人教下九年級四單元：音樂，我的感動作文
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的人教下九年級四單元：音樂，我的感動作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人教下九年級四單元：音樂，我的感動作文1
夜深了，天空上月朗星稀、繁星依然。我坐在書望擺在桌邊的羽毛球拍，瞬間觸動了我心扉中的那根弦。我仿佛又回到記憶深處中的華年，那年、那春天、那個羽毛球拍。
春回大地，風和日麗，鳥語花香，萬物爭春，花兒都爭奇斗艷，泉水也叮咚作響，到處都是一派生機勃勃，欣欣向榮的景象。
又到了每年我最期待的日子——我的生日。但是由于我的粗心，把同學送我的生日禮物——一個非常昂貴的羽毛球拍給弄丟了。“你看看你，天天丟三落四，昨天丟了筆，今天，還弄丟了自己生日禮物，你怎么不把你自己也丟掉咯！”媽媽知道這件事，把我帶到房間狠狠地責備了一番，那句句字眼猶如一把把鋒利的寶劍，不停地向我的心刺去，我感覺我的心在滴血。我淚如雨下，打濕了一大片衣裳，即使是這樣，我的“金豆豆"還是止不住地往下淌。那刻，我覺得頭上仿佛有一朵烏云，不停的地給我下著雨。
“咔嗒”開門的聲音擾亂了我的思緒——原來是爸爸進來了。爸爸讓媽媽先出去，媽媽頭也不回地出去了，“打了電話，餐廳說沒有了嗎？"爸爸溫和地說。我并沒有回答，任憑無情的晚風如尖刀一樣劃著我的臉。爸爸微笑著用大手拍了拍我的肩膀，說：“那就是沒有，放心，爸爸一定會幫你找到的。”
接著，爸爸推開門走了出去，只留下我獨自一人和片刻的寂靜。半晌，爸爸拿著一副看起來非常嶄新的拍子走進了房間，滿臉都是輕松自在，說：“找到了，在車尾箱的大箱子里”。他把那個拍子遞給我，我看了看，果然是一模一樣。顏色一樣、款式一樣，就連拍子套也是一樣的，但我知道，這是爸爸的拍子。因為前幾天也恰巧是爸爸的生日，他的朋友也送了他一個這樣的拍子，而且也沒有我做的記號。
剎那，我的心中仿佛有一股暖流穿過。之前我頭上的烏云一下子煙消云散，替代的則是一道溫暖的陽光，一股漾人心神的桃花香瞬間撲入我的鼻中，我的眼前也仿佛出現了一棵桃花樹，在天空中下起了桃花雨。看著這愿意為我送自己生日禮物的爸爸，我跑到他面前，緊緊抱住了他。爸爸給我的感動永遠留在了我記憶深處中。
爸爸給我的感動已經變成了一棵芬芳、高大、美麗的桃花樹，那花辨也已經觸動了我的靈魂，在夢中我也經常回憶起這件事，隨之嘴角微微上揚……
人教下九年級四單元：音樂，我的感動作文2
我們生活在一個充滿溫暖的社會，人們本不相識，卻因為種種情誼將彼此的心連接在一起，友情、師生情、親情……無不彌漫在人與人的心間。
父親在參加全疆的公選考試中，憑著自己的實力考入了新疆維吾爾自治區道路運輸管理局，家里人都感到開心、驕傲。父親的名氣在那個小縣城中幾乎人人都略有所聞。
父親因為工作要先去烏市，留下母子倆在這小縣城。不久，父親通過努力，又將我們母子倆帶進了大城市。
城市中耀眼的燈光、高聳的大樓、川流不息的車輛……映入眼簾，我很激動，向往的城市生活終于來到了。
父親將我們帶到單位給住的宿舍，一張黃色脫皮的桌子、一張鐵床、一張木床，墻壁因時間的刀割，有了許多霉印。大包小包的行李堆入房間，使這狹小的空間更無落足之地。父親來回地搬著從縣里帶來的東西，他的雙手繃緊的肌肉、臉上留下的汗珠，與這大城市的優美輕松讓我感到一絲辛酸。
我要上初中了，戶口、學區……這一系列問題困擾著這個家庭。父親天天拿著手機詢問附近好的學校，為此他花了不少錢，也失去了往日的精力。費勁千辛萬苦，父親終于為我找到了一所距家不遠、學風不錯、數一數二的學校。接著又是一系列的困難。因為我的學區不在那所學校所屬的區域，又沒有趕上入學考試，事情變得復雜了許多。父親又是請別人吃飯，又是打電話，從他打電話的語氣，可以聽出他把自己的自尊放低了，眼神里也透出一種渴望的目光。
費盡周折，我總算是參加了這所學校的分班考試。這所學校真大，有黃色塑膠跑道，有籃球場，還有高大的教學樓。前來考試的人十分多，人群像潮水涌入校門。父親拉著我，奮力在人群中尋找張貼分班考試成績的公布欄。終于，兩位老師拿著成績將學生班級的分配名單貼了上去。父親讓我在原地等他，他一人沖進了人群。父親在人群中個子不算高，他使勁跳起來，目光來回的在公布欄上掃過，不時被擁擠的人群擠出來。
“三班！”父親將他的臉轉向我，臉上洋溢著喜悅的表情，這種喜悅平常是看不到的。父親蹦跳著擠出人群，臉上的汗珠滴落，因為太過興奮，歲月刀痕留下的皺紋也暴露出來。
這一瞬間，我感到一陣心酸、感動，誰知道父親還有多少疤痕留在心中，任憑流血也不讓兒子看見。
人教下九年級四單元：音樂，我的感動作文3
感動是潺潺的溪水，滋潤我的心田，感動是芬芳的花叢，陶醉我的心靈；感動又是明媚的陽光，溫暖我的心房。來到三小，來到這個可愛的班集體，***帶給我的友情令我的心真正被感動，真正被溫暖。
記得那是一個初春的早晨，陽光灑落在窗欞上，幾只小鳥在枝頭盡情歡歌，一切都是那么美好。可我卻依舊是滿心冰涼。
坐在教室里，望著一張張陌生的面孔，看看周圍的新環境，我又擔憂起來，離開相處兩年的小伙伴，來到北京；一切都是陌生的，沒有朋友，孤孤單單的，連廁所也找不著，真是，唉……
課間又到了，望著同學們成群結隊，在一起快樂的玩耍時，我的心更加得寂寞難耐，似乎又添加了一份傷感。
在同學們歡笑中我低頭翻開書，隨意看了兩頁，一顆冰冷的淚珠瞬間滑落，突然，一只小手出現在我的眼前，我趕緊擦眼淚，抬頭一看，原來是那個坐在角落里的可愛中隊委。透過她大大的眼睛，那溫順的眼光，那樣純潔可愛，一看就知道，他肯定是個文靜的“乖乖女”這點跟我對脾氣，可她這是要……
她大大的眼睛望著我，臉上帶著甜蜜的笑容，用小小的聲音靦腆地說：“你叫什么名字啊？從那轉來的？咱們做朋友吧！”
有人主動要跟我做朋友，我的心微微顫抖著，無比喜悅，于是也伸出手結結巴巴地說：“行……行啊，我叫***我愿意成為你的朋友。”剎那間，兩只手立刻握在一起，我感覺到了她手心的溫度。那個女生歪著頭笑瞇瞇的說：“我叫***，以后咱們就是朋友啦。”她那像陽光一般燦爛的笑容，還有她對我的熱情。讓我的溫暖了許久。
“哎呀，你還沒有橡皮呢。”她突然叫道，把我嚇了一跳，然后遞來一塊橡皮說：“這塊呀，送給你，算是我們友誼的見證，走啊，我們玩去吧，我再給你介紹其他人去。”她一把把我拉出了教室，那時我的心中充滿了感動，為她，為她的熱情……我想如果沒有她，從三年級到五年級的這些年來，也就沒有任何我一起分擔憂愁，沒有人與我分享快樂，沒有任何我一起歡笑，我真是太感激她了！
***，我現在最好的朋友。雖然時隔三年，可感動的熱度仍在。這份源于三小，這份源于我們這個班集體，源于好朋友—***的感動我永遠都不會忘懷。
人教下九年級四單元：音樂，我的感動作文4
春夏秋冬，有著我不同的感人回憶，正希望這回憶再次回轉。
春
一個多變的天氣，剛剛還是晴空日照，陽光燦爛。而現在是狂風大作，大雨紛飛。“看來今天要冒著大雨回家了。”我看著大雨自言自語地說。我坐在椅子上轉過頭看著《中考零距離》上面的作文。心想要是誰能借我把雨傘就好了。“王晨陽，到門衛拿東西"是老師的聲音。我冒著大雨快速的跑向門衛看到一把雨傘和一張字條字條上面寫著：”陽陽，今天你一早就上學了，我來不及更你講要下雨，對不起，陽陽，我拿傘作為補償。“我的眼角留下了的眼淚流下，心想：媽媽謝謝你。我撐著雨傘回到了教室。
夏
一個烈日炎炎的上午，路面上冒著炎熱的白眼。我和陳高博在馬路上慢跑。”真熱啊！好累，先休息一會兒。“我喘著氣說。”是啊。我先去買瓶水，在和等我。“他滿頭大汗的說。沒過多久他從店里拿出兩瓶礦泉水跑向我”給你。“他拿著礦泉水說。”謝謝。"我高興地拿著礦泉水說。“好爽啊——”我感嘆道。他看到我也高興地笑了。
秋
一個萬物收獲的季節。我，一個人乘坐公交車準備去南匯看望表姐。我坐車上搖來搖去，頭暈轉向。售票員走了過來我著急的在口袋里找錢。"小朋友，你錢呢？"售票員好奇的說。“我找不到。”我難過地說。這是坐在我旁邊的大姐姐說：“小朋友，我來幫你買票。你去哪里？”我紅著臉低著頭說：去南匯。“”售票員，去南匯，幫這小朋友買的。“把姐姐拿著錢交給售票員說。隨后聽到了掌聲，響亮的掌聲。”謝謝你大姐姐。“我低著頭說。大姐姐點點頭。我坐在車上靜靜地去南匯。
冬
漫天下著輕飄飄的雪花，我和張伯伯一起去居委會看下象棋。我縮著身子發抖。張伯伯看到了把外套脫了下來蓋在我身上雖然衣服有點大但是這個溫暖食物打比喻的。”現在還冷嗎？“張伯伯摸著我的頭說。”不冷了，張伯伯你不冷嗎？“我看著張伯伯說。張伯伯濤搖頭。
春，夏，秋，冬，不同的時間，不同的故事，更不同的感動。有母愛，有友愛，有陌上人的愛，由長輩對小輩的愛。英雌這些感動億的我回憶。
人教下九年級四單元：音樂，我的感動作文5
腦海中復蘇著已塵封的情節，有一幅畫面突然定格在腦海中，久久不能抹去，我的心頭涌出了點點暖意，眼角泛出了點點淚花。
恰恰是這份師生情，讓我想不出多么華麗的辭藻來形容這份情，也想不出多么美好的詞語來形容她，她在我心中獨一無二。
她，是我的語文老師。
這三年來，她陪我們走過風風雨雨，她毫無保留的給予我們知識，給予我們快樂，給予我們感動，給予我們愛護與呵護，她在我眼中是個十足的好老師。
她和藹可親但又不失嚴肅認真，她文采飛揚但又不失點小幽默，她負責嚴謹但又不失關心細心。最令我感動的是她的細心。
有時我會慶幸自己不是語文老師最大的課代表，因為我是個粗心大意的人，與她的細心格格不入。但我最終還是被她的細心所感動，盡管只是生活中最不易察覺的小事。
那天下午，語文課代表向我走過來，對我說：“今天下午你去找語文老師要作業，我有點事，說定了啊，別忘了！”“哎——”不等我說完，她早就已經躥沒影了。
我小心翼翼的走進老師辦公室，生怕打擾了某個老師備課。“吆，你來啦！這是今天的作業……”等老師說完，我的手中已經多了一個大本子，上面寫滿了密密麻麻的字，是我們每天的作業。我的心“咯噔”了一下，我記作業從來都沒有向老師這樣認真，從來都是記頁數，我真心覺得我們老師最負責的。
在回教室的路上，我將老師記作業的本子從頭到尾翻了一遍，每一頁上都寫了日期，而且作業都是分班分條列出來，現在這個本子已經用到了后面幾頁。我站在樓梯上停了好久，直到有人從后面撞了我一下，我才回過神來。在我印象里，從來沒有哪個老師會這么細心，小學沒有，高中一定會更少了吧。我緊握住本子，捂到胸前，像是在保護一件珍寶一樣。
我滿懷感慨的抄完作業，對課代表說：“咱語文老師可真細心啊，這本作業！”我晃了晃手中的作業本，傳遞給課代表一個贊美的眼神，把本子交給了她。“嗨，咱老師都不知道換了多少個啦！”我站在那兒，眼睛微微泛紅，什么也說不出來。
老師，您無時無刻都帶給我感動，哪怕是一個眼神一個動作，都蘊含著對我們無私的愛。
人教下九年級四單元：音樂，我的感動作文6
1老師，感動我的身心
微風拂著我可愛的臉龐，我獨自漫步在氣勢澎湃的海浪聲的周圍，沉重的步伐一步步踏上了解除煩惱、拋去苦悶的道路上。在我眼前，昔日的花朵不再顯得燦爛；昔日的小草不再顯得茂盛；昔日的魚兒不再顯得活潑；昔日的海水不再顯得清澈……
我默默地把僵硬的身軀，就如十年一個動作地仰望著蔚藍的、一望無際的天空。我站在巖石上眺望著，微風吹拂著我烏黑的長發，抵擋了我眼前美好的景色，一片漆黑。此刻，讓我回想起了“既悲又歡”的校運會，我眼眶里如珍珠般的淚珠從我的臉頰里滑落，它掉落在我的胸口，如發射出的子彈般狠狠地刺到了我的心底。從沒有過的痛苦；從沒有過的瘋狂；從沒有過的拼搏……我讓這個班失去了勝利的機會，我把這個期盼已久的校運會摧毀了，一切都已敗在我的手上。若沒有我的存在，一班就不會有著失敗……
突然間，天氣就如孫猴子的臉——說變就變，天空降落了毛毛細雨，我滾燙的熱淚與冰冷的雨融合在一起，我已無法辨別那是我滾燙的熱淚還是冰冷雨滴。在這個孤獨、悲傷、蒙奇奇的地方，我的眼前卻隱隱約約地看見有一個身影在遠處隨我迎來，隨著距離越來越近，那眉清目秀的身影清晰地展現在我眼前。
她用柔軟的手把我凌亂的頭發弄好，我抬起頭仰望著她——Oh，原來是我的老師。我的手趕快地擦去了我的淚水，沙啞的聲音說：“老師好!”和藹可親、溫柔細膩的老師，輕聲地說著一番番帶有道理而又有安慰的話語，“別傷心，這次校運會你都已盡力了，都能為你們一班爭光了。其實、我們比賽并不是在乎最終取得的結果，而是你怎么去面對這個挑戰的過程。在我們眼里總是友誼第一，比賽第二。我們都覺得你是最棒的，你參加一項又一項的比賽，我們每個人都會為你所付出的感到自豪。”那一句句讓人樂觀面對的話語……她撫摸這我的臉龐，溫暖我的身心，我的眼眶里再次滑落下淚珠。
我靠著老師的身旁，與老師一步步地邁上了回家的道路，沉重的心情，卻一瞬間走得無影無蹤，我眼眶里的淚水， 充滿老師對我的關愛。老師卻在我失望、傷心的時刻給予我希望并且深深的感動了我。
微風吹拂著我的臉龐，我的沉默因你的出現而透露出一絲的光彩。回憶著昔日在老師關愛的歲月，我流連忘返。
人教下九年級四單元：音樂，我的感動作文7
音樂，我為之追求一生也不厭倦的財富，我對它的執著和癡迷堪比葛郎臺與阿巴貢對金錢近乎癡狂的愛情。無法想象如果沒有宮、商、角、徵、羽；沒有廣陵散、梅花三弄、瀟湘水云、金蛇狂舞；沒有爵士、拉丁、華爾茲；沒有鋼琴、吉他、長簫、短笛葫蘆絲……世界會是個什么樣子，幸好這只是個假設，所以世界才會如此精彩。
悠遠渾厚的塤聲綿延了五千年，從殷商的牧野上空，到秦磚漢瓦參差的縫,到飛天舞女那飄舞的袖間，再到邊關大漠古堡的黃沙的夕陽里，隨著滾滾的長江水流傳了五千年，伴著滔滔的黃河浪延續了五百代，積淀了中華兒女的多少愛與恨、喜與憂、苦與愁。
我不清楚，為什么只一方巴掌大的陶坯，竟能輕松解讀我十三億炎黃子孫的基因密碼。我不清楚，為什么僅僅七個音階單單從那幾個音孔里傳出就能讓我潸然淚下。
那彌撒在空中的音符分明是昨天祖母講給我的故事。
音樂沒有國界，所以傳統的我對西方音樂也能夠有濃厚的興趣，清新恬靜的小夜曲，莊嚴肅穆的彌撒曲風情萬種的蘇格蘭風笛，鄉土氣息濃厚的美國鄉村音樂以及熱情奔放的阿拉伯音樂……我都照單全收。這西方與東方，古典與現代，豪放與婉約看似完全對立的兩面用音律二字聯系起來，竟然如此驚人的和諧。
曾聽過一個真實的故事：一個落魄的中國留學生走在莫斯科的大街上，遇到了一個黃皮膚黑頭發的賣藝老人，他在莫斯科生活了近五十年,母語一句都不記得了。一老一少兩個身在異鄉為異客的中國人就這么默默的注視了許久,然后,幾乎在同一時刻唱起了那首著名的莫斯科郊外的晚上,淚水模糊了兩雙黑色的眼睛。
兩個中國人,一首俄語歌,一樣的對家的思念,別一樣的表達,是否也觸動了你的心弦。
閉上眼睛，叫醒耳朵，聽音樂吧。
人教下九年級四單元：音樂，我的感動作文8
月兒才罷晚妝，盈盈地躍上枝頭。皎潔的月光靜靜地鉆進屋子，傾瀉了一地，風如拂手，輕輕柔柔地吹開一屋月色，也撩開我記憶深處那抹永久的回憶。
記憶中，奶奶的童謠民歌，輕叩我稚嫩的心房。
月朗星稀，蓬頭稚子戲于月下鄉田，我在鄉村恬靜的花叢菜田、疏落的草堆籬笆中玩耍，嗅著馥郁的花香交織著清新的空氣，聽著鳥語蟲鳴，而月亮便像古時藏在閨房的嬌羞少女。每當我一轉身，它便扭了扭腰肢，吐了吐小舌頭，一頭扎進夜的帷幕，讓我怎樣誘哄，也不肯出來。沒有看到它的“廬山真面目”，我便滋生出幾分委屈，紅著鼻子跑到奶奶那兒傾訴著不滿的小情緒，奶奶溫柔地撫摸著我，笑著說：“傻孩子，那是月兒和你捉迷藏呢！”話還未畢，我的心就像過山車，一下子又放晴了。“夜光光，月光光，伴著我家乖乖郎……。”奶奶低聲吟唱著，那溫柔的歌聲伴著月光輕叩我的心房，像絲絲縷縷的細流淌過心田，輕輕的柔柔的，暖暖的，讓我心中不禁有一股柔情涌動。
記憶中，奶奶輕搖蒲扇聲，安撫我疲憊的身心。
月光流淌，老人孩童夜中乘涼。月光朦朧，微風蕩漾，奶奶總是躺在竹椅上，靜靜地搖著小扇，我便在一旁看書。耳畔隱約的“沙沙”聲，似曼妙的輕音樂，富有韻律。轉過身去，卻望盡奶奶溫柔似水的眼眸。清輝的月光映著她慈愛的臉龐，和著小扇悅耳的聲音，沁入心底，如同飲一杯醇香的美酒，讓我沉醉入迷，驅散身上一絲的疲倦。
記憶中，奶奶關心的叨念，刺痛我煩躁的心。
夜幕降臨，少年伏案奮筆疾書。奶奶悠悠地走來，道：“孩子，休息一會兒吧……天氣冷了，晚上可要多穿點衣服哦……”還沒說完，我已不耐煩地將她轟了出去，繼續深陷題海。她幾次三番地來，又一次又一次地被我趕出。終于我忍無可忍，如雄獅般咆哮，憤怒地把門摔上。奶奶不再作聲。時鐘指針“嘀嗒嘀嗒”地走動，隨手取過身旁的水杯，才發覺是奶奶為我準備的。這時。久違的叮囑像云一樣飄入耳中，奶奶正端著碗蘋果守在門外，月兒拉開夜幕，點亮了整個廳堂，我的心無比的感動震撼。奶奶的叮囑融著蜜兒般甜蘋果帶著感動與守望流入心中，撫平了我煩躁的心。
夜，靜如止水，感動的淚珠滑過我的臉頰；月，韶華流轉，我又聽到奶奶那充滿愛的童謠聲、打扇聲、念叨聲，徐徐縈繞心頭，叩響靈魂深處那最敏感的弦……
人教下九年級四單元：音樂，我的感動作文9
盛夏時節，烈日炎炎，葉兒如同抽干了水分般蔫頭耷腦的無力的癱軟在枝條上，似火的驕陽熾烤著大地。我走在熟悉的小路上，看著那熟悉的景物，竟不自覺的恍然想起了那一天，也是這樣的夏天，這樣的燥熱難當，我走在這條去買午飯的路上，還有那曾經深深感動了我的明媚笑顏.....
“姐姐，姐姐，等一下。”我正走在路上，忽然一聲陌生的呼喊在身后想起，剛開始，我還未反應過來有人叫我，當我意識到轉過身時，卻看到一個小男孩遠遠的騎著單車風風火火的朝著我而來。我有些疑惑的看著他的身影漸漸近了，最終停在我身邊。
“姐姐，你掉錢了。”我一愣，看見那小手上正靜靜躺著一個五角錢的硬幣，在陽光的反射下竟覺得有些耀眼。
“謝..。”我剛要下意識的答道，卻看到那個男孩眼眸中絲絲殷切和驕傲。
“謝謝。”我重又堅定而又認真的說。話音剛落的一瞬間，只見那男孩嘴角翹起，眉眼彎彎，露出一口潔白的牙齒，脆生生的答道：“不用客氣。”那一瞬間，我似乎看到一種純粹的快樂傾瀉在那個男孩開心的笑顏上，仿佛做了天大的好事一般。那種單純的微笑竟直直的撞入心底，泛起一陣細微的漣漪。
“姐姐再見！”那男孩笑著說道，然后便轉頭騎著單車離去。看著那個歡快的背影，莫名而突兀的生出絲絲感慨。我覺得我真的理解那男孩的感覺，那種滿足而又驕傲的感覺。在我很小很小的時候，也這樣的純粹而簡單，路上看到乞丐，我總是會拿出一元錢，看著那人感謝的眼神，就感覺連走路的腳步都輕快起來了。看到小區門口的腿腳不便的奶奶出來倒垃圾，我也會趕忙的迎上去，說一句：“奶奶，我幫你吧。”哪怕直到現在，坐公交車時有老人上來，我總是會毫不猶豫的站起讓座，聽著他們和藹的說：“小姑娘，謝謝你啊！”然后心里就會感覺到充盈的滿足。
想起那個男孩快樂的微笑，一種無法抑制的感動的情緒在心里久久的徘徊不去，我再次轉過頭，看著那越來越遠的身影，想起那富有感染力的笑顏，唇角不由自主的牽起，我真的很想笑，微微的笑。那一剎那，我竟覺得這個夏天不再像想象的那樣燥熱，因為世界上還有那么多像這樣的孩子，像這樣的人，發自內心的為自己那平凡細微卻高尚文明的行動而快樂著，幸福著。
人教下九年級四單元：音樂，我的感動作文10
“真糟糕！”媽媽打車帶我去中央音樂學院考級，卻倒霉地遇見了堵車。我們這兒可離考場還很遠啊，要走的話必須繞一個大圈子，可打車又太堵，我們真是左右為難。
“打車吧！”媽媽嘆口氣，無奈的下定了決心。不一會兒，我們就打上了一輛車，我們上車就向司機說明了我們要去的地方。那個司機師傅先是皺了皺眉頭，思索了一會兒，為難地跟我們說：“首先，歡迎你們乘坐北京市出租車，可是我建議你們別打車了，因為現在這段路非常堵車，恐怕會耽誤時間，孩子是不是要到那里參加考試的，別耽誤了你們的大事。”
“可是走過去也太遠了啊！”我不禁脫口而出說了一句。司機的眉頭皺的更緊了，想了想，說道：“你們上來吧！”我們于是就急忙上去了。
車子開了一分鐘左右，司機似乎突然想起了什么，一拍大腿，急踩了一下剎車，車子緊急靠路邊停了下來，我們正疑惑不解，他說：“這有一條小胡同！從這穿過去再左轉再……”司機仔細地為我們介紹著路線。
我們下了車，媽媽要付給司機錢，他連忙擺手說道：“不用了，我沒帶您走多遠，就當你們問了一次路好了，孩子考試重要，趕緊去吧！”媽媽連聲道謝，這時，天空不作美，滴滴噠噠的下起了小雨。
我對媽媽說：“媽媽快點吧！下雨了！”媽媽趕緊拉著我的手準備進胡同，這時，又聽見了那個司機的聲音：“我這沒雨傘，有幾本雜志，你們拿著擋雨吧！”媽媽接過了雜志，連聲道謝！我們大步向胡同邁進，我拿了一本雜志放在頭頂，發現雜志還都是新的，一股暖流涌上心頭。我邊走邊忍不住回頭看那輛出租車慢慢地化為黃點，想到他臨走前還叮囑我們注意路上的車子，注意安全。我的視線模糊了，感動于這位陌生司機的愛，我們頭頂著雜志——承接著人與人之間這份濃濃的關愛奔向考場。
我們按照司機的方法走，很快并且準時就到了考場，我心潮澎湃的進了考場，參加了考試，那次考試成績還通過了！到現在，我還經常想起那位司機的面容，還有那帶老北京口音的話語。是的，那一次發生的事情，讓我的內心被深深地打動！那份人世間的關愛之情將成為我記憶中永不磨滅的一部分，一直陪伴著我！
人教下九年級四單元：音樂，我的感動作文11
“青春”這個令人期待和憧憬而又令人惋惜的字眼。在青春的大好年華中有著無限的可能，你可能會有感動、可能會有歡笑、可能會有后悔、可能會有……。
有的人說；青春就像是一艘小船，在不知不覺中小船便會駛進一個叫“時間”河流里，并在時間的河流中蕩漾，從而消逝；而我覺得：青春像一張五彩繽紛的圖畫，這紙上勾畫著我的執著、我的夢想、我的艱難、我的歡笑、但是更多的還是感動。那一件件看似微不足道的小事，卻構繪成了我那絢麗多彩的青春，那一份份感動，都萬分珍貴；是它讓我的青春綻放出絢爛的色彩、讓這幅“畫”變得美麗而擁有非凡的色彩和不一樣的意義。
在青春中有各式各樣的感動，如：一個眼神、一句話、一個動作、一……而我覺得青春必不可少的是發自內心的感動。
我放學與同學走在路上，因為在路上的嬉鬧玩耍從而耽誤了回家的時間，為了不引起父母的擔心，我便想到了一條近道可以早點回到家。當我剛走進小道時，心里便覺得這條小道有些冷清，因為目前只有一個老爺爺提著菜籃子慢悠悠的走在小道上；沒過一會，我看見那位老爺爺不知是怎么的就暈倒在了地上。我內心十分著急，在心里波濤起伏；腦子里反復的問自己：要不要現在就走了？可萬一……在這個緊張的時候，從小道的路口走進來一個大姐姐。我便飛速跑到那位大姐姐面前，并說出了事情的來龍去脈，她聽了之后皺了皺眉頭，拋下了一句話：“我是醫生，謝謝你小朋友。”她就跑向了那位老爺爺面前……沒一會，那位老爺爺便坐了起來：“對她說了一句謝謝你，辛虧你啊，不然……”他笑了笑說：“這是一個醫生應盡的義務。”隨后老爺爺也隨之笑了起來。而此刻我覺得這條小道中不再那么的冷清，因為是她的愛心溫暖了小道，現在感覺四處洋溢著溫馨美好的氣氛，空氣中也散發著濃濃的愛心。
轉瞬即逝，在青春所感動的事在轉眼間便成了過去、便成了歷史、便成了忘不掉的回憶、便成了……但是卻像是發生在昨天、發生在現在、發生在眼前……
今天我們也許正值你青春、也許你正值童年、也許你正懷念青春、也許你……讓我們為所逝去的青春、讓我們為所遺憾的過去畫上一個完滿的句號。但不管怎么樣讓我們一起為青春喝彩！
人教下九年級四單元：音樂，我的感動作文12
人生中，總會有最精彩的一刻，在我的生活中令我感動的事有好多，不過最感動我又難忘的一幕，就是發生在寒冬的一個晚上。
記得寒冬里的一個晚上，北風呼嘯。大街上除了我，沒有一個人，走在回家的路上，一陣冷風吹來，我不由得打了個哆嗦。我一邊走一邊幻想著：要是有一個人來給我送回家該多好啊!這樣，我就不用走這么遠的路，就可以早點到家了。
突然，一個騎著自行車的的大哥哥從我身邊經過，正好碰到了我，因為車速太快，一下子就把我撞倒了，他一看撞到了人，馬上騎著自行車逃之夭夭。
這時，碰巧有一位阿姨騎著自行車過來了。她看見了摔在地上的我，馬上把車停下，下了車，急忙跑過來，就要把我扶起來，因為我摔倒在地上的時候，腿抽了筋兒，還因為冬天穿得多，衣服的'沉重，阿姨根本扶不起來我，我只能在地上坐著，阿姨一看我起不來，馬上為我揉腿，揉了好半天，我的腿才不疼了。這時，阿姨問我：“還疼嗎?那么晚了，你自己一個人，要去哪啊?”我猶豫了一下，回答說：“不疼了，謝謝您關心。我爸爸媽媽有事，所以我只能自己回家了。”阿姨又說：“天太冷了，不如我送你回家吧，而且騎車快。”我有些猶豫，沒動，阿姨仿佛看透了我的心思，轉過頭來對我說：“快上車吧!在回家就可以早點休息了。”
阿姨真誠的話語感動了，我慢慢的從地上爬了起來，阿姨扶著一瘸一拐的我上了車。看我坐好后，問清了我家的地址，便騎著車飛快的向我家奔去。阿姨迎著風踩著腳踏板，雙手扶著把，一個勁兒的向前騎去，還時不時地提醒我坐穩了。我心想：阿姨真好，待會兒到家一定要好好謝謝她。
不一會兒，就到家了。我從自行車上慢慢地下來，從口袋里掏出十元錢來，遞給了那位阿姨，一邊給她一邊說：“阿姨，謝謝你送我回來!”沒想到阿姨卻擺擺手說：“你這是什么意思?你以為我送你回來是為了錢啊!快回家吧!”說完，就騎上車飛快的離開了。
我站在家門口，望著那位阿姨騎車離去的身影，百感交集，一股暖流慢慢的流進了心田。讓我的心中暖暖的。這時，一陣風吹來，不像剛才那樣冷，而像春風那樣溫暖。
這件事雖然過去了很久，但我永遠不會忘記，每當我想起的時候我的眼淚又模糊了我的眼睛，因為那次是讓我最感動最難忘的。
人教下九年級四單元：音樂，我的感動作文13
寒意夜晚，涼涼輕風，是那樣的寒意瘋涼……，束起發絲，稀散的發絲擺動，墜落，緩緩地、輕輕地、柔柔地，定格入眼前，忽淚下地，思緒萬千……
他，走在門前小路。路，碎碎塊塊的。而他的步履踏實而又輕緩，十分寂靜，遠處傳來幾聲急促的鳥鳴，宛如平平水波上擊起的嘀嘀嗒嗒的跌宕水花。
地里，芒種時節，南風悠悠，熟谷送香，稀散的光爍在細小縫隙里跳動，他揮動著鋤頭，搭起號子，一丁一點地鋤下去。一天的尾號圓滿打起，抬起頭，凝望著夕霞，陪伴他一天的是苦澀淚與汗，雜草被感動著，時落時伏地低下頭去，奉獻為谷。
歸來了，衣服上的銹斑跡，鞋腳上的泥土漬，臉上掛起了戲來。她說：“明天歇一天吧。”他黝黑的臉龐漾起了笑容，此刻的他，天真孩童，絕不夸張。
靜謐的午后，曉日高照，秋風微微吹過。竹棚中央，兩把小椅，一張折疊桌，他坐在其中一把小椅上，兩眼緊視，看著地上，似乎在思索著什么，背景有不可猜透的奧秘。她調出兩杯色香味俱全的香茗，端出來，輕輕地放在小桌上。品一口香茗，老人的思緒定格。
春天的回歸，帶來了暖暖的生機，喜悅溢出人心中，可是，他卻……
春夏秋冬勞作的他，那雙枯竭的繭手和那深遂的雙眼，再也不可在茫茫田野視去了，新的綠苗又重新長了，這眼前的新綠意有些晃眼，透出苦苦悲寂。
最后一次和她散步，挽著那雙被歲月灼傷的手，年老的臉頰中還余著舊時的貌樣，如血殘陽，濃褐色的照耀下，臉龐的消瘦，彎曲的線條至終宛描出——腳步蹣跚，一步一步走向天的盡頭。腳步的踏去，老人的思緒定格。
定格中，生命的逝去，她看著令她歡笑和哭泣的田地。“活著，好好地活著”。他對一切的完善托付，細雨落落，她不再迷惘，不再悲傷，她向往平凡，自由的生活。返璞歸真，她悟出他所做的一切都是為了她。畢生的愿望——擁有一塊自己獨有的地，平凡過活！
別，心別，心中一點一點真希卻別；別，人別，痛恨中一次次生死卻別；別，感別，摒棄浮華，喧囂，只為感動……拼零碎棄的感動，縱傷離別，花兒綻放于感動之中，淚雨滋潤花一般的心田，不再枯萎……
人教下九年級四單元：音樂，我的感動作文14
那一刻，那一個燦爛的像天使一樣的微笑，被深深地刻在了我的心里。
初中一年級剛開學時，學校就組織去山東師范大學行走一千米。我興奮起來，回到家就立刻把好吃的食品，都裝在了背包里，使背包變得很沉重。但我卻不以為然。
第二天，我們坐上車就出發了。遠足開始了，我們班的同學都開始興奮起來，仿佛身上的每一個細胞都調動起來了似的。我們唱著歌，高舉著旗幟，整齊的走著，每一個人都精神抖擻。我正在與等幾個同學說著話，話題在不停的變換著，更加體現出我們的喜悅之情。陽光很燦爛，照著我們每一個人，每一顆路旁的樹，每一朵鮮艷的花，給我們蒙上了一層金色的輕紗。
半個小時過去了，一個小時過去了，卻還是沒有走到終點。我們真的有些急了，但更多的是累。由于我的背包裝了太沉的東西，所以我此刻真的氣喘吁吁了，甚至有想把包扔掉的沖動，直接的飛到學校門口。轉頭四顧，同學們也都逐漸的沒有了先前的歡快興奮。
這一刻我是真的更不想走了，就想停下來好好的歇歇。可就在這一刻，一只小手抓緊了我，把我扶住。我一抬頭，撞上了，她正在沖我微笑著，在輕風的吹拂下，在陽光的照射下，她像一個小精靈，使我瞬間竟感到了活力充沛。她輕聲對我說：“，看你累得都快走不動了，我來幫你拿著包吧！”她說完，就伸手把我的背包給搶走了。我有點不好意思了，就想與她要過來，可是卻被她說服了，“大家都是同學，本來就應該相互幫助的嘛，如果我累了，我就讓你幫我拿包，好不好？”她說話時，嘴角還是一直上翹著，留著一絲淡淡的微笑，恰如一縷溫暖的陽光。我被她的真誠打動著，不再好意思拒絕她的好意，就不再與她搶回包了。我只是默默的想：她說的真好，同學就應該是困難的時候相互幫助，如果她累了，我一定也要幫她拿包！可是，這一天走下來，她也沒說過一個累字！
這一天的學校活動，我的心中感受就像有塊石頭似的沉甸甸的，充滿著感激和感動。而那一個如陽光輕風一樣的微笑，也永久的刻在了我的心里！那是一個怎樣的微笑啊！里面有真誠、有友情、有愛心……如一縷陽光，照射進了我的心房！
人教下九年級四單元：音樂，我的感動作文15
親愛的應越：
你好！
朋友，你知道嗎？當我聽到音樂時，我的心境像一江秋水，被一個串串音符激起漣漪；當我聽到音樂時，我的心境像是一張白紙，常常被涂上色彩；當我聽到音樂時，我的心境像是幾根琴弦，常常被微風撩起。我愛音樂是有理由的，從那件事后，我就無法自拔地愛上音樂。
記得那是一個晴空萬里，陽光明媚的早晨，我們一家人都去野餐。一路上，我們有說有笑，一群蝴蝶翩翩起舞，好像在給我們引路；竹子搖擺著細長的身軀，發出沙沙的響聲，好像在歡迎我們的到來。我們找了一個空地，鋪上桌布，架起燒烤架，擺上食物，準備燒烤。我和小妹妹在一旁收集著各種奇花異草。在采集過程中，我失手推了小妹妹一把，頓時，她的膝蓋滲出鮮血。她哇哇大哭，哭聲響徹云霄，我嚇得不知所措。媽媽看到我把妹妹推傷了，生氣地說：“你為什么把妹妹推倒，快向她道歉！”我不知悔改地說：“我又沒推她，是她自己摔倒的，不關我的事。”“你還不承認。”媽媽說。我死不承認：“我本來就沒推她。”“啪”地一聲，一個響亮的耳光重重地拍在我臉上，我感到火辣辣地疼，眼淚像珍珠斷了線，情不自禁地落下來。我急忙跑到河邊，偷偷地、大聲地哭著。“我絕不回去。”我在心里暗下決心。可是天公偏不作美，待我停下來時才發現，夜，是如此漆黑，伸手不見五指；風，是如此的刺骨，直往我身上鉆；落葉，是如此的可惡，讓我總以為有人在走動；鬼魂的傳說，是如此的可怕，總在我頭腦里晃動。遠遠地聽到媽媽在喊我，但我又不想回應，呼喊聲由遠而近，又由近而遠，不久就只有風聲和落葉聲。忽然，遠處的卡啦ok傳來一首歌：感恩的心，感謝有你，伴我一生……我突然想起媽媽老是半夜起來給我蓋上被子，媽媽不知疲勞地為我做飯洗衣，媽媽無怨無悔地為我的成長付出了很多……想到媽媽焦急的臉龐，悔恨的淚水模糊了我的雙眼，我立刻回去向她懺悔道歉。
這就是音樂的力量，它給了我勇氣和力量。有了這些音樂，我的生活不再平淡；有了這些音樂，我的生活流光溢彩。朋友，請不要討厭音樂，如果你喜歡，平時就多聽聽音樂吧！
祝
學習進步，生活愉快！
你的朋友xx
20xx年2月23日
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