【經(jīng)典】描寫弟弟的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的描寫弟弟的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫弟弟的作文 篇1

　　我弟弟今年3歲了，長的很可愛，上一次，我媽媽去上海了，弟弟在家一會玩小汽車，一會玩皮球，樣子很可愛，我和姑姑都哈哈大笑。還有一次，弟弟學(xué)孫猴子的.樣子，他把手放到眼睛上面，手心向下，腳下倒著一張紙，你看，他學(xué)的多像。

　　還有一次，姑姑給他買了一個大氣球，氣散了，嘣的一下，氣球飛上了天，又往下降，碰到了弟弟臉上，逗的我們?nèi)�家都笑了，我弟弟真可愛呀！我喜歡我的小弟弟。

描寫弟弟的作文 篇2

　　弟弟海濱，年方十四，人如其名，清新樸實(shí)，小平頭簡潔利索，方正的臉龐層次分明，走起路來風(fēng)風(fēng)火火。笑容在他臉上永駐，這使得本不大的眼睛常常擠成了細(xì)縫兒。

　　弟弟大大咧咧不拘小節(jié)，出門不肯帶雨傘，寧可淋成“落湯雞”。逛完書店常常一文不剩，無奈，只好以步代車走回家。有時，見了親友他仿佛沒看見，金口難開，只因想著諸如“天外來客”方面的問題。一旦如此，蓬頭垢面便是家常便飯，衣冠不整也是常有之事，可他還拿愛因斯坦自喻，好不得意。

　　弟弟能文能武，頗有才氣。看書、練書法時沉穩(wěn)老練，靜如處子；運(yùn)動場上奮力拼殺，動如脫兔。上課回答問題思維敏捷，受老師稱贊；下課談古論今縱橫千里，一副雄辯家氣派，令同學(xué)羨慕。

　　弟弟脾氣倔強(qiáng)，遇到難題，不探個究竟誓不罷休。他曾不辭辛勞跋山涉水，只為尋幾個植物標(biāo)本；他曾翻閱資料奔走書店，只為尋一個正確答案。

　　弟弟天生一副俠義心腸。寬闊的胸襟心懷坦蕩，愛打抱不平，愿為朋友兩肋插刀。雖有時難免橫生枝節(jié)，有時難免為雞毛蒜皮之事爭得面紅耳赤，但悔悟之快無人能及，于是，很快就又有說有笑熱情周到。

　　弟弟在媽媽面前撒嬌取寵，盡其哭笑唱鬧之能事，但一談起爸爸，則聞風(fēng)喪膽，生怕一時頭腦發(fā)熱招來厲聲呵斥。

　　弟弟表面堅(jiān)強(qiáng)如鋼，昂頭高唱“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么”，但觸了霉頭仍會兩眼汪汪，捧出苦水讓我們嘗。一番慰勉后，他又會信心倍增熱血激蕩，并下決心要干出名堂。

　　弟弟逐漸成熟了。當(dāng)他獲知自己的遠(yuǎn)寄日本的.書法作品獲獎，獲知自己的‘豆腐塊’上了報(bào)，獲知數(shù)學(xué)競賽中金榜題名，不再如以前腳踏祥云，飄飄然好似神仙，而是提醒自己要再創(chuàng)佳績，應(yīng)當(dāng)‘不須揚(yáng)鞭自奮蹄”！

　　弟弟就是這樣，風(fēng)風(fēng)火火又坦坦蕩蕩。

　　弟弟有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，不過，我相信他會在風(fēng)雨中逐步長大的。

描寫弟弟的作文 篇3

　　我有一個弟弟。他有著人見人愛的濃眉大眼，還有著小巧玲瓏的小嘴小鼻子。看上去真是可愛極了！他比跟他差不多年齡孩子的皮膚更光滑細(xì)膩。大家看到他都說他像大頭兒子。他長得很高，跟我四歲 的小侄子一樣高。每當(dāng)我看到他，都會忍不住的`夸他可愛。

　　他十分懂事。有一次，家里來了一位客人，這位客人是媽媽的同事。那位阿姨剛進(jìn)家里，弟弟就連忙叫了一聲：“阿姨好！”聽他說過我才想起這件事，含含糊糊的也跟著喊了聲阿姨好。當(dāng)他問候完 以后，拉著阿姨坐到了沙發(fā)上。這時奶奶端來了茶放到了桌子上。弟弟急忙端了一杯給阿姨，并說“阿姨請喝茶。”聽了這句話，阿姨連忙把他抱到了懷里。媽媽對弟弟說：“給阿姨表演一下吧！”于 是他便唱起了黃鸝鳥：“阿門 阿前 一棵黃鸝鳥……”唱完以后他還紳士的向大家鞠了一躬：“謝謝大家”我們頓時都笑了起來。哎！他可真大方，我肯定不敢。

　　他很有趣。當(dāng)媽媽在家時問他：“媽媽香還是爸爸香？”他覺對會說媽媽香。如果是爸爸問他，他就會說爸爸香。事實(shí)上，他還是覺得媽媽香。每次要給他把尿的時候，他總是說：“媽媽把的香，爸 爸把的臭。”他就是這樣一個人

　　我喜歡弟弟，非常喜歡他。

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