【實(shí)用】假如的作文合集5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的假如的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如的作文 篇1

　　世間總有一種感覺(jué)，沁人心脾，美不勝收。它或許沉淀在人們心間，讓人無(wú)限溫柔；也或許在人眉頭久久縈繞，讓人猶豫不決。假如我是你，我該怎樣去感受這種？

　　假如我是你，自己的事情要自己做。一分，一份任務(wù)，一場(chǎng)挑戰(zhàn)，主體是我自己，享受過(guò)程是我自己，獲得勝利也是我自己。即使再多的障礙，再難堪的失敗，都是我自己應(yīng)該去面對(duì)的。己所不欲，勿施于人。

　　假如我是你，我會(huì)用心去愛(ài)身邊的每。你看，晨起，他們陪著你跑步；你看，日落，他們陪著你自習(xí)。別去挑他們的毛病，盡管我們各自懷抱著各自的，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有了他們，奮斗的路上我不再孤身一人，前進(jìn)的途中不再形單影只。對(duì)身邊的人好一點(diǎn)吧。愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。

　　假如我是你，我會(huì)學(xué)會(huì)寬容。別再去想曾經(jīng)用真心換來(lái)的傷疤。這個(gè)世界本就有不完美的東西，不必與它計(jì)較到底，因?yàn)橹挥蟹畔虏拍艿玫秸嬲�的。多年后，或許我們?cè)缫严喔籼煅�，你�?huì)慶幸當(dāng)年的不完美，不再沉淪在之中，不再計(jì)較那輕如鴻毛的得失。我們反而會(huì)笑著去傾訴心里的柔軟，會(huì)感慨年少無(wú)知，險(xiǎn)些失去了珍貴的`。

　　假如我是你，不會(huì)強(qiáng)求自己去做自己不的事。如果僅僅是為了體現(xiàn)什么，如果僅僅是為了讓自己變獨(dú)特，這并不值得。我們不是七十二變的孫悟空，我們不一定能活成自己想要的樣子，但是也不要害怕拒絕絕，不用為自己的不完美耿耿于懷，無(wú)愧于心即可。

　　假如，假如孔融沒(méi)有讓梨，假如藺相如沒(méi)有原諒廉頗，假如勾踐沒(méi)有臥薪嘗膽，那這世間便不再有寬容，不再有關(guān)懷，不再有了嗎？也不見(jiàn)得皆是如此。假如我是你，要用自己的雙眼和滿懷善意的，去欣賞每一劇背后的，去聆聽(tīng)每一聲優(yōu)美的音符。然后你發(fā)現(xiàn)，其實(shí)身邊有很多美好，值得你放在心間，好好珍藏。

假如的作文 篇2

　　假如我變成了孫悟空，我擁有七十二變的能力。我會(huì)為大山里的孩子變出一所學(xué)校，我還會(huì)為他們變學(xué)具、衣服和食物，讓他們專心學(xué)習(xí)，不會(huì)感到寒冷和饑餓。

　　假如我變成了孫悟空，我會(huì)為爺爺和奶奶變一個(gè)機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人可以變成奶奶的拐杖，可以給爺爺當(dāng)助聽(tīng)器。我還要變成兩個(gè)我，在我上學(xué)不能陪爺爺奶奶的時(shí)候，另外的兩個(gè)我，一個(gè)陪奶奶溜公園，一個(gè)聽(tīng)爺爺講故事，讓爺爺奶奶每天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心！

　　假如我變成了孫悟空，我要變出一個(gè)圍棋高手，跟老爸PK下圍棋，滿足他對(duì)圍棋的喜愛(ài)。我還要為媽媽變一臺(tái)全自動(dòng)超功能洗衣機(jī)，不需要媽媽做任何事情，衣服洗干凈后自動(dòng)晾曬、自動(dòng)分類疊好，讓媽媽不再那么辛苦。

　　在一個(gè)電閃雷鳴的夜晚，我變成了無(wú)所不能的`齊天大圣�！肮�哈哈……”我高興地樂(lè)出了聲。媽媽說(shuō)：“太陽(yáng)曬到屁股了，趕快起床！”�。≡瓉�(lái)是做夢(mèng)呢！

假如的作文 篇3

　　讀完《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這篇課文，我坐在椅子上，仰望著天花板，幻想著：假如我也有一只尼爾斯的鵝那該多好啊！想著想著，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　我走在美麗而寧?kù)o的湖邊，呀！那兒怎么有一只鵝呀，它用腳掌劃動(dòng)著湖水，慢慢的向前移動(dòng)，蕩起了一圈圈粼粼的波紋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一只白色的船在湖面上蕩來(lái)蕩去，好像天上的白云映在水面上。好美，好漂亮呀，于是，我對(duì)那白天鵝說(shuō)：“親愛(ài)的鵝姐姐，你好漂亮��！請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字？”只見(jiàn)那白天鵝瞪我一眼，便向我游來(lái)，說(shuō)：“我叫秀兒！”“哇！娥姐姐不僅長(zhǎng)得漂亮，連名字都這么動(dòng)聽(tīng)�！冰Z姐姐便對(duì)我咪咪一笑，笑得十分燦爛。

　　“我一直有一個(gè)心愿，想把它實(shí)現(xiàn)，就是我想去一—趟北京，北京，是我從未去過(guò)的地方，樂(lè)兒姐姐，你能否帶我去一趟北京�！蔽倚Σ[瞇的.對(duì)樂(lè)兒姐姐說(shuō)。姐姐猶豫了一下，好像在想些什么�！皹�(lè)兒姐姐放心，我是不會(huì)傷害你的�！蔽倚τ�盈的說(shuō)道。這時(shí)，樂(lè)兒姐姐才相信我，我有點(diǎn)慚愧。我坐在樂(lè)兒姐姐的背上，便開(kāi)始了飛翔。

　　我緊閉雙眼，只感覺(jué)到迎面吹來(lái)的冷風(fēng)，樂(lè)兒飛呀飛呀，終于停了下來(lái)，它見(jiàn)我還沒(méi)有下去，就用翅膀輕輕的拍打著我，我揉了揉惺忪眼睛，張開(kāi)雙眼，哇！好美啊！我不禁被眼前的事物所迷住，這里人山人海，美麗的長(zhǎng)城就在我眼前，我驚呆了，便用手打了一下自己的臉，疼，是真的，是真的，長(zhǎng)城很長(zhǎng)，很漂亮，路邊有位叔叔在照相，我順便叫這位叔叔幫我和樂(lè)兒姐姐照一張，我呼叫到：“樂(lè)兒姐姐快下來(lái)吧，樂(lè)兒怎么也不下來(lái)，它難道怕人類把它給�？傊�，它有它的難處，我不會(huì)為難它的，我獨(dú)自照了一張，雖然沒(méi)有跟樂(lè)兒一起拍，但是我知足了。

　　下一站故宮，故宮又稱紫禁城，是明清兩朝居住和上朝的地方。故宮很大，是古代的房子，看起來(lái)很獨(dú)特，一進(jìn)去就很大，很美。

　　“叮鈴！叮鈴”！一個(gè)熟悉的聲音在我的耳畔響起，我掙來(lái)眼睛，一看，一道耀眼的光芒射向我的眼睛，原來(lái)那只是一場(chǎng)夢(mèng)，雖然我不能和樂(lè)兒生活在一起，但夢(mèng)是美好的，這一切也是美好的，我們要珍惜這一切。

　　假如我是一只尼爾斯的鵝，那該多好啊！

假如的作文 篇4

　　當(dāng)一名老師是個(gè)多么神圣的職業(yè)，我真希望自己是一名光榮的人民教師。

　　假如我是老師，我要同學(xué)們?cè)趯?xiě)作文之前，先給他們讀幾篇范文佳作讓他們開(kāi)闊思維，受啟發(fā)，參考運(yùn)用一下范文中的一些好詞好句子，學(xué)習(xí)它的精華，這樣同學(xué)們的作文一定會(huì)寫(xiě)得完整，具體，出色。

　　假如我是老師，我每當(dāng)空閑時(shí)候就會(huì)去家訪，問(wèn)學(xué)生在家的情況是否比在學(xué)校里更加優(yōu)秀，如果優(yōu)秀，在課堂上一定表?yè)P(yáng)，并號(hào)召其它同學(xué)以他為榜樣。

　　假如我是老師，我臨考時(shí)我會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地望著每一個(gè)同學(xué)，如果有誰(shuí)心存舞弊現(xiàn)象，我會(huì)走過(guò)去對(duì)他說(shuō)；＂要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，即使你考了高分，也不是你的真實(shí)成績(jī)，你媽媽知道也會(huì)不高興的＂，直到他真正認(rèn)實(shí)到自己的錯(cuò)誤。

　　假如我是老師，我會(huì)公平對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。

　　假如我是老師我會(huì)帶同學(xué)們到大自然去增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界。夏天我?guī)�學(xué)生去踏浪。秋天帶學(xué) 生們?nèi)フ�豐碩的`果實(shí)，冬天我?guī)�學(xué)生們堆雪人，打雪仗。

　　這些只是我的＂假設(shè)＂我多么想實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望，我一定會(huì)以行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

假如的作文 篇5

　　社會(huì)迅速發(fā)展，已經(jīng)到了可以克隆的地步�？尚枰�克隆些什么還在困擾著人們�？寺�，就是：提取某種動(dòng)、植物的細(xì)胞以及基因，通過(guò)高科技培養(yǎng)、繁殖出新的生命。

　　假如我會(huì)克隆，我一定會(huì)多克隆四個(gè)媽媽，因?yàn)閶寢尀榱宋覍?shí)在太操勞了，所以我要為媽媽分憂：一個(gè)幫我輔導(dǎo)功課，一個(gè)去照顧爺爺、奶奶，另一個(gè)做家務(wù)，最后一個(gè)安排我的生活吃穿。當(dāng)他們做完后，要主動(dòng)消失，隨叫隨到。而真正的媽媽去干嗎呢？我會(huì)讓媽媽去游樂(lè)園嬉戲，躺在床上安靜地休息……

　　假如我會(huì)克隆，我就給自己克隆一對(duì)翅膀。讓我體驗(yàn)在太平洋上空刺激的感覺(jué)，看看有沒(méi)有人偷渡，有沒(méi)有恐怖的人出現(xiàn)；讓我在屋檐下與小鳥(niǎo)、黃鸝玩耍嬉戲；讓我在懸崖像雄鷹一樣展翅飛翔，體驗(yàn)一下高空的感覺(jué)；讓我遨游太空，量一量地球到底有多高？比一比那閃爍的星星是否有月球大？偵察有沒(méi)有不明飛行物——ufo出現(xiàn)；讓我瞧瞧新星爆炸的情景，瞅瞅那可怕的'黑洞到底有多深？再去參觀一下土星、火星、冥王星……

　　假如我會(huì)克隆，我就會(huì)克隆多個(gè)老師，因?yàn)槔蠋煂?shí)在是太累太累了，我不忍心看著老師疲倦的表情。所以一個(gè)為老師批改作業(yè)，一個(gè)為老師管住我們這班調(diào)皮的孩子……那老師就可以陪著兒子出去逛逛，或在家安靜地休息。

　　但是如果真想克隆什么就克隆什么的話，那么每個(gè)人見(jiàn)到另一個(gè)人很可能就是：“我好像在哪兒見(jiàn)過(guò)你？”那豈不是丈二和尚——摸不著頭腦？

　　我知道克隆人會(huì)造成不良后果，這有悖于倫理和自然規(guī)律。但媽媽、老師都太忙碌了，我真想為她們分擔(dān)點(diǎn)勞累，克隆媽媽、老師只是我一個(gè)美好的愿望罷了。

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