【精】來自大自然的啟示作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的來自大自然的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
來自大自然的啟示作文1
今年開年剛買不久的橘子還有水仙花，現(xiàn)在才年初7就開始干枯了，顏色也淡了不少，如同人的青春一去不復(fù)返，歲月流逝使人更加的充滿了智慧睿智，早上找爺爺下棋，不到十步我就投降了，爺爺說我的棋藝沒怎么長進(jìn)，我說是爺爺?shù)钠逑碌奶昧耍瑲q月的流逝如同花的凋謝，可是掉落的花瓣化作春泥更護(hù)花，他對(duì)長輩們的呵護(hù)一直延續(xù)到給我們這一代。
大自然的啟示在于它不斷給與的變化，它給萬象都帶來新的氣息，新的景象，這不同的啟示是讓我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)，用心的觀察身邊的事物，使我們從自然中學(xué)到更多發(fā)現(xiàn)更多，就像飛機(jī)是像大自然中的小鳥身上學(xué)到的，潛水艇是鯨魚的化身，摩托車是奔騰的駿馬，許許多多的創(chuàng)意設(shè)計(jì)都取材于大自然，比如有些建筑的結(jié)構(gòu)是來源于螞蟻或蜂窩的構(gòu)造，網(wǎng)，則是取材于蜘蛛的網(wǎng)，還有仿造蜘蛛絲蜘蛛的繩索更是”千鈞一發(fā)”，不得不讓人驚嘆大自然的鬼斧神工和巧奪天工，大家都說我們國人愛仿造，其實(shí)外國朋友也喜歡仿造，以上這些巧奪天工和精美絕倫的自然設(shè)計(jì)不是多來源于大自然嗎？只要細(xì)心的觀察，做到見細(xì)入微我們也可以從大自然獲得靈感和創(chuàng)造的力量，源于大自然的啟發(fā)還有許許多多，像火的由來，就是從我們的祖先發(fā)現(xiàn)了火石開始的，所以我們所需要的一切都源自于大自然我們應(yīng)該與她共生共存，愛護(hù)她和珍惜保護(hù)她。
來自大自然的啟示作文2
人們都說，小草非常弱小，沒錯(cuò)，我也這么認(rèn)為，小草的確十分弱小，又矮小，又柔弱，又十分不起眼。雖然它沒有鮮艷，美麗的花朵那樣五彩繽紛，惹人喜愛，引人注目；也沒有參天大樹那樣高大、粗壯的身軀，但是小草的生命力十分頑強(qiáng)，小草給大家了許多幫助，小草給大自然增添了許多生機(jī)。
大風(fēng)大雨可以把樹枝吹落下來，還能把花朵嫩綠的葉子和它柔嫩的花瓣打落，但是大風(fēng)大雨卻奈何不了弱小的，矮小的，柔弱的，不起眼的小草。大風(fēng)大雨過后，樹枝掉落了，花瓣被打落了，可是小草還是和往常一樣嫩綠、新鮮。大風(fēng)大雨不僅沒有使小草受到傷害，而且還讓它顯得比往常更新鮮,更嫩綠，晶瑩的雨珠在小草身上滾動(dòng)，小草它是多么堅(jiān)強(qiáng)啊!
有一句詩說“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。這句說得真對(duì)啊，就算用火燒小草，可是等春雨到來了，小草又冒出了嫩綠的嫩芽。小草可以長在屋頂上、沙灘上、小路邊、馬路邊，甚至在沙漠里，到處都可以看見小草的身影。小草在炎熱的太陽下曬，在寒冷的雪地中，它也能頑強(qiáng)地生存。
青青的小草隨處可見，數(shù)也數(shù)不盡，一百棵，一千棵，一萬棵，一億棵……有孩子在小草身上盡情地快樂玩耍；有大人在小草上面舒服地躺著；有人坐在軟軟的小草上面看書、聊天；有人在小草上盡情地奔跑；有人在小草上跑來跑去，在放風(fēng)箏；有人……
小草，你雖然十分不起眼，也十分弱小，但你的生命力是那么頑強(qiáng)。大家要學(xué)習(xí)小草那鍥而不舍的精神。
來自大自然的啟示作文3
大自然五彩斑斕，只要我們仔細(xì)觀察，就會(huì)有我們?cè)S許多多的老師，它給了我們?nèi)祟惾祟悷o窮的啟迪。
世界上本沒有傘，人們只能在雨中走路。而不知哪位“活菩薩”為我們?nèi)祟愒炝艘话褌恪Ｎ掖蜷_電腦，查到這樣一個(gè)故事：從前，世界上沒有傘，人們淋雨，這位魯班先生為我們?cè)炝艘话褌恪Ｓ幸惶欤敯嘣诤设┻吙匆妿讉�(gè)小孩子拿著荷葉舉著，魯班看到這樣的情景，深受啟發(fā)。他回家后，模仿著荷葉的樣子心靈手巧的做起來。這時(shí)，他的妻子出來了，對(duì)魯班說“傘能撐起來，很好，要是能收攏就更好了”。魯班又認(rèn)真地做起試驗(yàn)來了，不知經(jīng)過了多少次改進(jìn)和完善，終于造出了能撐能收的傘。
你看，一片小小的荷葉就給了我們這么多的啟示，動(dòng)物也不例外。
有一次，我打著傘走著。突然，我看見三位初中生在一個(gè)小胡同里觀察什么，我懷著好奇心走進(jìn)那里，發(fā)現(xiàn)他們是在觀察蜘蛛結(jié)網(wǎng)。“哼，可惡的蜘蛛！你也有今天哪！”說完，他們就走了。我便跑到那里觀察，發(fā)現(xiàn)蜘蛛每結(jié)一次網(wǎng)都被風(fēng)給吹破了。但蛛蛛并不放棄。他經(jīng)過一次又一次的努力，終于結(jié)好了網(wǎng)。蜘蛛給我們的啟示是要堅(jiān)持不懈，因?yàn)閳?jiān)持就是永不放棄，所以我們要堅(jiān)持不懈。
啊！大自然，你真是我們的好老師，是你讓我們發(fā)明了許多東西，是你讓我們懂得了道理啊。
來自大自然的啟示作文4
當(dāng)大地長出小草，樹枝綻放綠芽，自然啟示我們，春天來了。
春耕夏作、秋收冬藏，碧桃滿樹，風(fēng)月水濱。在自然中，我們只能寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟，四季更替，落花流水，明月頌歌，自然帶來的啟示無處不在。
探索自然推動(dòng)人類文明進(jìn)步。一顆蘋果的落地揭開了地心引力的謎團(tuán)，打破阻礙文明的隔膜。自然的饋贈(zèng)帶給了力學(xué)新的光明，推動(dòng)了西歐自然科學(xué)的進(jìn)步。大自然，像未知的次元方程一般存在。百慕大三角、埃及金字塔、尼斯湖水怪，自然界的許多謎團(tuán)等著人類去探索、去發(fā)現(xiàn)、去利用。蓋將自其變者而觀之，則物與我皆無盡也。
研究自然是探索生命真諦的鑰匙。一顆化石見證著自然的變遷，一滴露珠透視著氣候的變化，一輪車轍展示著歷史的興替。生命就像大自然中的萬事萬物，有興衰有成敗。文人墨客從月之圓缺中悟出人生之悲歡，羈旅之人從江水奔流中悟出生命之須臾。
自然中每一寸草的生長、每一滴水的灌溉、每一陣風(fēng)的吹動(dòng)，都是給予人們的饋贈(zèng)，是啟示。生命像落花，短暫而絢麗；生命像陽光，熾熱而溫暖；生命像塵土，渺小而偉大；生命像石子，堅(jiān)定而果敢。從大自然中，我們領(lǐng)悟到生命存在的真諦，學(xué)會(huì)珍惜生命、把握命運(yùn)。
人類可以利用和改造自然，但人類改造和利用自然必須遵循自然規(guī)律。當(dāng)人類尊重自然，注重環(huán)境保護(hù)，自然會(huì)給人類帶來美好的回報(bào)，山清水秀、物產(chǎn)豐富，否則自然會(huì)給人類帶來懲罰，水土流失、災(zāi)難重重。
來自大自然的啟示作文5
午后依舊炎熱，可不知從哪里飄來的枯葉卻落至眼前，似乎來自遙遠(yuǎn)的天外，與這滿眼的綠顯得有些格格不入。然而，我在心中自語：畢竟是秋季了。
任何事物都是矛盾體，秋亦然。古往今來無數(shù)文人墨客都在心中構(gòu)畫這個(gè)季節(jié)，也構(gòu)成了多元化的秋天。
秋是大氣的，奔流不息的渭水和馬道上的枯葉砍斷了春閨夏夢(mèng)間千絲萬縷的聯(lián)系。猶如夢(mèng)中盛唐，于肅殺中難掩霸氣。無言深秋，卻是收獲頗豐；天地浩氣亦無言，卻總讀出一種豪邁。
秋可以是淡然的。冷月秋思，于清冷中透出一股靈性。一瞬之中，耳邊響起玉珮清脆玲瓏之聲。是那涓涓始流的泉水之音？還是如水月華下的緩緩天籟？
曾經(jīng)羨慕過：“息交以倦游”的隱居生活，淡泊名利，與世無爭。一杯香茗，一彎明月，一片松海足矣。這樣至美的生活，其實(shí)就藏匿于我們身邊。大隱隱于市，滾滾紅塵，燈紅酒綠下，月亮不是陪襯，而是城市中的超脫淡然。我仿佛看見了那個(gè)久遠(yuǎn)的畫面。
秋可以是寂寞的。莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。荒涼與告別堆積成對(duì)故人的思念，對(duì)離人的傷感。絕望的秋蟲，南遷的大雁，墜落的霜葉在去與留的熏風(fēng)中翩躚。
“滄海日明珠有淚”非鮫人對(duì)月垂淚，而是那對(duì)月的窗旁可否也曾灑過游人淚？
秋可以是熱情的。窗外有如火流嵐，如海麥田，熱烈的紅與奔放的黃。我似乎被它感染了，摒棄往日憂愁，田間賞味，去山中觀景，與曠野仰望，去歌唱，去舞蹈。
秋包容了大氣，演繹古都之夢(mèng)；
秋包容了淡然，成就千百年的“詩中有畫”。
秋包容了寂寞，引發(fā)文人騷客的遐想。
秋包容了熱情，收獲將是一整個(gè)田野。
一花一世界，一樹一菩提，秋季的多元化揭示生命的真諦：包容才是一切。
來自大自然的啟示作文6
自然是什么？是山嗎？是水嗎？都是，但更是永恒。
清晨，從家出來，有些涼，一陣風(fēng)吹來，幾片枯黃的葉子便飄落下來，有一片竟落在我的肩膀上，我輕輕地捻起它，那樣輕，生怕弄碎了。葉子的脈絡(luò)清晰可見，但卻少了生命的氣息。又一陣風(fēng)吹來，張開手，它便隨風(fēng)而去，也隨風(fēng)而逝，你可知我現(xiàn)在的心情是怎樣的嗎？是對(duì)秋天的傷感嗎？那就錯(cuò)了，今年的葉子雖然枯了、凋落了，但明年的春天又會(huì)長出新的葉子，同樣的茂盛，同樣也會(huì)再次凋落，這樣一代一代的“生和凋落”，是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。
花落了，花瓣散落在泥土山，枯萎了。人們皆嘆息它失去了往日的美麗，嘆息它生命的短暫，可我認(rèn)為花謝了也會(huì)有再開的時(shí)候，同樣也還會(huì)有風(fēng)采，“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這首詩說明了草的生命旺盛，也說明了草有枯就有榮，年年如此，這是自然循環(huán)規(guī)律，我們何必為它們的枯萎而嘆息呢？
人們都以“龜”做長壽的象征，有的甚至稱它們?yōu)椤吧颀敗保藗円矠椤俺敝荒芑钜惶於锵В覀儠?huì)看到每天都有新的“朝菌”出現(xiàn)，從來不曾改變，這就是大自然的奇妙所在，這就是自然的永恒。
一朵云，犧牲了自己，滋潤了大地，變成了雨滴，灑在田野山、池塘邊。而太陽一出來，水蒸氣又會(huì)凝聚在一起，又變成了云，人的生命很短暫，可經(jīng)過千萬年，我們?nèi)诉�是人，從未消失過，再過千萬年，人類還是會(huì)延續(xù)的。
自然界的萬物是永恒的，就像太陽永遠(yuǎn)是太陽，月亮永遠(yuǎn)是月亮，即使舊的事物消失了，但又會(huì)有新的事物出現(xiàn)，這就是自然的永恒規(guī)律。
來自大自然的啟示作文7
大自然是美麗的大自然，我們應(yīng)該保護(hù)大自然，不能丟垃圾、吐痰、砍樹.接著，我給大家講個(gè)故事.
從前有一個(gè)村，他不愛保護(hù)大自然就砍樹，拿樹做成椅子和桌子，不久，哪個(gè)村里人覺的房子舊了該換新的。人們都去砍木做房，房子做好了，那里村字的人都高興的叫了起來，有的驕傲到比誰的房子美就這樣子人們天天都砍樹。
不久洪水來了，洪水把村莊全毀了，越漂亮的房子都給兇猛的洪水沖走了因?yàn)闆]有樹的阻擋下著些房子都被沖走了，這里都變成廢區(qū)，這個(gè)故事給大家不要亂采地。
大自然這么好為什么還要有人破壞呢?讓我說吧!因?yàn)橛腥藳]地方丟，沒辦法就丟到地下，有的人以為丟垃圾就這么一丟多沒家教，還有在我們的班里有人把蘋果 不吃在上面畫畫多可惡，還有的吃香口絞吃了吐在地下讓值日生添麻煩，在這么好的環(huán)境下學(xué)習(xí)聽，那一群一群的螞蟻幫的小骨頭是教我們團(tuán)結(jié)，那蜜蜂去采蜜是教 我們勤勞，你看大自然多么美好，去破壞它舍得嗎?
古人有過一句極為深刻的話：師法自然。說得真棒!大自然給我們上過的課的確很多很多，且一節(jié)比一節(jié)美妙。先請(qǐng)聽一個(gè)故事。
瞧!大自然多深刻，雖然不聲不響，卻能給人超常的力量。
是的，類似的故事還很多。成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛。一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團(tuán)結(jié)。溫柔的水珠能滴穿巖石，那是教我們堅(jiān)韌。蜜蜂在花叢中忙碌穿梭，那是教我們勤勞。含羞草默默收攏葉片，那是告訴我們切莫過分張揚(yáng)。
是的，大自然是最好的老師。只要我們肯學(xué)，天天都會(huì)有收獲。
來自大自然的啟示作文8
“呼——”隨著一陣濃密的煙霧從底部“嘩”的噴出。一架運(yùn)載火箭騰空而起，越飛越高，最后倏的鉆入云霄不見了，只留下一道長長的煙霧。很多人肯定會(huì)驚奇，是什么力量，把這么一個(gè)龐然大物推到了遙遠(yuǎn)的外太空呢？其實(shí)呀。海洋中一個(gè)神秘的生物，幫了我們大忙。
在那茫茫的大海中，有一只只美麗的傘形生物在海洋里上下漂流，他們的身體一張一縮，時(shí)而向交，時(shí)而往后，時(shí)而緩，時(shí)而急，像是跳著優(yōu)美的舞蹈。相信大家應(yīng)該都認(rèn)識(shí)它，沒錯(cuò)，他就是海洋中的“精靈”，水母。
大部分的水母都有三個(gè)主要部分，身體，觸器和口腕。可是，水母沒有魚那樣靈活的尾巴，也沒有鴨子那有力的腳蹼，他是怎樣在海洋里無憂無慮地暢游的呢？原來，在他那傘形的身體下面，有一些特殊的肌肉，他們可以先慢慢地?cái)U(kuò)張，將海水吸入透明的體內(nèi)，然后迅速收縮，把身體內(nèi)的水“唰”地排出體外。通過噴水產(chǎn)生推進(jìn)力，水母便能向相反的方向慢慢滑動(dòng)。
其實(shí)火箭發(fā)射也采取了水母這樣的反推原理，火箭發(fā)動(dòng)機(jī)里的泵就相當(dāng)于水母強(qiáng)有力的肌肉，里面的燃料就像水母體內(nèi)用來噴射的海水，燃料和氧化劑混合點(diǎn)燃后產(chǎn)生的強(qiáng)大的反推力就是水母的反推原理。現(xiàn)在反推原理已經(jīng)廣泛運(yùn)用到了我們生活的各個(gè)方面，給我們帶來了極大的便利。
大自然就像一本書，里面蘊(yùn)含了許多神奇的知識(shí)。只要我們善于發(fā)現(xiàn)，踴躍思考，它就會(huì)成為我們生活中最好的老師。
來自大自然的啟示作文9
黎明看紅色的濕地方，花講究金慣性。春天輕輕親吻這片土地，大地也流淚了。春雨也乘著干燥寒冷的風(fēng)吹來，讓心中泛起漣漪。教室里人聲鼎沸，又在天邊嚎啕大哭，戛然而止。我呆呆地坐在座位上，面對(duì)滿目瘡痍的試卷，心情漸漸平靜下來。
放學(xué)后，鈴冷地響了。天空最終開始流下第一滴眼淚，天邊閃爍著白光，春雷開始發(fā)出沉悶的聲音。只要抬頭，就會(huì)看到烏云滾滾，電閃雷鳴。我懷著無比沉重的心情走回家。
空氣中彌漫著灰色的灰塵。石墻上的樹干都是灰蒙蒙的。拐過彎，拐過小巷，鮮紅地從眼前跳下來。靠近了才發(fā)現(xiàn)，一棵像樹一樣高的三角梅在雨中奔跑。
她爬上旁邊的老樹，頂著巨大的濃密陰影，每片葉子都噴出一朵紅花。不想像牡丹一樣互相比較，也沒有蓮花的落單。他們互相扶持，互相扶持，就像一團(tuán)跳下去的火焰，好像一不小心就要把這灰都燒掉。綠葉支撐著他們，讓他們接受春雨的洗禮，雨點(diǎn)像隕石一樣落下來，被花蕊擊中，飄落在花瓣上。一棵三角梅上下擺動(dòng)的軀干綠葉只能扭動(dòng)。花也有它驕傲的氣魄，幫助綠葉完全抵御雨水的打擊。看看我最小的三角梅！沒有減弱，雨中第一片花瓣綻放，她舒展身體，揮動(dòng)胳膊，在雨點(diǎn)落下之前使勁甩出去，把所有花瓣都張開，迎接雨和露水的甜蜜。伴隨著那春天的氣息，花朵的靈魂，走向新生。
來自大自然的啟示作文10
這是一根竹子，一根長得很丑的竹子。
置身于茫茫竹海中，呼吸著竹林中特有的混合著泥土味的空氣，入眼的是一片翠綠，風(fēng)吹過掀起陣陣竹浪，陽光下泛著光的竹葉亮閃閃的，竹節(jié)粗壯筆直且分布均勻。竹被葉子壓得彎彎的，就像魚桿，隨著風(fēng)的節(jié)奏有規(guī)律地扭著腰肢，吸引來絡(luò)繹不絕的賞竹人。
唯獨(dú)它在這竹海中顯得那么突兀，與這里的秀美格格不入。它扭曲，竹節(jié)長短不一，與之相比，它旁邊站得筆直，身形中透著英氣的翠竹仿佛比它美了許多，于是在常人的眼中，長得這般畸形的竹子根本就不會(huì)有人欣賞了。
然而總會(huì)有些有心人會(huì)于不尋常中尋找美，于是，這些長得奇形怪狀的竹子有了另一個(gè)用途——觀賞。做盆景，做工藝品，為當(dāng)?shù)厝藥砹烁鼮榭捎^的經(jīng)濟(jì)效益，這樣比起來，那些長得挺拔的竹子便顯得普通了，與竹林里萬千根竹子一樣，擁有和它們一樣的特點(diǎn)，自身反而沒有能讓人印象深刻的特色。
“天生我材必有用”，只要在世上生存下來，萬物必有其存在的意義，都會(huì)有其用武之地，或大或小，只要善于挖掘，沒有誰會(huì)是天生的笨蛋。造物者賦予我們思想，賦予我們生命，讓我們能說能跑會(huì)思考，于是我們成了現(xiàn)今世上的最高主宰，學(xué)會(huì)用腦，認(rèn)真思索自己存在的意義。
最美麗的風(fēng)景，不一定在花開得最繁茂的地方，一枝獨(dú)秀也未必不是好事，不要為了盲目追求所謂的“美”而完全磨滅了自己的光輝。
來自大自然的啟示作文11
秋風(fēng)吹過一束花，枯萎了一片葉子。我的孤獨(dú)意味著冬天的到來。冬天的陰郁和荒涼意味著冬天的風(fēng)和雪是冬天的自然。突然間，像一夜春風(fēng)一樣，成千上萬的樹木、梨和雪的移動(dòng)意味著風(fēng)的傳遞和大自然的所有生物都應(yīng)該休息。就像一只巨大的動(dòng)物，一只提到氣味和恐懼的動(dòng)物。
他應(yīng)該休息一下。不管動(dòng)物有多大，它都必須像熊一樣休息，像熊一樣冬眠。這就是我從自然中得到的靈感。同樣的事實(shí)是，忙碌的人必須休息，即使你有很強(qiáng)的意志力。意志力是一種力量，但如果你沒有力量，你什么也做不了。我是個(gè)高中生。我喘不過氣來。即使我找到了正確的學(xué)習(xí)方法，即使我有很強(qiáng)的意志力。因此，考試后的努力與回報(bào)成正比。當(dāng)我冷靜下來的時(shí)候，我意識(shí)到我犯了一個(gè)錯(cuò)誤和一個(gè)致命的錯(cuò)誤。我忘了存錢。我一直以為只有當(dāng)我努力工作時(shí)，我才能成功。我以為我睡覺的時(shí)候失去了學(xué)習(xí)的時(shí)間。然后我犧牲了我應(yīng)該睡覺的時(shí)間來學(xué)習(xí)，但我以為在課堂上打瞌睡會(huì)使我的課堂聽起來不太好。在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，我花了兩倍的時(shí)間去理解我的。這項(xiàng)研究是艱苦的，但沒有奏效。
現(xiàn)在我知道我也應(yīng)該像熊一樣冬眠。當(dāng)我保持一定的能量時(shí)，我會(huì)努力工作，因?yàn)樾屎芨摺Ｋ詮默F(xiàn)在開始，你和我的朋友應(yīng)該把工作和休息結(jié)合起來。當(dāng)你加班的時(shí)候，你最好考慮一下你會(huì)在休息后再做一次。喝點(diǎn)水。休息一下。你會(huì)得到不同的結(jié)果。更重要的是，他在等待春天的到來，記得等待另一個(gè)機(jī)會(huì)。所以你的朋友在冬天長大。這是大自然的靈感。
來自大自然的啟示作文12
自然界，多么廣泛的詞語，它孕育的生命多么多，每個(gè)生命都是活得那么精彩。
關(guān)于品格。古代文人多愛贊美花朵“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”周敦頤的愛蓮讓人清高；“采菊東籬下，悠然見南山。”因?yàn)樘諠摚毡愠闪穗[士的最愛，淡泊是菊教給我們的；“墻角一枝梅，臨寒獨(dú)自開”一枝紅梅，皚皚白雪，那份傲骨總是讓人傾心，“人面桃花相映紅”桃花的粉嫩總是閣中少女的喜愛，那帶著潮氣的粉紅總是在提醒人們春的到來。
花總是令人贊美的，但總也少不了綠葉的.陪伴，最為人稱贊的堅(jiān)強(qiáng)的野草總是春風(fēng)吹又生啊。長久地屹立在山上的松仍是那般的孤傲，一棵棵衛(wèi)兵一樣的小白楊總是在路旁守護(hù)著我們。
只是這些不會(huì)動(dòng)的生物，我們就已經(jīng)學(xué)到了清高，淡泊，傲骨與朝氣。堅(jiān)強(qiáng)，毅力與為他人奉獻(xiàn)的精神也總是必不可少。那么，那些會(huì)動(dòng)的有活力的生物教給我們的不會(huì)更多么？
在一個(gè)島嶼上，一群嗜血的蝙蝠靠飲血度日。它們是殘忍的，但當(dāng)這個(gè)島嶼只剩下自己的同伴時(shí)，它們沒有瘋狂的吸自己同類的血，而是由年老的那個(gè)出來自殺，而飲用了它的血的其它蝙蝠會(huì)在下一次發(fā)生這種狀況事自動(dòng)出列，因?yàn)樗鞘苓^恩惠的。它需要繼續(xù)傳遞下去，才能保住整個(gè)蝙蝠族的存在。
同樣，具有犧牲精神的螞蟻會(huì)在發(fā)生火災(zāi)時(shí)滾成一團(tuán)，年老的在最外一圈，這樣蟻?zhàn)宀艜?huì)逃生。
被追到懸崖邊上的一群羚羊，在背后是槍，面前是懸崖的情勢(shì)下，老羚羊當(dāng)做小羚羊的踏板。如此，就能保住一半的群體。
在危機(jī)的局勢(shì)下，動(dòng)物能夠犧牲自己來保全同類，這事多么偉大的一種精神。
不論是植物還是動(dòng)物，他們都能教導(dǎo)我們積極向上，為了我們自己的素質(zhì)培養(yǎng)，為了生活的幸福，我們要在大自然中學(xué)習(xí)些重要的東西。
來自大自然的啟示作文13
翻開那本關(guān)于歷史的畫冊(cè),從那美麗的景點(diǎn)中卻發(fā)現(xiàn)了一處荒涼的草原,這片草原記載著逝去的往事,于是這樣一幕令人終生難忘的畫面浮現(xiàn)在我眼前。
曾經(jīng)有這樣一位女子,她犧牲了幸福,犧牲了一切,承擔(dān)起了一份本不屬于自己的責(zé)任,用自己一生的幸福換來了大漢朝大半個(gè)世紀(jì)的平安和繁榮昌盛,而自己卻總是對(duì)月悲傷,只有將自己的痛苦和辛酸寄托于詩詞樂曲當(dāng)中,也許是她面對(duì)那一片荒涼的草原時(shí)才明白,放棄有時(shí)也是一種責(zé)任。
在我們現(xiàn)代的生活當(dāng)中,用許多時(shí)候,我們很難作出抉擇,總是想"魚與熊掌兼得 ”卻從來不曾想過放棄,如果你盡力嘗試過,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)放棄也是一種責(zé)任。
當(dāng)一個(gè)人放棄他原來所擁有的一切時(shí),就等于放棄了一切,總會(huì)心有不甘,可是,如果你換一個(gè)角度來思考的話,放棄著一切是需要多么大的勇氣,而這種勇氣往往來自一種強(qiáng)烈的責(zé)任感,讓自己更堅(jiān)定這一次的決定。說放棄是一種責(zé)任,有許多人包括過去的我都不理解,但是現(xiàn)在,我明白了。我要說放棄是負(fù)責(zé),是對(duì)自己的負(fù)責(zé),這個(gè)世界只有自己才能對(duì)自己負(fù)完全責(zé)任,自己的每一個(gè)決定都是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
有時(shí)候,只有退一步方能海闊天空,只有放棄才能有更美好的明天。朋友,要記住,有時(shí)放棄是一種責(zé)任。
來自大自然的啟示作文14
在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，我和朋友們來到大自然中尋找那可以使我們愉快、輕松、輕松的事物。
走在公園里，我們一邊欣賞風(fēng)景，一邊享受著秋的美景。不一會(huì)兒，我們就看到了一片綠色的樹林，我們?cè)跇淞掷锿媪艘粫?huì)兒，便在一棵大樹的前方，走到了小溪邊，那里有許多人在釣魚，我們一邊走一邊釣，可我們還是沒釣到魚，我們想了一個(gè)辦法，我們?cè)谝豢么髽湎路畔铝唆~餌，又在樹下放了一些米，我們一邊把線往下拉，可是那條魚餌不聽話，一下子就掛在了樹上，我們?cè)谝慌钥粗~線，等待著，可是，一個(gè)朋友也釣到了一條魚。我們想這條魚肯定是釣到了一條大魚，我們想這樣可以讓他嘗嘗魚的滋味，于是我們便把魚餌放在樹下，過了幾十分鐘我們看見魚餌在樹上，便把魚餌拿起來，可是，一會(huì)兒，魚餌就變成了一個(gè)黑洞。我們就問她：“這是是魚？”那個(gè)朋友說：“是的，你不是說釣魚嗎？”我們一聽，馬上說：“是啊！是啊！”那我們就把魚竿拿起來，放在地上，等到魚鉤上面一動(dòng)，就把魚線往上放，可是，等了好久，魚都沒有動(dòng)靜，我們等得有點(diǎn)頭了，可是還是沒有魚，這時(shí)，一個(gè)朋友發(fā)現(xiàn)，我們有一些沒有釣到魚餌，就對(duì)我和我的好朋友說：“你們?cè)趺催�沒釣到魚啊？我們?nèi)枂柲愕陌职职伞！蔽覀冋f：“哦我明白了，我們?nèi)栁业陌职职桑职终f：“好吧，我們到底該先不該先回去呢？”我們就這樣說道，過了很久，我和好朋友都回去了。
雖然這件事很累，但是我也很開心，在這個(gè)秋天里，有我最難忘的事物。
來自大自然的啟示作文15
宇宙之大，無窮者也，萬物生靈之智，無物可及也，然則自然之奧妙須躬察其內(nèi)涵也。
有時(shí)沒有見過葵花呢？
不論在河灘上還是池畔旁，三三兩兩的總有幾株惹人喜愛，它含露迎風(fēng)，像朝陽一樣發(fā)光，遠(yuǎn)看似一輪圓日懸空，它以自生的氣質(zhì)，不與百花爭艷，不和奇花爭寵，它的謙虛與誠赤讓我受益匪淺。
也許反是這普通的向日葵，便可以讓我笑談浮生流年。曽記老師言∶沉甸甸的東西總低著頭，如那黃澄澄的似鍍上金的麥穗。我說∶有內(nèi)涵的事物總是以謙待人。正如前言之向日葵。
或，除謙外還有知足。
櫻花，美，令人駐足，可它卻易逝，它卻驕傲，最終將變枯木，如若不知足，何處去尋其，觀察所有植物，如此規(guī)律而循環(huán)，是其于我心中不比向日葵之因由。向日葵有著春中桃花之顏，夏中荷苞之艷，秋中菊花之炫，冬中臘梅之嬌。
而它并不是因如此而讓我傾愛。它的充實(shí)，它的陽光，它的堅(jiān)韌無一不讓我對(duì)它備愛有加。
世間萬物，或僅于一向日葵便給予我無限的智慧。然，自然之浩大，無限的生命力，無盡的知識(shí)體，更賦予我們更多更深之精髓，由自然之啟示，使我們更具有具象之形體，使我們更了解于更深之階層。
古有蘇軾曰：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”滾滾浪濤逝去千古，流傳至今之精神，之抹不去的歷史。亦有陶淵明之：“采菊東籬下，悠然見南山。”淡然的秋菊訴說著古人之高潔，寄托著古人之心情，
自然之無窮給予人們太多的啟示，如若非躬察之，或不知其神奇，悲矣，唯有體之，其義自現(xiàn)于腦海之中，付諸于形體上，感自然之啟示。
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