一次難忘的活動作文700字_五年級作文

時間：2021-03-08 11:27:47 動作我要投稿

一次難忘的活動作文700字_五年級作文

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的一次難忘的活動作文700字_五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一次難忘的活動作文700字_五年級作文

一次難忘的活動作文700字_五年級作文1

　　由于周末沒有網課，所以爸爸媽媽和幾個姑姑、姑爸約了一起去蓮峰云海爬山。

　　爸爸、媽媽和我率先到達了蓮峰云海。在等待他們的過程中，媽媽還給我拍了幾張照片。

　　他們終于來了，還帶來了我只有四歲的可愛的小妹妹。我真開心！我對妹妹說：方霖，這里還可以喂魚喲！真的嗎？妹妹開心得手舞足蹈。我們來到喂魚的地方，還好我帶了面包，不然就喂不了魚了。我拿著面包和妹妹開心地喂起魚來。

　　喂完魚，我們就向山上進發。噔噔噔我不一會兒就爬到了前頭。我發現了我們的下一個落腳點：上面有一座橋，橋下是一條河流，橋邊還有幾個可供休息的石凳。我們到達那兒后立馬坐了下來，把水果洗干凈吃掉。

　　忽然，我發現了一棵不知名的樹，樹上開滿了白色的花朵，好像是一個個嬌嫩的小寶寶睡在樹葉媽媽的懷抱里。我趕緊讓媽媽在這里給我拍了一張美美的照片，記錄下這美麗的景色。

　　我們向著山頂繼續進發。一路上，我都爭著第一個向前爬，雖然有些累，但是我心里還是非常自豪的。在向山頂進發的過程中，爸爸媽媽和一位姑姑走不動了，就停在了原地。我、妹妹和兩位姑姑、姑爸，繼續往前爬。妹妹在后面頂著十足的勁兒追著我，終于我們爬到了山頂。我高興極了！我們在那塊大石頭上面留下了永久的紀念。

　　我們拍好照片就下去了。我又一鼓作氣往山下走，想第一個下山。終于我看到山底了，心想著：勝利在望，再堅持一會兒就到山底了。我一邊給自己打氣，一邊往山下走，我們終于下到山底了，我非常自豪，因為上山和下山我都是第一名。大家都夸我真厲害，哈哈！

　　時間不早了，爸爸媽媽要帶我回家了，我和幾個姑姑、姑爸、妹妹依依不舍地告別。我們還相約下次再一起爬山鍛煉呢。

　　這是20xx年我的第一次踏青。春天來了，走進大自然的懷抱真好！

一次難忘的活動作文700字_五年級作文2

　　在這六年的小學生涯里，我參加過無數次活動，有學校舉行的，有年級舉行的，也有班里舉行的……而令我最難忘的，是這學期里一次級舉行的投籃賽。

　　那一天，老師把我們領到大操場，一個班一個班地排好，聽級長說話。大概說了幾分鐘，級長才宣布比賽開始。一聽到“比賽開始”這四個字，已經摩拳擦掌的我差點興奮到叫出聲。

　　跟著老師來到“陣地”，我往旁邊一瞄，嘿！是六（2）班！我們的對手是六（2）班！根據我的了解，六（2）只有2個以前是籃球隊的，而我們班加上我有3個，我們的勝算大很多呢！我不由得松懈下來。

　　比賽開始了，六（2）班先投。每當他們投入一球，我都不屑地想：“一會看我的！”而當他們投不進，我也不屑地想：“切，六（2）班他們輸定了！”

　　幾分鐘后，輪到我們班投了。六（4）班共投得6球，只要我們超過他們1球，就能贏了。但是，事實卻不如我所想的。我們差不多一半人都投了，才得那么2球！這樣下去，怎么贏啊？

　　人數越來越少，但卻只得4球。隨著人數的減少，我的心越來越不安。終于到我了，我拿起球，原來不是十分重的球拿在我手里，我卻覺得有千斤重。如果這一球進了，我可以為班添一分；但，如果失手，我什么面子都沒了！我一咬牙，把球投了出去！

　　球……擦過籃匡，垂直掉了下來。我……沒投進。六（2）那里傳來一陣唏噓聲，那聲音刺痛了我的心。我走進人群里坐了下來。我難過了，我身為籃球隊的一員，卻連一球也投不進！

　　我開始后悔，后悔剛才的自我放松，后悔自己沒有用心去比賽。看著同學們臉上的難過表情，再看看六（2）班的人臉上的輕蔑，我忽然想起一本醫書中，一位醫手對助手說的一句話：“記住，小手術都是別人的，凡是自己的手術都是大手術。”

　　是的，任何事情，即使是很細小的事，凡是在自己手里的，都是大事，都要十分重視，不能掉以輕心。我怎么會忘記這么重要的一點呢？如果剛開始我都在留意六（2）班的人如何投，也許我會投進那一球。

　　因為那一場比賽，讓我懂得一個道理：做任何事，不僅需要團結，還得個人重視，如果自己也不重視比賽，只有團結，結果一樣是輸！

　　這是我永遠也忘不了的團體活動，它讓我做任何事都不會松懈，它永遠提醒著我。

一次難忘的活動作文700字_五年級作文3

　　周四下午的語文課上，張老師笑瞇瞇地說：“這一單元課文都學完了，明天我們要開展一次猜字謎活動。請同學們收集謎語，準備參加。”

　　我聽了高興得跳起來，猜字謎可是我的強項。一回到家，我馬上翻書找出字謎。我專門挑難的，還對猜謎語方法小結一番，想明天在大家面前抖一抖。

　　第二天，猜字謎活動如期而至。我剛想出題，林棋灃卻搶先出了一個字謎“四面不透風，中間常刮北風。”我一聽，小菜一碟：“四面不透風，那肯定是封閉起來的，那就是‘口’字，‘中間常刮北風’那肯定是‘冬’字，因為只有冬天才會刮北風。”于是我胸有成竹地回答道：“這個字謎的謎底是‘圖’字。”“回答正確。”林棋灃說。接著，顧文豪迫不及待地倒出了一道題：“左看馬靠它，右看它靠馬，腳下踩著萬里沙。”我心里又想：‘馬’字加上一個‘它’字就是個‘駝’字，而且駱駝也在沙漠里生活，那看定時‘駱’字了。我興奮的站起來自信的回答說：“是‘駱’字。”顧文豪驚訝的說：“答對了！”同學們見我兩次都第一個回答出來，都為我鼓掌，向我投來羨慕的目光。張老師也把滿臉的驚訝掛在臉上，好像說：“沒想到你小子還有兩下子呀！”我像吃了蜜糖一樣，甜滋滋的。

　　等到同學們出題越來越少了，我不緊不慢地問道：“有心走不快，有水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐。”頓時，教室里炸開了鍋，同學們三人一組，兩人一伙地討論開，時間一分一秒地溜走了，過了很久始終沒有一個人能夠回答出來。我好得意，心想：不是說三個臭皮匠湊成一個諸葛亮，這十幾個諸葛亮怎么解不開這謎？我向班上的學習尖子投去挑釁的目光。這時，老師開口了：“大家不要著急，亂了方陣。這個字謎采用的是拼字法，有心不快是慢，有水裝不完是漫，草難收是蔓，遇食就餐是饅，大家猜這是什么字？”大家聽了，恍然大悟異口同聲地喊：“是曼。”“答對了。”我真佩服張老師。

　　活動繼續下去，同學們一會兒念念有詞，深思熟慮，一會兒揮手比劃，一會兒交頭接耳，真是有趣極了！

　　這真是一次難忘的猜字謎活動啊！

一次難忘的活動作文700字_五年級作文4

　　我參加過許多活動，但最令我難忘的一次活動就是那天在公園舉行的“迷你運動會”——走步比賽。

　　在老師的帶領下，我們興致勃勃地來到公園大廣場中央，排著整齊的隊伍立正站好，面向老師聚精會神地聽老師講比賽規則。老師說：“走步比賽的規則很簡單，全體同學分成兩組站成兩列橫隊，前后兩人為一組對手，將兩人的腳腕分別捆住。用小碎步向終點挪動，不能跳躍，先到者加一分，分多組勝利。”老師話音一落，大家就興高采烈地討論起來：“要贏一起贏！”“加油！”“我相信你，一定能成功！”

　　老師一聲令下：“現在我宣布，比賽開始！”我們整整齊齊地站成一排，歡呼著選手的名字為他們加油助威。只見一組同學咬牙切齒，雙手握拳，兩腿一前一后邁著小碎步，仿佛使出了全身的力氣，奮力向前沖刺；再看二組同學，沉著冷靜，不慌不忙，動作協調有序，穩而不亂。我們這群“觀眾”呼喊得更加賣力了“加油！加油！……”一陣風吹來，每個人的發絲都在顫動，似乎在為參賽者緊張、捏汗。路旁本來即將枯萎的小草，現在也伸長了脖子來湊熱鬧，觀看比賽了。三米、兩米、一米距離終點越來越近了。突然二組的同學摔倒了，我的心都提到了嗓子眼，真為他感到惋惜。“啊……”還沒等我們喊出聲來，這個同學竟然迅速站起來了。我大聲歡呼，同樣身為二組成員的我為他感到榮耀！第一局就在這驚心動魄和歡呼聲中結束了。

　　時光流逝，隨著一組組選手的比賽結束，二組已經領先一組3分了，就剩下我們這最后一組選手了。

　　雖然我們是壓軸的一組，但是我絲毫不緊張，一點壓力都沒有。我們準備就緒，就等著那聲“走”的號令。振奮人心的時刻到了，我邁著矯健的步伐，伴著清風的吹拂，聽著同學們熱情的歡呼，來到了終點！

　　在宣布我們二組勝利時，我激動得不知所措。我永遠不會忘記這次有趣的活動。

一次難忘的活動作文700字_五年級作文5

　　五年的小學時光轉瞬消失，在這過去的五年里，有很多很多讓我記憶猶新的事情，一次次的活動好像就在眼前，深深地印在我的腦海里。最令我難忘的是快樂的圣誕聯歡會。

　　四年級圣誕節的前一天，上午我生病了，沒有去上學。下午我一進班，就看到班里的同學忙成了一團：有人布置黑板，有人在墻上貼氣球，有人在房頂粘銀條之類的。漂亮的黑板上寫著聯歡會三個大字。我也興奮不已，趕快加入了忙碌的隊伍之中。

　　期待已久的聯歡會終于開始了。主持人一上臺，我們就報以熱烈的掌聲。先是孫兆宇的自創棒法。他一上場，來了一個滑稽的動作，全班立刻笑個不停。音樂響起，孫兆宇雙手拿棒，閉著眼睛，棒子向前一掃一劈，雙手快速地讓棒子轉起來，看著棒子轉成了一個圈。臺下的人一個個目不轉睛地看著孫兆宇。正當大家欣賞的入迷時，他一不小心，棒子飛了。我們一下子愣住了，隨后就爆笑起來，我笑得是前俯后仰。

　　我們班的同學真是多才多藝，都可以組合成一個頂級樂隊了，什么薩克斯、古箏、吉他、電子琴等等。但最吸引我的就要數楊明浩的吉他了，楊明浩的吉他一彈，全班立刻鴉雀無聲。只能聽到激情的吉他聲。他是自彈自唱，曲子優美動聽，歌唱得也很深情。不知不覺，一首演奏完了，我還沒有聽夠，深深地陶醉其中呢！

　　快樂的時光總是過得很快，還沒覺得怎么樣呢，一臺豐富多彩的演出結束了。大家誰也不想結束，這時掀起了最高潮，有位家長帶頭跳起了兔子舞。先是家長拉著幾個同學去跳，后來，很多同學都自動加入了其中。連不愛跳舞的我，也深受感染，加入了跳動的隊伍中。全班一塊跳，并高聲大喊：“前前后后、左左右右。”到處是歡聲、到處是笑語。同學們的臉個個都是紅撲撲的，每個人的臉上都笑開了一朵美麗的花。班級這點小小的空間，已經快要容不下我們了，歡樂的笑聲傳得很遠很遠。

　　這次的聯歡會讓我終身難忘。它帶給我了無數的快樂，是我記憶中最美最甜的一顆糖果！

一次難忘的活動作文700字_五年級作文6

　　清明節放假，學校以我有一雙巧巧手，動手操作我最棒為主題開展了語文綜合實踐活動，不僅豐富了我們的課余生活，而且還培養了我們的動手動腦能力，更加提升了我們的綜合素養。這次的活動內容非常豐富，有小發明、小制作，還有小實驗等。我知道后高興得手舞足蹈，因為可以和同學們一起分享快樂的手工過程。

　　正好，媽媽說：放假了，我們包餃子吃吧！我一聽就嚷嚷著讓媽媽教我包餃子。因為我覺得包餃子是一件非常有趣的事情，所以我對包餃子充滿了好奇心。

　　首先，媽媽把面和好，再用搟面杖把拽下來的小面塊搟成圓片兒。可我搟了好幾次都沒有成功，手還被搟面杖壓了好幾次，疼得我直叫。但我并沒有灰心，在不斷的努力下，我終于成功地把面塊搟成了小圓片。我高興得一下子跳了起來，大聲笑著說：我搟成了，我搟成圓片兒了。

　　接著，到了最重要的一步，這一步看似好做，其實卻有很多講究，就是把餡兒放到圓面片兒里，餡兒不能放得太多，也不能放得太少。放多了包不嚴，煮時容易撐破；放少了，煮時容易變扁，也不好吃。

　　然后，就是捏餃子了。要把餃子捏成形可不容易，我學著媽媽的樣子把餡兒包起來，捏出來的餃子有的像一個大耳朵，有的像一個大肚子將軍，有的像一把扇子，還有的像我們的小手掌。一個個東倒西歪的，不是這兒開口，就是那兒露餡兒。我和媽媽笑得眼淚都流出來了，結果還是在媽媽的耐心幫助下，用媽媽教的方法按著順序一指壓一指的捏緊面皮，終于把餃子包好了，我開心得跳了起來。

　　最后，餃子下鍋了，不一會兒就煮熟了。吃著自己包的餃子，我覺得香極了，心里更有一種說不出的喜悅。

　　第一次包餃子的嘗試，讓我明白了做事既要有決心，又要有方法，而且還讓我體驗到了勞動的成果來之不易，并且也收獲了很多知識。細細回想終有那么一個難忘的瞬間銘記在腦海里。

一次難忘的活動作文700字_五年級作文7

　　閉上眼睛，仿佛昨天還是爸媽牽著手走進了新學校，而現在再過兩個月我們就要小學畢業了。真是光陰似箭、日月如梭啊！想起在小學里的點點滴滴，心里真是有一股說不出的感覺。

　　說起在這小學六年里最難忘的活動就是我當升旗手了。當時是我們班值周，于是我就榮幸地當上了升旗手。緊張的訓練開始了，許老師先讓我們練站姿。“胳膊夾緊，腿繃直！”許老師嚴厲地說道。然后我們又在許老師的指導下練習了走姿、怎樣掛國旗……雖是陽春三月，但是毒辣辣的太陽仿佛故意要考驗我們的恒心。哼，太陽，我是不會向你認輸的！經過緊張的練習，我們終于可以得心應手地升國旗了了！

　　我左等右盼。終于到了星期一。那天，我早早地起了床，整裝待發地沖向戰場（嘿嘿，有些夸張。）哎呀！其他的兩個人還沒有來呢！好吧，我自己先準備吧！我先看看紅領巾有沒有系好，衣褲穿戴整齊了沒有，心里像有一個小兔子在“咚咚”地直跳。雖然對流程已經滾瓜爛熟，但是心里還是不禁想到：“一會兒萬一做錯了怎么辦？那可是當著全校師生啊！該怎么辦呢？”正當我焦急地想時，她們就來了，于是我們三人趕緊部好“陣”，準備升旗。

　　升旗儀式開始了，我們三人熟練、整齊的操作著每一個動作。在伴奏下，我們三人把以往犧牲的戰士們用鮮血染紅的國旗緩緩升了起來，踩著節拍，國歌完了，國旗正好升上去。我心里又激動又緊張。心想：“以前升旗我總是一抬頭，一舉手就好了，現在我才發現升一次國旗是多么的不容易啊！

　　經過了這次升旗活動，不僅鍛煉了我的膽量，而且讓我知道了有耕耘就會有收獲的道理。同時，也謝謝老師給了我這次寶貴的機會。

　　小學六年一眨眼就要過去，我們也要面臨著小升初考試，好不容易與大家結下友誼，轉眼又要分開，現實為什么這么殘酷呢？我希望，雖然我們快要分開，要各奔東西，但是我們的友誼一定會天長地久，等到海枯石爛也不會斷！

一次難忘的活動作文700字_五年級作文8

　　每個人的國慶長假都是特別的，有的歡樂，有的難忘。那你想知道我是如何過國慶長假的嗎？告訴你，我參加了我們小記者站舉辦的一次“走進市檔案館”的實踐活動。

　　10月7日上午，風和日麗，小鳥唱起早晨歡樂歌，我們小記者從揭陽日報社出發，前往市檔案館。在檔案館大門前，小記者們站在一起拍了一張大合影。瞧，那個小胖墩笑得多開心；看，這個小女孩笑得多可愛。

　　走進檔案館，最先看到的是一塊寫著“感知檔案，走進歷史；知我揭陽，愛我揭陽”的簽名墻，老師讓我們在上面簽下自己的名字。大家拿起筆一筆一劃地寫下來，看著那稚嫩的字跡，我心里別提有多高興了！

　　隨后，我們走進檔案展覽中心，了解到周恩來和葉挺等革命前輩曾經在揭陽工作的事跡、抗日戰爭時期揭陽農民繳獲了日本軍刀的故事、揭陽市被授予“中國五金基地市”稱號的光榮事件，等等。檔案展覽中心記錄了揭陽市近現代建設發展中每一個重要的歷史時刻，我們現在的美好生活，都是先輩們用血淚與汗水鑄就的。

　　接著，我們又觀看了《解密檔案》專題片，體驗了檔案查閱利用流程。

　　最后，我們進了一間教室，學習了歸檔整理、檔案入庫的知識。檔案館輔導老師告訴我們檔案的八大類：文書、會計、基建、設備、聲像、已故人員、專門、科技。老師給我們每人發了一張紙片和一個信封，讓我們把自己的夢想寫下來，裝在信封里，等15年后我們長大了，再到這里來領取。我非常認真地寫下夢想，然后小心翼翼地把它裝進信封里，用膠水粘好。15年后我會成為怎樣的一個人呢？揭陽市檔案館又會變成怎樣的呢？小小卡片寄托了我的夢想，我要好好學習，用行動去實現夢想！

　　時間過得真快，轉眼間這次采風活動結束了！在回去的路上，有的同學在交流的思路，有的同學在炫耀學到的知識，有說有笑。我回望檔案館，依依不舍，這真是一次難忘的實踐活動！

一次難忘的活動作文700字_五年級作文9

　　我今年早已上五年級了，但是一想到四年級下學年的一件事，我也十分的高興。

　　那一年，.我轉到各地中小學閱讀的第十天。教師告知大家明日便是各地中小學一年一度的“舊貨市場主題活動”。

　　第二天早晨我將自身以前看了的課外讀物都取得院校來，提前準備買出來。舊貨市場股市開市了，同學們拿著分別提前準備的書，狂奔體育場，摩拳擦掌，提前準備搶個好攤位賣書，不上六分鐘，就會有兩位五年級的同學趕到我的攤位前，看好了一本舊“知音漫客”，我看見她們漸漸地的給出2元錢，實際上我害怕我報高了價格，結果她們沒有討價還價，直接答應了，我第一次賣書取得成功，我十分高興。接著，我趕到同學們的攤位以五元錢買來一本《唐詩精選》我返回了攤位，這時候來了好多個消費者買來我一本《兒童故事三百個》，我又獲得了十五元錢。

　　這時候一個同學對我說“黃旭，你要幫我看一下小攤，我馬上回來”。忽然我的攤位來啦好多個小消費者，她們看好了我同學的玩具車，但是有三個人另外要買，怎么辦呢？這時候我腦中想到了一個奇招，讓她們三個競價。每一次競價不少于五元錢。她們三個剛開始喊價了，一次比一次高，她們的目光能夠講出話來一樣，流露心浮氣躁的小表情，非我莫屬一樣。最終以七十五元錢售出了。同學回家了，他說道“一個舊汽車被你以七十五元售出了，真不簡單”。把錢給同學后我也回我的攤位時聽見一陣叫賣聲“同學們，踏過經過，千萬別錯過了。我這里的書和玩具多種多樣，大伙兒趕緊來買啊”！我走以往一看，玩具和書都擺得井井有條，數量挺多，由此可見他是個十分愛看書、愛讀書的同學，我將來還要看更多的書。

　　時間過得好快，一上午時間舊貨市場告一段落，舊貨市場使我們廢物利用，還鍛練了勇氣和工作能力，使我們獲益匪淺。此次主題活動一直要我銘記在心。

一次難忘的活動作文700字_五年級作文10

　　星期三高三全體同學及任課老師前往奉化原動力基地進行拓展活動。目的是為了緩解學習壓力，挑戰自我，以更好的心態面對各種考試。

　　但天公不作美，天空陰沉，還下著雨，為我們的出行及活動提供了障礙。當地的訓練老師很貼心，為我們準備了一次性的雨衣，能夠保護我們的書包不被淋濕。

　　活動開始前各班設計了代表班級的班旗。“張紅的小公舉們”配上粉嫩的旗子，引人注目。各班班長上前抽取第一個項目。聽到“斷橋”后，我們吐槽著“斷橋殘雪”，卻不想集合前面的建筑就是我們要跨越的障礙。開始前老師說我們很幸運，第一個就是積分最高的項目。但一米一和一米三的跨度讓我們感到恐慌。前幾個同學都克服了自己的恐懼，紛紛完成了挑戰。我不恐高，腿也沒有受過傷，應該去嘗試一下。妹子們幫我穿好了裝備，很感謝她們。然后就邁著奇怪的步子上了臺階。老師裝好繩索之后告訴我不要緊張我笑著說好的就走上了不歸路。h這距離看起來還是有點遠的，感覺兩條腿不聽使喚，不知道哪條腿該先邁出去。身體先做出了反應，左腳已經踩在了對面的板上，然后就好像掛在了上面。心慌了一下，右腿一蹬就過去了。聽著老師的指導又成功跨了回來。老師還鼓勵我說很簡單的吧。事實上，的確是簡單的，只是心理障礙不容易跨過。

　　接下來是求生，簡單說就是爬墻。老師一看我們班男女比例嚴重不平衡，就問是否要接受挑戰。我們拒絕了他，然后就走了。班主任臉上大寫的懵。聽說沒有空出來的項目而且被老師教育了一頓后我們又回去了。吃完午飯挑戰開始。真是心疼當人梯的同學，衣服被踩的慘不忍睹。送了好多妹子上去后居然讓我上，我內心是拒絕的。踩上去才發現，根本就站不穩，摔下去后再嘗試像條死魚一樣被拉了上去。難忘的經歷。

　　然后攀巖。沒想到我們班有這種人才，一路攀到了最上方，摸到了桿子，拿到了高分。當然班主任的表現讓我們刮目相看，原來他是會攀巖的班主任。然后兩個叫不出名的考驗團結的項目。

　　最后我們班取得了第三名的成績。說出來真是不容易，畢竟只有九個男生。但這次活動充分顯示了他們的實力，不容小覷，也顯示了我們的團結。

一次難忘的活動作文700字_五年級作文11

　　“ 一年一次的讀書節活動就要開始啦！”劉老師話音剛落，同學們就高興得跳了起來。好！馬上就行動。我們班的同學最有創意，他們可要在讀書節上精彩亮相，大家拭目以待吧! 活動定于12月22日下午舉行，天氣雖然很冷，但是擋不住同學們參與活動的熱情。下午一進學校，就看到操場上用許多的桌子擺成了一個大大的賣場，并且在桌子上標注了每個班級的區域。

　　頓時，操場上沸騰起來，在老師的帶領下，各班小促銷員們忙得不亦樂乎。同學們有的忙著擺放書籍；有的忙著張貼促銷海報……

　　最有趣的是我們班的一群小圣誕促銷員，他們帶著亮麗的圣誕帽，那帽子就像一顆顆紅色的小太陽，一下子就給整個會場增添了不少喜氣，寒風仿佛不吹了，太陽也顯得更溫暖了。激動人心的時刻到了，張校長宣布“讀書漂流”活動開始了！看吧，同學們有的拿起自己心愛的書向前來購書的顧客大力推銷；有的干脆拎起盛滿書籍的'袋子來了個流動推銷。

　　聽吧，“圣誕大促銷，買三贈一，新年大打折，十元四本”，叫賣聲，吆喝聲不絕于耳。同學們都使出渾身解數，要把自己的書賣掉。瞧，我們班的大個子王春皓手中揮舞著《木偶奇遇記》大聲叫賣著，小臉漲得通紅，胳膊使勁舉著，生怕別人看不到似的。嘻嘻，我想，他這時一定想擁有孫悟空可以隨意長高的本領吧!咦！陳靜翀被一群一二年級的小同學圍住了，原來，小陳買三贈一的促銷贈品——棒棒糖吸引了這群小饞貓。陳楊洋也不甘示弱，伶牙俐齒的她正向劉老師大力推薦一本拼音版的《安徒生童話》呢！

　　再看我們班的那群小調皮吧，有的戴著面具，有的戴著紅色的牛角，各種促銷手段都用上了，不一會兒，我們班的書就被搶購一空了！時間過得真快，不知不覺讀書節活動結束了。看著滿載而歸，興高采烈的同學們，我想，通過這次活動，我們收獲的不僅是好書，更重要的是鍛煉了我們的社會實踐能力。

　　這真是一次難忘的活動呀!

一次難忘的活動作文700字_五年級作文12

　　四月二十日下午，我們五（1）班舉辦了一次特殊的雛鷹小隊活動。這次活動之所以特殊，是因為在我們學校書香飄逸的圖書館舉行。

　　下午一放學，同學們就懷著興奮和期待的心情直奔圖書館。首先，圖書館朱老師和輔導員——就是我媽媽，教會我們第一步、也是最難的工作，就是按照編碼把書歸位入庫。因為，每本書都有自己的“家”，圖書館管理員要根據他們的身份證——編碼，放到對應的”家”中，這樣，圖書館的書才有順序。經過反復練習，同學們很快學會了這項工作，把堆積如山的書整整齊齊地，一下子都放回到“家”。

　　圖書入庫后，接下來進入下一個工作——使用電腦借、還書。俗話說，有借有還，再借不難。圖書館里借閱的書是如何登記的呢？先說還，這比較簡單，只要用電腦掃描器對著書內的條形碼刷一遍，然后充磁，就可以入庫了。借書就難一點，首先要用掃描器刷借書卡，再刷借的書，最后把書消磁，這樣走出去時，門旁的機器就不會“嘀嘀”響了。其實這個原理和超市里為什么結賬時要刷一下物品的條碼一樣。

　　為了檢查我們是否充分學習了圖書館的知識，輔導員還準備一個游戲來考驗我們。讓大家兩人一組，從書架上找一本書，讓你的同伴把書放回去。我的同伴王嘉瑩找來找去，好不容易在一個角落里找到所在位置。我也把她給我的書放到了正確地點。

　　我們干了這么多的活，總要休息一下。媽媽為了獎勵同學，還特意準備小點心給辛苦的同學一些鼓勵。最后，大家喝著飲料，品嘗著蛋糕，滿載著收獲和家長一起回家。

　　這次雛鷹小隊活動令同學們受益匪淺，不僅豐富了我們的知識，還學習到一些本領，把以前的一些疑問一層層解開，也讓我們了解了圖書館，這座富含著無窮無盡寶藏的海洋里鮮為人知的秘密。讓大家越來越喜歡圖書館，愛上看書。

一次難忘的活動作文700字_五年級作文13

　　今天，春光明媚，陽光燦爛，我一大早就從床上起來，準備去儀征市國防園參加學校舉辦的素質教育綜合實踐活動。

　　我踏著一路春風，又蹦又跳的走在去學校的路上，一路上，花兒對我微笑，小草對我點頭，這不禁讓我加快了步伐，迫不及待地想去看一看那里是什么樣子的。

　　剛進入國防園的大門，只見一座習武大樓屹立在園區內。我們進入了大樓，做了短暫的休息，我們就開始了活動。

　　最讓我回味的兩個活動，就是相依為命和多米諾骨牌了。

　　我們先來到了相依為命的前面，只見在我們面前的是一個小湖，湖上有一個吊橋，吊橋上是一個個長方形的板子搖搖晃晃的。中間的橋離水面非常近，好像你一走上去，橋就會落水。剛才在一旁找安全繩的老師突然轉過頭，說這水比三層樓還要深，水里有幾萬條魚。指導老師說的話，讓我們個個身上冒出了冷汗。

　　指導老師把安全繩發放給了我們，然后又教我們把安全繩系上，讓我們三個人一組，一起過橋。前面五組過去了，看見他們走得很快，我以為不是很難。終于到了我們這一組過橋了，我輕輕地走上橋，開始，我發現不是那么可怕了，于是，我就加快了過橋的速度。到了中間我發現橋搖晃的更厲害了。我走著走著，一不小心踩到了木板的縫隙中間！把我嚇了一跳。橋晃得更厲害了，我有一點不知所措了。這時，只聽后面的同學們在大聲地叫著：“加油，加油！”這讓我本來沒有底的心，很快就懸了上來。我心里想：加油，你一定行的！最后，我終于在同學們的歡呼聲中到達了終點。

　　過了橋，我們又來到了多米諾骨牌室。我們來到了這里，老師告訴我們多米諾骨牌是一個叫多米諾的傳教士從別的地方帶了幾張骨牌給自己的孩子，這改變了他孩子的性格。后來，那個傳教士死了，就把這種骨牌叫做多米諾骨牌，指導老師講完了多米諾骨牌的由來，就讓我們自己拼，我拼了一個棒棒糖的棒子快拼完的時候，悲慘的事情發生了，我一不小心把一個骨牌推倒了！只聽“嘩嘩？？”我的骨牌全都倒了。我心疼極了，這時，指導老師來到我身邊，對我說：“失敗了，沒事，再來一次”。

　　這次的活動，讓我們收獲了許多知識，獲得了許多快樂。

一次難忘的活動作文700字_五年級作文14

　　去年的四月七日，是個讓我難忘的一天。我們班舉辦了以“露一手，我很棒，你也很棒”為主題的中隊活動。這一天，班級的很多家長和許多外校的輔導員來我班觀看了我們的活動，我們為這一天到來做了充分的準備。現在回想起來還是心潮澎湃呀！

　　記得那一次上課鈴聲剛剛響起，同學們就懷著激動的心情坐在教室里，中隊輔導員張老師款款地走到黑板前，微笑地宣布：“今天我們的中隊活動是……”老師的話還沒說完，同學們就異口同聲地喊道：“露一手！”這一聲音擲地有聲，大家都會心一笑。

　　首先上場的是李之碩和曹文碩兩位同學，他們倆表演的是一段小品《扶不扶》，他們夸張的表情，滑稽的動作，惹得全班同學哄堂大笑，而我們的張老師笑得連眼睛都睜不開了。笑聲未斷，李欣澤就迫不及待地跑到講臺前，表演了魔術《剪不斷的紅領巾》，只見他從容地從衣領解下紅領巾，右手拿著一把剪刀，我們都目不轉睛地看著，但鮮艷的紅領巾沒有被剪斷，奇跡發生了，“不可能的，不可能呀！”這時只聽李欣澤故弄玄虛地說：“想聽秘密，請聽下回分解！……”接下來我們班大名鼎鼎的小歌星王文靜出場，就引起了粉絲的瘋狂追捧，她唱的是《隱形的翅膀》，我們每一個人都陶醉在她深情的歌聲中。最后壓軸大戲馬上登場，我抱著心愛的吉他，在同學們陣陣的歡呼聲中，演奏了樸樹的《平凡之路》，悠揚的琴聲伴著同學們此起彼伏的熱烈掌聲，我的信心就更足了，心里簡直樂開了花。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課鈴聲響起了，可大家還是依依不舍地望著講臺，最后張老師深情地總結了今天的中隊活動：“今天的中隊活動，我們看到許多同學都踴躍登臺表演，看到了同學們的拿手絕活，也看到了同學們爆棚的自信心。我相信同學們現在都有了一個共識，那就是‘我很棒，你也很棒，大家都很棒！”，周老師的話剛一落地，同學們又響起了陣陣掌聲！

　　這次中隊課我終身難忘！因為這次中隊課，讓我又想起來那次在海邊看到的情景，我要像海燕一樣，面對人生的暴風雨，勇敢地、驕傲地飛翔在廣闊的大海之中，搏擊長浪，不走平凡之路！

一次難忘的活動作文700字_五年級作文15

　　“什么？李思翰？邵紫晨？怎么回事……”我們班驚鄂了，那一次的活動叫做聽寫名字，那次活動是我五年來最難忘的一次活動，現在還記憶猶新，不時還會笑幾聲。

　　在五年級上冊的一個上午，語文老師走進教室，語氣平淡地說：“聽寫！”

　　我們像往常一樣有N個不情愿但還是慢吞吞地拿紙，寫上名字準備聽詞，“邵紫晨！”我們心想，他又搗蛋了，六十八雙眼聚焦在他哪里，他像只受寵若驚的小兔子連大氣也不敢出，他那滑稽的樣子讓我們哈哈大笑，可老師又重復了一遍，有的人漸漸領悟，動筆寫了起來，老師看見了有人動筆了露出了一點微笑，越來越多的人領悟了，老師挑了幾個人上黑板寫，我們來興致了，開始躍躍欲試。

　　“賈泓一”我們又寫上了他的名字，可黑板上的一位同學蒙了，弱弱地寫上了“紅”，引得大家捧腹大笑。

　　老師問誰想讓自己的名了“紅”一下，一只只手“唰”地舉了起來，老師挑了一個女生，她的名字最難寫，那就是“李思”不難寫呀，還有“翰”呢，“翰”字一出老師口，難倒了一大片啊，黑板上的人也全部“OVER”，可這卻難不到我，因我是紀律官，經常接觸同學的名字，我還有點小得意，沾沾自喜起來，可后面的一個名字讓我“摔個倒栽蔥”，可謂夫羽失荊州，驕兵必敗啊。

　　“駱泓睿”啊，不僅人分量“足”，名字說出來讓地抖三抖啊，我面露難色，正在努力回憶，但一些同學的臉卻“由陰轉睛”了，扳回一城。

　　“李夢雅、孫睿陽、田樂然、王奎仁……”老師聽寫的不亦樂乎，我們也寫得不亦樂乎，那節課在笑聲中飛速度過，又在笑聲中快樂結尾。

　　“記住別人的名了，是對別人的一種尊重。”就是經過這節課，我明白了一個道理，就是經過那節課這句話我時時銘記在心，那節課成了我小學中最難忘的一節課，成了我小學中最難忘的一次活動，一次意義最深刻的一次活動。

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