人教版高中第三冊(cè)四單元作文：等待_800字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的人教版高中第三冊(cè)四單元作文：等待_800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人教版高中第三冊(cè)四單元作文：等待_800字1
爸爸長(zhǎng)年在外地工作，家里就我跟老媽天天在一起，大眼瞪小眼。
誰(shuí)說(shuō)有媽媽的孩子像個(gè)寶？我可真想吐槽：有媽的日子好不了！這也不對(duì)，那也要管，煩。
她說(shuō)：你以為我想管你呀？等哪天我出差不在家，給你自由！讓你嘗嘗沒(méi)人管的味道！
我一個(gè)初中生，當(dāng)然不用人管！于是，我天天等待這一天的到來(lái)。
那天周五，放學(xué)回家，媽媽說(shuō)她要馬上開(kāi)車(chē)離家?guī)滋欤皇浅霾睿抢霞掖螂娫拋?lái)說(shuō)外婆身體不好，她必須回去看看，下周一晚才回來(lái)。
我的等待沒(méi)有白等！耶！媽媽要走了！我自由了！我內(nèi)心一陣狂喜。
當(dāng)晚，我看了整晚的電視，正好有我喜歡的明星的選秀節(jié)目。作業(yè)什么的，再說(shuō)吧。
周六睡到十點(diǎn)才起，吃的是媽媽早買(mǎi)好的面包和牛奶，然后自由自在又玩了幾小時(shí)游戲，直到肚子餓才停手。泡一袋方便面充饑。作業(yè)？睡一覺(jué)再說(shuō)。
一睡又是兩小時(shí)。哈，沒(méi)人管，時(shí)間全由我支配，這感覺(jué)，真舒服！
等拿起筆寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè)，肚子又餓了，繼續(xù)吃方便面吧。冰箱里倒是有菜，可我不會(huì)做，也懶得做。
洗完澡，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了一堆該洗的臭哄哄的衣服和襪子，昨晚的加今天的。不怕，有洗衣機(jī)。
咦，怎么開(kāi)動(dòng)洗衣機(jī)？是先放水，還是先放洗衣粉？這么多按鈕，到底先按哪一個(gè)？種種事情，我都很不確定，只好憑感覺(jué)亂按一通。等洗衣機(jī)不工作了，應(yīng)該晾衣服吧，但衣服怎么不是干的，還有那么多水？估計(jì)我剛才亂按，把脫水環(huán)節(jié)給按掉了。那又應(yīng)該怎么辦？我頭都大了，完全搞不定。只好把衣服一件一件手工擰干，再胡亂曬起來(lái)，好一陣折騰！
地板上滴滴嗒嗒滴了不少水，太滑，差點(diǎn)把我滑倒，于是又去找拖把……當(dāng)忙完這一切，我坐在電腦前打游戲的興致都沒(méi)有了。一天下來(lái)，作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)多少，心里多多少少有點(diǎn)隱憂。
星期天，早飯干脆沒(méi)吃，午餐和晚餐，又是吃方便面胡亂湊和……
漸漸，我才體會(huì)到，原來(lái)，有媽媽的日子的確像個(gè)寶，我衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么事情都不用操心；原來(lái)，她每天每天買(mǎi)菜做飯，炒各種我喜歡的菜、洗衣服、拖地……還真不容易！
起先，是我等待媽媽離家日子的到來(lái)，但現(xiàn)在，我有了新的等待，我在等待她早點(diǎn)回家，不只是因?yàn)橄肽钏恼疹櫍疫�想說(shuō)：媽?zhuān)探涛遥屛野涯男羷诜謸?dān)起來(lái)！
人教版高中第三冊(cè)四單元作文：等待_800字2
夜，寂靜無(wú)言。我依靠床頭，微睜雙睛，無(wú)法入眠。門(mén)虛掩著，可門(mén)外暖黃不知何時(shí)已滅，取而代之的是那無(wú)垠的漆黑。我百無(wú)聊賴(lài)，又無(wú)半點(diǎn)睡意，便起身把自己裹進(jìn)外套，輕手輕腳地搬起凳子到陽(yáng)臺(tái)上吹風(fēng)。遠(yuǎn)處樓房仍跳出點(diǎn)點(diǎn)星光，忽地一陣?yán)滹L(fēng)，窗外雖將凋零的桂花卻散發(fā)出陣陣幽香。喝完一杯熱水，我的胃，卻仍舊沒(méi)有絲毫暖意……
中午飯桌上，媽媽似不經(jīng)意間提起我的物理成績(jī)，她比較著我和別人的種種差距，灌輸著“今天不努力，明天要人命”之類(lèi)的箴言。我想著今天本就不如意的物理成績(jī)，一把將筷子拍在桌上：“這飯還能不能吃！講什么講啊……”說(shuō)罷，我便離開(kāi)飯桌，摔門(mén)進(jìn)了房間。窗外溫暖的夕陽(yáng)，此刻似乎慵慵懶懶，似乎也讓我嗅到些尖酸刻薄的味道。
我記得以前我們一家還挺和和美美的。每天的晚飯時(shí)間，即使爸媽都很忙，他們?nèi)詴?huì)抽出空來(lái)陪我。而我則向他們分享著我的小樂(lè)趣，體育課上某人滑稽的跑步動(dòng)作，下課同桌無(wú)意中講的小笑話等，他們聽(tīng)了都捧腹大笑，還稱(chēng)贊我們班集體的和睦融洽。即使是平常的一天，可飯桌上的溫馨氛圍總讓我的心中漾起一股暖意。媽媽總是停不下來(lái)似的一個(gè)勁地往我碗里夾菜，嘴上還關(guān)切地嘮叨：“這些都是你喜歡吃的，你看看你學(xué)得人都瘦了，微胖小豬都變樣了……”爸爸則叮囑媽媽自己多吃點(diǎn)，還時(shí)不時(shí)豎起大拇指夸贊媽媽的廚藝又長(zhǎng)進(jìn)了許多。我嘴角的笑意藏都藏不住。
可現(xiàn)在，每當(dāng)我想要向他們分享班級(jí)趣事時(shí)，他們總會(huì)冷不丁地來(lái)一句：“他們跟你有什么關(guān)系？好好吃你的飯，吃完再去做兩張卷子。”漸漸地，我們的關(guān)系便在不知不覺(jué)中變成了無(wú)話可說(shuō)，甚至于沒(méi)說(shuō)幾句便要引發(fā)一場(chǎng)爭(zhēng)吵。而最終結(jié)局便是我們互相賭氣，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
到底是從何時(shí)起我和爸媽的關(guān)系變成了如今這樣？他們的話，我不愿聽(tīng)，也聽(tīng)不進(jìn)去。白天學(xué)校中的學(xué)習(xí)因?yàn)樾略龅奈锢碜兊酶o張了，晚上回家我還需忍受他們的滔滔不絕，抑或冷言冷語(yǔ)。這樣的日子，我真的好累。我在原地焦急地等待父母轉(zhuǎn)身，可留給我的只有兩個(gè)匆匆離去的背影……
窗外幾天前還綴滿金黃花瓣的桂花樹(shù)，一夜的凍雨，讓掛在枝頭的花蕊們一下子沒(méi)了生氣，搖搖欲墜。寒風(fēng)中，它們?nèi)醪唤L(fēng)，卻牢牢抓住樹(shù)干……我呆呆地看著它們，不由悲從中來(lái)：爸爸媽媽?zhuān)銈兡芡Ｒ煌＃Ｒ煌＃瑏?lái)保護(hù)弱小無(wú)助的我嗎？
回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。但愿在我等待的歲月中，那美好的風(fēng)景再次重現(xiàn)……
人教版高中第三冊(cè)四單元作文：等待_800字3
人生本就是等待——題記
小時(shí)候等待長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了等待老去，年老了等待著死亡。當(dāng)我們?cè)谌松M頭匆匆回望地時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生之漫長(zhǎng)，我們?cè)诘却袑W(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立。那些匆匆走過(guò)人生的人，猛然回頭才發(fā)現(xiàn)，失去了等待，失去了人生的美好。
回望年幼，懵懵懂懂在母親的陪伴下，手牽著手走進(jìn)幼兒園大門(mén)。一切就像是嶄新的開(kāi)始，我等待著空蕩蕩的教室變得擁擠，等待著老師的到來(lái)、母親的離開(kāi)。當(dāng)母親撒開(kāi)手的那一剎那，我的眼淚奪眶而出，可老師和伙伴卻漸漸讓我感到了心安。我等待著三年的發(fā)芽，等待著升入小學(xué)。三年的陪伴，三年的等待，煉就了我的性格，行為規(guī)范。
當(dāng)我逐漸長(zhǎng)大，失去年幼時(shí)的稚嫩，成為媽媽松開(kāi)我的手也不會(huì)再哭的女孩時(shí)，我開(kāi)始等待屬于我的蛻變。六年的小學(xué)生涯，我在這里受挫、失敗、跌倒、成長(zhǎng)。印象最深刻的則是五年級(jí)時(shí)，換班主任時(shí)，新老師與我們說(shuō)的話：“從今天開(kāi)始，不管你們過(guò)去如何，現(xiàn)在怎樣，你們走的每一步其實(shí)都是人生的一個(gè)分支點(diǎn)，你們需要果斷，但你們更需要等待。并不是每個(gè)人都能做到確保自己踩下的每一步準(zhǔn)確無(wú)誤，你們要等待最合適的時(shí)機(jī)，等待最準(zhǔn)確的判斷，你們的成長(zhǎng)實(shí)則就是等待。我不希望你們因?yàn)樾闹遣怀墒炀鸵源藶榻杩诙ё残惺拢銈冃枰獙W(xué)會(huì)等待。”
如今，我已初三，可這段話一字不少的烙印在我心里。我走下去的每一步，每一個(gè)腳印仿佛都在提醒我你需要學(xué)會(huì)等待，每一次處事的方式，每一次下筆的猶豫，好像都被這段話一點(diǎn)一滴的影響著。我想，當(dāng)我真正領(lǐng)會(huì)到這段話時(shí)，我也許就成熟了吧。
人生太長(zhǎng)，風(fēng)景太多，我們萌芽、開(kāi)花、結(jié)果，可卻忘記了等待。我們匆匆走過(guò)每一個(gè)街頭，卻沒(méi)有停下，細(xì)尋它的美，我們忘記等待了風(fēng)景；當(dāng)我們匆匆成長(zhǎng)，卻忘記了身邊的父母，已追隨不上我們的步伐，我們忘記等待了牽著我們長(zhǎng)大的人。人生的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我們?cè)诘却谐砷L(zhǎng)，我們?cè)诘却兴?jīng)歷的喜怒哀樂(lè)才是幸福人生之樹(shù)的枝葉。
漫長(zhǎng)的人生，本就是一種等待！
人教版高中第三冊(cè)四單元作文：等待_800字4
等待——隱藏著奇妙的感覺(jué)。
不知名的結(jié)果，令我們滿懷希望的等待下去！不知道將會(huì)發(fā)生些什么，是失望的還是歡喜的，有無(wú)數(shù)個(gè)念頭從腦海中飛過(guò)。似乎離我們很接近，又似乎離我們很遙遠(yuǎn)。就這樣，在迎來(lái)結(jié)果與盼望間，我們不斷等待……不斷等待。
我曾在《讀者》中看到過(guò)一篇關(guān)于等待的文章。故事內(nèi)容是講述一位作者對(duì)路邊一位身穿破爛且臟衣服的男人總是身旁擺著一張紙，上面寫(xiě)著一個(gè)女人的名字與一個(gè)電話號(hào)碼非常不解。但也沒(méi)有上前問(wèn)話，只是在無(wú)數(shù)次越過(guò)路邊時(shí)默默的注意著他。直到有一次在電視新聞上見(jiàn)到一位記者采訪一位路邊男人時(shí)，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)男的正是他所見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次的路邊男人。當(dāng)然他也被這位記者的采訪深深的吸引住了。
當(dāng)他認(rèn)真的旁聽(tīng)著記者與這位男人對(duì)話時(shí)，他有些驚呆了。當(dāng)記者問(wèn)到他為什么老擺放著一張紙?jiān)谏磉厱r(shí)，那個(gè)男人輕輕的告訴了記者，那個(gè)名字是他妻子的，那個(gè)電話是他干苦工活賺來(lái)的錢(qián)買(mǎi)的“小靈通”的電話號(hào)碼。當(dāng)記者再問(wèn)他為什么整天擺著這一張紙，是與妻子失散了嗎？他不好意思的淡笑了一下，接著向記者講述了多年前，他不顧妻子離開(kāi)家鄉(xiāng)出外打工，等到幾年后回家鄉(xiāng)時(shí)，才知妻子早已帶著他的子女離開(kāi)了他的家鄉(xiāng)，出去了。也沒(méi)有人知道他的妻子去了何處？是否再嫁人了沒(méi)？
接著他就四出打工找他的妻子，看看能否在哪一天讓他碰上。當(dāng)記者聽(tīng)完他的講述后。問(wèn)到:”那你找了她多長(zhǎng)時(shí)間了?”面對(duì)著這個(gè)問(wèn)題，那男的低下頭，然后回想了片刻，舒展開(kāi)了他臉上的皺紋，輕輕的回答到：“16年了!”當(dāng)記者聽(tīng)到他的回答時(shí)，有些驚呆了，再問(wèn)多少年？他還是輕輕的回答到16年。
16年啊！多少個(gè)春夏秋冬？他就這樣靠著一張模糊的紙板，走過(guò)了多少個(gè)省，多少個(gè)鎮(zhèn)的，無(wú)休止的尋找，等待下去嗎？
也許他有沒(méi)有算過(guò)天大地大要找一個(gè)人是談何容易的啊！他知道他找到她的機(jī)會(huì)有幾成嗎？
這么一個(gè)普通的男人，他卻作出了平常人難以作出的等待。也許他的辛苦尋找與等待的16年里，足以表達(dá)了他對(duì)他妻子的愛(ài)與重視了。
采訪的末尾，記者問(wèn)到：“你似乎還會(huì)等待下去嗎？”那男的面對(duì)鏡頭，淡淡的笑了笑！也許他也不能準(zhǔn)確的回答這一問(wèn)題，他也許會(huì)放棄，也許會(huì)繼續(xù)……
不管結(jié)果如何，我也為這位男的而感到敬佩。他的那種堅(jiān)持是無(wú)人能及的；他的那種精神是偉大的；他的為人是可敬的！
人教版高中第三冊(cè)四單元作文：等待_800字5
無(wú)論天涯海角，無(wú)論滄海桑田，你都永遠(yuǎn)站在那里，等待著我，給我最長(zhǎng)情的愛(ài)。
你告訴我向前，而你在等待。
第一次見(jiàn)到那汪洋大海，我是畏懼的。即使現(xiàn)在微風(fēng)和煦，陽(yáng)光灑在它身上，似是鍍了一層美好的`微光，等人去撫摸，去體驗(yàn)。可是腦海里有個(gè)聲音告訴我：它就像那鮫人，用美妙空靈的嗓音吸引你去接近它，而你永遠(yuǎn)都不知道它長(zhǎng)得有多么丑陋。
站在海邊的沙灘上久久不肯下水，你知道我的畏懼，或許我已經(jīng)被黑暗的童話故事所荼毒。你下到海里，任由海浪輕撫你的身體，而你的表情在告訴我你很舒適。我知道你在等待我戰(zhàn)勝恐懼。“或許在烈日炎炎的夏天下水會(huì)很舒服”我有些動(dòng)搖了。“或許只要向前一步，就能讓清涼的海水驅(qū)走我的躁熱。”而你此時(shí)已經(jīng)去到了海水較深處，開(kāi)始展現(xiàn)你的游泳技巧，在水中靈活的像條美人魚(yú)，而你嘴角微微翹起的45完全把你的舒適傳遞給我。你來(lái)到我的面前，以一種平滑的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“嗯，今天的天氣很適合游泳，很涼爽，要不要下來(lái)試一試？”雖然語(yǔ)調(diào)沒(méi)有波瀾，但我還是聽(tīng)到了引誘之意。我知道你在等我邁入大海，毫無(wú)疑問(wèn)，我被引誘了。你不強(qiáng)迫我，不逼迫我，只是用事實(shí)來(lái)告訴我：只要向前一步，就能極其美好。你的等待充滿智慧。
你告訴我堅(jiān)持，而你在等待。
曾幾何時(shí)，被那繁重的作業(yè)壓的喘不過(guò)氣，成績(jī)的起起落落，老師毫不留情的批評(píng)都讓我想過(guò)放棄，也曾自甘墮落。而你就在家里每天為我精心準(zhǔn)備飯菜，也常在夜里為我備一杯熱水，一雙棉拖鞋，或輕輕為我披一件衣服，你也會(huì)在我極倦的時(shí)候，帶我出去走走。你極少批評(píng)我，但只要看著你溫和的眼神中帶著失望，我就知道自己做錯(cuò)了什么。我知道你在等待，等我自己醒悟。
你最常做的事就是拉一把椅子坐在我的書(shū)桌旁，捧著一本厚厚的書(shū)看。每當(dāng)我困的眼皮打架時(shí)候，彎過(guò)頭就會(huì)看見(jiàn)你頭頂新增的幾根白發(fā)，我又怎忍心昏昏欲睡。你也會(huì)在我寫(xiě)完作業(yè)不顧一切后為我收拾那一片狼藉的書(shū)桌。你就這樣伴我走過(guò)那些天，最終我進(jìn)去考場(chǎng)，你的書(shū)翻完了，你的白發(fā)又不知增了多少。我知道你在等待，等我熬過(guò)那些日子。你的等待充滿溫情。
你的等待讓我沉溺，讓我感激。我想在之后的日子里，無(wú)論你兩鬢斑白，無(wú)論你容顏老去，我都會(huì)永遠(yuǎn)站在那里等待著你親愛(ài)的媽媽?zhuān)o你最溫暖的陪伴。
人教版高中第三冊(cè)四單元作文：等待_800字6
也許人在出生之前，就學(xué)會(huì)了等待。那是一種順其自然地等待，直到哇哇落地……
事情很急，等待中的人會(huì)產(chǎn)生莫名的煩惱。就如大型的手術(shù)，親人站住門(mén)外來(lái)回徘徊，存在親人心里的有期盼，期盼手術(shù)的成功，有焦慮，焦慮病人的安危。人在這種等待中產(chǎn)生了煩惱，等待事情結(jié)果的煩惱。沒(méi)有得到事情的結(jié)果，喜悅與憂傷不知道如何選擇，這樣的煩。當(dāng)你快遲到時(shí)，你還在堵車(chē)中，你只能焦急的等待;當(dāng)你去火車(chē)站購(gòu)票時(shí)，發(fā)現(xiàn)前面已經(jīng)排了更早的很多人，你不得不安靜的等待……所以等待是會(huì)讓人焦急、不安、無(wú)奈的。
如果沒(méi)有等待呢？是不是步伐就能更快一點(diǎn)，能早點(diǎn)到達(dá)目的地？在其它的文章中讀到一個(gè)故事：從前，有一個(gè)年輕人與女朋友約會(huì)。因?yàn)閬?lái)得太早，但他又不喜歡等待，所以長(zhǎng)吁短嘆。突然他的面前，出現(xiàn)了一個(gè)天使。天使送給他一樣?xùn)|西，只要按一下按鈕，就可以逃過(guò)所有的等待時(shí)間。年輕人馬上按了一下按鈕，女朋友立即出現(xiàn)在他面前。要是現(xiàn)在馬上結(jié)婚就好了。于是他又按了一個(gè)按鈕。出現(xiàn)在他面前的是隆重的婚禮現(xiàn)場(chǎng)，他和女朋友走上紅地毯。要是現(xiàn)在我們就有了孩子，多好啊！于是，他的想法又實(shí)現(xiàn)了。他心中的愿望不斷地超前實(shí)現(xiàn)。一時(shí)之間，妻子、孩子、房子、事業(yè)都有了，可是，看看自己，已經(jīng)是風(fēng)燭殘年。他一直追求快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)自己的愿望，很多東西都沒(méi)有享受就已經(jīng)過(guò)去了。
讀完這個(gè)故事，發(fā)現(xiàn)等待有時(shí)也是種享受，它是種順其自然。加快行走的步伐只能減輕我們焦慮的心情，卻不能使我們更快到達(dá)目的地，有時(shí)反而使我們離目的地更遠(yuǎn)！最近的我，也是犯了錯(cuò)，不知道順其自然地等待，讓自己離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。我總以為：當(dāng)我們?cè)诘却Ｍ乃查g，時(shí)間像一只頑皮的小精靈竊笑著與我們擦肩而去，我們會(huì)沒(méi)時(shí)間等待自己的目的地。但如果沒(méi)有等待、沒(méi)有時(shí)間的積累，得到的也會(huì)不去珍惜。
誰(shuí)都憧憬未來(lái)，誰(shuí)都不想再理想之舟中途擱淺，那就讓我們都學(xué)會(huì)等待吧，等待是那種不行動(dòng)，直到期望的人或事出現(xiàn)。就讓我們學(xué)會(huì)做這種從容的等待，這樣懷著心中的美好，積累等待。也許不知道在哪個(gè)下一秒，你的等待到了終點(diǎn)，拾起幸福就好好地往前走！
人教版高中第三冊(cè)四單元作文：等待_800字7
每個(gè)女人都喜歡漂亮的玫瑰，但是如果她的戀人，為她在田野里采來(lái)了一束野草，她也會(huì)欣喜的從那野草的氣息里，嗅出玫瑰一樣甜美的味道。
愛(ài)情的味道需要用心靈去品嘗，有時(shí)候野草比玫瑰更美麗，為一個(gè)人付出自己全部的真心，就是給愛(ài)人的最好的禮物，真愛(ài)，永遠(yuǎn)值得用生命去等待。
美麗的相遇，像開(kāi)在春天枝子上的那朵不經(jīng)意的花，給了你我意想不到的香味和驚喜，一段能夠感動(dòng)了自己的愛(ài)情，也一定能夠感動(dòng)了自己最?lèi)?ài)的那顆心。
站在一個(gè)人的心靈面前，忽然遺忘了所有的方向，或許，他的心靈就是我要尋求的方向，如果有一天我丟失了你，相信再也找不到像這樣的愛(ài)情。
愛(ài)一個(gè)人不一定要擁有他，把曾經(jīng)最好的自己給過(guò)他就足夠，不敢承諾這一生陪盡你所有的行程，但只要我的生命還在，就一定會(huì)讓你做世界上最幸福的愛(ài)人。
真愛(ài)一個(gè)人不只是瞬間的心動(dòng)，更是與他一道守候每一寸流淌的光陰，那個(gè)用我的真情善待過(guò)的人啊，下一個(gè)春暖花開(kāi)時(shí)回眸，我在乎的依然只是你。
有你，我是幸福的，因?yàn)槲艺业搅宋业慕裆鶒?ài)，一顆心跌落在你月光的窗臺(tái)，你的溫柔一次次決開(kāi)了我的情堤，那些美得令人窒息的文字竟都是愛(ài)的賜予。
愛(ài)情留給人最珍貴的一件禮物，便是擁有一個(gè)甜蜜的回憶，在這充滿溫情的追憶里，你的心兒為它一次次年輕，一次次陷入了熟悉眷戀的風(fēng)景。
有一個(gè)人提筆的時(shí)候可以想到看到，就是最美好的時(shí)光，循著你心靈的燈火一路走來(lái)，與時(shí)光里的你并肩而行，我永遠(yuǎn)都是那個(gè)最?lèi)?ài)你的我。
左手幸福，右手浪漫，奔流不息的詩(shī)情，從遇見(jiàn)你的那一天起便被注入了思念的血液，平淡無(wú)奇的人生啊，竟那么需要一筆驚心動(dòng)魄的愛(ài)情的沉吟。
謝謝歲月給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我去投入全部的愛(ài)你一次，在年華的倒影里，你永遠(yuǎn)是我不加修飾的美麗，來(lái)生可否讓我依然為你赴約。
時(shí)光打馬而過(guò)我的窗前，墻角沐雪的梅花為誰(shuí)凝注了香味，詩(shī)稿上懷舊的塵埃，為誰(shuí)開(kāi)出桃紅柳碧的新色，只愿今生牽著你的手做最美的流浪，流浪……
人教版高中第三冊(cè)四單元作文：等待_800字8
等待是一張彩箋，寄來(lái)了我的期盼；等待也會(huì)是一群群白鴿，帶著我的希翼，飛往時(shí)光的煙火中。
曾幾何時(shí)，你也會(huì)將我抱的高高的，讓我看到我不曾看到的風(fēng)景，在我的歡呼中，你憨憨的笑聲，在混亂的人群中是那么的清晰。
父親，曾經(jīng)是個(gè)陌生的名詞……
為了承擔(dān)家庭的重?fù)?dān)，本來(lái)清閑的工作，卻被另一份的奔波勞累打破。或許是兒時(shí)的年幼，無(wú)憂無(wú)慮的我，卻根本不懂體諒，總是令你操心，而本來(lái)內(nèi)向的我，也想讓你帶我去游樂(lè)園，戴上公主的皇冠，坐上我夢(mèng)寐已久的旋轉(zhuǎn)木馬…
可我一整天連見(jiàn)到你都很難，這份小小的夢(mèng)想被我深藏心底。但是在星辰的光芒被掩去時(shí)，心里卻依舊有些失落和傷心，像是北太平洋的愛(ài)麗絲，只有孤芳自賞。在茫茫深夜中，只有數(shù)不盡的孤單碎片，將我包圍。在本來(lái)應(yīng)該暖色的童年，我卻只有細(xì)碎的溫暖，小心翼翼的收藏起來(lái)，在繁星閃爍中，我仔細(xì)地回味。在我下定決心要和你說(shuō)時(shí)，你卻一張火車(chē)票，將我的期望遙寄遠(yuǎn)方。
我曾自詡的孤單，也成了父親心中無(wú)法你不的愧疚。隨著時(shí)光的畫(huà)筆，為父親畫(huà)上了眼角的皺紋。父愛(ài)如弓，盡最大之力，讓女兒遠(yuǎn)航，可自己卻孤獨(dú)一人，在時(shí)光的盡頭，盼望著，期待著，等待著。映著夕陽(yáng)的余暉，伴著清晨的滴滴露水，等待著那一抹身影的歸來(lái)。
“欲寄彩箋兼尺素，山長(zhǎng)水闊知何處”，縱然等待，卻依舊無(wú)奈，并不是所有等待，都會(huì)有完美的結(jié)局，人生這一列車(chē)，每個(gè)人都會(huì)下車(chē)。我們也會(huì)知道離別的滋味，但又無(wú)能為力，只會(huì)在月光下等待，等待著遠(yuǎn)方的白鴿使者，帶來(lái)一封遙遠(yuǎn)的信箋，收件人是兒時(shí)的我們。
我害怕我等不到，我害怕我望不到你的等待，我必須加快步伐，讓等待不再辜負(fù)。
時(shí)光的盡頭，有落花，有時(shí)光遺落下的溫暖，只有父親的身影，依舊在等待。
歸屬？才能體現(xiàn)它的價(jià)值與意義？才會(huì)有過(guò)它的存在。可是在我的劇本里，卻沒(méi)有它的角色，它只是在旁觀，只有偶爾，我才會(huì)想起它，可只能小心翼翼地收起它，奔波在成長(zhǎng)的道路上，無(wú)可奈何。
慌慌張張的成長(zhǎng)中，它卻像是不該來(lái)的孩子，沒(méi)有屬于它的絢爛。無(wú)論何處，都不真正適合它，像是夏天來(lái)臨的雪，無(wú)處安置。在試卷的層層疊疊中，它被置制在最底層，伴著離別的傷感，我們也只能是懷念。
人教版高中第三冊(cè)四單元作文：等待_800字9
那位迷人的郝思嘉曾說(shuō)過(guò)
那位堅(jiān)強(qiáng)的基督山伯爵曾說(shuō)過(guò)：“人生的所有真諦都在四個(gè)字：等待、希望。”
那位動(dòng)畫(huà)片里戴紅帽子的小魔法師也說(shuō)過(guò)：“愛(ài)、勇氣和希望。”
瑞德離開(kāi)思嘉是在她28歲那年，一個(gè)本該快樂(lè)地享受生活的年齡，但她卻經(jīng)歷了太多的戰(zhàn)爭(zhēng)與貧困，承受了太多周?chē)切├涑盁嶂S的眼神……但她都堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)，一步一步，從沒(méi)有后悔過(guò)。她身上的冒險(xiǎn)主義精神，讓她在那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代，經(jīng)歷了非常人所能經(jīng)歷的坎坷。或許她算不上一個(gè)好人，但她的確是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，她用她瘦弱的肩膀挑起了塔拉這個(gè)沉重的夢(mèng)想，她讓她摯愛(ài)的紅土地重新發(fā)光，她讓垂死的家園起死回生，是的，她不像媚蘭和母親愛(ài)拉那樣莊重典雅，而她到底還是個(gè)20多歲的姑娘，她也會(huì)在夢(mèng)里哭醒，她也會(huì)不忍心媚蘭離開(kāi)這個(gè)和她相依為命的世界。她也會(huì)為小女兒的去逝而愧疚，不管她有多暴躁，不管她有多蠻橫，她始終還是個(gè)姑娘，在那樣年華里，她有她的率真與個(gè)性，她總是堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)自己說(shuō)
是的，明天又是另外一天了，你看那平靜的海面上，誰(shuí)也無(wú)法知道它匿藏多少波濤和旋渦，但我們依然執(zhí)著地希望或者奢望著，能看到明天新升起的太陽(yáng)。
明天，抑或是明天的明天，那位迦太蘭女子依然在海邊流著淚等待他的心上人嗎？依然會(huì)有黑色的帆和紅色的海盜旗在蔚藍(lán)的海面上搖曳嗎？依然會(huì)有和今夜一樣璨璀的星空嗎？
還記得童年里那個(gè)帶小紅帽的魔法公主恰恰，記得她那張永遠(yuǎn)充滿快樂(lè)的圓圓的臉，更記得那句充滿力量的咒語(yǔ)：“愛(ài)，勇氣和希望。”愛(ài)，讓我給青春抹上朝陽(yáng)的色彩；勇氣，讓我給青春一個(gè)堅(jiān)硬的后盾；希望，讓我給青春一雙蔚藍(lán)的翅膀。
和青春有關(guān)的日子里，我們狂妄著，我們奔跑著，我們憧憬著。
青春在她碧綠的眼珠里是一首唱盡了悲歡離合的歌；
青春在他蒼白如紙的臉上是一出充斥著哈姆雷特的哀嘯的悲劇；
青春在她童真的小紅帽里是一個(gè)永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)局的童話。
青春在我心里，是一雙承載愛(ài)，勇氣和希望的永恒翅膀……
人教版高中第三冊(cè)四單元作文：等待_800字10
一個(gè)老頭，一張小竹椅，一輪明月，一場(chǎng)守候
最近天天沉重的學(xué)習(xí)壓力，成堆的作業(yè)，讓我天天都在九點(diǎn)半后才得以從老師家回來(lái)。這天，與往常不同。這個(gè)點(diǎn)了，通常早已無(wú)人坐公車(chē)，但在站頭等候的不僅我一人。還有這個(gè)老頭。衣服如此的破舊，面部發(fā)黃，可見(jiàn)十分勞累。“小伙子！來(lái)來(lái)來(lái)！”他開(kāi)口對(duì)我講，我十分不情愿，但看他年長(zhǎng)，我便過(guò)去了。
“你有看到我孫子嗎？”
“沒(méi)有，唉，您孫子叫什么？我也許知道。”原來(lái)是個(gè)等孫子的老頭兒啊！還以為是小販呢！
“啊！我孫子叫叫他可乖了，又很孝順我，天天給我捶背。”老頭說(shuō)著說(shuō)著，語(yǔ)氣自豪中又顯落寞。我心里大概也知道了什么，他就是個(gè)瘋老頭，想孫子想瘋了吧！
這樣的氣氛十分的怪，我一言不發(fā)的低頭玩手機(jī)，他則一直是口中喃喃自語(yǔ)，直到公車(chē)漸漸駛?cè)胲?chē)站，我終于上車(chē)了
車(chē)上我想了許多，這個(gè)老頭兒也是可憐啊，這么晚還要來(lái)這坐著，明知自己苦苦的守候只是換來(lái)失落的幻想，也許是他太孤獨(dú)？
接下來(lái)的幾天，我都能看到他坐在他那木竹椅上，望著車(chē)子駛來(lái)的方向。我心中有一絲不是滋味，那是苦澀的，是同情。
“老人家，您回去吧！您孫子他說(shuō)不定自己回去了！”我都不知道為什么亂說(shuō)了這句。他說(shuō)：“等等，再等等，這幾天就回來(lái)！快了，快了！”眼睛始終不動(dòng)的望著前方。“孫子啊，說(shuō)不定你就在下一輛車(chē)上了吧？”我從他的眼中，看到了一絲期盼。對(duì)此我真的做不了任何事，只能看著。看不下去的我又問(wèn)他：“那您的孫子他去哪里了？這么多天了他怎么還沒(méi)來(lái)？”老人的眼睛一下子亮起來(lái)了：“他呀，是學(xué)校合唱團(tuán)成員，到省里參加合唱比賽了。”
交談中得知，老人的老伴幾年前病故了，老人的兒子和兒媳在外地打工，老人和孫子相依為命。我勸老人不用天天到車(chē)站來(lái)等，到他孫子回來(lái)的那天再到車(chē)站接他就行了。可老人卻說(shuō)，那不行，萬(wàn)一孫子提早回來(lái)呢？
大概是我遇見(jiàn)老人的第五天，那是個(gè)美麗的夜晚。
依舊是這樣我和老人，在公交車(chē)站。一輛車(chē)漸漸駛?cè)胲?chē)站，從車(chē)上下來(lái)一個(gè)和我年齡相仿的小伙子，只見(jiàn)他從我身邊跑過(guò)，接著沖向老人。“爺爺！”小伙子叫道。啊，原來(lái)這就是他的孫子啊，老人也從凳子上高興的跳起來(lái)，他們緊緊的相擁在一起。“我的乖孫兒啊，想死你了！”老人拍著孫子的背說(shuō)道。
那個(gè)夜晚，明月在天。在邊上的我看著這爺孫兩人，不斷有一股股暖流涌入我的心中。
上了車(chē)，我向車(chē)外望去。他們的背影，漸行漸遠(yuǎn)，我的視線也模糊了。
人教版高中第三冊(cè)四單元作文：等待_800字11
站在約定的站牌下，她有點(diǎn)小期待。
在這期間，有相識(shí)的同僚經(jīng)過(guò)，她愉快地朝他們打招呼。他們問(wèn)，等車(chē)嗎？她答，我等人。風(fēng)輕柔地拂動(dòng)她耳旁散落的碎發(fā)，拂動(dòng)她漾著笑意的雙眸，卻拂不去她內(nèi)心的期待。
站牌上只標(biāo)注了一輛車(chē)，那輛每日每夜奔波于兩地之間的藍(lán)皮車(chē)。從她的大學(xué)出發(fā)，終點(diǎn)，是他的大學(xué)。也恰恰是這輛車(chē)，成為他和她之間的距離。那輛車(chē)的號(hào)碼，將成為她整個(gè)大學(xué)生涯的代號(hào)，也許是銘記一輩子的三個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字。此刻，她在等待，等待他的出現(xiàn)。
午后的陽(yáng)光靜靜地鋪在水泥地面上，將行人的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)
她與他相遇在晴天，那是一個(gè)每每想起，都會(huì)不禁嘴角上揚(yáng)，勾起千絲萬(wàn)縷的回憶。那陣子的天氣恰好，不冷不熱，陽(yáng)光灑在身上，是溫暖而長(zhǎng)久的舒心。那時(shí)候，她就在想，晴天，是一個(gè)適合相戀的天氣。
她說(shuō)，她喜歡他的笑。她說(shuō)，他幼稚起來(lái)，像極了管大人要糖的小孩子。她說(shuō)，她想陪他看一看永遠(yuǎn)。本就平淡無(wú)奇的生活，卻因?qū)Ψ降某霈F(xiàn)，漸漸變得截然不同。
一陣?yán)嚷晫⑺龔幕貞浝锍痘貋?lái)。緩緩駛來(lái)一輛淺藍(lán)的車(chē)，她瞇眼瞧了瞧頂上那三個(gè)數(shù)字，轉(zhuǎn)而更加期待，還摻著幾絲緊張。由于距離有點(diǎn)遠(yuǎn)的緣故，她無(wú)法確定他是否在那輛車(chē)上。
車(chē)停了，在她面前，還吹出一股讓人不舒服的熱氣。車(chē)門(mén)打開(kāi)了，她緊盯著打開(kāi)的車(chē)門(mén)，拽著書(shū)包帶子的手緊了緊，期待那個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)。可從車(chē)上下來(lái)的卻是一個(gè)陌生的面孔。車(chē)門(mén)關(guān)上了，車(chē)子啟動(dòng)了，她的目光緊緊跟隨著車(chē)身，努力尋找那抹期待的身影，直至那車(chē)漸漸駛離了站牌。她的心里升起了一種叫做失望的感覺(jué)，但這很快被她拂散。她想，也許是下一輛。
時(shí)間接著流逝，天色漸漸暗了。可她要等的他，卻遲遲沒(méi)有出現(xiàn)。心底不知何時(shí)納了根針，隱隱作痛。她望眼欲穿，看她看不見(jiàn)的他。
路燈亮了，鵝黃的光打在她身上，硬是添了幾分孤單與落寞。嬌小而單薄的身影，被路燈漸漸拉長(zhǎng)。眼看著一輛輛駛來(lái)又駛?cè)サ乃{(lán)皮車(chē)，車(chē)上卻都沒(méi)有那個(gè)心心念著的身影。她迷茫，她沮喪，她好奇。好奇他在哪？在干什么？為什么會(huì)失約？這些的這些，她都好奇，她都想知道。可她不敢猜，不敢想。只用留一腔疑問(wèn)，和一顆受傷的心。
直到她轉(zhuǎn)身離開(kāi)，她也沒(méi)有等到她的他。
人教版高中第三冊(cè)四單元作文：等待_800字12
種子需要等待才能發(fā)芽；芽?jī)盒枰却拍艹砷L(zhǎng)；幼苗需要等待才能茁壯。等待成就了郁郁蔥蔥，等待成就了累累碩果！
我喜歡吉他，因?yàn)樗目犰牛驗(yàn)樗木剩驗(yàn)樗茌p松攜帶。看別人酷酷的拿吉他深情彈唱時(shí)，我對(duì)吉他的擁有欲便又增加了幾分。爸爸見(jiàn)我如此之喜愛(ài)，便送我一把民謠吉他。
我拿到時(shí)，眼中、心里滿是喜悅、興奮，當(dāng)然更多的是感恩。我拿起那吉他帶者這些喜悅、興奮和感恩，走進(jìn)了吉他的音樂(lè)王國(guó)---自學(xué)了起來(lái)。
為了提高手指的伸展能力和敏捷度，我每天堅(jiān)持練二十四種指法組合，可能是因?yàn)閯倢W(xué)，還不是很了解彈奏方法，每天練完后手指都生疼。為了盡快入門(mén)，我便先學(xué)起了和弦，每天一個(gè)調(diào)。天天如此學(xué)。人家都說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。可是為什么我的彈技卻沒(méi)有什么提高呢？是練習(xí)不夠嗎？于是我加長(zhǎng)了練習(xí)時(shí)間。
一周又過(guò)了我的彈技仍舊沒(méi)有什么起色，一首曲兒用和弦彈都彈不順暢。我常常會(huì)想：“真失敗，自己酷愛(ài)的吉他都不能彈好，自己又還有什么用呢？”消極的想法產(chǎn)生了，可我卻不想放棄彈奏吉他。爸說(shuō)可以去吉他班，而我卻想自學(xué)。為了能夠自學(xué)成材，于是我查起了相關(guān)資料。
“學(xué)吉他并不是一兩個(gè)月就能學(xué)好的，學(xué)好吉他也需要時(shí)間，雖說(shuō)有一些捷徑，但這捷徑也不能縮短太多的時(shí)間。入門(mén)最少得三個(gè)月，學(xué)習(xí)民謠吉他得2～3年，學(xué)習(xí)搖滾吉他也要2～3年，組樂(lè)隊(duì)至少要1年以上，每個(gè)吉他手都要經(jīng)過(guò)這漫長(zhǎng)的訓(xùn)練才能有所成，你需要的不僅是堅(jiān)持，你還需要等待，加油吧！”這是權(quán)威的吉他老師劉傳所說(shuō)的話。
吉他夢(mèng)完成的渴望雖然像燃燒的熊熊烈火，但劉傳老師的一番話讓我漸漸冷靜下來(lái)。我不僅要堅(jiān)持下去，我還必須得等待“磨礪歲月”，等待“經(jīng)受風(fēng)霜”，等待……
人生不正也如此嗎？只有等待，種子才可能發(fā)芽；只有等待，芽?jī)翰趴赡艹砷L(zhǎng)；只有等待，幼苗才可能茁壯。那么，若是你要成就郁郁蔥蔥，你就得等待；若是你要成就累累碩果，你必須等待！你我都要經(jīng)過(guò)等待，等待那“磨礪歲月”，等待那“風(fēng)霜的洗禮”，才能等來(lái)“成功的喜悅”。讓我們堅(jiān)持自己的理想，等待航向成功的海洋吧！
人教版高中第三冊(cè)四單元作文：等待_800字13
我在等一個(gè)人，等待她摁門(mén)鈴的那一刻；我在等一個(gè)人，等待她取得好成績(jī)的那一刻；我在等你，等你從膽小無(wú)知到懂事成熟。這樣等你，值得。——題記
我的姥姥已經(jīng)年過(guò)古稀，雖然神采依舊，卻無(wú)法返回容顏。姥姥臉上的皺紋是為了我而形成的。我上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，家人為了讓我更獨(dú)立些，決定不再讓姥姥接送我。盡管當(dāng)時(shí)的我害怕而又膽怯，但在家人的堅(jiān)持下，我還是答應(yīng)下來(lái)。我依稀記得第二天清晨，公雞還未打鳴的時(shí)候，姥姥悄悄地把我喚醒，低聲囑咐著“注意安全”“過(guò)馬路走斑馬線”這樣的話語(yǔ)。我聽(tīng)得有些不耐煩，低咕了一句“知道了”便翻身繼續(xù)睡覺(jué)，卻孰不知姥姥還在心里想著我獨(dú)自上學(xué)的種種危險(xiǎn)，為我忐忑不安。其實(shí)我的運(yùn)氣很好，剛出門(mén)沒(méi)走幾步變碰到同路的同學(xué)，嘻嘻哈哈一會(huì)就到了學(xué)校。放學(xué)時(shí)，我又和同學(xué)結(jié)伴而行，只是中途玩樂(lè)過(guò)了度，本該4點(diǎn)到家在摁門(mén)鈴時(shí)卻發(fā)現(xiàn)已過(guò)5點(diǎn)。我猶豫著是否該摁下，卻意外的發(fā)現(xiàn)門(mén)是開(kāi)著的，有一條小縫露了出來(lái)。我慌忙進(jìn)了屋，卻見(jiàn)姥姥正不安的坐在沙發(fā)上。看到我，姥姥一邊問(wèn)我怎么回來(lái)的這樣晚，一邊細(xì)心地替我提起書(shū)包。我問(wèn)姥姥為什么不關(guān)門(mén)，只是笑著說(shuō)：“我猜你這個(gè)點(diǎn)會(huì)回來(lái)，”緊接著又補(bǔ)上一句：“下次不要和同學(xué)玩太久。”這讓我摸不著頭腦，姥姥怎么知道我玩呢，我明明沒(méi)說(shuō)呀！
姥姥向來(lái)對(duì)我是嚴(yán)格而又慈祥的。每次放學(xué)回家，第一個(gè)迎接我的總是姥姥。休息一會(huì)后，姥姥就會(huì)督促我寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)途中不得開(kāi)小差、干別的事。因?yàn)槲业奈锢沓煽?jī)不佳，一次帶了同學(xué)的作業(yè)來(lái)抄，被姥姥發(fā)現(xiàn)了，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)2個(gè)巴掌落在我臉上。我哭了，姥姥也哭了。姥姥怪我為什么對(duì)自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)，不會(huì)做就要向他人請(qǐng)教，為什么要抄。但當(dāng)姥姥得知我物理不好時(shí)，姥姥只是說(shuō)了一句：“學(xué)習(xí)是自己的事。”便沉默不語(yǔ)。而以后寫(xiě)物理作業(yè)時(shí)，姥姥會(huì)搬個(gè)小凳子，守在我身旁，一邊督促，一邊扳著手指算著我的成績(jī)——哪一科差幾分拿A，姥姥說(shuō)我哪天考了個(gè)好成績(jī)，一定要告訴她，好為我準(zhǔn)備一頓豐盛的晚餐：“到時(shí)候把你七大姑八大姨喊到家里來(lái)，要她們知道我們家孫女是最棒的！”
記憶中的姥姥，永遠(yuǎn)都是那么年輕那么樂(lè)觀那么愛(ài)我。姥姥愿意等待，等待我有出息，等待我成材。或許今天我依舊不完美，但在姥姥的眼里，用余生等待一個(gè)完美的孫女，值得。
人教版高中第三冊(cè)四單元作文：等待_800字14
人生本來(lái)就是一種等待。“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”是等待，“月上柳梢頭，人約黃昏后”是等待;年輕的海倫·凱特在守候著三天的光明，唯美的海子在期待著“春暖花開(kāi)”;鮑爾吉·原野在寂寞里等待著詹姆斯·拉斯特的琴聲，貝克特筆下的人們?cè)诘却軒?lái)好運(yùn)的戈多……
甚至，每一個(gè)人在出生之后便開(kāi)始等待著那永遠(yuǎn)不會(huì)落空的生命的圓寂。干裂的大地不會(huì)灰心，貧瘠的土壤不會(huì)喪氣，干涸的小溪不會(huì)傷心，光禿的樹(shù)枝不會(huì)絕望，因?yàn)樗鼈冊(cè)诘却却曷督德洌却G苗破土，等待冰雪融化，等待碩果累累。其實(shí)，我們?nèi)吮臼且粺o(wú)所有，我們同樣需要等待……等待有一絲神秘，有一份憧憬，但它卻最需要耐心。不是所有的等待都會(huì)如愿以?xún)敚皇敲恳惶於紩?huì)時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，所以等待的滋味往往并不好受。等待，因其有所希冀而令人興奮，而又因等待的過(guò)程無(wú)所安排而使人百無(wú)聊賴(lài)。因此，這樣的等待是混合了興奮和無(wú)聊的一種心境。
時(shí)間久了，無(wú)聊便會(huì)占上風(fēng)。當(dāng)然，還有許多人在心急如焚中巴望，他們有時(shí)撩撥耳邊垂發(fā)，或是用抽煙和嘆息來(lái)?yè)崞阶约旱慕箲]煩躁，即使是沉穩(wěn)如松、心凈如鏡之人，也揮不去瞬間的緊張和陰霾。所以有這樣一句直指人心的話：等待使一生最易蒼老。然而，不論等待的漫長(zhǎng)與短暫，卻也正是因?yàn)槟切╅L(zhǎng)長(zhǎng)短短的等待，才使我們的人生充滿希望，才使我們有勇氣走完我們漫長(zhǎng)的旅途。有時(shí)，等待只是人生旅途中的一段小憩，小憩結(jié)束了，我們的旅途還要繼續(xù)。有時(shí)等待只是一個(gè)過(guò)程，過(guò)程終結(jié)了，新的旅途又在等待著我們。也許無(wú)所謂結(jié)果，無(wú)所謂終極目標(biāo)，但活著總得等待些什么，因?yàn)槲覀冃枰@一個(gè)一個(gè)的過(guò)程組成我們完滿的人生。
人生有太多等待，我們不得不學(xué)會(huì)等待，還要學(xué)會(huì)習(xí)慣于一個(gè)個(gè)不盡如人意的等待，人生就是這樣。帶著等待出發(fā)，帶著等待終止。親愛(ài)的朋友，揚(yáng)起理想的旗幟，撐開(kāi)等待的翅膀，鼓起堅(jiān)強(qiáng)的勇氣，開(kāi)始你的等待之旅吧。春風(fēng)，是冰河的等待;收獲，是秋天的等待;陽(yáng)光，是萬(wàn)物的等待。“天行健，君子以自強(qiáng)不息!”朝霞異彩艷陽(yáng)天——?jiǎng)t是我們的等待!
人教版高中第三冊(cè)四單元作文：等待_800字15
我等待著一個(gè)承諾。因?yàn)槟鞘且粋�(gè)重要的承諾，就像“國(guó)家寶藏”不容錯(cuò)過(guò)。我不會(huì)知道它什么時(shí)候才會(huì)破殼而出，什么時(shí)候才會(huì)來(lái)到我的身邊。
那個(gè)承諾，是一次等待。而等待是一部漫長(zhǎng)的電影，也是一閉眼的過(guò)程。當(dāng)時(shí)間順著鬧鐘的腳步聲離去，從前稚嫩的孩童也成為了一個(gè)青年，但對(duì)于那個(gè)承諾的等待還一直放在我的心上。
孩童時(shí)期，他時(shí)常帶著我在臺(tái)階上蹦跳。怕我磕著，就抱著我一起跳。他的腳步，既蠢萌，又笨重。他那雙操勞了一生的手，大又溫暖，給人一種厚實(shí)的感覺(jué)。他很喜歡背著我或抱著我，摟著他的脖子，我就會(huì)安心很多。
他也會(huì)帶著我去小店里買(mǎi)糖果，那糖果的滋味，是我的摯愛(ài)，甜得心都快融化了。他就像那糖果，占據(jù)了我的整個(gè)心。我時(shí)常騎在他的肩頭上，大喊“沖呀!”而他也會(huì)應(yīng)和著我。這個(gè)肩頭，是我兒時(shí)的樂(lè)園。
那是他第一次讓我等待。
出門(mén)前，他對(duì)我說(shuō)：“你等我一會(huì)兒，我馬上回來(lái)。”說(shuō)罷，他便將門(mén)鎖上了。我等待了很久，躺在床上都快空洞了。“不行，我得出去，可是他說(shuō)過(guò)不能……”而后，我又等待了許久，最終還是決定出去。
我瘦小的身軀從門(mén)縫里擠了出去，并快速地溜了出去。正當(dāng)我欣賞著外面的風(fēng)景時(shí)，一個(gè)阿姨朝我伸出手。那時(shí)我還不知道“不能跟陌生人走”，所以便順著她牽著我的手走了。在路上，她到超市里買(mǎi)了袋糖給我，我很高興，于是便更愿意跟她走了。
而他，一路飛回家后，發(fā)現(xiàn)我不在，便眉頭緊皺地又奔了出去，一路詢(xún)問(wèn)著：“請(qǐng)問(wèn)你有沒(méi)有看到一個(gè)小女孩，綁著倆小辮兒，大概這么高……”最終，他從一個(gè)賣(mài)肉的鋪?zhàn)永锏弥冶灰粋�(gè)女人給牽走了，于是一路焦急四望，終于在一家飯店前找到了我。
我被他一把拉過(guò)，緊緊抱住。我感覺(jué)到了溫?zé)岬臏I，男人一生絕不能哭幾次。他問(wèn)我：“沒(méi)事吧?害不害怕?沒(méi)關(guān)系，不怕了，我來(lái)了，我在這兒呢!”頓時(shí)，我覺(jué)得我的心被融化了，我不知道他為什么會(huì)哭，而我居然也跟著哭了，哭聲貫徹了心底，淚水直從嘴里和眼里沖出。我們牽著手，緊緊地。
他——我的父親，如果當(dāng)時(shí)不是他，我可能就已經(jīng)不在了。他說(shuō)過(guò)他會(huì)回來(lái)，他遵守了我們之間的承諾。我所等待的這個(gè)承諾，一直都在，自它破殼而出后，便一直像天使一般在我的身邊守護(hù)，不愿離去。
謝謝你，爸爸!
【人教版高中第三冊(cè)四單元作文：等待_800字】相關(guān)文章：
人教版高中第三冊(cè)四單元作文：石林?jǐn)垊?500字09-09
人教版高中第三冊(cè)四單元作文：心中的校園-400字09-09
人教版高中第三冊(cè)四單元作文：在我心中的校園-300字09-20
人教版高中第三冊(cè)四單元作文：我愛(ài)我的校園-450字09-09
人教版高中第三冊(cè)四單元作文：我心中的校園-650字09-09
人教版高中第三冊(cè)五單元作文：駁-1000字05-08