定格的畫面作文

時間：2024-03-15 12:50:20 定格我要投稿

定格的畫面作文15篇[精選]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的定格的畫面作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

定格的畫面作文15篇[精選]

定格的畫面作文1

　　我們3個孩子，叫我們的外公“爺爺”，叫我們的外婆“奶奶”。“爺爺奶奶”聽上去更親熱些。我們愛奶奶不僅是因為她是除了父母之外對我們最好的人，不僅是因為她會為我們燒出比飯店大廚更可口的佳肴，更因為她的精神品質令我們肅然起敬。

　　奶奶自詡身體很康健，卻在蘇州人各位當心的“9”字上跌了一個大跟頭——是的，在她69歲，摔倒后骨折了。

　　我至今忘不了那一幕：白色的病房白色的墻，一頭白發的奶奶安靜地躺在白色的病床上。她輸著液，低低地呻吟著。她好疼，我也疼；她好怕，我也怕。

　　然而，痛苦并沒有把奶奶打到。奶奶像一根斷了些許樹根的`老樹，繼續努力吸收著陽光和水分，拼命向上生長，好早點為我們這些小樹遮風擋雨。

　　手術幾天后，奶奶便聽從醫生的囑咐下床走路，開始了她艱難得康復訓練。她雙手緊抓著扶手，一點點向前挪動，努力把腳抬得高一點，遠一點。幾分鐘后，奶奶的臉上就爬滿密密的汗珠。若是我們在一旁陪著她，她就會將注意力分散一些來與我們說話，強顏歡笑道：“不疼不疼。”就像歌曲中唱的那樣：“該配合你演出的我演視而不見。”此時，我們也會假裝忽視奶奶的步履維艱，笑著視而不見。

　　經過十幾天的苦練，奶奶終于康復出院了。但她也不放松，怕有什么后遺癥，依然每天做腳腕踝關節運動，并堅持去家旁邊的小公園散步。當我們讓奶奶你不要做那么高強度的運動時，她淡淡地說：“怕拖累你們。”

　　次年暑假，我們祖孫三代去了云南。當奶奶滿臉笑容比著剪刀手站在玉龍雪山山頂時，畫面就此定格。

定格的畫面作文2

　　對于我來說，十五年來，經歷了許多事情。在腦海里留下許多痕跡，但在時間的消磨下，那些事情早已忘記，總有一些事如同在腦海深深的印下了痕跡，那些定格在記憶里的畫面是永遠忘不了的。

　　夜晚，一切都是靜悄悄的，向外望，周圍一片漆黑，只有你屋內的臺燈還在亮著，想那一撇原來你正挑燈夜讀。第二日，起的很早，你屋內的燈依然亮著，而你已累的在書桌上睡著了。

　　那個畫面，我永遠忘不了，無論我是選擇忘掉過去，也忘不了那定格在我記憶中的畫面，因為坐在書桌旁寫作業時，總能想起那個畫面。時間回到數天前，我考完試，去哥哥家小住三日。閑來無事，就當做來陪放假許久的哥哥。早晨吃完早飯，我來到哥哥家，我和哥哥，一開始就玩了起來，不知過了有半個小時嗎，哥哥說他要預習新課，讓我自己玩。我聽后感到詫異都上大學了，何必要折磨為難自己，本來不是沒作業嗎，可是哥哥說：“沒作業，先預習一下。”理屈的我只好陪你一起去寫作業，我在玩，你在寫看著你，心里想三年高中落下的沒事預習的新課的毛病，上了大學還是沒改啊，只好自己一個人玩了，就這樣度過了一上午，到了下午確實陪我多玩了一會，到了晚上我睡了，你還在看書。

　　夜深了，醒來我去喝水，卻看見黑夜中在你房間的燈光，過去一瞥，唯有你在挑燈夜讀，屋內的.臺燈仍在亮著，看看電子表，零點多了，不禁渾身一震，心想怎么勤學，第二日，你累的在書桌上睡著了，看著哥哥的背影想，曾幾何時，我能有他一半毅力就好了，內心里有著數種滋味交織。人何不是為學而生，這不正應了活到老，學到老這句話嗎。學習是無止境，在他背影中，我也找到了我所追求的東西。人為什么而生，學習應當怎樣。

　　那定格在記憶里的畫面，讓我明白學習是無止境的，它定格在我深深地腦海里。每當我寫作業的時，都會在我腦海中出現，一直激勵著我前進。無論怎樣我也忘不了。

定格的畫面作文3

　　有人說，照相機是一個完美的發明，因為它可以把轉瞬即逝的畫面完好的定格。然而我要說，在我的腦海記憶中，同樣有一個被定格了的畫面——那個要畢業的夏天。

　　畢業的前兆當然是要拍畢業照，拍照的那個下午，我們整個六年級學生似乎還心懷期待，腳步輕快地邁下一級級臺階走到樓前廣場。強烈的陽光令人不敢直視，透過樹葉的間隙投射在干燥的地面上，像是湛藍的天空拋灑的碎銀。于是我們真的像是熱鍋上的螞蟻急切地尋找綠蔭。

　　那真是一個冗長綿密的夏天，每個人都像是被熱湯灌了頂。女生的額頭滲出細密的汗，男生后背的汗珠把白校服拓印出各種各樣的圖案。于是我們在這種狀態下，稍微整理了下紅領巾便被照相機的鏡頭逮住，每個人神態各異的被咔嚓定格。然后一群人作鳥獸散，五分鐘后就再也記不起旁邊站的人是誰。

　　然后畢業駛著一輛沉重的打車，轟隆隆地壓過夏天，壓過我們初臨畢業的心，宣告著它的到來，和小學階段的結束。

　　不知道是誰先起的頭，簽名風潮在某天中午忽然炸開了鍋，我從沒見過班里每個人都參與其中，而且從中我們也嗅到了來自畢業的潮氣。

　　畢業該瘋狂的事我們也都瘋狂了，從始至終大家似乎從沒表現出留戀和不舍，卻在在班最后一天都靜默沉寂下來。

　　時間猶如白駒過隙，每一年令人昏昏欲睡的夏天都會駕著時光大車來臨，然而被我懷念的卻再也到不了了。

　　那年夏天，那年要面臨畢業的夏天，以及那個拍畢業照的.午后，都在我如今回想時的腦海中刻畫著“青春不朽”四個大字。

　　慶幸照相機定格畢業時的我們，慶幸腦海定格那年夏天的我們。這些被定格的畫面，都將成為我記憶中閃閃發光的星辰，照亮我未知的以后和泛舊的回憶。

定格的畫面作文4

　　心思定格在那年的深秋，柳樹葉兒也告別了它最愛的枝條，可又有誰不知“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。那是我的姐姐，她的婚事定在今天，她早已梳洗整潔，身著一襲純白的婚紗。頭戴銀色王冠，在太陽光的照射下，映的姐姐潔白如皙，王冠也好似在寥寥生輝。姐姐臉上摸著淡淡的腮紅，卻也掩不住姐姐淡淡的哀愁。大喜的日子，媽媽特地去把早已過半白的頭發染成了全黑。雖是如此，卻依舊藏不住那幾根頑皮的.銀絲。媽媽的臉上毫無笑意，眉頭緊鎖，魚尾紋的痕跡深深地印在媽媽的額頭，卻便我心中伐起層層漣琦。爸爸還在忙來忙去，似乎有接待不完的客人。只見的他又用那粗糙的手大方的抓起一把糖就往客人手里塞，臉上的笑意令人不言而喻。那是一張全家福，上面是我們一家人。噢，不，是該說今天起家里是該多一個人還是少一個人呢？

　　視線轉移到婚禮進行時，姐姐的一番深情告白使現場激動不已，早有不少客人拍手叫好，媽媽的一席話令熱騰的現場瞬間“冷卻”下來，我的心頭也不免一顫。媽媽說：“養出一個好女兒不容易，養出一個有文憑的好女兒更不容易，從今天開始，我們就開始老了，再也養不動你了，等到你妹也要嫁人的時候，就得你們養我們了。“話間一落，全席間五十多人都起立鼓掌，姐姐再也克制不住自己，在現場抱頭痛哭，現場感人的音樂悠然響起“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一生換你歲月長流……”姐姐臉上的腮紅中已有兩條細長的淚痕，媽媽所用的紙中好似可以擠出水滴，爸爸把自己堅硬的身軀轉了過去，只留下一個微駝的身影，而我，早已泣不成聲。

　　婚禮結束在一張全家福上，媽媽理了理爸爸的衣襟，爸爸撫了撫媽媽的頭發，只聽得爸爸說：“真的老了”。我撫平媽媽的眉頭，媽媽笑著說：“還有一個你啊”。姐姐換下了一襲白紗，現著身的是一件大紅月色的過膝短裙，姐姐說：“這上面有媽媽的味道”。

　　看窗外的陽光，溫馨；看飄零的楓葉，感思；看這美滿的一家，幸福；看這時光的流逝，真快！

定格的畫面作文5

　　人生當中，會遇見許多人，有的如過眼云煙，轉瞬即逝；有的如熱鐵烙膚，記憶長存。

　　那是一個悶熱的下午，蟬在煩躁的叫著，卻絲毫不能影響去書店買自己夢寐以求的新書的我的`興奮心情……

　　走著來到一個十字路口，紅燈一閃而過，綠燈閃爍，行人們匆匆的過了馬路，只留下一個老人顫顫巍巍的身影，正值高峰期，車很多，都在等著交通燈的信號。3、2、1，紅燈交替，車流快速淹沒了老人的身影，看得行人心驚膽戰。只是從車流的間隙中看見老人的身影才使人松了一口氣。見此情形有人不禁說道：“老人過馬路也不扶一把，還談什么友愛世界？”車流在無情地流動，淹沒著老人。

　　不知怎的，車流斷了下來，一輛電瓶車橫在中間，以自己與眾多汽車相比顯的緲小的的車身攔住了車流，駕駛車的是一位大叔，40來歲的樣子。“干什么，有病吧！”不知道從哪傳出的罵聲。“讓他先過吧。”大叔指著老人道。“沒看紅綠燈啊你，他自己慢，關我什么事。”“稍微等一等又沒有事，讓讓他吧，誰不希望自己老了后別人還能這樣對他。”說著綠燈已經亮了，但大叔仍停在那里，生怕突然過去一輛車似的。

　　或許是熬不住了，一位青年快速將老人背起迅速離開馬路，緩緩放下老人以后便離開了。

　　交通燈一閃，車流又恢復了往日的繁忙，而那為攔車的大叔也迅速消失在了奔流的車群中……

　　買了書，走在路上，正在看著，下起了小雨，我抬頭看天，不以為然，只不過是小雨，怕什么，誰知不一會兒，小雨轉大雨，大雨轉暴雨，我沒帶傘，為了不將書打濕，只能將剛買書抱在懷里向家的方向狂奔而去，跑一會兒，便找一處避雨，正跑著。“要一起嗎？”一個撐著傘的小男孩對我說。“好的，謝謝你。”我與他一起走著。“你家在哪兒？”他問我。“喏在那邊。”“我家也在那邊真巧。”……

　　回家盡管身上很濕很冷，心中卻莫名溫暖。

　　那天他們的所作所為，無不像一輪明月，嵌在我的腦海之中。

定格的畫面作文6

　　翻看心靈的相冊，一幅幅記錄下了成長的點點滴滴，那一個個各不相同的神情讓我至今難以忘懷。

　　畫面一：領獎臺上，我高興地雙手接過獎狀，燦爛的笑容浮現臉上，嘴角處，竟然出現了兩處“小酒窩”。一旁的媽媽也高興地為我鼓掌。這是一幅我九歲時的照片。那是我上三年級，出于好奇，我參加了區文藝大賽。第一次懷著忐忑之心參加比賽，我萬萬沒想到，只學了一年長笛的`我居然得了一等獎。當得知這個令人欣喜的消息時，我如神舟十號成功對接一般興奮。這次獲獎的經歷還讓我鼓起了自信的風帆勇往直前。

　　然而，生活并不是一帆風順的。這不，我又看到很特別的一幅畫面。

　　畫面二：一個人流密集的廣場，一個穿著溜冰鞋的小男孩仰面躺在地上，手、膝蓋等處流出了鮮紅的鮮血，地上，淚水和血水融成一片這是我十歲的一幅畫面。我初學滑旱冰，自以為技藝嫻熟，速度快得驚人。終于，悲劇發生了——我不幸摔倒了！那種因傷痛而緊皺眉頭的表情讓我至今難以忘懷。一絲悔意從心中升起，后悔我的魯莽，早知如此，何必當初。現在，每當我看到腿上的那個傷疤時，我總會感到心中一陣疼痛。

　　有時，畫面上還會出現兩個人。

　　畫面三：炎炎的烈日灼烤著大地，令人汗如雨下。陣陣的熱浪在地面上翻滾。房間外，一絲涼氣由內而外的飄出，空調外機發出嗡嗡的噪音。房間里，我幸福地躺在床上，黑色的藥均勻地灑在傷口處，媽媽則坐在一旁，雙手不住地在我身上按摩，豆大的汗珠布滿了她的額頭。這是我十二歲時的一幅畫面。那年，我先天性的皮炎竟然復發了！全身上下體無完膚，奇癢無

　　比。媽媽不知從何處求來了一種“靈丹妙藥”，涂于傷口處并加以按摩，皮炎便會消去。媽媽決定試一試。從那以后，這樣的畫面便重復了好幾十次。有時，我也曾說過：“媽，你休息會兒吧”，可媽媽卻說：“我不累，只要你的皮膚好了我就高興了”

　　愈翻愈快，一幅幅從我眼前掠去。哦，那美好的天真爛漫的童年生活真的要離我遠去嗎？

定格的畫面作文7

　　回望記憶的長河，滿滿都是那些暖心的畫面：考試失利后，老媽的鼓勵；捧回獎狀時，老媽臉上孩子般的笑容；摔碎老媽心愛的玉鐲時，她的無盡包容……現在，我把鏡頭聚焦于其中的'一個畫面，讓那畫面定格成永恒。

　　今年的春天有些奇怪，明明已是陽春三月，天氣卻陰晴不定，甚至是漫天飛雪。作為走讀生，我免不了擔心天氣的變化。那天，原本晴朗的天空在一瞬間變得那么陰沉，黑壓壓的云似乎壓得人喘不過氣來，不一會兒，天空中便飄起了雪花。

　　“真討厭！等放學了，地上全是雪，怎么回家啊？”我望著窗外，不禁在心中嘀咕。于是，我郁悶地過完了那個下午。放學了，就在我準備推車子回家的時候，班主任把我攔了下來：“你媽打電話跟我說她在學校門口等你，你不用騎車子了。”換作其他人，他們一定會萬分開心，可我一點兒都高興不起來，這樣冷的天，我擔心老媽……

　　等出了校門，我才發現校門口全是家長。我四處張望，并沒有看到老媽的身影。看著越來越大的雪，我心里更擔憂了。“在這兒呢，在這兒呢！”熟悉的聲音在耳邊響起，我猛然回頭，看見老媽穿著雨衣，雨衣上已經落滿了雪。時間像被人按下了暫停鍵，畫面定格在那一刻。我突然想起了龍應臺說過的一段話：做媽媽的總有一種“特異功能”，那就是在紛亂的人群中照樣能無比精確地看到自己孩子的背影；在一百個嬰兒同時哭聲大作時，媽媽仍舊能準確辨別出自己孩子的哭聲。

　　我揉了揉已經泛酸的眼睛，大步向老媽跑去。我伸出手撫去了老媽鬢角的雪，穩定了一下情緒才開口說：“媽，你怎么來了？我自己騎車子回去就行啊！”“下雪了，我不放心你一個人騎車子。快上來，咱們回家。”

　　我趕緊坐到老媽的電動車后座上，鉆進她的雨衣中，摟緊她的腰，跟她一起往家的方向前進……

定格的畫面作文8

　　記憶中的畫面依舊清晰，依舊散發著圣潔的力量。我穿梭其中，感悟著生命與光芒。

　　黃鶯佇立在樹梢上，陽光輕拂過它高昂的頭。原本光彩鮮亮的羽毛已變得黯淡，即使筋疲力盡，可它仍用自己最后的生命歌唱著，婉轉嘹亮的歌聲流露出它的堅持不懈。它自然知道晝夜不停的歌聲意味著什么。它吐出最后一個音符，閉上明亮的雙眼。剎那，柔和的清風托出悲壯之感，定格在記憶中的畫面是倔強的它，美麗而安詳——它沒有辜負它高貴的血統。

　　春蠶臥趴在葉面上，陽光溫暖它細長的身軀。原本柔軟嬌嫩的軀干已變得僵硬，即使力已枯竭，可它仍用自己最后的.生命吐著絲，纖瑩潔白的細絲流露出它的堅韌頑強。它自然知道吐完所有的蠶絲意味著什么。它吐出最后一點晶瑩，合上黑亮的雙眼。登時，漫天的白云襯出生命之光，定格在記憶中的畫面是執著的它，美好而祥和——它獻出了自己全部的力量。

　　老牛直立在田野上，陽光撫摸它弓駝的脊背。原本結實強壯的肌肉已變得消瘦，即使即將倒下，可它仍用自己最后的生命耕耘著，整齊劃一的土地流露出它的盡職盡責。它自然知道自己的年老虛弱意味著什么。它耕完最后一塊田地，閉上渾濁的雙眼。瞬間，金色的夕陽烘出陣陣傷感，定格在記憶中的畫面是誠懇的它，樸實又盡責——它沒有損毀它神圣的使命。

　　蠟燭在桌面上燃燒，夜晚中的它顯得格外耀眼，滴滴蠟淚緩緩落下。即使它將要燃燒到盡頭，可卻仍在用自己的一切釋放著光明，溫暖如太陽般的火光背后是它堅定的身影。它自然知道燃燒結束后意味著什么。它釋放出最后一絲溫暖，失去了光明。霎時，夜空中星辰的淡淡微光回應了它帶來的熱情，定格在記憶中的畫面是星光中的它，依舊動人——它沒有虛度一生。

　　定格在記憶中的畫面有著足夠壓倒一切的力量，那是永不言輸的熱情，是感動一生的溫暖，更是人生的啟迪！

定格的畫面作文9

　　又是一個黃昏。

　　梧桐花在窗外靜靜地開著，像頂著一樹紫色的小花傘。偶有風吹過，花落下，悄無聲息……看著梧桐花靜靜地落下，緩緩地飄到地面，我的思緒又回到了從前……

　　因有事終于離開了家，又到了熟悉的街邊，還是相同的路，卻從未仔細看過，一邊欣賞一邊來到了站牌下，那兒已經等了不少人，我只好用力地擠在邊上。

　　公交車一輛接一輛地來了，人也已經走了一多半，卻始終未見我期待的那輛。看了看表，十幾分鐘過去了，我焦急地張望著，頭剛剛伸出一點，就感覺有雨點落在臉上，涼涼的，我抬頭望望，豆大的雨滴便從天而降，打落到地上，泛起一圈圈的水花，雨愈下愈大，愈下愈大，我努力地向里躲躲，又向里躲躲。終于，在模糊的視線中看到了那輛車，人們全都爭先恐后地上了車，當然我也不例外。

　　由于下雨的原因，車行駛地非常緩慢，又到了一站，車停下了，本來陰沉的`天氣就帶不來好心情，他上來后，人們的心情更加糟糕了。他穿著一身工作服，渾身的泥土以及雨天的泥濘全在他的身上糊成一團，雨水從他的臉龐滑落，似乎感覺到了別人對他的厭惡，慢慢地低下頭，小心翼翼地走到最后坐了下來，一直注視著窗外。

　　又不知過了幾站，車再次停了下來，人們把目光集中在了車門，沒有人希望再上來這樣的人。卻沒有看見人影。正要關門，突然聽到一聲：“請等一下。”他慢慢地一瘸一拐地上來了，司機輕聲問道：“誰可以讓一下座？”

　　全車人鴉雀無聲，他站在那兒，晃晃悠悠地。我剛想站起來，卻見那位工人站了起來，說道：“你坐我這吧！我站一會兒。”

　　“不用，不用。”他再三說道，“你坐吧，沒事。”

　　全車人都看向了他，鴉雀無聲，卻投來敬佩的目光。

　　窗外的梧桐花再次開了，我又憶起了那件事……

定格的畫面作文10

　　大片大片的紅霞點綴了夏末。花園里，一朵朵彼岸花正悄然綻放，迎風飛揚。這花開得爛漫，一絲優雅，一絲嬌艷，引得無數游人停下來駐足癡望，當然也包括我。

　　每一年的花開時節，我都會帶著愉悅的心情，來到花園去欣賞這美麗的彼岸花。而這次來，卻帶著截然不同的心境。前一陣子，我們班正舉行畢業匯演，身為文娛委員的我，理所應當攬下了大部分的活。為了班級的利益，我忙前忙后，想節目想到深夜。而最后我們的表演大獲成功，老師表揚的同學里，卻沒有我的名字！我生氣極了，一直都悶悶不樂的。

　　走到了花園，才知道花并沒有開。我的心情更糟了。老天總是不解人意，偏偏在這時下起了雨！我跑到涼亭中躲雨，臉上的不快顯而易見。看著那綠綠的彼岸花葉，我生氣地將頭轉向一邊，卻聽到一位母親正語重心長地說著：

　　“孩子，你知道么，彼岸花有一個凄美的傳說，花葉永不能相見，有葉時沒有花，有花時沒有葉。人們只會欣賞花卻從不注意葉，因為葉注定是平凡的。媽媽帶你來，就是希望你能學習葉子這種甘為平凡的品質！”

　　聽到這句，我不由愣住了不知何時突然狂風大作，暴雨“嘩嘩”地下了起來。我轉過頭，卻剛好看見那彼岸花的葉子——堅強不屈的葉子！在狂風暴雨下，葉子被打彎了腰，低下了頭，似乎已經堅持不住，可我睜大眼睛，分明看到了那小身軀正止不住地顫抖，要仰起頭，抬起身軀！我頓時感慨萬千：人們來欣賞嬌艷的`彼岸花，卻從不注意那平凡的彼岸花葉，但在成長中接受風雨侵襲的，始終是那一片片葉啊！她們經歷了那么多磨難，卻在花開時，把舞臺讓給花兒獨自綻放，自己黯然離場，就像從未存在過一樣。那我呢？我為什么不能像葉子一樣呢？我為什么要計較個人榮譽呢？我是不是也應該為了班級而甘為平凡呢？

　　心中頓時開朗了，為了班集體，我不能計較個人得失，班級好了，我不就跟著好了么？

　　后來，我仍經常去看花，但我卻從未忘記那一片片葉子。彼岸花葉勇斗風雨的場面，將是我永遠定格在心中的畫面！

定格的畫面作文11

　　風吹落了思緒，雨打碎了記憶，但那兒的風景依舊美麗。那是一幅真實的畫面，他永遠定格在我的記憶中。

　　——題記

　　記得有一次，我的鞋破了一點兒，不忍心丟掉，于是拿到集市上讓補鞋修鞋的人去補。到了那里以后，等著補鞋的`人有點多，我就站在旁邊等了起來。補鞋的是一個老人，頭上戴著一頂帽子，那飽經風霜的臉上長滿了皺紋，一雙粗糙的大手也因為寒冷凍得紫黑。不過別看他年紀大，干起活來卻很麻利。在我正等著的時候，旁邊的一對情侶一邊吃著橘子，一邊督促老人快點。老人終于補完了，那對情侶滿意地看了看鞋子，把錢遞給老人，向遠處走去了。這時我對他說：”爺爺，幫我補上這雙鞋吧！“老人說：“你先等會兒。”只見他從板凳上站起來，走到剛才那對情侶站著的地方，很吃力地彎下腰撿起了那堆橘皮扔進了垃圾桶里。然后他對我說：“把你的鞋子給我吧。"在他給我補鞋的時候，我問：”您剛才為什么要自己把橘皮撿起來呢？”他回答說：“如果我不撿，那么來我攤前修鞋的人就會滑到的。”這句話讓我十分感動，一個補鞋的人竟然這么關愛來修鞋的人，他是多么為別人著想啊！那天我修完鞋回到家后，老人的那句話一直在我耳邊回響，他撿橘皮時那佝僂的背影讓我久久不能忘懷。

　　在這寒冷的冬天，老人用行動證明了一切，那對年輕人的做法給我敲響了警鐘。關心身邊的人，多為別人著想，愛護身邊的環境，是我們每個人的責任和義務。老人彎腰拾橘皮的畫面讓我銘記在心，伸出你的手，撿起來是你的美德。無論我走到哪里，這最美的畫面將珍藏在我心中。

定格的畫面作文12

　　雄鷹的畫面定格在長空，落花的畫面定格在清秋。

　　那年我八歲，常常一人在家，身處在沒有生氣的屋子里，夜深時，房間里的腳步聲獨自徘徊，而與黑暗孤處一夜后，又與朝夕孤伴。所以那時，很少有人管我，我也是曾不擔心會有人牽掛我。

　　又是一個平靜的落日，這畫面，我已經看過了無數遍，每天放學時，夕陽的余暉灑滿大地昏昏欲睡，而我也靜謐的享受柔和的日光，在廖無幾人的路上，影子越拉越長，身子在長長的路上，越來越渺小。

　　“反正回家也是一個人，倒不如先和同學玩一會兒”我的心努力地說服著自己，最終還是戰勝不過獨自在家的寂寞。時間就在每一個笑聲，每一張笑臉，每一個上揚的嘴角中悄悄溜走，不曾留下一點過往的痕跡，就這么擦肩而過……月亮悄悄替換太陽的工作，悄悄的爬上天空，月亮啊，你是不是太寂寞了還需要星星的陪伴？

　　當周圍的一切都被黑暗包裹時，我才想起，該回家了！但我還是不慌不忙，悠哉悠哉的.回了家。

　　走在條吞噬了光明的小路上，我拖著疲憊的身子回家。在那黑暗中，隱約看到那個等待的身影，腳下的步伐并沒有因此停下了，因為我并沒有在意。我離那個身影越來越近，越來越感覺熟悉，難道是媽媽？可家里不應該是沒人的嗎？腳下的步伐越來越快，我想看清那個人，到底是誰！隨著距離的拉近，心中愈加感到迫切與不安。直到站在那個人的面前，我才肯定，她就是媽媽！“媽…你怎么…？不是……？”一時看到媽媽，卻不知道要說些什么，但我知道，但肯定掛念了很久，很久，從我放學貪玩的那一刻開始！

　　我拉近距離，目光緊緊注視在母親的臉上，等待著她的判決，黑夜中，雖然有些東西是看不清的，但我知道，媽媽哭了。她因為擔心我，也是因為自己內心的愧疚……

　　那一刻，那一張畫面牢牢地定格在了我的記憶里：黑夜中，一個焦急等待的身影，一雙紅潤的淚眼，一顆牽掛的心，一個沉甸甸的母愛！

　　雄鷹的畫面定格在浩瀚長空，落花的畫面定格在冷清清秋。母愛的畫面定格在漆黑夜晚…

定格的畫面作文13

　　拂去柜子上積落的塵土，撥開層層五顏六色的衣物，在被遺忘的角落翻出一件陳舊的肥大棉襖，散發著陳年布料所特有的氣味，輕輕撫摸表面，感受一寸寸陽光輕拂而過，眼前仿佛隱隱呈現出那幅定格在記憶中的畫面，令我久久難忘。

　　棉襖中，承載著兒時我與奶奶共同生活的點滴，鐫刻著那幅令人懷念的溫馨畫面，是我童年最美好的回憶，定格在記憶之中，縱然時間的洪流多么洶涌，也永不褪去其光鮮的'色彩。

　　臨近寒冬的一個午后，柔和的余暉緩緩舒展其橘紅色的胸懷，將大地上的一切盡數籠罩在其中，殘存活力的斜陽鋪灑在潔白的墻壁上，勾勒出一道熟悉的身影。奶奶那略顯肥碩的身軀伏在縫紉機上，陽光在其脊背上劃出一道彎彎的弧線，手中的布料來回翻轉，在宛如小姑娘般靈巧的手指間旋轉跳躍，完全不能想象這是一雙布滿老繭的糙手所創造的杰作。腳下潑婦節奏的晃動，彈奏出陣陣清脆悅耳的“嗒嗒”聲，身子隨之上下伏動。每當這時，趴在床上的我也會翹起兩只小腳丫，跟著這節奏前后搖擺，伴著“咯咯”的笑聲中，奶奶直起身來，沖我微微一笑，臉上細密的皺紋舒展開來，仿佛年輕了十幾歲，絲毫不輸正值豆蔻年華的美麗女子。

　　柔和的陽光照射進來，串起縫紉機的“嗒嗒”聲，縈繞在我和奶奶的身邊，帶來陣陣暖意，和著奶奶身體起伏，我腳丫的晃動和空氣中回蕩的幸福笑聲，編織成一只只歡快的舞曲，久久彌散在周身；描繪出一幅溫暖的畫面，深深定格在腦海之中……

　　這一切的一切，都化為一幅溫馨的畫面，我將永生難忘，這件破襖，我也會一直珍藏，縱然其早該被人遺落在無人問津的角落，但其內所承載的那幅畫面，奶奶對我濃濃的關愛，則會令其值得被留念。就像把那幅令人想念的溫馨畫面永遠定格在記憶之中，把奶奶對小孫子的關愛，永遠珍藏心底，永遠銘刻心間。

定格的畫面作文14

　　記憶是條河，無窮無盡，無止無休。有時平靜，有時洶涌。隨著記憶之河的流動，我又看見了那幅定格在我記憶中的畫面。一切清晰，如昨日……

　　記憶中的家門前有五階布滿青苔的石梯，然而這5梯對于那是剛剛學會走路的我來說，簡直遙不可及。但一次次的摔倒并沒有磨減我對它的喜愛和好奇，反而，這摔倒，更別有一番樂趣。毫無準備的摔倒，時刻的提防，帶有冒險的刺激。這普通的不能再普通的階梯，在那時竟帶給我數不盡的歡樂。

　　記憶中的房間里的墻上，在那里的正中央掛著一個圓圓的鐘。無論白天，還是夜晚。無論艷陽，還是陰天。它都如一位得道的高僧，不悲不喜。以致于它的鐘聲永遠準時。“滴答，滴答……”給浮躁的人以警醒，使絕望的人重獲希望。也就是這樣的鐘聲，曾在一個又一個夜晚伴我入睡。曾在一個又一個夜晚，給我香甜的夢。

　　記憶中的家后有一棵粗壯的大榕樹，大得三個人也抱不完。因它茂盛的枝葉的遮擋，夏天，空調成了擺設。冬天，溫和愜意。每天早上的`第一縷晨光穿過繁茂的枝葉斑斑駁駁地從窗簾的縫隙中灑在臉上，隱約的，有家的味道。

　　那時的生活，沒有手機，沒有電腦，種各種各樣變幻多端的游戲。但那時的快樂卻簡單的讓人羨妒，就連悲傷都異常的單純。而現在，擁有了很多，得到了很多，懂得了很多，成長了很多，卻也失去了很多。那些所失去的就像樸素的老房，無法獲得，而又從未失去。

　　有時候，也會回去看看。鄰居們依然聊著家長里短，生活瑣事。空氣中依舊混雜著泥土的味道，童年的味道。陽光依舊很好，暖暖的，如往常。一切仿佛都沒有變，而一切又仿佛都已改變。

　　那時的畫面，那時的世界，一花一草，一樹一木，那時的一切都清晰的定格在我的記憶中，隨時光掩埋，掩埋在記憶深處。不被發現，亦不被遺忘。陪伴著我，度過人生的酸甜苦辣。

定格的畫面作文15

　　在我們的生活里，總有這樣或者那樣的事，定格在我們的記憶里。唯獨那件事，那個景，那場雨，讓我久久不能忘懷。

　　那天，天氣晴朗。我高興地背著書包去上學。到了中午回家，母親對我說：“孩子，下午帶著雨傘，好像有雨。”“怎么可能啊，天氣這么好。”我回答媽媽。“你這孩子，怎么不聽媽媽的話啊。下午要是下了雨，別怪媽媽沒去接你。”最終還是沒有帶傘。

　　下午，一切正常。只剩最后一節課了，天氣突然變暗了，一下子，沉悶了許多。放學時，忽然下起了雨。天色漸漸被染成了黑色。“一些同學帶了傘，回家了，也有部分同學被父母接走了，那我呢？媽媽真的不回來接我了嗎？”我開始坐立不安，左等右盼，也不知在門口轉了多久，發現媽疲勞的身影映入我的眼簾。“孩子，快過來。”我跑過去，忽然有很生氣，因為媽媽來遲了。于是，我帶著責備的語氣對氣喘吁吁的媽媽說：“怎么現在才來呢？還讓我等這么長時間！你知道其他同學都走了嗎？”即使我用這么不敬的口氣對她說話，她也沒生氣，反而地說：“女兒，對不起啊！……”

　　我沒理她，只管大步向前走。媽媽緊緊跟著我，生怕我淋濕。

　　不經意時，我好像看到媽媽的肩膀被這無情的.大雨給淋濕了，但我卻一丁點兒也沒淋濕。我突然想到：其實媽媽也沒有錯啊。媽媽本來說好是不來接我的，可是他卻來接我了。媽媽實在為我好，而我卻惹她生氣。感覺很對不起媽媽，也不敢去看她的那對眼睛，因為我沒有勇氣。

　　現在想起，心中不免有些感動與愧疚，從此，那景，那雨中的媽媽便成為我一生中難以忘懷的一個點。

　　都說“母愛如水，清澈透明，如火，總是給予我受傷心靈無限溫暖。”

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