【熱門(mén)】定格作文四篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的定格作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
定格作文 篇1
打那天起，我融入了那里。那天她的那句話(huà)，感動(dòng)人心。
“你真的要離開(kāi)凌幻了么？”許多凌幻社的人在問(wèn)我。我也不過(guò)是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一句：“我要走了…”我的退群讓很多人不知所措，有的人惋惜。在我退凌幻的霎時(shí)間，轉(zhuǎn)身又加入了沫宸。
如白駒過(guò)隙，漫天的流言蜚語(yǔ)充斥耳邊。
“他是叛徒…拋棄了一個(gè)社團(tuán)去另一個(gè)社團(tuán)，真是不要臉。”
“他是間諜嗎？這樣去有何意圖！”
看到這些，我猶豫了…遲鈍了…甚至有些后悔吧…
窗外的雨聲在此刻都格外刺耳，我坐在窗前，任由樹(shù)枝劃過(guò)我的臉，留下一道道駭人的痕跡，我明白，我的思緒混亂不堪。我也想過(guò)，怎么給舊社長(zhǎng)一個(gè)交代。新社團(tuán)的人也都不大歡迎我，甚至在麥格發(fā)表的聲明里警告退社團(tuán)的人再加進(jìn)來(lái)，不要當(dāng)個(gè)間諜。我承認(rèn)，那時(shí)刻，我的心碎了一地。
新社長(zhǎng)看到我在麥格的摘抄，似乎知道了什么。19：18分，她對(duì)我說(shuō)：墨陽(yáng)，對(duì)不起，我錯(cuò)了。當(dāng)我看的這句話(huà)的時(shí)候，淚光閃閃，就在我呆滯的時(shí)候，那眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠，砸上我顫抖的手上。那個(gè)瞬間，我抬頭，抹掉臉上殘留的淚珠，心里好像堅(jiān)定了什么。
終不忘，永恒的瞬間，瞬間的永恒。
定格作文 篇2
“花開(kāi)花落多少年春逝過(guò)”
五月的戈灘，蔓草綠了，綠了的蔓草濕漉漉的，天空剛下過(guò)大雨，黃昏乍晴便起了地霧，一縷縷一縷縷的霧。
絲絲細(xì)雨打在了我的身上，我禁不住打了一個(gè)寒戰(zhàn)，走在滿(mǎn)是泥水的小路上，鞋子，褲子，都已經(jīng)被打濕，現(xiàn)在已無(wú)暇在乎，想著剛剛發(fā)生的'一切，不僅陣陣心寒。
“你考的這是什么，你能不能給我爭(zhēng)點(diǎn)氣，就這成績(jī)還怎么上重點(diǎn)高中”爸爸生氣的對(duì)我吼著，我嚇的渾身哆嗦想找個(gè)角落縮在里面，爸爸把成績(jī)單拍在桌子上“下次如果再不爭(zhēng)氣，就別說(shuō)你是我的女兒！”我猛地站起來(lái)說(shuō)：“不是就不是！”我拿起書(shū)包不顧大雨跑了出去。
阿嚏！！一陣?yán)滹L(fēng)打斷了我的思緒，我走進(jìn)了教室，開(kāi)始了渾渾噩噩的一天。
一上午終于過(guò)去，肚子早已經(jīng)不爭(zhēng)氣的叫了，我忍住眼淚，告訴自己，就算餓死，也不能回家。我趴在桌子上，想要讓睡覺(jué)緩解饑餓，教師早就空無(wú)一人，就像一個(gè)巨大的牢籠，壓抑的氣氛讓我喘不過(guò)氣，我跑到門(mén)外，大口的呼吸新鮮空氣，我抬頭看見(jiàn)了一個(gè)黑色的身影，高高瘦瘦的，那是——是爸爸！我跑進(jìn)屋，他也跟進(jìn)來(lái)，手里拿著一把傘，還有一個(gè)保溫壺，“閨女，把飯吃了吧，還熱著呢，你媽媽讓我給你送來(lái)的”我抬頭望著他，蒼老的面孔中掛著討好似的微笑，我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，他把保溫壺放在桌子上，嘆了口氣，說(shuō)：“閨女，早晨是爸爸不對(duì)，爸爸不該那樣說(shuō)，爸不知道你這次退步是因?yàn)椤ⅰⅰⅰⅰ⑹且驗(yàn)樯洗挝液湍銒尦臣埽Αⅰ蔽疫�是沉默，爸爸也沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，他把雨傘放在我的桌子上，就轉(zhuǎn)身出去了、、、
我呆呆的坐著，覺(jué)得有一種力量在驅(qū)使著我，我跑了出去，看到了爸爸的身影，發(fā)現(xiàn)爸爸的背影沒(méi)有那么高，我發(fā)現(xiàn)爸爸也會(huì)老，我大聲叫著：“爸---”爸爸愣了一下，轉(zhuǎn)過(guò)身，接住了跑過(guò)來(lái)的我，父女倆抱在了一起，一切的一切，盡在不言中......
愛(ài)在此刻定格，，，，此刻明白了“你拼命發(fā)芽，我白了頭發(fā)、"的真正含義、、、
定格作文 篇3
如果可以，我想凍結(jié)時(shí)間。
每天在熙熙攘攘的人群中，看著車(chē)流；每天3.1點(diǎn)上課，爭(zhēng)分奪秒；每天都在不停的走，探索未知，釋放自我。眾所周知，時(shí)間過(guò)得很快。
早上五六點(diǎn)被鬧鐘吵醒，抱怨著，要穿衣起床；每天，我沖到教室，聽(tīng)著鈴聲一遍又一遍的響起，上課下課，問(wèn)同學(xué)作業(yè)是什么，怎么做；時(shí)不時(shí)和周?chē)送劳嫠＃粨Q零食；偶爾會(huì)和同學(xué)朋友出去玩，但是忘了時(shí)間。回家后被父母批評(píng)，但不愿意分開(kāi)認(rèn)識(shí)一群朋友，獲得了友誼和知識(shí)。這大概就是青春吧。
如果時(shí)間固定，我不會(huì)大驚小怪，但我會(huì)抓住時(shí)間，背誦艱難的政治哲學(xué)和歷史變遷；讀一些名著，欣賞文化之美；去學(xué)我感興趣的娛樂(lè)，溜冰騎馬，看看外面的世界，草原熊山
如果時(shí)間固定，如果我不寫(xiě)，會(huì)抱怨上課無(wú)聊，不玩了，鬧了，但認(rèn)真學(xué)習(xí)；我不會(huì)以時(shí)間充裕為由隨意揮霍，因?yàn)槲抑缹W(xué)無(wú)止境，教材里的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠；我不會(huì)厭倦父母的嘮叨。我不會(huì)反抗，我會(huì)傾聽(tīng)他們的教誨，學(xué)會(huì)感恩。
現(xiàn)在的我們還是童心未泯，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)復(fù)雜社會(huì)和生活的壓迫。所以要珍惜這寶貴的時(shí)間，不斷努力，不斷進(jìn)步，充實(shí)自己，提高自己。如果時(shí)間真的可以固定，那就讓它固定在努力的那一刻。
問(wèn)父母，爺爺奶奶，什么時(shí)候最難忘，當(dāng)然是青春。瞿父的《偶然作》寫(xiě)道，百金買(mǎi)馬，千金買(mǎi)美人，萬(wàn)金買(mǎi)高帥，哪里買(mǎi)青春？青春那么美好，如果時(shí)間真的可以固定，那么現(xiàn)在就可以固定，趁著青春剛剛好，趁著歲月欣欣向榮。
時(shí)間可以固定嗎？曾經(jīng)的青春一旦過(guò)去就再也不能重來(lái)，一天再也見(jiàn)不到第二天了。沒(méi)有時(shí)間的洗禮，青春終將逝去。我們最終會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)變老。不要讓現(xiàn)在的不進(jìn)步成為青春的遺憾。
定格作文 篇4
時(shí)光不經(jīng)意從指縫中溜走，匯成記憶的河流。轉(zhuǎn)眼間，我們已成為了一名初中生，而小學(xué)的的那段溫暖的時(shí)光，一直定格在記憶的長(zhǎng)河中，揮之不去。
每天當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光落在大地，我們便開(kāi)始了學(xué)習(xí)之旅，旅途中充滿(mǎn)了歡樂(lè)。還記得，六年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的前幾個(gè)星期，老師在黑板上講《夸父逐日》這篇課文，剛講到：“黃河渭河的水不夠夸父喝。”這個(gè)時(shí)候，老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板寫(xiě)譯文，突然，后排的一“傻貨”不緊不慢地說(shuō)了句：“累了困了，東鵬特飲。”頓時(shí)，全班嘩然大笑，只剩老師黑著臉，呆然而無(wú)奈地望的那一“傻貨”。這情景，至今清晰。還記得，我看《酒神》這本書(shū)，被里面一個(gè)場(chǎng)景惹笑了，同桌程暢茫然的用手指了指我問(wèn)我：“你笑什么啊？”那時(shí)，我突然閃過(guò)一個(gè)念頭，同桌經(jīng)常欺負(fù)我，哼，不如我就按書(shū)里那個(gè)場(chǎng)景來(lái)捉弄她。“程暢，你怎么這樣呀，話(huà)說(shuō)的真像娘娘腔，還翹蘭花指？真是……”我一邊說(shuō)著，一邊做出了嫌棄的動(dòng)作。聽(tīng)了我這話(huà)，程暢頓時(shí)火冒三丈：“我才沒(méi)有呢！再說(shuō)我娘娘腔，我殺了你……”我心里暗笑：起作用了，程暢跟書(shū)里那個(gè)人也太像了吧！哈哈！“對(duì)啊，程暢，你應(yīng)該翹起蘭花指，遮起半邊臉對(duì)我說(shuō)，再說(shuō)老娘殺了你……”后來(lái)，我被她追殺了整整一個(gè)星期啊，嗚嗚……
現(xiàn)在的我，才發(fā)現(xiàn)這一幕幕有多美好，可時(shí)間終究會(huì)紅了櫻桃，綠了芭蕉，卻不能將這一幕幕定格，以前的我可能會(huì)以為，很多東西比感情重要，現(xiàn)在的我才發(fā)現(xiàn)，自己往往記住的卻是一些小感動(dòng)。微風(fēng)徐徐，略帶小傷感。
站在樹(shù)影迷離的地帶，偶爾有幾聲清澈的鳥(niǎo)聲，卻透著許些哀傷。記憶在一遍一遍回放：記得那一年盛夏，我們?cè)诓賵?chǎng)上追逐的場(chǎng)景；還記得，那次考試，我們考砸，在雨中茫然漫步了許久；還記得，副班長(zhǎng)離去的背影刺痛了每個(gè)同學(xué)的眼睛；還記得……
多少年后，但歲月帶起了我們的青春，時(shí)光在我們的臉上刻下一道道痕跡，我們依舊會(huì)記得：那一年盛夏，那一場(chǎng)考試，那一刻別離……
致青春，致青春里的記憶。
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