【實用】定格作文匯編10篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的定格作文10篇，希望能夠幫助到大家。
定格作文 篇1
多年前的一場nba決賽中，nba中另一位新秀皮蓬發揮出色，獨得33分，超過喬丹三分，而成為公牛隊比賽得分首次超過喬丹的球員。
比賽結束后，喬丹與皮蓬緊緊相擁著，兩人淚光閃閃。那一幕情景，不僅人領略到了兩位巨星的深厚友誼，更領略到了飛人喬丹非凡的氣度于胸襟。
有一次喬丹和皮蓬投三分球比賽，皮蓬有點兒心不在焉，喬丹已看出破綻，鼓勵他說：“不就是我的成功率是28。6%，而你的成功率是26。4%嘛，加油！你投的三分球的動作規范自然，很有天賦，以后會投的更好，也一定會超過我的。”
喬丹不僅以籃球為藝術受到更多人的喜愛，更以他那坦然無私的廣闊胸襟贏得了所有人的尊重，包括他的對手在內。
一個在某個領域領先他人很大一步的人是很難接受別人超越自己的，并會想盡辦法去干擾對方進步，好用來穩固自己的王者之位，但喬丹卻沒有這么做，而是在皮蓬取得好成績時真心的祝賀，在皮蓬精神不振時給予鼓勵。正是因為喬丹有著海納百川的氣度才成就了他們之間的友誼，才可以強強聯手，創造了很多輝煌的戰績。
無獨有偶，喬丹對皮蓬的態度與紅軍三軍團總指揮彭德懷對戰士是一樣的。：
紅軍三軍總司令彭德懷令兵手執紅旗邊跑邊讓路，只有一個戰士坐著不動。彭德懷見他擋路，喊了幾句戰士讓一下，沒想到他站起來就朝彭德懷打了兩拳，彭總什么也沒說，讓過他繼續趕路。事后傳令兵捆來那個戰士見彭總，戰士自知闖禍，心里害怕，沒想到彭總并沒有責罰他，而是立即讓他回去。彭總的寬宏大量，令這個戰士深受感動。而彭總也因為他的大度，受到了越來越多人的擁護。
一個偉大的人，有兩顆心：一顆心流血，一個心寬容。就像喬丹對皮蓬的度量，讓他受人尊重，也相互成就了事業的輝煌；就像彭總對戰士的寬容，讓他受人愛戴，收獲了廣大人民的信任和支持。
氣度決定著一個人的格局。
一個心胸狹隘的人勢必會讓自己前進的路越走越窄，而一個胸襟寬廣的人，也一定會因為他的大度而擁有自由馳騁，無限廣闊的天地。
定格作文 篇2
那段記憶就好像擺放凌亂的拼圖，總在不經意間拼湊起來，讓人忍不住留下眼淚……
——題記
暑假的時候，忽然心血來潮，看到老媽頭發有點亂，就想給她洗頭。老媽先是一驚，然后就很快的把所有用品擺好，像個小孩子般的規規矩矩坐在那里，嘴里還說：“你可要好好給我洗啊！”
因為手生，剛開始把她的頭發往水里泡時，用力太大，聽她倒吸一口涼氣，我就知道她一定很疼。雖然她什么都沒說，但我還是很自責。心想，老媽這么愛美，頭上應該沒有白頭發吧。忽然，一根又一根銀絲闖進了我的視線，看起來真實觸目驚心。忽的想起幾年前的她，一頭黑發如瀑，所有人都說她頭發好，可是現在，唉！
深深嘆一口氣，繼續用水來潤濕她的頭發。猛然間，目光落到她的手上，一根根青筋就那樣擺在那里，像屈曲盤旋的老樹根。
整個洗頭的過程中，她什么話都沒說，可就在我給她梳頭時，因為頭發干枯的原因，她還是忍不住呻吟了一聲，我感到心被揪了一下。因為那一刻我發現，曾經年輕貌美的媽媽開始變老了，那些美麗的青春再也回不去了。
歲月的風吹不散那縷馨香的記憶，時光流逝也掩埋不了愛的芬芳。看著廚房做飯的媽媽，正在開心地哼著歌，我不由想起了那個夏天，想起了這些年她為我做的一切。
那些畫面，都在記憶里定格，直到永恒。
定格作文 篇3
生活中充滿了挫折與失敗，但我們要微笑著戰勝它。當我們心情低落的時候，別忘了還有真情陪伴著我們。所以從現在開始，調整好心態，學會克服這一切，把童真定格在心中，笑著過完每一天。
“童真”這個字眼，常出現在我們的生活中，可誰也沒有真真的關注過它。在所有人的眼中，只有小孩才會懂得童真吧！不，你錯了，“童真”對于年過半百的人都還有意義。那么，童真到底是什么呢？這個我也說不清楚。因為對于不同的人來說，它有著不同的意義。對于小孩子來講，童真就是當你給他糖果時，他開心的笑著對你說聲謝謝。對于老年人來說，童真就是每天笑著對待每一件事，偶爾還會開一兩句玩笑。對于青少年來說，童真就是每天都能自行化解學習生活中的煩惱，開開心心的與人交流，相互學習，這就是我眼中的“童真”。
記得曾今看過這樣一個故事，有位八十多歲的老者，每天和自己的孫女一起玩，一起學習。當別人問他這樣小的孩子懂什么呀，你跟她玩不覺得很幼稚嗎？他回答的很干脆，我們在互相學習，她教會了我很多，面對事情要淡定，實在忍不住大哭一場后，依然很樂觀。是啊，這就是童真的力量，它讓我們學會以簡單的思維處理事情。
通過這個故事，我明白了很多。人生中有諸多的不順，很多事情往往會向壞處發展，但是，歸根結底還是我們的應事思維與處理方式存在著很大的問題。我們有時候太過于糾結和計較，明明很簡單一件事，仍舊是一直想不開，這樣的思想會使我們徒增煩惱。
把童真定格在心中，以簡單的心態處事待人，生活其實很簡單。把童真定格在心中，以樂觀的心態去應對挫敗，生活其實很美好。讓我們以童真的心態展望未來，笑對人生。
定格作文 篇4
窗外又是一場暴雨，打亂了我的思緒，那定格在心中的微笑又浮現在眼前。
那日，風撕扯著大地，天仿佛破了個洞，雨直灌而下，手中拿著雨傘卻不愿打開，因為愛雨打在昏昏沉沉的面頰上的冰涼，情不自禁的走入暴雨之中，漫無目的地走著，第一次沒有以光速沖向班級，慢慢將清冷的空氣吸進肺腑，讓全身感到了一種冰涼，終于有知覺了，我想，忙碌的生活似乎將我與一切隔絕了。
恍惚間抬起頭一看，怎么又走到了學校？看來是習慣了，耳邊傳來了朗朗書聲，心頭才一緊，快要遲到了，飛奔入教室，坐在座位上，拿下潮濕的書包，習慣的抬頭一看，觸目驚心，怎么又少了一天，剛舒展開的眉頭再一次皺緊，輕輕的嘆了口氣，同桌看看我頹廢的樣子，忙問：“沒帶傘嗎？快去換衣服吧，免得著涼了，又得缺課。”
我苦笑了一下，回了一句：“帶了，但不想遮住難得的清涼。”也沒顧得上看她，亦不覺身上的潮濕，頭也不抬的，又回到字母中去了，而心卻被丟在了冷雨之中，讀者讀著，竟發覺字模糊，淚已涌進了眼睛，剛滑落之際卻被人給擦去了，抬頭一看，是同桌。
慌亂之中，我露出了一個淡淡的微笑，還未來得及開口說話，她就激動的說道：“我就說嘛，枯燥的生活不會讓心疲憊，即使是初三也有快樂，不要太畏懼中考，你笑起來真好看。”說完還回敬了我一個甜甜的微笑，時間在那一刻定格。
好久不見這種笑，似將冰冷的心鋪上了軟絮，如冬日里久違的陽光拂走了窗臺上的塵土，將苦悶的初三帶進了快樂，我的眉頭解開，美麗，溫暖……
這一笑似乎解讀了所有的沉默與愁思，原來充實而又忙碌的初三，平淡的日子并沒有淡化友情，同桌是一個如此心細的女孩，她解讀了我，哪怕是一滴眼淚，一個微笑，從此兒時的雨季不再是苦澀而又陰霾，中考不再是揮之不去的壓力，每天早晨的第一件事不再是抬頭看倒計時，而是和同桌相視一笑，將一天從快樂開始……
此刻，我們已不在同一個學校，但我想：當夜幕漸臨，她那里一定是新月一彎，伴隨她入夢的一定是那美麗的微笑，當朝霞漸起，她那里一定是旭日一輪，喚著她起床的一定是那溫柔的聲音，她回報的一定是甜甜的微笑，定格在每一個人的心中。
想到這是，竟不覺一笑，抬頭一看，暴雨已停，天際已出現一彎彩虹，如她嘴角輕輕上揚的弧度，定格！
定格作文 篇5
在我們那純真的童年時代，愛是必不可少的，父母對我們的愛從未消失過，在某一個不經意的瞬間就可能看到令人感動的一幕。
一次，我在同學的家里玩。當我準備回家時看見同學家里剛買的一部新款式的電子琴，我的眼睛里閃著光，滿是羨慕的神情，我本想說借我彈一會兒吧，可是這種念頭很快就被打消了，我立馬走上了回家的路。晚上，我滿懷期待地對媽媽說：“媽媽，可不可以給我買一部電子琴呀？”媽媽猶豫了一會兒對我說：“好，我們明天就去。”我高興地說：“謝謝，我親愛的媽媽。”
第二天，我和媽媽高高興興地出發了，到了文具店，我興奮地左看看，右看看，選了好久我才選定了一部我最愛的電子琴，我沒想到這一部電子琴竟然是一千五百元，可我的媽媽卻毫不猶豫地買下了，我的內心很驚訝。
回到家后，我興奮地打開電子琴的包裝，插入電源，我就按老師教過彈起來，開始四肢不協調，通過一階段老師進行樂理教育，掌握技巧，在嘴里“噠達”聲來練習，對音樂節奏有了整體感受。
之后的媽媽就不一樣了，媽媽這樣省那樣省，我都有點兒看不慣這樣的媽媽了。但是只要我學習上用得著的媽媽都會想辦法給我買。即使當時我們家并不富裕，但是媽媽卻愿意為我付出那么多，對于我來說媽媽的愛從未消失過，一直都在……
媽媽的愛從未定格，那永不定格的愛使我健康成長，媽媽的愛像廣闊的大地，似蔚藍的大海，如無邊的天空。
定格作文 篇6
我喜歡旅行——一個人的旅行，攜上簡單的行李，跳上火車，便出發了。旅行并不意味著消遣或出游，旅行有著其本身的深遂意蘊和鮮為人知的蒼涼背景，它更像是一種對人生換一個視角的思索，帶著濃濃的哲學味道，正如余秋雨的《文化苦旅》一樣。我倚著窗戶，沿著歸處在遠方的鐵軌，碾過鐵軌旁或青蔥或荒蕪的景象，背后定格的是或明亮或陰沉的天空。
我喜歡川端康成淡淡的.平靜的目光，這位老人對美有著執著的追求，他的文字里流淌的全是美的血液。那些美不是捏造的、矯揉造作的，而是有血有肉活在這人世間的。當伊豆的舞女伴著無數千紙鶴在銀裝素裹的雪國之上翩然起舞時，我相信富士山最初的融水就是老人的眼淚，定格在日本最美的頂峰，閃耀著人性的精魂。
泰戈爾說過：“天空不曾留下我的痕跡，但我曾經飛過！”老人用飽含深情的眼光注視著天空中劃過的飛鳥，瞬間定格成絕美的畫面。那樣純潔的信仰支使他“生如夏花之炫爛，死如秋葉之靜美”！他要陳述的還有一種被定格的人生姿態，只是一個姿態，卻要花一生的時間去擺好！
我的腳步停在阿拉伯高原，伸過一只腳便可跨過東非大裂谷，夢想與現實的較量在此一舉。我愿意相信我可以做到，因為只要努力拼搏，世上沒有越不過去的谷，只要不怕摔下深淵的頭破血流與遍體鱗傷，就能從容自信如巨人走路般越過一道道小溝，而那一瞬的成功與驕傲將永遠定格在我人生旅行的手札之中。
趟過地中海，美麗浪漫的希臘是我的目的地。2400多年前，此地誕生了“哲學的創造者”，那個名叫蘇格拉底的老人。他教我們“認識自己”，讓我們明白“美德即知識”。他循循善誘，并以身作則。晚年時期，他不妥協于莫須有的罪名，其實只要他低一低頭，他完全可以活下去。但為了真理，他毅然選擇放棄生命，他那身裹長布、正義凜然的高大身影早已定格在歷史的輪軸上，熠熠生輝。
轟隆隆的老式火車前進著，前進著，追尋遠方的遠方。背景幕布抽去了一張又一張，演員換了一批又一批。在河水的蜿蜒，在樹木的搖晃，在大山的深邃里，許許多多的光芒被四四方方定格住了，我們可以看見，可以聽見，那是對苦難的掙扎，對美的執著，對人生的詮釋，對夢想的拼搏和對真理的堅持。
我攫取最美好的東西，當我走過你的冬天時，會將你定格在我的春天，我相信一瞬間的定格，可以諦造永恒的美好！
定格作文 篇7
雖然天空的色澤并不是那么完美，但我們生活在藍天下卻依然綻放著美麗的色彩。雖然這次春游并非第一次遐想的那么美好，卻給我們留下了永遠的回憶。雖然這次的春游只是簡單地把玩了五個游樂項目，但是。我知道這是我們小學階段最后一次社會實踐活動，所以我非常珍惜這一次。但，當去春游的單子發下來時，我卻非常吃驚。目的地：深圳南嶺求水山公園。行程的主要目的：教育引導廣大青少年牢固樹立社會主義榮辱觀。我想著：這分明就是一個公園嘛！有什么好玩的游樂項目呢？它的主要目的不是像東莞那樣給我們玩樂的，而是讓我們參觀歷史的長廊，了解當年紅軍抗戰時期的風云與中國是如何掙斷身上這條侮辱的鎖鏈，鐵骨錚錚的站起來。一幅幅歷史辛酸的畫面似乎演繹著當年侵略者的鐵蹄踐踏蹂躪祖國的胸脯上
令人有絲絲的悲憤共鳴和憐憫之心。行程很枯燥，過程很美好。雜七雜八不想去的理由像沉重的鉛球灌在了我的大腦里。但同學之間的笑容卻讓我改變了思路。燒烤時。我看見能燒烤的東西就那么一點點。于是，我開始抱怨老天的不公。可當我看見其他同學也是跟我一樣的分量時，不自然地愕然一笑。當木炭澆上了油時，火一下子就燒旺了起來。于是我們便燒烤了起來，可愈燒愈大的煙霧，使我們“眼冒金星”，不時地去擦抹眼淚和咽咽喉嚨里的口水。當我們再度地把目光凝聚在燒烤爐上時，看著同學們的臉、手上都沾滿著黑炭時，我們不禁會互相指著對方的臉，暗地里詫然一笑。在坐刺激的急速風車時，大家都很畏懼它那種玩法：頭朝地。腳朝上，三百六十度來回翻滾旋轉。在快要坐時，大家都會然一笑，相互打氣：“我好怕呀！”“不怕，反正，如果要死了，我們就大叫一聲，如果真的要死了，大家都死在一起。少許，也有了絲安慰！”看著她們擔驚受怕的神情時，我不禁洋洋自得。在乘坐時，她們都發生大喊了起來，有的還說，她不想做了，想回家看看媽媽。可我卻沉著冷靜，欣慰的笑了一下。可能正是因為我那欣慰的一笑，許多人都不動聲色了。可能正因為我那欣慰的一笑，許多人都舒坦的大笑起來。在恐龍驚險屋的面前。我們都互相打量著對方，意思是看看對方身上有沒有一些十元的盤纏費。因為，要交十元才能進去。可我們卻又不想破費，可天下哪有免費的午餐呢？于是，我們想暗算進入里面的人，體驗體驗里面那種恐懼的氣氛。我們守在出口處，大家都桀然一笑，聽著里面的人驚恐的尖叫聲。可當有人快要出來時，我們就緊繃著那種笑容，趕快地躲在一旁。“
來了，來了！”不知是誰竄到了里面去，然后又趕緊跑回來通風報信。全城都在警戒中。突然，“吼”的一聲，游人并沒有被嚇到，反而告訴我們：“我們在里面都沒有魂飛膽喪，何況在這光天化日之下，還害怕被你們這群小鬼給嚇著嗎？”當時的我們臉都紅了，恨不得地底下有一條裂縫，我們都轉進去。但事后，我們都互相看著對方，哈哈大笑起來。春游時，同學們的笑容在任何時候都能改變一切。如果，沒有了這詫然一笑，那么我們的燒烤活動都不會有那么多歡快感；如果，沒有了這會然一笑，那么我們在乘坐風火輪時就會多幾絲恐懼感，沒有集體的歸宿感了；如果，沒有了這桀然一笑，那么我們站在恐龍驚險屋的面前時，就不會感覺到里面有什么恐怖的東西了。記錄每次笑的瞬間，你都會有所啟示，有所感悟的！
定格作文 篇8
一切都漸行漸遠，亦或已成定律……
——題記
曾經以為，可以為他放棄整個世界。可是，我卻沒有做到……
認識他，是在跆拳道館，一個只有雙休日才可以去的地方。在記憶中，他有著令人心安的背影，跳躍著進入了我的世界……
獨自一人走上那條小道，秋將落葉吹得滿地都是，宛若死去的蝴蝶，旋轉，輕盈，漸漸落定。嘴角勾起一絲不易察覺的笑，好冷！或許，不是忘不了他，只是單純的不愿意忘記而已……
記憶中，有一個干凈的身影，在訓練的時候會為我擔下所有的懲罰，所有的不愿意……曾經天真的以為，有他的地方，就是我的世界，或許，那種想法，從未改變。窗外，有一絲風，漸漸被定格，沒有人在意……
可是當有一天，眼睜睜的看著他牽著一個女孩的手，不知為何，心，卻有種恍然若失的錯覺，清楚得聽見，有什么東西，碎了……
終于明白，守護他的天使，終究不是我，只是以前的我還不愿意相信罷了，自顧自的說，只要活在他的世界里，就算只是個路人，就足矣了。可是為什么，心還是好痛，好像要窒息一樣。我在為我已死亡的夢悲傷哭泣嗎，想把名字寫在沙漠，有風吹過，就一片空白了……
END——最終，一切都如未發生過，所有，只有我知道。話劇還未落幕，秋未至，冬已悄然而至。到最后，他還是他，我還是我，只是我的意識里，多了一種隔閡，已被定格……
定格作文 篇9
你知道嗎？那是很美對吧？可它卻早已從這個世界上徹底地消失掉了。
------題記
裝修橫溢的博物館里，我正在驚嘆：袋狼的奇特，卡羅萊納鸚哥鳥的無與倫比，擬斑馬的模樣……可是為什么它們會在博物館里“亮相”？為什么會失去美好的生命？為什么不能像鳥兒一樣自由自在地飛翔？像無害的小狗一樣肆意的奔跑？
那是因為它們徹徹底底的從地球上消失了呀，一個個的鮮活生命接著離開，擬斑馬因為人類垂涎它的美味的肉與皮毛而在1883年倒下……袋狼因為襲擊潔白的羊群，又在1933年以后不見蹤跡……而卡羅萊納鸚哥鳥，卻又因為它那引以為傲的美麗羽毛，因為它被當作成果園的害鳥，而慘遭槍殺？
看著這些介紹，我不禁聯想到：那些動物們無能為力的看著同伴們一個接一個倒下……在農夫歡快地剪著羊毛時，稱贊著潔白如玉，卻不知道那已經是變得鮮紅。在當你向朋友炫耀你的高檔物品時，你可曾知道知道，被拔掉牙的我，被剝掉皮的我，所承受的痛苦呀！
如果可以，我由衷地希望那些已經不復存在的動物，從來都沒有消失過，人類不再貪婪。但是，如果仍是不能改變的話，那么就請讓人類未曾擁有過，沒有任何珍稀動物曾經存在過。
定格作文 篇10
人生在世，生死何愁？悄然間，定格月夜，定格秋生。
——題記
最近被生死的意義搞得人心疲憊，憔悴不已，心湖難以平靜。于是想出來走走。便和父母打了招呼，闔門而去。
剛邁出庭院半步，月光已灑滿鞋履，仿佛在歡迎我的到來。雖沒有情勝煙火的濃烈，也叫人暗自心暖。抬起頭，面前望，我望著大家，大家也望著我。一群等候多時的朋友——梧桐、秋菊、紅楓、木桃……都在搖擺著向我走近，就連草草也嬉笑著，笑得沒法直起腰。我笑了，進入這盛大的夜宴。風在微吟我亦輕唱，眾生搖擺，樂極不已。歌聲里，光影下，品味這歡樂的交響。秋風拂于枝頭，猶如玉手擺弄琴弦，沙沙作響，和著眾生的歡笑傳向遠方。夜悄悄，眾逍遙，生之若此，我復何求？悄然，秋定格在這安寧的大地上。
我依然獨自一個人走著，但此程并不寂寞。雖然遠去了歡送的眾生，但我遇見了別的什么。“是什么呢？”我好奇地仰問天空。不覺，已望路燈光芒而惘然。沒錯了，他，那路燈，正在傾訴，已涼的秋，別離了夏日燈下的小蟲，白凈的光照亮的不像光明，更像是寂寞。燈光依舊暖暖的透著心兒，可進去了，那便是涼涼的。光暈如此柔和，好像是迷離人的眼，就這么溫柔地望著我，也望著星月的起與落。日復一日，年復一年，如何的無聊與孤獨，總似霧里的花，讓人慟哭也不是，狂笑也不是。不知不覺便覺得醉了，如流淚的人兒般，醉在這霧里的花中。冥冥之中，天邊起落的星月還是淚與笑？我辨不明。在這霧里的花中，波瀾的是哀樂還是星與月？我說不清。又是風過，醉消人醒。月入眼，眾物皆失色。星點綴，之言笑而不足。惘然，秋已定格在這晴空星里。
我笑了，笑的不是開心，只是有些傻呵罷了。人生作夢，何有其難？只是那一廂情愿，總是讓人在其中歡愉著，在其外生痛著。究竟，是人生亦夢，還是我把那人生直當做了夢？不知道，我也不想知道，我只知道我醉了，醉得那么美，那么深沉，那么執著。然而，我也知道我是醒著的，或許就并沒有醉，只是在朦朧的霧里看到什么，美的？丑的？正的？邪的？那大概的形神只是我也難以言出的罷？何必那么糾結地將它看透？生既是如此，如秋般的神秘與成熟，微笑間不失溫柔。迷然，秋定格在我的心中。
不知不覺，回到家，這個港灣，這個歸宿。縱然四季變遷，也不曾變過，縱使生死實夢，也不曾移過，什么都在變，而它沒有，什么都會變，而它不會。它總是守護著，守護一切需要它守護的東西，就像一顆心，總是守護著什么。“也許生的意義在于此？……哈哈……”我突然笑了起來，因為我轉了一圈才發現答案就在身邊……
生，不必強求，只待守護的定格、夢縈魂牽，讓今生開花結果……
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