定格作文

時間：2021-02-25 09:58:26 定格我要投稿

定格作文4篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的定格作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

定格作文4篇

定格作文篇1

　　光陰似箭，日月如梭，但有許多記憶是歲月無法抹去，那些畫面水遠定格在了記憶中，定格在了心中。

　　我與他是從小玩到大的朋友，我和他幾乎可以說是形影不離，我們就像兄弟一般。在上小學三年級的時候，一天，我不小心把學校的玻璃打破了，我很害怕。當老師質問是誰打破了玻璃時，他應聲了，我以為他是要舉報我，沒想到他是要替我頂罪。就這樣，他遭到了老師的一頓訓訴。事后，我找到他，并給他五元錢，他沒有收下。這時我的心里更不是滋味了。他卻說：“沒關系的，誰讓我們是朋友呢。”當時的情景，確實是永生難忘。

　　但是我們之間也發生過激烈的矛盾沖突。

　　也是在小學的時候，那時我們已經是五年級了。

　　也是在小學的時候，那時我們已經是五年級了。一天，美術老師給我們留了一個手工作業。回到家后，我就開始積極準備著，那天晚上，我熬了一夜，終于把手工作業給完成了。第二天，我興致勃勃地拿我的手工作。小木屋去了學校。我的腦海中浮現出了老師當著全班同學表揚我的情景，沒有注意到前方有沒有人，我和他撞在了一起，小木屋被撞碎了，我很氣憤，一把把他推倒在地，說了一句：“你沒長眼睛啊!”就跑開了。之后的很長一段時間，我都沒有和他說過話。直到一天，他去我家。把一個新小房子交給了我說：“我就要轉學區外地了、這是我親手做的，可能手工粗糙了一點，就算是上次的補償吧!”我激動得說不出話來。我把他留在了我家吃了晚飯，那情景，那畫面定格在了我的記憶中。

　　每當我看到這個木制的小屋，我就想起了他，當時那定格在記憶中快樂時光，就在我的腦海中閃現……

定格作文篇2

　　灰褐色的膠片，骨碌碌的轉著。交錯的底片重疊在一起，一個個輕啟的動作，一串串微妙的表情。你看見了光影里的他們眼底綻放開的小太陽，他們笑靨如花。他們是永遠守護著你的魔法師，默默的為你收藏著這份厚厚的膠卷。

　　在一個略帶寒意的早春，連燕子都還未從南方回來的時候，你卻早早得到了。你舒適地窩在溫暖的襁褓里扭了扭身子睡著了。一雙強健而有力的臂膀抱著你，那是一雙魔法師的手臂。他年輕而略帶些英氣，溫柔地看著你，“真是個可愛的小東西呦。”一個美麗而善良的女魔法師安靜的躺在床上，眼中滿是暖意地看著這個畫面，嘻嘻地笑了。男魔法師把你高高的舉起在他們頭頂，粉紅色的陽光射進窗戶，嬉戲地灑在你臉上細密的茸毛上，泛起一層金色。年輕勇敢的魔法師向你鄭重宣誓，“從今天起，我們將永遠守護著你。”第一場落幕，起誓定格了。

　　第二幕，微夏，太陽把外面的土地烤得火辣辣的，一切都是明晃晃的白。你像一陣小旋風從遠處跑來，攪動了身邊寧靜的氣流，帶來一絲炎熱。魔法師蹲下身來，手拿著冰涼的濕毛巾替你擦去額上的汗水。“看！”你突然從身后抽出手來，一只純黑色的獨角仙穩穩當當的趴在你手中。“咦，好大一只獨角仙啊。”魔法師有些驚訝的感嘆到。“啊呀，這個不是蟬么？”你撇了撇嘴有些不滿，身后突兀地響起了刺耳的蟬鳴。“唉，果真不是蟬。”你拿起獨角仙狠狠地擲到地上。魔法師有些小怒地輕拍了一下你的`頭，“它是一個生命哦，有親人，有家。它被你平白無故的抓來然后死掉，它的家人會很傷心的。”有些微微的震驚，你拿起地上的獨角仙合到手里，一路飛奔到外一邊呢喃說“對不起，你一定摔得很痛吧，我這就送你回家哦。”黃昏時，你回家了，大門后的拉栓上掛了一個籠子，一只黑色的蟬趴在里面。不管是什么，魔法師都會幫你弄到。“我帶你回家吧。”你對著籠子說著。躲在一旁的魔法師們看到了這個場景，偷偷地笑了。他們的笑定格了。

　　入秋了。第三幕的開頭是個滿是金黃的落葉林。你在路上閑逛著，腳踩在綿綿的落葉上，發出窸窸窣窣的聲音。身后突然傳來了急促的腳步聲，你知道事情不對，偷偷地躲在一棵大樹后面。腳步聲越來越近，在大樹前面步伐戛然而止。“出來。”那是魔法師的聲音，不論你在哪，他都會找到你。你突然跳了出來，激動的喊著“我受夠了！你們好煩啊，什么考試，補習的。我想做一回我自己，就讓我清靜一下吧。”你那些堆積的怒火一起發出，像是休眠火山突然爆發。魔法師壓住自己的怒氣，只是沉著而嚴肅地說道“回家去吧，我們好好的談一下。”魔法師并不想用那些魔法來束縛你，他只愿用魔法來保護你。“沒什么好談的，我累了。”你一路跑遠了，你不會知道魔法師的心痛，他眼中的落寞定格了。

　　第四幕開場了，漫漫的雪花從天空中飄落下來，是一群白色的精靈踩著歡快的舞步。你好久都沒回家了，整日都在這張試卷到那張試卷的無限延伸中埋沒。寂靜的晚餐，大家都默默的吃著飯沒有生氣。你無意的一瞥，女魔法師的眼角多了幾條細紋，男魔法師的頭上多了些許銀絲。他們沒有了往日的光彩熠熠，沒有了熱情活力。魔法師是不應該老的，不是么？你突然覺得有些澀澀的。你回到了房里復習，用時間沖淡難過。過了很久，夜深了，你走出房里休息，赫然看見了魔法師們互相依偎在一起睡著了。喉嚨間有些哽咽，他們老了。你那來了毯子蓋在他們身上。轉身有輕輕的呢喃，有你們的守護我好幸福。鏡頭靜止了，那些膠片一張張的快速流動著，劇終了。

　　父母便是你的魔法師，他們曾經多么年輕蓬勃無所不能，但是他們為了守護你，磨去了所有的魔法。他們成了凡人，經常發脾氣，經常做錯事，然后開始老去。但他們依舊收錄著你的膠片，等待著你來播放。

　　我是一個不稱職的放映師，我讓他們用心血化成的一個個定格蒙上灰塵，對不起，我的魔法師們。

定格作文篇3

　　翻開相冊，猛然看到一張照片。照片是一張倚在鋼琴旁的小男孩，臉上的笑容十分燦爛，手里拿著一張證書。那個小男孩就是我。

　　四年級下半學期，我和媽媽一起去看了一場鋼琴音樂會。看著臺上鋼琴家的手指靈活地跳動著，一個個優美的音符從黑白鍵中迸發出來，曲子如行云流水般，令我異常羨慕。回到家后，我堅定地對媽媽說：“媽，我想學鋼琴！”“太好了！”媽媽爽快地答應了。于是，我便踏上了學琴之路。媽媽為我東奔西跑，終于找到一位資深教師。一開始，我一直在彈好聽的流行音樂。由于我的樂感比較好，所以老師推薦我考英國皇家鋼琴四級。我也十分贊同這個決定。書一買來，老師便一個音一個音地彈給我聽。我的模仿能力比較強，不一會兒就學會了。老師一個勁地夸我聰明。我不免得有些沾沾自喜，開始偷懶不練了。起初，老師并沒有發現我有什么明顯的退步，可是越到后面，就越容易看到我的退步。果然，又一次抽查樂曲時，我彈得斷斷續續。老師的眉頭一下子皺了起來，厲聲問道：“你怎么回事？怎么彈得這么差，你是不是回家沒練琴？”我支支吾吾地回答道：“我……我沒……練。”老師一下子把書扔到了地上，怒氣沖沖地對我說：“你如果是這樣一種態度的話，我勸你還是別考了！考什么啊！考了也是白考！”當天我也被媽媽訓了一頓，獨自坐在房間里，陷入了沉思……

　　當天晚上，媽媽推開了我的房門，坐到我身旁，心平氣和地對我說：“兒子，雖然考級是很枯燥，媽媽理解你，但是你一定要努力練琴，你的樂感這么好，一定可以成功的！加油！”聽了這番話，我頓時信心倍增。在之后的日子里，把所有的曲子都練得滾瓜爛熟，成功考出了四級。在那時，我覺得所有的努力都是值得的。

　　通過這件事，我明白了凡是都要堅持的道理。大發明家愛迪生說過：“天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的靈感。”在我心目中，這百分之九十九的血汗就是努力。如果你不努力，那就會一事無成！

定格作文篇4

　　我是一架相機，我的主人是一位高中生。高中生活多姿多彩，主人便帶著我到處去捕捉鏡頭，定格青春。

　　我欣喜地從那精美的相機袋中竄出來，在主人手中盡顯風姿。我睜開了眼睛，映入眼簾的是一束刺眼的光芒，經過些光度調節，我變得活躍了，去尋找青春。柳絲兒隨風飄揚，在風中盡顯婀娜；蝴蝶兒翩飛起舞，在空中風姿綽約；魚兒自由閑適，在水中嬉戲玩鬧……主人一次次地按動快門，我便將一幅幅美景保存。突然，一個意志很消沉的學生進入了我的視角，他神情沮喪，眼神很恍惚。坐在水池邊，似在享受水珠濺到臉上手上的那種透心涼的感覺，但更多的則是內心的郁悶、無助。池邊沒有其他人，花兒草兒在他痛苦的心情下也不敢有一絲擺動，生怕驚擾了這失意之人。本該激情飛揚的少年為何如此憂傷？本該是世界上最幸福的學生為何如此抑郁？是壓力！學業的沉重，考試的殘酷以及排名的殘忍將學生們的青春瓜分得支離破碎。一切的一切，不該屬于這個青春時光的，全都歸屬了它，而那該本該屬于它的呢？在哪兒？真的不復存在了嗎？

　　主人也不愿再多逗留，我們便離開了。

　　吃過午飯，已是下午一點多，主人要去休息了，我也回到我那可愛的袋子中休息去了。等到我再次醒來的時候，發現自己已經在籃球場上了。球場上熱鬧非凡，拉拉隊也激情高漲。各個手舞足蹈，恨不得上去露一手。“好!”接著是一陣熱烈的掌聲。我隨即迎了上去，只見一人控球，連過兩人，胯下連運幾次，然后轉身，后仰，球在空中劃出一條美麗的弧線，正中球框。場上爆發出了雷鳴般的掌聲。主人連連按下快門，一幅幅優美的圖片便儲存在我的記憶中。我發現，原來這就是青春，靈動的青春。不需要有過多的束縛，盡情的展現自己，生活中我才是主角。

　　我一直沉浸在這美好回憶中，運球時的自信，過人時的靈巧，進球時的欣喜，青春真的無懈可擊，唯有如此，才能將青春定格，將屬于青春的本質體現出來。然而我錯了。當我來到教室里看到沉浸于書海的學生自得其樂，津津有味地享受精神世界的時候，我才意識到原來這也是青春。主人便將它定格，牢牢地儲存在我的記憶中。這青春，雖然沒有那份熱情澎湃，靈動自如，但我卻分外強烈地感覺到了一種前所未有的青春氣息，它不需要任何東西去修飾，更不用任何事物去襯托，它是一種發自內心的一種的真摯的青春氣息。我徹底被征服了，我被青春爆發出來的蓬勃魅力折服了……

　　后來，我發現在池塘邊悠然地漫步也是青春，在學堂里熱情似火地辯論也是青春，還有那班會課上瀟灑英俊地演講也是青春……

　　我發現我真的錯了。

　　青春的美麗，不是街衢流行的名牌時尚；

　　青春的旋律，不是吉他彈奏的纏綿憂傷；

　　青春的瀟灑，不是臂臀搖擺的忸怩作態；

　　青春的快樂，不是車輪旋轉的郊游飛揚。

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜！”沒有人能阻止時間的腳步。時光的流逝是不可拒絕的必然，而青春的流失則是無可置疑的過錯。輕輕走過，回首間，白云已走遠，往事如煙隨風飄散，于是我們小心翼翼捕捉那一份青春，定格于記憶。

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