冬日的作文

時間：2021-12-28 20:49:02 冬天我要投稿

【推薦】冬日的作文匯總五篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的冬日的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

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冬日的作文篇1

　　周日的清晨，我正在睡覺，忽然聽見媽媽說：“下雪啦！”

　　我拉開窗簾一看，哇！雪花飄飄悠悠地從天而降，像鉆石一樣晶瑩潔白，如鵝毛一般輕柔飄渺，更似一只只白蝴蝶翩翩起舞。

　　我好奇地問：“媽媽，今天是幾月幾日呀？”媽媽回答道：“今天是11月8日，也是立冬日。”媽媽還告訴我，每年入冬的第一場雪，一般都會在立冬這一天下呢。

　　我連忙穿上衣服，跑到小區廣場賞雪景。天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。真美！小伙伴們在雪地上打雪仗、堆雪人、滑冰車，我也興奮地參于其中。

　　知識無處不在。我又到圖書館跑了一趟，查找了有關冬天和雪景的資料，收獲頗豐。我知曉了動物的趣味冬眠，比如，松鼠每逢秋末，就會往腮里塞滿18顆松子才會安心冬眠；蛾子的幼蟲鉆進地縫里建一座堅固的土房子，從嘴里吐出黏液涂刷內壁，使土小房光滑無縫隙，進入保暖又安全的冬眠；毛毛蟲鉆進樹縫里不吃不喝地冬眠三四個月，來年驚蟄后醒來，喜歡吃早春的樹芽。

　　冬天還叫做嚴冬、三冬，三冬分為孟冬、仲冬和季冬。

　　我還學到了好多描述冬天的成語，如：歲寒三友、秋收冬藏、瑞雪兆豐年等。其中“歲寒三友”的“歲”是年的意思；“寒”直寒冬；三友是指松、竹、梅；“瑞雪兆豐年”的意思是冬天的大雪是來年的好兆頭。

　　回到家后，爸爸還教了我幾首關于冬天和雪花的兒歌、歌曲、古詩詞。歌曲有《冬天里的一把火》、《大約在冬季》、《20xx年的第一場雪》、《我愛你塞北的雪》；兒歌有《冰凌花》、《冰溜》、《雪人》、《喜鵲登梅》；古詩有《雪梅》、《問劉十九》、《夜雪》、《江雪》。今天的收獲真不少哦！

　　冬季是我喜歡的季節，總能帶給孩子們許多快樂！雪是冬天的代言人，可以給我們帶來許多美好的祝福！我喜歡冬天，也喜歡雪！

冬日的作文篇2

　　“快看，快看，下雪啦！下雪啦……”望著窗外，我陷入了沉思：雪，是什么？它是從遙遠國度飛來的精靈？是從天使羽翼上掉落的白絨毛？還是冬姑娘為大地母親準備的白棉被？哦，它都是！

　　你瞧，那潔白的雪花急急落下，仿佛是忙著跟我們打招呼，借著風伯伯的幫助，伴著由天而來的樂曲，鉆進樹林，跳進小河，偷偷走進人們的心里……呵！這熱情的雪！

　　寒風襲來，雪精靈們跳起了歡快而優美的舞蹈，紛紛揚揚、婀娜多姿，你爭我搶地親吻著久別的大地母親。這場面，美得讓我們忘卻了冬的寒冷，美得讓我們情不自禁地為她伴舞。望著這一切，時間仿佛靜止了，而我好像聽到了它們的歡聲笑語，在我心間久久回蕩……啊！這快樂的雪！

　　走出教室，來到校園，我伸出雙手，想將那一片片小雪花捧在掌心，好將它們看個夠，可它們落觸肌膚便和我玩起了捉迷藏……呦！這害羞的雪！

　　冬日里的第一場雪，是冬姑娘送給我們最美的禮物，給我們帶來了無盡的歡樂，我愛你，這冬日的雪！

冬日的作文篇3

　　幾年時間過去，歲月的風沙的的確確把我的一些寶貴的回憶給抹殺掉了。可是，那一年的冬天，老師對我的微笑和那個暖暖的擁抱，卻始終銘刻在我的心底，不曾遠去。難過的時候閉上眼，我還能感覺到她那如熱情的火把一樣炙熱的擁抱帶給我的溫度。

　　那一年冬天，我因為患病，每天的心情極度崩潰和失意，動不動就想發脾氣。因為這個原因，班里的每個同學都像躲瘟疫一樣遠遠避開我。學校里的老師也是，因為他們怕我的病有傳染性。

　　這使我感到極大的憤怒和憋屈。那一天下午，放學的時候，天空里飄著小雪，像我此刻冰冷的心。

　　“小英!”一道好聽的熟悉的聲音傳來，是語文老師肖老師。

　　我刻意和她保持距離，退開一步，生疏地問：“肖老師，您有什么事嗎?”“沒什么大事就不能找你了?”她卻不管不顧地走過來，親昵地牽過我的小手，把我的整個手心都握緊在她溫暖又厚實的手掌間，開口的聲音溫柔動聽，像是個十七八歲撒嬌的少女：“我特別喜歡看你寫的作文，怎么那么厲害，隨手拿起一篇就是上好的佳作，整個年級的老師都那么喜歡你，底下肯定付出了很多時間和努力，對吧?”

　　老師的話像春風一樣溫暖著我的心，也像在我冰冷的心底注入一汪沸騰的泉水和火焰的種子。

　　這樣的欣賞和理解是久違的，讓我想要落淚。鬼使神差搬地，我點了點頭。老師的下一句話更令我震驚：“我家里最近買回了好多文學書籍，特別好看的兒童讀物，你要不要和我回家，我推薦給你看看，然后你拿到學校來給大家看看?”“啊?”我長大嘴巴不知所措。老師笑著，更加握緊我的手，見我有些微微地打噴嚏，她也絲毫不躲避，不嫌棄，而是溫柔又耐心地把自己脖子上那條火紅色的針織毛巾解了下來，一圈一圈慢慢地纏繞在我的脖子上，那批下來的流蘇她還小心翼翼地給我包裹住了上半個身體。

　　走到老師家的時候，我沒有一點兒陌生感，更多的是親切和熟悉，好像我已經來過這里很多次一樣。屋里的擺設、家具和臥室、陽臺的布置都是那么符合我曾經的一篇作文里描述過的我關于未來的家的渴望和幻想。

　　老師笑著，把一堆五顏六色的書抱到我面前，一邊翻動書頁一邊耐心地和我討論書中的情節，在不知不覺間，我的煩惱和陰郁的情緒一掃而盡，取而代之的是濃濃的歡樂。每一本老師精心挑選的書都是我的心頭寶。窗外的雪下得更大、更放肆了，大片大片的銀白色籠罩了房屋和樹木，可我一點兒不覺得冷，因為我身邊的老師像一團冬日里燃燒不盡的火光一樣照亮了我的陰霾。這使我想到了一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!”

　　在幫老師澆花的時候，我的身上被濺濕了一些水，老師拿來干凈的衣服為我換上。她怕我著涼，還緊緊地側身擁抱住了我，又溫柔又體貼，帶著她身上特有的百合花清香，那個擁抱的溫度也像火把一樣滾燙灼熱，讓我舍不得抽出身來。良久，老師的一句話低低響在我的耳畔：“不要自卑，孩子，你做得比任何人都好，老師永遠不會怪你，因為你是我這個班的學生，你也是我的寶貝，你做什么，老師都會支持你，所以，你也要從現在開始，努力地站起來，迎接新的明天!老師和你站在一起的!”

　　這么長時間以來，我聽過的廉價的安慰話不在少數，可是像老師這么情真意切的鼓勵，卻還是在那一刻輕輕撥動了我的心弦，讓我的整個心房，暖暖的全是愛意和感激。

　　我也側身緊緊擁抱住老師的脊背，兩行熱淚滾滾而出。

　　老師的愛，她的熱情和溫柔，都是冬日里的一把火，把我的整個心房照亮!

冬日的作文篇4

　　又是一個冬天。0度以下的天氣，實屬酷冷，從擋雨蓬上滴下的水滴來不及落地就結成了冰凌，長長短短一條條晶瑩剔透地掛著。地面上，下凹的一個個小坑里都結著厚冰，等太陽懶洋洋地出來才勉強開始逐漸融化。

　　一定有很多人會覺得冬天沒有活力，冷得讓人直想鉆被窩。

　　但是今天，早早地，我踏著小區凹凸不平的路，卻聞到一股股沁人心脾的芳香，在哪兒都能聞到，味道或淡或濃，卻總讓人感覺這幽幽的香氣中蘊藏著一種能量，一種堅強剛毅的氣息!我尋著香味四處搜索，腳步也跟著味道挪動旋轉著。一抬頭，“啊，是臘梅!”就是這沒有艷麗的色彩，沒有綠葉的陪襯，只有那歷經滄桑的枝干作依托，卻綻放出了“凌寒獨自開”的淡黃色小花!

　　以前，我不止一次地說：看那棵光禿禿的樹，沒有葉沒有花，種著還占地方，旁邊那么多好看的花，那么多的樹，多有生命力呀，就你這個“光頭”，甭想與它們攀比!真難看。

　　可現在，凜冽的冬季梅花開放的時節!在萬花容顏逝去，綠葉凋盡之時;在樹木紛紛披上麻繩、涂上石灰之時，這棵從前默默無聞的臘梅樹卻如此驕傲堅毅地挺立在冬日中!迎著刺骨的風、無情的雪，綻放著微笑，向大地傳送著獨特的芳香。

　　它甘居墻角，從不懼怕嚴寒，不與植物們爭奇斗艷，它把美貌、虛榮拋之腦后，不在春暖花開時嬌滴滴地爭相開放，不去迎合小鳥、昆蟲、植物們同歡的多彩夏日，不在秋季里與果子們爭搶炫耀，卻要默默歷經寒冷、風雪，在瀟條的季節怒放!它只愿把清香散播在孤獨、低調的冬天。直到此時，人們才注意到它存在的美好和價值。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。梅花正因為經歷了苦與寒，積蓄了那么久的能量，才終于在冬天綻放，遠遠地散播清香!世上，又有多少人像這梅花一樣啊!

　　“沙沙沙……”一旁的清潔工又在默默地清掃路面，她低著頭彎著腰，日復一日，年復一年地掃去垃圾塵土，給人們留下干凈整潔的路面。我們早就習以為常，熟視無睹了。今天，忽然間讓我覺得他們其實是多么值得我們尊敬!

　　人們常常贊揚梅花，寫關于它的詩詞，可梅花并不因此驕傲，而是以此為動力，仍然不畏嚴寒，低調又努力著，只為在冬天綻放自己，體現自己的`價值。

　　要我說，梅花的力量很獨特，很清高，它默默無聞地積淀，努力地綻放。正是這種力量使冬天多了一點活力;也正是這種力量，才能帶動大眾，給人希望，迎來春天。

冬日的作文篇5

　　每每到了冬日，才能實實在在觸摸到了歲月，年是冬日中間的分界。有了這分界，便在年前感到歲月一天天變短，直到殘剩無多！過了年忽然又有大把的日子，成了時光的富翁，一下子真的大有可為了。

　　歲月是用時光來計算的。那么時光又在哪里？在鐘表上，日歷上，還是行走在窗前的陽光里？

　　窗子是房屋最迷人的鏡框。節候變換著鏡框里的風景。冬意最濃的那些天，屋里的熱氣和窗外的陽光一起努力，將凍結玻璃上的冰雪融化；它總是先從中間化開，向四邊蔓延。透過這美妙的冰洞，我發現原來嚴冬的世界才是最明亮的。那一如人的青春的盛夏，總有蔭影遮翳，蔥蘢卻幽暗。小樹林又何曾有這般光明？我忽然對老人這個概念生了敬意。只有閱盡人生，脫凈了生命年華的葉子，才會有眼前這小樹林一般明徹。只有這徹底的通徹，才能有此無邊的安寧。安寧不是安寐，而是一種博大而豐實的自享。世中惟有創造者所擁有的自享才是人生真正的幸福。

　　朋友送來一盆“香棒”，放在我的窗臺上說：“看吧，多漂亮的大葉子！”

　　這葉子像一只只綠色光亮的大手，伸出來，叫人欣賞。逆光中，它的葉筋舒展著舒暢又瀟灑的線條。一種奇特的感覺出現了！嚴寒占據窗外，豐腴的春天卻在我的房中怡然自得。

　　自從有了這盆“香棒”，我才發現我的書房竟有如此燦爛的陽光。它照進并充滿每一片葉子和每一根葉梗，把它們變得像碧玉一樣純凈、通亮、圣潔。我還看見綠色的汁液在通明的葉子里流動。這汁液就是血液。人的血液是鮮紅的，植物的血液是碧綠的，心靈的血液是透明的，因為世界的純潔來自于心靈的透明。但是為什么我們每個人都說自己純潔，而整個世界卻仍舊一片混沌呢？

　　我還發現，這光亮的葉子并不是為了表示自己的存在，而是為了證實陽光的明媚、陽光的魅力、陽光的神奇，任何事物都同時證實著另一個事物的存在。偉大的出現說明庸人的無所不在；分離愈遠的情人，愈顯示了他們的心絲毫沒有分離；小人的惡言惡語不恰好表達你的高不可攀和無法企及嗎？而騙子無法從你身上騙走的，正是你那無比珍貴的單純。老人的生命愈來愈短，還是他生命的道路愈來愈長？生命的計量，在于它的長度，還是寬度與深度？

　　冬日里，太陽環繞地球的軌道變得又斜又低。夏天里，陽光的雙足最多只是站在我的窗臺上，現在卻長驅直入，直射在我北面的墻壁上。一尊唐代的木佛一直佇立在陰影里沉思，此刻迎著一束光芒無聲地微笑了。

　　陽光還要充滿我的世界，它化為閃閃爍爍的光霧，朝著四周的陰暗的地方浸染。陰影又執著又調皮，陽光照到哪里，它就立刻躲到光的背后。而愈是幽暗的地方，愈能看見被陽光照得晶晶發光的游動的塵埃。這令我十分迷惑：黑暗與光明的界限究竟在哪里？黑夜與晨曦的界限呢？來自于早醒的鳥第一聲的啼叫嗎……這叫聲由于被晨露滋潤而異樣地清亮。

　　但是，有一種光可以透入幽閉的暗處，那便是從音箱里散發出來的閃光的琴音。魯賓斯坦的手不是在彈琴，而是在摸索你的心靈；他還用手思索，用手感應，用手觸動色彩，用手試探生命世界最敏感的悟性……琴音是不同的亮色，它們像明明滅滅、強強弱弱的光束，散布在空間！那些旋律片段好似一些金色的鳥，扇著翅膀，飛進布滿陰影的地方。有時，它會在一陣轟響里，關閉了整個地球上的燈或者創造出一個輝煌奪目的太陽。我便在一張寄給遠方的失意朋友的新年賀卡上，寫了一句話：

　　你想得到的一切安慰都在音樂里。

　　冬日里最令人莫解的還是天空。

　　盛夏里，有時烏云四合，那即將被崢嶸的云吞沒的最后一塊藍天，好似天空的一個洞，無窮地深遠。而現在整個天空全成了這樣，在你頭頂上無邊無際地展開！空闊、高遠、清澈、莊嚴！除去少有的飄雪的日子，大多數時間連一點點云絲也沒有，鳥兒也不敢飛上去，這不僅由于它冷冽寥廓，而是因為它大得……大得叫你一仰起頭就感到自己的渺小。只有在夜間，寒空中才有星星閃爍。這星星是宇宙間點燈的驛站。萬古以來，是誰不停歇地從一個驛站奔向下一個驛站？為誰送信？為了宇宙間那一樁永恒的愛嗎？

　　我從大地注視著這冬天的腳步，看看它究竟怎樣一步步、沿著哪個方向一直走到春天？

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