【實用】定格作文匯編十篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的定格作文10篇，希望對大家有所幫助。
定格作文 篇1
時光匆匆，帶走了很多東西，卻帶不走內心深處的思念和美好回憶。
假期里，我陪著奶奶回到了老家，來看看空置多年的老房子。房子對面的山依舊屹立在那里，接受了歲月的洗禮，變得更加堅固，仿佛是在替我們守護著這個老屋。房子的每一處都是歲月的象征：生了銹的門鎖、吱吱作響的大門、滿是灰塵的桌子……
推開大門，望著空蕩蕩的一切，無盡的回憶涌上心頭。小時候拉著奶奶到村口的商店買零食，在樹上摘蘋果吃，在屋里給爺爺奶奶講故事……現在，只剩了門口的一棵不知名的樹在頑強的生長著，紫紅的樹葉，讓我不禁感嘆生命的神奇。好想讓時光在童年定格。
打開里屋的小門，撲鼻而來的是屋子發潮的味道，墻上掛的日歷停在了八年前的七月，旁邊掛著的二胡也映入我的眼簾，我盯著二胡看了很久，棕色的琴筒上布滿了好幾層灰塵，長長的馬尾弓，又細又軟，琴弦也仿佛一碰就會斷一樣。問了姑姑才知道這個是爸爸小時候求著爺爺給他買的二胡，可買了之后就拉了幾次，便不感興趣了，就一直掛著墻上。這么說來，這個二胡可是有年頭的古董了。
在屋子里來來回回走了好幾圈，從東屋走到西屋，從屋里走到院子里，所到之處都有著之前爺爺奶奶生活過的痕跡。邊走還邊想著爸爸小時候的生活會是什么樣的。
時光對這座老房子是無比溫柔的，在這里除了灰塵，其他的一點沒變，就仿佛是時光在八年前定格了一樣，那些個美好伴隨著老屋，永留心中，永不消失。
然而歲月還將繼續向前，流逝也不可避免，那就好好珍惜時間吧，活在當下，才是對人生最大的尊重。
定格作文 篇2
生活是浩瀚無邊的大海，生活是香醇可口的咖啡.每個人都擁有自己的生活，而生活就是由無數個一瞬間組成的。
永遠忘不了，那一瞬間……
當我踏上小舞臺時，我知道，面臨的是一個全新的挑戰，巨大的挑戰，我同樣知道，等待的是全校師生欽羨的目光。但，我還是猶豫不決。該前進，還是后退?所有的想法從我腦中飛過：假如我說不好怎么辦?假如我受到別人的白眼怎么辦?一個堅定的信念把所有的想法一掃而光：我一定要相信自己，我做得到!我為了這次主持的努力，這一刻，就是我收獲成果的時刻!
我努力克制住自己的情緒。努力地讓自己不平靜的心平靜下來。還有人等著我，管不了那么多了!我拿著麥克風走到舞臺之中，忽然發現自己的手心中和麥克風都有“水”，哦!那是我緊張過度，手心冒出來的汗啊!我開啟麥克風，對下面那一雙雙等待著我的目光說了開場白.
話音剛落，如海潮般涌來的掌聲響起，漫濕了我枯干的心靈，我也逐漸進入了狀態.
那一瞬間，當掌聲奔來的那一瞬間，是我永遠都難以忘記的。那一瞬間，那一次的掌聲，不僅僅包含了學弟學妹的羨慕，學姐學長的鼓勵，還包含了每一位老師對我的肯定!
泰戈爾說：“生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。”生活應像一曲悠揚委婉的樂章，一道無比絢爛的彩虹，而永恒的一瞬間，如樂章中的旋律，彩虹中的顏色，把我們的生活慢慢組裝起來。
定格作文 篇3
在成長的路上，每天都會發生一個又一個的“小插曲”，它們就好比一幅幅生動而有趣的畫面展現在我們的面前。然而，有這樣的一幅畫面，卻定格在了我的記憶之中，讓我無法忘卻……
車，到站了，上來了一位農民工。他正用著他那寬大而又粗糙的大手，抓著一個小得可憐的手機，扯著他那大嗓門在打電話呢！車廂內馬上充斥著他的“獨唱”，我順著聲音向他望云：
他有著一頭雞窩一樣的頭發，亂糟糟頭發下是一張憨厚并且黑黝黝的臉龐，他的皮膚因在烈日的錘煉下，顯現出了一種古銅色，身上的衣服被汗水漬得早已看不出原來的顏色，一幅典型的鄉下人的樣子。
打上車后，他身上便散發出令人幾乎發瘋的汗味兒。濃烈的氣味以“迅雷不及掩耳之勢”向我的鼻子發出了討伐的攻勢，讓我不禁厭惡的皺了下眉頭，盡可能的“逃”得離他遠一點，再遠一點。更要命的是，他還帶著一個巨大蛇皮袋，使得原本就很擁擠的車廂變得更加的狹窄，讓人幾乎喘不過氣來，我被夾在了人群之中，動彈不得，只好心里惡狠狠的暗罵幾句。
幾站后，有一部分人下了車，車上才好了一些，車上這時又上來一位白發蒼蒼的奶奶，車上的“低頭族”們依舊沉迷于手中的手機，無動于衷。我也因為沒有座位而站著，無座可讓，真是“心有余而力不足”�。�
農民工也發現了奶奶，他準備做點什么……
“干什么！沒長眼睛��！”我聽到這尖聲尖氣的叫罵，我一看，一個衣著時尚的胖女人正在教訓農民工，好像是因為他的袋子蹭到了她的衣服，而農民工正用他那憨厚的語氣說著：“燉母雞（對不起），燉母雞！燉母雞！”
農民工向一個打游戲的青年邊上移了移，青年正在副本中“殺”得不亦樂乎，農民工碰了碰他，他跟一個木頭一樣，當農民工第三次碰他時，一串謾罵從他的口中一泄千里，農民工不吱聲了……
又過了幾站，一個乘客從座位上站了起來，下車，說時遲，那時快，農民工一個箭步沖上前云，右手用蛇皮袋一掄，蛇皮袋穩穩地“坐”在了位子上，乘客被他推得東倒西歪，謾罵聲從四處傳來，包括我的。
而農民工卻不管，只顧用他那一口鄉音，招呼著老奶奶：“大娘，俺占了一個位，來俺這兒坐吧……”剎那間，車廂內鴉雀無聲，一個無形的力量讓人的嘴閉上了。
而他的笑容，在那時定格在了我的記憶中……
我們往往會以貌取人，可往往是這些卑微的人，用他們的行動，向我們展示了一個高貴的靈魂。
定格作文 篇4
大片大片的紅霞點綴了夏末�；▓@里，一朵朵彼岸花正悄然綻放，迎風飛揚。這花開得爛漫，一絲優雅，一絲嬌艷，引得無數游人停下來駐足癡望，當然也包括我。
每一年的花開時節，我都會帶著愉悅的心情，來到花園去欣賞這美麗的彼岸花。而這次來，卻帶著截然不同的心境。前一陣子，我們班正舉行畢業匯演，身為文娛委員的我，理所應當攬下了大部分的活。為了班級的利益，我忙前忙后，想節目想到深夜。而最后我們的表演大獲成功，老師表揚的同學里，卻沒有我的名字！我生氣極了，一直都悶悶不樂的。
走到了花園，才知道花并沒有開。我的心情更糟了。老天總是不解人意，偏偏在這時下起了雨！我跑到涼亭中躲雨，臉上的不快顯而易見�？粗蔷G綠的彼岸花葉，我生氣地將頭轉向一邊，卻聽到一位母親正語重心長地說著：
“孩子，你知道么，彼岸花有一個凄美的傳說，花葉永不能相見，有葉時沒有花，有花時沒有葉。人們只會欣賞花卻從不注意葉，因為葉注定是平凡的。媽媽帶你來，就是希望你能學習葉子這種甘為平凡的品質！”
聽到這句，我不由愣住了不知何時突然狂風大作，暴雨“嘩嘩”地下了起來。我轉過頭，卻剛好看見那彼岸花的葉子——堅強不屈的葉子！在狂風暴雨下，葉子被打彎了腰，低下了頭，似乎已經堅持不住，可我睜大眼睛，分明看到了那小身軀正止不住地顫抖，要仰起頭，抬起身軀！我頓時感慨萬千：人們來欣賞嬌艷的彼岸花，卻從不注意那平凡的彼岸花葉，但在成長中接受風雨侵襲的，始終是那一片片葉��！她們經歷了那么多磨難，卻在花開時，把舞臺讓給花兒獨自綻放，自己黯然離場，就像從未存在過一樣。那我呢？我為什么不能像葉子一樣呢？我為什么要計較個人榮譽呢？我是不是也應該為了班級而甘為平凡呢？
心中頓時開朗了，為了班集體，我不能計較個人得失，班級好了，我不就跟著好了么？
后來，我仍經常去看花，但我卻從未忘記那一片片葉子。彼岸花葉勇斗風雨的場面，將是我永遠定格在心中的畫面！
定格作文 篇5
微斜著仰起頭，陽光正慷慨地向大地潑灑自己的熱情與溫暖，圣潔的白云似綿羊，成群結隊地緩緩前行，難道這雪白的云，閃耀的太陽，嵌在蔚藍的天幕上，還稱不上是美麗的嗎？
我喜歡拿著手機四處游拍的。我拍云，拍天，拍水，拍演繹著結束篇的夕陽。
就在我看著手機上的拍攝圖片時，不得不贊嘆攝影師的攝影水平極高，這時一組圖片引起了我的注意，那是一組羔羊跪乳的圖片。滴水之恩當涌泉相報，不僅是人類的美德，而且動物界也奉行。所謂羔羊跪乳便是：小羊為了報達父母的養育之恩，當父母年老體弱行動不便時，小羊跪下來用乳汁喂養父母。
人類應當在父母失去勞動能力時去主動尊老愛老，孝敬自己的父母。這是人類反哺的關鍵時期，而不是在父母去世后再去“反哺”。從現實上看，人類生育子女并沒有一些動物所付出的辛苦多�，F在各項條件優越了，生育一個孩子可由幾輩人幫助帶著，長大了再由老師教育，有錢人還可以請保姆和家教�？墒抢匣�、野狗、鴿子等動物它們的小動物就只能由母性撫養成年，確實很難。母老虎需要忘我捕獵、野狗吐食喂小狗等，很不容易。不過，作為父母的人類在一生中，只還要有一口氣就會始終惦記著孩子，不管孩子有多大有多老。動物就不會了，它們待小動物成年后就讓它們自食其力。從對待關系上講，父母給你生命，將你養大成人，子女就要將父母養老送終，這是最簡單的道理，也是天經地義。
某種程度上，在人們心頭的“反哺情結”至今仍是維系社會及家庭走向和諧、溫馨和安寧的重要力量。讓我們善待父母，尤其是他們在世上的時候。
這組圖片深深的定格在我的記憶中。
定格作文 篇6
人生就好像一部連續劇，我們每個人都要都是自己連續劇中的主角。在這部人生的連續劇當中，我們有開心的時候，有難過的時候，有努力的時候，也有沮喪的時候，但是總有那么一刻是極精彩的.，是我們不想要遺忘的，是我們希望可以永遠定格在記憶的電腦中的。
還記得幾年前的一天，天氣陰沉沉的，烏云低的好像要壓得人喘不過氣來。而當時我的心情也就像此時的天氣一樣，那陣子我考試成績不理想，所有心情就一直不好。茫然地走著，突然看見前面有一家飲品店，我就進去坐坐。
當時我的心情不好，沒有注意店里的人，也不想理她們，可是還是有那么一個人闖進了我的視線里。她是一個女孩，大約十七八的樣子，穿著白色的外套下身是一條淺藍色的牛仔褲。腳上是一雙白色的帆布鞋，頭發用皮繩綁在一起吊在頭上，大大的眼睛好像水一樣清澈透明，嘴角掛著一絲絲微笑。
由于這家店生意好，所以沒有位置了，她走到我身邊，給我一個大大的笑容對我說道：“我可以坐在這里嗎？”她的笑容好像有魔力一樣，吸引著我的嘴角也露出了微笑。
“當然可以�！蔽艺f道，同時也還她一個大大的微笑。
“看樣子你的心情不好啊。”那個女孩說道。
我沒有說話，卻在心里嘀咕道有那么明顯嗎？
“其實人生是必須要經歷挫折的，不是嗎？就算你不和我說，我也可以看出來你經歷了失敗，但是人生只有跑出來的成功，沒有等出來的輝煌�！闭f完，還是那么一個燦爛的微笑。
那一刻，仿佛世界不是那么陰沉沉的了，而我對面的女孩好像就是那顆太陽。
直到多年以后我依然記得那個燦爛的可以讓太陽都黯然失色的笑容，我希望我記憶的電腦可以把這個畫面永遠定格在記憶中。
定格作文 篇7
在平靜的日子里，我成長著，感動著，收獲著。平凡的歲月里也有迷人的風景，爸爸的愛就是我記憶中最美的畫面。
七月的天像小孩子的臉，說變就變。暑假補課，有一天下午快放學時，突然狂風呼嘯，雷電交加，接著就下起了傾盆暴雨。
本以為是雷陣雨，過一會就好了，可教室外面雨水依舊淅淅瀝瀝，沒完沒了。我開始焦躁不安，這么大的雨，怎么回家呢？ 丁零 下課了，大家卻失去了活力，蔫在了教室里。
唉！ 一聲聲的嘆息在教室里傳開。我抬頭看著天空，仍是那么陰沉，沒辦法，只好硬著頭皮往家沖。
啊，怎么這么大的雨？ 不到片刻工夫，我全身便濕透了。 算了，都出來了。 我努力安慰自己。
終于到家了，爺爺奶奶連忙走出門，幫我接過書包。
你爸呢？ 不知道。 怎么會呢？一下雨，他就給你送雨衣去了。 不解和擔憂一下子涌上了奶奶的臉。她快步走回房間，一個，兩個，接連三個電話都無人接聽。 這是怎么回事？該不會 呸！瞧我這張烏鴉嘴。 奶奶自言自語。
過了夜里十二點半， 咚咚咚 ，我大步跑去開門， 爸，你回來啦？ 奶奶也趕緊過來： 你這孩子，上哪去了？ 對不起，對不起，我在校門口那兒等他，忽然有輛汽車過來，將我刮倒了，手也流血了，只好先去醫院。沒能把雨衣給你，對不起。 我抬頭看著爸爸，黝黑的臉上滿是雨水和泥土的印痕，雖然穿著雨衣，但衣服完全濕透了。我走上前，抓起爸爸的手，隔著紗布，我仿佛看到了一道鮮紅的傷口。我的淚一下子流了下來，落在紗布上，與凝固的血跡融在了一起。我的目光一下子定格了。
人們常說母愛如水，我卻認為父愛不僅偉岸如山，也細膩如水，有那定格在記憶中的畫面作證，我堅信不已。
定格作文 篇8
聽媽媽說，家鄉的春天是生機盎然的季節，如果趕得巧，還能夠看見正在開放的花哩！
晚上，我便早早的睡了覺，只為能夠看到百花齊放的一面。睡夢中，我看見了一朵又一朵的桃花、迎春花、玉蘭花等，花在含苞欲放，柳葉在梳理著自己的青綠的、柔柔的、長長的頭發……
一大早，媽媽就陪我去外面逛。于是，我強烈要求騎單車，那樣才能夠好好的留住些許春意。
一路上，我東拍西照，西拍東照，可就看不見有含苞欲放的花朵。我哼著小曲，霎那間，沒注意前方有棵樹，急忙將車子向左拐，可已經來不及了，我用力過猛，撲倒了在地上�？墒墙z毫沒感到疼痛，向下一瞄，哎呀，原來是草地，等一等，草地里還有一大片一大片的小野花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪，撥開草地一看，一大片一大片滿是的。
正打算起來，看到了一朵白色的小野花，微微地張開了花瓣，一層一層的展開，就像是綠油油的草地中唯一的一朵綻開花瓣的花，是一只孤傲的花。
于是，我又撥開一個又一個的草叢，發現了一朵又一朵的花，真是媽媽那一句：如果起得早，還能夠看見含苞欲放的花蕾。
我抖了抖身上的小野花和灰土，突然間意識到，我摧殘了一朵又一朵的小野花，摧殘了它們盛開的希望，打破了它們以盛開的境遇。此刻，我抓緊時機，將手機迅速的拿了出來，“咔嚓”一聲，將這幾朵小野花盛放的畫面定格在了相機里，同時也定格在了我的記憶里，忘不了。
由于我的一時失誤，摧殘了一朵又一朵的生命，但又給了我一種啟示：每一種微小的存在，都有著巨大的力量去支撐著，開放著。
“零落成泥碾作塵，只有香如故”，這是我對他的評價。
定格作文 篇9
最使我難忘的畫面，就是她直挺挺的坐在那里。
還記得剛進入初中的我，對于這個陌生的地方陌生的人，簡直是一無所知。對，這里的所有東西都充滿了好奇感。踏入學校的第一步，找到自己的班級走到自己班級門口看到班級門口前的那張紙上面寫著自己的名字倍感驕傲。那時候起就想我是一名初中生了。一陣急促的腳步，聲音從遠處傳來，那個女孩兒就成為了我初中認識的第一個女孩兒也成為了班級里關系最好的同學。
我就像是初生的牛犢一樣，學校里舉行一場演講比賽，我想也沒想就報了名。報名之后，我發現我的問題大了，要自己寫稿自己演講，那時候的我有些放不開，總是在乎別人的眼光。是那個女孩，她給了我信心。也從那一次開始，我們兩個的關系更好，我也體會到了微笑的力量。
她陪我從寫稿到演講，一起編排動作。陪我一直走到演講的舞臺。演講開始了，我內心十分激動，也很緊張，雖然上臺之前她一直在為我加油鼓勁，但心中還是不免的有些緊張，看著臺下黑壓壓的一片，嘰嘰喳喳的聲音，我不敢再看了。但是在人群中一眼就看到了她，她直挺挺的坐著，從她的眼神中看出，也不免有些緊張。我看她緊張我就更緊張了，忍不住的去搓手擦汗，一遍又一遍的看我的稿子，總怕會出現什么差錯。
“有請三號選手上臺”，隨著一聲清脆的聲音。我走上臺，走到臺上腦子一片空白，甚至連是什么題目都忘記了，我尷尬的朝觀眾席看了看，她還是直挺挺的看著我。但她這次是面帶微笑。我也朝她會心一笑。開始了我的演講，功夫不負有心人，最終還是取得了不錯的成績。對于這次成績，我不敢自己全部承擔。這其中有我的努力也有她的努力。
那個畫面到現在還在腦海里，久久不能忘。
定格作文 篇10
“叮鈴鈴”，美妙的預備課鈴聲響起，我們沖進教室，等待著上課。
我們班的語文陳老師緩緩走進教室，看見小張那滿頭大汗的樣子哭笑不得，但又覺得很好玩，于是便用他那‘高超’的攝像技術把這一幕拍了下來。
照片中的小張同學笑得陽光燦爛，一張大嘴占了整張照片的四分之三，老師問他：“愿不愿意分享給同學們看？”“太丑了，不愿意”。無奈之下，陳老師只能為他重新拍一張，這張照片中的小張同學一本正經，小張同學覺得很帥就讓老師分享給同學看。照片剛顯示出來，我們就哄堂大笑，笑的不是小張同學而是后面的小羅同學，他用手指著自己，好像在說“來，往這打”。陳老師順勢而導，指導同學們將這精彩瞬間用文字記錄下來，還叫了好幾個同學分享。時間在歡聲笑語中流逝，轉眼間就要下課了。我們都覺得這是一節非常有意思的課。
照片是唯一能將時間定住的東西，也許在很多年后，當我們在看見這張照片時，我們可能會想起那些陪伴我們六年的同學們和老師們，那些陪我們一起哭過，一起笑過，一起鬧過的同學們和教育我們的老師們。
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