（熱）道德的作文15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的道德的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
道德的作文1
如今的社會上，一個人是否具有品德，有著至關重要的任務，在這樣一個生活中，要找出一個品行兼優的人，還真是一件不容易的事情，在這個世界上沒有十全十美的人，因為人無完人。
作為21世紀的小學生，我們能做的就是好好學習，做一個品學兼優的人，尊敬師長，按時到校，完成九年教育義務是我們的責任。而想要成為一個品行兼優的人，只有好好學習才是我們重要的`前提。走在大街小巷中隨處可見“人”，而這些人確是“多種多樣”的，如今社會中人，也有好、有壞。要做一個有道德的人，就要樹立良好的優良品質，也要為自己的以后打下好的基礎。做一個有道德的人是這個社會上的需要。
我也相信“我們”也一定可以做一個有道德的人，為人民服務，無論做的事大還是事小，付出了就是有代價的，我相信我們可以成為一個十全十美的人，做一個有道德的人，滿足社會的需求。對于如何成為一個有道德的人，我會把我的成長足跡，作為一個記號，見證我的成長經歷，看我如何做一個有道德的人，我希望你們見證我，不管我們以后能否成為一個有道德的人，這還是一個未知數，就讓我們一起走下去，見證我們的成長。
道德的作文2
從小，老師家長就告訴我們要做一個有道德的人，一個有道德的人才能在社會上生存，沒有道德的人只會被唾棄。
做一個有道德的人會讓人贊揚，做一個有道德的人會讓一個人擁有一種很高的道德官，和人生觀，在人的一生中會有好多的啟示，這些啟示會讓人感覺到一種學習，同時也是在增長著道德。
對于一個人來說道德是最重要的，道德能讓一個人擁有寬闊的胸襟，道德能讓一個人擁有更多的.樂觀對待。做一個有道德的人是一個人做人的根本，是一個人做人的標準。生活中會有一種對于自己的要求。這樣的要求會使得一個人擁有更多的一種屬于自己的美好的東西。做一個有道德的人是為國家增光，做一個有道德的人是為自己臉上增光，這就是一個有道德的人。往往在生活中沒有道德的人還是很多，在生活中有的人沒有道德，從來不會把道德看的那么重，這樣的就會使得一個人能擁有不被看好，不被看重的一種做人的標準。做人的標準是一種不同的衡量。對于一個有道德的人會有一種看待的方式和方法是不同的。做一個有道德的人人的精神，人的生活方式都將會是一種最美好的前景展現，對于一個人來說，道德能成就出的是一種標準，道德能讓一個人的精神和靈魂脫穎而出。這樣就能讓一個人擁有最好的標準。
做一個有道德的人會讓一個人充滿活力，充滿對生活的熱情，充滿對生活的美好向往。
道德的作文3
當我面對失敗的時候，我總是安慰自己，當我面對困難時我總是鼓勵自己，當我面對道德時，我總是提醒自己。
有一天，我走在一條小路上，沒有目的的走著，這時我突然發現小巷墻角下安靜的躺著一個錢包，它是那么的安祥，像是沒有主人似的，出于本能，我快步跑過去撿起了錢包，我帶上了錢包去朋友家，我和我的朋友非常好，但沒有跟他提錢包的事，我就在我朋友家玩電腦，玩著玩著，我就說要去我朋友的店里，我朋友答應了。我們走著走著莫名其妙的走到路旁邊尋物啟示欄的下面，我搜尋著看有沒有人丟錢包的，我終于在一則尋物啟示里發現了一則尋找錢包的我的'一顆心終于平穩了，我告訴了我朋友的爸媽和我的爸媽，我們打通了電話了。一位中年男子急匆匆的走了過來，一來就問：“錢包呢？”“在這兒”“哦，謝謝，謝謝你們。”那位男子一直跟我爸道謝。
事后我爸爸問我：“你有沒有想過要獨吞哪個錢包呢？”我誠實的說：“有，很想，很想可貪心比不過良心啊。”
在面對道德時，我捫心自問，最終獲得了一次收獲，做人就要問心無愧啊！
道德的作文4
道德,猶如一盞明燈,照亮我們前進的道路;道德,好似一團堅硬的巨石,敲打出希望的火;道德,如同一條寬闊平坦的道路,引導人們走向燦爛輝煌!道德,是人心中的法律.那么，道德是如何形成的呢?當一個孩子在你身邊摔倒時，沒有哪條規則要求你必須把他扶起來，但你還是這樣做了，因為你心中有這樣一個規則：要幫助比你弱小的人。
心中這種規則多了，道德也就隨之形成了
。道德，是體現一個人乃至一個民族、一個國家的文化素養，知識水平，是人們追求的較高境界。
但是，美玉也會有微瑕，不道德的行為仍隨處可見：公交車上，有些人明明看到了老幼病殘，卻把頭撇向那人潮擁擠的街道，假裝自己并非是無動于衷;父母含辛茹苦的.養育了一輩子的孩子，到頭來卻很少到家看望父母;肇事司機逃逸后，沒有一個人幫助受害人撥打求救電話，或者是記住肇事車輛的車牌號;雖然這些事你不做也不會受到法律制裁，但是試問，難道你就沒有覺得良心有愧嗎?難道你就可以心安理得的生活嗎?
難道你心中就沒有一點點的恥辱感嗎?如果你的回答是肯定的，那么我們不予置評。道德，從你剛出生就與你形影不離，它將告訴你做人的基本準則，告訴你什么是該做的，什么是不該做的。
做一個有道德的人吧，從小事做起，從細微之處做起，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民，讓道德扎根于我們的心靈，讓道德之花開遍我們生活的每一個角落!
道德的作文5
生物是什么，對！是有生命的物體，那么人類與其他生物有什么不同呢？作為高級生物的我們，對于這個溫馨的世界帶來的又是什么呢？
我們可能都學到過，人類與其他生物最與眾不同的就是人類有智慧，但是，人類的智慧也同時帶來了人性的泯滅，人之初，性本善，這種良知的善良心理，是與生俱來的。但是，這種正義與善良，卻被這種高等的“智慧”所揮灑得淋漓盡致，這怎能不是我們喟然長嘆，人之所以有了智慧，也同時有了人性所邪惡的一面，可以為了那些物質上的.東西所追求，所奔波，也可以不擇手段。甚至把那些東西看得比生命還要重要，把那些所謂的萬能的東西看成是最寶貴的東西，這真的是智慧所造成的福音嗎？這難道是智慧逐漸發展所帶來的嗎
回顧原始社會，人們雖然沒有智慧，但是可以一起分享，一起同甘，一起共苦，像一個大家庭一樣，沒有主次之分，沒有君主之別。但隨著慢慢的進化，又進入了奴隸社會，便出現了私有財產。對人類這樣的同等生命，竟然想出各種殘忍的手段。就如曹植的一首詩中的“煮豆持作羹，漉豉以為汁。萁向釜下然，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”這是反映哥哥與弟弟之間為權力之間的反目之爭，這部足以說明一切嗎。
希望不要在出現這種對人性的扭曲行為了，對同在一個世界的我們，和對那些有生命的動物都不要再發生這種事情了
道德的作文6
只要我們播下一個動作，就會使我們收獲一個習慣；只要我們播下一個習慣，就會使我們收獲一個道德品質；道德不僅早已被我們放在心里的一個重要位置，而且我們時時刻刻在與道德接觸，所以千萬不要把道德行為看作小事。
記得，在一個星期一的午飯后，我與同學像往常一樣去送飯盆，回來的路上，我們也有說有笑。她停了一下，再起來時，手中握著一張嶄新的二十元紙幣。還沒容我反映過來，她便向班里跑去。我回到班里時，班里一片沸騰。我轉過身去問旁邊的同學：“出什麼事了？”正當我迷惑不解時，旁邊的同學說：“咱們班有人撿了二十元錢！”我好奇的問：“誰呀？”“她！”那為同學只著與我一同送飯盆的人說。
原來她那麼著急是為了拾金不昧呀！難道這不是一種好的`道德品質嗎？
一個講道德的人好像一滴水，許多講道德的人就會匯成海洋；
一個講道德的人好像一盞燈，許多講人就會照亮一個熱情；
一個講道德的人好像星星之火，許多講道德的人可成燎原之勢！
所以我們一定要講道德品質！
道德的作文7
道德，是每個人的基本素質。道德，能體現一個人的素質。而如果，人人都能有道德，有共德心。那么，城市將會變得美好起來。
然而，《做一個有道德的人》這本書則用一個個小故事教導我們，要有道德。讀了這本書后，我百感交集。是啊！一個人必須要有道德，才能真正做到一個“人”子。雖然，整本書只有短短的六章，但是，它所蘊含的道理是無窮無盡的，他能教我們則么做人。人，是由一撇一捺而支撐起來的。只有人人都有道德，那城市才能更美好。我舉一個例子吧，就像世博會一樣。在世博會場里面，所有的人都非常有責任感，從不往地上扔垃圾。而就算有人扔了垃圾，那旁邊的人看到了，也會馬上提醒他或將垃圾撿起來，扔進垃圾桶。在排隊的時候，人們也十分有序，不爭吵，不插隊。而其他外國人來上海，也十分有道德，并不會去破壞上海的'環境。所以，道德能讓一個城市變得更加美好，能讓一個城市變得更加有魅力。只有道德，才能體現一個人的綜合素質水平。讓我們都做一個有道德的人吧！
道德，讓城市更美好！讓我們用道德，來撐起這個“人”子。用道德，來撐起這個美好的世界與城市吧！
道德的作文8
人生中的“魚”亦復如是，讓我們一次次地在道德面前抉擇。
課文中的我釣到了一條大魚，而父親卻堅決地讓“我”放回湖里去，因為還沒到時間，“我”很不情愿地把魚放回了湖里。而我很沮喪。
剛開始讀這篇文章的時候，我腦海中產生這樣一個疑問：父親讓“我”把鱸魚放回湖中，是因為他不喜歡這條鱸魚呢？還是他的道德告訴他不能貪心呢？帶著好奇心，我開始了深入思考，我把文章又仔細地讀一遍，這回我找到了兩個不是不喜歡才放回湖里的證據，分別是“我和父親得意地欣賞這條漂亮的大鱸魚”，“父親盯了鱸魚好長時間后，命令我放回湖中”對于這兩句話，我的看法是：第一句話的得意和欣賞代表了父親喜歡這條大鱸魚，第二句話代表了父親對大鱸魚的依依不舍。盡管這樣父親還是讓我把大鱸魚放生。
我也有過關于道德抉擇的經歷。我曾經在一家店里買了一些零食，給了錢，老板找錢的時候多找了五元錢，人都是有欲望的，一個白色小人在旁邊告訴我：還是還回去吧，道德品質很重要。但黑色小人說：別還了，反正又沒人看見。經過他們的反復斗爭，我想，還是還回去吧，我元錢買我的道德，不值！
道德只是個簡單的.是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
道德的作文9
說到了中華民族最傳統的美德，那必須一提的是我們立足的根本——德。因為，我們最最重要的德行就是講道德。
那么，究竟什么是道德?答案并非只有一個。道德是責任，道德是勤勞。道德是那數不盡的`友誼和互助……
在我們中華傳統的文化中，就形成了以仁義為基礎的道德。韓愈就曾這樣說過：“博愛之謂仁，行而宜之之謂義，仁與義，為定名;道與德，為虛位》”照這樣說顯得很難懂，仁義什么的，就顯得離我們很遠，其實道德離我們是很近的，它無處不在，只是我們平時沒有注意到罷了。
就像一張掉在地上的小紙片，你是否會彎下腰輕輕的將它撿起?還是當作沒看見一樣，漠不關心的走過去?對我來說，選擇第二者就是缺德!或是在一個進步學生的面前，你是會鼓勵他，還是會心生嫉妒，趁機挖苦兩句?雖然，我們不應該挖苦別人，可同學之間要相互鼓勵。
讓自己做到有德，只要做到六個字：“不妨礙，不傷害。”隨手撿起地上的碎紙;給大家一點鼓勵;少說幾句閑話;多做一些事情。那么，你就會成為一個有德的人，好習慣塑造了你。
道德是一輪朗耀的明月，唯有與高處的皎潔對視，才能沉淀出對待生命的真正態度。道德是一道山巔的流水，能夠洗盡浮華，洗盡虛假，留下啟悟心靈的妙諦。正因為人們有道德，講文明，我們才能擁有信服美好的生活，所以我們都要做一個有道德的人。如果人人都做一個有道德的人，那么這個世界將會變得無限美好。
道德，其實很簡單。
道德的作文10
這天，我乘公交車去學校，正是乘車高峰期，我被擁擠的人流推進了車廂內，被前后的人夾著站立著，又悶又熱。
站在我旁邊的是一位老奶奶，她提著五六個袋子，臉脹得通紅，大口地喘著粗氣。我很想幫她，奈何我也自身難保。老奶奶左側的位置上坐著一位初中生，他耳朵里塞著耳機，口里嚼著口香糖，手還在腿上隨著音樂打著節拍。突然，一個急剎車，老奶奶的身子倒在了那個初中生身上，初中生把目光從窗外移到了老奶奶的`身上，皺了一下眉頭，身子向里面稍微挪了一下，又若無其事地把頭轉向車窗外，手繼續打著他那拍子。
又一個紅燈，“滋——”車子猛地剎車，老奶奶身子一斜，又一次重重地倒在了初中生的身上。這下初中生生氣了，把老奶奶狠狠地推了一把，要不是人多給老人當了靠背，她一定摔倒。我實在看不下去了，鼓起勇氣對那位初中生說：“大哥哥，老奶奶這樣站著很難受的，你不讓座就算了，怎么還要推她？”還沒等初中生說話，老奶奶倒開了口：“唉，你怎么管起我孫子來了，我讓他坐的！”“啊？”我的臉一直紅到耳根。車上的人都向我投來異樣的眼光，而那個初中生正用得意揚揚的眼神看著我，好像在說：“讓你多管閑事。”終于到站了，還沒等車停穩，我就溜下了車。
沒想到自己的好意卻引來了一次尷尬的遭遇。我在想，是我錯了嗎？
道德的作文11
講道德，是我們中華民族的傳統美德。我們要做一個有道德的人。
其實，做一個有道德的人是很簡單的，只要認真做好每一件小事、關愛他人就是了。比如：看到他人需要幫助的時候，我們應及時、主動地提供幫助，做到敬老愛幼、團結友愛。
有一次，我上了公共汽車，找了一個位置坐了下來。這時，一位老奶奶顫顫巍巍地上了車。車上已經沒有了位置。我心想，讓不讓座呢？讓了，我得站一段好長的路程，說不定，別人還會說我搶風頭。要是不讓，老奶奶摔倒了怎么辦？我看了看胸前的紅領巾，想到自己是少先隊員，就鼓起勇氣，對老奶奶說：“老奶奶，您坐吧。”她聽了，感激地說：“太謝謝你了，小朋友。”我高興地笑了笑，說：“不用謝。”車上的人都向我投來贊許的目光。
一天放學，先前還是陽光明媚的天空，突然像拉上了厚厚的.窗簾似的暗了下來，接著便嘩啦啦下起了大雨。還好，我帶了遮陽傘，現在可以用來擋雨了。可我發現鄭佳慧沒帶傘，她急得像熱鍋上的螞蟻，我于是走過去對她說：“鄭佳慧，你沒帶雨傘，我送你回家吧！”一路上我們倆說說笑笑，不知不覺就到了家。鄭佳慧甜甜地對我說：“謝謝你送我回家！”此時，我很高興，我感到一種付出的快樂！我終于領會了“送人玫瑰，手有余香”的意思了。
一個人具備了一定的道德，就像舉手投足一樣隨意而簡單。如果我們每個人都從身邊小事做起，那我們的社會就會處處充滿愛。
道德的作文12
道德是一種社會現象，在評價人們的行為、調整人們之間的關系、樹立社會風尚等方面，具有巨大的作用。司馬光有一次跟小伙伴們在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有個小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要沒頂了。別的孩子們一見出了事，嚇得邊哭邊喊，跑到外面向大人求救。司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出來，被淹在水里的小孩也得救了。
小小的司馬光遇事沉著冷靜，從小就是一副小大人模樣。這就是流傳至今“司馬光砸缸“的故事。這件偶然的事件使小司馬光出了名，東京和洛陽有人把這件事畫成圖畫，廣泛流傳。這個故事大家都不陌生吧，司馬光因為砸缸這件事，不僅體現出他的`機智，更體現出了他的道德。有的同學會說，我也很想表象我的道德，但是總是沒有地方表現。其實我們身邊處處都可以表現我們的道德，比如：不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不橫躺在公共坐椅上……我也曾做過一件體現道德的事。
有一天，我坐公交車放學回家，我一上車，就有一個空座，我坐了上去。到下一站的時候，我看見一個老奶奶上了車，我把她叫了過來，坐上了我的位子。給老奶奶讓了座后，我的心里美滋滋的。
道德的作文13
時間定格在20xx年5月12日14點28分，定格在億萬人民撕心裂肺的悲痛時刻，四川省汶川一帶狂風大作，頓時天昏地暗，幾分鐘過后，大地突然劇烈的顫動起來，房屋開始晃動，人們驚慌失措，還沒明白怎么回事，好多樓房已經倒塌了，有的人幸運的躲開得以還生，而有的人卻……永遠地埋在廢墟下，有多少花朵正在慢慢凋謝……
在災難中的這些孩子，大的還不過十七、八歲，小的甚至剛剛蹣跚學步……給我印象中最深刻的一位當屬王彬了，她一個只有八歲的小姑娘，在大地震那天，本來她已經順利逃出校舍，但同時她想到了教室里還有老師、許多同學還沒出來。于是，她便返回教室里還想救更多的老師、同學，正當她走進校門，教學樓整個塌了下來，一根水泥橫梁正砸中了她的右臂。她沒有哭泣，沒有害怕，依然堅強地忍著巨痛，踏進隨時都有更大危險的教室，帶著傷痛安慰別人，啊！天使折斷了翅膀，本來是一件悲慘的事情，而她卻用堅強和樂觀給自己添上了一雙隱形的翅膀，帶著她人飛越絕望，擁抱光明，我無言了，我實在無法想象……
現實中的`我，卻常常因為一些雞毛蒜皮的小事對同學動手動腳，爭吵不休，還常常埋怨別人做的都不如自己。在一次美術課上，我的顏料不夠了，拿起宋思彧顏料就用，自己畫的非常入神，卻忘了說一聲謝謝，更沒有注意她臉上流露出一絲微笑，那笑臉的背后一定也包含著一絲失望吧。
道德的作文14
應該怎樣做一個有道德的人呢？在媽媽的帶動下，我和哥哥一起把《弟子規》、《孝經》、《朱子治家格言》等圣賢人寫的經典背誦了下來。媽媽說做一個有道德的人就應該按照這些經典并結合自身情況去力行，否則就成了《弟子規》上說的“不力行，但學文，長浮華，成何人。”
《弟子規》就是從《論語學而》篇中的`“弟子，入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文。”這句話開始的。可是說到容易做到難呀！
在沒學習和背誦這些經典以前，我和哥哥總會為些小事爭吵不休，甚至會對父母大呼小叫，撒嬌，發脾氣。現在我不僅不會對父母大聲說話，還會為父母盛飯，并做些力所能及的家務事如洗碗、折衣服、掃地等，對哥哥也更加的友愛恭敬。對長輩孝順，對兄長友悌，這是做個有道德的人之首要條件和基礎。
在學校，要尊重師長，誠實守信，禮貌待人，關心同學。有的同學哭了，我會馬上遞上紙巾，幫她擦眼淚……
做一個有道德的人，就是從身邊小事做起，從現在做起。
道德的作文15
“晚安！媽媽！”我說道。今天晚上的月亮很圓很圓，像一個大玉盤，又像一塊甜甜的大月餅，我看著圓圓的月亮，沐浴著明亮的`月光慢慢的要入睡了。突然，我被震耳的音樂聲吵醒，睡意全無，原來是對門。剛開始我們還能忍受，覺得時間不早了，用不了多長時間他們也會去睡覺。可是音樂越來越大伴隨著音樂還有咚咚的跳舞聲和孩子的喊叫聲。媽媽終于無法忍受了，穿上衣服敲響了他們家的門。自己聽見對門家姐姐問道：“什么事啊？”媽媽說“是你們在放音樂，還在跳舞？現在幾點了，你們不怕樓下上來找你們嗎”“對不起，對不起，是我們放起音樂，唱卡拉OK，還跳起了舞，忘記了時間，實在對不起了”說著媽媽就回家了，可這一次剛上床，就聽見對門的小男孩大喊“媽媽，咱家不是還有水果味的果凍嗎，快點給我，我要吃！隨后就是咚咚的腳步。剛稍稍安靜點，又是一嗓子“爸，我還要聽音樂，我還想跳舞”他的爸爸說“不能跳了，你看幾點了，吵得別人睡不了覺”“不嘛，我就要跳”說著“咚”的一聲。于是又聽見他媽媽大喊“伊川，不睡覺讀詩去,隨后一陣朗讀的聲音再起......就這樣，我們全家被他們折騰到了半夜，都快煩死了。通過這件事情我知道了對門這種行為很不道德，作為鄰里應該多為對方著想，我們不應該把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，我們要做一個有道德的人。
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