精選等待作文4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的等待作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

等待作文 篇1

　　窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，我呆呆地望著窗外，任憑那流淌的雨水卷走我的等待……

　　我的朋友，你還好嗎？

　　記得我們初次相遇就是在這一排玉蘭樹下。那次，冒冒失失的我不小心在這一排長(zhǎng)滿玉蘭樹的小巷里撞到了你。“對(duì)不起，我不是故意的。”“沒關(guān)系。”一口流利的普通話中夾雜著北方的口音，9歲的我們就這樣偶然相識(shí)了。我記住了你那雙含笑的眼睛，第一眼就記住了你，每每走過玉蘭樹下我都有著一種期待，期待著再次與你的相遇。

　　也不知是偶然還是緣分，這個(gè)給我大姐姐感覺的同齡女孩轉(zhuǎn)學(xué)到了我們班上，于是兩個(gè)性格相似的女孩走到了一起，成為了親密無間的好友。

　　我們一起說說笑笑，一起打打鬧鬧，一起度過了許多快樂美好的時(shí)光。

　　朋友，你知道嗎？在我最無助的時(shí)候想到的也總是你。

　　那是四年級(jí)，一次數(shù)學(xué)測(cè)試中我考出了一個(gè)不理想的成績(jī)，我哭了，哭的是那么無助，淚水像斷線的珍珠一樣落下來。好朋友們都安慰了我，只是我并沒有停止哭聲，反而哭得更兇了。這時(shí)，你來了，你附在我耳旁告訴我：“一次考試并不能代表什么，我想只要你吸取教訓(xùn)，一定能考出你應(yīng)有的的水平，我期待你的下次考試。”也不知是你的理解，還是你的鼓勵(lì)，我漸漸停止了哭聲，開始仔細(xì)看考卷上密密麻麻的錯(cuò)題。正如你所說，我努力了，在以后的考試中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。朋友，真心的感謝你，感謝你讓我重拾了自信。

　　天下沒有不散的宴席，那一年，你要走了。我們相約在玉蘭樹下告別。這一次，我們都哭了。玉蘭樹上飄落的幾片玉蘭花的花瓣，似乎也在為我們的分別落下無瑕的淚水，分別時(shí)刻，既沒有 “桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的那份惜別，也沒有“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”的無奈，更沒有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的開懷。我只是對(duì)你說：“我們的友誼便是這潔白無瑕的玉蘭花，相信不論你走到哪里，我們都是最好的朋友！”我們說了好多好多的心里話。

　　時(shí)間總是那么飛快，你還是走了，我望著你在夕陽(yáng)的柔光里越走越遠(yuǎn)……只是，我堅(jiān)信我們一定會(huì)再見面的，因?yàn)槟阕邥r(shí)，我們揮手互道了“再見”。

　　朋友，你在北方還好嗎？你可還想念我們?cè)谟裉m樹下的友誼？憧憬著玉蘭樹下的再次邂逅嗎？

　　等待我們?cè)俅蜗嘤龅哪且惶臁��?/p>

等待作文 篇2

　　時(shí)間一分一秒地過去了，老師卻還不見蹤影，我們焦急地等待著。時(shí)間越來約晚了……

　　一大早，待我走到教室門口時(shí)，只有稀稀疏疏的兩個(gè)人影——一位老師和一位同學(xué)。老師悠閑地靠在欄桿上，同學(xué)也無聊地跑上跑下。我心想：看來我來得很早嘛！

　　時(shí)間過去了很久，人也越來越多，大家越來越焦急。有的傻傻地望著拐角；有的無奈地玩著手機(jī)；還有的興致勃勃地聊著天，又過去了十分鐘……

　　已經(jīng)7:40了。徐老師總算來了，大家把老的團(tuán)團(tuán)圍住，似乎抓住了一根救命稻草。可老師卻送來了一份“大禮”——她忘帶鑰匙了。大家的心情一下子從天堂掉到了地獄，每個(gè)人都像泄氣的皮球，耷拉著腦袋。徹底絕望了。一位同學(xué)焦急得推著老師，讓老師回家拿，老師沒同意，大家“哎”了一聲，又自己玩自己的了。

　　7:55了大家急的直跺腳，雙眼直勾勾的盯著拐角，希望下一秒出現(xiàn)的就是胡老師。可是，上天又讓我們失望了一次，我們連老師的影子都沒看見。一個(gè)性情暴躁的，還去撿起一根細(xì)細(xì)的小棒，想撬門。但不幸的是：小棒斷了，門還沒有撬開。我真想大喊：“天啊！地啊！胡老師怎么還不來啊！鑰匙到底在誰那啊！”

　　徐老師說，她去拿鑰匙，可一分鐘也沒到就會(huì)來了，我們起了疑心，大家爭(zhēng)先恐后地問：“老師，你怎么這么快？”“老師，你一定是帶了鑰匙的

　　老師把門大開，里面的涼風(fēng)迎面而來，大家定神一看。里面的空調(diào)、電扇全開著，大家恍然大悟，點(diǎn)點(diǎn)頭，進(jìn)了教室。

　　原來，老師是故意讓我們等的，老師想讓我們嘗嘗等的.滋味。有人說過“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺。”我會(huì)好好珍惜時(shí)間，珍惜自己的生命。

等待作文 篇3

　　此時(shí)此刻，我最高興的就是能擺脫繁重的書本，但隨之而來的是讓我討厭的等待，一邊焦急的眺望遠(yuǎn)處，一邊無奈的佇立在寒風(fēng)中，經(jīng)受著凜冽的寒風(fēng)的一次次“洗禮”，心中對(duì)等待就愈加憎恨。

　　回首過去的日子里，哪一天不是在等待中度過的，童年時(shí)代等待長(zhǎng)大，漸漸長(zhǎng)大的我等待著能出色的完成初中生活，等待，等待，“可惡！”不由得從心里發(fā)出吶喊。

　　其實(shí)，細(xì)細(xì)回想過去等待的日子，其實(shí)也不免讓人回味，因?yàn)榈却�，這個(gè)漫長(zhǎng)的過程，才能讓我為高分而欣喜，為低分而沮喪。否則，分?jǐn)?shù)將會(huì)成為過眼云煙，被我的記憶拒之門外。因?yàn)榈却�，才知道父母是如何等待著我出人頭地，只有等待，才能真正體會(huì)到父母的良苦用心。哪一次成功的背后，不都有著漫長(zhǎng)的等待么？那么多偉人都要等待，何況我哉！

　　說來說去，似乎人生就是一個(gè)等待的過程，每個(gè)人都在等待中度過自己的一生，即使是愛迪生，毛澤東，愛因斯坦，無一例外。他們都是在等待中度過的，只不過他們會(huì)把等待化作另一種形式：愛迪生把等待化作對(duì)發(fā)明創(chuàng)造的無限動(dòng)力；毛澤東把等待看成革命后的曙光；愛因斯坦把等待當(dāng)作追求真理的過程。

　　等待，只是一個(gè)抽象詞，但它卻像一場(chǎng)魔術(shù)，可以是歡聲笑語，可以是滿臉惆悵，還可以是讓我們深惡痛極的東西。而它到底會(huì)變成什么樣，主觀原因還是在于我們?nèi)绾稳タ创�它，是否能讓它與周圍氣體反應(yīng)，生成快樂與激情！

　　現(xiàn)在，面對(duì)我的依然是等待，依然是那個(gè)天氣，但我卻絲毫沒有感到寒風(fēng)刺骨，因?yàn)槲蚁矚g上了等待。

等待作文 篇4

　　彭成，一個(gè)著名的演說農(nóng)亞我校外了，他的演講感人肺腑，引人淚下。

　　夜幕悄悄地降臨在這片土地上，天穿中一片礦蒙蒙的，夾雜痱雨絲輕輕飄落。

　　彭成正在五班為他們演講呢。我悄悄地走到門口，靜靜地門口等待著，希望可以再一次得他的簽名，他的親傳弟子告訴我們要等一會(huì)兒，我也知道要等好一會(huì)兒。時(shí)間嘀答嘀答地消失，要雖他仍然在教室里講得慷慨激昂。我轉(zhuǎn)過身去望著那細(xì)細(xì)的雨絲，涼爽的風(fēng)不斷吹拂著我的臉頰。

　　霎那間，雨中乍現(xiàn)的身影讓我震驚。媽媽正站在門前那棵大犁樹下，只是靜靜的站在那兒，一個(gè)小女孩沖進(jìn)了媽媽懷中，這不是我小時(shí)候嗎?然而轉(zhuǎn)瞬間媽媽的兩鬢的青絲已是花白，這時(shí)候來到她身邊的人年齡超過了我，什么都憶如往昔，然而我卻沒有撲入母親那溫暖的懷抱。

　　曾幾何時(shí)我學(xué)會(huì)了離開媽媽的懷抱了呢?一切都那么自然。我長(zhǎng)大了，再像兒時(shí)那樣不顧一切的勇氣卻喪失了，我已經(jīng)是一個(gè)大人了，不可以再眷戀著母親的懷抱了，一切都是那么的順理成章。大人了，就要有大人的樣子。可是我真的可以離開母親的懷抱嗎?大人，多么有擔(dān)子的兩個(gè)字啊，讓我遠(yuǎn)離了母親的懷抱。

　　為什么?為什么長(zhǎng)大了就要離開呢?不，我還沒有長(zhǎng)大，在媽媽的眼中我永遠(yuǎn)都是那個(gè)小女孩，我永遠(yuǎn)都可以撲入她的懷抱。有多久了?多久沒有抱過媽媽了?

　　記不清了，只知道，好像很久很久了，似乎已是滄海桑田了呢。如今，一個(gè)星期回到家中的機(jī)會(huì)也只有一個(gè)，待到周六我一定要再一次的感受那溫暖的懷抱。

　　彭成的演講結(jié)束了，我順利得到了我想要的簽名。此時(shí)此刻，我只希望時(shí)間可以過得快一點(diǎn)兒，讓我能早一些去到母親身邊，讓我能夠再一次撲入母親的懷抱。

　　不，不是再一次，而是往后都會(huì)，是一次又一次，是不再離開母親的懷抱。