定格學生作文

時間：2022-11-10 15:19:23 定格我要投稿

定格學生作文集錦8篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的定格學生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

定格學生作文集錦8篇

定格學生作文1

　　人生就好像一部連續劇，我們每個人都要都是自己連續劇中的主角。在這部人生的連續劇當中，我們有開心的時候，有難過的時候，有努力的時候，也有沮喪的時候，但是總有那么一刻是極精彩的，是我們不想要遺忘的，是我們希望可以永遠定格在記憶的電腦中的。

　　還記得幾年前的一天，天氣陰沉沉的，烏云低的好像要壓得人喘不過氣來。而當時我的心情也就像此時的天氣一樣，那陣子我考試成績不理想，所有心情就一直不好。茫然地走著，突然看見前面有一家飲品店，我就進去坐坐。

　　當時我的心情不好，沒有注意店里的人，也不想理她們，可是還是有那么一個人闖進了我的視線里。她是一個女孩，大約十七八的樣子，穿著白色的外套下身是一條淺藍色的牛仔褲。腳上是一雙白色的帆布鞋，頭發用皮繩綁在一起吊在頭上，大大的眼睛好像水一樣清澈透明，嘴角掛著一絲絲微笑。

　　由于這家店生意好，所以沒有位置了，她走到我身邊，給我一個大大的笑容對我說道：“我可以坐在這里嗎？”她的笑容好像有魔力一樣，吸引著我的嘴角也露出了微笑。

　　“當然可以。”我說道，同時也還她一個大大的微笑。

　　“看樣子你的心情不好啊。”那個女孩說道。

　　我沒有說話，卻在心里嘀咕道有那么明顯嗎？

　　“其實人生是必須要經歷挫折的，不是嗎？就算你不和我說，我也可以看出來你經歷了失敗，但是人生只有跑出來的成功，沒有等出來的輝煌。”說完，還是那么一個燦爛的微笑。

　　那一刻，仿佛世界不是那么陰沉沉的了，而我對面的女孩好像就是那顆太陽。

　　直到多年以后我依然記得那個燦爛的可以讓太陽都黯然失色的笑容，我希望我記憶的電腦可以把這個畫面永遠定格在記憶中。

定格學生作文2

　　“夕陽無限好，只是近黃昏。”而我，獨愛這黃昏的美麗。

　　兒時，每到黃昏時，外婆總會握著我那胖乎乎的小手，穿過田埂，到村口去接在外勞動了一天的阿姨。回來的時候，抱著阿姨帶給我的好吃的好玩的東西，調皮地爬到外婆的背上，看黃昏中那被太陽盡力散發的一天中最后的光線染紅的云朵，山頭以及外婆的'一根銀發。 “外婆，你看，天上的云姑娘穿花衣裳啦。” “外婆，太陽公公要回家了，我們也要回家啦。”

　　“外婆，太陽把您的頭發染紅了，您好漂亮啊！”

　　總在這個時侯，外婆臉上的皺紋都舒展了，微笑了。笑里充滿了慈祥與溫和。

　　“外婆老了，不漂亮了。”

　　“珍兒要長大了，外婆要老了。”

　　每當聽到外婆說這樣的話的時候，總看見她望著天際邊那快要下山的太陽，眼里閃著晶瑩的珍珠。

　　“外婆不老呢，外婆還年輕，外婆還要和我一起去上學。。。。。。”

　　漸漸地，我覺得，那夕陽中穩健的步伐已經被蹣跚的背影取代。我長大了，外婆的背影卻被歲月壓彎了，我時常攜著外婆去山頭看日落。夕陽西下，太陽仍竭盡全力地放射著一天中最后的光芒。周圍的世界全部鍍上了燦爛的金色。我和外婆一齊沉浸在這醉人的黃昏中，沉浸在那溫馨的記憶里。

　　我愛黃昏，更愛外婆，猶如那太陽一般，在自己離開世界之前還要竭盡全力地為周圍的人做著力所能及[注: 在自己力量的限度內所能做到的。]的事情。

　　我想，世界上的每一個外婆都是這樣的吧。

　　我希望定格黃昏，定格那美麗的剎那，定格每一位老人享受子孫體貼的時刻，希望世界永遠像那黃昏一樣美麗。

定格學生作文3

　　翻開相冊，猛然看到一張照片。照片是一張倚在鋼琴旁的小男孩，臉上的笑容十分燦爛，手里拿著一張證書。那個小男孩就是我。

　　四年級下半學期，我和媽媽一起去看了一場鋼琴音樂會。看著臺上鋼琴家的手指靈活地跳動著，一個個優美的音符從黑白鍵中迸發出來，曲子如行云流水般，令我異常羨慕。回到家后，我堅定地對媽媽說：“媽，我想學鋼琴！”“太好了！”媽媽爽快地答應了。于是，我便踏上了學琴之路。媽媽為我東奔西跑，終于找到一位資深教師。一開始，我一直在彈好聽的流行音樂。由于我的樂感比較好，所以老師推薦我考英國皇家鋼琴四級。我也十分贊同這個決定。書一買來，老師便一個音一個音地彈給我聽。我的模仿能力比較強，不一會兒就學會了。老師一個勁地夸我聰明。我不免得有些沾沾自喜，開始偷懶不練了。起初，老師并沒有發現我有什么明顯的退步，可是越到后面，就越容易看到我的退步。果然，又一次抽查樂曲時，我彈得斷斷續續。老師的眉頭一下子皺了起來，厲聲問道：“你怎么回事？怎么彈得這么差，你是不是回家沒練琴？”我支支吾吾地回答道：“我……我沒……練。”老師一下子把書扔到了地上，怒氣沖沖地對我說：“你如果是這樣一種態度的話，我勸你還是別考了！考什么啊！考了也是白考！”當天我也被媽媽訓了一頓，獨自坐在房間里，陷入了沉思……

　　當天晚上，媽媽推開了我的房門，坐到我身旁，心平氣和地對我說：“兒子，雖然考級是很枯燥，媽媽理解你，但是你一定要努力練琴，你的樂感這么好，一定可以成功的！加油！”聽了這番話，我頓時信心倍增。在之后的日子里，把所有的曲子都練得滾瓜爛熟，成功考出了四級。在那時，我覺得所有的努力都是值得的。

　　通過這件事，我明白了凡是都要堅持的道理。大發明家愛迪生說過：“天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的靈感。”在我心目中，這百分之九十九的血汗就是努力。如果你不努力，那就會一事無成！

定格學生作文4

　　記憶綿長，念念不忘。那定格在記憶中的美好畫面是我回憶里抹不掉的印記。

　　屋外繁星散落，明月灑下銀色光輝，映出青蔥樹影，伴隨清風蕩漾。我正一人坐在屋檐下等待著母親的歸來。我和母親不相見已半年多了，母親像其他人一樣為了生活的巨大開支，遠赴外地。抬頭望天空，點點思念化作燦星掛在天空，不曾泯滅。

　　還記得母親沒走之前，陪伴在我身邊的日子里，有說有笑，有痛有累。那時，我感覺我真幸福，就像星星依偎月亮一樣，舍不得分離。母親走后，我就和爺爺奶奶生活在一起，他們年紀大了，我就得自己照顧自己。前兩天，母親打電話說她要回來，我興奮不已，天天盼望著母親快點回來。

　　屋檐下是我一人的背影，爺爺奶奶去睡覺了，留下我急急等待母親的歸來。四周靜悄悄的，能聽到蟈蟈鳴叫的聲音，像是我與母親相見前的奏鳴曲。我已經能夠想到母親和我重逢時的情景了，我愜意的笑了。

　　時間過的很快，明月隱藏起光輝，看不到幾顆星星了。這時，門響了，我沖了過去，打開門，拉母親進屋。可是，我詫異了，那身影還是熟悉的身影，可那頭發、臉龐、雙手早已大變樣。縷縷青絲夾在黑發中顯得格外刺眼，道道皺紋掛在臉上使我心酸，一雙手再不見往日細嫩光滑，只留下塊塊老繭厚重粗糙。我不敢想象這半年來母親在外經歷了什么，除了心疼還是心疼。母親還穿著她那天臨走的衣裳，還是那雙老北京布鞋，都舊了無光澤了。原本想象的歡快的團聚場面，在那一刻都煙消云散，只是無言傷感。母親開口說話了，她說：兒子，太晚了，進屋吧。我從詫異中驚醒，和母親進屋。

　　那晚，當我躺在床上時已經凌晨，可我怎么也睡不著。我一想到母親那辛勞的身影，就感慨：母親，謝謝，是你用你那美麗的容顏鋪就我的未來，為我的明天積蓄力量。

　　定格在記憶中的美好畫面將留存在我的記憶寶盒中，長存。

定格學生作文5

　　沐浴過暖陽，才知道陽光的溫暖和美好；經歷過落葉，才懼怕時光易逝懼怕年華會蒼白膚淺。

　　——題記

　　暖暈

　　秋意漸涼，輕啟窗戶，只覺得一股金燦燦的陽光籠罩著我，驅散了秋意的涼，閉上眼，繼而遐想起世外桃源的冬季，是否也有這樣的一束暖暈，悄悄地撒向某一處雪白，與曖昧的點點梅中殘紅交錯著。收起遐想的風箏，睜開眼，窗外在陽光映襯下那一樹金葉，隨著風的吹動舞起來，颯颯的聲音織成了清晨的第一首歌。這金葉與風兒給陽光伴著舞，這一刻定格在我的記憶中，珍藏著。

　　終將會逝去

　　風兒與葉兒在空中旋轉，葉兒要歸睡了，風兒送它最后一程，給它金燦燦的一生，旋出一個完美又少帶遺憾的句號，葉兒的一生亦或是完美的，春天的嫩芽，是他的無知童年和繽紛少年，時光冉冉，他們長大步入了青年，便是夏，寬厚的葉片為遮住了夏的陽光，少了一絲熾熱，多了一絲清涼，轉眼間，夏變成了秋，青年變成了風燭殘年，但他們依舊堅守著希望在風燭殘年也可以奏出美妙的聲音可它終將會逝去，終于，他累了，隨著風的韻律而旋轉著，添上了一個完美的句號。當葉兒隨風飄落時當它華麗的“轉身”時，這一刻值得我銘記，因為那是一生的結局，注定了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”它定格在我的記憶中。

　　沐浴過暖陽才知道美好是挽留不住的；經歷過落葉，才知道年華在不經意的時候依舊會蒼白。即使它“曇花一現”即便是“依舊蒼白”他們也是定格在我記憶中的畫面，只因那是短暫

的一生，也值得珍藏。

定格學生作文6

　　也許，就那么一霎那，從嘴角輕輕揚起，點綴著一絲媲美，沒有缺陷的美，再也不能與之相比，就這么定格在這樣一絲完美的場面。

　　公共汽車麻木地在公路上奔走，蜷縮在車廂中的我恨不得將自己縮小身子，好有立足之地，久久地，終于挨到了下站，勉強地運動著自己那沒有知覺的腳，可就當這時，一個婦女焦急地沖我們叫喊著“等等，等，等，司機”，吊在半空中的門又一次打開。

　　車里的人在抱怨著，“我們快被緊死了，還想賺錢？少賺點不會死吧？”幾個不耐煩的沖著售票員嚷著“快點”，車門開了，售票員對著那個婦女大聲的叫喊著。“啊！”所有的的人不約而同地望向窗子外，不料那個婦女不小心在情急的情況下被躺在馬路上的石頭絆倒了，因為催促聲的原故，讓她消失在眾人的眼線上，所有的人不禁屏住呼吸，也開始在為她擔憂，她又站了起來，顧不上身上的小塵土，便抱起身邊的那個鼓鼓的“包袱”就跑上了車，仔細一看，那不是一個“包袱”，而是一個幾個月大的嬰兒。

　　門關了，一個背著吉它的青少年給她們讓了座，而此時的車里卻變得更加擁擠，只是，車廂里只剩下她哄著小Baby慢慢入睡的聲音，聲音淡淡的，輕輕的，嬰兒的哭聲慢慢地停止了，嬰兒的臉上露出了甜甜的笑容，我想是睡熟了吧，似乎忘了剛才受到的驚嚇，婦女也笑了，然而又在這時婦女臉上不安的臉色，她伸手，卻看見手上有一堆血，濃濃的，她檢查了嬰兒的全身，就連那小小的腳丫也沒放過，沒有看到，她便安心了，原來是她的手在摔跤時受的傷。

　　驀地，她舒服地笑了，笑得那么的輕松，帶著成熟的氣息，她的笑是那么的迷人，那樣的一瞬間，定格了下來。

　　是的，就這么一笑，一霎那間點綴一絲淡淡的媲美。

　　那樣的一種笑，嘴角揚起，定格完美。

　　那樣的一種笑，媲美，是天性。

　　那樣的一種笑，我把它照了下來，又名叫——微笑。

定格學生作文7

　　雄鷹定格了天空，因為天空讓它自由，魚兒定格了大海，因為大海讓它快樂，畢業時的那一個擁抱畫面定格在我記憶的最深處。因為這值得我一生懷念。

　　“20xx年7月2日，我們迎來了第15屆畢業典禮…眸往事，不禁贊嘆：時間都去哪了，還沒有好好體會，就了溜走了…。。當每個班的同學都坐在一起是，不是在依依話別，就是在回憶往事。多么震撼的場面啊！六年了，第一次的分別，是那么深情相致。

　　經過長2個小時的典禮，當我們回到班里，猛然感到，那一個個桌椅是那么親切，那一盆盆花草，長得是那么旺盛，那一塊無聲的黑板，是那么和藹，那兒，同學的依依話別，又是那么意味深長。

　　“老師來了，老師來了…。''不知是誰傳來的聲音，一下子打破了這深情的氣氛，同學們各回各位，“同學們，我們在一起兩年了，你們每天給我帶來的快樂現在想想真是記憶猶新。還記得嗎，剛接你們班時，你們不止一次的戲耍老師，這些，這些…在現在感到真的很快樂…''說著說著，眼淚從老師的臉頰上流了下來。那平日里嚴肅的臉，現如今變的那么和藹可親。我們一起向前抱住老師，“對不起，讓您操心了''在那一刻，同學們放下了往日的無知，怨恨，深情的圍在老師身邊，個個熱淚盈眶，仿佛在那一瞬間，時間定格了，這一個有著65人的大家庭，在這兒變得如此溫暖，六年了，我們同攜手闖過了無數困難，從那，天真的孩童，變成如今成熟的青少年，我們在不斷長大，而老師在不斷的老去，假如愛沒有天意，時間永遠定格在這兒，那該多好。

　　放學鈴聲響了，同學們依依不舍的離去，是啊，在一起生活六年，感情比海深，怎能說放下就放下？但，在我們踏出班門時都要對老師說一句；謝謝，面對空曠的教室，老師不禁潸然淚下，悄然離去。

　　鷹定格了天空的自由，魚定格了大海的歡快，畢業時，同學和老師的深情擁抱的畫面，定格在我記憶的最深處。

定格學生作文8

　　我以前看過許許多多的文章，其中《愛的定格》至今還讓我記憶猶新。這篇文章講的是一個精神病患者在大橋上攔一輛公共汽車，致使汽車沖破了橋欄掉進江中，全車20多人無一幸免。當有關部門組織打撈時，撈起了三具緊緊相連的尸體。那是怎樣一幅慘不忍睹卻又感人肺腑的畫面啊！

　　生命是什么，生命是風的輕盈歲月，生命是雨的淋漓盡致，生命是有著許多和音的交響，生命是有著一顆感恩而快樂的心，生命是能夠每日快樂洋溢著幸福。生命給予了我們無限多的東西，我們唯一能回報的只有珍惜生命。我們要學會珍惜生命，理解生存的意義，善待自己，善待他人。

　　現代社會中，各種各樣不珍惜生命的行為很多，比如犯罪、吸毒等等，許多同學對毒品的危害認識不足，只是表面上知道毒品不好，但是會有多大危害呢？會產生什么樣的后果不是很清楚。現在許多同學對于生命沒有一個完整正確的認識，不知道生命的含義。對于死亡沒有基本的恐懼和嚴肅的態度。往往因為一點小事，動不動就拿死來威脅，產生輕生的想法，甚至有一些同學真的去做。這種行為給社會和家庭帶來了很大的損失，這是極不負責的行為。

　　生命是多么可貴！活著是多么美好！每天清晨醒來，我就像我要好好的把握每一天，真心真意的去對待每一天，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我爸爸、媽媽——是他們賦予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球、鮮亮的世界、可愛的生活。在感恩中成長，讓自己的心靈更加澄澈、透明！

【定格學生作文】相關文章：

定格學生作文11-06