第一次講課作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的第一次講課作文，希望能夠幫助到大家。

第一次講課作文1

　　我的第一次講課就這樣突如其來，又匆匆結束。周日晚上，唐總說，《祝福》快結束了，下篇課文你就上吧。這種迅雷不及掩耳的速度還真是唐總一慣的作風。可卻苦了我呀……

　　馬上調整教案，馬上整理思路，馬上試講，馬上迎接那些個未知的孩子們，我的那一天幾乎成了實習以來最忙碌的一天了。那種緊張也是從來沒有過的。在我的預料之內，第一節課上得讓我哭笑不得。再加上那天下午的.我昏昏沉沉面對剛剛上了體育課的氣喘吁吁的學生，后面還坐著那天似乎心情不太好的唐總，我的課也像極了南開暮春飄零的落葉，沒了方向！第二課時，我果斷不要老師來聽，課堂設置了很多討論，學生似乎還比較感興趣，課堂氛圍還不錯。整篇課文上下來，唐總點評的一如既往的少的可憐，但句句精到，真可謂姜還是老的辣呀！講完以后，那天似乎心情很好的唐總愉快地請我們吃飯，雖然只是教師食堂。但對于沒見過世面的我們來說已經樂得像老鼠一樣咯！！！

　　半期考試即將來臨，但試卷還沒定稿。南開一向自己命題，老師讓我卡著時間做完，看一下情況。所以，三年沒碰過卷子的我就這樣硬著頭皮做完了除作文之外的所有題，真是讓我苦不堪言啊。我強烈懇求老師不要判我的卷子，但老師粗粗瞟了一眼，說錯了三個選擇題。我想，現在要是讓高考，三本都沒戲！

　　忙碌的一周，痛并快樂著！！

第一次講課作文2

　　人生有太多的第一次，第一次游泳，第一次上學，第一次寫字……這么多的第一次中，我印象最深刻的就屬我第一次講課課啦！

　　在學校里，我們每天都會聽老師講七八節課。聽得煩了，我有時也會說一些小話，心想：“反正老師也沒注意我，我只說一會兒，也不會聽不懂老師講的。”可是，自從老師安排我當小老師在班上上了一節生命生活與安全課后，我就發現老師上課要管那么多學生是多么不容易啊！

　　盼星星盼月亮，終于盼來了周五下午的這節生命安全課，我們五個小老師早就準備好了課件，禮品，道具……萬事俱備，只等上課。終于，隨著上課鈴聲的響起，我們五個人的第一次上課之旅就要開始啦！

　　剛開始上課的十多分鐘里，同學們還比較認真，紀律也比較好，我心中一陣狂喜，心想：“哈哈，看來我們五人組織得還可以，但愿同學們能這樣一直保持下去！”

　　可是，誰知道好景不長，事情并不是我們想象的那么簡單，剛看完視頻，下面的同學就鬧得不可開交了，特別是小彭和小李，不停地說，教室里簡直炸開了鍋。我使勁地拍打著講臺，嘴里不停地大喊：“請同學們安靜！”看著下面依然鬧哄哄，我可真是力不從心啊。看見同學們自顧自地說不理我的`拍桌子大喊，真是把我急得團團轉，像熱鍋上的螞蟻，毫無辦法呀！

　　雖然鬧了一些不愉快，但我明白了老師平時上課的辛苦不易，我們專心聽講才是對他人最大的尊重啊！

第一次講課作文3

　　我一直以為，講課只有老師能講，我從未曾想到過我也能講課。

　　在我們的綜合實踐活動中，我們宣傳組的研究主題是“校園法制我宣講”，我要去的班級是三（1）班。

　　我差不多用了5分鐘才到他們教室門口，雖然外面很喧鬧，但我還是能聽到我的小心臟“咚咚咚”的狂跳聲，我深呼一口氣，試圖讓它慢慢緩解下來。

　　我一進教室，同學們立刻悄然無聲，是不是有點老師范？我開始了我的演講，許多關于法制的內容。由于是第一次講課，我很緊張，舌頭像打了結似的，字也說不清，期間還說錯了幾個字。當我轉過頭時，突然發現還有老師在拍照，我想，我應該要冷靜下來，認真地進行演講，不然我的形象可全都毀了。此時我開始放慢速度，并且和同學們互動，讓同學們回答問題，每一次，我一轉頭，許多小手都在舉著，舉得老高老高的，還熱情地喊著：“姐姐，我，姐姐，我！”這聲音讓我感覺回到了自己的童年。我不知道誰，都叫什么名字，只好點到誰就讓誰來回答，而沒有叫到的同學就只能吐槽幾句“這個姐姐怎么這樣啊？”其實我的心里也是挺遺憾的`，因為我不能讓每一位同學都有機會來回答問題。這樣，時間過得飛快，不一會，課講完了，我心里壓著的這塊大石頭也終于放下了。

　　其實，這次演講給我帶來的最大收獲就是：勇氣！最讓我值得驕傲的是：人生當中第一次在教室里演講！當然也有些遺憾：略有緊張而沒有把最佳的表現呈現給大家。

第一次講課作文4

　　誰都擁有童年，童年時無憂無慮的，童年是豐富多彩的，童年是天真可愛的。但我的童年卻有一次刻骨銘心的經歷。

　　上一個星期二，朱老師讓我星期三講一節課，并叮囑我備好課，全班在那一瞬間都用幸災樂禍的眼光看我，我受不了啦，沖他們大喊：“你講一節課試試！”那些人立刻住嘴了。

　　回到家，寫完作業，我就打開課本備課，我努力想象著朱老師講課的語句，絞盡腦汁也想不出來，我就想怎么編個理由逃過去，想得頭疼欲裂也想不出來。唉！只能專心準備了。經過三十分鐘精心準備后，我覺得應該沒問題了，才睡覺了。

　　第二天早上起來，媽媽發燒了，準備去輸液。我真想也發燒啊，這樣我就可以請假逃過今天的課了，可我是活蹦亂跳精神十足啊。無奈，還得去上學，不過我倒是想出了一個不講課的理由。到了上數學課的時候，我向朱老師說我嗓子啞了，朱老師用不容商量地語氣說：“必須講。”

　　我只得走上了講臺，我說：“今天我們學習分數乘法。”我想往黑板上寫字，無奈我太低，夠不著頂端，同學們就“哧哧”地笑起來，我囧得想要鉆到地板里。幸虧朱老師幫我寫上了，磨磨蹭蹭地講了五分鐘，時間過得可真慢啊！下面該講什么啦？我很慌張，看到同學們的眼睛，更慌了，越慌越想不起來內容。朱老師看我冷場了，就讓我下去，我很受用這個機會，“呼”的'一下就跑下去了。

　　這次講課讓我明白了：當老師真的很不容易，講一節課要花費很大精力備課，還要具備很高的素質才能上好。我以后一定要認真聽老師每一節課，尊重老師。

第一次講課作文5

　　科學課上，老師規定了新制度——按著學號，每節課要一位同學講課。我是8號，很快就會輪到我，于是我開始著手準備。

　　我算了一下，我應該講月球那一章。我在網上搜尋關于月球的資料，并摘抄和整理。我把科學書上的圖片與文字和摘抄內容相互補充和融合，課內與課外知識相結合，課堂上興趣點會更多一些，增加知識的豐富性。

　　這幾天晚上我都孜孜不倦地進行備課，隨著了解的增多我逐漸迷上了月球知識，因為月球里蘊涵著神秘的“寶藏”。我要把這些“寶藏”分享給同學。

　　這一天終于到來了，我在眾目睽睽之下大步走上講臺，但是一站下來，看著七十多雙眼睛全部聚焦在我的身上，心里怯場了。

　　臺下安靜無比，我讓他們把單元導讀讀了一遍，又慌張地翻開書，可是腦子里卻一片空白，竟嚇得不知所措，因為我忘了先要進行什么。前排的同學提醒我把書上的'某段話讀下來，還提醒讓我大聲點。我右小聲漸漸變大，心里也漸漸平穩下來，條例也逐漸清晰了。

　　我對他們講，月球主要地貌是月海和環形山，最大的月海是風暴洋。月海中的靜海是美國阿波羅11號登月首次登陸點。大家對環形山都有一定了解，我就沒有細講。

　　講課的時間越來越長，我也漸入佳境，后來還聯系語文理解方面的套路提問大家，“為什么首次登上月球的宇航員說，他邁出了一小步，而人類邁出了一大步？”班長踴躍回答：“因為這個腳印的地點特殊，意義也就非凡。”我滿意地讓他坐下。

　　當最后一條課外知識講完后，我對大家宣布課程結束，這才依依不舍地走下講臺，此時全班響起熱烈的掌聲，我非常激動。

　　通過這一次講課，我還希望再講一次，因為我會總結經驗，準備得更加充分一些，也希望自己有一次完美的講課。

第一次講課作文6

　　上一周的品德課，邢老師讓我們準備課件，我們需要準備的幻燈片是：《我們的生命》。

　　我們非常激動，抓緊時間開始做幻燈片。我們做的非常簡單，因為我們的水平還不夠，不過，我們覺得我們做的已經很好了。幻燈片上面有許多照片，還有許多讓同學們思考的問題。我們在做幻燈片的時候精心選材，連視頻都放上了，還確定了誰講哪里。我們準備好了，就等著講課的那一天了。

　　盼呀盼，等呀等中小學生優秀作文精選，終于能講課了！我們都非常激動，等著下午最后一節課開始（因為我們講的時間是下午最后一節課）。

　　我和郝凝澈學著邢老師的樣子優雅地走上了講臺，準備給同學們講課。一走上講臺，我看著同學面帶微笑，好像非常想看我們做的幻燈片。我也迫不及待地開始講起來。因為劉靜霏和李香逸去社團了，所以我先替劉靜霏講，就在我快要幫劉靜霏講完的時候，劉靜霏和李香逸就回來了，我還是繼續講。劉靜霏就在我讀的時候叫：“你讀的太多了，該我讀了。”因為這個地方我已經寫好了稿子，所以我就繼續講。我讀完了我該讀的.，劉靜霏就開始講，劉靜霏講的時候，我們都認真聽著。中間我們也會讓同學們回答問題，同學們都舉起他們的小手積極回答我們提出的問題。到了播放視頻的那一頁，同學們就安安靜靜的看視頻，沒有吵鬧的。看完了視頻，大家都感動了，連邢老師也有淚水。到了最后幾頁，郝凝澈和李香逸一人讀了一頁，我們全班又一起讀了一段話，我們做的幻燈片就做完了。

　　邢老師給我們的評價是：幻燈片做得很好，但是，安排的不好。我們以后要再接再厲。

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