描寫弟弟的寫人作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的描寫弟弟的寫人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫弟弟的寫人作文1

　　弟弟發(fā)著高燒，突然就渾身抽搐，口吐白沫說不了話，我們嚇壞了，半夜里把他送往醫(yī)院，隨后不久，他就被推進了搶救室。醫(yī)生趕緊檢查他的情況，給他接上各種線路，管道。醫(yī)生麻利的給他打了幾針,終于平靜下來，不再抽搐，沉沉地睡去。

　　我對發(fā)生的這一切還有些沒緩過來，我坐在病床邊的椅子上，手托著頭，望著弟弟。他身上還接著各種儀器，醫(yī)生都到一旁休息了，我生怕他還會出什么危險，一刻都不敢閉眼。我望著他，回想起以前的事，當初他生下來時，還只是個一點點大的小屁孩，似乎只是轉眼間，他已經(jīng)長大了不少，時間快得有些嚇人。他人瘦瘦的，體質一看就知道不怎么好，但還是個高高的，挺帥的'孩子。平時我跟弟弟的關系不大好，我不怎么陪他玩，也不常幫他干點什么事，兩人之間還總是吵架。有一次，我說了一句話，他學我說了一次，我就說：“你干嘛學我說話？”他又學了一次，然后兩人就吵了起來，差點沒打起來，僅僅只是這種小事就能讓我們吵架……

　　望著此時虛弱的，不知明天還能不能活蹦亂跳回來的弟弟，我又想起一些曾經(jīng)被我忽略的事：他愛做手工，有一次做了一個不算精美的小禮物送我，開開心心地跑進房間找我，卻正趕上我心情不好，東西被我一下子扔出門口，他哭著跑了出去，沒有再提，這事也就被我漸漸淡忘。他做禮物送我，我卻這樣對他，實在有些過分；還有一次，爺爺買了好多吃的給他，他也大方地分了我一半，弟弟其實對我很好，只是往往被我忽略。

　　我望著他，只盼他能早點好起來，回來后我要好好對他。我永遠都不知道接下來會發(fā)生什么，該珍惜的還是早點去珍惜吧。

描寫弟弟的寫人作文2

　　我有一個活潑可愛的弟弟，今年13了，他家王子豪，剛上小學六年級。他的眼睛很大，臉胖胖的；嘴不大不小。每次來找我玩，他都是活蹦亂跳的，是我最愛的弟弟。

　　我的弟弟很愛玩電腦游戲，每次星期五放學，他總是啥也不干的跑到他屋里去玩游戲，玩玩這個，又玩玩那個。

　　有一次，又到了星期五了，我想：弟弟肯定會沖到他屋里去玩游戲的。可誰想，他竟然沒去玩游戲，而是在很認真的做作業(yè)。我就去問他：“弟弟，你為啥不玩游戲啊，你不是每次放學都要先玩游戲嗎？”然后他回答說：“我爸爸媽媽不讓我玩了。”到了最后我才知道，他們考了一次試，考得很差，所以他不能玩電腦。

　　每一次，他爸爸媽媽不讓他玩電腦，他就偷偷的跑來我家玩，他一進門就說：“哥哥，我爸爸媽媽不讓我玩電腦，我能來你家玩嗎？”我點了點頭，他就急忙的跑進我的屋里，往電腦椅子上一坐，然后就打開電腦開始玩了。玩了一會，我騙他說：“你媽媽來了，快藏起來。”他聽了這句話，就東躲西藏的，我叫他躲到床底下，然后他就躲到了床底下了。他在底下躲了一會，然后他就問我：“我媽媽怎么還沒來啊？”然后我又騙他說：“你媽媽早走了。”

　　他就出來又坐到了椅子上玩開游戲了。

　　這就是我的弟弟，一個好玩游戲，活潑可愛的弟弟。

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