冬天的作文（精選3篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的冬天的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

冬天的作文 篇1

　　雪，漫天飛舞。

　　北宋，洛陽程門前，雪已有一尺多深。披著一層雪衣的小木屋內燈光微亮。

　　寒風呼嘯，兩個穿著“白大衣”的人，定定地站在雪地里，與茫茫白雪比斗志，只因他們不想打擾老師休息。

　　地上的雪越積越厚，那兩人仍舊站在小木屋門前，雙手插入袖口，雙腳似乎已經快要失去知覺。為了不發出聲音驚擾到老師，只見他慢慢地挪動著雙腳，一上一下交替著，輕輕地，緩緩地。另一個人伸出袖口中的雙手，在嘴邊輕輕地呵了一口熱氣，又快速地去搓揉通紅的耳朵，以此來增加點熱量。

　　雪依舊下著，絲毫沒有停下來的意思。那兩人的頭發和眉毛上好像被染發師染成了白色。程門前一片安靜，靜得只能聽見雪落下時的簌簌聲，以及呼呼的風聲。那兩個人絲毫也沒有要敲門進入或者離開的打算，就那樣站著，任憑雪在下，風在吹。

　　寒風越吹越猛，白色的大樹被吹得搖來搖去，但那兩人堅定的意志像大樹一樣頂著刺骨的寒風，毫不動搖。漫天的`大雪紛紛揚揚地下著，兩尊雪人“雕像”愈發站得筆直。站在屋內的老師心中卻溫暖如春，欣慰之至。

　　雪漸漸小了，老師開了門，游酢和楊時雙手抱拳向程頤鞠躬施禮。

　　冬天的雪可以埋沒掉一切，但卻埋沒不掉學生對老師的尊敬，對知識的向往，即使在寒冷的冬天，也能讓老師感受到春天般的溫暖。

冬天的作文 篇2

　　我的家在北方，這里的冬季滴水成冰，地凍天寒。

　　冬天一到，大多數樹木脫掉了美麗的衣裳，只有蒼松依然挺立，蠟梅迎著風雪綻放笑臉。

　　刺猬、青蛙等冬眠動物早早睡著了，他們做著一個漫長而甜美的夢。小麻雀穿著“羽絨服”到處覓食。花喜鵲沒被 寒冷的冬天凍住嘴巴，還是喜歡到處嘰嘰喳喳。

　　鵝毛大雪飄落，我和我的小伙伴高興極了，大家到室外興高采烈的玩耍。我們有的滑雪，有的`溜冰，還有的打雪仗。瞧！大家玩得多開心啊！

　　冬天真好！

冬天的作文 篇3

　　冬天，大雪紛紛揚揚的飄落下來，仿佛一只只白色的蝴蝶在天空中上下飛舞。不一會兒，推開窗，看見大地被白色的被子蓋住了，我突然想到了一個好主意，“媽媽，我們出去堆雪人好不好？”“好吧。”媽媽同意后，我便立刻沖下樓去。

　　一到樓下，我就凍得瑟瑟發抖，不管了，于是左右張望，開始挑選位置，找到一塊靠近綠樹紅墻的位置。我兩手推起一個接近橢圓的大雪球用來當做雪人的大胖身子，“啊！好冷啊！”我跺著雙腳，把雙手放在嘴邊哈了一會熱氣。

　　接著我又推了一個比之前略小的，把它修整的更圓點當做雪人的頭，這樣雪人的身體部位堆好了，還缺眼睛、嘴巴、鼻子。于是我拿了兩個汽水蓋子當做雪人的眼睛，接著拿了一根胡蘿卜插入雪球里當鼻子，我退后看看覺得總差點什么，后來我想到還缺了一個手。

　　可是天太冷了，我就把腦袋縮進衣服里，手縮進袖子里，慢慢的跑到大樹下，好一會兒，撿回五根適合的樹干。我把三根樹干插入了雪人的頭上當做頭發，剩下的兩根樹干一邊插入一根當做雪人的.手。還是不夠完美，我跑回了家拿了一頂帽子又跑到樓下把帽子放到了雪人的頭發上，再用手指挖了一到橫線，當雪人的嘴巴。完美！后來我讓媽媽幫我和雪人拍了一張照片，我看見照片里的自己笑的嘴都咧開了。好多小朋友路過我堆得雪人都很喜歡，我的力氣可算沒白費啊！

　　這個冬天真好玩！因為有我堆的雪人可以陪我玩了！

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