關(guān)于冬日即景作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的冬日即景作文6篇，歡迎大家分享。
冬日即景作文 篇1
冬天是個(gè)美麗的季節(jié)。你看！這冬天的美景多像冬姑娘畫的一幅畫：雪花兒似一只只白蝴蝶飄落，如同冬天的使者，為世界萬物都披上了雪白的衣裳。而那紅的白的梅花，為冬日增添了一抹艷麗，還時(shí)不時(shí)擺弄著身姿，在雪中舞蹈，散發(fā)著一陣陣迷人的芳香，似乎她們才是冬天的主人�？茨橇种行∥�，升起裊裊的炊煙，給冬天帶來一縷溫馨。瞧！孩子們在雪地中愉快的玩耍，他們?nèi)宄扇海瑖谘┑乩�，打雪仗，堆雪人，滾雪球！一個(gè)個(gè)撲打著，翻騰著......給冬天帶來了一陣陣生機(jī)與歡笑。
聽�。《媚飵砹艘皇變�(yōu)美的樂章：雪花打在窗玻璃上簌簌簌簌;人們踩在雪地里咯吱咯吱，北風(fēng)打著旋兒呼呼呼呼;枯葉飄落沙沙沙沙......
忽然，我的注意力被畫中的一角所吸引，那是一棵雪中傲立的松樹和一株花房里的小花，一旁的園丁，辛勤地照料著小花。這畫面，我越看越覺得溫馨，這不正是我的家嗎？那棵挺拔的松樹不正是我的父親？在風(fēng)雪中掙錢養(yǎng)家。而我的母親，不就是那辛勤的園��？小小的我，如同那一朵朵花兒，在大樹的遮擋下，與園丁的細(xì)心呵護(hù)下，幸福快樂地成長。
啊，這美麗的冬日。
冬日即景作文 篇2
冬，伴著怒吼的寒風(fēng)浩浩蕩蕩地來了。
馬路上的行人寥寥無幾，就是有幾個(gè)行人也都是把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，就連過往的小汽車都吐著白煙，一副氣喘吁吁的樣子，只有路邊那光禿禿的小樹隨著寒風(fēng)左右搖擺。
小河里，河水已結(jié)成了厚厚的冰層，是那樣透明，那樣晶瑩，仿佛是一塊水晶，大自然這位偉大的雕塑家在那晶瑩剔透的冰層上雕刻出了多姿的冰花，使人一見就心生愛慕之心。這些冰花有的像傲霜的梅花，有的像亭亭玉立的'荷花，有的像花中君子——蘭花，有的宛若一副百鳥朝鳳圖……
田野里，曾經(jīng)生機(jī)盎然的小草們也失去了往日的活力，綠油油的小草兒經(jīng)不起風(fēng)霜的摧殘，都低下了那高傲的頭顱，田野里的一稻草人孤零零地立在那兒，顯得格外寂寞。
啊，快看呀，下雪啦！潔白無瑕的雪花像鵝毛一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，為大地?fù)Q上了銀色的冬裝。
雪停了，極目遠(yuǎn)眺，萬里江山成了一片銀裝素裹的世界。路邊樹上掛滿了銀條，千姿百態(tài)，晶瑩奪目，像綻放的梨花，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”啊！
冬，他雖然沒有春的鶯歌燕舞，夏的蓮葉滿地，秋的瓜果遍地，但它是一個(gè)銀裝素裹，純潔無比的世界，如果沒有冬天，我們未必能察覺四季的可貴，感謝冬天，感謝美麗的冬景。
冬日即景作文 篇3
你款款而來，沒有春的溫暖，沒有夏的熾熱，沒有秋的豐碩，你是誰？你就是冬天。
“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”這是高適筆下的冬天的風(fēng)。冬天的風(fēng)夾雜著雪，雪攪動(dòng)著風(fēng)，席卷大地，你看樹下的落葉，枯枝被吹的無處躲藏。走在路上的人們緊緊地裹著棉衣，戴上圍巾，耳套和手套逆風(fēng)前行，呼呼的風(fēng)聲從耳邊吹過，吹亂了頭發(fā)，劃過了臉頰像是刀割一樣。再也不見小鳥在枝頭鳴叫，它們都被這冬天的風(fēng)趕回了窩里。
“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄，望長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔”這是毛澤東筆下冬天的雪。下雪的早晨是多么的和諧，一片片潔白晶瑩的雪花歡快的在空中舞動(dòng)，在大地上連成了白茫茫的世界，給大地蓋上了厚厚的白毛毯，銀裝素裹，好不妖嬈。學(xué)校的小朋友們，來到操場上，有的打雪仗，有的堆雪人，有的和老師一起拍照，歡聲笑語的雪地，留下童話般的回憶。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”這是盧梅坡筆下冬天的花。是什么給冬天帶來了色彩？是梅花。是什么給冬天帶來了芳香？是梅花。是什么給冬天帶來了頑強(qiáng)？是梅花。你或小臉紅紅，或小臉臘黃，沒有牡丹的雍容華貴，沒有玫瑰的嫵媚動(dòng)人，也沒有茉莉花的清香淡雅，但是你迎雪怒放，綻放枝頭精神值得我們敬佩。周恩來總理小時(shí)候的家中院子里就有一棵梅花樹，他從小在樹下立志要像梅花一樣勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，做一名頂天立地的男子漢。
冬天，天寒地凍，萬物蕭條，但是冬天的風(fēng)里也有前行的人，冬天的雪里有歡聲笑語，冬天的梅花香氣襲人，我愛冬天，因?yàn)槎煸杏磥�，充滿希望。冬若走過，春天還會遠(yuǎn)嗎？
冬日即景作文 篇4
要說一年四季中我最喜歡哪個(gè)季節(jié)，那非冬天莫屬了。因?yàn)槎鞗]有蚊蟲，還可以玩雪。
隨著秋姑娘的離開，冬爺爺微笑著來到我們身邊。他給大地織了一件雪白的衣服做為禮物。家家戶戶的窗戶上綻開了小冰花。
冬爺爺在這里一吹，花兒們換了發(fā)型；在那里一吹，小草也猶如聽了誰的命令似的，立刻換了褐色的衣裳，等待著春姐姐的喚醒；只有臘梅不怕寒冷，如詩人王安石所寫“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。”它們依然為我們帶來清香，為冬天增加了許多生機(jī)，真是遙知不是雪，唯有暗香來呀！我們一定要學(xué)習(xí)臘梅這種堅(jiān)強(qiáng)的精神，在生活中不怕因難，勇往直前。
冬爺爺啊，你的威力這么大，在這寒冷的天氣里，小動(dòng)物們都去了哪里呢？哈！原來小燕子、丹頂鶴、大雁早在秋天的時(shí)候就飛到了溫暖的南方；勤勞的小蜜蜂、小螞蟻們早已在它們各自的洞府里吃著它們努力得來的食物，團(tuán)在一起看著天空飄落的雪花兒，期盼著冬爺爺快些走；而蟒蛇、刺猬、烏龜們正在呼呼大睡，絲毫不管耳邊冬爺爺?shù)暮粑曈卸嗝创蟆?/p>
我愛冬天，我愛雪花，我愛冬日里溫暖的家！
冬日即景作文 篇5
冬日，就不得不提西湖，西湖的冬景是最迷人的。來到西子湖畔，遙遙一望，湖面上一片霧氣；走近一觀，一層霜浮在湖面上，千萬朵荷花早已枯萎，已不是接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。但湖上小舟條條，湖后高山座座，與枯萎的荷花相照應(yīng)，不覺多了一分凄涼的美，游子看了，便會不覺思念起自己的家鄉(xiāng)，想到自己家鄉(xiāng)的美景
梅花在此時(shí)盛開了，松樹和竹子依然挺立著，這歲寒三友屹立在刺骨的寒風(fēng)中。梅花在枝頭綻放了自己，那朵朵看似平凡卻偉大的粉紅小花，為冬日增添了一抹清香，一絲艷紅；松樹四季如春，依然一片青綠，為小松鼠提供了溫暖的環(huán)境，永遠(yuǎn)挺立的家；竹子雖脆弱，但在冬日中卻變得堅(jiān)強(qiáng)，不畏寒冷，堅(jiān)定做自己。
冬天，最容易想到的是雪。晚來天欲雪，能飲一杯無？一場雪從天而降，如同仙女散花，為杭城披上一件銀白的新裝。此刻，太陽從天邊升起，地上的雪融化了一部分，而剩下的則是繼續(xù)點(diǎn)綴在杭城；寒沙梅影路，微雪酒香村。夜空的月光迷人，地上的白雪幺幺枝頭的梅花燦爛。這冬宵三友匯合在一起，調(diào)戲起了酒姑娘；柴門村犬吠，風(fēng)雪夜歸人。人們早早地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，做起了美夢。窗外，風(fēng)呼呼地吹著，只有一只村狗在門前看著門。大地上靜悄悄的，沒有一點(diǎn)聲音
我將視線向下移去，一片兒一片兒金燦燦的銀杏葉兒仍堅(jiān)強(qiáng)地豎立在枝頭上，雖然時(shí)而會有一片兩片葉子落下，可看上去還是那樣的美麗。再看向地上的小草，它的葉子上有一層薄薄的白霜，雖然擋住了小草的顏色，可它還是擋不住小草那滿滿的生機(jī)。我感動(dòng)了！我不僅被它的生機(jī)所感動(dòng)，我也被它富有的生命力所感動(dòng)了！
視線再往左邊移去，我看到的是一位穿著白袍的老人，在陽光的照耀下慢悠悠地練著拳，看似沒有活動(dòng)，實(shí)際也是不富有生命力的運(yùn)動(dòng)。曖陽、銀杏、白袍老人，真是太美了！
在這幽靜的早晨，這個(gè)幽靜清朗的冬日早晨，我感動(dòng)了冬天是美麗的，世界是美麗的，在幽幽松林，在裊裊樺叢，我們的生活竟是如此美妙。
冬日即景作文 篇6
今天一到作文班，我就被黑板上的題目吸引住了，我疑惑的想《冬日即景》？這題目怎么寫？老師怎么出了一個(gè)這么一個(gè)不好寫又怪怪的題目？算了，聽老師上課講吧！
我盼星星，盼月亮，終于盼來了上課，老師一見上課，就神神秘秘地上臺說：“今天我們來寫《冬日即景》，我們馬上下樓去活動(dòng)……”還沒等到老師說完，我們就歡呼雀躍，每個(gè)人都躍躍欲試，都想第一個(gè)沖下樓去，開始活動(dòng)。這時(shí)老師又大聲喊道：“等等，我還沒說完呢！我們下去要玩成三個(gè)任務(wù)，第一，要觀察雪下的方向；第二，要觀察花的樣子，接下來，老師又說了最讓我們疑惑不解的第三個(gè)任務(wù)：第三，我們要冒雪圍操場跑一圈�！薄斑祝俊比嗤瑢W(xué)都不由自主的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)字，雖然同學(xué)們很是疑惑，但為了下去都接受了任務(wù)。
終于來到樓下了，同學(xué)們迫不及待的跑到了操場上，我們先觀察了雪的方向，然后觀察了雪的樣子，這個(gè)最好玩，因?yàn)榻裉焓怯昙友院茈y接到，所以同學(xué)們都紛紛向別人的頭上看，這些雪花有的像一個(gè)晶瑩剔透的珍珠，有的像長長的一支筆，徐燁頭上的雪最好玩了，頭上有一把雪做成的刀，好像要把他的頭砍下來似的。最后我們做了老師的第三個(gè)任務(wù)，我們都在操場上奔跑著，我老感覺有一面墻在陰止我奔跑似的，寒風(fēng)吹在臉上也像刀割似的疼，最可氣的還是那些雪花，它們像淘氣的小精靈似的往我眼鏡上奔，搞的我看不清方向了。
回到教室，我們七嘴八舌的議論起來，大家都說還要再下去玩一趟來爽一下，我也想下去玩，可是要寫作文了，也只有寫完作文再下去了。
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