成長的道路作文[優選7篇]

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的成長的道路作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長的道路作文 篇1

　　成長的道路上，是充滿曲折的；成長的道路上，是充滿坎坷的；成長的道路上，是充滿艱辛的；成長的道路上，是充滿困難的。在不知不覺之中，我們已經度過了長達六年的小學的時光，而進入了一個新的學習環境——初中。

　　到了初中以后，再也沒有小學那樣輕松。科目在增加，學習壓力在變重，從只有四門的語、數、英、科，到了現在的語、數、英、政治、歷史、地理。從小學的慢節奏生活，到了現在的快節奏生活。都經歷了很大的變化，但是在這種環境中，我們依然要好好學習，“逆水行舟，不進則退。”說的就是這個道理。

　　還記得第一次月考，由于我認真復習，得了110分，有的同學很羨慕，而我也很驕傲，這使我的虛榮心暴增，以至于后來上課沒好好聽，我心想：這些題也太簡單了吧！老師不講我都會。而在這次月考后不久又迎來了一個期中考試，在考試前同學們都一絲不茍的復習，只有我不以為然。當期中考試的卷子發下來時，我傻眼了，因為出的題目我都不會，我最后也只得了80分。這大概就是上課不聽的結果吧，也算是給我的一個懲罰吧！

　　如今又過了一年，我們大家都又長大了一歲，在成長的路上，我們是否應該更加努力？向著自己所定下的目標更加勇往直前的'奮斗呢？對！又過了一年，我們要向著偉大的目標更加努力，更加勇往直前的奮斗，這樣才能取得成功。

　　在成長的路上，就如同“逆水行舟，不進則退”，到了初中后我們應更努力地學習，在成長的道路上，會遇到許許多多的困難，但是無論是什么困難，都要相信自己能戰勝它。只有這樣我們才能在成長道路上走得更長，更穩，更遠。

成長的道路作文 篇2

　　當日子成為舊照片，當舊照片成為回憶，我們成了背對背行走路人，沿著不同的方向，固執地一步一步遠離，沒有雅典，沒有羅馬，再也沒有回去的一路。――題記

　　好久沒翻開那本相冊，看著那些一個個充滿稚氣的臉龐，真的是可以組成一組組表情包了，不信？你看，有的笑，有的哭；有的霸氣，有的清秀；有的嚴肅，有的好像在開玩笑。不管他們的表情如何，長相如何？我只知道那是我成長路上心情最復雜的一天。

　　記得，離畢業還有一段時間，班上就有許多同學在星期六、星期天的時候約出來到學校里拍幾張照片，當做回憶照。那時，我們也就是隨便照照：男生女生在一起照幾張，還有幾個關系好的女生湊在一塊擺著各種各樣的手勢，拍上幾張“美顏”照片。“唉，你看看你好衰呀。”“呀我的臉怎么這么大，重拍，重拍！……”“啊，對了，還有這兒，快，快來。”“要不我們畢業那天留下點“光輝成就”吧。”“好呀好呀，不如等到畢業那天考試，我們就交白卷吧，不過時間還長，現在我們先玩一會兒吧。”可是，當時誰又會想到時間會過得這么快，離別會這么悲傷。

　　不知為何，夏天的風呼呼的刮著，天氣突然之間下降，畢業的那天也來了，“快來呀，快來呀，拍集體照了！”“我要站在老師的身邊，站在老師的身邊。”“好啦，好啦。我數一，二，三，你們喊茄子。””一，二，三！”“茄子！”咔的一聲，照片將往事定格，看著老師那眼角里的淚水劃過自己臉龐，我的心被一種東西敲打了一下，有一種莫名的情緒在蔓延。漸漸地染紅了我的眼眸，為什么這條成長的路上會有分離？難道不能沿著小小的成長之路一直走下去嗎？

　　而如今，當我再次走在這校園的路上，我漸漸的想明白了許多，時光一去不復返，不可能再次倒退，分離是每個人成長道路里必須越過的一條分岔路。我們應當用良好的心態去想：分離留下的`也不單單只有悲傷，還有滿滿的回憶與對未來的憧憬。

　　成長的道路上，我們要做時間的主宰者。路，就在我們的腳下，讓我們把握時機，勇于拼搏，把屬于自己的成長之路印在心里，踩在腳下，一步一步向著未來出發，揚帆起航！

　　風兒跟我道了別，我的成長之路還在繼續……

成長的道路作文 篇3

　　炫麗的痕跡是點滴的美好記憶組成的。

　　成長路上，歡聲笑語如流水般一只在流淌。

　　成長路上，困難、挫折像影子般緊緊追隨。

　　成長路上，炫美的痕跡是我自己留下亦是朋友踩的......

　　“嘩啦啦“，下雨拉，獨自一人在大街上，毛線般的細雨在我身上滑出了痕跡，朋友撐起雨傘沖向了我。陰涼的教室里，我漸漸的帶著朦朧的雙眼進入了久違的夢香，同學拿起了衣服輕輕地披在了我身上。打籃球時，籃球從同學手中“飛“出像飛速的火箭卻無意弄了我眼睛，同學面帶愧疚，眼睛里充滿憐惜與悔意，對著我一味地說“對不起“，而我卻絲毫沒有怨之之意，從容、坦然而又寬容的與之微笑。心有靈犀的默契使我們的友誼妙不可言，炫麗的痕跡無與倫比! 多么溫馨地畫面啊~!

　　多么可愛的朋友啊!

　　追隨回憶，頭腦充滿和諧的畫面。成長路上，這些炫麗的痕跡洋溢著幸福之光!

　　曾幾何時，或許我性格內向、不善言語、孤僻，孤獨如一棵樹一般，其濃密的樹葉遮蓋了我的心靈、我的`雙眼、我的嘴唇。但成長路上，我經過了無數個車站，讓如美麗的花朵一樣全面盛開，變得開朗、樂觀、陽光、穩重、說話頭頭是道。

　　成長路上，有朋友相伴任云卷云舒，寵辱不驚!

　　當我因考試不及格而沮喪時，朋友們給了我希望;當我因做錯事而煩惱時，朋友們為我排憂解難。當我校運會百米跑得名時，他們為之歡呼雀躍。

　　成長路上，朋友給了我太多感動，讓炫麗的痕跡夾著好幾滴淚。

　　成張路上，即使策馬長奔路漫漫，我也要伴隨著友誼的歡快旋律繼續踩下去，踩出最炫麗的痕跡直至永恒。

成長的道路作文 篇4

　　成長的道路——讀《綠山墻的安妮》有感成長是微妙、奇特的，也是每個人必須經歷的。在我們成長的同時，綠山墻的安妮也在成長著。那時，安妮十一歲，被住在綠山墻的兄妹馬修·卡斯玻特和馬瑞拉·卡斯玻特陰差陽錯地收養。安妮天真、開朗、活潑、樂觀、愛幻想，鬧出了不少笑話。但正因為她是這樣的純真，大家都喜歡她，她交上了許多朋友。她在慢慢成長，走向成熟。當馬修去世時，十六歲的安妮毅然決定放棄大學學業，放棄雷德蒙的獎學金，一邊教書，一邊自學大學課程，一邊照顧邊緣失明的馬瑞拉。安妮十一歲的時候，是一個活潑樂觀的小女孩，熱情地就像她的紅發。當她興奮地踏入綠山墻的大門時，猶如晴天霹靂的消息就來了：馬瑞拉根本就不想要她。安妮心中的興奮與快樂一下子被傷心和痛苦取代。可是，當她在第二天清晨，看到明亮的陽光、蔚藍的天空、窗外美麗可愛的櫻桃樹、果園、花園，便一下子振作起來，將傷心的事情拋到九霄云外。安妮并不是特別美麗、富裕，但是她并沒有垂頭喪氣，而是用想象來彌補遺憾。我覺得，我們應該記住安妮的話：“多好的早晨，它從來不叫人失望，我也從來不在早晨失望。這樣的早晨我們常常擁有，不是很神奇嗎？”正是安妮這種樂觀，使安妮得到了更多人的喜愛。我想，成長的道路雖然坎坷、曲折，但是像安妮一樣，能夠微笑著面對困難，在任何時候都活潑、樂觀，一定會笑到最后，到底光輝的頂點。安妮慢慢長大，個子慢慢變高，臉上的雀斑消失不見，紅發變成了她夢寐以求的栗色，做事變得穩重而成熟，沒有了滔滔不絕的'話和沒完沒了的想象……不知不覺，我們也長大了許多。其實，我們就是一個個安妮。我們像安妮那樣成長，像安妮那樣對未來有著美好的憧憬；我們像安妮一樣任性過、固執過、輕狂過，像安妮一樣犯過許多可笑的錯誤，但是，我們從風雨中逐漸走向成熟，才明白，成長道路沒有捷徑可走。讓我們像安妮那樣，走過成長道路中的風風雨雨，踏過成長道路上的荊棘泥濘，留下我們的一個個腳窩。

成長的道路作文 篇5

　　成長是首歌，里面有許多不同的音符，而這些許多不同的音符，卻代表著不同的心情。

　　成長的道路上會遇到許許多多不同的事情，有使人開心的，有使人難過的，有使人郁悶的，有使人振奮的!

　　成長是燈，點亮人生之火;成長是路，通往成功之路。

　　在我的成長道路上，也是經歷了酸甜苦辣，經歷了許許多多的事情，以前，我是一個徹徹底底的壞孩子，但是，在我經歷了這些事情后，我明白了人生的路該怎么走……

　　在我的父母的呵護下，在老師的引領下，在黨的光輝照耀下，我正在成長的道路上一步一步的邁著，每邁一步，都代表著人生的'一個轉折點，而這每一個轉折點的過去，都代表著我們成熟了一點。

　　成長的道路有歡笑，有淚水，有幸福，有憂愁。

　　成長的道路不可能是一帆風順的，也不可能是風雪交加的，但是，成長的道路上一定是有平原，有山地，有溝壑，有丘陵，有橋，有路，有水域，有天空……

　　也許成長的道路上會有許多岔口，許多死胡同，需要我們去認真的選擇該走哪一條路，只要選對了，我們就會通往成功的階梯!

　　無論成長的道路是怎樣的，它也要靠我們自己去一步一步得走，一步一步得邁，但大家要記住：一著不慎，滿盤皆輸!一步錯步步錯!希望大家在向成長的道路進軍的時候，要注意避開那些溝壑，才能穩健的邁向成功的大樹，去摘取成功的果實!

成長的道路作文 篇6

　　在我們的成長道路中，總有不同的人陪伴著我們，在不同的時間有著不同的人來陪伴，在家里，有父母、兄弟姐妹的陪伴；在社會上，有朋友的陪伴；在學校，有朋友、姐妹、閨蜜的陪伴。在不同人的陪伴下，有著不同的快樂、憂傷，也給我們的.成長的道路，增添了許許多多樂彩還有那精彩的回憶。

　　我們一天天在成長，不知不覺中我已經快成年了，在這些成長道路中，有的事情做過了會后悔，而有些不會，我們現在真處于青春期，逆反心理較強，父母管的又嚴，生怕在我的成長道路上留下遺憾。

　　有的人的成長道路很順利，而有的人就沒那么幸運了，有的在成長道路上遇到困難會努力去克服它，而有的人則一畏的去逃避，我們要記住，世界上沒有什么道路是一帆風順的，遇到事情要冷靜，努力去克服他。

　　每個人的成長道路都有所不同，即使有幾次遭遇相同，那么也只是相似，我們要正確面對我們的成長道路，無論是悲觀的，還是樂觀的。

成長的道路作文 篇7

　　近些年，各省市陸續刊登了以下的語段：

　　案例一：XX年3月2日下午，包頭市東河區某中學兩名初中學生，在打掃衛生時發生口角，雙方怒氣之下，開始廝打，一同學拿出削鉛筆的小刀，刺傷另一名同學身體三處有余，因天黑未能及時搶救，送至醫院時，搶救無效死亡。

　　案例二：XX年3月7日傍晚5點，南京市公安局抓獲一起重大團伙盜竊案，該團伙有12名中學生組成，經查實是一起中學生盜竊案，有6個犯罪嫌疑人年齡只有13歲。

　　案例三：XX年1月20日凌晨，銀川市某中學上高三的王某伙同四人為上網，于興慶區麗景街交警隊附近對路過一高二學生郭某拳打腳踢，導致該同學重傷致殘，四名學生只搶的5元現金逃逸。

　　………

　　一個個駭人聽聞的案例，禁令我們毛骨悚然，觸目驚心。一個個無法抵御的事實真像在我們身邊出現。經調查表明，青少年犯罪事件逐漸呈上升的趨勢，且一次比一次行為慘裂。由于構成青少年犯罪的社會因素，家庭因素，心理因素等因素極多，導致青少年犯罪率不斷升高。

　　青少年犯罪在我國不是嚴格意義上的法律概念，二十犯罪學中及現實中經常使用的概念。可以定義為年滿14歲至25周歲的人實施了危害社會，觸犯了法律依法受到制裁的行為，稱作青少年犯罪。現階段，我國貫徹法制教育史素質教育中必不可少的重要內容。法的制定最初是為了給予人們自由而制定的，而現在法成為限制青少年的`自由實現安全的一道防火墻。

　　貫徹法制教育，可以讓當代青少年明辨社會的是非曲直；認清法治社會的實質，知法而不為。換一句話說，給青少年的成長道路上灑滿陽光，讓灰暗和影陰遠去，用力青少年的成長路徑。調查顯示，大多數孩子在違法之后，對于自己所犯何事還云里霧里，待相關人員調查后追悔莫及。案例一中該同學只是一不小心犯下大錯，失手傷了同學釀成無法挽回的損失。還有很大一部分人不懂法，不知守法，出于獵奇心理加入反罪團伙，想要抽身已騎虎難下，最終一條道走到黑，也葬送了自己的青春和年華。也有多少人是為了一時的利益釀成不可挽回的災禍，在他們執刀殺人，偷盜搶劫時，尚未成熟的心智也受到了嚴重的創傷，使自己的人生價值觀發生扭曲，一步步走向黑暗，最終給自己清白的人生灑上了污點，給家庭和社會帶來不幸。

　　作為青少年，是家庭的希望和祖國的花朵，為了不讓這一切演變成悲劇，我們應該學好法制教育，做一名遵紀守法的中學生。我們的法制觀念和法律知識水平如何，對于實現社會主義現代化關系極大。法律教育與文化教育都是精神文明建設的重要方面。因此，我們從小認真學習法律知識，才能沒有后顧之憂的接好社會主義的班，擔當建設祖國，重振中華的光輝使命。當我們看到身邊的人正受到不良誘惑時，用法去洗滌他們的頭腦，撥開頭上慘淡的濃云，讓陽光灑滿成長的大道。自覺地接受法律的洗禮，日日克己復法，遵守法律，在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個遵紀守法的公民。

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