描寫冬天的作文

時間：2022-09-22 20:35:15 冬天我要投稿

描寫冬天的作文(集錦15篇)

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的描寫冬天的作文，希望能夠幫助到大家。

描寫冬天的作文(集錦15篇)

描寫冬天的作文1

　　清晨，一陣陣清新的空氣伴隨著幽幽的花香飄進臥室，我好奇地穿好衣服奔向窗前。原來，昨天夜里下了今年的第一場大雪。透過窗子向外看，外面一片銀白，鵝毛大雪漫天飛舞。看到這一切，你會不由得想起童話故事里美麗的銀色王國。

　　在我上學的路上，潔白無瑕的小雪花紛紛揚揚的從天空飄落下來，宛如美麗的銀蝶在空中翩翩起舞。小雪花親吻著我的臉，涼絲絲的，感覺舒服極了!雪越下越大，雪花漫天飛舞，似煙非煙，如霧非霧，整個城市都籠罩在白茫茫的大雪之中了。這時，白雪姑娘正在為大地精心編織一件白而柔軟的地毯呢!遠遠望去，雪像小銀珠，像小雨點，像鉆石，像柳絮，像楊花，紛紛揚揚得為我們掛起了一幅白茫茫的鋪天蓋地的大雪簾。透過厚厚的雪簾望去，遠遠的高樓大廈仿佛在霧里，又宛如在云中，顯得特別好看。看，那雪是仙女撒下的碎玉，是桂花樹上純潔的花絮，還是冬天特有的“蝴蝶”？雪降落在樹枝上，毛茸茸、亮晶晶的，像馴鹿探出的角，想慈母隨風飄舞的銀絲。紛紛揚揚如蝴蝶翩飛的雪花落在屋頂上、樹枝上，未路旁的松柏編制了一件潔白的禮服。遠遠望去，巍巍的群山好像起伏的波濤，美麗極了。好一個粉妝玉砌的世界，好一幅動人的瑞雪圖!那四季常青的松柏在白雪的覆蓋下，宛如一座座冰雕玉刻、玲瓏剔透的寶塔。

　　學校也變成了銀色王國。操場上那一條條長長的甬道上已經蓋上了白色的“被子”;校園南側的松柏上開滿了白色的“花“，那落了葉的白楊樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，仿佛白色的珊瑚;在教室前面長方形的花壇里，已經枯落的各種花又開滿了朵朵銀白色的“花朵”。

　　雪，冬天的小使者。她潔白無瑕、婀娜多姿，像柳絮、蒲公英的絨毛飛舞在空中。我愛雪，愛它像童心一樣純潔晶瑩，愛它給我們帶來了無窮的歡樂。雪，我歌頌你!我贊美你!

描寫冬天的作文2

　　這不，秋天剛剛離去，我的家鄉就有了冬天的體溫。瞧!不知什么時候起，街上的人們服裝已由單薄的夏裝變為了繁重的冬裝;往日碧綠輕柔的草坪如今也有些荒涼;那河岸邊的垂柳也失去了春天的婀娜多姿，只剩下光禿禿的樹干生硬地掛在枝頭。這座小城里的人都明白，冬天，到了。

　　我家鄉的冬天是快樂的。

　　由于位于中原地帶，我們家鄉的四季十分分明。自然，每年的冬天或多或少都會有幾場大雪的。嘿，這一下雪，城里鄉下可就熱鬧了。往積雪厚的地兒看吧，準有一群孩子在那里打雪仗、堆雪人。孩子們的小手、小臉雖凍得通紅，但那高興卻絲毫未減，爽朗的笑聲伴著紛飛的雪花撒滿了大地。

　　夜幕降臨后，街上的行人少了，車輛少了，每個人都回到自己溫暖的家中，陪著家人坐在火爐邊，磕著瓜子兒，看著小品，不時從屋中還傳來陣陣笑聲。一家人齊樂融融，十分開心。

　　我家鄉的冬天是美麗的。

　　傍晚時的鄉下，夕陽用最后幾絲余暉灑向村子里的每一個角落。不經意地往窗外一看，就會發現橙紅色染滿了雪地。向遠眺望，卻又覺得好似一塊橙色的絲綢鋪在雪地上，絲綢很薄，薄得能夠透過“小孔”看到雪那純潔的白。一白一橙相交在一齊，構成一種說不出的色調。很凄涼，卻也不乏美麗。

　　“好美的夕陽啊”，每當聽到人們這樣的贊賞，那夕陽就似乎更紅、更驕了。它仿佛要把自己最美麗的一面展現給人們，展現給小城，展現給冬天……

　　我不明白夏威夷的夏天有多么迷人，也不明白濟南的秋天有多么美麗，我只明白在我眼中，我家鄉的冬天是最讓我難忘的!

描寫冬天的作文3

　　踏冬

　　紅葉飄，秋季來，紅葉走，冬季到。北方的人兒正在做什么呢?應該是裹好厚實的圍巾，頭頂一個小紅帽，也別忘了滑翔眼鏡。要保護好耳朵，戴上軟綿綿的耳罩，一身牛仔裝，穿上大頭鞋。人人都說有踏青，這次也來個新鮮的踏冬。

　　藍色ET寶寶

　　也不知道藍色的ET寶寶在做什么。人兒輕拍ET寶寶的腦門兒，ET寶寶呼嚕聲隨著敲擊腦袋的聲音，一起，一落;一上，一下。寶寶輕睜開明亮的大眼睛，撲閃、撲閃……寶寶在口袋里掏出了他的寶貝棒棒糖。跟隨著人兒一起走出家門，映入眼簾的是冰雪的世界。寶寶毫無拘泥的舉起了棒棒糖，冬天的雪，落在糖棍上，多了一番意境。

　　雪地

　　這是南方沒有的風景線，這是南方沒有的冰天雪地，人兒把心安穩，與寶寶奔跑在雪地上，冬風兒將圍巾吹起，人兒嬉笑著驅趕風兒。雪地上的腳印，便是證明人兒與風的路程。

　　云爺爺

　　送走了冬風，人兒向懶惰的云爺爺揮手。云爺爺故意把呼嚕兒打，人兒也和寶寶一起輕輕說了幾句話，詭秘一笑。人兒突然使出渾身勁兒，跳上了云爺爺的頭頂，寶寶也拽著人兒的腿。人兒與寶寶一起，將云爺爺的頭頂兒，當做蹦蹦床，又唱又跳。云爺爺不得不睜開沉沉的眼皮，淚珠蹦了出來，訴說自己的疼痛。人兒從口袋中掏出創可貼，貼在云爺爺的頭頂上，云爺爺只好投降。白雪掉在云爺爺的臉上。

　　滑雪

　　便是誰也沒有體驗到滑雪的樂趣。一些同齡的孩兒在家里寫作業吧。人兒爬上樹梢，遠望對面。許久，他穿上滑雪的工具，手隨意搖擺，便從上坡往下坡溜。身邊的常青，石頭，一瞬間化成了動感模糊，又從動感模糊化成了剪影……

　　蝴蝶跑走了，候鳥飛南方了。

描寫冬天的作文4

　　晨無陽，唯冷風，冷氣在空中流動，凍得我們打顫，伸出凍紅的鼻子，感受到冬日的氣息。冬啊，我們已經久別一年了。

　　南方的冬天，沒有柳宗元所描述的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”那縹緲夢幻漫臨仙境之景，也沒有“千里黃云”，“北風吹雁”。有的只有那綿綿的雨，簌簌的風，淡淡的天，念念不忘的人。

　　高處不勝寒，山上嬌艷紅梅，星星點點綴在枝上，在空中飄遙不定，偶爾有幾片花瓣落入水中，隨著水流去到遠方，擠入空氣的香，也只能上讓蝴蝶去尋味。雖無“凌寒獨自開”之傲骨氣勢，但有“風遞幽香去”之幽情愜意。折上一只梅，插在那個青花瓷瓶，給房間增加了幾分韻味。閑時無聊，搓搓手，便想找些事做，思余半日，做了一首五言:“皆事為君悅，萬頃惜塞言。舊情隨塵綴，不為一逐顏。”寫完丟下紙，琢磨著平仄韻，平平仄仄，仄仄平平，古風情味，油然而生。這每一個字，每一個詞，運用的都是如此的嚴謹。突然讓我想起老師之前給我講的李清照的《如夢令》。

　　“在詞中，不叫寫詞，叫填詞，因為它每個詞牌名都有固定的形式，也有固定的平仄韻。要一行幾個字，要求都特別的嚴格。”他呷了一口清茶，讓我作一首。想了好久，方寫一首《如夢令●元旦》:“方興得知元日，歡喜不知末測。宣卷又西風，獨坐小樓燈暮。幸致！幸致！何日方能消逝?”。他笑了笑，向我眨眨眼……

　　外面特別冷，總讓我聞到新年的氣息，冬意下隱藏的是春，是溫暖，是團圓。是“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”的歡心。而冬臨，春豈遠矣？望春臨，待燕歸，青山碧綠鳥逾白。嶺南春，嶺南冬，決定的只是那欲然的青花。

描寫冬天的作文5

　　秋姑娘拿著顏料盒走了，冬姐姐邁著輕盈的步伐來了，他用魔法棒一揮，整個大地就變成銀裝素裹啦！

　　天空萬里無云，大雪紛飛，大雁已經飛向南方了。偶爾也有一兩聲鳥兒叫，時不時一聲聲鳥叫，似乎在說：冬天來了，冬天來了，整個田野已經白雪皚皚，稻根金黃金黃的，也有幾片田綠油油的，種了許多蔬菜：蔥，大蒜，大白菜，小白菜，蘿卜……真佩服他們不怕寒風，不怕大雪，像戰士一樣站著。

　　大街上，人們全副武裝，戴著大帽子，戴著大口罩，圍著厚圍巾，穿著棉襖和棉褲，把身上裹得嚴嚴實實，找不出一丁點縫隙。路上除了上班的人和上學的小孩，其他人要不在家里看電視，玩手機，要不在家烤著火暖暖身子，要不什么事也不干，躺在床上呼呼大睡。哎！只有我們小學生苦啰，頂著漫天飛舞的大雪，來到學校讀書。

　　公園里，寒氣襲人，大雪紛飛。一陣刺骨的寒風涼嗖嗖的吹來，人們把衣服裹得更緊了，大風似大刀般吹來，刮在人們臉上。手上，似乎要把人刮紅似的。大樹像一個光桿司令，枝干被風吹的搖搖晃晃，像一個人拿著皮鞭在空中抽打著，如果風再大些就可以打到人了！許多花兒都凋謝了，而只有勇敢的戰士——臘梅，頂著刺骨的寒風開著，可香了，便讓我想起一句古詩：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　學校里那就熱鬧啦！上課時，教室里傳來瑯瑯書聲，同學們在認真的讀書；一下課，同學們像箭一樣射了出去，在田徑場玩耍：堆大雪人，打雪仗，扔雪球……

　　小何早已結冰，調皮的魚兒在水中游來游去，許多小朋友在上面滑旱冰，玩的可開心了！還有些人在冰上砸了一個大洞，拿著釣魚竿，哼著自編的小曲釣魚，不時釣上來幾條大魚。

　　冬天，是一首動人的詩，是一首旋律優美的歌，更是一幅多彩美麗的畫！我愛冬天！

描寫冬天的作文6

　　雪，冰冷潔白，像是神圣不可侵犯的女神。雪，飄飄悠悠地從天空中落下，我伸出手去，一片雪花落在我的手掌里，瞬間便融化了，變成了一兩滴小水珠，安靜地躺在我的手里。凝視窗外，無數的雪花在紛飛，在飄舞，在歌唱。是誰？是誰在揮舞翅膀時掉落下來的羽毛？是誰？是誰在著裝時掉落下來的絨毛？我認出，那些雪地上凌亂閃爍的腳印，是詩；而被踩得黯淡板結的路，是散文。落在樹上的雪，不是嫁接，而是塑造。披上雪紗的世界，終于出現了輪。沒有誰能改變雪花飄落的速度。只有此時，我們才能使因貪欲而不斷加速的腳步，尋回重心。

　　天意寧許巧，剪水做花飛，孤洲蓑蒞翁，獨釣寒江雪，北國風光，千里冰封，萬里雪飄，望長城內外，唯余茫茫，大河上下，頓失滔滔，山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。這些詩句都把雪描寫得淋漓盡致。雪，這個世界皆知的自然景物，居然有不可思議的故事？是的，沒錯，是雪的故事！！

　　“媽媽，我…好害怕你快回來。”一個小女孩打著赤腳，身上的衣服早已變得不堪入目了，她冷得直打哆嗦，這時，雪花飄了下來，小女孩早已忘記她的冷楚，而是默默地、看著這場大雪，雪花每落下一片，那個小女孩高興地就像鳳凰一樣，手舞足蹈，旁邊的路人被她的一舉一動給吸引了…

　　路人們都議論紛紛，有的說：“這是不是一個瘋子呀，瘋瘋癲癲的。”如果是好心人就會說：“這小女孩真可憐啊，我把她帶到警察局吧。”正當路人談得非常投機的時候，小女孩停止了高興，而是繼續哭起來，路人們都紛紛走了……

　　當小女孩哭得不可開交時，一只溫暖的雙手把小女孩拉進了天堂，雪の女神向她揮揮手，女孩子欣喜若狂，她高興地去那歡樂的地方度過幸福的時光……

　　冬天，也許有的小朋友會認為很麻煩、很冷，但是，當你注意雪花時，它那嬌媚的身姿，你會迷上它的……

描寫冬天的作文7

　　窗外大雪紛飛，我尋找著……腳剛踏出去就覺察到一種軟綿綿的感覺。咦!這是冬天的足跡嗎?

　　又是一個星期天，我陪著爸爸媽媽去爺爺家。因為下著雪，路上很滑，我們只能以每分鐘十米的速度緩緩的向爺爺家行進。

　　時光荏苒，日月如梭。爺爺奶奶的頭發被染上了時光的顏色，像門外那層“白色”一樣。爺爺這個細心的老人已經把家燒得暖烘烘的了。我急忙換上帥氣的“雪仗服”準備到外面玩。可是不巧的是我的衣服破了一個大洞。而且媽媽讓我吃過飯再去玩，我只好聽從了。

　　待一切都準備好之后，我就整裝待發了。以一秒鐘的速度飛奔出家門，奔向雪的懷抱里。幸好我家的院子足夠的大，我先在雪地里滾好兩個大小不一的雪球，這項工作被我三下五除二就完成了。我把雪球放在一個顯眼的地方準備堆一個大雪人。然后回家拿了兩把破掃帚，一個胡蘿卜，兩塊黑碳，一個紅色的小塑料桶。不一會兒的工夫，我就大功告成了。一個可愛的雪人靜靜地蹲在我家的院子里。我連忙回家向家人報喜，他們看后都樂得合不攏嘴。

　　等弟弟回來以后，我邀請他和我一起打雪仗。我先團好一個雪球，向弟弟拋去，正式拉開我們之間的戰幕。剛好打中他的臉蛋，一下秒變“活雪人”。這下激起了他的斗志。下一秒我就中彈了。“哎呀!我的腦袋。”我根本顧不上疼痛，繼續制造我的武器，瞄準“敵方”扔過去。哈哈，他中彈了，高興極了。可算報了我的“深仇大恨”。我們玩得很開心，快樂的時間總是過得飛快。下午我便坐上返城的汽車。

　　“颯颯颯”我聽到了大雪又落在地上的聲音，這就是冬天的足跡。歡樂的冬天，讓我找到你，讓我走近你，讓我擁抱你。

描寫冬天的作文8

　　冬是蘊蓄生命的季節。沒有冬藏，何來的春生、夏長、秋收？鮮花何以越開越燦爛？世界何以越來越精彩？

　　冬是思考生命的季節。在經歷了春的狂想、夏的浮躁、秋的失落后，我們的靈魂進入冬的安寧寓所。在冬的冷靜中對生命的歷程進行整理，而后重新站起，煥發新的生機，走向生命的新春。

　　冬是最真實的季節。冬天，一切的繁華退去，大地呈現出少有的靜謐與空曠，袒露出原始的肌膚……冬天給人以謝幕般的那種感受比寒冷本身更殘酷。

　　冬天來了，春天還會遠嗎？此言極是。然而，此一春絕非彼一春。在我的心境里，四季不是簡單地反復，而是螺旋地遞進。我們告別一個春天，在我們的生命里就減少了一個春天，然而，后來的春卻一個比一個充實成熟起來。也就是說冬天進入到我們生命中來，預示著連著一個春天的四個季節到此結束，生命的這一輪該謝幕了，下一輪的演出也即將開始，而且是更精彩的開始……

　　不是么？當萬物經過春的生長、夏的紛爭、秋的得失，是冬天收束了一切的喜怒哀樂，撫攬了所有的興衰榮枯，這需要怎樣的胸襟！那謝幕不是冷漠的消退而是冬的豁達。冬天收藏了秋天，并沒有把它埋葬，而是在艱辛中孕育著一個新的來年——撬開堅冰，你會看到安閑的魚兒，如果不是冬的佑護，怎會有魚兒在春波漲綠時的嬉戲;掘開凍土，你會發現稚嫩的根芽，如果不是冬的養育，怎會有百花在楊柳春風時的競放。冬，藏秋實而育春華;冬，萬物之終歸，生命之肇始。

　　是的，冬天可以凍住土地，卻凍不住生命。冬天的嚴峻冷酷，只是對向那些怯懦的靈魂和猥瑣的生命，而對堅韌的意志和頑強的精神，卻給予無私的鍛煉。

　　在最冷最冷的天氣，我曾用最冷最冷的水洗臉洗頭，那種在冷酷中得到的快感只能體驗，無法言喻。我還曾獨自在雪野里行走。四周沒有一個人影，沒有一點聲音，只有我的腳下，雪被踩時發出微弱的聲音。我毫無目的，在雪的茫茫的`原野，就這么一直地走著，我不知道我會走到哪里，我想我會走到歲月中去。

描寫冬天的作文9

　　沙沙沙……誰的腳步這么輕呢?原來是冬姑娘悄悄地來到了人間。

　　早上，我吃完飯后，背上書包走在上學的路上。鵝毛大雪紛紛揚揚地飄滿了大地。遠處的群山，籠罩在薄霧和“白紗”之中。樹枝上好似開滿了梨花，周圍的平房也仿佛鋪上了一層厚厚的銀色白絨毯。

　　來到學校，同學們都在上自習課。背誦完老師要求的內容后，大家心里都急切地等待著下課的鈴聲。丁零零……下課的鈴聲終于響了，同學們就像出了籠的鳥似的一涌而出，跑到操場上，跑進了雪的世界。同學們有的在滑冰，有的在堆雪人，我和小峰幾個向另外幾個同學圍過去，準備打雪仗。誰知還沒等我們靠近，他們幾個已趁我們不注意，來了個突然襲擊，一個雪球在我的臉上開了花!小峰的身上也中了“彈”!我們這邊還沒有把雪球弄好，對方的“炮彈”不斷飛來，我們手足無措，只好往樓上撤退。沒有“炮彈”怎么“打仗”!我們只好冒著中“彈”的危險，伸手去接“敵人”打過來的雪球。就這樣堅持了一會兒，雖然我們幾乎每個人都掛了“彩”，但手里都有了“炮彈”。這時，不知道誰喊了一聲：“同學們，沖啊!”這聲音鼓舞了大家的士氣，我們一起向樓下沖去，剛才被突然襲擊的怨氣終于爆發出來了，我們同時出擊，手中的“炮彈”又兇又準地向“敵人”射去。對方被我們的突然反擊打蒙了!有的舉手投降，有的抱頭求饒。他們的身上沾滿了我們“復仇”的“炮彈”，就像在雪地里滾過了一樣!雪仗結束了，同學們放聲大笑，笑聲在校園的上空回蕩著……上課的鈴聲響了，同學們戀戀不舍地跑回了教室。

　　雪啊!你盡情地下吧，你給校園帶來了多少的樂趣啊!

描寫冬天的作文10

　　重慶的冬天很特別，并不像北國的冬天那樣千里冰封，萬里雪飄;也不像沿海地區那樣陽光明媚，暖和;而是溫暖與寒冷并存的寶地。

　　如果單單是溫暖與寒冷并存，并不能算是特別。重慶號稱“山城”，山，必然多，試想一下，當黎明初曉，黑暗還未走遠時，一圈圈公路繞著青翠欲滴的山，像給山圍上的玉帶，蒙蒙朧朧。山下的幾棟房屋，零星的點綴著，若隱若現，靜待喚醒。這等冬日美景，叫人如何不覺特別?

　　重慶的冬天不會下雪，我從出生一直到現在都待在重慶，從未看到過這“山城”下雪，水也從來不舍得凍住，一直清澈見底，假如你不小心上了當，伸手去觸碰，那水可冰得刺骨，夠你好好大叫老半天了，正所謂“可遠觀而不可褻玩焉”。重慶的天氣只是干冷干冷的，吹來的風仿佛要把人撕裂，冷得刺骨。也不知道重慶明明是被山包圍起來的，像是把重慶放在一個小搖籃里，哪里來的這么寒冷刺骨的風。

　　在重慶，冬天要是有明媚的陽光，便覺得是奇跡，即使重慶的冬天并不是非常寒冷。重慶冬日的太陽算是出得恰到好處，它既不像熱帶城市的太陽那么毒辣，也不像害羞的姑娘只露出半張臉，而是光明正大地出來玩個夠，也讓整個重慶從寒冷中蘇醒過來。人們總是會趁著這個時候，出門舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，逛逛街，與熟人寒暄一會兒，享受這難得的、暖和的陽光。

　　重慶的樹木終年呈綠色，也很難看到花草枯萎的現象，沒有在夏天與秋天“交班”時那落英繽紛的蕭瑟與對生命的惋惜，這也是重慶冬天亮麗的一道風景線!且看那些花草樹木，不知經歷了多少個寒冷的冬季，卻依然擁有生命的活力，迎著寒風綻開著燦爛的笑臉，挺立優美的身姿。當人們看到那些依舊充滿生命活力的樹木，想必也會全身充滿力量，精神振奮，準備好去迎接下一個生機勃勃的季節——春天。

　　這就是重慶的冬天!

描寫冬天的作文11

　　早起洗臉，水龍頭流出的水柱，落在池子底，濺起來再落下，便成了軟軟的冰。

　　碎碎的，軟軟的那種。如同雪沾了水之后的樣子。

　　小時候，長在鎮海煉化，遺憾的是，生為土升土長的寧波人，從小卻和一群北方孩子混在一起，每每他們帶著驕傲提起北方的冬天：漫天的大雪，硬邦邦的河面……也許冬天本應該是屬于他們記憶中的模樣，但我始終覺得，冬天總要帶點柔情的，而太粗礦的冬天多少會有一點野性的冷，而寧波的冬天正好符合了這一點，這也許是江南的溫柔所特有的吧。

　　水落下，濺起，再落下。

　　冰，居然可以長。

　　包圍著水柱，隨著濺起的水珠落在冰上，明顯的看到它在長。

　　水柱的落地點是圓心，冰凝結在周圍，中間是水柱穿出的洞。

　　最妙的是下點小雪呀.看吧,山上的矮松越發的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好象日本看護婦.山尖全白了,給藍天鑲上一道銀邊.山坡上,有的地方雪厚點,有的地方草色還露著;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好象被風兒吹動,叫你希望看見一點更美的山的肌膚.等到快日落的時候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點薄雪好象忽然害羞,微微露出點粉色.就是下小雪吧,濟南是受不住大雪的,那些小山太秀氣.

　　它在長。很快，二十多秒鐘吧，已經長的如拳頭大了。

　　有點兒不知所措，可能是怕了吧。

　　我先是用手把水引到旁邊，然后又用手直接把水淋到冰上。

　　冰化了。

　　街上的商店已陸陸續續地開門了.我顧不得去欣賞琳瑯滿目的商品,也顧不得去品嘗那令人垂涎三尺的食品,加快腳步,到學校去尋找冬天的早晨.

描寫冬天的作文12

　　冬天來了，冬天來了，下雪了，雪花從天上飄落下來，就像一只只潔白的小蝴蝶，漫天飛舞可愛極了。雪停了，房子上、樹上、地上都是一片潔白的雪，大雪把整個世界裝扮的美麗極了．

　　我們盼望的一天終于來到了，老師說：＂下雪要帶我們去操場上玩雪。早上我高高興興的來到學校，同學們都在說：“今天可以去外面玩雪了！大家很高興。不一會兒，到了上課的時間了，我們開始認真的學習，一頭午的時間很快就過去了。

　　到了下午，老師領著我們來到了操場上，老師一聲令下，你們去玩吧！我們聽了，就像快樂的小鹿一樣，在雪地上奔跑，跳躍——我們班的男同學在打雪仗，他們用手捧起一堆雪，捏成一個個雪球，向對面打過去，雪球打在同學的背上，“啪”的一聲開了花，大家看了都高興的哈哈大笑起來。還有的在雪地里畫著自已喜歡的作品中，大家三五成群的玩可高興了，我和宋依霖想一起堆一個大雪人，然后我們先做了一個大大的雪人頭，在上面做了兩個雪人的眼睛，然后又給雪人做了一個胖胖的身體，因為我們沒有準備一些做雪人用的道具，做不了臉，怎么辦呢？突然，宋依霖靈機一動說：”我用手在雪人的臉上畫一張笑臉不就行了嗎？然后，她就在雪人的臉上花了一張可愛笑臉，可是，時間過得太快了，我們還沒有玩夠呢，就到了回班級時間了，同學們都有些依依不舍，但老師說：“同學們不要急，下次下雪的時候我們再到操場上來玩。

　　就這樣一次非常有意義的玩雪結束了，雖然有些一由為盡，但在操場上留下了我們班每個小朋友快樂的足跡。

描寫冬天的作文13

　　冬天是霜凍慢慢凝結的，當逐漸厚重的白色覆蓋屋頂，瓦楞上一層一層的細節大多被省略，一切由復雜變為簡單，由紛繁變為概括，冬天來了，冬天像封面般的裝訂四季。

　　從西北吹來的季風很直率，義無返顧地往你的袖口里。領口里鉆，你剛出門上路就扎臉了。你的耳邊沒有了春風綿綿細雨般的絮叨，而深切地感受到徹骨和切膚的寒意和暢快。一片枯葉掉落，你猛抬頭，發現所有的樹都脫盡了葉子。樹枝沒有了樹葉的裝扮，格外清朗和堅實，交錯的枝干成了樹的真實內容，北風中翩翩搖曳，簡潔而精干。

　　冬天來得不知不覺。當秋收的農民一邊把稻谷收進糧倉，一邊剛把麥種播進土地，冬天就悄無聲息地過來收拾一切了。田埂上的雜草干凈了，田埂里也沒有了莊稼和植物的裝飾外套，田野與田野之間除卻了瑣碎的細枝末節，盡現眼前的是優美的曲線。田野的盡頭，地平線清晰又遼闊。冬天把真實和本色還給自然。大地敞開胸膛，毫不遮掩地袒露出實在和堅硬的土壤。

　　是冬天就有雪，否則就沒有真正意義上的冬天。盡管“厄爾尼諾”現象一次又一次地使地球逐步變暖，但總有一兩場雪能越過長江，到達南岸。一些天大霧不散，接下來就紛紛揚揚地飄雪了。江南的人對待雪的心情是很熱烈的。雖然也會泥濘，但總有那么多人在紛紛飛絮中出門，游園，踏雪。隨便找一個地方，就是平時難得的留影景點了。這個時候，最無賴的是孩子，他們跑呀，奔呀，打呀，追呀，一刻不停息，就像鄉野的小狗，毫無忌憚地玩著，耍著，哪怕是滿臉的汗，渾身的雪……這時，麻雀卻在悄悄地覓食。麻雀是冷靜的，因為所有蟄伏在雪地里的生命都在準備著來年的夢想。

　　冬天就是這樣，沒有太多的包裝和裝飾，一切都真真實實，直白也自然。冬天是北風中樹的枝干，冬天是一覽無疑的曠野。

　　在冬天，該消亡的消亡，該孕育的孕育。

描寫冬天的作文14

　　冷的空氣讓人的手指不得不僵直。遲鈍地活動著，卻依舊是冷得麻木。套著手套，再揣進兜里，也躲不過涼涼的空氣。

　　冬天里的冷，讓人無處可逃。涼颼颼的空氣想凍住一切，它使所有的活動都變得緩慢而遲鈍。掛在樹枝上的枯葉，一不留神松了手，就不得不飄搖落地了，可是太冷的空氣，使得飄落的葉子劃不出那樣優美的曲線了，它呆呆地下墜，只顧蜷緊身子。就連汽車的喇叭聲似乎都凍得僵直了，從喇叭中木訥地沖出，清晰得刺耳。有時頭腦里的故事也會被凍住，遲遲停留在一個片斷上不肯前行。

　　于是，那個片斷被一次次地回味，直到真不是滋味方才停止。路邊賣煮包谷的小爐子上擱著一個特大的盆，里面密密麻麻地插著包谷，整整齊齊。還有無數無數的水蒸氣，附在大盆上的塑料布里。一揭開塑料布，仿佛是“嘩”的一聲，那股氣騰騰地上升，勢不可擋，濃濃的白色喜氣洋洋地到處擴散。那浩大的聲勢恐怕也讓冷空氣嚇了一跳，不敢再耀武揚威了吧。

　　不然，它又怎么會讓它們那樣隨意地蒸騰。相比之下，從鼻孔和嘴巴里冒出的呵氣就弱小了許多，雖然也是清晰可見，卻實在是敵不過那樣的低溫，每每散去之前，總是會被凍得定格一下。

　　冬天的低溫和冷風總是會讓世界顯得特別清晰、透亮，就仿佛一塊被擦過的玻璃。

　　涼涼的風又仿佛在擦拭每個人倦怠了的眼睛。用這雙剛剛擦過的眼，去看那個透亮的世界總是會清晰許多。許多時候，那種清晰有點刺眼。一切都清清楚楚，看得那么徹底，就像看一塊冰，不僅能看到那些折射出的五彩的光，還會看到一些醒目的黑斑，而這又是我們最不愿看到的，可是卻無法遮掩。

　　冬天就是這樣，冷得勢不可擋，無處可逃。一切都清可見底，坦白。它讓我們面對那些真實的黑點，那些無法改變的冷風。它有些殘酷，但在教我們面對和忍耐。

　　冬天的美，并不是一場雪、一縷陽光就可以表達的，它的美，并不單純。

描寫冬天的作文15

　　冬季的雨并不多，下得也不大，小則星星點點，在天空時而閃爍著，如星星一般;大則如鋼絲一般大小，卻比鋼絲要柔軟得多，在天空中斜織著，卻又是那么的稀疏。

　　清晨，鬧鐘很吵，如蚊子在你耳邊嗡嗡地鬧著，我不得不順它的意。臥室里沒開暖氣，卻不冷，于是，我換衣服的速度也快了，也為搭校車爭取了幾分鐘的時間。

　　剛洗了臉，刷了牙，便聞到了一股香味兒——白粥加牛乳的味道，沁人心脾，讓人陶醉其中，我加快了動作。接著狼吞虎咽地吃著。這是媽媽為我做的早餐，雖簡單卻包含著愛。

　　我出門了，顯然，屋外比屋內要冷得多。走出籃球場，天還未亮，地上有點濕，有點冰，可見，凌晨的時候是下過一場不太大的雨。

　　到了學校大門，遠遠望去，一片朦朧，很多霧，向人展現一座依稀的教學樓，神秘而富含詩意。這是，天才露出點魚肚白。一直到下午，校內都比較冰冷。

　　第一節課時，偶然看到了窗外雨滴點點，輕輕地飄著，如游絲一般，慢慢地，與大地相吻。雨中帶著點風，透過窗戶輕拂著，抵達到了每個人的位置。我頓時感到一絲寒冷的氣息由心頭涌上來，我瑟縮著，很想睡，卻又怕老師。

　　雨越下越大，漸漸地，若絲線，散落在地上，開了一個個小花兒，數不清，很多，很多……細細地聆聽著樹葉被余地拍打的聲音，你會發現，那是音符響起的聲音，很有節奏，奏成了一首優美的曲。

　　雨斷斷續續地下著，時而大，時而小，或停，或始，卻不叫人討厭，反而給予人一種清爽，愉快的感覺。

　　雨后，天黑了，那是我回到家不久的事情了。沒有了雨的聲音，反倒讓人有些寂寞。從前，一直以為雨很壞，總在不該出現的時候出現，身濕了，腳也濕了，很不舒服。可如今卻感受到了——其實，雨也并不是什么壞東西。

　　于是，開始喜歡上雨了。

【描寫冬天的作文】相關文章：