大自然的小學(xué)作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的大自然的小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
大自然的小學(xué)作文1
大自然中的一切真是美妙，大自然給了我們許許多多，大大小小的啟示。今天，我也得到了大自然的啟示。
我發(fā)現(xiàn)狗的耳朵極為靈敏，就是一絲的聲音，它也能聽得很清楚。怪不得一些人讓狗來看門，原來這也是其中的一個要點。我就是根據(jù)它的這一個物點，來發(fā)明一種小型“聽聲器”，這個聽聲器可以用到課堂上。在課堂上，老師可以把這個聽聲器安在講臺上，因為聽聲器是微型裝，所以很難發(fā)現(xiàn);聽聲器的另一半安在老師的身上，所以只要有同學(xué)在說話，哪怕是一點點聲響，那聽聲器就會響個不停，老師就會有感覺，然后讓同學(xué)們安靜。
是的!這個聽聲器雖然很小，但是它的功能卻很大。這個聽聲器可以適應(yīng)不少環(huán)境;公共場合、考場、課堂在這些環(huán)境中，這個聽聲器都充分發(fā)揮它的作用。
啊!別看它小，別看它小，小得讓你找不到，功能到不少，聽力它最強，誰也比不上!
大自然的小學(xué)作文2
一天清晨，剛下完雨，我看見在水面上走著一只只小小的水黽。
我很好奇：為什么水黽會在水上浮起來，不會沉下去呢？好奇心驅(qū)使我捉來一只水黽，用放大鏡研究起來。我發(fā)現(xiàn)水黽的腳上有許許多多毛，于是我查閱了《十萬個為什么》才終于找到了答案。原來水黽腳上的毛可以讓它在水面上自由的穿梭滑行，就是超出自身15倍的重量也不會沉沒。
可是，我剛想把水黽放回去，忽然發(fā)現(xiàn)水黽兩旁有一對翅膀，我想到：難道這只小東西會飛嗎？我便把它放在了空中，它果真飛了起來。于是我發(fā)現(xiàn)水黽的種類不同，翅膀的發(fā)育也就不一樣了，所以有的水黽會飛，有的水黽不會飛。
這次意外的發(fā)現(xiàn)，不僅讓我了解了水黽的秘密，還讓我懂得：只要你留心觀察，生活處處皆學(xué)問。看似平凡的大自然，但也等待著我們?nèi)ヌ矫睾徒颐亍?/p>
大自然的小學(xué)作文3
暑假，我到了老家游玩。
正值中午，我喝了口水后，就提著一把椅子去了一片樹林里乘涼。頂著太陽，走進這片樹林，剎時感覺進了冰庫。我挑了一棵樹葉茂盛的樹，放下椅子，我坐了下來。一股清涼遍布全身，在我的血液里流淌。樹林里很靜，只聽見樹葉的“沙沙”聲和鳥兒的歡叫。這種從未有過的寧靜讓我倍感舒服。樹的影子在地上慢慢地爬著，我卻沒有察覺。
我呼吸著樹林里新鮮的空氣，感覺這像在夢里一樣。我仿佛也成為樹林里的一員。我覺得大自然的寧靜，和諧，遠遠勝過城市的喧鬧。
太陽漸漸落了下去。夕陽的余暉灑滿了整個樹林。樹葉是金色的，鳥兒是金色的，我也是金色的，大家都是金色的。這時的太陽不那么刺眼了，和這片樹林一樣———和諧、寧靜。
我意識到該回家了，看著大自然給予我們大家，給予這個世界的饋贈，依依不舍地離開了。
大自然的小學(xué)作文4
大自然有很多啟示，比如蘋果。正式蘋果落地才讓牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力。事情是這樣的：1666年，牛頓回到老家。一天，風(fēng)和日麗，牛頓坐在院里里曬太陽，蘋果落到了牛頓的頭上。牛頓心里就想：“為什么蘋果不往左掉，不往右掉，偏偏往下掉呢？”于是，就有了萬有引力。
再比如魚兒，傳說古時候，大禹根據(jù)魚兒的鰭發(fā)明出了槳，為航海業(yè)提供了有效的幫助。
星期二上午，我們班的幾位同學(xué)（包括我）用自己的PPT講了很多大自然的其實，大都是以下這些。1、螢火蟲——人工冷光；2、電魚——伏特電池；3、水母——風(fēng)暴預(yù)測儀；4、青蛙——電子蛙眼；5、爪子——起重機……
同學(xué)們個個講得有聲有色，好看極了，總的來說，就是要保護大自然，為人類提供良好的生活環(huán)境。
大自然是我們的老師，我們不能破壞他。
大自然的小學(xué)作文5
你看看現(xiàn)在！我們美麗的家園—地球都成了什么樣了，我們要開始拯救地球了，再不快點兒的話，美麗的家園就會變成一個臭味的家園。
我們要開始植樹，種美麗的花可愛的草，不的話很容易造成洪水，到時候，洪水會沖走一切的。我們還要造一個美麗的大森林，讓新鮮空氣停留在我們的家園。
我們要阻止戰(zhàn)爭，不能讓戰(zhàn)爭來到我們這個美麗的地球，我們要趕走它。據(jù)我統(tǒng)計，第一次世界大戰(zhàn)造成1000萬人死亡，3000萬人受傷。看看，戰(zhàn)爭是多么的恐怖啊！我們要讓和諧來到這美麗的地球。
你們看了我這篇作文就趕快行動起來，來拯救我們的地球吧！
大自然的小學(xué)作文6
一天，我去森林里和幾個朋友玩。我看見了一條彎彎曲曲的小河圍繞著草地，小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子。一群小魚游了過來，好象它們在玩捉迷藏。河岸邊的草地上有許多五彩繽紛的小花，有雪白的、火紅的……它們在金燦燦的陽光下競相開放，把大地裝點得更加美麗。幾只蝴蝶在花朵上飛來飛去。
向遠處望去，只見連綿起伏的山巒，一山青，一山綠，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。湛藍的天空像一望無際的海洋，天上的白云仿佛像一個個玩具熊。天空中有幾只小鳥在飛，它們一會兒停在大山旁的雪松上，一會兒飛向藍天。草地上，小兔子正在準備過冬的食物，小烏龜可不像小兔子那樣，它在練習(xí)跑步。
太陽快要下山了，我們也該回家了，啊！大自然真美啊！
大自然的小學(xué)作文7
大自然十分美麗，不信，你看湛藍的天空上有幾朵淘氣的白云時而變成小白兔，時而變成棉花糖，十分神奇。綠油油的草地上長滿五顏六色的野花，它們把大地母親裝扮的分外美麗。幾棵參天大樹伸展著粗大的枝杈，仿佛要將整個藍天遮住。
一條彎彎的小河穿過樹林靜靜的流淌著，清澈明亮的河水里幾條小魚自由自在的游著，只見它們你追我趕，仿佛在玩捉迷藏。岸邊一只笨頭笨腦的烏龜正在悠閑的.散步。午后的陽光，暖洋洋的照在它堅硬的殼上，它卻毫無反應(yīng)。突然，遠處傳來一陣奇怪響聲，只見，烏龜迅速把頭、四肢、尾巴縮進它厚厚的殼中，只有那兩顆綠豆似的小眼睛滴溜溜的直轉(zhuǎn)，左看看、右瞧瞧，終于沒發(fā)現(xiàn)什么危險，這才又懶洋洋的繼續(xù)散步。
大自然就是這么神奇、美麗，我愛美麗的大自然！
大自然的小學(xué)作文8
大自然為我們生活提供了必不可少的條件。它總在為我們默默地付出，讓我們幸福地生活。然而我們那什么來回報它，沒有！給它的只有傷害，只有悲傷。
大自然是美麗的。它擁有清澈見底的水，新鮮的空氣，茂密的森林，珍貴的野生動物，等等。但是，這種景象已經(jīng)越來越少了。因為人們不斷地砍伐樹木，不斷地捕捉野生動物，不斷向河里排放污水，不斷向天空排放廢氣，這種種行為，已經(jīng)使昔日的河流變的黑了，天空變黑了，野生地動物已經(jīng)寥寥無幾了。
朋友們啊，同學(xué)們啊，你們可曾想過這次的四川的大地震就是因為我們的破壞而造成的。這是大自然給我們的警告，在這樣下去還有更大的自然災(zāi)難在等著我們。
朋友們啊，同學(xué)們啊，讓我們一起行動起來保護我們的家，我們的大自然吧
大自然的小學(xué)作文9
人類總以為自己才有眼淚，而往往忽視了大自然。其實，大自然也是有淚水的。
當(dāng)獵人的子彈射入羚羊的胸膛時，兩行淚流了下來。那淚水里，充滿了對生命的渴望和對人類自私的憤怒。
當(dāng)揮舞的斧頭、轉(zhuǎn)動的電鋸砍倒了一棵棵大樹時，樹上便流出了樹脂，那就是樹的眼淚啊。那眼淚里，滿是對人類貪欲的譴責(zé)。
當(dāng)一片片草原、樹林被人類“開發(fā)”成了沙漠時，那些無助的生命望著昔日的家園，流下幾行淚。那淚，就是對人類無知的悲嘆。
到了那一行行淚、一件件事使人類自己都感到太可怕時，人類才醒悟，人們已經(jīng)開始彌補自己的過錯。
當(dāng)人們把一棵棵樹苗栽在草地上時，他們的汗水落到草地上，那是小草們歡呼時流下的淚水，它們在慶祝新生命的到來。
當(dāng)守林人趕走了偷獵者、偷伐木材的人時，大樹們用樹葉的抖動向動物們傳遞著信息。在密林深處，動物們在慶祝，慶祝生命的延續(xù)，草地上留下了它們喜悅的淚水。
要知道，大自然也是有淚的。
大自然的小學(xué)作文10
大自然中有許多奧秘，它們一直在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去揭開它們神秘的面紗。
在一個星期天，我正在為一株仙人掌澆水，但是，我仔細觀察發(fā)現(xiàn)仙人掌基本就不吸水，而我又去澆了澆別的植物，大部分都吸收了，這到底是為什么呢？
于是我迫不及待地打開了電腦，上網(wǎng)查一下看能不能找到答案。終于！我找到了。其實仙人掌是最富有頑強生命力的一種植物，它體內(nèi)有充足的水分，還有一些蛋白質(zhì)，根本就不需要澆水，就算在烈日的暴曬下也能很好地生存下來，所以它的生長不受環(huán)境的影響。這下我可長了大見識見識！我又去看了仙人掌身上的刺，的確很鋒利，我的靈感猛然間就出現(xiàn)了！我想：“要是可以發(fā)明一個渾身都是刺的武器，那不就可以輕松打倒敵人了嗎？”我拿本子畫出了自己的發(fā)明，暗暗下定決心，長大后我一定要發(fā)明它，創(chuàng)造它！
大自然的小學(xué)作文11
大自然有許多美妙的音樂。
風(fēng)是偉大的音樂家，它在樹上演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)它翻動樹葉時，樹葉發(fā)出的聲音是美妙的，不一樣的樹葉，不一樣的聲音。不信，你聽：梧桐葉的聲音是“唔唔”，楓葉的葉子的聲音是“沙沙”。組合在一起的“樹葉”音樂可好聽了。
當(dāng)風(fēng)吹起管弦樂的時候，大自然便響起雄偉的歌聲。
水也是偉大的音樂家，當(dāng)它穿越小溪時，小溪發(fā)出：“叮叮咚咚”的聲音，當(dāng)它流淌過大海時，大海發(fā)出“嘩嘩啦啦”的聲音。水在演奏時還有浪花跳舞，浪花的舞蹈，漂亮極了。
動物也是大自然的歌手，小鳥唧唧喳喳的叫，不時發(fā)出“哇哇”的聲音，好聽極了。孩子們在樹下嬉戲，鳥兒們一驚飛，翅膀發(fā)出嘩嘩啦啦的聲音。夏天的時候，知了發(fā)出“知了！知了”地叫聲，讓人感到夏日的炎熱。晚上的時候，青蛙在“呱呱”地叫著，非常好聽。
大自然的聲音可是無處不在呀！
大自然的小學(xué)作文12
當(dāng)陽光揭開春的面紗，春天來了！
小草悄悄地探出腦袋，桃花綻開了粉嘟嘟的花瓣，溪水淙淙地流向了大海，迎春花迎著陽光的微笑了，大樹長出了嫩綠的樹葉，松柏也變得更加蒼翠欲滴。
春天到了，天空晴朗得如同一塊湛藍的綢緞，回歸的大雁猶如一條彩帶劃過。
春天來到的消息傳遍了全世界，狗熊從夢中醒來尋覓食物，松鼠開始在樹枝上舞蹈，而青蛙早已在河邊“呱呱呱”叫個不停，她就像一個穿著綠新衣的嬰兒在告訴大家：“春天來了！春天來了！”
春姑娘對花兒說：“我不要你開得滿山遍野，你只需圍著青山，做青山的紅裙！”春姑娘對春雨說：“我不要你下得很快，你只需慢慢地把大地滋潤！”姑娘對筍娃娃說：“我要你趕快起床，你要鉆出土里，來看一眼這美麗的春天！”
春天真美麗！我愛春天！
大自然的小學(xué)作文13
假如我是大自然中的一員，我想成為一條小溪，每天快樂地唱著歌兒，看著可愛的小魚兒在鵝卵石之間打鬧、嬉戲。給小動物們送去清涼可口的溪水，滋潤萬物，每天都這樣快樂的度過。
假如我是大自然中的一員，我想成為一棵參天大樹，每天給小樹苗們遮風(fēng)擋雨，看著小樹苗在微風(fēng)中蕩漾，在陽光下茁壯成長。落葉飄下來給他們當(dāng)養(yǎng)料，讓他們快快長大。
假如我是大自然中的一員，我想成為一棵默默無名的小草，雖然沒有大樹那樣的強壯，也沒有花朵那樣的美麗動人，但我們每天都吸收著二氧化碳，讓他們變成清新的空氣。看著小動物快樂的笑臉，自己也非常快樂。
假如我是大自然中的一員，我想成為一株小花，在風(fēng)的呵護，雨的滋潤，以及陽光的沐浴中，慢慢長大，發(fā)出沁人心脾的芳香報答他們，為家園增添幾分生機，每一天都過得十分有意義。
大自然的小學(xué)作文14
大自然有許多動植物，它們都會給我們帶來很多啟示。比如科學(xué)家從鳥兒身上得到的啟示，發(fā)明了飛機；從青蛙身上得到啟示，發(fā)明了蛙眼……我也從螞蟻身上得到了啟示。
有一次我出去玩，坐在涼亭里休息。我拿起一塊蛋糕津津有味地吃起來。誰知，一小塊蛋糕不小心掉在了地上。這時，一只小螞蟻爬了過來。我饒有興趣地觀察起來。我看到它在面包旁嗅了嗅。我心想：這只小螞蟻好幸運。這下它可以飽餐一頓了。但是它并沒有吃，而是想把面包抬起來。但是可能由于面包太重，抬不起來，它朝另一個方向爬去。我又想：難道它這是放棄了？
誰知，大約過了十分鐘，當(dāng)我再次低頭時，我看到面包周圍爬滿了螞蟻，它們把面包圍成一個圈，一起抬起來，開心地搬走了。
這小小的螞蟻讓我知道了：當(dāng)一個人遇到困難要想辦法借助別人的力量來解決，人與人之間要互相團結(jié)。螞蟻給了我的啟示令我終身不忘。
大自然的小學(xué)作文15
在大自然中，有很多事物都在變化，當(dāng)然，大自然也在變化。
春天，萬物復(fù)蘇，小草從地里探出頭來，樹木抽出了新芽，江水融化了，發(fā)出“嘩嘩”的流水聲，仿佛在告訴我們：春天來了，春天來了!小燕子從南方飛回來了，躲在家里不敢出來的小朋友也都出來了!
夏天，百花爭艷，小朋友都出來玩，你追我跑，真好啊!丁香花開了，聞上去香香的，摸上去滑滑的。會水的小朋友都下水撈貝殼，在水中嬉戲。
快樂的夏天過去了，又迎來了涼爽的金秋。在秋天里，農(nóng)民伯伯大豐收，金黃的麥子和玉米，那豐滿的麥穗幾乎壓彎了麥稈。在豐收時，我看見了農(nóng)民伯伯臉上帶滿汗珠，在甜甜的微笑。大雁在這微笑的陪伴下，飛往了南方。
送走了涼爽的秋天，迎來了寒冷的冬天。冬天來臨下了一場大雪。只聽農(nóng)民伯伯說：“今年，我的冬小麥又可以蓋上結(jié)實的被嘍!”是啊，人們都說“瑞雪兆豐年嘛!”
大自然無時無刻不在變化，我愛大自然!
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