有關(guān)動作作文合集7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的動作作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

動作作文 篇1

　　今天下午，我們班要搞一次野炊活動。

　　早上，同學(xué)們就帶著野炊要用的一切物品來到學(xué)校。吃好午飯，我們便匆匆來到教室。等到人一齊，老師就叫男同學(xué)跟她去搭灶，女同學(xué)留在校內(nèi)做好其他的準(zhǔn)備工作。

　　下午，一個漫長的下午好象永遠過不完似的。終于第二節(jié)下課了，我們大家沖出教室到辦公室去拿東西。然后，跟著老師來到了一片空曠的地方，茅盾廣場。這里還沒有動工建設(shè)，荒著呢！男同學(xué)走在前面，帶我們來到他們中午搭灶的地方。來到那里，找到了灶頭，我就把鍋子放了上去。然后，我便大膽地用打火機打著火點著一張報紙，放進了灶肚里。接著，我放了一些軟柴到報紙的上面。我不停地往里面放柴。老師看見了就對我說：“不能這樣放柴，否則火不但燒不旺，反而會滅掉的。”我聽了老師說的話，就放慢了速度。火確實比剛才要旺。燒著燒著，我額頭上不停地冒出了亮晶晶的小水珠。但是，我堅持著燒火。終于，野火飯被我燒熟了！按照老師的指點，我們又讓飯燜了十五分鐘。然后，我讓兩個男同學(xué)抬回到教室里去。

　　一到教室里，我們就爭著吵著要自己先盛飯。我們一個又一個地盛飯，終于大家都吃到了飯，秩序才開始變得好一點了。老師也過來到我們的鍋子里盛飯吃。

　　我們燒得多，吃不完，于是我說：“讓我盛一點回家去讓爸爸媽媽也吃一點。”老師還表揚了我，說：“非常孝順父母，處處想到父母。”回到家里不但父母吃了，連爺爺奶奶都搶來吃了。他們一邊吃著，一邊說：“小薇真棒，她燒的飯?zhí)貏e好吃！”

　　我想以后我不但要在學(xué)校里燒，而且還要多在家里燒，讓大家經(jīng)常能夠吃到我燒的飯菜。

動作作文 篇2

　　星期三下午，陽光明媚，萬里無云，我們終于迎來了一年一度的愛心義賣活動，這也是大家夢寐以求的。在這一天中，同學(xué)們紛紛拿出需要義賣的物品，還可以盡情地購買自己想要的東西，用自己的行動去貢獻自己的一份愛心。

　　吃過午飯，聽好廣播，愛心義賣就正式開始了。同學(xué)們像一支支離弦的箭一樣沖出教室，奔向操場。操場一下子變得熱鬧起來。每個班級的攤位旁都擺著一張醒目并有創(chuàng)意的廣告牌，有的班級甚至穿著奇裝異服來吸引顧客。同學(xué)們搖身一變，有的變成了銷售員，有的變成了收銀員，大多數(shù)同學(xué)變成了顧客。叫賣聲、歡叫聲，此起彼伏，整個操場人山人海，熱鬧非凡。

　　我慢慢地往前走，有書本，有玩具，有花草……義賣的商品琳瑯滿目，看得我眼花繚亂，不知從何下手。這時，只見一個攤位前一個銷售員賣力地喊著：“大甩賣，大家快來買呀！還有禮物送呢！”攤位前擠滿了人，我也被吸引過去，看見有賣小烏龜，就問：“這些小烏龜多少元一只啊？”銷售員說：“十元一只。”我嚇了一大跳，心想：十元一只？太貴了吧！于是，我對銷售員說：“能不能八元一只啊？”銷售員說：“不行，這些烏龜已經(jīng)很便宜了呢。”我猶豫著要不要買，對方看我猶豫，說：“那就八塊吧！”我爽快地掏出了錢。接著，我又開始搜索別的東西了，經(jīng)過一次次討價還價，我滿載而歸。

　　時間過得真快呀！義賣結(jié)束了，同學(xué)們還意猶未盡，義賣活動不僅有趣，還幫助了有需要的人，真是一個有意義的活動啊！

動作作文 篇3

　　總有那么一些平凡的事情，讓你我感動——題記

　　我們總能在年尾的時候聽說感動中國十大人物……世上的感動實在太多太多，優(yōu)秀作文平凡的感動。而平凡中的感動，總會讓我們感受到真情的存在。

　　一句問候

　　是誰曾說朋友不會真心對待？是誰曾說朋友是用來出賣？真正的朋友是在你有困難的時候，盡管他知道他不能為你做什么，但還是會送上最暖心的溫暖。你有沒有注意過，每一次你失落坐在座位上時，你的朋友會想方設(shè)法地逗你開心；每一次你生病躺在床上時，你的朋友會送上噓寒問暖的問候……這些雖是平凡，但擁有這樣的朋友，你不感動？

　　一句問候，帶來流水般的親撫！

　　一個擁抱

　　父母的一個擁抱，你了勇往直前的勇氣；朋友的一個擁抱，你有了不易言敗的堅強；戀人的一個擁抱，你有了發(fā)自內(nèi)心的微笑。擁抱往往能在人最需要的時候給人以力量和感動。這一個小小的舉動，比不上地震、雪災(zāi)中的八方支援令人震撼，但在生活中正需要這樣的感動來溫暖我們的心。

　　一個擁抱，帶來大山般的安穩(wěn)。

　　一首歌曲

　　“我可以，陪你陪你去看星星……”星星多美，這是最好的朋友給你的承諾，這是最好的朋友和你一起奮斗的理想，有欣慰，有快樂，更多的是感動，你有沒有想過，如果一個朋友真的愿意為你付出一切，你也會與他一起奮斗。

　　一首簡單的歌，一句樸素的詞，卻肯定了一份堅不可摧的友誼。感動的，不止是你我。

　　一首歌曲，帶來咖啡般的濃香！

　　一次批評

　　人總說：“打濕親，罵是愛！”其實一個人對你是漠不關(guān)心，他也不會給你批評或是表揚。我們的父母疼我，我們的老師愛我，但他們往往是恨鐵不成鋼，他們一次又一次地批評我們，但我們那一次不能從他們的語言中讀出“愛”？這次關(guān)懷，我們應(yīng)該感動，也需要努力！

　　一次批評，帶來雷雨后的彩虹！

　　一番鼓勵

　　“加油，你能行的！”話語雖簡單，也能讓人的內(nèi)心觸動，因為有了這樣的鼓勵，才讓我們有了堅持的動力。有時往往就是這么一句話，讓我們順利到達了成功的彼岸；有時往往就是這么一句話，讓我們在失敗挫折中又站了起來；有時往往就是這么一句話，讓原本灰冷的心又重新溫暖了起來……

　　一番鼓勵，帶來百合般的美麗！

　　感動，道不盡也說不完。無需驚天泣地，無需英勇無畏，無需奮勇向前……，平凡中的感動，才是最真實的，最直白的感情流露。在路上，我們拾到了一顆又一顆名叫感動的彩石，載著我們的微笑，把它領(lǐng)回家。

動作作文 篇4

　　我想做許多事，去旅游，做夢都想去北京；還想跟同學(xué)去看電影，可是我真想動作快點，這樣我所有的夢想都能實現(xiàn)了。

　　我寫作業(yè)特別慢，別人二十分鐘能完成一頁作業(yè)，我只能完成兩三題。一是因為經(jīng)常遇到不會做的題，不知道如何解答，就一直愣在那里，我很想請教一個同學(xué)，但看看左邊的同學(xué)在忙著做下一個作業(yè)，根本沒空理我；而右邊的同學(xué)全身心地在看課外書，好像外面的事與他們無關(guān)，我也不好意思去打擾他們，就這么呆呆地看著題目，冥思苦想，時間在我的發(fā)呆中一分一秒地逝去。二是我寫字速度不是一般的慢，就說抄一句話，我看一句，但寫兩個字又要去看一下，而寫字時我經(jīng)常是考慮先寫橫還是先寫豎，寫一個字還要描一下，擔(dān)心老師年老眼花看不清，寫好了，我還得看看有沒有少寫筆畫。你說這樣的我做作業(yè)能快嗎？

　　我真想動作快些，像丁超群那樣快。寫字又快又好，抄句子記住整句話，直接抄上去，抄好之后，再對一下有沒有遺漏；做數(shù)學(xué)題思路很清晰，再難的題也能想出來。上課聽課效率高，我也端端正正地在聽課，但我聽一會兒就會開小差，一會想今天弟弟又有什么新鮮事；一會想中飯什么菜……只要一個知識點沒有聽懂，接下來的習(xí)題我都弄不懂了，干脆就不聽了，久而久之，上課對我來說真的是折磨，而課后的練習(xí)自然就搞不懂了。

　　我真想動作快點。這樣就可以有很多時間來做自己喜愛做的事，能悠閑地看書，一場閱讀考試馬上要到來，但那兩本必讀書目我還只看了個頭，根本擠不出時間去好好品味。除了看書，我更想去玩，現(xiàn)在的我體育鍛煉很少，整天就為了那些沒完成的功課而被困在凳子上。中午，同學(xué)們在操場上玩鬧的時候，我好想好想什么都不顧，也擠進他們的行列中。我很喜歡這樣的生活，沒有憂愁，沒有作業(yè)的負擔(dān)，非常開心。

　　我真想動作快點。如果動作快，老師不用拿著登分本時常在那兒點名：“董成杰，還有什么什么沒有完成，在午睡之前必須完成。”如果動作快，奶奶就不用一個勁地嘮叨：“寫得快一些，別愣在那里！”如果動作快，媽媽不用一邊哄著愛鬧的弟弟，一邊陪著我做作業(yè)。如果動作快，爸爸就不會害怕接到老師的電話，不會每次來學(xué)校都覺得很難為情。如果動作快，我就能融入同學(xué)之間，會有很多朋友，同學(xué)們也不會看不起我了，也不會叫我“烏龜”、“蝸牛”，小組長也不用一臉怒氣地看著我，因為我的慢讓他無法交作業(yè)……

　　我真想動作快點。

動作作文 篇5

　　無論是什么事，都能夠流行，對我們班來說，疊杯和撲克牌可正是流行的時候。

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！……”下課的鐘聲一響，大家都不約而同的從抽屜里拿出疊杯，這玩意兒的魅力，把多數(shù)的伙伴聚集過來展開一場接力比賽。頓時加油聲此起彼落，好熱鬧呀！立刻驅(qū)散了上課的疲憊和煩悶。其它人也變成了“死忠”的觀眾，不斷的喊著加油，力挺著自我的好朋友。

　　雖然只是把杯子疊好，收起來后再疊成不一樣的方式，再收成原先的方式，看似易如反掌，實際上卻是十分難的，必須花上很多的時間練習(xí)，才能疊得出神入化、無懈可擊，所以練習(xí)的過程大家都疊得很辛苦，可不是一朝一夕就能練成的呢！班上僅有一些人是個中“高手”，疊杯速度快得讓人眼花撩亂！比出分?jǐn)?shù)后，雖然幾家歡樂幾家愁，但大家還是甘拜下風(fēng)，玩得不亦樂乎呢！

　　若比輸了不服氣，就再來一場撲克牌大戰(zhàn)吧！每個人都玩得很精采，并且大家都全神貫注的在牌上精挑細選，細心翼翼的出牌，深怕出錯輸贏就立見分曉！所以我們也練就了慎行明辨的態(tài)度，做任何事情都會一一的檢查。

　　雖然有些人偶爾會不服輸賴皮，可是班上觀戰(zhàn)的人都不會偏袒，十分公平無私的仗義執(zhí)言，真的是“公道自在人心”啊！各班的同學(xué)，一下課都往我們班來觀戰(zhàn)，大戰(zhàn)一開啟，更是熱鬧非凡，一位難求喔！

　　雖然下課并不是很長，但玩一下，順便放松一下也是很不錯的。歡迎大家一齊來參與、觀賞我們班正在流行的兩件樂趣——疊杯和撲克牌，如果你也摩拳擦掌、躍躍欲試，那就讓我們挑個良辰吉時，開戰(zhàn)吧！

動作作文 篇6

　　足球，對我來說，它是一種很特別的運動，它為我?guī)�來了一群朋友。我剛開始接觸它時，是在一個偶然的情況下，跟它結(jié)下一段因緣。記得我小學(xué)一年級的時候，有一次忽然看見一顆黑白相間的球從我眼前飛馳而過，它的速度快的就像一匹馬從我眼前奔馳而過一樣，接著我看見，一群像蜂窩般的人群去追逐著那顆黑白相間的球，我心里在想，它有這么大的魅力嗎？為什么有這么多人要追著它跑呢？

　　我剛開始接觸它的時候，它就像一個愛亂跑的小精靈，我要往前踢，它卻往后跑，我想往左踢，它就往右跑，等到我逐漸能控制它的時候，它不再像以前那個愛亂跑的'小精靈，它已經(jīng)脫胎換骨，變成一個聽話的小孩，我往前踢，它就往前滾，我往右踢，它就配合著往右沖，這時候的它，就像我的彈珠，怎么樣都滾不出我的手掌心！當(dāng)我每一次踢球的時候，就好像看見知心的朋友，正往我面前跑過來。現(xiàn)在，它不僅是我的足球，更豐富了我的生活，也是與我一起出生入死的好朋友了！

　　二年級的時候，有一次全學(xué)年舉辦足球比賽，一開始時，我們班每個人都往前沖，就好像海嘯撲向陸地一樣，讓對方手忙腳亂，不知要往哪里防守才好。其中，我們有幾次都快被敵人得分了，眼看著敵人就要沖進來，幸好守門員以迅雷不及掩耳的速度把球攔下來，才化解了進球危機！還有一次我接到了球，卻發(fā)現(xiàn)我被對方圍困住了，于是，我使出我的絕活，先甩開一個人，然后拚命的往外沖，終于，我沖出重圍，傳球給前鋒，因為我的這一個傳球，使我們又得到了一分，最后，我們終于打敗對手，成為這一學(xué)年的冠軍，也因為這一次的比賽，使大家對我們班刮目相看，也讓我自豪我也有足球天分呢！

　　每一次，我在報紙或雜志上看見足球的新聞，就覺得熱血沸騰，我真想到比賽現(xiàn)場，去看一看那些足球選手是怎么進球的，再把他們的技巧學(xué)起來，讓自己的技巧愈來愈好，也讓我在足球的世界里可以盡情的發(fā)揮，我真希望我以后可以成為一個足球高手！

　　足球，它帶給我許多幫助，這四年來，它跟著我一起比賽，一起練習(xí)，我真希望有一天，我能成為世界杯里的王牌選手，能帶著它上臺接受這個榮譽。感謝它讓我在覺得自己病入膏肓的時候，總是在我的身邊，好像是在鼓勵我、安慰我，讓我又恢復(fù)了健康。現(xiàn)在，當(dāng)我每一次看見它的時候，就好像看見那個與我出生入死的老朋友。我好愛我的足球！

動作作文 篇7

　　今年寒假，我在家除了幫爸爸媽媽干些力所能及的事情，如整理房間，掃地、拖地板、洗碗等家務(wù)勞動，我還參加了社區(qū)居委會組織的“寫春聯(lián)，送福字”的活動。

　　春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，家家都要張貼對聯(lián)、年畫、福字，而“寫春聯(lián)、送福字”更是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化魅力。活動現(xiàn)場一大早就來了許多居民，9：00活動正式開始，書法家們揮毫潑墨，有行書、楷書、隸書和篆書，風(fēng)格迥異，內(nèi)容有社會和諧、城市發(fā)展、美好愿望、中國夢以及父母望子成龍等。我在旁邊看的十分羨慕，心中暗暗下定決心要加強練字，以后也可以象這些爺爺、叔叔們一樣為大家服務(wù)。這一幅幅飽含真情的春聯(lián)被居民捧在手里，一句句祝福躍然紙上，一張張笑臉伴隨筆墨飛揚……整個大廳濃濃的年味兒“撲面而來”。面對群眾熱切的期盼，書法家們熱情不斷高漲，寫了一幅又一幅，直到中午時分，墨盡紙光，群眾意猶未盡，齊聲夸贊這樣的活動開展得好，喜悅之情溢于言表。前來參加活動的居民達到200余人，人均一副對聯(lián)。

　　禮輕情意重，此次“寫春聯(lián)送祝福”活動不僅裝點了居民的門楣，更將居委會對社區(qū)居民的祝福送到各家各戶，增進了彼此之間的感情。

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