四季的感動作文5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的四季的感動作文，希望能夠幫助到大家。
四季的感動作文1
當你看到大樹為小樹遮蔭時，你感動了嗎？
當你看到潺潺的流水滋潤大地時，你感動了嗎？
當你看到楓葉回歸大地，你感動了嗎？當你看到寒梅傲霜斗雪，你感動了嗎？
感動！感動于春回大地，感動于綠蔭濃濃，感動于稻谷飄香，感動于瑞雪飄飄。
“萬紫千紅總是春”朱熹在唱，春感動了他；“春宵一刻值千金”這是另一位詩人在低吟，春同樣感動了他；是歷歷晴川，萋萋芳草打動了柳永，才詠出了“楊柳岸曉風殘月”的千古絕唱�？吹竭@些，你感動了嗎？
“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”這是夏花送給我們的感動；“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”這是小鳥的吟唱，我們感動于這聲音的清麗；“納清風臺榭開懷，傍流水亭軒賞心”這是夏送給我們的特有的景色，于是我們沉醉其中。
馬致遠的秋思，又是堪稱一絕，“夕陽西下，斷腸人在天涯”把凄愁之情表現得淋漓盡致，這是一種感動！同樣秋感動了劉禹錫，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”表現了奮發進取的豪情，這也是一種感動！當你看到“殷勤謝紅葉，好去到人間”時，你是否感動于這對美好生活的向往？
看到滿天飛舞的雪花，你會感動于“瑞雪兆豐年”的殷殷企盼；當你聞到沁人心脾的花香，你會感動于梅花的堅強，于是有了“遙知不是雪，為有暗香來”的吟唱；“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”又是雪給了我們的感動；“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”深山中這奇特的一景又會在你的心中留下怎樣的感動呢？
感動！感動于鳥語花香，感動于枝葉繁茂，感動于春夏秋冬。用心去感受吧！感動就在你身邊。放飛感動的翅膀，讓它自由地飛翔！
四季的感動作文2
當你看到大樹為小樹遮蔭時，你感動了嗎？
當你看到潺潺的流水滋潤大地時，你感動了嗎？
當你看到楓葉回歸大地，你感動了嗎？當你看到寒梅傲霜斗雪，你感動了嗎？
感動！感動于春回大地，感動于綠蔭濃濃，感動于稻谷飄香，感動于瑞雪飄飄。
“萬紫千紅總是春”朱熹在唱，春感動了他；“春宵一刻值千金”這是另一位詩人在低吟，春同樣感動了他；是歷歷晴川，萋萋芳草打動了柳永
才詠出了“楊柳岸曉風殘月”的千古絕唱。看到這些，你感動了嗎？
“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”這是夏花送給我們的感動；“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”這是小鳥的吟唱
我們感動于這聲音的清麗；“納清風臺榭開懷，傍流水亭軒賞心”這是夏送給我們的特有的景色，于是我們沉醉其中。
馬致遠的秋思，又是堪稱一絕，“夕陽西下，斷腸人在天涯”把凄愁之情表現得淋漓盡致，這是一種感動！同樣秋感動了劉禹錫
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”表現了奮發進取的豪情，這也是一種感動！當你看到“殷勤謝紅葉，好去到人間”時，你是否感動于這對美好生活的向往？
看到滿天飛舞的雪花，你會感動于“瑞雪兆豐年”的殷殷企盼；當你聞到沁人心脾的花香，你會感動于梅花的堅強，于是有了“遙知不是雪，為有暗香來”的吟唱
“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”又是雪給了我們的感動；“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”深山中這奇特的一景又會在你的心中留下怎樣的感動呢？
感動！感動于鳥語花香，感動于枝葉繁茂，感動于春夏秋冬。用心去感受吧！感動就在你身邊。放飛感動的翅膀，讓它自由地飛翔！
四季的感動作文3
生活是愛的海洋，人人都呼吸著愛，感受著愛。在我的童年記憶中，生活更像一涓溪流，在滴水穿石的瞬間，感受到了人間最偉大的隔代親情美。就像小時候唱的歌謠：“搖啊搖，搖到外婆橋……”
5歲的春天，我每天都在幼兒園里嬉笑玩耍，回家后心安理得地吃著姥姥辛辛苦苦做的飯。有時候因為不合口味，就呶呶嘴，徑直回到自己的房間。卻不曾想，背后是姥姥傷心、失落、無奈的眼神。在這生機勃勃的季節里，我卻沒有把姥姥的愛抓在手中，現在想起來，我多想再找回那份久違的感動��！
8歲的夏天，一個臨近期末考試的炎熱的夜晚，耳邊是嘈雜的喧鬧，眼前的卷子似乎在愚弄著我，課桌前坐了幾小時的我實在學不進去了。這時，我感到一陣涼爽的風從后面襲來，我那焦急不安的心也被這無形的關懷慢慢撫平。�。∈抢牙�，姥姥右手不太好，正用左手均勻地為我扇著，臉上帶著溫馨的笑。那次考試，我考了全學年第三名，那是我記憶中最激勵的感動！
11歲的秋天，我面臨著嚴厲的考驗——為擇校拼搏，放學后，我顧不上吃飯就飛奔到補課班。每當這時，我都會看到一個熟悉的身影坐在教室里，原來是姥姥早早就拿著飯菜等在那里了。那一年，即使媽媽出差，我也沒因補習少吃一頓飯，看到別的同學啃面包充饑，我總是心生自豪�，F在，我坐在心儀的初中教室里，心里蕩漾的是對姥姥誠摯的感動！
12歲的冬天，每天上學前，姥姥都要叮囑著，目送我走出很遠才回去。每天放學回家，我都要遠遠看著家里的窗戶，那里有姥姥期待我回家的笑臉。一天見不到我，我把學校的趣事講給她聽，姥姥則像個孩子一樣興奮著。那種期盼代表著她老人家無私的感動！
如今的我，閑暇時光，總要幫姥姥捶捶背，和姥姥說會兒話，享受著我們祖孫二人的樂趣。我永遠不會忘記姥姥帶給我的四季的感動，有春的希望，夏的滿足，秋的收獲，冬的回味……
四季的感動作文4
你相信嗎，四季是有顏色的。春，是綠色；夏，是紅色；秋，是黃色；冬，是白色。你知道嗎，四季是有生命的。春，是希望；夏，是喜悅；秋，是傷感；冬，是堅強。
綠，春韻，希望
和煦的陽光撫摸著大地。清風徐來，湖面泛起陣陣漣漪，柳樹的.倒影隨著波光蕩漾。倏而風停水止，湖水變得溫文如玉，翠色欲滴。一只小鳥掠過湖水，尾巴沾到了湖面，水波便一圈圈蕩漾開去。埋在地下的種子，伴著裊裊絲竹聲破殼，萌芽，露出嫩嫩的小腦袋。春韻，希望之美。
紅，夏顏，喜悅
雷雨過后，太陽重新露出了笑靨，遠處出現了一道艷麗的彩虹。莊稼們吸足雨水噌噌直往上竄，被雨洗濯過的空氣異常澄澈，明凈。一陣涼風拂過，滿池荷花翩翩起舞，買弄自己婀娜的身姿，招來成群的蜻蜓。它們扇動著透明的翅膀，低低得在荷花周圍盤旋，荷花更加嫵媚，絢麗。真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。夏顏，喜悅之美。
黃，秋姿，傷感
一陣蕭瑟的秋風襲來，最后一片干癟的黃葉脫開樹枝，蝶舞般在空中輕盈地旋轉，進行生命最后的詮釋，美得讓人落淚。車輪碾過，碎了。年輕的心，也隨之碎了。掃帚揮來，帶走了它支離破碎的身體。它，從此銷聲匿跡，仿佛從來沒有出現過，有仿佛只是一場短暫的夢境～～秋姿，傷感之美。
白，冬畫，堅強
幾棵光禿禿的樹巍然屹立在荒涼的土地上。凜冽的寒風夾雜著雪花呼嘯著刮來，企圖刮斷它們的樹干，壓斷它們的樹枝，妄想。無論風雪來得多猛，它們始終咬著牙雕塑般紋絲不動。終于，暴風雪被它們“千磨萬擊還堅勁，忍爾東西南北風”的秉性屈服了。刺骨的寒風封住了小河的喉嚨，使它不能再唱歌。但是_厚厚的冰層下面，水依然在流，心依然在歌唱。冬畫，堅強之美。
春，夏，秋，冬，美得扣人心弦，美得叫人神往，美得使人陶醉，美得令人感動。
四季的感動作文5
感動，是一種源于內心的情感。
感動著，春天。窗外的樹開始口嫩綠色的芽，是那么的不起眼，那么嬌小�？烧l又會知道它會成長為一片深綠闊葉，風里也夾著春的味道，是那般香甜。一顆品瑩的水珠安靜地躺在一片新葉上，忽然，它動了一下，小心翼翼地，慢慢地，它再次跳跳，緩緩挪動著小小的身軀，一點一點地來到葉梢旁，一下子停住了，而后又義無反顧躍了下去，一頭鉆進泥土里不見了，可我卻分明看見水珠笑了，我的心一震。
感動著，夏天。窗外的樹是大把大把的葉子，綠而翠，顯然處于生命的旺盛期。陽光火一般地照在闊葉上，它們毫不在意地張著葉片，好像要將它們全部收進自己囊中，來者不拒。這時的樹下多了兒聲喧嘩，人們在樹下納涼，看著一臉幸福微笑的人們，再看樹頂煥發出七彩的陽光，我的心多了一種說不出的情感。
感動著，秋天。窗外的樹顯得甚是蒼老、衰敗，葉子像老人的頭發，嘩啦嘩啦大把地往下掉。枯葉亂舞，忽然間覺得了少了些凄涼。多了些美麗，那些淘氣的葉片，非要再驚心動魄地美一次才肯落下。每一片脈絡清晰，好像在講述什么故事。聽，仔細點聽，你聽見風的聲音了嗎，似乎也有些暗啞，也在為樹惋惜嗎?著著安靜的枯葉在大樹腳下，落葉歸根。“化作春泥更護花”，我的眼睛濕潤了。
感動著，冬天。窗外樹多了另一件外套，白色的，品瑩的，毛毛的，各具特點。不時有積雪簌簌落下，落在偶爾經過的路人頭上。我知道它在等待，等待春口的破蛹成蝶，眼前幻化出嫩芽們在殼中努力的情景，猛然，明白了心中的那份感情—是感動。
我為樹而感動，也許它像人的一生，有生有老，那是一個又一個的輪回，經歷過尤數滄桑后，才會有一圈圈的年輪，就像我們只有經過無數坎坷才會長大，
感動著，人與自然。
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