第一次培訓(xùn)課小學(xué)作文
說(shuō)到培訓(xùn)課，我已經(jīng)不是第一次了。但去長(zhǎng)沙上培訓(xùn)課那還真是第一次。
大家都說(shuō)：“長(zhǎng)沙的培訓(xùn)班特別好，不僅教室漂亮，老師也講得頭頭是道，還會(huì)讓成績(jī)上升！”聽(tīng)了這些話(huà)，覺(jué)得挺新鮮，決定去長(zhǎng)麓培訓(xùn)。一路上，心里既緊張又興奮：好期待去長(zhǎng)沙學(xué)習(xí)呀！但是，聽(tīng)說(shuō)長(zhǎng)沙學(xué)校所學(xué)習(xí)的內(nèi)容和我們的不一樣，水平都很高的，我去跟得上老師和其他同學(xué)的步伐嗎？
一下車(chē)，我就和肖棗欣迫不及待地跑向教室，想瞧一瞧長(zhǎng)沙的教室有多么的好。“哇！好大呀！”我們不約而同地叫起來(lái)。
“叮鈴鈴—”上課鈴響了，我們回到自己的位置上。一個(gè)胖乎乎的男老師走了進(jìn)來(lái)，笑呵呵地朝我們問(wèn)好。此時(shí)，他額頭上的皺紋顯露出來(lái)，但感覺(jué)那么親切。“大家好，我姓任。任重而道遠(yuǎn)的任，你們來(lái)這兒學(xué)習(xí)都抱著相同的目的，也真是任重而道遠(yuǎn)啊！”同學(xué)們都不由得笑了起來(lái)，大家緊張的心情一下子放松了，教室的氣氛也隨之活躍起來(lái)了。“但是你們來(lái)這里學(xué)習(xí)，不是來(lái)加重負(fù)擔(dān)的'，而是希望你們可以快樂(lè)的學(xué)習(xí)，輕松掌握所學(xué)的知識(shí)。”老師接著說(shuō)，同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。老師在黑板上寫(xiě)了6個(gè)字——怎樣學(xué)好語(yǔ)文，這我就納悶了：學(xué)這個(gè)干什么，我們是來(lái)學(xué)習(xí)作文的。“同學(xué)們，想學(xué)好語(yǔ)文，就要用正確的方法學(xué)習(xí)，第一點(diǎn)就要多讀書(shū)、讀好書(shū)，同時(shí)也要適當(dāng)?shù)胤e累和背誦……”不一會(huì)兒，任老師就把我們帶到了語(yǔ)文的海洋中。他一下子慷慨激昂，一下子又變得風(fēng)趣幽默，講一些有趣的語(yǔ)文小故事，讓我們?cè)谟鋹傊袑W(xué)習(xí)。我們聽(tīng)到入迷，聽(tīng)到沉醉。時(shí)間就在不知不覺(jué)中流逝，下課鈴響起，方才把我們的思緒拉了回來(lái)。同學(xué)一個(gè)個(gè)都非常的開(kāi)心，大家都覺(jué)得受益非淺。我也領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法和寫(xiě)作的技巧。
我懷著輕松的心情回家了，此次學(xué)習(xí)我感受到不同的老師有不同的教學(xué)方法。讓我能更全面地理解老師所傳授的知識(shí)，但同時(shí)我也懂得了學(xué)習(xí)主要還是靠自己，老師固然講得再好，自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不去消化，那還是不能變?yōu)樽约旱臇|西，所以我們還是要自己認(rèn)真刻苦，努力才能取得好成績(jī)。
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