪球啊。于是，我們一節課都在擔心藏在一抽一屜里的雪是不是會化掉。只聽下課鈴聲一響，不知誰喊了一聲預備，方老師尖一叫一聲就往外跑，整個黑板都是雪球砸過后的一片狼藉。
那個月的月測。我們班的數學成績還是一如既往地落在了隔壁班后頭，方老師很傷心。其實這沒什么，她才教了我們幾天?可方老師打定主意讓全班同學給她提意見，說誰提的意見多，她就越喜歡誰。甜言蜜語的，哄我們給她出主意。
我沉思良久，實在不愿意提意見，因為方老師做得很好。這個成績問題并不是她的問題。所以，只好上交一張匿名留言：“不飛則已，一飛沖天，不鳴則已，一鳴驚人。”沒想到第二天方老師對全班講，她看了留言，有位同學是這樣留的：“不飛則已，一飛沖天，不鳴則已，一鳴驚人。”我低著頭，一字一句地聽她說著，“嗯，很感動。”她說。她想知道是誰留的言?馬上就有調皮的男生跳起來，對方老師說，“是我寫的呀。”方老師笑了。可我知道，我沒機會了。這時再說出來，就會失去這份感動。
對于方老師，我的記憶一直停留在那年的雪季，她站在門外透著玻璃窗看我們眼里的不懷好意，用教桿破門而入后忍不住得意地笑。
記憶是有趣的神物，我們會記得那些美好，而忘記那些辜負的韶華。也曾認真地想，我喜歡這段記憶，也許只不過因為。關于我做的那件微不足道的小事，她認真地說著兩個字，“感動”。即使她并不知道那個留言的小孩子是我，至少，我也為她留下了一些美好可供回味。因此，我愿意久久銘刻于心。
動作作文 篇6
今天下午晴空萬里，我們來到預備接力賽的現場，同學們的議論聲不絕于耳，因為這次的接力賽與往常不同，我們拿著紅白相間的接力棒和自己的“蛋寶寶”走進賽場，老師要求比賽接力也要照顧好各自的“蛋寶寶”。
我緊緊的用手護著我的蛋寶寶，只見賽場上的小張一手拿著接力棒，一手握著蛋寶寶，快到終點時卻把蛋寶寶當成接力棒傳給了下小王同學，小王同學更悲慘，由于護蛋不慎，給蛋寶寶來了一次大蹦極，摔得粉身碎骨，同學們的蛋寶寶一個個的隕滅了，我不禁也為我的蛋寶寶的安慰操起心來。跑步是我的強項，我要是也跑得那么“龜速”，豈不成了笑柄。但我一跑快，蛋寶寶的安全問題又受到了威脅，我心里矛盾極了，有什么兩全齊美的辦法嗎？“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，有個想法從我腦子里蹦了出來，我從口袋里取出隨身帶的餐巾紙在蛋寶寶的周圍厚厚的給它墊里一層褥子，這樣不是就不怕碎了嗎？我心滿意足的又參加到比賽當中，比賽時我用手一直都捂著口袋，我似乎感覺到蛋寶寶七上八下，痛苦的蜷縮在角落里，我恨不得快點到達終點，當我看到蛋寶寶安然無恙，我才松了一口氣，我和我的蛋寶寶又順利的闖過了一關。
短短幾天的護蛋行動讓我深刻的體會到父母大人養育我們的艱辛和不易，我只是照顧了一顆沒有生命的雞蛋就讓我手忙腳亂，“慈母手中線，游子身上衣”父母的恩情我們無以回報，只有好好學習，健康成長！做一個對社會有益的人。
動作作文 篇7
今天，我們班在西溪濕地博物館小廣場舉行了一場有意義的親子活動。活動的目的是要傳遞“少用一張紙，多添一片綠。”的環保理念。傳遞方式主要是給路人派發印有環保宣傳口號的小手帕，邀請路人合影后上傳微信朋友圈，傳遞環保意識給更多的人們。
為了吸引更多路人，我們小精靈劇團還表演了一些精彩的節。有動感的街舞，華麗的拉丁舞，還有澎湃激昂的詩歌朗誦……果然，我們吸引來了很多路人，我自己也看得津津有味。
表演結束后，我們每個人都興高采烈地領了兩塊小手帕，準備發給路人。一開始我們都很緊張，與很多路人擦肩而過，卻沒敢開口。終于，我鼓起勇氣，走到一位叔叔面前，與他交流。我說話結結巴巴的，心里七上八下。叔叔會不會拒絕我呢？會不會笑話我呢？可是，叔叔笑瞇瞇地答應我了，還和我合了影。這次的成功對我相當鼓勵。
不一會，我又鎖定了另一位叔叔。這次我非常淡定地表達清楚了我們的活動，“叔叔，我是省府路小學三年級的同學。我們正在舉行一場環保活動，您愿意參加嗎？您只要與我們的宣傳口號合影發朋友圈就可以獲得這樣的小手帕。”這位叔叔也爽快地答應了。
活動結束了，每個同學都做的很成功。環保是我們每個公民的義務，通過這次活動，將“少用一張紙，多添一片綠”的環保理念宣傳下去。一傳十，十傳百，讓更多的公民參與進來，為我們的美好環境助力！
動作作文 篇8
生命原本就是一個奇跡，生命中，也有個奇跡叫感動。感動，這個被人們念了無數次的詞語；感動，這個奇跡中的奇跡：感動，是一種心靈底的促動。
在一個陽光明媚的下午，我昏昏欲睡的走在一條寬廣的馬路上。一轉眼，看見一位清潔工，這在以前是一件平常的事。因為清潔工，我從來都不會用正眼去瞧他們，在我眼里是那是一種卑賤、低下的職業。他們就如同一棵棵殘草……
我正準備走過時，我突然停了下來，眼前不是往常見得多的女清潔工，而是個老爺爺，差不多六十多歲。滿頭白發，滿臉皺紋。讓人感覺到比較奇怪，年紀這么大了還出來做清潔工。
我正在思量時，一件讓人目瞪口呆的事情發生了。一群年輕人，走在老爺爺背后，嬉笑著，打鬧著，非常快樂。他們手上拿了許多零食，一路吃一路扔，而且全部扔在老爺爺背后，這讓老爺爺有些喘不過氣來了。老爺爺掃完這堆又轉過身去掃那堆，豆大的汗珠從額頭上掉下來。等垃圾掃完了老爺爺也累得氣喘吁吁。可是他卻什么話也沒有說。此時，我似乎明白，覺得又羞愧又內疚。我被老爺爺這種默默無聞、卓爾不群的奉獻精神所打動。同時，我又為那群年輕人的可恥行為感到悲哀，不珍惜別人的勞動成果。沒有這些默默無聞的清潔工，哪來的干凈整潔的城市？清潔工我對他們有了重新的認識：那是一種超越低俗，是一種常人無法模擬的精神與行為……
感動，被念了無數次的詞語，我從的心底發出對清潔工的一種最真誠、最無邪、最令人敬仰的一種贊嘆。我被城市的美容師——清潔工所感動。
【動作作文】相關文章：
關于動作的作文：動作猜謎01-09
動作描寫活動作文11-10
關于動作的作文：生命的動作03-26
動作的作文11-11
動作作文12-08
關于動作的作文：抽簽猜動作08-12
關于動作的作文：珍愛這個動作08-09
生命的動作，讓我感動作文09-06
關于動作的作文：動作_1000字08-03
那個動作，讓我感動作文06-18