大自然作文8篇(合集)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的大自然作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大自然作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己的脾氣，大自然也有自己的脾氣。一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，就像小朋友的臉說(shuō)變就變。

　　當(dāng)太陽(yáng)公公籠罩著溫暖的大地，溫暖的春風(fēng)輕輕地吹著，小花、小草都高高興興的。大雁慢慢地飛，一直從南飛到北，從“一”字形變成“人”字形。瞧，天氣多么晴朗啊，這就是大自然在笑。

　　天空下著茫茫大雨，吹著冷冷大風(fēng)，風(fēng)和雨好像在戰(zhàn)斗，雨戰(zhàn)敗了，冰雹和雷電也來(lái)參戰(zhàn)，這就是大自然在哭。

　　海底火山突然噴發(fā)造成了海嘯，陸地上的火山也噴發(fā)了，惡劣的天氣造成龍卷風(fēng)，這就是大自然在發(fā)怒。

　　人們不要破壞大自然了，因?yàn)樗�是我們的好朋友。如果人們�?jīng)常破壞大自然，后果將不堪設(shè)想，災(zāi)難隨時(shí)可能出現(xiàn)，造成世界末日。

　　[教師評(píng)語(yǔ)] 《大自然的脾氣》這個(gè)題目使人感覺(jué)眼前一亮，小作者從題目入手，直接給“大自然”賦予了生命活力，有了跟人類(lèi)一樣的喜怒哀樂(lè)，讓人充滿好奇，饒有興趣的'閱讀這篇文章。

　　從內(nèi)容看，這是一篇環(huán)保題材的文章，以一個(gè)九歲孩童的視角，對(duì)大自然認(rèn)真觀察，巧妙的通過(guò)擬人的修辭方法，使一篇普通乏味的環(huán)保文章變得有聲有色，情趣盎然。

　　文章條理清晰，脈絡(luò)分明。小作者分別抓住晴朗、暴雨、海嘯等幾種不同的天氣特征，給大自然戴上了喜怒哀樂(lè)的面具，“就像小朋友的臉說(shuō)變就變。”這些富有情趣的兒童化語(yǔ)言，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力和感染力，看似淺顯，實(shí)則揭示了大自然正在從年輕走向衰老的現(xiàn)實(shí)。

　　小作者在結(jié)尾處點(diǎn)明中心，突出主題，對(duì)于一位初學(xué)寫(xiě)作的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)環(huán)保能有這么高度的認(rèn)識(shí)，確實(shí)不是件易事。

大自然作文 篇2

　　讀了《你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的》這篇課文，我常常也會(huì)想，大自然的聲音好聽(tīng)嗎？這篇課文讓我感到，大自然非常的美妙。

　　你聽(tīng)過(guò)蒲公英梳頭的聲音嗎？你聽(tīng)過(guò)螞蟻小跑步的聲音嗎？你聽(tīng)過(guò)雪花飄落的.聲音嗎？……作者桂文亞在這篇課文中用了許

　　多擬人手法和比喻。她把蒲公英的絨毛比作金黃色的頭發(fā)，而風(fēng)就在幫蒲公英梳頭；把小螞蟻們?cè)跇?shù)葉上的時(shí)候比作它們?cè)谧鲶w操，又把從樹(shù)上掉落的小酸果比作令螞蟻們害怕的炸彈。雪花落到了路燈上，可是作者換了一種寫(xiě)法：小雪花落到了路燈的臉頰上。“微微一陣地暖意，小雪花滿足而溫柔的融化了”這句話讓我感到非常美麗溫和……

　　后來(lái)作者又“問(wèn)”，你總聽(tīng)過(guò)風(fēng)的聲音吧？你總聽(tīng)過(guò)動(dòng)物的聲音吧？是的，當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)柳梢，當(dāng)清風(fēng)拂過(guò)明月，當(dāng)狂風(fēng)掃過(guò)巨浪，當(dāng)臺(tái)風(fēng)橫越山嶺，我們總能聽(tīng)到些什么。動(dòng)物的聲音我們也常常聽(tīng)見(jiàn)啦！

　　作者說(shuō)的很對(duì)，自從我們初生的那一刻起，我們就在聽(tīng)，就不得不聽(tīng)。這些隨時(shí)在我們身邊發(fā)出的響聲，我們?cè)趺磿?huì)聽(tīng)不到呢？

　　我其中最喜歡的句子是：蒲公英有一蓬金黃色的頭發(fā)，當(dāng)風(fēng)起的時(shí)候，頭發(fā)互相輕觸著，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細(xì)響，轉(zhuǎn)眼間，她的頭發(fā)，全被風(fēng)兒梳掉了！這一句中，我覺(jué)得那“她”字用的特別傳神。當(dāng)然，文章還有許多好句，我只是最喜歡這一句。

　　這篇課文很長(zhǎng)，但它收尾時(shí)收得特別好：你開(kāi)始微笑時(shí)，輕輕的笑，大聲的笑，這時(shí)候，你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，這個(gè)世界，都在跟著你歡笑。

　　課文雖長(zhǎng)，可寫(xiě)得特別有趣好玩兒。你喜歡這篇文章嗎？

大自然作文 篇3

　　舅舅在金壇工作，住在華苑三村，自己沒(méi)年暑假都在金壇度過(guò)。華苑三村得東面是華苑二村，中間有一個(gè)小公園，叫華苑公園。

　　從北大門(mén)進(jìn)入，你會(huì)看到一個(gè)很大的水泥場(chǎng)，中央還有一個(gè)噴泉，很多人在場(chǎng)地上跑步，打羽毛球，小孩在騎童車(chē)。東面是一片草地，草地上有各種各樣的運(yùn)動(dòng)器械，給大家鍛煉身體。水泥場(chǎng)的.南端有半圈用水泥柱，水泥梁造成的長(zhǎng)廊，上面長(zhǎng)滿了爬藤植物，長(zhǎng)廊里一天到晚都沒(méi)有陽(yáng)光，長(zhǎng)廊里不時(shí)傳來(lái)老大家談心的歡笑聲。

　　西南面是金魚(yú)塘，塘邊栽了許多倒掛楊柳，塘上還有一座石橋。塘的西面是古典長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊腳長(zhǎng)在水里，紅紅的柱子，紅紅的梁，青青的瓦，長(zhǎng)廊內(nèi)頂上畫(huà)著許多龍，太美了！

　　晨光熹微，夕陽(yáng)西下，大家從四面八方走來(lái)，靜靜的公園逐漸熱鬧起來(lái)了，跑的跑，跳的跳，武的武，大家盡情地享受著生活的美，享受著大自然的美。

大自然作文 篇4

　　我常常看著天上的小鳥(niǎo)，魚(yú)缸里的小魚(yú)，就會(huì)問(wèn)媽媽?zhuān)骸靶▲B(niǎo)為什么會(huì)在天上飛，小魚(yú)為什么會(huì)在水里游呀？”媽媽總是耐心的回答我。有一天，當(dāng)我又問(wèn)媽媽的時(shí)候，她說(shuō)：“寶貝，你總是問(wèn)為什么，今天媽媽就帶你去探索一下認(rèn)識(shí)大自然，好嗎？”我很興奮的回答說(shuō)好。

　　就這樣，我和媽媽來(lái)到了世紀(jì)公園里；走到一塊大花圃前停下，媽媽讓我仔細(xì)觀察，看到了什么？我看見(jiàn)了許多五彩的蝴蝶在陽(yáng)光下飛舞，時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，有時(shí)還由紫變藍(lán)呢。媽媽這時(shí)候貼著我的耳朵告訴我，科學(xué)家們通過(guò)對(duì)蝴蝶色彩的.研究，為軍事防御帶來(lái)了極大的裨益。看著這些舞動(dòng)的小精靈們，媽媽又說(shuō)：“利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大的減少了戰(zhàn)斗中傷亡。”

　　原來(lái)，大自然中給我們啟示的地方實(shí)在是太多了，只要用心去體會(huì)，都能讓我們學(xué)到很多的知識(shí)和本領(lǐng)。

大自然作文 篇5

　　“叮叮當(dāng)——叮叮當(dāng)——”咦，是哪傳來(lái)的清脆歌聲，哦原來(lái)是泉水在彈奏著春季交響曲，那一個(gè)個(gè)音符在耳邊繚繞，在山中回蕩，小鳥(niǎo)在枝頭啼鳴，松樹(shù)在展現(xiàn)自己的“舞姿”，大樹(shù)隨風(fēng)“鼓掌”，讓寂寞而安詳?shù)牧肿釉鎏砹艘坏黎�璨的光明與歡樂(lè)。

　　清泉，順著小溪的彎彎曲曲的路線，從緩到急，從高到低，從窄到寬。不時(shí)幾朵水花飛濺而起掀起朵水花落在大樹(shù)身上，飛速的水，澄澈的水，純凈的水在歡快地流淌。只見(jiàn)水勢(shì)越來(lái)越急，走在旁邊不時(shí)還有幾絲冷意。兩旁的小草不時(shí)甩動(dòng)起來(lái)，漸漸的，溪水急剎車(chē)似的緩了下來(lái)，四處是一片生靈。微風(fēng)不時(shí)拂過(guò)小溪，水顫抖著，陽(yáng)光把顫動(dòng)的水影投射到云杉樹(shù)上和青草上，水影就在樹(shù)干和青草上忽閃。水在顫動(dòng)中發(fā)出沙沙的聲音。聲音是那么協(xié)調(diào)，一切是那么美，那么自然。

　　當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，陽(yáng)光照耀溪中，真有“半江瑟瑟半江紅”的詩(shī)意。夕陽(yáng)下的午后是最絢麗的，霞光照射在大樹(shù)上，葉子發(fā)著耀眼的金光，綠草，變得輝煌，小花燦爛，給泉水邊的一切美景，畫(huà)上了一個(gè)圓滿句號(hào)。夜晚的星光照射大地，月光依然環(huán)抱著林子，給昏暗的林子，點(diǎn)燃一盞明燈。那林子邊的景色倒映在溪水之中，組成了一幅生機(jī)勃勃的山水畫(huà)。晚風(fēng)輕拂林子，泉水不時(shí)掀動(dòng)著朵朵浪花，我在泉水邊靜靜坐著，傾聽(tīng)著泉水的'聲聲歌唱。我的心已被泉水帶走，飄到了遙遠(yuǎn)的地方，躺在柔軟的草地上，仿佛回到了童年時(shí)那不受拘束，無(wú)憂無(wú)慮的日子里，真愜意呀。雨絲如千把利刀，紛紛而落。泉水上泛出一層層漣漪。云霧迷繞，一切變得神秘萬(wàn)分，我就好似在一個(gè)夢(mèng)幻的世界里，去追逐，去奔跑！

　　晨光灑出最耀眼的光，開(kāi)始了新的一天。

　　來(lái)到泉水邊，看著清凈的水，可愛(ài)的水，迷人的水，我的心就涌出了一陣歡快。踏著清新步伐，坐在花的“海洋”中感受著大自然給我們帶來(lái)的美好。

　　挽起褲腳輕輕地將腳丫子伸進(jìn)泉水中，一陣神清氣爽，我的腳丫子在水中甩動(dòng)著，不時(shí)的飛起了幾朵水花，落在小花上，風(fēng)吹過(guò)，帶著花香拂過(guò)我的面頰，大樹(shù)搖擺著枝干，好似葉子上住著千萬(wàn)“生靈”一般。

　　不時(shí)有幾條小魚(yú)吸著我的小腳，癢癢的，輕輕的，好似一位按摩師，給我按摩。靜謐的享受著這份安詳，閉上雙眼享受這份溫暖。

　　漸漸的，陽(yáng)光變得越來(lái)越明媚。我也不泡腳了，站起來(lái)穿起鞋子，漫步在泉水旁，我望著，這靜得不能在靜；清得不能再清；美得不能再美的泉水時(shí)，我的心頓時(shí)凝固了，為這泉水的美麗而驚嘆，為這泉水的清凈而贊美。想到這，我停止了前進(jìn)的步伐，倚在泉水邊的小樹(shù)上，我挽起衣袖，用輕柔的手掌慢慢伸進(jìn)泉水，捧起一灘水，仔細(xì)地關(guān)注著它，看那無(wú)暇的水在陽(yáng)光的照射下，照射出一抹金光，映在我的臉上。

　　那粼粼波紋之下幾個(gè)小黑影閃過(guò)，我跟著小黑影跑了過(guò)去，哇，一群小蝌蚪在一起嬉戲，我看著它們?cè)谝黄鹩瓮妫�親親密密，圍在一起又唱又跳，和睦相處。我看到這可愛(ài)的蝌蚪們左右游動(dòng)著，想捉住它們，但又不忍心破壞它們和睦相處的情景，打消了念頭。

　　其實(shí)我們每個(gè)人心中都有一口泉水，那澄澈的泉水對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是心靈的窗戶。有時(shí)，你會(huì)聽(tīng)到從心靈處的聲聲啼叫，那是一聲?shū)B(niǎo)鳴，讓你的心充滿純凈。有時(shí)我的心靈的那口泉水會(huì)讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)我的心靈的那口泉水會(huì)讓我友善。心靈的那口泉水每時(shí)每刻都鼓勵(lì)著我，都支持著我，讓我在困境中學(xué)會(huì)獨(dú)立，讓我在陰暗中學(xué)會(huì)自信。我的心就似泉水一般澄澈而純凈。

　　“叮——叮——”那是泉水在歌唱，那是泉水在歡笑。

大自然作文 篇6

　　天空總是千變?nèi)f化，忽兒烏云密布，忽兒晴空萬(wàn)里。這不，暴風(fēng)雨風(fēng)馳電閃地來(lái)臨了。

　　下午，驕陽(yáng)似火，熱浪襲人。世界好似一個(gè)大蒸籠，熱得地皮冒煙。忽然，一陣熱風(fēng)襲來(lái)，幾片飄零的樹(shù)葉輕輕飛舞，我抬頭一望，天變灰蒙蒙的，縷縷烏云正向天邊襲卷而來(lái)，層層疊疊，好象窮兇極惡地要把藍(lán)天吞噬掉。擠擠撞撞的烏云在天空上不停地翻滾著，風(fēng)趁機(jī)作亂，將空氣攪渾。一道枝杈形的閃電將天空撕成支離破碎，緊接著便響起了一聲沉悶的雷聲。陰郁籠罩了這個(gè)世界。雷神調(diào)兵譴將，風(fēng)婆婆搖旗吶喊，雷趕著風(fēng)，風(fēng)追著雷，雨娃娃也來(lái)湊熱鬧“噼里啪啦——”，一曲充滿激情的搖滾音樂(lè)會(huì)在空中拉開(kāi)了帷幕！

　　豆大的'雨點(diǎn)從雨朵間劈頭蓋臉地潑下來(lái)，從窗外望去，雨就像一塊潔凈的布簾，遮蓋大地，滋潤(rùn)大地。暴風(fēng)驟雨，雷聲陣陣，“轟隆隆，轟隆隆”，“滴滴噠，滴滴噠”整個(gè)世界變得非常熱鬧！粗大的雨點(diǎn)，狂暴地打在地面上，又輕快地彈回來(lái)，好似一朵綻開(kāi)的潔凈的雨花。漸漸地——雨變細(xì)了，好似一枚枚銀針，輕輕地?fù)崦�大地，再也不響起那激情的搖滾音樂(lè)初中，卻彈起了那優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)、韻味深長(zhǎng)的的古箏，悠而蕩之……風(fēng)沁心兒地涼爽，漫山遍野籠罩在輕紗樣的雨霧里，清新、水潤(rùn)、如畫(huà)般清秀。

　　太陽(yáng)公公睡醒了，它輕輕地掀開(kāi)柔軟的云被，探出了頭，烏云漸漸逝去，明媚溫暖的陽(yáng)光灑向大地，大地變得潮濕而潤(rùn)澤，每片翠綠的葉子上都盛著幾顆飽滿水靈的露珠，花兒更加粉嫩羞澀，淡淡的芳香在空氣中縈繞著。柳樹(shù)姑娘更加清爽飄逸，纖細(xì)的枝葉在空中飄舞。偶爾的幾只粉蝶，將畫(huà)面裝飾得更加詩(shī)請(qǐng)畫(huà)意了。我深深地感受著雨后的清新。

　　盛夏的天，孩子的臉，一哭——大雨紛紛下；一笑——露出鮮艷紅太陽(yáng)！

大自然作文 篇7

　　夏天正是賞荷花的季節(jié)，此時(shí)的荷花叢叢郁郁，芳香撲鼻碧綠的荷葉，艷麗的荷花，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。

　　你瞧，圣潔最美的花和潔白或粉紅，一朵朵亭亭玉立，楚楚動(dòng)人，有的滿面春風(fēng)含笑著。露出嫩黃色的小小蓮蓬。有的羞澀打著耳朵，憋著勁兒，飽脹得馬上要破裂似的，有的才開(kāi)兩三片 花瓣，有的90株簇?fù)碚唛_(kāi)在一起，仿佛一群歡快的少年，有的三五成群聚集在一起，猶如一群活潑的少年，他們開(kāi)心的談著，笑著。

　　夏季的雨，雨后的.荷塘，顯得格外清爽和靜謐的朵朵荷花是下凡的仙女一樣，婀娜多姿。

　　美麗的蝴蝶歡快的親情，勤勞的蜜蜂，來(lái)此地觀光，他們有的在花瓣上休息，有的在花叢中流連，有的在花的尖上起落，有的在花蕊休息。

　　夜幕降臨后，荷塘別有一方韻味，一輪出的滿月透過(guò)楊柳的枝葉，把它銀白色的月光灑在荷塘的葉子和花上。

　　嬌艷的荷花碧綠的葉子，肥沃的涼棚，全都在薄薄的青霧中仿佛吸過(guò)牛奶浴一樣，風(fēng)劃過(guò)一道道波痕，閃電一般向遠(yuǎn)處劃去。

　　荷花是一種純潔和正直的花兒的看著眼前的荷花，我什么都沒(méi)有比她更美的了。

大自然作文 篇8

　　自然，請(qǐng)您原諒我。原諒我的無(wú)知，原諒我的不該。

　　走進(jìn)山中，沿著河邊走，來(lái)到一片世外桃源，美麗的風(fēng)景吸引了我。使我不禁，左顧顧，右盼盼，左瞧瞧，右望望，左點(diǎn)點(diǎn)，右弄弄。樹(shù)的高大為我遮下一片綠蔭，使我可以盡情地玩耍，腳邊的花草，花花綠綠，五彩繽紛。襯托著樹(shù)兒，構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景。但是看著這美麗的，我不禁有一股沖動(dòng)。于是我動(dòng)手摘了些花草。拿回家，得到了好評(píng)。但是一個(gè)叔叔對(duì)我說(shuō)：孩子，自然，最美麗的莫過(guò)于自然生長(zhǎng)出來(lái)的東西，受天地精華而長(zhǎng)出來(lái)的`，你在摘了它，亦就是毀壞了它，生命是脆弱的，不該這樣做，不能因?yàn)槊利惥蜌�壞，它的美麗我們雖帶不走，但是我們可以去觀賞。

　　是啊，不能因?yàn)槊利惗鴼�壞。自然，�?qǐng)您原諒我！