【精華】小學冬天的作文

　　在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小學冬天的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學冬天的作文 篇1

　　冬天的鋒芒是看得到，摸得著，聽得見的。

　　冬天的鋒芒在草地上，屋檐下。草地上的鋒芒便是那銀白的霜。它們在寂靜的冬夜臨降，尖銳地，深深地扎進樹的.、草的葉上。柿子更是驚受不住這打擊，蔫了。在黎明，這些鋒芒在路燈光下的閃耀隨處可見；在清晨，這些陽光底下的鋒芒使得冬天更加慘白了。

　　更令人敬畏的是屋檐下的鋒芒，那些都是今人可怖的寒槍。水是很柔弱的，然而冬天卻能賦予它鋒芒；水是很柔弱的,或許未必是那些看得到的鋒芒；但那親身用肉體接觸的鋒芒，一定能讓人刻骨銘心。老人們被冬天的鋒芒刺得無法站立；孩子們的手也怕得拿不出來了；人們的步伐在鋒芒的迎擊中變得遲緩了；許多無家的貓狗敵不過鋒芒而生病了……這些冬日的鋒芒我們看不見，卻時時地侵蝕著我們漫熱的血肉之軀。

　　我蜷曲在閃耀著微芒星光的火爐旁，躲避著可怖的可見的可觸的鋒芒。可是我仍能聽見身旁驚心動魄的鳴響。那是鋒芒的呼嘯與吶喊，他們咆哮著向我挑釁。那是雜著雪的風聲，是卷著沙的風聲，是最寂靜的風聲。

　　爐火終究會熄滅，我又不得不置身在這充斥著鋒芒的冬天。

小學冬天的作文 篇2

　　今天老師布置了一項作業：尋找冬天的足跡。我心想：這冬天不就一個字“冷”嗎？這棉被一鋪上床，棉襖一穿上身不就是冬天嗎？老師好像看穿我們的心思似的，微微笑道：“要用你的那雙慧眼發現不一樣的冬天……”

　　晚上一回家我就向爸爸訴苦了，爸爸倒爽快地說：“爸爸明天帶你去尋找冬天的足跡。”第二天9點左右，爸爸就騎著車載著我出發了。一路上只覺得寒風像把刀子似的割著我的臉，我不由地縮了縮身上的棉衣。“這要去哪尋找呀？”我直抱怨著。爸爸只是笑了笑，依舊開著他的車。我們就這樣前進了好一會兒，還是一無收獲。這時，路旁有處“雪景”吸引了我。“爸爸，快把車停下來。”我拍了拍爸爸的后背。“那是什么？下雪了嗎？”待我走近一看，才發覺那并非雪，而是一處花。冬天還有花會開的？我滿臉疑惑。“這是梅花，梅花最耐寒了。”爸爸解釋道。原來這就是梅花，久仰她的大名，卻未曾親眼目睹她的芳容，今日一見，果然不凡！我圍著梅花，轉呀轉，它與身俱來的香味彌漫在我的身上，周遭的事物都盡情地享受著梅花帶給它們的快樂。太陽照在梅花上，使它顯得格外艷麗。“爸爸，還有蜜蜂……”這小家伙正在一朵梅花上辛勤地耕耘著。“這就是冬天的足跡吧？！”爸爸朝我點了點頭。

　　帶著欣喜我們繼續前進。“那是什么？什么東西裹得那么嚴實？”“那是香蕉呀！”“為什么香蕉要裹得那么緊？”“怕凍著，如果它被凍著了就不能吃了。”我重復了爸爸的話，突然眼前一亮，試問著：“除了冬天，其他季節要這么做嗎？”在得到爸爸的確定答案后，我驚喜地發現我又找到了一個冬天的.足跡了。

　　風塵仆仆地尋找了一個早上，我們已耐不住那嚴寒的襲擊，乖乖地向它投降了。一回到家，奶奶就直嘮叨：“這么冷的天，你們這是上哪兒去了？”奶奶一邊說，一邊還向我遞來她常抱的暖壺。“瞧把你凍的，唉喲，耳朵都長凍瘡了！”“難怪我經常感覺耳朵很癢呢！”我用手摸了摸耳朵。“哎呀，這不也是冬天的足跡嗎？好家伙，都跑到太歲頭上動土了。”

　　沒想到這一尋找竟有這么大的收獲！這一趟不但讓我尋找到了冬天的足跡，更讓我領悟到“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。

　　點評：生活處處是文章，只有讓孩子走進生活才能有更深的領悟。

小學冬天的作文 篇3

　　清晨，我一出家門，一股冷風迎面撲來，啊！下雪了！

　　這就是我們綏芬河的冬天，當然，在這里最美的時候就是現在——雪季。

　　我和爺爺走在上學的路上，潔白的雪地上印上了我們大大小小的腳印，只不過，一會兒就被貪吃的雪花吞沒了。

　　這時，雪地里傳來了歡笑聲。是誰呢？撥開帶著雪的樹枝，讓我們來瞧一瞧。噢！原來是小朋友們吶！他們有的在雪地里打滾，有的`在堆雪人，還有的…呀！我剛看到一半，嘴里就吃了一團“奶油冰淇淋”，還有的是在打雪仗呀！

　　我又向遠山望去，原本就很美的山被雪覆蓋后顯得更美了，就像一塊塊剛出爐的巨大的鮮奶蛋糕，好誘人呦！

　　那，那邊是誰呢？你是說他們？哦，你還不知道吧，我們綏芬河是邊境口岸，所以來這里的俄羅斯人特別多，那邊就是兩個俄羅斯夫婦，他們穿得像兩只小熊似的，好像很怕冷的樣子。

　　那輛車是在玩嗎？在玩打滑？那你就錯了，綏芬河可是一座典型的山城，到處是陡坡，冬天一結冰，車輛就很難行走。現在，它們正被困在雪地里動不了身，急得團團轉呢。

　　怎么樣，我們綏芬河的冬天是不是既美，又有特色呢！

小學冬天的作文 篇4

　　呼——！呼——！寒流“啪！”一聲，用“急凍掌”打在我身上，我“啊！”一聲倒在床上。我對寒流真是又討厭又喜愛！

　　啊！我的鼻涕像尼加瓜拉大瀑布一樣，我又感冒了。寒流一來，我頭痛、發燒，頭熱到可以煎荷包蛋了！我一打噴嚏，電線桿就東倒西歪，大家都人仰馬翻、慘不忍睹，真是可怕！

　　我包！我捏！我包包包！我捏捏捏！我一直流鼻涕，拿起衛生紙，包出一顆顆料豐不味美的“水餃”！無情的寒流，一支支“冷箭”刺入骨中，發燒要喝一大杯姜茶，要吃好幾天的藥，也不能出去玩，真是難受！

　　但是，寒流來了的話，就可以——吃火鍋！“咻——！噗通！”螃蟹和蝦子在鍋子中跳著芭蕾，翩翩起舞，搖曳生姿，香氣彌漫整間屋子，連路人都想分一杯羮。大家快來大快朵頤一番，吃著連看就會垂涎三尺的火鍋，真棒！我們全家吃得滿頭大汗、大汗淋漓，全身真舒爽！

　　寒流來了，躲在棉被中，做一個香甜的'好夢也是一大享受，夢見自己在空中輕快的飛翔，飛到101上頭，真是自由自在。沒想到，一陣大風驚醒夢中人，但我還是睡了一個舒服的好覺。醒來后，先洗個熱水澡享受一下。洗完后，我容光煥發，精神大振！

　　一年四季中，冬天最冷，但也很有趣。希望年年冬天，寒流都能來，因為可以——吃火鍋，所以我都不怕冷颼颼的寒流。

小學冬天的作文 篇5

　　秋姑娘邁著她涼爽的腳步悄悄的離去，冬姐姐邁著她寒冷的腳步悄悄的來到，眼間冬天即將就要過去了。要是問我，在這個時候哪個地方最美麗？我會不假思索的告訴你：“在這個時候最美麗的地方就是冬天的校園”。 冬天的校園是白雪一片。當中午太陽舉過頭頂時，照耀著操場上的白雪。白雪在陽光的照射下，閃閃發光，那么耀眼。 前幾天，下過一場雪，校園又披上一層白貂皮大衣，比原來顯得更白了，到處呈現一片白色，長廊里鋪了一張“白地毯”，石桌和石椅上都蓋了一個白桌套和白椅套，小橋上也鋪了一張“白地毯冬天的校園是絢麗多姿的。每當我上課外輔導班，路過學校的墻欄桿時，從欄桿里可以看到，那些披著“白毛衣”“白外衣”的松樹，它們四季常青、蒼翠挺拔。它們各個都是昂首挺胸的勇士，它們站在校園的一周，一年四季保衛著學校的安全。 冬天的校園是充滿活力的，當下課的鈴聲回蕩在校園的每一個角落時，我們仿佛一條剛出缸的'小魚兒，活蹦亂跳的。我們打雪仗、堆雪人，我們共同嬉戲，共同歡笑，這些聲音傳遍在整個校園的上空，給冬天的校園帶來了活力。 冬天的校園是美麗的，是絢麗多姿的，是充滿活力的，在這個寒冷的季節中，冬天的校園對我印象最深。我愛冬天的校園！

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