精選被感動作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的被感動作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

被感動作文 篇1

　　冬日那層讓人感到寒冷的看不見的霜雪漸漸消退，春日的溫暖悄然來臨。此刻，不少植物都抽出新芽，迎接燦爛明媚的春光。

　　這天清晨，陽光穿過窗簾照在我的身上，將我從夢中喚醒。我翻了翻身子看了一眼鬧鐘，時間還早得很，我揉了揉還沒有睡醒的雙眼，拉開窗簾，透過窗戶瞧見鄰居家的花園中那滿墻的薔薇開得那么熱烈，在陽光下顯得十分嬌艷。猛然間我想到我家的花兒，是不是也開得這么美麗呢？想到這，我便輕輕悄悄來到了陽臺。

　　拉開門，映入眼簾的是一盆盆或含苞欲放或剛長出細細小小的花苞。一夜春雨過后，這些枝干上長了不少新芽，瞧，剛長出的嫩葉泛著微紅，長大的葉子越來越蒼翠，還多了幾個花骨朵呢。還真有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的陣勢。我微微一笑。

　　正準備起身回房時，眼角瞥見一盆臟臟的黑色的泥土。那是去年媽媽買的百合花，一個冬天后枯萎了，只剩下干枯的枝干，媽媽不舍得扔，說是，看看春天或許會復(fù)活。因此，我從不去看它。此時，我好像看到這盆里發(fā)出了別樣的光，讓我停下腳步，仔細地尋找那束光的來源。忽然，我心里一驚：應(yīng)該不會吧！我伸出手來輕輕一撥，還真是，在那土壤中混雜著一個近似黑色的丑丑的小芽，那樣堅挺！那樣勇敢！我不敢相信，從來沒有給它澆水，從沒有給它翻土，從不去關(guān)注它，它竟能熬過嚴寒，破土而出！太不可思議了！太令人震驚了！

　　這一刻，我被感動了！這一刻，我被生命的頑強感動了！盡管它沒有足夠的營養(yǎng)；沒有成群的同伴，可它卻突破種種困難，勇敢地活著。這一刻，我被這永不放棄的精神感動著！

　　小小的芽兒突然讓我明白一個道理：不到最后一刻，就不能放棄活的欲望。期待百合綻放的那一天！

被感動作文 篇2

　　點到名字的往里走，沒點到名的站成一排，家長不要進屋，在門口等孩子出來點名的阿姨對著話筒大聲喊著。那天我考聲樂五級，考級時一定要把歌詞記住，千萬不能忘詞，考場氣氛令我十分緊張

　　我準備三首歌曲的歌詞原先已經(jīng)背得差不多了，唯獨那首背了成千上萬遍的《小船兒的夢》突然間又想不起來了，哎呀！糟糕，這可怎么辦呀，那句詞是什么來著，時間一分一秒地過去了，我急得像熱鍋上的螞蟻，可又不知向誰救助，本來考前是可以看歌詞的，但要帶著自己的歌譜，我剛才進門時一著急把歌譜全塞給了媽媽，手里只有 一張準考證，怎么辦呀！總不能就這么去考試呀！無情的時間從我的指尖一點點溜走，在我后面考試的是一個小姐姐，她梳著一個長長的馬尾辮，有著一對大大的眼睛，她的睫毛又長又卷，她看見我焦急的樣子好像一下子就猜出了我的心思，對我笑瞇瞇地說：忘詞了，沒帶歌譜，看我的吧！

　　我驚呆了，在考前的緊急關(guān)頭，誰不想多看幾眼歌詞，雖然我好想接過那本紅紅的《聲樂考級必備》，可是我還是對她說：我看了你的書，你看什么呀？我心里矛盾極了，好不容易有機會看歌詞就這樣浪費了？可是如果那個小姐姐也要看詞怎么辦？沒關(guān)系！我看這的詞就可以了，都在這里呢！小姐姐一邊說一邊指著自己的腦袋，那時我真的好感動，一股暖流流入我的心間，我接過她遞給我那本書，仿佛接過她那真摯而火熱的心。

　　臨考前一分鐘，我把書還給了她，她對我我說：加油，你一定行！我點點頭，回應(yīng)她嗯，謝謝你，非常感謝你的幫忙！我重溫了歌詞，自信心重新回來了，我大步走進了考場。

　　發(fā)榜時，我看到了我的名字出現(xiàn)在優(yōu)秀那一欄，如果沒有那個小姐姐的幫助，我不會有今天的好成績，而我卻連她的名字都不知道，每當(dāng)我看到那個金燦燦的考級證書時，就會想起她，我永遠不會忘記她，不會忘記她對我的幫助。這件事令我終生難忘！

被感動作文 篇3

　　后來，思雨又認識了一個新朋友，瀾。思雨也和瀾講了這件事，并向她坦白了，自己是真的喜歡蕩。

　　很快，靜也知道了真相。她們?nèi)齻�人放學(xué)走在一起，瀾說：“思雨，你放心。這次我們兩個人一定幫你保守秘密，還會幫你制造機會的！”“是啊，我們肯定會幫你的！“靜也復(fù)合。思雨瞬間心中暖暖的。

　　瀾為了幫思雨，問了蕩好多問題。而壞脾氣的蕩早已被問煩了，現(xiàn)在思雨和瀾叫他時，他都好像沒聽見一樣。

　　思雨覺得有些生氣，卻還是決定向蕩道歉。

　　下課時，蕩因為通宵打游戲而乏困，靜靜趴在桌上睡覺。思雨輕輕走到了蕩背后，兩手搭在了他肩膀上，將頭靠在他肩膀上說：“蕩，對不起哦，我不該煩你的……“

　　原本在熟睡的蕩一下子從座位上跳了起來，皺著眉頭質(zhì)問道：“你干嘛？“思雨覺得好難過，看著蕩反感的眼神，一下子很低落。

　　思雨問瀾：“為什么蕩那么敏感呢？”“因為他已經(jīng)發(fā)覺到你喜歡他了啊。”瀾回答。思雨一下子明白了什么。

被感動作文 篇4

　　喜歡一個人靜靜矗立，靜靜的體會生命的寧靜，輕輕的撥開心靈之門，與心底的聲音進行對話。注視著一道道輕盈的光追逐著燃亮了整個星空，生活中的溫馨如云霞般映紅了我的整個思緒。

　　人生的歷程隱約地閃爍著生命的一隅，像天空中的一片云，漫無邊際地飄蕩著，永遠不知道方向。又像田野里的鮮花，一朵朵地綻放著，讓人在心靈深處感動著。喜悅、興奮、失落、惆悵……無論如何，生命的每一段歷程都只有一次，永遠都不會重復(fù)。只有讓歲月聆聽這里發(fā)生的一切……

　　在平常的生活中，在忙碌的日子里，面對一碧如洗清澈純凈得令人心疼的藍藍天空；面對在滔滔海浪永遠的撞擊下傷痕累累又始終不語堅韌挺立的礁石；在黃昏夕陽里那隨風(fēng)飄來的憂郁的笛聲，甚至那因特網(wǎng)留言板下一句色彩繽紛情感凝重的話語......有那么多的東西牽動著我們已不敏感的神經(jīng)，有許多毫不在意的細微之處，瞬間會讓我們怦然心動。

　　暗淡的街燈拉長的是恍惚的影子，來去的人們追趕的是生活的瑣碎。西去的落日揮灑著它最后一抹余輝。生命的光陰就這樣在瞬時的寧靜中悄然逝去，我們是否會留意它瞬間的美麗，那屬于生命中的感動呢？

　　生命需要感動，我從不掩飾有時從內(nèi)心深處溢出的淚水，透過淚水看到的人生與世界，濕漉漉是綻放著真情和希望之花。愛是感動的源頭，淚水是真情的流淌，生命因感動而細膩，胸襟因感動而柔韌寬厚。大千世界，茫茫苦旅。腳步匆匆的人生，誰沒有倉皇無助的困境，誰沒有揪心裂肺的疼痛呢？胸腔那一塊火熱與柔軟因為感動而清晰地發(fā)現(xiàn)，人間還有許多陽光未能照耀到的地方；我們會更真切在感受痛苦和磨難中那永遠掙扎著的希望。

　　我們一直都在自己的感覺中存活。但是，僅有感覺，僅靠感覺，我們將走入無歸的漂泊之路。不管我們怎么堅強，不管我們的感覺多么飄忽，我們的生命依然真實，而且需要在寒冷的時候以溫暖，需要在孤獨的氛圍以理解，需要在心碎之后用真誠與歲月慢慢撫平，這樣，也許我們可以在相互交錯地時刻綻放瞬間燦爛的光芒，期待溫暖你心中歲月的傷痕。

　　在漫漫旅途中，我們只是生命中匆匆的過客，在生命中的每一站，都刻下許多生命的痕跡。人生坎坷，命運多舛。如能永葆一份處變不驚、得失隨緣的平常心境，將一切愁風(fēng)苦雨當(dāng)作一次次不期而至的機緣，讓一切對宿命的苛求和抱怨都隨雨打風(fēng)吹去，認同和把握好現(xiàn)實，誰又能否認生命旅途中的每一次折難和阻擾正是命運的恩賜和人生轉(zhuǎn)折的契機呢？

被感動作文 篇5

　　在我們的生活中，每天都發(fā)生著許許多多的事，其中有許多事是令人感動的，令人難忘的，今天我要向你們訴說的這件感人的事就發(fā)生在我們的校園。

　　“28個人，29條腿，綁在一起同心協(xié)力的沖向終點，同學(xué)們你們知道這個活動么？對，就是陽光伙伴。”這個活動的發(fā)起者是國家教育部，他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)我們小學(xué)生“團結(jié)，拼博，合作”的精神而搞的一個活動，去年開始，是每年一季的，現(xiàn)在已經(jīng)是第二季了，我們杭州市只有17支對伍參加比賽，下誠區(qū)只有兩支隊伍，我們學(xué)校這一次被榮幸選中拉，這是一件讓我們?nèi)�校師生感到很榮幸的事情。

　　當(dāng)體育老師說：“要在我們五年級挑選運動員。”時我們都十分高興，我也非常希望參加，可是必須要跑步快的人，我們班被選中了十個運動員，他們開始了艱苦的訓(xùn)練，每天早晨6點鐘他們就開始了訓(xùn)練，他們的腳綁在一起，起初他們連路都不會走，經(jīng)常摔跤，但他們還是堅持了下來。漸漸的適應(yīng)了，慢慢的會跑了。在訓(xùn)練的過程中有許多感人的事，記得有一次，我們在早自修的時候，有一位老師急促的跑了上來說：“你們班的同學(xué)受傷拉。”一位是吳俊，他的臉上血都流下來了，他變成了一只“大花貓”了。還有一位是我們班的錢潮鳴，他傷的也不輕嘴巴和牙齒都流下了鮮血，我聽了不由的想千萬別出事。還好沒出事，只是一點皮外傷沒傷到骨頭，這時我以為他們要退出訓(xùn)練了，當(dāng)老師問他們，你們要不要退出訓(xùn)練，他們堅定的說：“不，我們一定要參加比賽，為學(xué)校爭光。”是啊！他們多么勇敢，為了集體的榮譽顧不上傷痛，他們團結(jié)拼搏的精神令我感動。

　　經(jīng)過一個月的刻苦訓(xùn)練，我們勝藍分校取得了很好的成績，進入了杭州四強，給學(xué)校爭得了榮譽，雖然在最后的進入省八強的比賽中我們失敗了，但是你們那種團結(jié)拼搏，勇于挑戰(zhàn)，不怕苦，不怕累的精神，永遠的感動著我，激勵著我在學(xué)習(xí)上也要發(fā)揚“陽光伙伴”的精神，刻苦學(xué)習(xí)，不怕挫折，爭取優(yōu)異的成績。

　　感動人的作文（二）

　　她，臉上總露著喜悅的笑容，說起話來總是和藹可親的，她，并沒有做過什么驚天動地的大事，但她做的每一個不起眼的細節(jié)，總是令我們感動萬分，她，就是我們的班主任——馬老師 。

　　馬老師是一個不輕易發(fā)火的老師。上學(xué)期的一個放學(xué)時候，老師們都去開會了，我們在教室里大吵大鬧，班干部喊了幾次“安靜！”卻不起一點作用。馬老師來了，我們立刻安靜了下來，但馬老師還是在離教室不遠處聽到了我們的吵鬧聲，她讓我們剛才說話的同學(xué) 站起來，但只有兩個同學(xué)站了起來，其實，我們四十六個學(xué)生沒有一個沒講話。經(jīng)過老師的教導(dǎo)，我們一個接著一個陸陸續(xù)續(xù)地站了起來。馬老師的臉色也漸漸難看起來，我們本以為老師會怒氣沖天地罰我們抄課文或叫我們寫檢討，沒想到老師竟叫我們回家了。馬老師真是“宰相肚里能撐船”。

　　馬老師是一個善解人意的老師。剛開學(xué)的幾天，同學(xué)們還沒有恢復(fù)到學(xué)習(xí)中來，做作業(yè)時懶洋洋的，做起來速度也很慢，原來很少的作業(yè)，在我們看來就是“堆積如山”，如果語文、數(shù)學(xué)、英語的作業(yè)加在一起，中午自習(xí)課的短短的時間，根本不夠我們用。馬老師知道后，連著一個星期沒有布置語文課作。后來，我們做作業(yè)的速度漸漸加快了，老師才布置很少的一些作業(yè)。

　　馬老師是一個不隨便批評我們的老師。上學(xué)期的期中考試，我們班取得了十分不理想的成績，不僅我們臉上不光彩，我們的班主任馬老師臉上也不好看，她畢竟是我們的班主任啊！我們沒有考好，馬老師不僅沒有批評我們，反而不斷地鼓勵我們。經(jīng)過馬老師長期的鼓勵，我們在期末測試中取得了很大的進步，這令我們對馬老師充滿感激之情。作文

　　馬老師是一個善于培養(yǎng)我們的老師。我們在上課時總是不積極，很少有同學(xué)舉手回答問題。馬老師了解情況后，在每節(jié)語文課上都舉行一個三分鐘演講活動，有一個主持人和一個演講者，每天輪流，從中鍛煉我們的表達能力。我本來是一個不太愛說話的學(xué)生，但從當(dāng)過一次主持人和一次演講者后，我的口頭表達能力得到了很大的改善，我也不在膽小了。在此，我要十分感謝馬老師給了我一個這么好的`鍛煉平臺。

　　馬老師是一個綜合性的老師。馬老師是我們的語文老師，但她關(guān)心我們所有的學(xué)科。去年臨近歷史、地理、生物考試，但由于我們在上課的時候都沒有把這三門學(xué)科看重，所以上課并沒有認真聽講，我們的幾次小考都不理想，馬老師很替我們著急，一有空余時間不是布置作業(yè)給我們做，而是耐心地勸導(dǎo)我們多看看這三門學(xué)科的書。在期末老師中，我們考得還不錯。作文

　　馬老師并不是什么轟轟烈烈的大人物，也沒有做出過什么轟轟烈烈的大事，但她做得點點滴滴都令我們感動，都使我們受到了心靈的凈化。

被感動作文 篇6

　　走在人海茫茫的街道上，父母對孩子一個親切的擁抱，同學(xué)之間一個親昵的問候都深深的感動著我們，但，我們有沒有想過被自己感動的時候呢？我就時常被自己感動。

　　手指·樂章

　　那年暑假，銘記著那次考試的失利，心中的希望剎那間被臨近的暮色漸漸吞噬。但是在家人的安慰下，希望的火焰又再次燃燒了起來。再次坐到琴凳上，翻開又一頁新的樂章，練習(xí)著。但是，手似乎不聽使喚，遲鈍的奔跑著。失望襲來，但我始終說著“通往成功的第一步就是相信自己。”于是，靜下心，放松卻不懈怠地彈著，我節(jié)奏感不好，復(fù)調(diào)對我來說難極了。索性，先單手練習(xí)吧，我用一只手彈著另一只拍打節(jié)拍，打在大腿上，又集中精力，注視著琴譜上一個個小蝌蚪，血液均勻著輸送到身體的每根神經(jīng)。一曲畢，腿上，清晰的印著五指，汗流浹背。就這樣，一天復(fù)一天，手指終于在黑白相間的琴凳上靈活的奔跑著……我被自己的成功所感動了。

　　手心·西瓜

　　小學(xué)時，在上學(xué)的路上，尤其是夏天，我總會帶幾塊美味爽口的西瓜。那天，當(dāng)我走到銀行門口時，只見一個衣衫襤褸的老人倚在一旁，臉上顯出一道道清晰的溝壑，如似乎很渴，伸手，看著我，旁邊一瓶曬得干皺了的塑料瓶，與心不忍，把手中的西瓜遞給了她，她沖我笑了笑，不知怎地，竟覺得心中暖暖的，手心傳遞著愛，給予她幫助……我被自己感動了。

　　手·餃子

　　重陽佳節(jié)，一家人團聚，其樂融融。我和家人一道切蔥，剁肉。不小心，把手給傷了。包上創(chuàng)口貼，又開始干活了。先搟了搟皮兒，用勺輕輕地把肉舀在了皮上，然后將兩邊的肉挪緊湊后，緩緩地將兩皮兒捏在了一起，最后迅速地把它放到了盤子上。大功告成，煮后，滿懷希望地嘗了嘗，呀，真好吃，勞動出成果啊！我的手也能包出了美味的餃子……我被自己感動了。

　　生活中，讓我們留意每一個小鏡頭，讓我們也時常被自己感動，讓自己超越每一個界點，讓自己升華。

被感動作文 篇7

　　放假了，我隨意地帶了幾件衣服，便走在了去往外婆家的路上。我的不期而至，令外婆有些意外。

　　“孫女，你想吃啥，快告訴外婆。”

　　“外婆，我走得太渴了，先給我喝點水吧。”

　　不知何時，外公已經(jīng)站在我的身旁，聽完我這話，他什么也沒有說，拎著一只小籮筐，就出門了。

　　時鐘指向下午六點，窗外的雨淅淅瀝瀝地下著。天變得很黑，外婆端著一盤盤熱乎乎的菜，埋怨道：“下雨了，這老頭子也不知道去哪兒了，怎么到現(xiàn)在還不回來？”她擔(dān)心地望了望窗外的雨，又去廚房做飯了。

　　我猜想外公可能還在田里干活兒，于是打了把雨傘就出了門。雨好大啊，雨點不停地打在雨傘上，“啪啪”地響。

　　這時，我看到雨中有一個人提著籮筐，低著頭吃力地向我走來。“外公！”我大聲地喊著。外公抬頭看到了我，便加快了腳步。也許是走得太急了，突然，外公摔倒在地，籮筐里的東西全都滾到了地上。

　　我急忙跑過去，把外公扶起來。他那滿是皺紋的臉上，單薄的衣服上沾滿了泥水，他粗糙的手上有好幾處細小的裂口，還有淡淡的血跡。我不由自主地心疼起來：“外公，你的手出血了……”可還沒等我說完，外公就自責(zé)道：“本想給你摘點橘子解渴，沒想到突然下起了大雨；看你來了，就走快了點。唉，人老了，眼神也不好。”接著，他又笑著說道：“多虧你來了，來，快撿橘子，今天先將就著吃，明天外公再去給你摘。”

　　我撿了一筐帶泥的橘子，裝了一筐外公對我的愛。這種愛是如此平凡，卻又如此溫暖。

被感動作文 篇8

　　“各就各位！預(yù)備！跑！”隨著一聲哨響，我們便快速地跑起來。

　　那天，是我們學(xué)校的冬青體育節(jié)。我們學(xué)校組織了接力賽、足球賽、籃球賽、跳繩賽和田徑賽。我們被組織到了跑接力賽，開始跑步了，我們一個個飛奔起來，朝著遙遠的同學(xué)跑起來，努力地把接力棒傳給前面的同學(xué)。

　　看著同學(xué)們一個個傳遞著接力棒，一眨眼，就要到我了，我原地跑起來，看向后面的同學(xué)，伸出了手。我一接到接力棒，迅速地超越了其他班的同學(xué)，我的頭發(fā)被風(fēng)吹入空中，寬大的額頭露了出來，頭不禁地抬起來。我漸漸地看清了前面的同學(xué)，迅速把接力棒傳遞給他。

　　樹葉隨風(fēng)搖曳，被吹拂到了空中，熱辣辣的太陽毒辣地灑著地面。我汗流浹背，看著這激烈的接力跑，剩下的同學(xué)只剩下三個人，勝利遙遙在望。我們的觀看的同學(xué)們興高采烈地喊著：“加油！我們要爭取第一！”我旁邊的同學(xué)還在大口地喘著氣，“你怎么……呵……跑的……那么快啊……哈！”他繼續(xù)說道，“哈……看來……呼……你們要贏了呢……呼！”的確，我們班的人現(xiàn)在已經(jīng)甩了其他班十米左右，而且最后一個還是我們班跑的最快的黃政熙，勝利就在眼前了。

　　突然，只見正在跑步的同學(xué)，不小心摔了一跤，瞬間被后面其他班的同學(xué)反超了。那個同學(xué)慢慢地爬起來，卻再也跑不起來了，我們看見他的膝蓋都被擦紅了，怪不得跑不起來。我們班的同學(xué)們都喊著：“加油！不要停！只要一點點！你就行了！”他在同學(xué)們的鼓勵下又重新跑起來。他一點一點地跑著，跑一兩步就咬緊牙關(guān)，忍住疼痛。我感覺眼睛濕漉漉的，感覺心里酸酸的，好想沖過去幫他跑完。終于，他把接力棒傳給了黃政熙，我看見黃政熙像一陣風(fēng)一樣超過了許多人，但是就要沖向終點時，前面的人還是沖過了終點，我們奪得了第二名。

　　雖然我們在這次比賽中的了第二名，但我們聽見了許許多多贊揚我們的聲音。“哇！你看他們班的那個同學(xué)，雖然膝蓋都摔成這樣了，剛剛還是拼命地跑著耶！”“對呀對呀！其他也都好厲害啊！要是那個同學(xué)沒摔跤，他們肯定拿第一了。”那名同學(xué)聽到了這些贊揚，眼眸中含著幾滴淚水。

　　聽到這些贊揚，我又被感動了。是啊！這是要有多么頑強的意識和忍耐才能堅持下去啊！那一刻，我被感動了，落下了一滴淚珠。

被感動作文 篇9

　　窗外細雨連綿，瀟寒雨亭道無言；雨夜何來情更似，離昏若似清風(fēng)語；道無言，煦流，卻道夜雨，惟聞巴山夜雨情。

　　-----題記

　　風(fēng)和毓秀，只固悠流，離殤，離去的傷。

　　明媚淺影，獨獨漫步在鄉(xiāng)間野路，興正濃，忽聞不遠處有一呻吟，君遂前去細察。

　　待到日落西山，便至。

　　見一老婦蜷身，抱頭呻吟，君便上前細詢，老婦顫抖言：“這位官人，可否救救老身，老身心絞痛，快Gameover了。”

　　君似無言，細道：“老人家，這荒山野嶺的，本公子要怎救您？”

　　老婦默。

　　君在原地打轉(zhuǎn)，忽見前方有一直升飛機，君便大聲呼救，奈何，距離相隔甚遠，甚好，君隨攜一桶顏料，為便求救，君便隨攜，只因君常迷路。

　　遂，把顏料潑在地上，呈現(xiàn)出一甚大的SOS，甚好，直升飛機駕駛者眼神頗好，利用了掃描儀，就把君的位置給掃描到，遂，定位，便救君。

　　君把老婦人丟進飛機里，遂走。

　　路漫漫其修遠行，吾獨漫步在深山老林中，回至今所生之事，不禁微微哀嘆。

　　直至多年后，回首今朝，君直難忘在懷，哀嘆：“若吾那日不救那老婦，老婦人定Gameover了，甚哉，吾救了這老婦，吾真心善，吾都被自己感動了哎。”

　　君與君的好友皆已驚呆了。

被感動作文 篇10

　　我的爺爺，一個新時代的老頭，個人十分講究，他房間里，你見不到一點臟，亂，差，與我的狗窩那是沒法比，但有一件東西，卻與他的房間標(biāo)準格格不入！他的毛巾。

　　這毛巾被他洗得腿了色，我一直很不理解，一個這么愛干凈的老頭居然會留一塊爛毛巾留這么久，這毛巾目測應(yīng)該是上世紀的。

　　我閑著沒事，到陽臺看看風(fēng)景。不知哪來的風(fēng)，猛向我吹來。我來不及躲，就被一個不明物體重重的打了臉，不是很痛，軟軟的，但我心里很不爽！我把臉上的東西扯下來，原來是掛在陽臺上的那塊爺爺?shù)拿�巾，“我媽都不打我，你打我臉！”我對它生氣的低吼，于是十分生氣的把它丟在了有很多灰塵的盒了里，就當(dāng)什么事都沒發(fā)生一樣。

　　“誰拿了我的毛巾！”爺爺緊張而生氣的對我們喊到。我的天，爺爺難得這么憤怒。“我拿了。”我十分不在意的說了一句，也沒看著爺爺。“丫頭，在哪了？快給我。”爺爺氣消了許多。沒辦法，老頭子喜歡我。我指了指盒子。

　　爺爺聽了，又傷心又生氣，面如土色，本就沒什么生機的臉顯得更老了，我不好意思的輕聲叫他，像用平時小兒科的方式去討好他，可他竟沒理我而是直徑向盒子撿起那塊本就破爛還滿是灰塵的毛巾。

　　“我再給你買。”“你不懂！”他不耐煩的說了一句。他好傻，我心里想。

　　我?guī)е�驚訝和好奇去問奶奶才知道，這是爺爺他媽給他的。我突然感到十分對不起爺爺，姥姥去世很多年了，爺爺一定很傷心。

　　“媽，兒子會保護好的，媽…”這是我無意間聽見的，我的淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不是因為內(nèi)疚和慚愧，而是因為我被他感動了。

　　他傻嗎？他不傻！他只是以這種方式來表達一個兒子對母親的愛和懷念……