被感動作文6篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的被感動作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
被感動作文 篇1
初春的早晨，早已脫去了冬日里的厚重，換上了一件稍稍單薄的新衣，背上書包漫步在村口的田間小路上，只是覺得這熱鬧非凡的景象還沒有遍及這里�！扳忊忊彙鄙砗笠魂嚽宕嗟捻戔�，回頭看到的是那一張熟悉的面孔。他蹬著一輛舊三輪，還是那一身灰不溜秋，分不清是什么顏色的衣服，腳上的雨靴與這咋暖還寒的天氣顯得格格不入。他就是這樣，一年四季都是這身行頭。經過我身邊的時候，他友善地跟我打了聲招呼，也不管我有沒有答應，便自顧自地蹬著三輪走遠了。
小時候的印象里，他總是一瘸一拐的，卻也沒有明顯的殘疾，后來才知道，他的右腳是天生的畸形。他是個收廢品的，有時也幫村里清垃圾，依靠這點常人看來微乎其微的收入生活，可是省吃儉用，他竟也這樣生活了許多年。他僅有的財產就是一間狹小的屋子，吃飯睡覺都是那里，還有那一輛斑駁的舊三輪。他是個單身漢，四十來歲的樣子。聽說他年輕時有妻子，后來卻不知怎么地出走了，再也沒有回來，也沒留下任何孩子。我想這大概就是為什么他總愛在一群小孩子玩的時候，一個人坐在石凳上靜靜觀望。
有一次，我們一群小孩兒三五成群地在村里的籃球場上打打鬧鬧地玩的不亦樂乎，正值傍晚時分，遠遠地看見他蹬著三輪車，然后在那張石凳跟前停下歇歇腳。一雙鑲嵌著污跡的大手揩去臉上的汗水，吁吁地喘著氣，看著還沒裝滿半框子的車，微微皺起了眉頭。這時，幾個膽兒大的小孩看見了他，紛紛朝他奔去，扯著他的衣角要糖吃。他寵溺地摸摸這個的頭，拍拍那個的手，汗不猶豫的答應了，領著我們一拐一拐地朝小賣部走去。
從小賣部出來的時候，每個孩子手里都緊緊攥著一塊用牛皮紙包著的糖，然后大家約好一起把糖放進嘴里。他樂滋滋得看著這一幕，憨憨地笑著，仿佛我們都是他的孩子。
后來，他總是從兜里掏出一塊一塊的水果糖給我們吃，坐在旁邊看著我們嬉戲，一直到大人喚我們回家吃飯。
不覺很多年過去了，“他的孩子”都長大了，上小學、上中學了，他也更加老了，右腳有時會不同使喚地疼，因為他總是逞強地用那只畸形的腳像正常人一樣走路。他依舊會去我們小時候常玩的樂園逗留，從收完廢品一直坐到傍晚吃飯。可是，很少有人再去看望那片如今已經計劃被改造的土地。有時放學路上他看見他熟悉的孩子放學，會高興地過去打招呼，卻發現早已經生疏了，有的保持沉默或視而不見，有的甚至拒絕了他的問候。
這樣的他，日漸讓人覺得孤苦無依，可他卻依然那樣生活，起早出去，傍晚回家。收成好的時候會給周圍的小孩子買些零食逗他們高興，收成不好時也沒見他幾時頹唐過。早上上學的路上多半會遇到他，每每都覺得他雖然有著這樣不如意的背景，卻如同旭日東升一般精神飽滿。
我想，這大概就是屬于這一類人的堅毅挺拔，沒有物質裝點，沒有浮華包裹。盡管他們肢體殘損，卻有著不異于常人的完整的心靈，甚至多了一份堅強、一份對生活的`執著。在這樣的人身上，我們無法用上華麗的文字，亦或許他們也沒有那么明顯的閃光點。然而我們卻被這樣深深的感動著，他們的善良，他們的執著，他們的頑強，無時不刻
被感動作文 篇2
唯一的廣闊，是無邊的海洋；唯一的燦爛是朵朵的流星；唯一的感動，是小巧的麻雀。
冬日里夾雜著凜冽的寒風和晶瑩的雪花。它片片灑落，要將世間一切冰封。兩旁的行人都用厚厚的羽絨服將自己裹緊，像極了一個未成熟的繭；絲絲寒風，生冷地刮在臉上，不禁讓紅潤的臉龐抹上一絲冬的痕跡。
我獨自走在冰冷的路上，感受不到一絲生命的體溫，我氣餒地走在路上，懷念我死去的松鼠，我嚎啕大哭，細密地雨珠滴落在雪地中竟無聲地融化了雪……
我抹著眼淚回家，依稀聽見幾聲細細地嚎叫，我忽忙地跑向一棵樹下，竟意外地發現一只雛兒，它很小，我伸出扶向它，它驚恐的擺動著身子，我摸向它的身體，發現是極涼極涼的，再一摸，��！竟是只死去的麻雀，它身旁幼小地雛兒緊貼著它的身體，我小心翼翼地將它抱起，攬在懷中，它小巧的腦殼一動，讓我不禁想起了我的小鼠，我決定不再飼養小動物，又將它放在了一個很溫暖地地方，頭也不回地，走了，我不想回頭，我怕回頭。
可終究，我還是舍棄不了這只雛兒，當我再回到那個溫暖的地方時，發現它早已不見，我瘋狂地尋找，找遍每一個溫暖的角落，終無果，我灰心喪氣地走了，突然，我又依稀聽到了那個叫聲，是雛兒！
我尋著聲音奔去，發現它緊貼著母親的身體，我明白了！它用它幼小的身體，去溫暖死去的母親，它用它幼小的靈魂，去撫慰母親死去的靈魂。它小，但它懂得感恩，它不顧千里長途，不顧寒雪徹苦，它只為一個目標它要去找它的母親！
我哭了，不是來自心靈的痛苦，而是對這幼小雛兒的精神所感動！
愿地母永安我的小鼠和雛兒母親的靈魂！
被感動作文 篇3
慢慢人生路，你體會到了什么？有哪一件事在你童年的沙灘上烙上了金色的腳�。看蜷_記憶的閘門，過去的往事已不像昔日那樣光彩奪目。可唯有那一次，我弱小又無知的心，真的被感動了。
那時候，我有一個非常要好的同學，她——就是我的同桌。
記得有一次，我正在補前一個晚上未做完的作業，被她看到了，她連忙走過來對我說：“你這樣做是不對的：1、家庭作業應當當天完成，你沒做就算沒有完成。2、就算你沒做完或有些題不會做，應向老師說明，不應該抄同學的。”當著很多同學的面，她對我這樣說，讓我顏面盡失。于是，在我心里狠狠地記了一筆。
下午放學了，我在她離開教室后，把她的本子撕了，撕得很碎很碎。當我走到校門口時，見她像往常一樣在校門口等我一同回家。這時候，我的氣還沒有消，于是便對她說：“我們倆比賽跑步，誰最后到家誰就是SB！”她沒有說什么就開始跑起來，我見她耍賴，還沒有說“開始”就跑，更為氣憤，于是追上去把她一拉，她往后一仰，重重地摔在了地上。我沒理她，自己便往前跑去。
我以最快的速度奔跑著。突然，腳底一陣鉆心的痛，踉蹌了幾步，終于站立不穩，“咚”的一聲，摔倒在地上。我忍著痛撐起半個身子，把襪子脫去一看，天哪，血！我嚇得全身發抖，那種痛苦與害怕至今都無法用詞語來形容。
她一會兒就追上來了，朝坐在草叢里的我揮揮手，笑著說：“你怎么不跑了？你不跑，我跑了哦！記得輸者是……”說完，她便徑直朝前跑去。可能沒聽見跟上去的腳步聲，她回過頭來看我，好像明白了什么，調轉身急忙沖過來，抬起我的腳一看，鮮血直流，小草被染紅了。她二話不說，背著我直奔醫院。醫生檢查后對我說：“沒有什么大礙，只是腳上劃破了一道口，擦點藥，多休息，暫時少走路就行了。你們應該是兩姐妹吧？”我賭氣地瞪了她一眼，不說話。醫生敲了一下我的頭說：“看你姐多心痛你，背你來醫院，還要背兩個書包。”
在回家的路上，又是她背著我，我感覺那天回家的路比以前漫長了很多……
回到家，我沒有吃飯，把自己反鎖在房間，噙著淚水想了很多很多，直到慢慢睡著了。
其實，在坎坷的人生路上，會有多少個這樣的同學及朋友呢？那一次，我真的被感動了……
被感動作文 篇4
背著光，淚落珠花，濺起一片漣漪，是傷昨日黃葉之凋零，秋風之殘敗，是感未來荊棘之叢生，前路之渺茫。轉過身，婆娑水瑩的臉上是被自己感動的今日艱辛，漾動一朝青春。
經過時間的風，留下了十六頁的舊夕。挽袖翻看，回憶似影便倒映在水上、心尖。
猶在少年時，想起了自己孩提時。眼不明，耳不聰，牙不全的嬰孩啊，就享受了十月的滋潤而破繭成蝶。朦朧來到此世，身上不著一縷，尚未知今生的道路，卻破天荒般大啼半響，似對自己的孤獨不滿。
是的，自我于人間，由始至終僅為一個個體，注定的命運——要靠自己的纖嫩十指攀爬，要靠自己的白皙小腳行走，要用自己的茫然雙眼觀看，要用自己的緘默兩耳聆聽�？傊�，眼角的斑駁是為了那股屬于自己的勇氣，行走于世的勇氣而存在。
又然，我們經歷了幾載春秋？寫進書本珍藏罷，再來讀讀今朝的故事。
開啟初中旅程時，眼前是一片滄海不著邊際，我就像那云朵隨風飄去，找尋不到自己的方向。好在，我也是那風箏，總會把自己牽在手里，再放飛時，已是那蕓蕓學子中亦挑燈夜戰的一枚子彈，隨時準備向叫“中考”的敵人致命一擊。
到底是不記得怎么走過來的，真的不記得。好像，有著一點執著為年級名次，有著一點毅力為所掰學科，有著一點瘋狂為提高成績，是輕描淡寫而過三年的不留空白，殊不知，那經意間就記下的筆墨散開身影，暈染了自己的小小身軀，暮色中，那淚又落，為一方拼搏的孤寂。
自己亦我，知己亦我。
所以，我知道自己的所愛。不是為學習的進不而歡呼雀躍，而是像眾多孩子心中的夢想一樣，想幻化成有著一雙翅膀的小鳥逍遙于九天。然，再將世界縮小一點，哪怕跌進了現實的深淵，我也不想只埋頭苦干而不理睬外面的無限春光。都說，前進需要動力。失去了興趣，也沒壓力何來前進步伐的動力？呵，一切源于那“沒有壓力”的活渠——我的爺爺和奶奶。
他們如山，我便如石；他們如水，我便如魚；他們如天，我便如雨。說來說去，我的動力和自己給自己的壓迫是想對得起那一份，超過父母生、老師教的恩情。面對此悉，我做過夢，夢里是爺爺和奶奶離開的場景，夢見我哭了，醒來也是濕漉漉的。亦然，其中也夾雜著一絲對自己的情，感動或謝自己有一顆跳動的、知恩的心。
如草如蒿的自己，無人會在繁世記我長久，所幸，我會被自己感動，如星般的淚點綴夜空若飄若搖，卻被我視若珍寶，因為那里隱藏自己的勇氣、自己的遺忘孤寂、自己的一生動力。
被感動作文 篇5
在人生中，有一些點點滴滴的小舉動總會被自己感動，那些小事在我心中難以忘懷，似乎是一顆顆小星星，不停地閃耀著，那是一個沁人心脾的回憶！
在一個風和日麗的下午，天空湛藍湛藍的，我和姐姐一起來到江南摩爾。
經過姐姐的推薦，我們滿懷激情來到射擊場。因為這地方我從來沒玩過，不免有些好奇。我不管三七二十一，坐下就射，那感覺真爽。我們各自拿了幾個小禮品，得意洋洋地走了。
隨后，我們去啟路文具買東西，大跨步走進那家店，拿上折星星的紙，就在收銀臺付錢，剛拿到錢，并數了數，“咦！怎么多了十五元？”我和姐姐有些疑惑不解。“會不會？”姐姐皺起眉頭說：“在我包里多放了十五元？”在我們心中有一千一萬個不解的問題。我們慢慢地回憶，突然間，我們發現射擊時漏付了十五元錢。
一開始，我們心中有一份忐忑不安的心。想：別付了吧！反正事情也過去了，算了吧！我和姐姐就從地下通道走到別的地方去，可是我們越想越不對，如果老板發現了，可就不得了�。∽詈�，我們急得像熱鍋上的螞蟻————團團轉，去找老板。到了射擊場，立刻把十五元遞給老板，一清二楚地把事實吞吞吐吐地說了一遍。那時，我們的臉漲得比熟透的蘋果還紅。老板看到我們那么誠實，露出了燦爛的笑容。我和姐姐也樂開了花，覺得自己能做出這樣一個舉動，很光榮，很自豪，為自己感動！
雖然這件事已經漸漸地離我遠去，但是在我的腦海里，時常浮現出那段美好的時光，那個燦爛的微笑。
我做出了那一個光榮的舉動，令我感動！
被感動作文 篇6
那是城市中一個寒冷的日子，雖然時隔幾年，可那溫馨感人的場面，還至今歷歷在目。
那天，我迎著寒風走在上學的路上，雖然風不停的從我臉邊呼嘯而過，可我卻很溫暖，因為今天是為我們班上的一個孤兒奉獻愛心的日子，我手里緊緊的握著這個準備了一晚上的禮物，心里想在著她收下禮物時的開心的面孔。她是這學期我們班上新轉來的同學，她很可憐，四歲時母親因病離開了她，父親把她從小帶大，可就在開學前不久父親因病也離開了她，她現在跟著姑姑一起生活，可是悲慘的命運又一次的將臨到她的身上，哥哥考入北京一所名牌大學，昂貴的學費讓姑姑湊了很長一段時間，如今我們學校又要訂做校服了，對于她來說又是一筆不小的支出，我們班只有她沒有訂，老師動員我們全班同學，在她即將來臨的生日上為她獻出一份愛心——送禮物、文具、校服款等來幫助她度過難過。我走進教室藏起禮物，大家互相使著眼色，只有她還莫名其妙。
下午班會課上，男同學取回了預定的生日蛋糕，在教室里為她點燃了生日蠟燭，為她唱起了“祝你生日快樂”的歌謠，哪一瞬間她激動的熱淚盈眶，不知說什么好，千言萬語難以言表。她長這么大，是頭一次過生日，同學們一組一組的走上前，送去自己的精美的禮品和校服款，她的眼淚不停的流，流進了每一人的心中，因為命運的不公，讓她經歷了太多太多的磨難。在場的所有同學也都落淚了。我們要讓她明白，這個世界上還有這么多的人在關心她、愛護她、幫助她，她并不是一個人。外面的寒風仍然在呼嘯，而教室里卻十分的溫暖、感人。
我曾屢次的感覺到，每當我看到感人的場面，就會想到那次感人的班會。
那一次，我被感動了。
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