懂得了等待中學(xué)生主題作文

時間：2021-07-30 13:32:55 等待我要投稿

懂得了等待中學(xué)生主題作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的懂得了等待中學(xué)生主題作文，希望能夠幫助到大家。

懂得了等待中學(xué)生主題作文

懂得了等待中學(xué)生主題作文1

　　如果你是空谷的幽蘭，你一定在等待飄香;如果你是溪流中的碎石，你一定在等待圓潤;如果你是果園中的樹苗，你一定在等待著結(jié)果;如果，你是……

　　我們一直在等待，為了希望，為了憧憬，也為了那一份寬慰，古往今來，只為圓一個三生的夢。

　　韓信的等待，終于洗刷了年少時蒙受的跨下之辱，輔佐劉邦奪得了天下;勾踐的等待，終于償還了他曾經(jīng)臥薪嘗膽之苦，換來了越國的中興;孔明的等待，實現(xiàn)了經(jīng)邦濟國的抱負，締造了“未出茅廬而天下三分”的神話……

　　曾幾何時，靜佇窗旁，拾一卷書香，在現(xiàn)實與夢幻中徜徉，感人物的離愁別緒，靜聽他們的訴說，最能起情感共鳴的，還是那近得可以觸摸的等待。雷峰塔下，白娘子與許仙的等待感人肺腑;江南水鄉(xiāng)，梁山伯與祝英臺的等待催人淚下;天河兩旁，牛郎織女的等待搖人心旌。故事中的等待，又何嘗不是折射我們的現(xiàn)實生活呢?

　　等待著親密接觸西雙版納的熱帶風(fēng)情，等待著揭開香格里拉的神秘面紗，等待著沐浴米蘭的浪漫氣息，等待著感受那耶路撒冷的莊嚴肅敬。我向往飛到那大草原去，去過游牧民族的馬背生活;我憧憬回到遠古，去感受那已被漸忘的良渚文化。這些憧憬，這些向往，無一不在等待中實現(xiàn)，又無一不在等待中延續(xù)。生活因為等待而美好，它們是內(nèi)心深處那一抹至真至純的情愫，永遠也揮之不去。

　　如果你感到碌碌無為，那你一定缺少等待;如果你感到生活乏味，那你也一定缺少等待;如果你感到靈魂空虛，那你一定還是缺少等待……

　　如果你缺少等待，那么你的人生會缺少一種色彩;如果你缺少等待，那么你的生命會缺少一筆財富;如果你缺少等待，那么你會缺少那充滿磨煉的痕跡……

　　人生，充滿了等待，它不應(yīng)該是一個被遺忘的字眼。等待，去換一份希望，一份憧憬，一份寬慰……

懂得了等待中學(xué)生主題作文2

　　等待，等到那一刻。

　　等待的時刻，我百無聊賴。我單肩背包，另一只手拿著帽子。站在路邊，低頭踢著一旁的小石子，時而回頭，看看眼前的樓道口。無果，我低頭繼續(xù)我的小游戲。

　　空氣中的霧氣漸漸散去，微風(fēng)拂過，我不禁打了個冷顫。身后花圃，葉子上的露珠在初日的微曛下慢慢變小，蒸騰，揮散在空中，和霧氣融合，再散去……我不禁看得出了神，關(guān)掉耳機，蹲在一旁仔細觀察。

　　身后的世界原來如此多彩，人類盡管還在酣睡，動植物的樂園卻熱鬧不凡。我看見，新發(fā)的芽，在松軟的泥土中探了頭，黃黃的嫩芽初次見到這個繽紛的世界，還嬌羞地蜷著身體;昆蟲們早已伺機出動，忙忙碌碌，開始了新的一天。我忽然感到一絲慚愧，發(fā)覺現(xiàn)在的我似乎在浪費時間，與其干等，不如做點什么。

　　我離開了樂園，轉(zhuǎn)身來到了后邊的鵝卵石小道，正好有一把長椅，盡管上邊還有未蒸發(fā)的露水，但是并沒有關(guān)系。我拿出手帕擦了擦，放下背包，將帽子放進去，拿出了我的'隨身記，我坐在椅子上，開始了閱讀。

　　陽光漸漸變高，霧氣早已散去，天空一片澄澈。

　　我忽然想起了什么，抬手看了看手表，時鐘已經(jīng)又繞了一圈，樓道門前已經(jīng)陸續(xù)有人出門了，但是卻一直沒有找到我的等待，心中疑惑，是不是沒有看見我就先走了?抑或是還沒有出來?我期待是后者。我起身，收拾好我的東西，背上包，來到我之前待著的地方，日光已經(jīng)變得燙起來了，我隨手戴上了帽子。

　　眼前的道路人來人往，我不禁往后退了退，靠在了路沿，索性站了上去。即便如此，人流量依舊大了點，我時常被碰到，有些礙事了，我走了。

　　等不到我想等的，不如先慢慢走吧，也許會趕上，也許會等到，原地待著，只有停頓，而我想要的，卻不是一刻，是永恒。

　　先走吧，也許待會兒就遇見了。

懂得了等待中學(xué)生主題作文3

　　“開始的開始，我們都是孩子;最后的最后，渴望變成天使;歌謠的歌謠，唱著童話的影子;孩子的孩子，該要飛往哪去?”每當聽到這首歌，我都會想起那份承諾，那份等待。

　　那是小學(xué)畢業(yè)的日子。室外，太陽似乎因我們的離別而躲進了云層，風(fēng)也漸漸地肆虐起來。室內(nèi)，大家穿著帶有學(xué)校校徽的校服，靜靜地坐在教室里。同學(xué)們正在準備著給班主任的最后一個禮物——畢業(yè)請假條。上面寫著：韓老師，五年級三班因畢業(yè)需要請假十年。十年之后，我們再來看您。大家把這張?zhí)貏e的請假條用另一個黑板遮擋了起來。

　　此時，教室里變得異常地安靜起來，連平時最愛說話的小路也默不作聲，空氣似乎凝固了一般。這時，班主任悄悄走進了教室，看著一群悶悶不樂的孩子，溫柔的說道：“都怎么啦?個個都那么不開心。”大家把那一塊黑板拉開了。霎時，老師抽泣了起來，大家也忍不住淚水的決堤，哭出了聲。韓老師在請假條后面寫了一句話：“我不同意!你們不能隨意曠課。”大家立刻沖向老師，互相擁抱在一起……

　　現(xiàn)在想起這件事，我還是忍不住要流淚。在我的抽屜里，一直被我保存著那一張畢業(yè)照。周末回家時，我經(jīng)常拿起來看了又看;半夜睡不著時，我也會習(xí)慣性地把那張照片拿起來，有時一看就是幾十分鐘。

　　幾天前的周末，韓老師發(fā)了一條朋友圈。上面寫著：同學(xué)們，以前看著你們那么歡樂的身影，老師覺得太平常了。但現(xiàn)在，想起你們又覺得那么的不平常……

　　韓老師的話讓我再次走進母校校園。看到曾經(jīng)我那么熟悉的校園，卻有了一種陌生的感覺，同時也伴隨著一種孤獨感，總覺得少了一些什么。傍晚時分，自己一人走在校園里，撫摸著以前的墻壁，傾聽著鳥兒的鳴唱，心里默默地叮囑：五三班的同學(xué)們、老師們，別忘了我們的十年之約，十年后，我會在這里等著你們……

懂得了等待中學(xué)生主題作文4

　　一個人的人生中總有無數(shù)次的等待與被等待，就好像一個接一個的輪回，我亦如此。

　　幸福，一個稍顯術(shù)語化的名詞，聽人說，幸福是一種比快樂更讓人欣喜的感情，我一直等待著它。同時，我也不停的尋找著它。

　　清晨，我從噩夢中驚醒，天陰沉沉的，毫無生氣。我一個人捂著胸口拼命呼吸著，我等待著父母輕柔的.撫慰，隔壁卻傳來均勻的呼吸聲，他們并未被我驚醒，我半是慶幸，半是失望的坐著，無意間向窗外瞟了一眼，卻發(fā)現(xiàn)天空湛藍，不復(fù)剛才的陰沉，正在此時，清晨的第一道陽光射進了我的窗口，那顏色是透明而晶亮的，帶著淺金色，細細碎碎地灑在床上，溫柔而細膩，這，就是幸福嗎?我似乎已經(jīng)等到了。

　　幸福，我細膩的等待。

　　午后，放學(xué)了。我拖著疲憊的身軀來到公交車站，打開手機，我等待著父母急切的電話，即使只是短信也好，但什么都沒有，那陣能使我喜悅而幸福的鈴聲終是沒有響起，我失落的關(guān)閉了手機，形單影只的回家。走到大門口，一陣飯菜的香味向我襲來，推開厚重的大門，只見母親認真地擺著碗筷，廚房里“嘩嘩”的聲音，是父親在炒菜，但兩個人見了我，不約而同地放下手中的活來接我這個可以算是無所事事的人。我的視線漸漸模糊了，我所等待的幸福，已經(jīng)稍無聲息地來到我身邊，正是那份深沉的愛。

　　幸福，我深沉的等待。

　　夜晚，我坐在書桌前對著面前如小山一般高的作業(yè)無可奈何，趴在桌上奮筆疾書。時針似乎走得快了點，沒一會兒，我面前的“山”才少了一點，時針卻如飛毛腿一般沖到了大大的“12”那里，我伸著懶腰，等待著母親的鼓勵與一杯奶咖，但什么都沒有來。月光灑在窗邊的臺燈上，淡淡的銀讓我有了一種陪伴著我的錯覺，但正是這份感覺，帶著淡然的幸福，我，也許等到了，幸福。

　　幸福，我淡然的等待。

　　一開始，我總是等待著幸福，卻沒有察覺其實它早已來到我身旁，幸福，一份等待，等待，亦是一份幸福。