春天里的冬天作文600字8篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的春天里的冬天作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
春天里的冬天作文600字 篇1
窗外，風余寒猶厲，我獨自踏著尚未化盡的殘雪，去尋找春天。
五彩斑斕的花兒呢？遙看近卻無的草色呢？啄春泥的燕子呢？沒有，而映入眼中的是蕭瑟蒼涼的大地，看不出一絲生命活力的跡象。天空是冬天特有的蒼白，街旁光禿禿的樹干，樹枝張牙舞爪，好像在期待著什么。一陣冷風直入我的脖頸，我不禁打了個寒顫。春天究竟在哪兒，我怎么找不到她呢？
夜里，我抱著雙膝流下了眼淚，學習的挫折打擊了我，感覺自己正被無盡的黑暗一點點吞噬……窗外又飄起了小雪，就像是誰在削著一只巨大的白蠟筆，簌簌落下終究被遺棄。把手放在冰涼的玻璃上，留下五個分明的手指輪廓，不久又消失殆盡……
第二天，奶奶看出了我的憂郁，要帶我去她的小院，她說那里有春天。
哦，院子中間挺立著一株臘梅，那滿樹黃色的臘梅花猶如一縷冬天溫暖的陽光，在潔白的雪花的映襯下，顯得更加耀眼奪目，我趕緊走過去，俯下身子嗅一嗅，那濃郁的香氣沁人心脾，使我不由得想起了一句詩“遙知不是雪，為有暗香來”。
臘梅身旁有幾株枝葉茂盛濃綠的萬年青，他們肩并著肩，在寒風中挺立著，一陣風吹過蕩漾起一片翠綠的波浪，涌動著勃勃生機直逼我的眼睛，它好像在說：“只要堅強，只要有信念，沒有戰勝不了的事情！”
正當我低頭凝神的時候，奶奶說：“孩子，看到了嗎？只要心中有春天，任何時候都將是春天！”
我幡然醒悟，心情也豁然開朗，原來冬天也溫暖，原來冬天也很美好，原來冬天里也有愛與希望。冬天比春天多了一分考驗，多了一分勇氣，多了一分堅強，多了一分不懈地努力與追求……回過頭，奶奶正在對我慈祥地笑，目光里充滿了鼓勵和期待，還有一些贊許。
在嚴冬里，臘梅開出了芬芳的花朵，萬年青經過風雪的考驗變得更加挺拔堅強，我還有什么理由停滯不前呢？無論遇到什么困難，只要心中有信念，任何時候都是春天！
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”原來，我一直苦苦追尋的春天，就是那不變的夢想與追求。
我找到了，在凜冽冬天里的艷陽春天！
春天里的冬天作文600字 篇2
父愛如山，呵護生命的火;父愛如火，點亮希望的燈;父愛如路，指引著我們前行……
——題記
六歲
我在門前學自行車，沒有鼓勵，沒有指導，自然是摔了又摔，雙腿鮮血淋漓。那一刻，我多希望父親來關心我一下，來扶起我。可是，沒有，有的只是父親冷漠的眼神和轉身離去的背影。他的腳步是那么堅定，哪怕回頭看我一眼也好呀!知道父親的背影消失，我也沒有得到任何的關心，我的淚沿著雙頰緩緩流落……
十歲
我在領獎臺上，拿著獎章，心里滿是自豪與喜悅。我在人群中尋找，唯獨沒有他，臺下，唯獨坐著一個他。我們透過人群對視著，依舊是那冷漠的眼神，我的心涼了半截。那毫不留情的轉身，更讓我的淚水侵濕了臉，我我沒有發現他的手在顫抖，只是心里冰天滿雪……
那幾年，我處于最寒冷的冬天。
十四歲
我們站在校門外，沒有擁抱，沒有勸告，沒有鼓勵，就那么靜靜地站著。他的眼神里好像多了一些什么，我不知道。他伸出手想摸摸我的臉，可似乎在猶豫著，手停在了半空中，而后緩緩的放下了，那么沉重。我的心里忽然感到暖暖的，如春光里的陽光，撫平我心中的皺痕，恍然間發現了父親頭上的銀絲，一根一根的，那么刺眼，才感覺到了父親的衰老，淚模糊了視線。父親囁嚅著，想說些什么，還是沒說出口，低嘆一聲，轉身離去。看著父親發白的工作股，微弓的身子，蹣跚的步伐，我就感到心中的冰川在消融，匯成小溪，幸福的向前流淌。走到拐彎角的父親突然一閃到了墻后，稍稍探出頭來想我張望著，見我還在看著他，就像做錯了事被發現的孩子般紅著臉，很快便走了。望著他，我再也忍不住了，淚大顆大顆的往下落。我可憐的父親，你的女兒竟到今天才讀懂了你……
愛的小芽在我們共同的澆灌下開了最美的花兒。以前的我太過輕狂而浮躁，一直忽略我背后有一份沉默的父愛。我今天才明白，你的脊梁為誰而彎，你的臉為誰憔悴你的頭發為誰而斑白……
考場里，我平靜地坐著寫下這份沉默的愛，呵，持久的寒冬終于迎來了久違的春天……
春天里的冬天作文600字 篇3
春日的和風煦雨，夏日的聒噪蟬鳴，秋日的風霜高潔，冬日的呼嘯寒風，組成了歲月多彩的卷軸。在凜冽的北風中，我想念春天。
天氣的寒冷，怎及我心里深不見底的冰封？和妹妹又吵架了呢，算算日子，大概一個月都沒說過話了。從何時起，兒時日日爭吵轉瞬和好變成了現在的長期冷戰，那段吵鬧但美好的記憶似乎已被封存，再找不回最初的味道。夜，靜得可怕；心，涼得徹底。我們曾說過，夜空中的明月是她，旁邊的星星是我，星星會一直陪著月亮的。那是旁人不懂的心有靈犀。
明月獨霸天幕時，星辰是稀疏的；星漢燦爛時，明月又去了何方？我以為我和妹妹會一直冷戰下去，我以為明月和星辰再也不會攜手走上夜空，我以為“月明星稀”是亙古不變的道理，畢竟我們都喜歡冷暴力。
但，我好像錯了。星辰依舊閃耀，明月亦未曾離開。那日放學后，我看見了那張一月未曾正眼瞧過的面龐，那樣清晰，那樣熟悉，是妹妹。走出教室，與她相視一笑，先前的不愉快與爭執在那一瞬間煙消云散。姐妹親情真有如此神力！兩個不服輸的丫頭，最終還是輸給了對方，因為一個微笑，恰似“一笑泯恩仇”。
那笑容，溫暖了我塵封已久冰冷的心，我竟在寒冷的冬日找到了春天的陽光！
梅，傲骨嶙峋，她不畏嚴寒，在冰雪世界里綻放她的絕代芳華，為這個沉寂單調的國度渲染出一幅美麗的畫面。我不是梅，我沒有傲骨，我懼怕寒冷，總將自己藏在深深的角落，見不到一絲陽光。那個角落，陰暗潮濕，比外面的世界更冷，于是，我渴望尋找自己的太陽，我渴望春天的到來。
我想，我已經找到了。每日與妹妹早出晚歸，勤奮學習，看著頭頂的明月與星辰互相微笑，心里是溫暖的；遇到難題互相幫助，各抒己見，心里是溫暖的；熬夜奮斗后躺下睡覺，腳觸碰到被窩里余溫尚存的熱水袋，心里是溫暖的……妹妹，不正是我想找到的春天嗎？
冬天依舊寒冷，我們依舊會吵架。但我已不再害怕沒有四季的斑斕，明月有星辰相伴，我有妹妹相伴，便是春天。她的存在，溫暖了我整個冬季，她，就是我的春天。
春天里的冬天作文600字 篇4
“淡妝濃抹總相宜”的江南水鄉，在這個冬天也迎來了一場大雪。
雪來了，花兒是不是要睡了？雪來了，鳥兒是不是要眠了？雪來了，歡聲笑語還有嗎？有，當然有。這個冬天雖傳聞為“千年一遇的最冷冬天”，但是卻無處不充斥著春天的氣息。
花兒她沒睡。水仙、臘梅、月季……還有一些說不出名字的花競相綻放。面對蕭條冷落的冬天，她們不僅不害怕，反而笑得更盡情了。纖細的腰肢在寒風中屹立著，絲毫沒有畏怯的情緒。我聞到了臘梅的芳香，愈來愈濃烈，愈來愈迷人心窩窩……
鳥兒也未眠。我聽到了麻雀在暖融融的巢里叫喚著，不時還有幾只大鳥在雪地上啄食呢，稍加留意，你就會發現它們一串串淺淺的腳印。它們可真是天生的舞蹈家，小腳在不停地跳著，以潔白的雪地為底畫上了一道道靈動音符，美麗而又和諧……
歡聲笑語更是接連不斷。一群稚氣未脫的初一學生抓住每一個課間跟雪大爺尋找樂趣。他們上演了一出現實版的“摩爾莊園”，滿天飛的雪球從這兒飛到那兒，就連班主任的小白靴也不放過，愣是砸了上去。再看樓上初二的一群看客正發出“咯咯”的笑聲，“啊，樓下的雪球飛上來了……”整個校園熱鬧非凡，到處是同學們嬉戲打鬧的歡笑聲，校園里處處“開花”，找不到一塊寧靜的雪地。不過，幾天下來居然沒看到一個雪人，不知道是化了還是壓根兒就沒人去堆雪人？怕是瘋玩了幾場最廉價的“雪球大戰”吧！笑聲洋溢在冬日的校園，把雪都融化了。
冬，不及春日的暖陽，暖人心田；不及夏日的密林，遮擋驕陽；不及秋日的天空，澄澈空靈。它有它的精彩：“遙知不是雪，唯有暗香來”的梅花，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的意境，讓人身在詩情畫意中……
笑聲隨風雪遠去，盡管春天還沒來到，但春天的氣息早已聞到。那洋溢著朝氣與活力的花兒、鳥兒、人兒不正是春天的使者嗎？
春天里的冬天作文600字 篇5
“都城十日雪，庭戶皓已盈。”或許有人喜歡鳥語花香的春天、烈日炎炎的夏天、果實累累的秋天，然而在我心中的那一個冬天也是別有風味。
哇，天空中下雨了，出門時我撐起了傘，忽然我發現這不是雨，而是一粒粒雪粒。它們一粒粒的落著，像千萬條春蠶吃著桑葉。漸漸雪變得大了起來，雪花飛舞起來，好像仙女撒的無瑕碎玉紛紛揚揚，又像百花圣母撒下的潔白的小花，散發出陣陣香味，忽上忽下，又像是冬姑娘用她那雙靈巧的手精心剪出來的窗花送給人間，走在雪上軟綿綿的，似乎走在無邊無際的大草原上。
每當我看到那美麗的雪景，心里不禁想起了那一幕：
我走在雪地里，腳完全被淹沒在了雪里。當我走到學校時，鞋子和襪子已經全部濕透了，當我到了班上我已經冷得發抖了。這時班里已經早讀了，我靜靜地坐在座位上，瑟縮成一團，發抖……
這時老師走了過來，微笑著對我說“跟我來一下！”，我心里一驚，難道作業有問題？還是……？我懷著不安的心情走進了辦公室。這時只見徐老師往一個盆里倒著騰騰熱水，回過頭說“你看看，鞋怎么濕成這樣！冷吧？坐下，啊！”我頓時明白了？老師是要給我泡腳！雖然鞋依然是濕的，腳也仍然是冰的，但我一點也不覺得冷，老師那關切的話語和熱情的表情讓我忘卻了冷，不知所措的站著、坐下。她把我的鞋子與襪子輕輕的脫掉，只見老師的手上長滿了老繭，又在這冬天變得紅紅的，還有許多皮似乎將要裂開似的。這時她將我的腳放入腳盆里，語重心長的對我說：“剛剛很冷吧？這樣泡一泡會暖和許多的，等會把鞋子和襪子放在這里烘一烘，先穿我女兒的襪子和鞋子吧。”這一刻，熱水的溫暖從腳底涌到了我的心里……
冬天，或許每個人都感到十分寒冷，然而大雪中的我并不寒冷，即使寒風呼嘯著，大雪仍紛紛揚揚地飄著，因為溫暖在我心中。
春天里的冬天作文600字 篇6
春日的和風煦雨，夏日的聒噪蟬鳴，秋日的風霜高潔，冬日的呼嘯寒風，組成了歲月多彩的卷軸。在凜冽的北風中，我想念春天。
天氣的寒冷，怎及我心里深不見底的冰封？和妹妹又吵架了呢，算算日子，大概一個月都沒說過話了。從何時起，兒時日日爭吵轉瞬和好變成了現在的長期冷戰，那段吵鬧但美好的記憶似乎已被封存，再找不回最初的味道。夜，靜得可怕；心，涼得徹底。我們曾說過，夜空中的明月是她，旁邊的'星星是我，星星會一直陪著月亮的。那是旁人不懂的心有靈犀。
明月獨霸天幕時，星辰是稀疏的；星漢燦爛時，明月又去了何方？我以為我和妹妹會一直冷戰下去，我以為明月和星辰再也不會攜手走上夜空，我以為“月明星稀”是亙古不變的道理，畢竟我們都喜歡冷暴力。
但，我好像錯了。星辰依舊閃耀，明月亦未曾離開。那日放學后，我看見了那張一月未曾正眼瞧過的面龐，那樣清晰，那樣熟悉，是妹妹。走出教室，與她相視一笑，先前的不愉快與爭執在那一瞬間煙消云散。姐妹親情真有如此神力！兩個不服輸的丫頭，最終還是輸給了對方，因為一個微笑，恰似“一笑泯恩仇”。
那笑容，溫暖了我塵封已久冰冷的心，我竟在寒冷的冬日找到了春天的陽光！
梅，傲骨嶙峋，她不畏嚴寒，在冰雪世界里綻放她的絕代芳華，為這個沉寂單調的國度渲染出一幅美麗的畫面。我不是梅，我沒有傲骨，我懼怕寒冷，總將自己藏在深深的角落，見不到一絲陽光。那個角落，陰暗潮濕，比外面的世界更冷，于是，我渴望尋找自己的太陽，我渴望春天的到來。
我想，我已經找到了。每日與妹妹早出晚歸，勤奮學習，看著頭頂的明月與星辰互相微笑，心里是溫暖的；遇到難題互相幫助，各抒己見，心里是溫暖的；熬夜奮斗后躺下睡覺，腳觸碰到被窩里余溫尚存的熱水袋，心里是溫暖的……妹妹，不正是我想找到的春天嗎？
冬天依舊寒冷，我們依舊會吵架。但我已不再害怕沒有四季的斑斕，明月有星辰相伴，我有妹妹相伴，便是春天。她的存在，溫暖了我整個冬季，她，就是我的春天。
春天里的冬天作文600字 篇7
“遲日江山麗，春風花草香”這是唐代著名詩人杜甫筆下的春天，每每讀起來總是感到一種美美的滋味在心中，但是我今天要說的春天卻不是古詩的美景，卻是我可愛的妹妹美好的心靈。
昨天，作文班的老師讓我們在“嚴寒的冬天尋找春天”，我百般搜索卻只想起一首無人不知的兒歌《春天在哪里》，“春天在哪里呀？春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”這首歌正是表現我現在心情，我在苦苦追問：“春天……在哪里呢？ ”
這時，妹妹走來了，輕輕地對我說：“姐姐，奶奶讓咱們倆快點寫作業去呢！”沒辦法還是沒想出來，我只好和妹妹去寫作業了。我邊寫作業邊想，偶然間我一抬頭看見了美麗的妹妹，“對了，妹妹不就是很好的寫作素材嗎？不要光說妹妹的模樣美麗，而且她對我也如同春天般的溫暖呢！不如就寫妹妹吧，對，春天總是暖洋洋的，每次望著妹妹我也總是感到那樣的溫暖，她在我的心中是最美麗的“春天”。
記得有一次，爸爸給我倆買作文本，一個是愛心的封面，另一個是名偵探柯南的封面，爸爸用商量的口氣說：“這個‘名偵探柯南’的給你吧，你是姐姐，讓著點妹妹。”小妹沖我笑了笑，裝出一副勝利的模樣。望著妹妹的笑臉，我的心里卻不是滋味了，心想：“哼，我可不讓她！”于是大聲地對爸爸說：“爸爸，我不想要這個本，我要妹妹那樣的！”聽了我的話，妹妹一反常態，竟然溫和地笑了，舉著那個愛心小本說：“這個‘愛心本’給姐姐吧！”“什么？你再說一遍，今天太陽在西邊出來了？你竟然讓著我？”我驚訝地問。妹妹哈哈大笑著說：“今天太陽從桌子底下‘鉆出來’了！”說完，就去寫作業了。雖然，妹妹并沒把這事當回事兒，但是她暖暖的樣子在我的心中卻是最美麗的。
雖然這只是一丁點兒小事，但是從這里卻讓我看出妹妹的心是那樣的寬容，那樣的豁達，那樣的溫暖，那樣的美麗，真的如同春天一般！
我找到了冬天里的春天了， 妹妹——你是我心中最最美麗的春天
春天里的冬天作文600字 篇8
“都城十日雪，庭戶皓已盈。”或許有人喜歡鳥語花香的春天、烈日炎炎的夏天、果實累累的秋天，然而在我心中的那一個冬天也是別有風味。
哇，天空中下雨了，出門時我撐起了傘，忽然我發現這不是雨，而是一粒粒雪粒。它們一粒粒的落著，像千萬條春蠶吃著桑葉。漸漸雪變得大了起來，雪花飛舞起來，好像仙女撒的無瑕碎玉紛紛揚揚，又像百花圣母撒下的潔白的小花，散發出陣陣香味，忽上忽下，又像是冬姑娘用她那雙靈巧的手精心剪出來的窗花送給人間，走在雪上軟綿綿的，似乎走在無邊無際的大草原上。
每當我看到那美麗的雪景，心里不禁想起了那一幕：
我走在雪地里，腳完全被淹沒在了雪里。當我走到學校時，鞋子和襪子已經全部濕透了，當我到了班上我已經冷得發抖了。這時班里已經早讀了，我靜靜地坐在座位上，瑟縮成一團，發抖……。
這時徐老師走了過來，微笑著對我說“跟我來一下！”，我心里一驚，難道作業有問題？還是……？我懷著不安的心情走進了辦公室。這時只見徐老師往一個盆里倒著騰騰熱水，回過頭說“你看看，鞋怎么濕成這樣！冷吧？坐下，啊！”我頓時明白了——老師是要給我泡腳！雖然鞋依然是濕的，腳也仍然是冰的，但我一點也不覺得冷，老師那關切的話語和熱情的表情讓我忘卻了冷，不知所措的站著、坐下。她把我的鞋子與襪子輕輕的脫掉，只見老師的手上長滿了老繭，又在這冬天變得紅紅的，還有許多皮似乎將要裂開似的。這時她將我的腳放入腳盆里，語重心長的對我說：“剛剛很冷吧？這樣泡一泡會暖和許多的，等會把鞋子和襪子放在這里烘一烘，先穿我女兒的襪子和鞋子吧。”這一刻，熱水的溫暖從腳底涌到了我的心里……。
冬天，或許每個人都感到十分寒冷，然而大雪中的我并不寒冷，即使寒風呼嘯著，大雪仍紛紛揚揚地飄著，因為溫暖在我心中。