第一次舉手作文[必備]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的第一次舉手作文，希望能夠幫助到大家。

第一次舉手作文1

　　對于課堂上的一些往事，你是否還會記得自己第一次舉手發(fā)言的時(shí)候呢，對此，你的看法是怎樣的呢，下面這篇我第一次舉手發(fā)言三年級記敘文300字作文，一起來欣賞一下吧！！！

　　每個(gè)人都有自己的第一次，你們想知道我第一次舉手發(fā)言是什么樣的嗎？別急，聽我慢慢講來……

　　還記得剛來中小時(shí)，老師講課提的問題我都會，可就是不敢舉手。終于有一次，我同桌看不下去了，把著我的胳膊讓我舉起了手。老師提問了我，我慢慢地站了起來，頭上汗如雨下，臉也紅紅的，低頭不敢看老師。

　　老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的.膽小，走到我旁邊，溫和地說：“沒關(guān)系，答錯(cuò)了也沒事，加油！”聽了老師的話，我終于鼓足勇氣說出了答案。“非常正確，大家把掌聲送給她！”老師大聲說。然后，我在同學(xué)們的熱烈掌聲中坐下了，心里的一塊兒大石頭也落了地。

　　從那以后，我便愛上了舉手發(fā)言，這都要感謝老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)。“謝謝你們，親愛的老師和同學(xué)，我永遠(yuǎn)不會忘了你們！”

　　第一次舉手發(fā)言，我明白了：無論做什么事，只要鼓起勇氣，邁出第一步，就會成為一個(gè)美好的開始。

第一次舉手作文2

　　在我的人生中，有許許多多的第一次。這么多的第一次猶如天空中的一顆顆繁星，我現(xiàn)在愿意講述其中一顆的故事給你聽你，當(dāng)作是見面禮吧！

　　記得是在一堂語文課上，大家都在認(rèn)真的聽老師講課，聚精會神的。好了，有到拉提問題的時(shí)候了，老師提出拉一個(gè)問題讓我們思考，只見同學(xué)們都眉頭緊鎖，手托著腮幫。而我已經(jīng)想到了答案，但由于不能缺定對，所以不敢舉手。幾分鐘過去拉，教室里仍然一片安靜。我在想：舉還是比舉呢？如果答了不對呢？但老師說了錯(cuò)了不要緊的'，但這樣會不會很羞啊？舉吧，還是不好拉，但就這樣，我在思想中掙扎。最后，我決定了，舉就舉。所以，我顫抖的舉起右手。老師看見了，用一種鼓勵(lì)的眼神望著我，使我更加勇敢拉，后來我站起來，結(jié)結(jié)吧吧的說，我突然見發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都用一種鼓勵(lì)的眼神看著我，我也不再害怕，流利的說出答案。說完，雷響似的掌聲響起來了，我的心頭大石終于放下拉，我也感到輕松。原來舉手也不是一件容易的事，你也不要少看它哦！

　　這就是我第一次舉手！

第一次舉手作文3

　　自從進(jìn)了初中，我的成績就是飄浮不定，一會沖進(jìn)了前十，一會被甩到二十名開外。我天生就是一個(gè)謹(jǐn)慎的人，總是想著“人生就是一場謹(jǐn)慎的戰(zhàn)斗”，因此越這樣我就越不敢舉手，生怕答錯(cuò)一點(diǎn)，直到今天，我才開始逐漸地放松了起來。

　　英語課上，氣氛活躍，每一個(gè)問題都能引來一片手的樹林，可這時(shí)的我卻只是在心中默念著答案，兩只手緊緊地扣在一起。時(shí)不時(shí)的一聲“加分”仿佛也不能打動(dòng)的我心，我心里一遍遍地告訴自己：“這道題你會做，只要你去做，就你一定能做好的。”可是手卻沒有勇氣。在小學(xué)時(shí)我可是說什么對什么，如果現(xiàn)在說錯(cuò)了，得多丟人呀！可是，我越這樣想，心里卻越想起我曾經(jīng)勇敢無畏答題的樣子，那時(shí)的我根本沒有考慮這些，不是也答得很好嗎?想到這里我的`手一會兒握緊，一會兒又松開，心中掙扎著。舉還是不舉?仿佛巧合，我的腦海里忽然響起了一句“答錯(cuò)也沒關(guān)系”，這句話雖小，卻再次給了我信心。我的手微緊握，已經(jīng)做出了塊擇，在一次老師出題時(shí)，我毫不猶豫舉起了手，雖然最終老師并沒有選我，我的心情仍然激動(dòng)無比，因?yàn)槲疫~出了這一步。

　　不要自負(fù)但也不要自卑，這句話應(yīng)該可以作為這件事的總結(jié)了，隨著這一次的舉手，我也重新的找回了自信。

第一次舉手作文4

　　我的膽子很小，在課堂上總是不敢舉手，總是害怕會說錯(cuò)，今天，我第一次舉起了手。

　　今天學(xué)的是新課《白楊》，每當(dāng)上新課，老師總會叫幾個(gè)人來讀書，當(dāng)那幾個(gè)同學(xué)高聲朗讀并被老師夸獎(jiǎng)的時(shí)候，我就羨慕他們，不時(shí)會想入非非，如果我也像他們那樣能高傲地舉起手該多好啊！每次當(dāng)我羞澀澀地舉起手的時(shí)候，心里的疑問就多了起來：要是我讀錯(cuò)了怎么辦？張老師會不會批評我？……一個(gè)個(gè)的問題沖擊著我。當(dāng)老師的目光轉(zhuǎn)向我這邊時(shí)，我會“嗖”的一聲把手縮回來，結(jié)果老師提問了其他人。

　　每當(dāng)早讀課上朗朗的讀書聲又響起來的時(shí)候，我便會下定決心，一定要舉起手，即使出錯(cuò)了，也要堅(jiān)持下去！

　　老師又要提名讀書了，我還沒有反應(yīng)過來，李韻妙就已經(jīng)開始讀了“車窗外是茫茫的……”唉！

　　等到她讀完的時(shí)候，老師又要提名了。因?yàn)檫@課的'自然段太短，老師要讓幾個(gè)自然段在一起讀。可我還沒有數(shù)好自然段，聶韻軒就開始讀了。唉，又沒有趕上。

　　當(dāng)老師再一次提名的時(shí)候，我卻緊張起來，哎呀，這關(guān)鍵時(shí)刻怎么掉鏈子呀！我還沒有緩和好心情，劉奕軒已經(jīng)站起來了。我長長地吧了一口氣，唉，又沒有希望了。

　　劉奕軒讀完的時(shí)候，我心中的“希望之火”不知什么原因又重新燃燒起來，我毅然舉起了手。“許顥也！”老師點(diǎn)到了我的名，我大膽地站了起來，清脆的讀書聲在教室里響起來……

　　今天，我第一次舉起了手，這感覺真好，以后我也要經(jīng)常舉手。

第一次舉手作文5

　　別看我是一個(gè)大大咧咧的女孩，愛玩，性格隨和話多，喜歡交朋友，但實(shí)際上我是一個(gè)特別膽小的人，我想問題會多方面的考慮。

　　比如我上課不敢積極舉手發(fā)言，害怕回答錯(cuò)了，老師批評我不認(rèn)真聽講，不認(rèn)真思考問題，同學(xué)們會嘲笑我笨。因此我上課從不舉手發(fā)言。可是人生總有許多個(gè)第一次。

　　記得第一次舉手發(fā)言時(shí)，我的心怦怦直跳，當(dāng)聽到老師一遍又一遍的問還有沒有人知道這個(gè)問題該怎么回答時(shí)，我的心里默念著：我會我會！我紅著臉急得滿頭冒汗，再看看班里其它同學(xué)，一大半的人都舉手了，唉！豁出去了，我也舉手吧！我很快的把手伸出去又縮了回來，也并沒有像其它同學(xué)那樣把手高高的舉起，但是我的心里很期盼老師的目光能夠注視到我，點(diǎn)我的名字讓我回答。

　　李沛霖老師叫我的名字，你來回答，聽到叫我，忽然腦子一片空白，說話也變得磕磕巴巴的，雖然這個(gè)問題我知道該怎么回答，可是我由于太過緊張竟然回答的驢頭不對馬嘴，這時(shí)候老師笑著溫柔的對我說：回答問題不要緊張，我們上課就像做游戲一樣，遇到問題有什么想法都可以暢所欲言呀！

　　看著老師和藹的目光，我忽然之間發(fā)現(xiàn)輕松了許多，腦子也靈光了，我趕緊把這個(gè)問題的'正確答案再說一遍，這時(shí)候班上響起來雷鳴般的掌聲，看到這一切我激動(dòng)的哭了，眼淚止不住的往下流。

　　以后不管上什么課我都積極舉手發(fā)言，我發(fā)現(xiàn)任何事情只要你能勇敢的賣出第一步，就一定有好的收獲，當(dāng)然這件事情一定得是正確的事。

第一次舉手作文6

　　熟悉我的人都知道：膽小如鼠是我最大的特點(diǎn)怕走夜路，怕一個(gè)人在家，怕在課堂上舉手回答問題……為此，媽媽沒少教訓(xùn)我，說我這樣下去，準(zhǔn)沒出息的可我也不想這樣啊，我多么渴望能在哪天高高地舉起我的手，讓老師和同學(xué)瞧瞧我也是不錯(cuò)的啊。那天，我決定要做一件轟轟烈烈的大事—舉手回答問題。

　　“啦啦拉啦拉啦拉，啦啦啦啦啦……”，上課的樂曲聲響了，我們便陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室可教室里此時(shí)還在喧鬧，就像爐子上的一鍋沸水老師進(jìn)來了，劈里啪啦地提出了一個(gè)問題，頓時(shí)教室里沉寂了我想，老師肯定要發(fā)怒了，我就舉手回答這個(gè)問題吧，或許能消除老師心中此時(shí)的不愉快吧。“就你最行啊，別人都沒舉手，是就你想出名吧，”我遲疑了“算了吧，那樣挺難為情的`啊”我心里想著。

　　“啊，你就這樣輕易放棄這次千載難逢的機(jī)會嗎，你不是一直想要舉手嗎？”我思忖了一會兒，覺得老這樣下去確實(shí)不行，于是，我決定今天豁出去了我高高地舉起了我的右手老師環(huán)顧了教室一圈，略帶遲疑地叫了我一聲，這時(shí)，我從座位上站了起來，漲紅著臉，用流利而略帶顫抖的聲音回答了老師的提問此時(shí)，教室里響起了掌聲我在羞澀中坐了下來，新在胸腔里怦怦直跳。

　　雖然我的第一次做得不是很好，但我總算邁開了這一步我相信，我以后的道路一定會走得更堅(jiān)實(shí)，更穩(wěn)重。

第一次舉手作文7

　　我們的生活中，有過許許多多的“第一次”：第一次動(dòng)手做飯，第一次走夜路，第一次養(yǎng)小動(dòng)物，第一次去野營第一次登臺表演，第一次得獎(jiǎng)，第一次坐火車，第一次外地旅游......一個(gè)個(gè)“第一次”就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我們成長的道路上，而我是第一次舉手。

　　夏季的一天，我走在上學(xué)的路上，與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著梔子花的氣息。樹在風(fēng)的節(jié)拍中搖擺著身軀，花兒則亭亭玉立地站在路旁，她們的身材多么纖細(xì)迷人，婀娜多姿。

　　第一節(jié)上課，老師提出一個(gè)問題，說：“誰能概括這篇課文的主要內(nèi)容？”班上鴉雀無聲。我在心里早已把語言組織好了，看看四周的同學(xué)，沒有一個(gè)舉手，于是本來就膽小的我，更不敢舉手了。老師又問了一次問題，還是沒有同學(xué)舉手。我發(fā)現(xiàn)老師臉上露出無奈而又生氣的.神情。我不想讓老師生氣，就決定舉手發(fā)言。我的手慢慢舉起來，可老師的目光投過來的時(shí)候，我害怕了，立即把手放下了，當(dāng)時(shí)我看到失望布滿了她的臉，我心里萌生出一股力量，我再次舉起手來，老師微笑著請我回答，起先我有點(diǎn)緊張，說話不通順，但在老師的鼓勵(lì)下，我冷靜了下來，連貫地將主要內(nèi)容講了出來。坐下來的時(shí)候，我開心極了。

　　通過這件事，讓我明白了遇到困難，要勇敢地去克服自己的心理障礙，才能離成功更進(jìn)一步。

第一次舉手作文8

　　在我一生中，我永遠(yuǎn)忘不了那一天，那天就像昨天剛發(fā)生一樣，我終于鼓起勇氣，敢發(fā)言了。

　　那是三年級的時(shí)候，我膽子小，課堂上從不敢舉手發(fā)言。教語文的朱老師偏偏就喜歡點(diǎn)我發(fā)言。一上課，我就用書遮著的臉，還不住地默默叨念：“大慈大悲的觀士音菩薩，請您保佑我平平安安的逃過此劫，保佑！保佑！”，誰知她偏偏叫我的名字。65名同學(xué)們的.目光一下都落到我身上，慌極了，臉發(fā)熱，手不知道放在那里才好，結(jié)結(jié)巴巴地，連我自己都不知道說了些什么，聲音小得像蚊子叫，同學(xué)們都笑了，我把頭埋得更低，只覺得腿直抖，心怦怦直跳。

　　我一只直低著頭，只是偶爾向朱老師瞟一眼，并不敢正視，一碰到朱老師的眼光，我就馬上不敢再看朱老師了。

　　朱老師又問了一道題，要我說，我的胸口仿佛揣了一只兔子，急促地跳動(dòng)著。此時(shí)，朱老師向我投來了鼓勵(lì)的目光，我還是急得頭上冒汗，臉上漲得通紅通紅。我嚇得心都快蹦出來了，最后，朱老師要我加油，我使出全身的勁說了出來，老師要我坐下，嚇得心里倒吸了一口涼氣。

　　從此，朱老師上課經(jīng)常點(diǎn)我舉手發(fā)言，但是我還是心驚肉跳的。老師跟我談話時(shí)，我心里忐忑不安地跳著，更不敢抬頭，急得我面無血色，說不出話來。朱老師還是和藹可親地說：“從小就要養(yǎng)成好習(xí)慣，大膽一點(diǎn)。”

　　現(xiàn)在我發(fā)言時(shí)，兩腿很少打哆唆了。

　　我真是太感謝朱老師了，她幫我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

第一次舉手作文9

　　第一次舉手發(fā)言第一次舉手發(fā)言

　　有時(shí)候，老師一句鼓勵(lì)可以改變一個(gè)學(xué)生。剛?cè)胄�學(xué)的第一次舉手發(fā)言雖然只是一件微乎其微的小事，但是至今還讓我記憶猶新，因?yàn)槟且淮闻e手發(fā)言改變了我。

　　背上新書包都一個(gè)星期了，我卻還沒有在課堂上發(fā)過言。因?yàn)槲倚愿癖容^內(nèi)向，害怕見陌生人，不太愛講話。盡管爸爸媽媽經(jīng)常勸說、鼓勵(lì)，可是我仍舊張不開那張“金口”。看著小伙伴那高高舉起的小手，爭先恐后、踴躍發(fā)言的勁頭，我羨慕極了。

　　記得那一節(jié)是品德與生活課，老師提了個(gè)問題：世界上有哪幾個(gè)大洋？起初，教室里一片寂靜，幾乎連掉根針的聲音都能聽到。因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)都不知道答案，誰也不敢舉手，都耷拉著腦袋，惟恐被老師點(diǎn)到名。而媽媽很早就給我講過世界上的大洋大洲。看到教室里一片安靜，老師鼓勵(lì)了一句：“哪位同學(xué)知道答案，大膽地講，講錯(cuò)了沒關(guān)系。”這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)躍躍欲試，可是手剛剛舉起，卻又立刻縮了回去。我雖然知道答案，可是心里就是害怕，不敢舉手。老師又鼓勵(lì)了一次，這次我終于鼓起了勇氣，壯了壯膽子，舉起了小手。老師一下子看到了我的小手，驚喜地點(diǎn)名讓我回答，我準(zhǔn)確地報(bào)出了答案。緊接著我得到入學(xué)以來的第一次表揚(yáng)，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。此時(shí)的'我，小臉漲得像一個(gè)紅透了的蘋果，喜悅中還帶著緊張的余溫。

第一次舉手作文10

　　人生有許許多多的第一次，有的或許已經(jīng)淡忘，而有的卻刻骨銘心。

　　那是我上三年級時(shí)，一次老師給全班同學(xué)提了一個(gè)問題。恰巧這個(gè)問題不怎么難，我想舉手，又不敢。要知道，我一至三年級幾乎很少發(fā)言！就算舉手發(fā)言，次數(shù)幾乎也是屈指可數(shù)。

　　就在我猶豫不決時(shí)，老師好像看出了我的心思，便說道：“李銘久，你來回答！”老師這不叫還好，一叫嚇得我頓時(shí)大腦一片空白，額頭的.汗也直往下掉，支支吾吾，不知道說什么好。

　　這時(shí)全班同學(xué)哄堂大笑，我聽見他們的笑聲里夾著一絲譏諷，一絲不信任。我連忙低下頭，徹底喪失了信心，我想老師一定會對我失望至極的。

　　出乎意料，老師平靜的望著我，眼睛像深深的潭水，好似在鼓勵(lì)我大膽向前！終于，我結(jié)結(jié)巴巴的說出了答案，老師忙說：“真棒！”全班頓時(shí)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。老師欣慰地笑了，并轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了幾個(gè)大字：相信自己，你一定能行！

　　事情雖然過去了很長時(shí)間，但我還是難以忘懷，如果沒有老師的鼓勵(lì)，我也不可能重拾信心，或許從此會一落千丈，或許還是一個(gè)差等生，永遠(yuǎn)不求上進(jìn)吧？

　　曾經(jīng)幾時(shí)，我都暗自慶幸，多虧了老師的鼓勵(lì)，才使我明白了：學(xué)無止境，只要你努力了，你就是最優(yōu)秀的自己！你就是最棒的！正是因?yàn)檫@些，才成就了今天的我吧？

　　這件事給了我很大的啟示和動(dòng)力，我會永遠(yuǎn)將它銘記于心。

第一次舉手作文11

　　我在上小學(xué)的第一節(jié)課時(shí)，那也就出現(xiàn)了小學(xué)一年級的第一次，全班的人看著我，讓我感到無比的緊張，那就是……

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響起了，全校同學(xué)就回到了各自的`班級（包括我），第一節(jié)課是語文課，大家都拿出了語文書，課上了很久。

　　突然，老師提出了一個(gè)問題，我就悄悄地舉起了手，其實(shí)我的內(nèi)心是抗拒的，好像在說千萬不要叫我，千萬不要叫我，我很緊張。“徐x。”一個(gè)溫和而不強(qiáng)烈的聲音在我耳邊響起，我在無可奈何之下站了起來，想：我前面為什么要舉手呢？唉。”起來的一剎那，我的心兒怦怦直跳懷里像踹了只兔子，十分緊張。“啊！我居然答對了！”我的心“咚咚咚”的，都激動(dòng)地快跳出來了呢！第一次發(fā)言居然沒有出錯(cuò)。這時(shí)，我比中彩票還高興，聽到窗外的麻雀叫聲都感覺他在為我高興，為我自豪呢！

　　這是我的第一次舉手發(fā)言，你們有沒有這樣的經(jīng)歷呢？我還有很多很多的第一次，這個(gè)第一次我明白了要勇于舉手，表達(dá)自己的想法，說不定就對了呢。說錯(cuò)了也沒關(guān)系，老師會幫你糾正的。

　　好了就說到這了，下次再跟你們講我其他的第一次。

第一次舉手作文12

　　熟悉我的人都知道：膽小如鼠是我最大的特點(diǎn)。怕走夜路，怕一個(gè)人在家，怕在課堂上舉手回答問題……為此，媽媽沒少教訓(xùn)我，說我這樣下去，準(zhǔn)沒出息的。可我也不想這樣啊，我多么渴望能在哪天高高地舉起我的手，讓老師和同學(xué)瞧瞧我張航也是不錯(cuò)的埃那天，我決定要做一件轟轟烈烈的大事—舉手回答問題。

　　“啦啦拉啦拉啦拉，啦啦啦啦啦……”，上課的.樂曲聲響了，我們便陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室。可教室里此時(shí)還在喧鬧，就像爐子上的一鍋沸水。老師進(jìn)來了，劈里啪啦地提出了一個(gè)問題，頓時(shí)教室里沉寂了。我想，老師肯定要發(fā)怒了，我就舉手回答這個(gè)問題吧，或許能消除老師心中此時(shí)的不愉快吧。“張航，就你最行啊，別人都沒舉手，是就你想出名吧，”我遲疑了。“算了吧，那樣挺難為情的埃”我心里想著。“啊，你就這樣輕易放棄這次千載難逢的機(jī)會嗎，你不是一直想要舉手嗎？”我思忖了一會兒，覺得老這樣下去確實(shí)不行，于是，我決定今天豁出去了。我高高地舉起了我的右手。老師環(huán)顧了教室一圈，略帶遲疑地叫了聲：張航。這時(shí)，我從座位上站了起來，漲紅著臉，用流利而略帶顫抖的聲音回答了老師的提問。此時(shí)，教室里響起了掌聲。我在羞澀中坐了下來，新在胸腔里怦怦直跳。

　　雖然我的第一次做得不是很好，但我總算邁開了這一步。我相信，我以后的道路一定會走得更堅(jiān)實(shí)，更穩(wěn)重。

第一次舉手作文13

　　望著老師對我的評語：聽講專注，發(fā)言積極。腦海當(dāng)中情不自禁地浮現(xiàn)出我第一次舉手時(shí)的情景......。

　　記得有一次上語文課，老師找一位同學(xué)上講臺讀課文，“我來，我來！”同學(xué)們都爭先恐后的舉起了手，我望著他們，羨幕極了。我從來不敢舉手，心想：這次我也來試一試吧!讀書又不難，我在家已經(jīng)讀了好幾遍了，如選上了還可以得到一顆紅花，多好啊！我舉起了手。可是，我又一想：如果讀錯(cuò)了，那該多沒面子啊，同學(xué)們會笑我，老師會怎么看我呢?我又把手放回來了。正在我左右為難的時(shí)候，我看到老師期待的'目光，她好像在說：：“喻思鋮，你一定行的，舉手吧！”我免強(qiáng)舉起了手，雖然舉得很低，但老師還是把這次機(jī)會留給了我，全班同學(xué)的目光都集中到我這兒來了，像一道道金光把我的臉照得紅彤彤的，我的心“呯呯”直跳，雙手發(fā)麻，腦袋里一片空白，我慢慢地走上講臺，盡自己最大的努力朗讀了課文。我也不知我當(dāng)時(shí)讀得怎么樣，但我看見了老師肯定的笑容，同學(xué)們給了我熱烈的掌聲，我開心極了。

　　第一次舉手發(fā)言使我終身難忘，我要感謝老師和同學(xué)們，是他們給了我機(jī)會和鼓勵(lì)。

第一次舉手作文14

　　在班上，我從來不舉手發(fā)言，因?yàn)槲遗挛艺f錯(cuò)了，老師會說我，同學(xué)會嘲笑我，所以我一點(diǎn)都不敢舉手發(fā)言。

　　有一次，老師提了一個(gè)問題，我很想發(fā)言，但是又不敢。這時(shí)有兩個(gè)精靈在我耳邊說話。一個(gè)精靈在我的耳朵左邊說："不要舉手，永遠(yuǎn)不要舉手發(fā)言！”另一個(gè)精靈在我右耳朵邊說：“快點(diǎn)舉手！快點(diǎn)！不要錯(cuò)過任何機(jī)會。”我想來又想去，還是聽左邊的精靈吧，于是我選擇放棄舉手，結(jié)果其他同學(xué)站起來發(fā)言了，還得到老師的表揚(yáng)，這時(shí)我又有點(diǎn)后悔沒舉手了。

　　這時(shí)，老師又提了一個(gè)問題，我又想舉手，但我還是不敢，但我想了想決定一定要舉一次手，于是我舉起了手，老師立馬叫到我，我說出了這個(gè)問題的'答案。老師說：“回答正確！”然后用掌聲給了我鼓勵(lì)，我非常開心。

　　第一次舉手，心里會有一點(diǎn)慌張，但是回答結(jié)束，特別是答對了，得到老師的表揚(yáng)，心里特別開心。第一次舉手讓我感受到回答問題的快樂。我想，只要多舉幾次手，就不會那么緊張了，我想我一定會有所進(jìn)步的，加油。

第一次舉手作文15

　　在我的記憶中，讓我印象最深的是我第一次舉手發(fā)言。

　　一年級上學(xué)期，王老師教我們學(xué)習(xí)《小壁虎借尾巴》一課。王老師提了個(gè)問題：“這篇課文主要講了什么？”同學(xué)們都交頭接耳，互相討論了起來。忽然，王老師說：“安靜！舉手發(fā)言。”同學(xué)們立馬停止了討論。王老師環(huán)視了教室一周，但沒有一個(gè)人舉手。

　　其實(shí)我的心里早已有了答案，但我的手像被千斤重的.石頭壓住了，怎么也抬不起來。王老師的目光在教室里轉(zhuǎn)了一圈，最后居然落到我身上，我的心里立刻像有只小兔子在蹦，生怕王老師點(diǎn)到我，趕緊把頭低下。但，我感覺王老師還在盯著我，忍不住又抬起頭，果然不出所料，王老師依然看著我，那眼神仿佛在說：“兮兮，勇敢點(diǎn)，你一定能行！”真奇怪，我的右手不知不覺就舉起來了，我甚至不知道我在說什么。只聽見王老師說：“回答得真棒，掌聲送給兮兮。”我還呆呆地站著，沒來得及坐下，教室里已經(jīng)響起了熱烈的掌聲。我看到了同學(xué)們欣賞的目光，看到了王老師親切的笑容。

　　從那以后，我上課發(fā)言再也不害怕了！