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動作描寫作文（通用74篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的動作描寫作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
動作描寫作文 篇1
淚，是潔白而又晶瑩的液體，一顆顆像珍珠一樣美麗，像鉆石一般透明。每個人的淚都有不同尋常的感受。那次，我流淚了。流得既不是傷心的淚，也不是悔恨的淚，是激動的淚。
在我的小小童年里，大部分是和音樂在一起的，音樂離不開我，我也離不開音樂。在考十級的那段學習生涯中，我更是嘗到了酸甜苦辣。
每次放學回家，我都會坐在古箏旁，帶好“指甲”，靜靜地坐在那兒彈考級的曲目。有不懂的，虛心請教老師；有彈不熟的，一遍又一遍地反復練習。突然，“啪——”地一聲，第五根弦斷了，打在我的臉上，火辣辣地疼，而斷在一邊的弦，像被抽了筋骨的蛇，彎彎地躺在琴馬上。我頓時火冒三丈，拿起那根弦，左擺又搖，可是，過了一會兒，一想，是不是我有不對的地方？用力過猛？指法不對？原來，我指法錯了，換上另一根弦后，我又彈了起來。
在考級的那一天，我放松心情，輕松地走進考場。我信心百倍。彈著《鋼水奔流》、《高山流水（魯派）》兩首曲子。我用優美的琴聲，打動了在場的評委。過了幾天，老師把鮮紅的過關證書，我得了良好！我好激動！激動的淚水溢滿了眼眶。這是我四年以來堅持不懈的努力和老師的教育和栽培。
那次，我流淚了。那一瞬間，讓我似乎覺得長大了，有了一股努力向上的力量；那一瞬間，讓我明白了：我成功了！這幾年來的心血并沒有白費。“永不言敗，我會成功”這簡短的八個字時時刻刻在我的耳邊回響。
淚，一個潔白而又透明的液體，卻是一個永恒的話題。那次，我流了激動的淚！
動作描寫作文 篇2
一年一度的暑假到了。爸爸說對我說：“你馬上三年級了，應該趁著假期幫家里做一些力所能及的家務事。”我說：“行啊！不過做家務得有工資哦！”爸爸想了想，說：“好吧……洗一次碗兩元，拖一次地兩元，扔一次垃圾一元”。
于是，每天吃完飯我就忙開了，拖地、洗碗忙的不亦樂乎。活一干完我就手一伸“爸爸發工資！”這時爸爸總是一邊掏錢一邊念叨：“唉，有錢能使鬼推磨呀！”就這樣，我的小錢包一天天的鼓了起來。
一天，天氣特別熱，我在房間開著空調，讀著書，很舒服，很涼爽。這時爸爸在廚房忙活著，我想看看爸爸今天做了什么好吃的菜，我剛走進廚房，一陣熱浪撲面而來，這里就像一個桑拿房，只見爸爸脖子上掛了一條濕毛巾，腰間系著一條圍裙，汗流浹背的樣子，衣服都濕透了，我看了心里酸酸的，趕忙拿起毛巾幫爸爸擦擦汗。原來，老爸老媽為了家、為了我付出了很多。吃飯的時侯看見滿桌香噴噴的菜都是我愛吃的，可我吃的卻沒有以前那么香。我對爸爸說：“爸爸，我決定以后免費做家務啦！”爸爸摸著我的頭笑了。
我勞動，我快樂。因為我愛我的老爸老媽，我愛我的家。
動作描寫作文 篇3
爸爸的工作十分繁忙，幾乎每天中午用來吃飯的時間都很少。無論吃什么，他總是我們家最先吃完飯的。
這一天中午，我們家吃皮皮蝦，我想，這下我要細細的品嘗鮮美的大餐了。
來到桌前，我立即抓起個一只皮皮蝦，用嘴吹了吹，仍然很燙手。這時爸爸也快步趕來。只見爸爸熟練地拿起皮皮蝦，隨意地將腦袋和尾巴掐掉，只留下了中間包著一層帶刺甲殼的肉。為了不扎嘴，整個倒著放進嘴里。他為了不弄臟衣服，低下頭，接著桌子上的碗，一只手抓住皮皮蝦的一端。同時，上下兩排門牙不停地快速張開合上，發出嘎吱嘎吱的聲音，將肉完整地擠進嘴里。又像打印機一樣，將空殼小心翼翼地吐了出來。空殼仍完好無損，只是一丁點肉也不剩。
轉眼間好幾個皮皮蝦變成了空殼兒。我被爸爸一連串的動作驚呆了。忘記了剝手中的皮皮蝦。此時爸爸已經站了起來，拿起一張紙擦擦嘴，說：“我吃完了。”隨即快走到電腦旁，又開始埋頭工作。
啊，爸爸太辛苦了，吃皮皮蝦這樣的美味也能如此的快，顧不得享受，只為能多擠出時間來工作。
動作描寫作文 篇4
嘩啦啦……”小溪的水嘩嘩地流著，我剛送了妹妹去練鋼琴，嘴里哼著歌，蹦蹦跳跳地來到小區里的小溪面前。小溪中間用石磚鋪出了一條小路，小區的人們都喜歡通過石磚走到小溪的另一邊，跟走搭石差不多。我剛走到第三塊石磚的時候，石磚突然搖晃起來，我一下有些站不穩，急忙跳到了岸上。幸好我反應敏捷，跳得遠，要不就成“落湯雞”了。
我繼續向前走著，突然，我停止了步伐，心想：萬一一個老人沒站穩怎么辦？萬一一個小孩沒站穩，掉進水里怎么辦……我急忙往回走，來到小溪旁，心里松了口氣，幸好還沒有人在上面走。我連忙將石磚放穩，又找來幾個小石子，放進石磚的縫隙里。我在上面踏了幾個來回，發現非常平穩，這才放心地回了家……
這只是一個輕微的動作，卻幫助了許多人。我相信，只要有一顆助人為樂的愛心，就一定能夠幫助更多的人！
動作描寫作文 篇5
那個運動員，在沙坑前做著準備活動，彎彎腰，踢踢腿，做兩個開蹲。臉上洋溢著自信的笑容。 “下一位”，裁判叫道。 那位運動員走到起跑線上，左腳在前，右腳在后，形成“弓”字步，雙手托地。眼睛睜得大大的，像一只獵豺找到了獵物，準備進攻。“砰”的一聲，運動員似箭般沖了出去，才開始是慢慢地，穩重的慢跑。到了中間那條紅白相間的我，他的后面似乎有人在推，開始加速，臉上的笑容也不見了，換成一副嚴肅的表情。到了最后一條紅白相間的線，用盡全力，腳上像了動翅膀，飛奔踏板。在左腳踏上踏板的時候，時間似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只見他用力在踏板上一蹬，隨即蹦高半米，在空中劃過一個漂亮的圓弧，墜入沙坑，雙腿彎曲整個人蹲在那里，雙手握拳在腰旁。
動作描寫作文 篇6
父愛如山，剛毅而堅強；父愛若茶，深沉而熱烈。
總有許多不經意的動作讓人永生難忘。
爸爸點燃一支香煙，一絲白煙裊裊升起，如云煙，在空氣中慢慢地散開。煙味很快充滿了整個客廳，我抬起埋在報紙里的頭，輕輕咳了幾聲。那聲音很細微。可爸爸卻好象對此很敏感。馬上掐滅了香煙，還用手在空中扇了扇，對我抱歉一笑。在我心中那掐滅香煙的一瞬間早已成為永恒。我的心中有份感動在跳躍，試問父愛今何在，盡在一縷濃煙中。
“好好學習，上課聽講。”這是爸爸臨回家前對我說的最后一句話。我眼中，爸爸總是這樣，對我的愛如此微少。朋友說：“做父母的在離開兒女時總會回頭看一眼的。”可我總是不信。看著爸爸漸漸遠去的背影，他每走一步，失望就在我心頭增加一分。突然，他停住了，穩了穩自行車，回頭，與我的視線在空中相吻。他沖我招招手。轉身騎車走了。在他騎上自行車是，我看見他飄在風里的白頭發。望著爸爸早已不再年輕的身影，淚水爬上眼眶悄悄漫出。爸爸那個回頭，把我的心浸泡在溫水中，暖暖的。試問父愛今何在，盡在回頭一瞬間。
我在雨中狂奔，突然頭頂沒有雨了，一抬頭，一把白傘如一朵燦白色的花兒在雨中怒放。爸爸伸手把傘打在我頭上，摟著我在雨中走來。一路上帶我繞開水坑，躲開車輛。在快到校門口時，他用他那雙溫和的大手，把白傘遞給我，轉身走進了雨幕之中。試問父愛今何在，盡在輕輕一遞中。
我還記得父親在我六歲時給我的寄語：愛你，就把你捧在掌心。
愛的動作，點點滴滴，平凡卻又偉大，這些動作，這滿滿的愛我永生難忘，刻骨銘心。
動作描寫作文 篇7
今天，我們學校組織我們去春游。我們坐上大巴車一路歡歌笑語，不知不覺到達了目的地——烈士陵園。
到了烈士陵園，我們排著整整齊齊的隊伍。順著石階上去，高大雄偉的紀念碑就聳立在我們眼前，我心想：烈士們為了我們解放事業，為了我們社會建設，獻出了他們寶貴的生命。我想說:“烈士們安息吧，我為你們三鞠躬。”
我們從烈士陵園走下來，到了一片綠油油的草坪上，它們看起來像綠色的毛毯，踩上去軟軟的。老師讓我們坐下來休息片刻。我舉目遠眺，一顆棵高大的杜鵑花開得正艷麗，向我們點點頭，好像在說：“小朋友，歡迎你們來到這里。”這時只聽見一聲哨響，學校組織的“尋寶”活動開始了。有些同學的運氣非常好到那就找到了，而我的運氣一點都不好，找了好久一張紙條都沒有找到，最后只好放棄。這時，肚子也咕咕叫了，就回到營地去吃東西。
大家吃完東西， 老師帶著我們玩游戲，是大家熟悉的火車到站的游戲，我最后第三個被淘汰了，游戲結束了，最后有十三個同學，他們獲得了老師的獎勵——一只中性筆。還有的同學去捉蝌蚪，有兩名同學不小心還掉水里了，弄得我們哈哈大笑。
時間過得真快呀!到離開的時間了，大家坐上大巴，只好依依不舍離開。一路順風回到了我們熟悉的學校。
動作描寫作文 篇8
今天老師我們去了青少年活動中心，這個地方在城東。從北海小學過去，說遠也不遠，說近也不近。
我們坐在車上時有說有笑，很興奮。到了時，我又會想起來，這里有著一座城堡，這座城堡就是“快樂城堡藝術幼兒園”。從幼兒園旁再往里走一點就到了。我們上午的教室在1樓，只有一節課，做的是模型。就是一個個彩色的、空心的，且頂端有兩個突起的長方體拼搭而成的物體。老師開始講了一些重要的話，后來給我們看了一些三年級的作品中的圖片以及實體。后來，老師終于讓我們開始搭了。先是讓我們搭了一個圓形圍墻，我們組6個人都做得很成功。后來讓我們搭一面兩層的能站立的墻。最后才讓我們發揮想象，搭想搭的。中午吃飯時，我們個個都狼吞虎咽，吃得個精光，讓施奕一次又一次地跑去打飯，把她累得上氣不接下氣。下午有兩節課，一節室外活動，一節做鐵藝。第一節老師換了一個，是男的，他先是和之前一樣，講了規則，還給我們放了一個視頻，后來才讓我們出去。我們先是組了隊，四人一組，我們組的人有張胡健、蔣偉杰、趙偉峰、我，得了倒數第一名。第二節課是制作。一樣是指環，另一樣是掛件，我送給了媽媽。
這次活動我很開心，收獲了許多。
動作描寫作文 篇9
早晨第二節課下課后，老師說了一條讓我們高興的消息：第三節課肯德基和青少年宮開展的一個活動要來我們學校舉行。到了操場上才發現，只有我們三年級的小學生，青少年宮的代表先講了話，接著，活動就開始了。
“大家好，我是你們的陽光姐姐，咱們先來看幾個童話故事表演。”三個故事看完以后，陽光姐姐把三年級的同學分成了兩部分，第一部分叫快樂隊，第二部 分叫陽光隊，我在快樂隊。進入比賽環節，第一關：有一根象“7”一樣的桿子，上面掛著“1、2、3” 三個小牌，牌上數字越大，拴牌子的線就越短，每隊選2個參賽選手，選手摸到編號是幾的牌子，就回答幾分的題，結果兩個隊得分一樣，每隊都是6分；第二關： 有一張很長很長的海報，兩頭粘在了一起，圍成一個大“車輪”，五個參賽選手站在里面推著“車輪”滾動，從操場這邊到操場那邊，海報有斷裂就從起點重新出 發，誰先到達終點誰就取得勝利。“贏了，贏了，我們隊贏了！”整個快樂隊站起來歡呼著。第三關：有一個直徑大概有40厘米的小圓臺，每個隊選8個人，哪個 隊在臺子上堅持5秒鐘掉下來的人少，哪個隊就贏了，我也上場了，感覺真難受，被擠得前胸貼后背，像是好幾天沒吃飯一樣，“哎呀！”“擠死啦！”，不到5秒 鐘，我們隊就掉下去好幾個人，最終還是陽光隊贏了。
“現在開始宣布分數，”陽光姐姐說，“快樂隊得29分，陽光隊得27分。”經過我們快樂隊不懈的努力，我們隊贏了！“耶”“太棒了”“想不到我們會 贏，我沒作夢吧”。很快，一節課就過去了，陽光姐姐帶我們做完“肯德基”操，給我們每人發了一個小禮物，說了聲再見，就在我們的歡呼聲中走了。
我覺得這次活動非常好玩！
動作描寫作文 篇10
盼星星，盼月亮，期盼已久的田徑運動會終于讓我們給盼來了。
第一項是四十米乘二的短跑。正好今天陽光明媚，晴空萬里是個跑步的好天氣。在老師的帶領下，同學們整齊有序的來到操場集合，可老師剛一喊：“解散”。同學們就開始熱火朝天的聊今天的比賽是哪個班笑到最后。
當話筒里叫田麗明和吳苗苗這兩個人時，只見他們倆脫掉外套、挽起褲腿，扎緊鞋帶，雄赳赳，氣昂昂的上了場。“各就各位，預備。”這句話似乎用了幾天的時間才說完，把大家的心提到了嗓子眼兒上面。運動員和場外的觀眾們都屏住呼吸，全神貫注地等待著槍聲的響起。“嘭。”清脆的槍聲傳遍整個操場，全場為之震動。頓時，加油聲，吶喊聲響徹山谷。小苗像離弦的箭一般沖出了起跑線，其他班的隊員也不甘落后，像一匹匹駿馬，正在昂首奔馳。可是，田麗明呢，一來就摔倒了。旁邊其它班的拉拉隊員指著他捧腹大笑。我也覺得她把我們班的臉面都丟光了，可是我從她爬起來時的眼神中看出了她的堅定。在我們的鼓勵下她又繼續跑起來。
忽然，五年級二班的同學快超過我們班的小苗了，一會兒小苗在第二，一會兒小苗在第一，形勢變化莫測。大家的心“砰、砰”直跳，拉拉隊員也恨不得把自己的力量加在運動員小苗身上，在五二班的同學快到達終點時，小苗爆發了，她如同旋風一樣第一個沖到了終點。頓時，歡笑聲充斥著整個校園。
小明也跑完了全程，由于沒有取得好的成績而自責的哭了，老師走過來，拍拍他的肩膀說：“哭什么呢？你也勝出了啊，跌倒了能在爬起來——這就是奧運精神，在人生的道路上就永遠不會輸……”
是啊，本次短跑比賽，小苗賽出了水平，小明賽出了風格，她們都是好樣的！
動作描寫作文 篇11
天高氣爽，操場上的沙土被風吹得卷了起來，跳遠測試拉開了帷幕。
幾個膽小的女生雙臂微微上揚，雙眉緊鎖，奮力一跳，卻也不超過1.6米。另一端的她端凝地站立著，仿佛與那熱鬧的考場不存在任何關系。
到她上場了，只見她張開手臂，向前后伸展，重心從腳尖移到腳跟，身體微微發顫，腿部一用力，蚱蜢似的跳了出去，劃過彩虹般的弧線。她腳后跟穩穩落地，前腳實實地踩住，大氣不喘。踏條，騰空，落地，一條美麗的弧線，一個輕捷的身影從我眼前掠過，踏在沙坑，走向勝利。
只見她從沙坑躍起，嘴角帶著笑意，雖然知道自己跳得不錯，可看到1.9米的好成績赫然登在成績單上，卻又有些不敢相信。看了一遍，又念了一遍，自己把兩手拍了一下，不禁笑道：太棒了！我成功了！全場登時熱鬧起來，同學們都為她鼓掌。
至今回想起來，依稀記得她跳遠時的動作，那蚱蜢似破發力強的起跳，那彩虹般美麗的弧線，那大氣不喘輕捷的身影，那得知成績喜出望外的笑顏。她英姿灑脫，巾幗不讓須眉，讓人羨慕，讓人念念不忘。
動作描寫作文 篇12
在生活中，一件小事就可以感動一個人。可以為恩師的一句教誨而感動，可以為你跌倒時伸向你的那溫暖的手而感動，可以為傷心時朋友的一句安慰的話語而感動……我則是為姐姐的行為而感動。
記得有一次，我和姐姐一起走在路上，準備去超市買幾本書回家看。誰知道，原本風輕云淡的好天氣，轉眼間好像打翻的墨水瓶一樣，烏云密布，接著又狂風大作，雷聲震耳欲聾，不一會下起了傾盆大雨，我和姐姐東張西望找到避雨的地方。好不容易到了超市，沒有買書，只買了兩把傘就準備回家了。
走到半路，我和姐姐發現路面被水淹了，已經淹過腳面了，我和姐姐向那邊走去。行人正挽著褲管淌水過；騎自行車的繞路而行；騎摩托車和開汽車的干脆加大油門，迅速沖過路面，濺起一米多高的水花，看到這一切，姐姐心潮起伏。姐姐想到那邊去看看。“我還以為是什么大事呢，不就是雨水淹了小路嘛，走，趕緊回家吧！”我心不在焉的說。姐姐不顧阻攔，向那邊走去。
姐姐從樹下撿起樹枝，往下水道里面撈東西出來。撈了一會，陸續撈出了手絹、塑料瓶、零食袋……姐姐準備拿樹枝繼續撈，只聽見“啪”的一聲，樹枝斷了。姐姐不管，把折斷的樹枝扔掉，把手伸進去撈，毛毛細雨不時打在姐姐的臉上，她也顧不得擦。
“嘩”的一聲，下水道通了，路人不停的表揚姐姐。我在旁邊，紅著臉。
生活中有很多讓我們感動的事情，讓我們去發現感動，體味感動。
動作描寫作文 篇13
一身黑亮的盔甲，兩根細長的觸角，湊成黑色的勇敢的小生靈——螞蟻。
每當漫步在金色的校園，便會發現幾個小小的“！”從我腳旁繞過，那就是螞蟻。它似乎沒有意識到身旁的龐然大物，仍舊慢悠悠地散步，那傲慢的步態不由刺動了我的自尊心，小小的螞蟻竟敢在我面前擺架子。不必發生，只須用根小柳條輕輕地在它那兩根“天線”上撥動一下，它便會嚇得四處亂闖。這時我就會覺得像戰勝了什么強大敵人一般興奮，不過它畢竟是一只小小的螞蟻呀。
也許因為我的頑皮，竟然和那么善良、那么弱小的螞蟻發動什么“戰爭”，這對它顯然是不公平的。
隨遇而安，遼闊而肥沃的大地就是螞蟻舒適的家。一個個小生靈結合成了螞蟻這個強大的家族。工蟻、蟻王，各盡所能，但并不“按勞分配”。工蟻成年累月辛苦勞作，侍奉蟻王，喂養幼蟻，直到心衰力竭地死去，而蟻王卻作威作福，過著養尊處優的生活，真是太不公平了。我不免為工蟻的命運鳴不平，真希望有一天和平的陽光能照進黑暗的蟻穴。
這就是我喜愛的黑色的小生靈——螞蟻。
動作描寫作文 篇14
校運會進行中。
暗自慶幸，在緊張的學習氣氛中，難得擁有一段輕松時光。青春，在汗水和淚水中揮灑。
今天，還是我的生日。一早，我就收到了許多同學的祝福。
操場上氣氛極其熱烈。班主任張老師說：“看，全校的師生都在為你祝福啊！”一句玩笑，卻讓我心里暖暖的。我還以為，今年的生日，仍會像往常一樣平淡的度過，哪曾想到……快樂，就這樣不期而至。
我被同學們包圍起來，猶如一個溫暖的懷抱。站在人群中央，我享受著，感動著。周圍響起了動聽的生日歌。是的，最動聽的。也許，音調不一定準，聲音不一定齊，但對我來說，猶如天籟。
再一次深深感受到大家庭的溫暖。我們，抱著相同的信念，被緣分拉到一起，組成了這個集體。我們一起哭一起笑，一起吶喊，一起憧憬。有過矛盾，有過分歧，但我們還是一路走下來了。原本一顆顆獨立孤傲的心，慢慢的融化，緊靠在一起，凝聚成一個擁有光輝記憶和燦爛前景的班集體！
所有的快樂，所有的辛酸，所有的感動，所有的回憶，在此刻，化成淚水，順著臉頰緩緩地滑落。一滴、兩滴、三滴……滴落在地，滲入泥土，深刻在心坎里。不再苦澀，而是甜蜜！
感謝今天，我聽到了世界上最美的語言，感受到世界上最溫暖的懷抱，品嘗了世界上最甜的淚水！
關于這個生日的記憶，作為成長路上絢爛的一筆，會永遠停留在心靈深處。
動作描寫作文 篇15
在灰茫茫的大街上，一個“小孩”正緩慢地向前方走去，時不時唉聲嘆氣。
他走在我的前面，個子很矮，像一個三歲左右的小孩。風刮了起來，猛烈又強勁。落葉紛紛飄落，像下雨一樣撒落街頭。
“爺爺！您怎么一人就出來了？”一個小男孩急匆匆地跑到他身邊，關切地問。
“爺爺？”我疑惑不解地望著他們。“一個人悶呀！”一個蒼老的聲音說。
我恍然大悟，十分同情和煩厭地看了他們一眼，嘟了嘟嘴，心想：原來是個侏儒呀！
我往邊上站了站，加快了前進的腳步，腳踩在落葉上，那“沙沙”的聲音把我的心給擾亂了。原本晴朗的天忽然下起了傾盆大雨，大大的雨滴毫不留情地打到我的身上。我急步向家里跑去。可又忍不住回頭看看那個爺爺和小男孩。他們已經不見了，估計也已經回家了吧！我加快步伐，跑回了家。
第二天，我又在回家的路上看見了那個小男孩。他坐在石椅上，傷心地哭泣著。一顆顆散落的珍珠在他的臉頰滑落，他那明亮的眼里充滿了哀傷。
我走上前去，俯下身，問：“怎么啦？”
“爺爺他……他……離開了……嗚嗚……！”小男孩傷心極了。
他去世了，那個侏儒的人，我的心里也閃過一絲難過。
“我照顧了他三年啦，可是……！”他嘆了口氣。
我奇怪的問：“他是你的親爺爺嗎？”
“不，不是的。我是在一個偶然的機會認識他的，于是我有時間就幫忙照顧他……”
我聽了，先是一愣，后來才回過神來。淚水在我的眼里打轉，感動在我心里蔓延！
動作描寫作文 篇16
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”一場大雪過后，走進新蕾公園的大門，我立刻領悟到了這句詩的真正意境。
雪后的公園真是一個銀裝素裹的美麗世界。高大的松樹成了真正的雪松，披著雪白的長袍，用最美的姿態迎接每一位游人。各種叫不出名字的灌木叢被潔白的雪花一朵朵、一團團地簇擁著，有的像穿上了厚厚的棉衣，有的似朵朵盛開的花朵，真是美不勝收。抬眼往上看，公園里的涼亭上白雪皚皚，只露出漂亮的屋檐，那屋檐就像一排排琴鍵，正在彈奏著雪的贊歌。
踏著積雪鋪成的厚厚的、柔軟的地毯往前走，我的腳下發出了“咯吱咯吱”的美妙聲音。撿起一根小樹枝，我在雪地里寫下自己對新年的祝福。
忽然，遠處傳來一陣陣銀鈴般的笑聲，原來是一群活潑可愛的小朋友正在堆雪人、打雪仗。我興奮地加入他們的行列，再和可愛的雪人合個影。
不知是誰輕輕搖動樹枝，樹上的雪紛紛揚揚地飄灑下來，落在了我的身上、臉上，鉆進了脖子里，好涼啊！我一邊開心地叫著，一邊向遠處跑去，一大片迎風綻放的臘梅花一下子映入眼簾！好美的臘梅花啊！那一朵朵鵝黃的花蕾，一串串芬芳的花瓣，正微笑著傲雪綻放，向著春天問候，向著人們致意。人們紛紛拿出相機，留下這動人的美景。讓我也閉上眼睛，嗅一嗅花的芬芳和春天的氣息吧！
雪后的新蕾公園，真是生機勃勃、分外迷人！
動作描寫作文 篇17
感動一詞我很在乎。它時刻令我遐想很多，也總是那么聞馨，猶如絲滑濃香的巧可力，或者淡香清爽的牛奶，感覺很好！從我出生以來有很多讓我感動的事，其中最讓我感動的是那件事。
我還清晰記得，那是我在我外婆家看到的一件事。那天上午，我和我的媽媽一大早就乘著車去坦下看我的外公、外婆。
到了坦下，就看見外公和外婆在村頭等我們，然后領著我們走過蜿蜒的山村小路，來到了他們家，還很熱情的招待我們，說中午要給我們殺一只雞，燉給我們吃。我從來沒見過殺雞，我便提出來要看我外婆殺一次雞，外破爽快的答應了。
快到吃飯的時候，我就開始看我外婆殺雞。外婆走到雞籠子前面把手伸進去抓雞。一開始的時候進行的很順利，可是，我外婆剛剛把手伸進雞籠子抓雞的時候，戲劇性的一刻發生了，一只剛剛還默默無聞、剛剛還在一旁看的小雞，沖到我外婆的手邊，使勁地啄我外婆的手。我的外婆“噌”地一下把手伸出來，這是怎么回事？我的心里犯嘀咕。外婆也自言自語：“這雞今天是怎么了？”這哪道是親情？雞怎么會有親情？我的心里頓時明白了三分。是啊，動物和人一樣都有親情，可是有一些人長大了，一點兒也不知道孝順父母，他們連雞都不如！“算了，我們今天就不吃雞了。”我笑著對外婆說。
動作描寫作文 篇18
令我感動的事情就像天上的繁星一樣，多得數也數不清，但隨著時間的流逝，很多事情漸漸被忘卻了，唯有那件事就像發生在昨天一樣，讓我想忘也忘不了。
那是兩年前的一天，我第一次獨自坐公交車回家。往常都是奶奶來接我的。那天，奶奶臨時有事情不能按時來接我，就讓我自己學會坐公交車回家。放學后，我只好硬著頭皮來到公交車車站來等車，那時我心里直打鼓：我能不能順利地坐車回到家呢？正想著，公交車就來了，人們爭先恐后地擠上車，我個子矮，不敢和他們一起擠，就最后一個上車。來到車上，已坐滿了人，很多人站在過道上。我只好擠到車后門，找了一個可以抓住的地方，兩手牢牢抓穩，以防剎車或轉彎的時候摔倒。車開動了，我的身子隨著車子的顛簸而晃來晃去，背后的大書包勒得我的肩膀發疼。這時公共汽車突然轉了個彎，我站不穩，身子往旁邊摔了下去，眼看就要與地面“親吻”了，這時，一雙有力的大手把我牢牢地扶住，我扭頭一看，原來是一位四十來歲的大叔扶了我一把才讓我沒摔倒在地。我剛要跟大叔道謝，大叔又用他那雙有力的大手把我帶到他的座位上，把我背上的書包取下，自己斜背著，然后彎下腰對我說：“孩子，書包太重了，我幫你拿，你坐好了。”頓時，一股暖流涌遍了我的全身，讓我感動不已，我感激地對大叔說：“謝謝您，大叔！”大叔卻笑著說：“不用謝。”
第一次坐公交車讓我感受到了人間處處有真情，真情時時暖人心。
動作描寫作文 篇19
晴朗的天氣向往著美好的一天！今天是5.1節，媽媽準備包餃子吃，我高興地一蹦三尺高，因為我特別愛吃餃子。
媽媽說：“航彥呀，快來幫媽媽包餃子。”我想：我不會包餃子怎么辦，可我又想：平時看媽媽包餃子時，不就是把餡兒裝進餃子皮里嗎？我猶豫了一會兒說：“好呀！”
說干就干，我挽起袖子，一手拿著皮，一手拿著筷子夾了餡兒放在皮中間，對折，然后使勁一捏。忽然，我覺得手粘糊糊的，一看，原來用力過猛，餃子皮破了，真是皮破肉綻呀！我趕緊搶救，用了一個皮隨便包成一個肚子鼓鼓的“大胖子”水餃將軍。
我自言自語說道：“這真是‘大難不死’呀！”我想試著把它放在桌子上，可它就是不站住，我試了幾次，可都失敗了，我只好對它說：“誰讓你平時不勞動，長得那么胖，現在連衣服都穿不上了，算你幸運，好吧，讓你躺下來休息休息吧！”
媽媽看我包餃子的樣子，不禁哈哈大笑起來。之后，媽媽語重心長地對我說：“航彥，包餃子也不是一件容易的事呀，你跟著媽媽學吧。”媽媽手把手的教我包餃子，我奮力地學，沒一會兒，我就學會了包餃子，我包了一個餃子給媽媽看，媽媽說我包得特別棒！夸得我心里美滋滋的。
中午，吃著自己親手包的餃子，雖然包得不怎么好看，但我覺得這些餃子比天下最好吃的餃子還好吃，因為那是我親手包的。
動作描寫作文 篇20
今天，我一走進教室，就聽到同學們嘰嘰喳喳的談論著。一問才知道，原來要玩投籃比賽。難道，今天上的是投籃課？我心里打了個大大的問號。
上課開始了。老師才跟我們講清楚今天上課的內容，然后再根據情況給我們分組。第一大組是速度隊，我在另一組，我們組叫激情隊。首先，速度隊先來，老師給我們組分配任務，分派我們組出兩個人，一個是撿球的，另一個是拿著籃球框的。規則是每個人只可以投兩次。比賽開始了，只見第一大組排成了一條長長的隊，他們隊的一個接一個的投遞著，不敢絲毫大意，生怕自己投不中似的。看見他們很緊張的樣子，我也跟著緊張起來。大概是太緊張了，有的同學只投進了一個，有的一個也沒有投進去，讓場下的觀眾也不忍為他們捏把汗。所有人投完后，老師清點他們隊的中球率，統計出來只有六球。我們隊都自信滿滿的要把他們超越。
嘿，輪到我們激情隊上場了。經過速度隊的經驗教訓，我們也不敢大意，認真地商量了下策略。我們隊派出去的第一個，她一下就連中了兩球，哇，好厲害啊！第二個投中了一球。第二次機會，如果她再高一點，就投中了，好可惜！我前面的幾人每次都是投中一球，到我了，我想只要我再投中一個，我們就贏了。結果我真的投中了，我們隊的成員都歡呼起來！我們太開心了，我們贏了！
這個游戲真好玩！我們的心情就像坐過山車一樣，一會兒高，一會兒低，真好玩啊！
動作描寫作文 篇21
父之情，母之愛，在我打開記憶的閘門的那一刻，它們像浪花一般涌上了我的腦海。其中有件事情至今想起來都還讓我十分感動。
記得我五歲那年，我對媽媽說我想學架子鼓，媽媽不同意，告訴我應該學小提琴。我極力的反抗，卻沒有拗過媽媽，最后，媽媽扔下了一句話：“你必須學小提琴。”從那以后，我就走上了學琴之路。
奇怪的是，在學琴的過程中我不但沒有因為是自己不喜歡的事情而排斥，反而在學習和練習的過程中越拉越好以致后來還喜歡上了小提琴。
我小小的腦袋里充滿了疑問：為什么我對不喜歡的東西不但沒有學的差，反而越學越好呢？媽媽曾經對我說，她做過一個夢，夢里有一位仙人告訴她，以后我會成為一位小提琴家。從那以后，我就開始天天想著：那位仙人說的一定是真的吧？所以后來練琴的時候，我都加倍努力起來，遇到再大的困難，也都一一克服。我心里一直堅信：我是天選之才。
直到有一天我從書上找到了答案：世界上是沒有神仙的。當時，我心里一陣失落。但是為了找到最終的答案，我再去問了媽媽。媽媽告訴我：當時我和媽媽去看表演時，我目不轉睛地盯著的是小提琴，可是因為我口齒不清，說成了架子鼓。我不禁落淚，原來，讓我選擇學琴，能夠把琴學好，并喜歡上小提琴的不是神仙，而是媽媽對我深深的了解和對我的深沉的愛。
動作描寫作文 篇22
今天，我們做了一個有趣的游戲，名字叫“做動作”。游戲規則是：老師說一個表示動作的詞語，同學們要做不同的動作。如果做的動作和老師說的一樣就算做錯了。
游戲開始了，老師說：“向左看。”同學們快速地作出反應。有的向上看，很得意的望著房頂；有的向右看，好像在看同桌的表情；有的同學在向下看，好像在找什么東西。老師又說：“看誰離桌子最遠？”同學們都趴在桌子上，只有楊憲超像金雞獨立似的，手放在胸前，身體一點也不碰桌子，真是獨一無二的姿勢。同學們都看他，他還理直氣壯地說：“老師，他們都離桌子近。”周圍的同學哈哈大笑，我笑得 上氣不接下氣地對他說：“老師說看誰離桌子遠。我們要做相反的，所以要離桌子近。”他這才恍然大悟，趕快趴在桌子上。老師說：“看誰站得最低？”張全鑫和賈寶棟站在桌子上，好象他們做的最出色似的。老師來了個突然襲擊：“看誰站得最高？”同學們都做了相反的動作，張全鑫和賈寶棟還在快速地從桌子上下來，可已經晚了，老師已經說出了下一個動作。
游戲雖然結束了，可老師和同學們的笑臉卻刻在了我的心里。老師語重心長地對同學們說：“同學們，從剛才的游戲可以看出，如果每個同學都不按老師說的去做，教室里會亂成一團糟。”我想：是啊！我一定要聽老師的話，不惹老師生氣。
動作描寫作文 篇23
“哈哈，你輸了吧！”一位同學用一陽指對著她說。
“主要是你這個動作太難做了！”我走向前抱怨道。
中午，我們寫好作業，就玩起了“一二三木頭人”的游戲，我當“裁判”，其他同學玩這個游戲，“一二三，木頭人，不許說話、不許動！”在我的一聲指令下，他們做出了最簡單的動作定在了那里，其中，有一位同學做的動作特別搞笑，弄的其它幾位同學都忍不住笑了出來。這一位同學是我班上的同學，他在班里總是能做出一些搞笑動作，惹的人哈哈大笑，而他今天做的動作比在學校里做的還要搞笑！
他的動作是把舌頭伸出來，做了一個斗雞眼，兩只手就拽著自己的兩只耳朵，使其它幾位同學很容易輸掉。當我看到他這個動作，我是捧腹大笑啊！沒想到我這一笑讓其他的同學，都忍不住笑了出來，最后是那位同學贏了！“我們這個是木頭人的游戲！而不是做很搞笑的動作引發別人笑而贏的！”我鄭重地說。那位同學就像只不服氣公雞，嘟著嘴說：“知道了！”
可是在第二輪的過程中，他不僅贏了，而且還挑釁別的同學，其他同學拿他沒辦法，都當作沒有看見。
最后，他們看不下去了，就跑過去跟他說：“這位同學，如果你再這樣，我們就不帶你玩了！”他聽到這句話，像聽到命令似的，停了下來。
動作描寫作文 篇24
一只蝴蝶在雨水中沉甸甸地飛著，暈頭轉向的她感到心中陣陣發冷，無力的翅膀似要被凍僵了，于是飛不動了，就慢慢地落下去，她閉上眼睛，孤獨等待著死神的到來。
死神好像在猶豫著、思考著……
她旁邊的大樹沒有看她一眼，依然傲立著，好像根本就不想救她。突然，一陣冷風襲來，讓那只臉色嬌弱的蝴蝶變得奄奄一息，更加無助。這時，一片突不起眼的小樹葉，朝著西南方向望著那只蝴蝶，很有同情心的他，心中不由得有了一種勇氣和力量。
剛想下去救她，旁邊的大樹葉們便問道：“你要去哪里？”“我、我是去救那只蝴蝶的。”小樹葉結結巴巴地回答道。“啊……啊！你不要命了！”葉子們異口同聲地嚷著。連小樹葉地爸媽也著急了，關切地說：“你看那只蝴蝶快要死了，你去不是白白浪費自己的生命嗎？”葉子們和他的爸媽紛紛勸阻，百般計策都用到了，可堅定信念的他依然鼓起勇氣說道：“如果我現在去救她，我不后悔，因為幫助別人等于幫助自己”。然后，他用力地搖動著身體，朝著那只蝴蝶的方向飄落下去。
他穩穩地落在蝴蝶上方，輕輕的蓋在蝴蝶背上，為她遮風擋雨。過了一會兒，她慢慢的醒了，身上漸漸的溫暖了……
我合上書本，眼眶模糊了，一股涼涼的東西流過了嘴邊，舔了舔，酸酸的。我又看了眼書背面，上面寫了一位評論者的話“感動如茉莉純潔，沁人心脾，不求回報，卻處事不驚！”
動作描寫作文 篇25
我感動的一件事，是發生在今年放寒假的時候。 記得有一天中午，我全身都很癢，爸爸看了說：“身上怎么起的都是小紅點，不行，帶你上醫院看看去，萬一是水痘就不好了。”于是，爸爸讓正在上班的媽媽先去醫院掛號，然后把我裹得嚴嚴實實的，拉著我就去了醫院。到了醫院，我看見媽媽正在焦急地等待著，媽媽走過來問：“怎么了，我的寶貝?”我說：“沒什么，只是全身都很癢癢。”媽媽緊張地把我領到兒童區
。醫生輕輕的說：“這是水痘，不可以和小孩子接觸，體力弱的`大人也不能接觸。”這一聽把我嚇住了，那就沒人陪我玩兒了，我傷心極了。這時媽媽說：“沒事，有媽媽陪你。”時間一天天過去了，我的病是越來越重，媽媽開始著急了一趟一趟地去給我買藥，還給我買來了很多糖果。她滿頭大漢，也過不上擦，氣喘吁吁的開始給我往身上涂藥，到了晚上，我感到全身熱熱的，我叫醒了媽媽，媽媽一摸，“不好了!你發燒了!”媽媽又開始找退燒藥讓我趕快吃完，我躺在床上看見媽媽一直坐在我旁邊看著我，把我的手握的緊緊的，直到我退了燒，才放開我得手。
那天媽媽只打了一個小小的瞌睡，眼睛里布滿了紅血絲，就又急匆匆的上班了。媽媽就這么一直照顧我，直到我康復。
這件事，讓我記憶猶新，一直在我腦海里，還不時地浮現在我眼前。我估計這是我一生中最難忘的事，通過這件事，我深深體會到，誰言寸草心，報得三寸輝的含義。
動作描寫作文 篇26
生活之中，處處充滿感動，它，能讓人心溫暖，能讓冰川變成春天，甚至能讓即將凋謝的花朵兒盛開。在那一堂課上，我被感動了！
那天下午的第二節課，是兒童哲學課。在那堂課上，大家都暢所欲言，無所不談，與同學們交流著各自的想法。當老師準許我們下座位“找朋友”時，還沒等 我跨出一步，便有四五個要好的同學圍到了桌旁。她們的臉紅撲撲的，就好像一個熟透了的紅蘋果。她們一臉的興奮，嘻嘻哈哈，露著大白牙，挨個兒對我說：“文 文呀！你是我的好朋友！”聽到這一句話，我被感動了！這是朋友最為寶貴的財富，看著她們如百合花一般純潔的笑臉，聽著這一句句溫馨的話語，我不禁熱淚盈 眶。我也學它們一樣，親熱地拉著好朋友們的手，心中無比激動，挨著個兒說道：“你是我的好朋友！”老師一聲令下，同學們立馬回到座位上，繼續聽老師講課。 而我心中，卻久久不能平靜，心中回蕩著伙伴們的那一句充滿溫暖的話：你是我的好朋友！
是啊！短短的一句“你是我的好朋友”在別人眼中可能一文不值，如同隨處可在的易拉罐。可在我眼中，它卻是無價之寶。我被這真摯的友誼感動了！心，暖暖的！
這一句話，就像新人們的海誓山盟一樣，直到滄海桑田愛意也永存心間；這一句話，令每一個人心中都多了一份感動，多了一份溫暖；這一句話，把朋友們的心緊密的連在了一起，永不分開。
每當我想起伙伴們如百合花一般純潔的笑容，每當我想起這句話，心里總是甜甜的，總是十分感動！
動作描寫作文 篇27
打開記憶的閘門，成長的足跡像浪花一樣涌上了我的腦海，父之情，母之愛……是那么清晰。然而，有一件事最令我感動著……
記得五歲那年的夏天，我和媽媽走在路上。烈日炎炎，媽媽都汗流浹背了，奇怪的是——我不熱。我百思不得其解，心里打著個“？”。突然，我發現地上有個影子在默默地跟著我。于是，我做了個試驗：把手放在影子外——熱；把手收回——涼。我小小的腦袋不明白這個問題：影子為什么跟著我呢？
媽媽曾經告訴我：“影子最喜歡跟黑黑的小朋友在一起。”嘿！這黑黑的小朋友不就是我嗎？想著想著，媽媽的身子似乎隨我擺動，我走到哪，媽媽的身子就跟到哪。我充滿好奇的小腦袋對這種現象似懂非懂，對媽媽的話半信半疑。我天天地想著：那個影子為什么跟著我？直到有一天我從書中找到了答案：
原來影子不是無緣無故地追隨我，也不是影子喜歡幫我擋著強烈的陽光，所有的一切都是媽媽運轉自如地操作著……遮擋陽光的是媽媽那高大的身軀，這包含著她對我比天還高，比海還深的愛。為了報答媽媽對我的愛，將來我要用自己的身軀為媽媽遮風擋雨……
“可憐天下父母心”。在每個孩子成長的背后，都有父母溫馨的呵護。此時，我真想對媽媽說：“媽媽，我愛您，謝謝您！”
動作描寫作文 篇28
我是一個重感情的人，曾經落淚無數次，亦曾感動無數次。曾幾何時，幼稚的我搖身一變，變成了現在多愁善感的我。曾經，一度為“李杜”的不畏強權而感動；曾為唐太宗的開明治國而感動；曾為岳飛、文天祥誓死不屈的豪邁所所感動……這些，就是早期令我感動，“騙”我眼淚的不朽人物!他們，不僅騙走了我的真情，更為后人留下談天論地之佳話!如今，書讀多了，見識廣了，情感更加豐富了。連我自己都驚嘆——竟能因一篇文章而感傷!現在的我，為梁山英豪們的“替天行道”而感動；為諸葛孔明一再扶持“扶不起的阿斗”而感動；為救死扶傷而感動；為寶玉、黛玉的山盟海誓而感動!我的感動，不像有些人欲哭無淚，也不像有些人能將淚水揮灑縱橫，而是適中于情的感動，適中于情的淚珠。但，對于我們偉大的中華人民，我的淚水可謂是最豐富的。今年，印度尼西亞發生海嘯，海嘯的出現又涌現出一大片頑固分子——地震，臺風，洪水。
各國醫學精英們趕往印尼救死扶傷，各國救援人員心連著心，“異人同行”，目的只有一個——為世界貢獻自己的力量。終于，“頑固派”們被感動了，他們也悄聲地退出了戰場。是啊，感動的力量是平凡的，也是偉大的。
它的巨大力量，在于人民的團結一心。我，仍為感動而感動著……
動作描寫作文 篇29
光盤行動是近日對制止餐飲浪費行為作出的重要指示。關數據表明，饑餓是人類的頭號殺手，每6秒就有一名兒童因饑餓死亡，平均每年奪去500萬人的生命。而我國每年浪費糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一。如果每天浪費的糧食回收5%，就可以救活四百萬饑民。
記得有一次，媽媽帶我去吃自助餐。我一進餐廳，便拿著盤子去打吃的。我用夾子夾了許多的東西放在盤子里，回到座位上大口大口地吃了起來。起初，我像饑餓的狗熊一樣，吃得十分快；然后，我越吃越慢，吃得有些飽了；最后，我的肚子變得大大的，實在是吃不下了。可是，我的面前還有兩個雞翅和一個雞腿，我把它們放在一邊，細細地聽著餐廳里優美的音樂。這時，媽媽對我說道：“郭語萱，你看看餐桌上寫著什么？”我仔細一看，發現上面寫著：“光盤行動，人人有責。”這八個字是我感到非常羞怯。于是，媽媽幫我把兩個雞翅吃完了，我把剩下的一個雞腿吃完了。
一天，我上作文課。老師在講臺上講到“光盤行動”，我便舉手發言講了上次去吃自助餐的事。老師聽了，說道：“你們這么做不對，丟掉是浪費，吃飽了再吃也是浪費。”我聽到，尷尬的點了點頭，坐了下來。知道了丟掉是一種浪費，吃飽了再吃也是一種浪費。
我們這些事中，我明白了，光盤行動不只是一個人要做到，大家都要做到。所以，光盤行動，從我做起。
動作描寫作文 篇30
“這學期學校將開展光盤行動，以便節約糧食”校長站在國旗下說到。我們班的幾個大個子臉上立刻現出笑容太簡單了！可我卻恰恰相反。畢竟，我吃午飯時，一大半的飯菜都會進垃圾桶。要想做到光盤，難而又難啊！
午飯時，我還是剩了一大半的菜，但那天的午間水果是香蕉。我把香蕉皮蓋在剩菜上面，走到老師面前。只見他拿起一片香蕉皮往下邊看了看，我的心里只有一個念頭要挨罵了！可我的擔心是多余的，老師揮了揮手，讓我過去了。事后我把那塊香蕉皮掀起來一看，原來底下正是一塊肉骨頭。
可第二天的午間水果不是香蕉而是冬棗，我便改變計劃，想從老師身后溜過去。五米，四米，三米離教室門只有一米了，突然我的身后傳來一聲巨吼：“站住，回去吃完！”我在座位上嚼著米飯，那飯嚼軟了，變成了一塊泥巴，把我的嘴給封上。磨磨蹭蹭，我終于在快一點的時候把午飯“哽”下去了。
第三天，我有辦法了：只拿飯，不拿菜。這樣倒可以。偏偏在國慶節去外婆家住時，外婆覺得我明顯瘦了，我只好把吃飯不拿菜的事告訴了她。她又告訴了爸爸，而爸爸又告訴了老師，老師對我做出了“最后判決”：飯菜都要拿！
后來，因為天天都得吃午飯，覺得午飯其實也不算難吃。就在前兩天，我終于光盤了！原來任何事，只要想做，就都做得到啊。
動作描寫作文 篇31
我有一個妹妹，她叫格格，她聰明可愛，活動好動，我可真是喜歡她啊！但是她有一個壞習慣，就是不好好吃飯，每次吃飯，總是弄得滿桌子、滿地全是飯粒。
我每次看到她這樣子就很生氣，要知道每一粒糧食都來之不易。都說姐姐是榜樣，我每餐都吃個白白碗，并告訴她一定要光盤，可是格格依然我行我素。怎么辦？我該如何告訴她這個道理呢？嘿，機會說來就來。這一天，媽媽帶我們去快樂農場玩。吃過中飯，火辣辣的太陽照耀著大地，枝頭的樹葉一動不動，空氣中一絲風都沒有，就像一個大火爐。游客們紛紛躲回到空調房里，只有農民伯伯還在田間地頭辛勤地勞作，他們戴著草帽還是滿頭大汗，停下來歇一歇，擦把汗就繼續揮舞著鋤頭。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我給格格大聲背了這首古詩。她好奇地問我：“姐姐，姐姐，這首古詩是什么意思呀？”“你看那些農民伯伯，他們多辛苦啊！一粒粒糧食從播種到收割，再到加工成我們吃的大米飯，這中間包含了農民伯伯多少辛勤的勞動呀！每一顆大米飯都是農民伯伯的心血和汗水！”格格聽了，自言自語：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！”
“你以后吃飯還弄得滿桌子都是飯粒嗎？”我嚴肅地問妹妹。格格聽了，眨了眨大眼睛說：“我以后一定好好吃飯，再也不浪費糧食了。”打那以后，格格不再掉飯粒了，偶爾把飯粒掉到餐桌上，也會撿起來塞進嘴里，成了我們家的“光盤小標兵”！
動作描寫作文 篇32
今天是中國濕地博物館5歲生日，我也是11月生日，所以被邀請和濕地博物館一起過生日。
我們一走進博物館，就裝飾得很漂亮，現場有很多精彩的活動，比如手工制作生日桃子、制作柿餅、現場義賣、韓服表演等等，讓我眼花繚亂。
我被西湖職業高中的糕點老師吸引住了，他教我如何手工制作生日桃子。首先，我們應該體驗制作生日桃子。孩子太多，體驗不到，看不到老師是怎么操作的。后來工作人員來維持秩序。讓我們排好隊，老師會手拉手教我們。輪到我了。我看到這位阿姨給我做了仔細的示范。就這么簡單：先把面團揉圓，然后晾干成餃子皮的形狀，在餃子皮上抹點奶油做餡，把餃子皮封牢，揉成桃子的形狀。接下來我自己操作。我很快把面團弄干，然后在里面放一些奶油。該封了。為什么，面團不聽話，就是不會粘捏，奶油餡出來了，滿手都是。真的很好看，但是很難做。怎么辦，不管怎么樣，我都是按照我媽平時包餃子的方法包的。成功了。做了一個像船一樣的生日餃子。看著自己的杰作，嘴巴都流口水了，因為里面都是奶油！我耳邊傳來一個大叔的聲音，說壽桃可以直接吃。我想都沒想就直接把首角放進嘴里，然后一股醇厚的奶油味就溢出來了我的心里。哇，真好吃！
然后，我們去了糕點市場，欣賞了《紅樓夢》里的漢服表演。
今天是不同的生日，是我最難忘的生日活動。今天收獲了很多，親身經歷了做生日桃子，學習了紅樓夢中的中國文化知識，認識了很多新朋友。
動作描寫作文 篇33
今天是中國濕地博物館5歲生日，我也是11月生日，所以被邀請和濕地博物館一起過生日。
我們一走進博物館，就裝飾得很漂亮，現場有很多精彩的活動，比如手工制作生日桃子、制作柿餅、現場義賣、韓服表演等等，讓我眼花繚亂。
我被西湖職業高中的糕點老師吸引住了，他教我如何手工制作生日桃子。首先，我們應該體驗制作生日桃子。孩子太多，體驗不到，看不到老師是怎么操作的。后來工作人員來維持秩序。讓我們排好隊，老師會手拉手教我們。輪到我了。我看到這位阿姨給我做了仔細的示范。就這么簡單：先把面團揉圓，然后晾干成餃子皮的形狀，在餃子皮上抹點奶油做餡，把餃子皮封牢，揉成桃子的形狀。接下來我自己操作。我很快把面團弄干，然后在里面放一些奶油。該封了。為什么，面團不聽話，就是不會粘捏，奶油餡出來了，滿手都是。真的很好看，但是很難做。怎么辦，不管怎么樣，我都是按照我媽平時包餃子的方法包的。成功了。做了一個像船一樣的生日餃子。看著自己的杰作，嘴巴都流口水了，因為里面都是奶油！我耳邊傳來一個大叔的聲音，說壽桃可以直接吃。我想都沒想就直接把首角放進嘴里，然后一股醇厚的奶油味就溢出來了我的心里。哇，真好吃！
然后，我們去了糕點市場，欣賞了《紅樓夢》里的漢服表演。
今天是不同的生日，是我最難忘的生日活動。今天收獲了很多，親身經歷了做生日桃子，學習了紅樓夢中的中國文化知識，認識了很多新朋友。
動作描寫作文 篇34
5月30日，我們學校組織了一次義賣活動。我們會把義賣得來的錢捐到中國少年基金會，這些錢用來在黃河旁邊種樹，使土不掉進水里，保護母親河。
雖然我沒有被選上做售貨員，但是我可以和其它沒有被選到的人一起去買東西。
一開始，我和小琪來到了我們班的商店，我們班可有趣呢，拿一個可愛的老虎套，放在手上。一邊搖著那個公仔一邊說：“401班大便賣！”過了一會兒我們班越來越多歡聲笑語。
我看見有一個奇形怪狀的公仔，我輕輕地拿起公仔想：一定要便宜一點，如果不是就不賣。我說：“這個多少錢？”“兩塊錢”小秦說。“這么便宜就要這個吧”我說。忽然小琪的臉色變得美滋滋的，還說：“你看那里有一個杯子多可愛把它買下吧。”我急忙走了過去，還精心地挑選了一個杯子說：“這個多少錢?”“5塊錢”我的朋友說。小琪憤怒地說：“用不用這么貴，便宜一點行嗎？”“好，見好友一場就3塊錢給你，算了”小周說。我笑瞇瞇地說：“那好我就把它買下。”我們走到了502班的商店，上面掛著一個牌寫著買10送1粒糖等。我發現一個有趣的玩具，只要一按就會有聲音，我也把它買下了。突然，我看見有可樂買，但是我的錢以經用完了。
最后我們依依不舍的離開了！
動作描寫作文 篇35
什么是愛？是一個深情的目光，是一個精美的禮品，是一句輕輕的叮嚀，還可以是一個細微的動作。
我小時候是一個玩具狂，擁有數不清的玩具。我喜歡玩完了玩具就隨手亂放。爸爸見了，語重心長的對我說：“靜靜，你再亂放玩具爸爸就不給你買玩具了！”我被爸爸的話馴服了。從那以后，我就把玩具放在衣櫥底下，玩完了就放回去，這樣多簡單！可有一點我一直不明白，為什么在我蹲下屁股找玩具時，爸爸總會用他那大大的手掌撫摸我的頭？這究竟是為什么呀？我想了好久，好久。哎，真煩！這時爸爸捧著一杯熱牛奶過來，說：“靜靜，喝點牛奶吧！”我心里正火，有找不到人發泄，湊巧這時爸爸過來，我用力把手一擺，“啪！”的一聲杯子摔碎了。牛奶灑到了爸爸的手上，這時，我猛地發現爸爸的手上有很多紅印，我說：“爸爸，你的手怎么了？”爸爸把手一縮：“沒事！”過了幾天，爸爸出差了。這天我又蹲下準備再次找玩具時，“好痛！”原來我的頭被櫥角撞了。頭上立刻起了一個包。我的眼淚奪眶而出。這不僅是傷痛的淚，更是感動的淚，因為我明白了爸爸用大大的手掌摸我頭的用意。
從此之后，我再不把玩具放衣櫥底下了，爸爸也很少再做那個摸我頭的動作了。
但這個愛的動作都深深印在了我的心底。
動作描寫作文 篇36
今天傍晚，我和妹妹在阿姨的帶領下，來到媽媽上班的社區參加“學生暑期社會實踐活動”。活動的內容是“爭做環保小使者”、“爭做小小巡邏員”，一部分同學到小區里面發送《居民環保知識讀本》，一部分同學到閘口社區的轄區內巡邏，最后再一起在社區會議室聽社區民警和老師講有關《學生安全、健康、快樂過暑假》的知識。在熙熙攘攘的人群中我還發現了我的同班同學—應欣哲。
活動開始了，一些大同學去巡邏了，有些同學去了天都花苑發書，我和幾個小朋友則被分到海濱公寓去發書。到了目的地，我和妹妹就迫不及待地行動了。路上我們遇到了幾位阿姨，我們就熱情的上前把書送給她們，阿姨們說：“謝謝！”我們說：“不用謝！”。
我們接著來到了二樓，妹妹大膽地敲了幾下門，一位年輕的阿姨開門了，并溫和地對我們說：“你們來干嘛呀？”“我們來給你們送環保知識書的。”妹妹說完，我就遞上一本書給阿姨，阿姨高興地說：“那謝謝你們哦！”我們異口同聲的說：“不用謝！”。
就這樣，我們一家接著一家送，把袋子里的書都送光了。任務完成了，我和妹妹高興的心里像開了花一樣。我和妹妹又回到社區和大家一起認真地聽社區民警和老師講課。
真是有意義的幾個小時呀，我下次一定再參加。呵呵——
動作描寫作文 篇37
今天，我們四、五年級去園山訓練基地參加為期三天以“磨礪意志、自信自強”為主題的實踐體驗活動。這是我第一次離開父母單獨參加集體活動，我的心情既緊張又興奮。一大早，同學們高興地來到學校，坐上了汽車直奔目的地。
到達訓練基地的當天上午，我們換上了威風的迷彩服并舉行了開營儀式。中午基地教官給我們分了宿舍和教我們鋪床及疊被子，下午又教我們稍息、跨立、立正這幾種簡單動作，第一天訓練結束。回到宿舍，我和同學興奮的議論著今天的課程，由于我們太吵被教官發現了，罰做二十個俯臥撐。第一天的訓練讓我明白了遵守紀律是一件很重要的事。
第二天一大早，睡夢中的我被一陣急促地敲門驚醒了，我用最短的時間穿好衣服，然后疊被子、洗臉、刷牙。這些事如果在家里，我要媽媽催好幾遍才能完成。早餐后，我們開始了軍事列隊訓練和緊張激烈的“飛奪瀘定橋”越野訓練。訓練時我們個個累得直叫苦，教官就教了一句口號“紅軍長征兩萬五，掉皮掉肉不掉隊，想想革命老前輩。流血流汗不流淚。”來鼓勵我們。這天的訓練讓我明白了，要想得到必須付出汗水和努力。
第三天，我們進行了“領導力與責任心訓練”，訓練要求每班選出一男一女兩位領袖。訓練時隊員如果出錯，領袖將會被罰跑一圈。看著被罰跑得氣喘吁吁的領袖，隊員們都流下了感動和愧疚的淚水。今天的活動讓我知道了承擔是一種責任。
三天的訓練結束了。雖然很累很累，但我深深的體會到了這次體驗活動真正含義。
動作描寫作文 篇38
3月12—14日，學校組織我們四、五年級學生去軍訓。
這一次軍訓最讓我難忘的還是在快要離開這個園山青少年活動基地時的結營儀式。在結營儀式中，我們大家按照命令，在班上選出兩名領袖——劉曉楠和費一凡。
一開始教官說：“如果你們誰做錯了就要大聲喊：對不起，我錯了。說一次領袖就要跑一圈。”一開始我們班很多同學都做錯了，我們的領袖也跑了許多圈，這時候，教官對我們說：“為什么你們要一次一次做錯，難道你們認為說對不起，我錯了是理所當然嗎？”教官說完，有五、六個同學哭了起來，當我們的領袖已經跑了十幾圈時，教官再次說道：“為什么你們要一錯再錯？”說完了，過了一會兒，我的眼淚也漸漸的涌出來了，這時，我們班的同學全都哭了起來，不單是我們班的同學哭了，而是全場的同學哭了，突然，我們有一個同學哭著說：“老師，我能不能替他們跑？”教官馬上拒絕了，并說：“這是他們的責任，你們是承擔不了的，你們只要做好自己的本份就行了，你們不要再做錯，那你們不就都為他們承擔了一半的責任嗎？”上面的總指揮再次叫口令時，我們班一個都沒有做錯，總指揮說：“同學門，你們的父母也是這樣，為你們奔波，為你們承擔所有的事情，可是你們卻一錯再錯。”……當宣布結營儀式結束時，我們大家都依依不舍……
這是我第一次覺得我自己長大了。我覺得如果連自己力所能為的事情都做不好，還得要別人替自己承擔責任，那是一件非常難受的事情。
動作描寫作文 篇39
一個烈日當空的上午，學校組織我們4、5年級的同學去參加為三天的軍訓。
乘車來到目的地后。我們脫下了自己的便服，統一換上了迷彩服，頓時，一個個都像小軍人。教官給我們安排了宿舍，我住在了406房間。
下午，是列隊訓練，教練教我們稍息，立正，跨力，向左轉，向右轉和向后轉。在太陽下，我們一站就是幾個小時。我們渴得很厲害，個個都想喝水。但我們沒一個說話。都這么忍著。教官說：‘’只要你們今天表現好，我可以讓你們早點休息，要是表現不好，就一直練。再表現不好，全部都要給我趴下。；我們一聽，嚇壞了。馬上老老實實地站好了。
到吃飯時間了，每一班都要派出兩個值日生去飯堂抬桌子，盛飯，端菜。其于的人就列隊唱國歌。唱完國歌，再排隊進飯堂吃飯。說真的，這里的伙食真不怎么好吃，每張桌只有那么幾個菜，每個人能吃好幾碗。吃完了飯，我們還要負責把桌子上的碗筷收拾好，把桌子和地面打掃干凈，不能有一點臟物，如果你沒有收實干凈，教官一定會給你來個處分，罰你做三十個下蹲，恐怖啊。
我們最后一天到了，我們全體同學在大操場集合，學校領導和教練要檢查這次軍訓的情況。謝天謝地，我們總算是順利地通過了檢閱。
這次軍訓，雖然我們很辛苦，但感到特別有意思，也特別有收獲。這種磨練對我們來說，真的是太有必要了。我還覺得軍訓基地的那些教官們更是比我們辛苦，我真的很佩服他們。
動作描寫作文 篇40
聽到明天要舉行跳騷市場，我激動萬分。回到家后，我把我家的洋娃娃都標好價錢，裝進了袋子里，準備明天開開心心的參加這個活動。到了學校后，我看到同學們的書包里都裝得鼓鼓囊囊的。
活動開始了，操場上轟轟烈烈。同學們都興奮的在操場去買東西了，我逛著逛著發現了一個引人注目的一個非常精致漂亮的一個螺殼。它就像一個冰淇淋一卷一卷的，顏色五光十色，亮閃閃的，令我愛不釋手。我就問那個大姐姐：‘’請問這個螺殼多少錢呀！‘’姐姐說：“十五元呀！”我琢磨了一下，我只帶了十元錢，怎么辦呢？“于是，我想到了一個主意，我就去跟姐姐砍價去了。
我咧出大大的嘴巴說：”善良的姐姐，我這里只有十元錢，你們的這個螺殼實在是太美麗了，我實在是太佩服你的眼光了。“姐姐說：”我也理解你的，但是我已經很便宜了呀！“看到姐姐很為難的樣子，我靈機一動說：”我和你的螺殼做交換吧，我用我的磁鐵和十元錢跟你換好嗎？“”看到都是同學的份上，就換給你吧！“
我如獲呈寶、欣喜若狂地跑回教室獨自坐在臺上欣賞起來：這螺殼真奇妙，還能從里面聽到風聲了呢！在交流會上，我和同學分享了我的購買心得，大家見到這美麗的螺殼，不禁佩服我的砍價能力，還羨慕著我的螺殼。
動作描寫作文 篇41
一年一度的科技周來了，學校給我們買了很多科技展品，早上，我們排隊到操場上，聽到體育老師說不用做操，我們都歡呼起來，歡呼不久后，就有個新的問題來了，不做操，那干什么呢？以為女老師走過來，她激動地說：”同學們，現在科技周到了，現在有請莊校長為科技周開幕作演講。“校長精神地走過來，說：”同學們，科技周到了，學校學校向深圳圖書館借了很多本書，學校會買更多關于科技的產品，我們還會邀請到科技館的人員來給大家上課，謝謝大家。“說完，一架白色的飛機悠悠地飛上天空，吊著條幅，引起了我們的注意，升上高空后，比那架更顯眼的飛機，飛來了。不少同學想要抓，可是，飛機飛的太高，抓得住嗎？后來，有一架機身上貼著亮晶晶的東西，它有時飛上天，有時飛下跟同學們”揮手“，引起了不少同學你爭我搶，都想模飛機，一直拉風的飛機，在降下的過程中，一頭在撞上樹頭上，笑聲可以”笑“榻一棟房。操作飛機的人，不好意思的走來，到處抬頭望飛機。
有意思的是，用藍色的泡沫板做的，后面有紅色兩條帶子，讓人眼前一亮，在空中像一只”大蝴蝶“，顯得格外耀眼，最精彩的是它先往前沖，然后停止飛行，飛機自然往下掉，同學們又開始爭飛機了，快要到一位同學手中時，它突然來了個后空翻，讓全校師生驚嘆無比，直接飛回主人手中，就這樣，科技周開幕式就結束了。
那天真的是非常開心，這就是科技周中我最喜歡展示。
動作描寫作文 篇42
愛心是一泓清泉，蕩滌著世間的塵埃！
愛心是一縷陽光，掃除了心底的陰霾！
愛心是一股暖流，溫遍了人們的心懷！
今天，我們沐浴在黨的陽光下，享受溫暖，享受生活。但是，在我們身邊，仍有許多不幸的家庭，許多同齡同學失去了往日的歡笑。扶危濟困，關心、幫助弱勢群體是中華民族的傳統美德。
在今天這個特殊的日子里，我們三年級段全體師生投入到“愛心義賣義演”行動中來。你看這里是一個小小的百貨商店，貨物琳瑯滿目：有好玩的玩具汽車，可愛的洋娃娃，各種各樣的學習用品，漂亮的書包……
愛心義賣開始了，教室里人山人海，小小售貨員大聲叫賣，吸引了許許多多的同學，他們來到我們“商店”。“商店”里擠滿了人，我們的商品價廉物美。同學們挑選了一輛玩具汽車，左看右看愛不釋手，可他們還不停地還價，直到滿意為止。這時教室里叫賣聲、討價還價聲一浪高過一浪。仿佛是優美的交響樂，同學們瞄準了自己喜歡的玩具。手中捧著的東西越來越多。義賣活動快接近尾聲了，有的同學欣賞手中的玩具，有的拿出剛買來的書，迫不及待地翻開來看。
隨著時間的推移，義賣活動拉下了帷幕，我們把所得的錢匯聚起來成了愛的海洋，去支援那些貧困山區的孩子，讓他們也背著新的書包，坐在明亮的教室里，讀書、享受教育享受快樂的童年。
“贈人玫瑰，手留余香”。用我們的愛心去驅散身邊的寒意，讓我們的校園充滿陽光。
動作描寫作文 篇43
星期四下午，爸爸媽媽收拾房間的時候，發現了很多我小時候看的書，現在不需要了。我就想把這些書拿到外面去賣掉，而且我要把這次義賣所得捐獻出去，等我把作業全部完成了，我就去義賣了。
我、爸爸、叔叔、阿姨四個人一起出發了，我們到了公園開始擺攤子，我拿出很多書，阿姨建議我來分分類，把大的書放在一起，把小的書放在一起，而且把好看的書放在上面，把舊的有些破的書放在下面。
我就開始招呼客人來買我的書，一開始我有一點害羞，不敢大聲喊，但是這樣就沒有小朋友來了，后來你壯起膽子喊起來：“大家快來看我的書呀，只要感興趣，我就可以賣給你或者送給你哦”，這個時候陸陸續續總共有5、6個小朋友來參觀過我的書，有一個小朋友對我的書特別感興趣，他買了一疊拼音卡片和一些BOBODO玩具，他給我的儲錢罐投了一些錢，大概有4塊錢左右，這個小朋友好有愛心呀。第二個小朋友騎著自行車來的，我大聲的招呼他，他被我打動了，過來看我的書，他先看了一本迷宮的書，后來又看了3——4本漢字的書，然后他準備走的時候，我發現他很喜歡那本迷宮的書，我就送給了他。
總結下來，我覺得做生意很難，一方面要膽子大，第二方面要提供好的商品，還要找到人流比較多的地方，比如大公園或者城市中心。通過這次實踐，我覺得我以后要更加努力的學習，通過自己的努力去做更有意義的事情。
動作描寫作文 篇44
上周星期六，我和爸爸，還有他的同事帶著釣魚桿和魚餌，一同興高采列地前往鶴地水庫釣魚。不一會兒我們就到了鶴地水庫，湖水藍藍的，真像一顆藍寶石鑲嵌在大地之上，藍藍的湖水和藍藍的天連在了一起，分不清哪是湖水哪是天。一陣微風吹過，湖水微波蕩漾，泛起一朵朵漣漪，如此美景讓我們心曠神怡。心情愉快的我們開始了一天的釣魚活動。
我們先把魚餌浸濕，再把魚餌放到魚線的鉤子里。開始釣魚了，我們把魚鉤拋到水里，靜靜地坐下來，每人都觀察自己魚線的動靜。很長時間還沒有什么動靜，我沉不住氣了，就問爸爸：“為什么還沒有魚上鉤？”爸爸說：“釣魚就得要耐心才能釣到魚的。”我只好耐心地等待。又過了一會兒，“動了，動了”我驚奇地叫著。魚線在往下沉，還沉得很快，我想一定釣到大魚了，說時遲，那時快，爸爸迅速收線，釣到的只是一條鐮刀魚。鐮刀魚有大大的頭，圓溜溜的大眼睛，鋒利的牙齒，長長的身體，淡紅色的魚鰭，還有黃色的尾巴。魚雖然不大，但讓我高興不已。不久爸爸的同事也釣到魚。不知不覺我們釣了三個小時，到了中午，我們一共釣了幾十條鐮刀魚，還有一條大鯉魚，我們高高興興地拿著我們的戰利品回家了。學習也象釣魚一樣，只有耐心專心才能真正學好習。
動作描寫作文 篇45
高尚，有時并不偉大。
那是暑假里的一天，我和姐姐邊走邊欣賞路邊爭奇斗艷的花朵。
這條馬路上人很少，車也幾乎沒有。
瞧！這朵牽牛花吹著自己的小喇叭，仿佛在向我們奏樂。那朵野花穿著紫色的小裙子，真像一個個小仙女在花叢中翩翩起舞。為了欣賞到各種各樣的景色，我們干脆兵分兩路，各自欣賞起這美麗的景色來，當我欣賞的起勁時，一陣“喵喵"的叫聲吸引了我的注意，它一身雪白的皮毛，一雙玻璃球似的眼珠子和雪白的皮毛襯托在一起顯得更可愛了。
于是我小心翼翼地招呼來已經走出去好遠的姐姐，姐姐來到我面前，驚奇的差點叫出來，我小聲讓姐姐別叫，姐姐也和我一塊觀察著小貓，我發現小貓的眼神中帶著憂愁，帶著渴望，甚至帶著一絲害怕。
過了許久，天有不測風云，一輛車從遠處飛速駛來，而車子的輪胎就對著小貓。如果這輛車行駛過來，這只可愛的小貓就會被撞死，怎么辦？眼看著車駛來，難道讓我大聲對司機喊？
我不知所措，嚇得兩腿發軟，只好慢慢地蒙上雙眼等待著小貓的噩耗。現在我只希望那只貓能平安無事，而此時的貓卻全然不知。當我再次睜開雙眼時，發現那個司機到了小貓面前，放慢了速度，并且打了號，小貓便躲開了，看著車子駛去的背影，我不禁想：“這一個小而簡單的動作，可以拯救多少只小動物的生命啊。
難道高尚只配做偉大的事情？
動作描寫作文 篇46
之所以總感動，是因為自己的奢求總是太低，以至于，一點點的高態度，就把自己感動！
昨天，打來電話的，只有五個。后來，凌晨好友打來電話。
我承認，我在輕敲鍵盤的時候，想要繼續寫一篇文章，說的是感情即便很深厚，也需要足夠的驚喜來維持，并不是細長流水就夠了。當時在想的就是小學那個很好的朋友還有好友。
但是好友打電話過來的時候，自己已經睡著了。她聽不出我的聲音，說找我。我說我就是。她很是嘲笑地說：“原來你被叫醒的聲音是這樣的哈哈。”我突然想起曾經他在我本子上寫下的話：“雖然沒能等到他，但是我見證了你的喜怒哀樂。”那是她看到我哭得快要暈厥的時候寫的。
她打來電話，確認是我后，她說：“可是，現在已經零點了！”話里間可以想象她的表情，應該是一種比較遺憾的表情吧。后來她還是說中秋快樂。我說恩。沒說謝謝，原諒我太激動了了，連謝謝都不知道怎么說。然后才聊起來。她說因為她剛看空間，然后發現咦，怎么那么多我的評論？到底是什么事可以讓我回評論。她說她還沒有看到我發的說說，但就是先看到我評論了的。然后看了之后，就立馬給我打電話啦。希望還來得及。
那是感動的。因為我以為，沒有了。我以為，我不會收到她打過來的了。好友，會跟你很熟，然后又會給你一種距離，但距離并不會產生陌生感。原來，你還是你！謝謝！
動作描寫作文 篇47
大家都知道：五一國際勞動節簡稱五一節，在每年的5月1日。它是全世界勞動人民的共同節日。聽爸爸說：“五一節源于美國芝加哥的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次工人運動，1889年7月14日，由各國馬克思主義者召集的社會主義者代表大會，在法國巴黎隆重開幕……從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
中國人民慶祝勞動節的活動可追溯至1920年。是年，一些革命的知識分子在上海、蘇州等地向群眾散發介紹“五一”的傳單。1920年5月1日，北京、上海、廣州等城市的工人群眾走上街頭舉行了聲勢浩大的游行、集會。新中國成立后，我國于1949年12月將“五一”定為法定的勞動節。
1920年“五一”前夕，在北京的共產主義小組成員鄧中夏等人創辦的長辛店勞動補習學校里，工人們學唱《五一紀念歌》。其歌詞是：“美哉自由，世界明星，拼吾熱血，為他犧牲，要把強權制度一切掃除凈，記取五月一日之良辰。紅旗飛舞，走光明路，各盡所能，各取所需，不分貧富貴賤，責任唯互助，愿大家努力齊進取。”這首雄壯有力的歌，是由長辛店勞動實習學校的教員和北京大學的進步學生共同創編而成的。
動作描寫作文 篇48
不久前，鄰居家的母狗又生了四只小狗，可是他們家的小狗已經夠多了，所以他們準備扔掉三只小狗。
母狗眼看著自己孩子要被扔掉，自己卻又做不了。她那憔悴的眼神中充滿了哀傷與憂愁，令人看了心碎不已。
那一天正好下著傾盆大雨。只見鄰居抱著三只小狗正往出走，那只母狗拼命的反抗著，要保護，自己的孩子。可是，鄰居并不領情，順手就將三只小狗丟了出去。母狗哀傷的狂叫著，久久不能平息。
雨越下越大，三只小狗也不知道怎么樣了。當主人出了門，那只母狗就跑出去找自己的孩子了。內心的渴望抑制不住它的沖動，不顧一切的沖著在雨中慌亂的尋找，那怕在路上撞到了人。
找了半天，一只小狗的影子也沒有找到，于是它絕望了。就在這時，不處傳來了幾聲狗叫，它聽到了，它分辨出是自己孩子的聲音。它馬上飛奔過去。在那狹窄的屋檐下，母狗發現了自己的三個孩子。它們全身顫抖，身體萎縮成一團，那楚楚可憐的樣子，讓路過的人看了都心疼不已。
母狗心痛了，不顧一切的沖上去，用自己的身體護住了弱小的小狗。猛然間，心里如同一股暖流流進了心底，我心中頓時暖暖的。啊！連一只母狗都如此愛自己的孩子，哪一個家長又不是如此呢？
當那只母狗護著自己孩子那一刻開始我，被它們深深地感動了。
動作描寫作文 篇49
我喜歡讀美文。有一天翻書時，一片玫瑰悄然落下，我看了又看，發現它是我已分開的好友送我的。干枯的玫瑰花瓣上有我的滴滴淚痕——我突然想起，這世上有一種心情叫做感動。
大家之所以擦肩而過，不是由于無緣，而是大家的生活少了兩個字——感動。小時候的我，由于自卑，錯過了很多好朋友。我的心變得敏銳，不知曉用心收藏身邊一絲一毫的感動。只有當我第三失去時，再回首，才發現自己失去了很多。
我原來一直認為感動的事愈來愈少。當我靜下心來仔細回想時，才發現感動無處不在。
當我念書累時，爸爸媽媽為我削一個蘋果，這是感動；體育課后口渴了，同學為我遞上一杯水，這是感動；在平凡的日子里，同學對我的一句句問候，這是感動；筆友寄來一朵小花、一片葉子，這是感動……
天天，我被平凡的事感動著。或許是平凡，我才熟視無睹，感受不到感動的存在。
感動是什么？它是泌人心脾的甘泉，使人的內心變得明亮；它是吹人欲醉的春風，使人的內心變得純潔而寬闊；它是浩瀚夜空的繁星，使人的內心變得廣闊而深邃；它是冬天里的暖陽，使人的內心變得溫暖如春。
在茫茫的時空中，同意感動，實在是一件幸福的事。
感動，是自然媽媽賜給大家的神奇禮物，是大家內心的一個永恒的情結。
動作描寫作文 篇50
打開記憶的閘門，有數不清的記憶像星星一樣多。其中有一顆最大最亮的星星，那就是令我最感動的一件事兒。
在一個寒冷的冬季，屋外下著鵝毛大雪，風兒也變得暴力。寫完作業后，我的肚子卻“咕嚕咕嚕”叫了起來。我轉頭望向窗外：“唉，這是什么鬼天氣？可是我的確非常餓，父親是否會出去給我買吃的呢？”
我看向父親，提心吊膽地走過去，雙手搓著衣角對父親說：“父親，我餓了，你能給我買個漢堡嗎？”父親向窗外看了看，又抬頭看了看時間，雖然時間不早了，但他卻堅定地說：“行，我這就去。”說完他向門口走去，身影非常快消失在大雪中。
父親走出家門后，我等啊，等啊等，雪越下越大，父親還是沒回來。我愈加焦急：“父親如何還沒有回來，天氣這么糟糕，難道父親被雪困住了嗎？” 一串串的問題在我腦海中轉來轉去。
過了一會兒，我終于聽到了開門聲。呀，這是“雪人”給我送來了漢堡嗎？只見他頭上，身上都是雪，眉毛也結了冰，父親顧不能擦拭，把手中的袋子遞給我，趕忙說：“快吃吧，不然一會兒就涼了。”我拿過漢堡，觸到父親的手又冰又紅，父親的聲音非常低，但卻非常溫暖。我一口一口地吃著，眼淚大顆大顆地掉了下來。
這件事雖然過去很長時間了，但一直留在我記憶的閘門中，永遠也忘不了的感動。
動作描寫作文 篇51
下課，課間活動開始。學生們沖到操場上，用優美的音樂開始了他們最喜歡的活動，操場突然變成了我們歡樂的海洋。所有的學生都充滿了生機和活力。看，我六年級的弟弟妹妹在操場上踢羽毛球，一個女同學已經連續提到了幾十個，連周圍的同學都在為她加油；操場西側，四年級學生在滾鐵圈。一個男生慌慌張張地追著鐵環跑，累得氣喘吁吁，大汗淋漓，鐵環滾得越來越快，像個調皮的孩子，向遠處跑去。看那邊三年級的學生在玩陀螺儀。他們手里拿著鞭子，不停地打他們。陀螺儀似乎旋轉得越來越快。過了一會兒，幾個陀螺儀互相撞擊，停了下來。真的很有意思！其中最有趣的是我們51班的跳繩。
老師把我們分成十組，每組十幾個人，其中兩個來跳繩子，其余的連續跳。剛開始的時候，跳繩子的同學使勁搖晃，連身體都在搖晃，繩子發出有節奏的“噠噠”聲。第一個學生沖進去，跳啊跳，靈活地跳，第二個學生沒有示弱。一條鯉魚跳過了龍門。節奏越來越快，十幾個學生魚貫而入，一個接一個，像美麗的蝴蝶一樣翩翩起舞，周圍的學生也投來驚異的目光。突然，一個同學錯過了機會，被繩子絆倒打斷了。扔繩子的同學扭轉了局勢，馬上又甩了一次。
學生的笑聲夾雜著優美的音樂，師生沉浸在歡樂的氣氛中！
動作描寫作文 篇52
“叮叮叮……”下課鈴響了，我們急忙跑到操場玩。
到那一瞧，果然熱鬧極了！有人追逐打鬧，有人在踢毽子，還有人在……可我們都不關心這些，因為我們要來場“籃球比賽”！
說完規則后，只見籃球被猛地往天空中一拋，比賽就開始了！此刻的我眼睛如激光一樣，片刻不離球，找準時機，向前一跳，轉眼就要拿到球了，可突然有一只手伸出，往后一勾，到嘴的鴨子居然飛了！落到了敵方的手里，我非常失望，但我又趕忙跑去搶球，來彌補剛剛的失誤。
球在這一只只手中傳來傳去，如同一個繡球一樣。也使我和對手無從下手，恰巧這時一名隊友看準時機，猛地上前一拍，把球扔出，扯著嗓子大喊道：“快拿球！”我看到了一絲希望，兩眼放光的接到球后，往上一跳，跳出人群，又使出吃奶的勁，往離籃框最近的隊友那兒一扔。此時我的心繃得緊緊的，如同正在被擰緊的毛巾一樣。隊友如神一樣接到球，又迅速運球繞過唯一擋在他面前的人，他的眼睛如同一架掃描儀，找到合適的路線后，三步一投，躍起的那一瞬間球就像拋物線一般奔向籃框。聽著籃球在筐內反彈的聲音，看著籃球在框邊掙扎的樣子，我的心都揪的疼了，但最終籃球還是“咚”的一聲落地了。當我們看到這一幕時，歡呼雀躍圍在一起慶祝，而敵人都傻眼了，個個呆若木雞，本來那么好的占上風的優勢卻被逆風翻盤，讓下風的隊伍贏了，真是意料之外呀！
操場，給我們帶來了歡樂與失落，但我們仍喜歡在操場上追逐打鬧。
動作描寫作文 篇53
兩個月的暑假，我可不想浪費，所以我早早地起床和媽媽一起去跑步。
來到樓下，感覺空氣清新，道路兩旁的樹木郁郁蔥蔥。我和媽媽來到一塊空地上，那里正好有兩個石墩，于是我和媽媽在那里壓壓腿拉拉伸，就準備跑步了。
我們一路小跑著，我對媽媽說：“誰先停，誰就是小花狗。”媽媽爽快地答應了。
跑著跑著，我的身體熱起來，頭上的汗珠往下滾了，感覺有點跑不動了。但是，我可不做小花狗！自己說的話，總不能不算數吧，怎么辦呢？我的眼睛骨碌一轉，想出了一個好辦法。
我停下來，快走了起來，媽媽笑著說：“小花狗，你好呀！”話音未落，我便說：“我又沒有停，我在走！”“好吧，你這只狡猾的‘小花狗’。”
媽媽不知不覺跑到我的前面去了，我也不甘示弱地追上去，跑到媽媽的前面。我們就這樣相互追逐著，嬉戲著，不一會兒便跑到了齊山公園。然后我們往回跑，發現在齊山里面有條小路，我們便沿著小路跑。小路旁邊的小花小草好像很歡迎我們，它們身上有晶瑩的露珠，好漂亮啊。一陣風吹來，它們跳起了歡樂的舞蹈。
呼吸著天然氧運動真是愜意！一會兒我們便跑出了小路來到公路上。太陽也出來了，媽媽喊：“加油，晨晨！”
好嘞，我加快速度跑起來。追上媽媽，一會兒就跑回家了。
通過跑步，我體會到了運動的快樂，呼吸新鮮空氣的舒爽。更重要的是要堅持，不管是學習還是運動，都需要持之以恒。
動作描寫作文 篇54
今天，教我們作文的馬老師帶我們去錦繡生態園采風。馬老師告訴我們要愛護環境、保護大自然的一草一木，并希望這次采風活動我們玩的開心，要多觀察，更要有收獲，
我們騎著自行車出發了，馬老師在路上問我們是什么生肖，并希望我們能跟自己的生肖石像一起照相，一方面留做紀念，另一方面增添游玩中的樂趣。
一到錦繡生態園我們先找到了惟妙惟肖的猴石像，猴正好是我和哥哥的生肖，于是我和哥哥就和猴石像照了合影，我們又出發找時梓航的生肖龍、馬老師的生肖虎、姐姐的生肖羊，他們也都高興的和自己的生肖合了影。
好動的我們又去玩旋轉木馬，正在玩的盡興的時候，突然我們看到了兔子，注意力一下子被吸引了。
我們趕快沖過去，啊，這么多可愛的小兔子，說來奇怪了，平時沒有耐心的我，卻對這些兔子很有工夫，喂了它們好長時間，其中一只小白兔最餓，喂它什么它都吃，就是不吃一樣東西——胡蘿卜，我百思不得其解：兔子不是最愛吃蘿卜嗎？可是喂了幾次它都不吃，我發現，它最愛吃我們拾的“香腸草”，這種草長得很像烤香腸，所以我們叫它——“香腸草”
聽賣兔子的老爺爺說，他的兒子養了一百多只兔子，每天要給兔子割草讓兔子吃，每逢周六周日，老爺爺就帶著剛滿月的小兔子到生態園賣，真是一對勤勞的父子。
今天的采風活動真是太有意思了：逼真的生肖石像、好玩的旋轉木馬、可愛的小兔子、慈祥又勤快的老爺爺，我們度過了一個愉快的下午！
動作描寫作文 篇55
今天是星期六，媽媽她們給我們這些新的少先隊員安排了一個活動：下午到社區里給老爺爺和老奶奶表演節目，為他們提早過重陽節。
我們的小隊名字叫“喜羊羊”，我們排著整齊的隊伍，舉著隊旗，一起從我家門口出發。我好想舉隊旗呀，可是媽媽說我太小了，舉不動的，讓最高的朱宇涵舉，我說趙博凡比他還要高呢，后來趙博凡來了就真的換成了趙博凡舉了，這下我覺得媽媽做得很公平，沒怎么傷心了。
我們先給爺爺奶奶唱了國歌校歌，有幾個老爺爺和老奶奶還和我們一起唱歌呢。他們的精神可真足呀。我們還給他們表演了很多節目，大家唱了好多歌，我最后給大家講了一個故事;我本來想第一個講的，可是媽媽不讓我第一個講，她說我自己說過的，陳天依要表揚，因為上午的時候她肚子痛了，還以為來不了了，結果她堅持來參加了，所以讓她第一個表演了，我覺得媽媽做得對的。我講的故事是上午口才班里剛教的，我感覺還是上午講得好，表情和動作沒有象上午那樣豐富，下次要注意了。
后來，我們還喂東西給老人們吃，老人們也把東西分給我們吃，他們說我們叫他們爺爺奶奶，那我們就是他們的孫子孫女，所以一定要叫我們也吃，真好吃。我們還送了禮物給老人們，老人們很開心，我們也很非常開心，這個活動真有意義呀
動作描寫作文 篇56
今天下午上完奧數課回來，已是十分清閑，便與幾位好友在樓下的小花園里聊起了游戲。正在興頭上，一位院兒里的大爺牽著他的狗“貝貝”朝我們走來，他邊朝這里走邊說，剛才樓那邊的一條小狗狗，誤爬進了一個窗戶敞開著的地下室，出不來了。他問我們能不能幫忙把它弄出來？我們一聽有這等事，“狗命關天”啊，便毫不猶豫地答應了。那位大爺讓我們拿了塊木板，便將我們帶到了事發地點。
只見一個地下室窗戶大開，里邊黑乎乎的，什么也看不清。我們幾個人弓下身子去，擠著把腦袋探過去，看了半天才發現那只“遇險的狗。”老虎費了半天勁將木板弄斷，將一小段放進去，滿心希望狗能順著木板走上來，可那條白狗只是呆立不動，像個木偶。只有一雙圓溜溜的眼睛，像玻璃球一樣，熠熠地閃著光。
第一計，搭橋營救失敗。我們又嘗試著伸手把它抱出來。蛋蛋不停地“汪、汪”叫，試圖把狗吸引過來，狗卻不搭不理。我使勁把身子探進去，想把狗拉出來，可只能摸到他的頭，如果再往前爬，恐怕我也會栽到地下室里去。我怕泥菩薩過河――自身難保，便不敢再往前爬了。
此時我們已都是滿頭大汗，全身上下沾滿了灰塵，可再也無計可施了。真是“叫天天不應，叫地地不靈呀！”過了一會兒多多說：“這是誰家的地下室呀？”“對，咱們去問問！”我們馬上跑上樓去，但問了幾家，都說不是，還有幾家家里沒人。
動作描寫作文 篇57
常說，父愛是一座山，高大威嚴；父愛是一汪水，深藏不露；父愛更是一雙手，撫摸著我們走過春夏秋冬；而父愛更是一滴淚，一滴飽含溫度的淚水。我的父親給予了我溫暖和比山還高比海還深的愛，深深的印在了我的心里。
爸爸您給我的愛就象天上的星星數也數不清，無論刮風下雨都是您接送我去上學，炎炎烈日您頂著烈日送我上學，寒冷的冬天您冒著風雪接我回家。
記得那次，天空烏云密布，看不到一點而太陽的蹤影。您正送我去學校的路上，雨水突如其來從天而降，您找到了一個避雨的地方，想雨小一些再走。可雨越下越大，沒有一點兒緩停的意思，眼看還有十分鐘就遲到了，您讓我把帽子戴好靠在您身后，然后就沖進了雨幕中，雨水打在您的臉上、身上，您依然堅持著，我的鼻子很酸，臉上分不清是雨水還是淚水，有一種說不清的的難受。終于，您送我到了學校，您全身都濕了，您看著我進學校，然后騎車再次沖進雨幕中。回家后，您感冒了，為了讓我不遲到，您自己生病了。
如果把父愛比作一片大海，那我就是大海中的一葉扁舟；如果把父愛比作一首歌，那我就是個中的一個音符；如果……
爸爸，您一直照顧著我和全家人，讓我有一個幸福快樂的家。成長中有您——我的爸爸，太棒了！爸爸，您對我的愛比山高，比海深，非是言語能表達的，您的養育之恩，兒子無以為報，唯有用這次期末考試取得好成績來報答您。爸爸，我愛您！愿您天天快樂！身體健康！您永遠是我的避風港！
動作描寫作文 篇58
每一次變動都是為自己的成功而創造機會。今天我們班就發生了一場非常大的人員調換。
從早上到班開始，一直到第七節課上課之前都沒有什么不一樣的地方，第七節課是體育，由于七年級的軍訓便改成了自習，上自習課的時候，老師指出了一些我們的問題，第一個點到的便是徐輝說他上課打女生，其實就是說了那個女生幾句，那個女生是一共打了他兩次，但這也不是沒有原因的，早上是因為他水杯掉在地上了讓他撿一下，下午是因為他在睡覺，提醒他可能是因為在他后面吧，又不方便說話，只好打他了。后來老師也點出了一些體委的問題，同學們也說一些我們班出現的一些問題……
最大的變動則是在課代表和班委會的上面。變動后，我們語數外的課代表有四個歷史的有三個生物的有兩個，地理有一個，政治有兩個，物理有兩個。我我們班歷史課代表調動的比較大，原先是有兩個歷史課代表，因為有一個歷史課代表，他是要整物理，所以就把那個給換掉了。老師問了一下，我們班有誰想當律師代表我立馬舉了手，因為我認為我歷史學的還不錯，而且我當時心里只有一個想法，就是我想要當上歷史的課代表。最后我也如愿以償的當上了歷史課代表。班委會重要是選了一些掌管紀律和活動和學習的一些人。
這就是我們班的一些變動。
動作描寫作文 篇59
今天晚上，我和媽媽去電大運動，然后曹揚和他媽媽也來了，我就和曹揚一起練了實心球、跳遠。練好了，曹揚騎上他的自行車，我穿上輪滑鞋開始玩耍，他去了湖邊騎車，我在認真地練習輪滑，還學了葫蘆滑。曹揚回來對我感嘆道：“湖邊真的太美了，彎彎的柳枝向下垂，我帶你去！”話音剛落，曹揚媽媽喊道：“我看到蝸牛啦！”“哪里有蝸牛？”我們驚訝的問。并飛快向阿姨的方向奔去，看見她蹲在大草坪的一盞落地燈旁，手里托著兩只蝸牛，說：“你們去落地燈邊上找找，我去拿裝蝸牛的盒子。”由于我們沒有帶裝蝸牛的工具，所以曹揚給了我們一個。阿姨還拿出了一個手電筒，我就用我媽手機里的手電筒功能，開始尋找蝸牛。我和曹揚在同一盞燈下找，當我躡手躡腳的推開幾株小草時，看見一根細小的綠油油小葉片上，有個小石頭似的東西，我拿起來一看，“啊，是只小蝸牛！”我興奮地跳了幾下，連忙跑到媽媽身邊說：“看，我找到蝸牛了！”小蝸牛的身體都躲進殼里去了，把蝸牛裝進盒子后，我繼續在草坪上尋找另一些蝸牛的蹤跡。不一會兒，曹揚手舞足蹈地喊道：“找到啦！”他也找到了好幾只。我們每找到一只就興奮地歡呼，還和朋友一起看一下蝸牛的大小，就這樣大草坪上傳來我們此起彼伏的歡呼聲。
我們捉到了許多蝸牛，雖然個頭都不大，但是和小伙伴一起尋找覺得很有意思。
動作描寫作文 篇60
剛開學不久，我們舉行了一次實踐活動--“找春天”。
春天，天氣轉暖，萬物復蘇；春天，耕耘播種，充滿希望。詩云：“兒童不解春何意，只揀游人多處行。”而我們卻不這么認為。為了證明這一點，我們決定去找春天。
找春天，春天在哪兒呢？對了，春天在大自然，在我們身邊。花叢中，花兒們爭芳斗艷，展示自我；森林里，鳥兒們放聲高歌，歌頌生命；校園內，同學們朝氣蓬勃，展望未來。沒錯，春天就在我們身邊。
“春天在田野里！”“不對，春天在森林里!”以前冷清的教室一下子變得熱鬧了。大家你一言，我一語，交流自己找到的春天。
婀娜多姿的春天終究會過去，為何不把它用筆給畫下來呢？大家紛紛開始動手。有的拿出筆，根據自己尋找到的春天畫下來，涂上最鮮艷的色彩；有的將顏色涂好之后，為畫配上最恰當而優美的詩句......
多么漂亮的畫啊！當然，這不是我畫的，而是臨摹的。漂亮也就不稀奇了。畫家們自己的“杰作”誕生了。畫無非是展覽給大家看的各個小組一下子討論了起來。過了一會兒大家拿著“杰作”涌出門。代表們三下五除二，許多被淘汰了，幾張“杰作”中的“杰作”留了下來。許久，墻展已經差不多了，我們班的墻上有許許多多的“春天”。
既然春天是最美的季節，就應該用最美的詞句去形容。描繪。
“兒童不解春何意，只揀游人多處行。”顯而易見，這句話有些牽強了。
動作描寫作文 篇61
快樂的野餐活動
有一天早起，馬上收拾東西，想逼著馬去野餐。
終于到了中午12點，學生們正鏗鏘地拿著自己的東西，比如鍋、煤爐、電磁爐等等。
分配完了，我們就啟動了煤爐。我們組先把木屑包在報紙里點著，塞進煤爐里，用報紙扇著，一直放木頭。結果煤爐口被封了，只好從頭再來。這一次，我們吸取了教訓。我們沒有用紙，而是先把鋸末放在火上，然后放一點小木頭，火就開始旺了。我們放了很多比較厚的木頭，我覺得這次不會出去了。我們把報紙換成鍋蓋，繼續扇風。之后我們加了一些煤，放上一個煤餅。燒了一會兒，該做飯了。
第一道菜，西紅柿雞蛋湯，我們在鍋里放了一些水，又煮了一遍，等了很久，終于煮好了，但是沒人想喝。
第二道菜是炸羊肉串。我們在鍋里放一些油，等油燒開了，把羊網繩放在上面。煎的時候，油花了四個量。我們廚師把羊肉串翻了一遍又一遍，樣品有點熟了，就在廚房里撈出來放到菜里。很多人上來吃羊肉串。我剛抓了兩串，盤子里的羊肉串被卷走了。真后悔沒有準備《防狼秘集》。
第三個菜，炒年糕，先炒年糕，然后加醬油，炒年糕，炒，我吃了幾塊，味道不錯，但是食材不熟，最后一個菜，炒香腸，我們把香腸切好，放在油鍋里，翻炒，因為香腸熟了，所以不需要再炒了，我們把炒香腸放到盤子里。
這次野餐真的讓我體會到了人們以食物為天的快樂。
動作描寫作文 篇62
我老爸有兩大愛好，一是養花，二是吸煙。爸爸的煙齡已有10年了，可謂“歷史悠久”。每當客人來我家的時候，他總會一支接著一支地吸著，吸的那么有滋有味。難怪爸爸總說：“飯后一支煙，賽過活神仙！”
為了讓爸爸戒煙，媽媽不知和他發生過多少次沖突。為了達到老爸徹底戒煙的目的，媽媽用盡了辦法。什么糖果、話梅、花生……零食買了一大堆，也算是五花八門了，可一樣也沒見分效。
一天，我放學回家，剛打開門就聞到一股刺鼻的煙味，屋里煙霧彌漫。我定睛一看，老爸正悠閑地坐在沙發上，津津有味地品嘗香煙的味兒。只見他一口氣吸上了三四口煙，滿室的煙味嗆的我直掉眼淚，連忙捂著鼻子奉勸：“老爸，別吸了，味兒真難聞！”老爸閉著雙眼，漫不經心地說：“大人的事，小孩別管。”
看著爸爸這副樣子，我想：長期這樣下去，爸爸的身體會越來越壞的，怎樣才能讓爸爸少吸煙呢？我絞盡腦汁，終于想出了一個好辦法。
于是我來到客廳，對爸爸說：“咱們來定一個協議，好嗎？”爸爸好奇的問：“什么協議？說出來聽聽！”我接著說：“如果我少玩電腦，您能少吸一點煙嗎？”爸爸笑著說：“你這么愛玩電腦，如果你能少玩，那我也能少吸煙！”我高興地說：“一言為定！”
這協議果然有效！爸爸不像往常那樣吸那么多煙了！我愛玩電腦的毛病也漸漸地改掉了，把時間用在學習上，這真是一個兩全其美的好辦法！
動作描寫作文 篇63
感動，這兩個字在我們的生活中，已經是平凡的不能再平凡了。有時候，一件小事能使你感動，一聲問候能使你感動，一記微笑能使你感動……
感動，是無處不在的，而我，也不例外，我也被感動過好幾次。但是，讓我印象深刻的，是在一次下雨的一天。上午，我把所有東西都準備好后，媽媽就對我說：“今天有可能下雨，帶一把傘吧，以防萬一，路上小心一點。”“嗯，知道了。”我心不在焉地答道。然后，我便與爸爸去公園了。可是，就在那時，爸爸突然有事，于是便讓我一個人呆在那里玩兒。
可是，正當我玩得開心的時候，天空漸漸變得黑了起來，我懊惱地說：“啊！真被媽媽說中了，早知道就聽媽媽的話了，真倒霉！”說完，我馬上便開始找躲雨的地方。沒過一會兒，我便找到了一個躲雨的地方。雨越來越大了，我著急地在躲雨之處踱步。沒過一會兒，我的“希望之星”——媽媽就過來了。
我看了她，便向她招手喊道：“媽媽！我在這里！”媽媽聽見我的聲音后，飛快地跑了過來，然后便遞給了我一把雨傘，說道：“跟你說了今天下雨，怎么還不帶傘啊？！”我低下頭，說道：“媽媽我錯了，下次我會改的。”我看著媽媽，覺得她頓時變得有些老了，我心想：唉，媽媽為我操勞了好多事，這次因為我不聽她的話，害得媽媽大老遠跑來給我送傘，我真的太不應該了。漸漸地，我留下了眼淚，它們和雨水交織在了一起……
這，就是感動，雖然看似平凡的一件小事，卻足以讓你心中劃過一層暖流……
動作描寫作文 篇64
世間最美好的愛，就像一滴陽光，他純粹而輕盈，卻從不索取。
——題記
渡過了五個生日，我們依舊沉浸在童年的歡樂中。而他，卻是一夜脫繭，承受了本應大人該承受的一切。馬鵬飛，這個不幸而又幸運的人。
不曾經歷，所以不會理解
也許，當人們看完這短篇是，只是得知他的樂觀，她的堅強，他愛的深切……也許，甚至還有人覺得這只是炒作。人么，不可以褻瀆他的純潔。你們可知，一個人即使再堅強，也會有脆弱的時候。在無人的黑夜，在挫折使得他疲憊的時候，便是獨自一人感傷。沒有人去分擔他的悲傷，沒有人去拉他一把，只有他自己。那是怎一般悲傷，而現在，變了一切……
但是，我們想幫他
他付出的一切，并不是沒有意義的，上天將新偏向了他。社會的熱情關注，縣政府的關心來訪，老師同學的無微不至，都是他沉浸在溫馨致之中，只因他的滿足。他不再是孤軍奮戰，他的身旁有了我們的愛心呈現。在我們眼中，他可能還是那么不幸。但是，在他心中，幸福不言而喻。
他的心，更讓我們敬服
每個月幾百元的生活費，我們怎能不驚嘆。現在的我們，一個星期就能將其消耗。在如此艱難的情況下，他還將50元捐給了汶川災區的人們。如果一個人將他的十分之一的財產捐給災民是偉大的，那么一個人在過著貧困生活的情況下，還是獻出自己的一份心，那他就不得不為人所敬服。
此刻，淚水還未干，我于此寫下瞬間的感想……
動作描寫作文 篇65
今天，我們學校舉行了義賣活動，活動主要是為了給福利院捐款，所以各班都擺好攤位準備義賣。
活動一開始，大家就在廣場上跑來跑去，尋找著自已喜歡的商品，我們班的生意還不錯，我是售貨員，所以心里還是比較高興的，只不過人太多了，我都被擠得透不過氣了。哎！沒辦法，誰叫我們班生意那么好呢！
可別高興得太早，好了一陣子，現在人又少了，這可該用什么辦法才好呢。沒辦法，同學們只好舉起商品大聲推銷，可也好不到哪去。我急了，這該如何是好? 于是有的同學大喊：“原價20元，現價10元快來購買！”更有趣的是另一位同學喊到：“有錢的捧個錢場，沒錢的捧個人場！”也許這招真的管用了，攤位上的人多了起來。
人太多了，我們幾個售貨員在里面悶得很，于是我決定出去走走，剛一出來我才發現人原來這么多，都擠成了一團。
我來到另一個攤位，發現這兒人很多，就覺得很奇怪，就跑到那兒去看了看，原來他們是把價格做了固定的調整，使顧客得到了滿意。我就把這個辦法告訴了另外幾個售貨員，果然如此，我們攤位的人就越來越多了，雖然很不透氣，但攤位受到了更多人的歡迎，我們也很高興。
義賣結束了，大家都拿著東西回到了教室，我想那幾位同學也喊累了，可他們這樣地推銷商品讓它們賣出去都是因為要把錢捐給福利院，我們班的同學都是有愛心的人，我們都希望福利院的明天更加美好。
動作描寫作文 篇66
植樹節雖然在3月12日，但我們還是迫不及待地提前過了。
上午，我們來到操場，開始挖土。把鏟子插進土里，用手往前推。重復這樣的動作，坑就挖好了。但是，韓師傅告訴我們，坑不能挖太深，不然對小樹的生長不好。
坑挖了，下一步要什么呢？那當然是把小樹放進去了。這棵樹，一個人抬還不行，至少得兩個人來抬。樹也放進去了，該把泥土“物歸原主”了。然后，我們在水壺里加滿了水，灑在了樹根上。這棵小樹就種完了。
我悄悄地對小樹說：“你一定要好好生長，茁壯成長起來哦！”接著，我們面對學校所有黨員，朗誦了一首小詩———《我為祖國綠水青山點贊》。這既是給黨員聽的，也是給小樹們聽的。
雖然我們中國富強起來了，但是環境卻被人們惡化了。他們把垃圾扔在青藏高原，有的亂排工業廢水，有的對大樹亂砍亂伐……。正是因為這些，我們必須倡導：保護環境，人人有責。地球是我家，衛生靠大家。從此不讓地球媽媽再流浪。
我把我另外對小樹說的話寫了下來，種一棵樹，多一份愛。這句話也是我的心愿。讓我們托起手中的生命之芽，共建綠色家園吧！讓我們的萌芽生長，而做出貢獻吧！這句話不是嘴上說說就行的，我得用實際行動來證明。
種一棵樹，多一份愛。我們還要珍惜紙張。因為它的原材料就是一棵棵的參天大樹。可能，你是一張4ｋ紙，就奪走了一棵小樹的生命。
動作描寫作文 篇67
今天是個特殊的日子，不僅是六一兒童節還是6.18活動開始的日子。這意味著我們不僅可以在淘寶上買到很多便宜的東西還能過一個愉快的六一兒童節。雖說我已經成年了，但在我心里,我還是一個沒有長大的大朋友，心里住著小公主,每天的生活都是快快樂樂、無憂無慮的，在我的生活里,很少出現焦慮、傷心、難過的事情，因為我是個樂觀的女孩子,無論遇到什么事情都不能打倒我。 我也是個特別喜歡在網上沖浪的網癮少女,平時在網上買的東西也多，這正好遇上了打折的日子，當然要把我的購物車清空了。
而且今天父母還給我發了六一兒童節的紅包,我瞬間就覺得自己富裕起來了，能把自己想買的東西買回來了，不用過著吃了這頓沒下頓的日子了，姐的春天要來了，別提多高興了。俗話說“人逢喜事精神爽，”我現在做什么事情都是歡快的，一想到自己日思夜想的美食、衣服、化妝品即將擺在我的眼前,我就抑制不住自己內心的激動,太開心了，無法用語言表達的開心。雖然這些活動也不少，但擁有資金了就不一樣了，以前還要考慮到今后的生活費支出問題，如今這都不是事兒了。
淘寶的活動正在如火如荼的進行著,相信不少的人在六一前一天凌晨開售的時候就等著搶卷、搶包、搶衣服的了吧！其實我也是,正在等待著零點的到來，跟廣大網友搶貨品，誰讓它那么吸引我的眼球呢？
動作描寫作文 篇68
三月十二日是植物節，是國家呼吁大家受護環境，共同植樹的日子。雖然嘴上這樣說，許多人一生沒有植過一棵樹。而就在昨天我體驗了一次真正的植樹，并且一番勞動過后體會到了園林工人們的不易。
我們集合完畢后，就穿上志愿者服裝，去拿樹苗和工具了。我們從一個大院落里將一些樹苗運到車上，再從院里拿出工具，再從墻角里拿出來桶和盆，就開始向植樹的地點進發了。
剛到地點，我，張澤鶴和王晨守就迫不及待地挖了一個坑來植樹苗，結果種上去的樹苗歪歪扭扭總是站不直，看來是坑挖得太淺了。沒辦法，我們只能把坑挖得深一些，再放樹苗。我們費了好大的勁，才將幾棵樹苗種好，這時，婁玳瑄那里也種好了幾棵樹苗。突然，我們聽到要一次把所有的樹苗都給種下去，就立刻迅進完成手中的活，然后立馬趕過去。在我們眼前出現的是一個大坑，我們需要將這個坑再擴大一些，植上樹后澆上水，我們的任務就算完成了。嘴上說著輕松，但實際干起來可把我們累得不輕。特別是在提水的時候，一桶水至少有五六公斤重，想到提起來都要費點動，更別說提著走一段路了。我們費了不少勁才將這兩個大坑里灌滿十桶水，我們又觀察了一圈，覺雖然不是很好看，但必竟是我們自己的勞動成果，所以感覺很滿意。
“陽春三月植樹忙，棵棵小樹氯栽成行。幾年以后再來看，我和小樹比著長。”是啊，這首詩寫出了每一個植樹人的心聲！
動作描寫作文 篇69
今天是周末，媽媽說帶我去“一景天”燒烤，我興奮得早上6點就起床了。
到了“一景天”，我迫不及待地下了車，媽媽的同事喊道：“大伙，快來搬東西呀。”我也義不容辭地提起餐巾紙，和大家一起“哼哧哼哧”地向景區里跑去。
我跟著景區老板，第一個跑到燒烤區。大家也陸續到達，有去洗菜的，有拿烤具清洗的，也有正在分享帶來的水果的……他們的積極性都很高。我呢，期待美味的燒烤快點開始。老板拿出了烤爐和木炭，我親愛的爸爸開始挽起袖子準備生火了。爸爸用打火機點燃了木材，然后迅速地把炭放上去。媽媽的同事即刻拿出硬紙片使勁地扇呀扇，功夫不負有心人，火終于點燃了，漸漸旺了起來。爸爸把燒烤架子放上去，哈哈，可以開烤了。首先放上里脊肉，那油亮而香氣撲鼻的肉，越烤越讓人口水直流，大家眼睛直勾勾地盯著燒烤爐，那期盼美食的眼神，活像一個個大饞貓。接著，香腸味、羊肉味……飄香四溢。大家吃著，笑著。歡樂的笑聲，隨著誘人的香味久久回蕩在“一景天”上空。這時，小雨也來湊熱鬧，飄飄悠悠，飄飄悠悠地來到我們中間，站在我們頭上，依附著我們身子，我們卻全然不顧，沉浸在歡樂之中。
周末的燒烤，不僅讓我嘗到了美味的肉香，還讓我看到了細雨中歡樂的趣味。
動作描寫作文 篇70
節奏，不僅取決于速度。快或慢抑是關鍵，情感的起伏亦是一種呈現。
在寂靜的夜，我聽到了關于它的愛的天籟。
節奏，與時間連接，與歲月磨合，與心靈觸碰。它轉瞬即逝，它突如其來，它美妙，堪比繁花似錦。它像瘋子般猖狂、激昂。我也像瘋子般伴隨、沉迷，陶醉。為了深深嘆服。嘆服它的技巧完和整得到好。
真希望自己是一片云，一片無根的云，永遠屬于那片堅硬而有質感的藍。就像節奏，不僅限于間樂，用擁有規律。
節奏是花，靜靜地綻放于心靈愉悅之外，寄居。沒有恣意的歡鬧，沒有體力的透支，我的生活只用一縷陽光取悅節奏的音符。
節奏，兩個字，一種感覺，多種享受。
保鮮節奏，讓它款步在靈魂的阡陌。
你有沒有聽見，寂寞的節奏悄悄在蔓延，就算走得再遠，累了回頭，還在身邊。它的呼吸傳遍每條街。
它低落的調子仿佛將我推到懸崖邊緣，距離就算近在眼前也心如絞痛。我深深臣服。
我站在原點，始終很留戀，很懷念。我要親吻節奏的每一寸肌膚。觸摸，交換靈魂。
我跟隨節奏至永遠。
我摯愛它帶給我完整的洗禮，我感謝它掙脫了無盡的束縛。我癡狂于它。
公元前，我們太小，公元后，我們又太老，原來是我們跟不上節奏。
我曾企盼它的到來，我曾擁有它的存在，我又愛上它滿是誘惑的魅力。
節奏是藝術的翅膀。
動作描寫作文 篇71
10月16日上午進行了我校秋季運動會開幕式的隊列比賽。這次隊列比賽是按六到一年級進行，每個年級是由一班到最后一個班集體來排隊列繞著塑膠跑道轉一圈。其中走到主席臺前時停一下并且念自己班級的口號，再走，在連心橋下改變隊形，變成男女兩隊后走到操場上按升旗或做課間操時的隊形排列。
、最先出場的是我校田徑隊、籃球隊、體操隊等各項體育項目組成的集訓隊,別有風味的要屬籃球隊的了！他們一到主席臺前就轉向主席臺前并彎下身子開始拍打著籃球,籃球隊這樣跟別的集訓隊比起來就別有風味多了！先是一班做帶頭作用，緊接著的就是我們六年級出場了。同學們有的很激動，有的很緊張，有的很興奮，大家的心情各不一樣。我呢就是很緊張，生怕在踏步時出半點差錯。開始踏步向前進了，首先只聽到石博文念的口令：“一，一，一二一！……”到了主席臺前，就聽見我們班響亮的口號聲：“嘿！嘿！嘿嘿嘿！好好學習，天天向上！
六（2），六（2），說一不二！一，二，三，四，一二三四，一二三四！”響亮的口號聲在校園里回蕩……這緊張的一刻終于完了,我們又走了起來，在途中甚至還有人小聊了起來。改變隊形，我們走到操場上，并且站好了隊，這時我們的心終于平靜了下來，開始觀賞著別的班的風采。評委對我們的評價怎么樣呢？這就要到下個星期讓馬老師為我們揭曉答案！運動會開幕式的對列比賽
動作描寫作文 篇72
今天老爸帶我去華工東區操場打籃球。
到了東區操場，見到了傅證彥、黃墨岑、蔡超力等同學，我們迫不及待地來到籃球場。只見上面的球場正在進行籃球比賽，隊員們一個個生龍活虎。我們就在下球場練習起來。
過了一會兒，籃球比賽結束了。我們終于可以一展身手了。蔡超力搶到了球，想來一個三分球，老爸說：“你們力氣太小了，還是靠近一點投兩分球吧！”黃墨岑向籃筐走近兩步，使勁一投，投了個三不沾。傅證彥來到籃筐下，瞄準后出手，還是投了個三不沾。終于輪到我了，我拍了幾下球，來到籃筐下，向上一投，球像是長了眼睛，空心入網。最后黃墨岑用力一扔，但球從籃板上飛了過去，差點就把下面的人砸到了。啊！我嚇壞了。一直到老爸拍拍我，才緩過神來。這時老爸教我換一種投法，把球抱在胸前，向上拋。我使出渾身的力氣，把球使勁一拋，球又進了。我高興得手舞足蹈。
我和傅證彥、黃墨岑、蔡超力輪流投籃，我投進了不少球。這時老爸又教我們帶球跑。老爸先示范了一遍，一邊拍球一邊飛快地跑。傅證彥先試了試，還不錯，就是速度慢了些。該我了，我信心使足地向終點跑去，可籃球不聽我的了，中途讓它溜走了。我撿回球，放慢了速度，繼續向終點跑去。
太陽快下山了，我們玩得也差不多了，個個都汗流滿面，高高興興地回家了。
動作描寫作文 篇73
元旦，即公歷的1月1日，是世界多數國家通稱的“新年”。元，謂“始”，凡數之始稱為“元”；旦，謂“日”；“元旦”意即“初始之日”。為了慶祝嶄新的一天，學校舉辦了聯歡會、書苑征文和拔河比賽等一系列活動。
班級聯歡會由我們班的班長孫夢瑤負責。她把這次活動組織得井井有條，從策劃到演出可以說滴水不漏。這次聯歡會同學們參與面廣，文藝形式多樣，節目精彩紛呈，場面熱火朝天。同學們在活動中展示了自己最精彩的一面，為激越的飛揚注入了無盡的青春活力。
聯歡會給我們帶來了歡悅，但拔河比賽卻給了我們迎頭一棒。比賽一開始，班長孫夢瑤就開始帶領著我們在網上查閱資料，訓練，并給予我們巨大的鼓勵。我們班取勝的決心也越發得巨大。可事與愿違，結果是我們最不想看到的，我們輸了。男生連續二次失利，女生挽回了一場敗局。大家心情糟透了，一個個心緒無比沉重。雖然比賽的結果我們也有所意料，但這樣的結果大家還是沒辦法接受。
就在大家心情極度低落時，班主任寫了一篇文章，他說道：“我們輸了比賽，卻贏了境界。”的確，我們是輸了比賽的結果，但我們在過程中也努力拼搏了。我們不服輸，不服任何人。只要我們敢于拼搏，敢于奮斗，始終保持著最初的精神，我堅信我們一定可以取得最后的勝利。
慶元旦活動，不僅豐富了我們的生活，也豐富了我們的思想。
動作描寫作文 篇74
翻開書的時候，一瓣桃花從樹上悄然而落。我彎腰拾起，想著說：”這桃花本來就是給人帶來好運和幸福的。“為什么他不能讓我幸福和快樂呢！我本有哭的沖動，只是現在，干枯黃的桃花早已失去了生命的活力。這世界上還有一種心情叫感動。
這又讓我想起初中八年級地一位同學，在一個桃花盛開的時候，她送我一枝桃花，她說：”這桃花本來就是象征好運，希望它能夠給你帶來好運和幸福。如果我們真的不能在一起念書，看著桃花還能想起我啊！想起我們之間的友誼。“很長一段時間，我似乎已經忘了感動的滋味，是我的心早冷漠，還是我的心被一些無關緊要的東西充斥得沒了空間？我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當我們錯過它，再回首時，才發現原來我們真的失去了很多。總有人抱怨這世界上可感動的事情運來運少。可是，只要我們靜下心來想一想，你就會發現，其實感動無時不在，無處不在。
讀書累了，爸媽為我們削個蘋果，是感動；口渴了，家人幫你打一杯開水，有的朋友與你一起分享快樂，是感動，沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；平凡的日子，受到一份小小的祝福，哪怕在你心情不好的時候，陪你出去散散步。當世界上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰凍的天地。冷酷，亦無情。
我們的朋友請把心從泥雕中拔出來吧！請騰出一點小小的空間來承載著足以讓我們會為一生的感動吧！
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