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第一次做陶藝作文（通用23篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的第一次做陶藝作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一次做陶藝作文 1
上周未，受到沈老師的邀請(qǐng)，我和爸爸、媽媽一起去樂(lè)都匯體驗(yàn)陶藝，我們班的兩個(gè)同學(xué)也一起去。
當(dāng)我們?nèi)硕嫉烬R了的時(shí)候，開始觀看陶藝?yán)蠋煹氖痉叮覀兛粗蠋熌g(shù)師一樣的手把一團(tuán)米黃色的泥巴放在一個(gè)轉(zhuǎn)盤上，隨著轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)動(dòng)，奇跡發(fā)生了！老師的手輕輕一按，一個(gè)圓不溜秋的泥團(tuán)變成了一個(gè)火山口，食指再往中間一按，火山口就像一朵鮮花綻開一樣打開，變成了一個(gè)大大的碗，我們都大吃了一驚。我心里在想：這太神奇了吧，像科幻片一樣呢。就在我們還沒(méi)回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，奇跡接著發(fā)生，一個(gè)大碗隨著一雙靈巧的又仿佛擁有魔術(shù)的手變成了一個(gè)可愛的花瓶，隨著示范動(dòng)作的結(jié)束，現(xiàn)在輪到我們的體驗(yàn)了。
我們每個(gè)人都領(lǐng)到一團(tuán)屬于自己的陶泥，剛拿到手里的感覺硬硬、冰冰、沙沙的感覺。當(dāng)放著陶泥的轉(zhuǎn)盤開始轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，在幾秒鐘的時(shí)間里我的哪團(tuán)圓不溜秋的.陶泥在老師的手上變成了一個(gè)火山口形狀的陶泥，老師笑著說(shuō)：“把你的手放上去感受一下”。
當(dāng)我的手放上去的時(shí)候，感覺和剛才靜止的時(shí)候的感覺完全不一樣，仿佛就象摸著我書桌上的塑料板一樣光滑的感覺，隨著食指垂下來(lái)放到陶泥上，陶泥在我手上也慢慢的象花瓣一樣綻開，老師過(guò)來(lái)看了一下我的半成品，夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“做得還不錯(cuò)嗎”，這讓我對(duì)接下去的步驟有了更多的信心，正當(dāng)我心里有一股小得意的時(shí)候。“哎呀”，我的手指不小心歪了一下，這個(gè)即將從碗華麗變身成杯子的東西，一下子變成一大號(hào)的“老人拐杖”——變歪了。正當(dāng)我失望的時(shí)候，老師趕過(guò)來(lái)把我的“老人拐杖”給搶救了過(guò)來(lái)，通過(guò)他那靈巧的手，馬上把我的拐杖變成了一個(gè)美麗的花瓶。
這個(gè)時(shí)候，老師手扶著我的手對(duì)花瓶進(jìn)行最后的加工，隨著手指在花瓶上靈巧的上下移動(dòng)，一個(gè)美麗的花瓶展現(xiàn)在我眼前，這可是我的“杰作”啊，雖然外表上有點(diǎn)不規(guī)則，但這是我的勞動(dòng)成果，我為我的勞動(dòng)成果自豪。
這次的陶藝體驗(yàn)太棒了，下次我一定要再來(lái)體驗(yàn)一次這種神奇的感覺。
第一次做陶藝作文 2
陶土是不定型的“粘土精靈”，任憑你怎么捏、揉最終都會(huì)成一件很有特色的作品。假期里，我就去陶藝館體驗(yàn)了一下做陶藝的樂(lè)趣。
一走進(jìn)陶藝館，我就看到架子上陳列著好多新奇別致的作品，真是賞心悅目啊！看著一件件精美的陶藝品，我也迫不及待地想一展身手了。
第一步是準(zhǔn)備工作，陶藝?yán)蠋熥屛掖┥蠂梗o我一團(tuán)陶泥，詳細(xì)講解制作步驟，并讓我學(xué)著他的樣子摔泥五分鐘。這樣做的目的是為了把泥里的空氣排干凈，否則燒制時(shí)會(huì)作品會(huì)炸裂。我拿起泥，一下一下地摔著，直到泥變得光滑后再把它輕輕摔成正方形。
準(zhǔn)備工作做好后，就可以拉胚了。把泥放在拉胚機(jī)的正中間，用掌心按壓讓它緊緊貼在轉(zhuǎn)盤上，粘濕雙手，用手掌上小魚際的位置緊貼陶泥的兩側(cè)，均勻向中間發(fā)力，陶泥底部受到擠壓變成了像蘑菇一樣的東西。然后，將手移到陶泥的頂部，兩手掌放平擠壓陶泥，把泥塑成石柱形狀，接著再將左手放在泥的頂部，大拇指關(guān)節(jié)向下壓，用力將泥從后往前推，這樣陶泥就恢復(fù)了原來(lái)的狀態(tài)。這套揉合動(dòng)作反復(fù)做三次，是為了調(diào)節(jié)陶泥的軟硬度，中途還要時(shí)不時(shí)地加水，否則陶泥會(huì)粘在手上。
接下來(lái)，老師教我用右手大拇指從泥的頂端開口，一個(gè)小洞出現(xiàn)了，我將中指伸進(jìn)洞中一點(diǎn)點(diǎn)向外拉，洞口越來(lái)越大，一個(gè)杯子的雛形出現(xiàn)了，我把手放在杯子上，感受杯壁在我手中慢慢變薄，突然，杯子軟綿綿地耷拉了下來(lái)，就要癱在轉(zhuǎn)盤上了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，幸虧老師一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，及時(shí)把它“搶救”了回來(lái)，原來(lái)是我用力過(guò)猛，導(dǎo)致杯子邊緣過(guò)薄才會(huì)這樣，看來(lái)力度的把控很重要。
經(jīng)過(guò)老師的幫忙和自己的領(lǐng)會(huì)，我終于做成了一個(gè)杯子。現(xiàn)在只剩下最后一步，就是給杯子貼上圖案裝飾一下，等三天之后陰干了，就可以涂上顏色放在窯里燒制了。我非常期待我的“大作”早日誕生。
雖然制作過(guò)程中，我的動(dòng)作略顯笨拙，作品也不盡完美，但能將一塊泥巴做成屬于自己的.獨(dú)一無(wú)二的作品，也挺有成就感的。這次的陶藝體驗(yàn)讓我體會(huì)到了動(dòng)手操作的快樂(lè)，感受到了陶藝的魅力，將會(huì)成為我童年的一個(gè)美好回憶。
第一次做陶藝作文 3
今天放學(xué)后，我來(lái)到“童畫樂(lè)園”上第一節(jié)陶藝課。
一上課，老師首先給我了一大塊深棕色的“泥巴”，還告訴我它不是什么“泥巴”，而是陶土。
老師讓我把那塊陶土使勁扔一扔，揉一揉。讓我不要“心慈手軟”，把它想象成一個(gè)仇敵。于是，我把這個(gè)“仇敵”使勁地又壓又揉，還“轟——轟”地拼命扔陶土，我的手不一會(huì)兒就變得臟兮兮的，沾滿了陶土。然后，老師又讓我取一小塊陶土，并且讓我把它搓成圓形。接著，老師讓我用大拇指在上面弄一個(gè)小洞洞，讓我自己看看可以做什么。噢！原來(lái)老師讓我做一個(gè)杯子、碗或者是一個(gè)盆呀！我決定做一個(gè)小花盆。于是，我便仔細(xì)地用手捏洞洞四周的陶土，一個(gè)小花盆的基本造型便完成了。但是，小花盆四周的“盆沿”都想沒(méi)吃飯似的`，軟綿綿地“趴”了下去。老師趕緊告訴我“補(bǔ)救”方法：把“趴”下去的地方撕開，讓后再捏在一起。小花盆這才重新“站”了起來(lái)。我又把小花盆裝飾了一下，我先搓出了兩根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的“面條”。然后，我把剛剛搓好的“面條”圍在小花盆上。為了讓小花盆看起來(lái)更生動(dòng)一些，我把其中一根“面條”擺成了好看的“波浪線”形，還用雕刻刀在上面刻出了好看的花紋。
最后，我又用雕刻刀刻出了一個(gè)個(gè)不同表情的小人臉，并“貼”在小花盆上，小花盆便做好了。老師又讓我在小花盆里“種”幾朵花，還可以“養(yǎng)”一些小昆蟲。于是，我便開始動(dòng)手做花。我首先卷出一個(gè)小小的“玫瑰花蕊”，然后，按順序一層一層地做好“玫瑰花瓣”，最后，做出“玫瑰花”的“葉子”和“莖”，并把它們粘在一起，一朵含苞欲放的“玫瑰花”便做好了。接著，我又做了兩朵“玫瑰花”和兩只“小蝸牛”，并把它們放進(jìn)小花盆，一個(gè)完完整整的小花盆便大功告成了。
老師拿出手機(jī)，給我的小花盆拍照。并且表?yè)P(yáng)我做的不錯(cuò)，要給以后來(lái)上課的學(xué)生看呢！
做陶藝課真有趣！
第一次做陶藝作文 4
今天是周末，天氣特別好，很晴朗。兔子爸有事情出去了，我和小兔子在家，干什么呢？一直呆在家，一是浪費(fèi)了這大好春光，二是小兔子會(huì)老看電視。于是，我決定帶小兔子去購(gòu)書中心。
這是小兔子第二次去購(gòu)書中心了（上次去她在那里都不想走），這次剛進(jìn)書店，她拉著我的手，直奔4樓。她轉(zhuǎn)著找自己喜歡的書，我的一個(gè)故事還沒(méi)有講完，她就看到了“精靈城堡”，然后故事也不聽了，拉著我的手跑著過(guò)去，看著這個(gè)，摸摸那個(gè)：“媽媽，我想玩。”“那你自己看看，自己最想玩什么。”看到兩個(gè)小姐姐在給自己做好的陶藝涂顏色，她指了指。想涂顏色，就得先自己做陶藝。詢問(wèn)下工作人員，6歲的'小孩能不能玩？孩子沒(méi)有玩過(guò)，怎么辦？工作人員很熱情地告訴我們可以，而且每個(gè)孩子玩的時(shí)候都有一個(gè)工作人員陪伴。
做陶藝的第一步是要選擇做的物品的形狀，小兔子選了一個(gè)簡(jiǎn)單的筆筒，然后工作人員給她戴上圍裙，領(lǐng)著她在小凳子上做好，工作人員坐在對(duì)面，拿出一團(tuán)泥巴狀的東西放在圓盤上，讓她用手摔，她搖搖頭，表示不敢（我提醒她，就想你早上在幼兒園扔沙包一樣，把它扔到圓盤上就行了）。說(shuō)了兩次，她還是直搖頭（畢竟是第一次接觸，她不知道怎么玩，不敢動(dòng)手）。然后在工作人員示范了幾次，慢慢地，小兔子輕輕地拿起了泥巴，扔在了圓盤上，我們連忙表?yè)P(yáng)她，“你看，是不是很簡(jiǎn)單，再來(lái)一次，做得很好！”在工作人員的引導(dǎo)下，她慢慢地上手了，把口開大一些，口太大了，給它合起來(lái)，作為筆筒，有點(diǎn)低了，我們給她變高點(diǎn)。然后工作人員口述，讓她自己動(dòng)手開口，合口，變高等，在做的過(guò)程中，她一直很專心。最后，在工作人員的幫忙中，簡(jiǎn)單的筆筒做好了，等烘干之后，就可以涂顏色了。涂顏色時(shí)，也是按照她自己的意愿，想怎么涂就怎么涂。快涂好之后，兔爸來(lái)了，他拿起涂色筆，里面的底部寫了一個(gè)“彤”字。
這個(gè)第一次的陶藝作品又被我們遺忘在了吃飯的地方。
很多事情，在我們沒(méi)有經(jīng)歷的時(shí)候，我們會(huì)心存膽怯，但是當(dāng)我們真的迎頭而上時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都沒(méi)有我們想象的那么困難。所以什么事情，都不要光想，要去做，尤其是孩子，我們更要引導(dǎo)他們?nèi)ソ?jīng)歷，去體驗(yàn)。
第一次做陶藝作文 5
今天，是六年級(jí)上學(xué)期第一次的七色光少年宮課，我和張煜佳一起選擇了陶藝組。
來(lái)到陶藝組，我坐下來(lái)，拿出我們的工具，牙簽，鐵絲，做陶藝的刀，以及做陶瓷最最最重要的東西——紫砂泥！
老師來(lái)了，一進(jìn)教室，老師就讓我們拆泥自己做，老師今天不教，讓我們自由發(fā)揮做出來(lái)是什么樣的，就是什么樣的.，看來(lái)老師是要查查我們的功底啊！
我拿出泥用刀把泥先切一條出來(lái)，做完后，我才發(fā)現(xiàn)，我連要做什么都還沒(méi)想好呢，我歪著頭，手撐在頭下，做什么呢？箱子，筆筒，小房子，還是。井口呢？第一次做，就做難一點(diǎn)的，這樣才能體現(xiàn)我的藝術(shù)性。于是，我選了一個(gè)相對(duì)其他幾個(gè)稍微難一點(diǎn)的——筆筒，聽老師說(shuō)，做筆筒先要做底，這樣才可以做上面的一條，一條條疊起來(lái)才能做出一個(gè)筆筒，我切出半塊泥，先壓一壓，壓平，在用刀切出一個(gè)圓形狀，把圓形狀放一邊，再用另外半塊泥開始做筒身，再用那半塊泥中切一小條，用掌心搓，搓出一條條一樣長(zhǎng)，一個(gè)粗的條，才能一條條疊上去這樣也會(huì)好看一些！
就這樣，我專心的搓著，一直搓了幾十條，在一條條疊上去就可以啦。
這次做陶藝讓我知道了專心做件事會(huì)更好！
第一次做陶藝作文 6
生活中我有很多的興趣愛好，開卡丁車、打籃球、彈尤克里里……我最熱愛的是做陶藝，今天我給大家講講我和它的故事。
有一次我和媽媽出門路過(guò)一家陶藝店，我被里面的情境深深地吸引住了，于是我們決定去體驗(yàn)一下，這是我和它的第一次親密接觸，感覺即激動(dòng)又新奇。剛開始我怎么都做不好，后來(lái)我請(qǐng)教了老師，他認(rèn)真又耐心地教我每一個(gè)步驟和動(dòng)作，做陶藝要從捏泥巴開始，通過(guò)揉捏和摔打把泥土里的空氣完全排出來(lái)這樣做好的成品才不會(huì)裂，要控制好轉(zhuǎn)盤的速度，雙手力度適中要配合好才能把泥土提拉到想要的高度和形狀，最重要的是要有耐心多多練習(xí)。于是我按照老師的方法一次又一次的嘗試，有時(shí)轉(zhuǎn)盤的速度過(guò)快泥巴就飛走了，我用拉桿一檔一檔的往下降找到適合自己的速度；有時(shí)手上的水沾多了泥巴就軟了，手上的.水沾少了泥巴就很干完全捏不動(dòng)，之后我一點(diǎn)一點(diǎn)試著沾水我發(fā)現(xiàn)一個(gè)竅門，沾完水后手在盆邊輕輕刮一下這時(shí)候是最合適的；還有時(shí)雙手力度過(guò)大泥巴中間就斷開了，力量小了中間的窟窿又怎么都挖不動(dòng)，我經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，雙手又酸又痛終于掌握了恰當(dāng)?shù)牧Χ取＝?jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，我終于做出了我第一件滿意的作品——水杯。
通過(guò)學(xué)習(xí)陶藝我體會(huì)到了，無(wú)論做什么事情一定要有耐心，不斷地從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，才能取得成功。
第一次做陶藝作文 7
星期天早晨，我們小記者乘坐大巴車，行駛在去福聚號(hào)的路上。車上十分熱鬧，大家都各自聊著自己感興趣的話題。每個(gè)人的臉上都掛著燦爛的笑容。很快我們到達(dá)了目的地——福聚號(hào)陶藝夢(mèng)工場(chǎng)。
剛進(jìn)入聚福號(hào),我們照了相,老師把我們領(lǐng)入一間展廳給我們講陶藝的知識(shí)，并且給我們介紹了很多的關(guān)于瓷瓶的歷史和制作方法。聽完了老師的講解、看完了所有的制做過(guò)程，同學(xué)們都按耐不住，躍躍欲試了。出了教室，老師將我們領(lǐng)到彩繪間，進(jìn)行對(duì)盤子的彩繪。每個(gè)人都在按照老師的要求認(rèn)真的做著。我的制作過(guò)程是:一、拿到自己的盤子后，用紙把在盤子上的灰塵擦干凈。二、在盤子的底部寫上姓名。等干后再翻過(guò)來(lái)畫自己喜愛的.圖畫。三、一定要在腦子里構(gòu)思一下，不要盲目畫。時(shí)間過(guò)得飛快，馬上彩繪的時(shí)間就要到了。我無(wú)奈的看了看自己的白盤子，只好畫了個(gè)笑臉就去做陶藝了。
開始做陶藝了,我拿起一塊陶泥,開始揉啊揉,等揉成一個(gè)球,就把中間戳出一個(gè)不到底的洞,然后拿來(lái)轉(zhuǎn)盤,我把手指放進(jìn)洞里,把轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)得像旋風(fēng)一樣快,完成了,但是總覺得少了個(gè)東西,我想起來(lái)了,是把手,我趕緊做了個(gè)把手用泥漿粘上了,然后寫上名字,一個(gè)杯子就完成了。
回家的時(shí)侯到了，大家在院子里排隊(duì)。每個(gè)人都依依不舍，我們?cè)诟＞厶?hào)的門口合影留念，讓快樂(lè)在此定格。
第一次做陶藝作文 8
寒假中的一天，媽媽帶著我和妹妹去了萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)做陶藝。
我們迫不及待地來(lái)到了三樓，一眼就看到了陶藝館。館里面已經(jīng)有許多人了，好幾臺(tái)機(jī)器整整齊齊的擺在那里，每臺(tái)機(jī)器的邊上都有一把小椅子，每?jī)膳_(tái)機(jī)器之間都放著一桶水。幾個(gè)小朋友在開動(dòng)的機(jī)器上玩著泥巴，我也好想趕快玩啊。
終于輪到了我們，一個(gè)叔叔也就是教練先來(lái)教我們?cè)趺醋鲆粋�(gè)碗或者一個(gè)杯子。第一步：先打開機(jī)器，機(jī)器就一圈一圈的轉(zhuǎn)了起來(lái)。把一塊練習(xí)泥按在機(jī)器的中心位置，用雙手捧在泥旁邊向下稍微用點(diǎn)力摁著，泥就隨著機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)做了一個(gè)小蛋糕胚的形狀。第二步：左手依然捧貼在泥旁，右手大拇指輕輕往“蛋糕胚”中心按，直到摁出一個(gè)大小合適的洞，千萬(wàn)不要摁倒底。第三步：左手繼續(xù)捧貼，右手的大拇指扣住左手，其余四根手指放進(jìn)洞里。就這樣上下移動(dòng)就可以做出想要想的形狀了。在整個(gè)過(guò)程中，要保持手部的濕潤(rùn)，就要時(shí)不時(shí)的在機(jī)器旁的'小水桶里洗手。
我做的并不順利，手里的泥巴好像不聽我的話，一直晃來(lái)晃去。教練就讓我稍微用點(diǎn)力氣控制住泥巴，慢慢的，練習(xí)了很久，就熟練了些。后來(lái)就換了一塊新的泥巴在教練的幫助下，做了一個(gè)小小的花瓶。
做完了以后，有滿滿的成就感呢！做好的花瓶需要晾曬幾天才能上色燒制，好期待下次來(lái)給我的花瓶上色。
第一次做陶藝作文 9
你們用過(guò)泥做的筆筒嗎？今天，我就做了一個(gè)泥做的筆筒。
我們到了陶藝館，首先把外套脫了下來(lái)，穿上了圍裙，戴上套袖。然后老師給我們每個(gè)人發(fā)了一袋瓷泥和一塊小毛巾；桌子中間還放著泥漿和各式各樣的工具。緊接著陶藝?yán)蠋熅徒o我們展示了已經(jīng)晾干的筆筒樣品，還講了做筆筒的過(guò)程：先把瓷泥放在桌子上，再把瓷泥摔成正方形，摔好了之后，從上面取下來(lái)一塊大小適中的瓷泥，把它搓成圓球，摁成一個(gè)薄餅做筆筒的底；接著在底面寫上自己的`名字，再拿一塊比較小的瓷泥，我們可以把它搓成條形、球形、捏成正方形、三角形……然后一層一層的按上去，每按一層都要給它涂上一層泥漿，做成形后把它晾干，再進(jìn)行燒制、上色，一個(gè)筆筒就制作完成了。
現(xiàn)在，我們要開始做了，我先按照老師說(shuō)的把一大塊瓷泥摔成正方形，我摔好了之后在筆筒上寫上了自己的名字；接著我又從正方形瓷泥上拿出一塊比較小的瓷泥，搓成了條狀刷上泥漿后，把它按在了筆筒的底上面；每按上一層，我就涂上一層泥漿，直到我的一袋瓷泥都快用完了，我還在筆筒上面加了一點(diǎn)小裝飾呢！好了，我用瓷泥做的筆筒就完成了。
看著我用瓷泥做的筆筒，我心里面試又高興又激動(dòng)！叮鈴鈴，下課了，這真是一節(jié)有趣的陶藝課。
第一次做陶藝作文 10
今天天氣真是好，大家心情也漸漸好！正好明天表姐他們就要回家了，總不能不留紀(jì)念吧！
呃，正好我和表姐都沒(méi)做過(guò)陶藝，所以，媽媽就讓我倆做陶藝。
以前，我聽說(shuō)做陶藝非常好玩，所以一聽要去做陶藝，就十分興奮。
到了歲寶百貨，我和表姐就急忙跑到陶藝吧，今天陶藝吧很冷清，只有一個(gè)小朋友在做沙畫。
趁媽媽和員工說(shuō)話的功夫，我和表姐也沒(méi)閑著，把陶藝機(jī)上的泥扒下來(lái)，在機(jī)子上面當(dāng)橡皮泥玩。
好不容易開了機(jī)子，拿了泥，我們就你一手我一手地玩了起來(lái)，那個(gè)叔叔告訴我們，先要固定好中心，再用手指頭把中心點(diǎn)轉(zhuǎn)一個(gè)洞，用大拇指再那里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，讓洞或大或小，再把其他的手指托住外面，往上或下提或壓，控制高度。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還要灑水在泥上，保持濕度。不一會(huì)兒，一個(gè)長(zhǎng)頸瓶就呈現(xiàn)我們面前。我們只在上面署了名，是用表姐的“特種藝術(shù)字”寫的，還注了日期。一個(gè)好花瓶，不僅限于形狀的`完美，還有顏色，表姐建議不要用太接近的顏色，于是，我們就選了檸檬黃和草綠，在2月28日取貨。
我們每個(gè)人都有不同的“第一次”經(jīng)歷，我覺得我的第一次做陶藝是甜蜜的，因?yàn)槲页晒α耍钪匾氖俏覍W(xué)會(huì)了一種新的程序！
第一次做陶藝作文 11
我一生中有許多愛好。我開卡丁車，打籃球，尤其是在克里里。我最喜歡的愛好是制作陶器。今天我將告訴你關(guān)于我和它的故事。
有一次我和媽媽出去路過(guò)一家陶瓷店。我被里面的情況深深吸引，所以我們決定去體驗(yàn)它。這是我第一次與它親密接觸，感覺既刺激又新奇。起初，我做不好。后來(lái)，我請(qǐng)教了我的老師。他仔細(xì)而耐心地教我每一步和每一個(gè)動(dòng)作。要制作陶瓷藝術(shù)品，首先要揉捏粘土，然后通過(guò)揉捏和拍打?qū)⒄惩林械目諝馔耆懦觥３善凡粫?huì)破裂。轉(zhuǎn)盤的速度應(yīng)該控制好，雙手的力量應(yīng)該適中，粘土應(yīng)該被提升到想要的高度和形狀。最重要的是要有耐心，多練習(xí)。所以我按照老師的.方法試了一次又一次。有時(shí)當(dāng)轉(zhuǎn)盤的速度太快時(shí)，泥漿就會(huì)飛走。我用拉桿一個(gè)接一個(gè)地往下走，尋找適合我的速度。有時(shí)我手上的水被泥弄臟后會(huì)變軟。我手上的水變干了，沒(méi)有泥就不能完全擠出來(lái)。然后我試著一點(diǎn)一點(diǎn)地觸摸水。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)竅門。接觸水后，最合適的時(shí)間是輕輕刮去盆邊的水。有時(shí)候，我的手在泥中的力量太大而無(wú)法折斷，當(dāng)力量太小時(shí)，中間的洞就挖不出來(lái)了。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我的手又痛又痛，最后我掌握了適當(dāng)?shù)牧α俊＝?jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，我終于做出了我第一個(gè)滿意的作品——杯。
我通過(guò)學(xué)習(xí)陶藝學(xué)到，無(wú)論你做什么，你都必須有耐心，從失敗中吸取教訓(xùn)才能成功。
第一次做陶藝作文 12
記得那是去年十一月，爸爸帶我去百花潭的淘吧做陶藝。
店主將我安置在房間的最右側(cè)，并給我未上了圍裙，拿來(lái)了一塊濕潤(rùn)的泥巴，我的心里早已樂(lè)開了花，似乎已看見自己在和煦的陽(yáng)光下，手捧親手做的杯子，輕輕地啜了一口香甜的茶……啊！為了我心愛的杯子，加油！我連忙將手放在泥巴上，將它揉成一個(gè)圓球，將球放到圓盤上，泥球在我的手心里開始變得又細(xì)又長(zhǎng)，天啦！泥球并沒(méi)有如我所愿變成杯子，既不像長(zhǎng)頸鹿，又不像細(xì)頸的花瓶，活生生的一個(gè)四不象嘛！我沮喪極了！教我做陶藝的老師走了過(guò)來(lái)：“小朋友，你太用勁兒了！都把指甲扣在上面了，要將你的手放在兩旁，輕輕地扶住，要放松，像撫摸一樣，不過(guò)在沒(méi)成型前，手不能松動(dòng)。你要這樣……這樣……。”我定了定神，又重新把泥揉成了圓球，放在圓盤上，固定好中心，用手指頭把中心點(diǎn)鉆了個(gè)洞，稍微用力，慢慢地，隨著拇指靈活地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，洞越轉(zhuǎn)越大，越轉(zhuǎn)越大……差不多有一個(gè)小杯口大了，再用其他的`手指托住外面往上或下提或壓控制著高度，并不時(shí)用手沾點(diǎn)水，保持著泥的濕度。不一會(huì)兒，一個(gè)杯子呈現(xiàn)在我的眼前，那一霎那，我仿佛聞著花香，喝著了蜜水，心兒快樂(lè)的飛上了天。
每個(gè)人都有不同的第一次經(jīng)歷，我覺得我的第一次做陶藝是甜蜜的，因?yàn)槲页晒α恕８饕氖牵矣纸Y(jié)識(shí)了一門藝術(shù)。藝術(shù)無(wú)止境，我一定要多多學(xué)習(xí)，讓知識(shí)面更廣，更開闊。
第一次做陶藝作文 13
今天是國(guó)慶放假的第五天，媽媽要帶我去陶吧做陶藝，一聽說(shuō)玩泥巴，我高興得一蹦三尺高。
走進(jìn)陶吧，我被一個(gè)個(gè)栩栩如生的陶藝作品吸引住了，不禁驚嘆制作者的聰明才智。我怦然心動(dòng)，決定做一個(gè)圓柱形的筆筒。
我先系上圍裙，抓了一團(tuán)泥來(lái)到了制陶機(jī)旁邊，學(xué)著剛才老師示范的樣子，把泥使勁摔在制陶機(jī)的轉(zhuǎn)盤中心，然后將雙手沾了一點(diǎn)水，這樣，就不會(huì)太干了。再插上電源，轉(zhuǎn)盤就開始快速地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，就像脫了韁的馬兒，停也停不下來(lái)，我雙手扶著陶泥，感覺軟軟的，滑滑的，可舒服了，兩只大拇指并攏，輕輕往下按，按到一定的地方后，再用兩只手慢慢地向上推，可是泥團(tuán)在我手中就像一條小泥鰍，怎么也駕馭不了它，不是口子開得太大，往外翻了，就是口子開小了，朝中心擠了。怎么辦啊？正在我愁眉苦臉的時(shí)候，制陶老師意味深長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“做陶藝，一定要慢、輕，外加仔細(xì)。”聽了老師的話，我一個(gè)手扶著，另一個(gè)手小心翼翼地深入中心往上推，經(jīng)過(guò)多次修正，一個(gè)圓柱形的'筆筒在我手中“誕生”了。
筆筒的形狀做好了，我一鼓作氣，現(xiàn)在開始裝飾了，我用一塊陶泥壓出了一薄薄的圓餅，然后在上面畫了一只可愛的小貓，把它貼在了筆筒外壁上，又在旁邊貼了一根魚骨頭，剩下的地方我就用小愛心、小圓點(diǎn)等點(diǎn)綴了。這樣，一個(gè)富有個(gè)性的陶藝作品在我手中閃亮登場(chǎng)了。
看著自己親手做的筆筒，心里甜滋滋的。原來(lái)，我也有一雙靈巧的手，我嘗到了用自己的勞動(dòng)取得收獲的喜悅。
第一次做陶藝作文 14
今天風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，我興高采烈地來(lái)到贛西晚報(bào)小記者集中地：陶藝館。猜猜，我們這群小記者要去做什么？哈哈，告訴你吧，我們要去做陶藝呢！
一走進(jìn)陶藝教室，首先映入眼簾的是展示架上各式各樣的陶藝品，有精致的小碗，有美麗的花瓶，有大大的水杯，等等。老師說(shuō)這些作品都是經(jīng)過(guò)專門的燒制和上釉的`，所以看上去非常光滑和美觀。
聽完老師簡(jiǎn)單的描述后，我們也迫不及待地開始做起瓷杯子來(lái)。
首先，我把一大塊泥巴用力揉捏，搓成一塊“圓餅”，作為杯底；然后截下一團(tuán)泥巴，搓成一根比小手指粗一點(diǎn)的泥條，接下來(lái)，我小心翼翼地把泥條粘貼到杯底，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：泥條太短，得補(bǔ)一條上去。老師說(shuō)：“打補(bǔ)丁的杯子不好看，而且還會(huì)漏水喲。”沒(méi)辦法，我只好又截下一團(tuán)泥巴，這次，我吸取上次的教訓(xùn)，把泥條搓得又細(xì)又長(zhǎng)又均勻，再把泥條一圈一圈向上纏繞。最后用手在碗里沾點(diǎn)水，弄點(diǎn)泥，捏了一個(gè)杯子的把手。瞧瞧，一個(gè)心形杯子大功告成了，世界上獨(dú)一無(wú)二的杯子誕生了！雖然有點(diǎn)丑，但是，是我第一次親手制作的。
第一次做陶藝，真沒(méi)想到，看起來(lái)普通的杯子，做起來(lái)卻很難。這次經(jīng)歷也讓我明白了一個(gè)道理：那就是做任何事情都要專心、認(rèn)真。
第一次做陶藝作文 15
今天，我們?nèi)チ碎L(zhǎng)沙市開福區(qū)的少年宮。大家都玩得很開心，但只有做陶器給我留下了最深的.印象！
我們解釋完之后，就去了陶藝室。我們?cè)诟髯缘淖簧献潞螅蜏?zhǔn)備讓領(lǐng)隊(duì)給我們泥巴、筷子、布、大棒！我們開始做了。我先把泥巴搓成一個(gè)圈，然后用布包好，用大棍子搓成餅狀，然后打開布，用筷子把泥巴分開。然后，我開始分塊做。
我把泥分成三份。首先，我做了一根麻繩，是三條泥做成的，又長(zhǎng)又結(jié)實(shí)。第二，我做了一個(gè)沒(méi)有把手的籃子，還有很多“小餃子”。你知道“餃子”是用來(lái)做什么的嗎？告訴你，“小餃子”是用來(lái)裝飾籃子的！最后一塊，我用它做了兩個(gè)‘小餃子’，你都想吃！最后，只要麻花繩和籃子連接，籃子里有‘湯包’，就完事了！
完工后，我這個(gè)貪婪的鬼看著“湯包”心想：要是能吃就好了！
做陶器真好看！不僅好玩，動(dòng)手能力也增強(qiáng)了。真是一舉兩得！
第一次做陶藝作文 16
8月26日下午，我們?nèi)プ鎏账嚒?/p>
穿好圍兜坐好，阿姨給我一塊陶泥開始教我做拉坯。陶泥放上轉(zhuǎn)盤，機(jī)器就轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，我頓時(shí)變得緊張起來(lái)。
幸好阿姨教了我三種手法：大拇指豎直往下挖空；手掌往上擠讓泥坯變高；右手插進(jìn)去，左手輕輕放在外邊，讓泥坯變薄。
陶泥黏黏的好玩極了，我做出各種形狀的花瓶、碗、罐子，可是玩得太久了，陶泥不知不覺越來(lái)越小，最后沒(méi)有了。
阿姨讓我去洗干凈手，清理了轉(zhuǎn)盤，又給我一塊陶泥。這回她拿著我的手，一下子就做了一個(gè)高大的花瓶，接著又教我把瓶口變小、肚子變大，還教我做出花瓣形的瓶口。
作品完成了！它是一個(gè)漂亮的`花瓶！
再過(guò)兩周，經(jīng)過(guò)上色、燒制，我就可以帶我的花瓶回家了，真期待啊！
第一次做陶藝作文 17
星期六下午，媽媽帶我去新天地的陶藝館里做陶藝，我非常開心。
我穿上圍裙后，叔叔給了我一團(tuán)白顏色的泥，并告訴我這叫做瓷泥。
我告訴叔叔，我想學(xué)做一個(gè)小碗，于是叔叔讓我把這團(tuán)泥巴拍成圓形，再讓我把它摔在車輪的轉(zhuǎn)盤中心。接下來(lái)，叔叔讓轉(zhuǎn)盤動(dòng)起來(lái)，我用雙手包圍著瓷泥，把雙手的大拇指插進(jìn)瓷泥的中心。如果你想讓它高一點(diǎn)，就把瓷泥往上拉，如果你想讓碗口大一點(diǎn)，就用大拇指往外拉，如果你想讓碗口變小，就用其它四個(gè)手指和手掌把瓷泥往里包。手干了，就沾點(diǎn)水，繼續(xù)做。
最后在叔叔的幫助下，我成功地做出了一個(gè)可愛的`小碗。碗口大大的，從碗口到碗底越來(lái)越小，這是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的小碗。我很有成就感。
叔叔說(shuō)：“做陶藝看起來(lái)很簡(jiǎn)單，其實(shí)并不容易，需要耐心和反復(fù)的練習(xí)。”聽了說(shuō)說(shuō)的話，我覺得學(xué)習(xí)做陶藝，這個(gè)事情變得更加有意義了。
第一次做陶藝作文 18
今天，我們?nèi)チ藯顥罟ぷ髅佬g(shù)室。進(jìn)了大門，就看見有許多新奇的東西。墻壁上有很多木頭做的格子，上面亂七八糟地?cái)[放這一些做好了的陶泥，看的我眼花繚亂。
楊老師示范了做陶泥的全過(guò)程，先輕輕拍打著陶泥，把氣泡和裂縫拍沒(méi)，拍的.結(jié)實(shí)。然后把陶泥固定了托盤上，一開始，用雙手抱著陶泥，陶泥一動(dòng)不動(dòng)的像個(gè)聽話的孩子。做陶泥就像變魔術(shù)一樣，一會(huì)兒變成一口碗，一會(huì)兒變成了盤子，一會(huì)兒又變成了筆筒，水壺，不停地變化，真是其樂(lè)無(wú)窮。
老師一邊說(shuō)一邊示范，他手指手掌很靈活，我們就在一邊贊美他，一邊看著老師的示范驚呆了，迫不及待地想做。
我心想：做陶泥一定很難。一開始我笨手笨腳的，陶泥一點(diǎn)也不聽話，原來(lái)做陶泥看似容易，做時(shí)難啊！
可是漸漸地，漸漸地陶泥變得聽話穩(wěn)當(dāng)了，不一會(huì)兒一口碗大功告成了，我非常高興。
今天做陶泥讓我明白了：只有認(rèn)真腳踏實(shí)地才能做出好陶泥。
第一次做陶藝作文 19
今天，媽媽帶我去做陶藝。我們來(lái)到一家叫“功夫小瓷”的陶藝店，選好自己要的東西后，制陶工作就開始了。
第一步是摔泥。把原本又長(zhǎng)又扁的白泥用力摔成正方體，再捏出幾條棱。這個(gè)步驟我完成得很順利。
第二步是找重心，就是把泥甩到轉(zhuǎn)盤的正中心，由于我年紀(jì)小，力量不夠，所以老師幫我完成了這項(xiàng)工作。
第三步就是制陶了。轉(zhuǎn)盤開始轉(zhuǎn)動(dòng)后，用沾濕的雙手，輕輕扶在泥的'外圍，感覺涼涼的，滑滑的，再用右手的大拇指往中間戳一個(gè)小洞，把它慢慢擴(kuò)大。這時(shí)候用力的大小十分重要。用力過(guò)猛，泥就會(huì)倒塌，用力太小，洞口又不會(huì)擴(kuò)張。還好有老師的幫忙，不然我一個(gè)人很難完成。
大約半個(gè)小時(shí)以后，我的作品基本完成了。老師拿來(lái)一條像魚線一樣的東西，在底部用力一劃，再用剪刀手輕輕夾住碗的底部，慢慢挪動(dòng)，就把它轉(zhuǎn)移到晾曬的木板上了。
看著自己的作品，我的自豪感油然而生。
第一次做陶藝作文 20
今天上午，我和其他同學(xué)一起來(lái)到了萬(wàn)達(dá)茂，參加了“小記者首屆diy手工藝術(shù)節(jié)”，有陶藝、木工、手工餅干、黏土畫四項(xiàng)活動(dòng)，我參加了做陶藝。
到那里一看，啊！人聲鼎沸，好熱鬧啊！我和其他同學(xué)來(lái)到了自己的活動(dòng)項(xiàng)目前，老師搬來(lái)了兩臺(tái)很奇怪的機(jī)器，原來(lái)這是用來(lái)做陶藝的`工具。接著又搬來(lái)了陶土，等人都坐下后，便開始了制作。
好不容易輪到我做了，我選擇了制作花瓶。老師在一旁手把手地教我，先將土往上提讓它變高，接著用大拇指往里按，做成空心狀，花瓶的雛形就做好了。然后把手指伸平，將手伸進(jìn)去，往外抵，做出花瓶的肚子，再將瓶口變大，瓶頸變細(xì)，最后將花瓶拿起來(lái)，一個(gè)漂亮的花瓶就做好了。大約再過(guò)一個(gè)月，花瓶就可以燒制完成了，我心里十分期待。等花瓶拿到后，我一定會(huì)用心保管收藏，因?yàn)檫@是我親手制作的花瓶，很有紀(jì)念意義。
時(shí)光飛快，轉(zhuǎn)眼間，活動(dòng)就結(jié)束了，我依依不舍的回家了。
第一次做陶藝作文 21
暑假的一天，我和哥哥、妹妹三人結(jié)伴而行，去南通陶藝館做陶藝。
一進(jìn)門，我就看見琳瑯滿目的陶藝作品，有可愛的兔子、憨態(tài)可掬的福娃，還有非常實(shí)用的盤子、杯子等，我心里癢癢的，迫不及待地選了盤子進(jìn)行創(chuàng)造。
沒(méi)有燒制的陶瓷雪白雪白的`，像一個(gè)瓷娃娃，叔叔告訴我一定要輕拿輕放。我小心翼翼地給盤子涂顏料，先用鉛筆輕輕勾畫出輪廓，然后再用筆刷蘸顏料仔細(xì)涂。
我畫了一口井，井邊有一條河，河面上有幾只鳥兒在飛翔，夕陽(yáng)西下，人們都陶醉在陽(yáng)光里。幸運(yùn)的是，我的作品竟然被評(píng)為了“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”。畫好的作品要放進(jìn)窯爐燒制，大約半個(gè)月之后，就可以拿到了。
我真希望能快一點(diǎn)拿到我的陶藝作品，真希望這半個(gè)月時(shí)間能像時(shí)光機(jī)一樣飛速前進(jìn)。可媽媽告訴我：一把利劍，需要十年才能磨礪而成，好的東西是需要時(shí)間的打磨后，才能變成一件件精品。
我只好耐心地等待，等待我的第一件陶藝作品脫胎換骨地歸來(lái)。
第一次做陶藝作文 22
今天，教畫畫的老師帶我們做陶藝。她先給我們一人一個(gè)盤子，讓我們?cè)谏厦娈嫽y。
我在大盤子的中間畫了一朵大大的花，然后在邊上畫上一片一片花瓣，把花瓣涂“黑”。不過(guò)這不是真的.黑，是因?yàn)楫嫼煤笠驯P子放在有1000度的箱子里烤，藍(lán)色就需要調(diào)得很深，看起來(lái)像是黑色，不過(guò)烤出來(lái)的顏色是青花瓷的顏色，上面用筆尖沾一下是淺一點(diǎn)的顏色，再往下面刨就是深一點(diǎn)的顏色。
我把花兒畫好后，在上面畫出了花邊，花邊的圖案是一小塊涂淺色，一小塊涂深色，一小塊畫螺旋形的圖案，一小塊畫螺旋形的眼睛，下面還有一個(gè)波浪形的小嘴巴。就是這樣循環(huán)畫下去，我在最后單出來(lái)的一塊上面用小竹簽刻了一個(gè)小愛心。畫完后，咋一看，在花和花邊中間好像少了什么，我靈機(jī)一動(dòng)，便用小圖形裝飾了一下。這樣，我的盤子就做好了。
看著自己做的這個(gè)陶藝，雖談不上是藝術(shù)品，但畢竟是我第一次認(rèn)真做出來(lái)的作品，內(nèi)心充滿了喜悅。
第一次做陶藝作文 23
終于考完試了，媽媽決定帶我去做陶藝放松一下。來(lái)到了星隆國(guó)際城里面一家創(chuàng)意手工中心，我看了一下里面的樣品，決定做一個(gè)手工花瓶。
那里的老師首先取來(lái)泥巴，然后把材料放在一個(gè)不停旋轉(zhuǎn)的設(shè)備上，在老師的幫助下，我開始給泥巴定型，接著老師又教給我?guī)追N做陶藝的技巧和手勢(shì)。第一招是雙手?jǐn)[成漢字“八”的樣子，然后通過(guò)這個(gè)姿勢(shì)不斷的把瓶身和瓶口拉高。第二招是“一指禪”，這個(gè)動(dòng)作比較簡(jiǎn)單，只需要伸出食指抵住花瓶底部，讓底部變瘦再?gòu)钠靠诓迦胧持福蛊靠诘?寬度變得均勻。最后使出“剪刀手”，用食指和中指擺出“V”的造型，然后一只手指插入瓶?jī)?nèi)，一只手指在瓶口外，使瓶口變得光滑。
短短十幾分鐘，一個(gè)小小的花瓶就完成了，但是還要過(guò)幾天等泥巴完全干了才能進(jìn)行上色，我很期待我的作品哦！
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