挫折與成長(zhǎng)作文通用15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的挫折與成長(zhǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

挫折與成長(zhǎng)作文1

　　書法一直是我自認(rèn)最拿手，也是令我最得意的項(xiàng)目。最近，我終于拿下學(xué)校參加市語(yǔ)文競(jìng)賽的代表權(quán)，想到有機(jī)會(huì)可以為校爭(zhēng)光，心中真有無(wú)比的快樂(lè)啊!

　　在這段期間中，我犧牲了許多的課余時(shí)間，每天晚睡早起，一整天泡在房間中苦練，我最愛(ài)的樂(lè)高軍團(tuán)、剛買的課外書、和不打會(huì)手癢的籃球…等，全都一股腦兒丟在一旁，每天念念不忘的就是快去練習(xí)寫書法。但我似乎走火入魔，常常患得患失，甚至欲速則不達(dá)。媽媽只要一給我建議，我竟當(dāng)耳邊風(fēng)，有時(shí)甚至一糾正我的缺點(diǎn)，我就翻臉比翻書快，大發(fā)脾氣，于是和媽媽面紅耳赤的大吵一架，似乎是家常便飯。但人家只要一分耕耘 ，就能有一分收獲，而我“十分耕耘”，彷佛永遠(yuǎn)得不到她的肯定，我對(duì)于媽媽的一字一句愈來(lái)愈敏感，甚至愈來(lái)愈討厭。眼看比賽日期一天比一天接近，我的心也開始忐忑不安。

　　比賽當(dāng)天，一看到現(xiàn)場(chǎng)高手如云，各個(gè)都有備而來(lái)，我的心中立刻被一顆沈甸甸的大石頭壓得喘不過(guò)氣，我只好默默的準(zhǔn)備比賽用具。比賽鈴聲一響，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，連根針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)得到，只剩監(jiān)考官來(lái)回的走步聲。頓時(shí)我的手早已不聽(tīng)使喚，愈寫愈快，愈寫愈丑，直到我驚覺(jué)不妙，早已來(lái)不及了，我快速寫完，收好用具，匆匆離去。名次公布后，我的心立刻墜入谷底。我想起當(dāng)初自信滿滿的樣子，而現(xiàn)在“名落孫山”，給了我很大的打擊，我這次跌得真的太慘了。我的眼晴紅了，想盡量忍住不哭，但眼淚卻一下子就嘩啦嘩啦奪眶而出。這時(shí)，媽媽在一旁拍拍我的肩膀，輕輕告訴我：“沒(méi)關(guān)系，勝不驕敗不餒。”她又說(shuō)：“只要這一秒 不放棄，下一秒就有希望。”我緊緊抱著媽媽，放聲大哭。

　　經(jīng)過(guò)這次的挫敗后，我真的要改一改我的牛脾氣了，更要感謝媽媽一直無(wú)怨無(wú)悔陪伴我、也不斷替我加油打氣，而且“人外有人、天外有天”，做事絕不能眼高手低，而且樂(lè)意接受別人的批評(píng)，認(rèn)真反省，才能改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，也愿我能把挫折當(dāng)作老天爺給我的禮物，讓我愈磨愈強(qiáng)，再接再厲，加油。

挫折與成長(zhǎng)作文2

　　在成長(zhǎng)中，我們都是在困難和挫折中成長(zhǎng)過(guò)來(lái)的。遇到的困難和挫折越多，我們能總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)也越多。懂得多了，解決的辦法也就多了，因此是人生中遇到挫折是非常正常的事情，對(duì)我們的成長(zhǎng)也是非常有幫助的。因此，在人生中面對(duì)挫折，我們不要只去抱怨，不要只傷心，我們應(yīng)該好好想一想，挫折對(duì)我們的好處，我們應(yīng)該要好好利用那挫折，不斷提高自己。

　　挫折就好比人生道路上的泥潭一樣，若是不敢跨過(guò)去，那么我們就只能站在原地徘徊，不知所措，要是我們趕跨過(guò)去，雖然不一定能成功，但是總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)多了，自然是有解決跨過(guò)泥潭的辦法。挫折，又好比人生道路中的一場(chǎng)大風(fēng)，我們就是那人生中的一只鳥兒，若是不敢往前飛行，那么風(fēng)，就會(huì)在我們后面追趕，把我們趕向原點(diǎn)。

　　因此，面對(duì)挫折的時(shí)候我們不應(yīng)該放棄，不應(yīng)該懦弱。面對(duì)人生中的挫折，我們應(yīng)該勇敢面對(duì)，想辦法去解決，也不要去抱怨被些所謂的挫折。因?yàn)榇煺鬯�有利有弊，記得，有一次考試，我只考了六十分，那個(gè)時(shí)候我非常傷心，因?yàn)檫@樣的打擊，我不知道該如何去學(xué)習(xí)，也不知道該不該去努力學(xué)習(xí)，只麻木地學(xué)著，抱著一種無(wú)所謂的心態(tài)。

　　那個(gè)時(shí)候老師告訴我，挫折是人生中難免會(huì)遇到的，我們應(yīng)該鼓起勇氣去面對(duì)，而不是選擇逃避和膽怯。那個(gè)時(shí)候，我想我在挫折中成長(zhǎng)，在人生中，我面對(duì)的困難和挫折，不只是那么一點(diǎn)點(diǎn)。我想，人生中遇到的挫折是數(shù)不盡的。那挫折，是隨著我們的一生，直到死亡。挫折，它就像我們的朋友。若是我們把它當(dāng)作壞人，那么它也就會(huì)像一個(gè)壞人那樣對(duì)待我們。如果我們把它當(dāng)成為一個(gè)好朋友，那么它也會(huì)把我們當(dāng)作好朋友，在人生中間接幫助我們。

　　人生中難免會(huì)遇到挫折，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，就是有挫折帶領(lǐng)著我們前進(jìn)。挫折，在我們的人生起著非常關(guān)鍵的作用，因此我們不要去抱怨，也不要只想著挫折的壞處。我們應(yīng)該換一下角度，看看挫折的好處，人的一生，就是這樣來(lái)的。在挫折中參戰(zhàn)也是難免的事情。若是在的生中遇到挫折，我們應(yīng)該想一些解決挫折的辦法。

　　就比如說(shuō)，求助老師，問(wèn)問(wèn)同學(xué)，和家長(zhǎng)溝通交流。無(wú)論如何都要解決人生中的挫折，我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)！

挫折與成長(zhǎng)作文3

　　每一次挫折都是一種磨練，生活中會(huì)有挫折，學(xué)習(xí)上會(huì)有挫折……挫折雖然避免不了，但是每遇見(jiàn)它一次，預(yù)示著我們又有了一次向成功之道邁進(jìn)的機(jī)會(huì)。

　　20xx年9月，一個(gè)熱情似火的九月，我們一如既往地在那個(gè)優(yōu)美的課室中學(xué)習(xí)，朗朗讀書聲洋溢著整個(gè)校園。

　　可是我們不一樣，不一樣了，因?yàn)槲覀兩狭�年�?jí)了，六年級(jí)了！六年級(jí)意味著什么？意味著我們從一年級(jí)一路帶著歡聲和淚水，跌滾帶爬地走過(guò)來(lái)了，六年級(jí)意味著我們長(zhǎng)大了要懂事了，六年級(jí)更意味著我們?nèi)松�中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)正迎面而來(lái)！我心里一直敲打著：熬一熬，就這一年，邁過(guò)去就海闊天空了！

　　雖說(shuō)有充分的心理準(zhǔn)備，可是，當(dāng)背上那個(gè)一年比一年加大一號(hào)的書包，每天起早摸黑地上學(xué)，完成一堆又一堆的試卷和習(xí)題，心里頭的那份沉重不由地又重了幾分。特別是經(jīng)過(guò)一摞摞的測(cè)試后，我的成績(jī)就像過(guò)山車一樣，時(shí)高時(shí)低，總是站不穩(wěn)。“努力將學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到穩(wěn)上不跌的趨勢(shì)”毫無(wú)疑問(wèn)地成了我這個(gè)六年級(jí)學(xué)生的一大挫折，為了克服它，我用了很多的方法，可最后都行不通。我想”難道真要栽倒在這個(gè)挫折上了嗎？是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)方法不對(duì)嗎？我又經(jīng)過(guò)了一翻沉思苦想，便重新開始規(guī)劃我的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間分配。我嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，每天早上6：00背記英語(yǔ)單詞及課文，寫完作業(yè)就復(fù)習(xí)到9：00。很快，我就感覺(jué)到學(xué)習(xí)穩(wěn)住不跌了，并不斷往上走。可是要按計(jì)劃堅(jiān)持，堅(jiān)持再堅(jiān)持才能成的話，我又開始煩惱了，能堅(jiān)持下去是很好，可是我的身體也慢慢透支了，萬(wàn)一撐不住，一切都前功盡棄了。于是如何攻破“輕松學(xué)習(xí)，保持成績(jī)”這一大挫折成了我最近的一個(gè)心頭煩。經(jīng)過(guò)幾個(gè)日夜的研究探討，我借鑒了一位學(xué)霸哥的學(xué)習(xí)計(jì)劃，整改了我自身的學(xué)習(xí)方案。從中領(lǐng)悟到，“溫故而知新”的真諦。明白了學(xué)習(xí)不能嗷嗷待哺，三心兩意，想要與眾不同，就得脫穎而出！不甘落后，就得砥勵(lì)前行！有了這些信念，在學(xué)習(xí)的路上，我越努力越幸福，遇見(jiàn)的各種挫折也迎刃而解了，學(xué)習(xí)成績(jī)也跟著一線直上。

　　在漫漫人生中，就因?yàn)橛辛舜煺圻@一“調(diào)味劑”，我們的人生才會(huì)有跌宕起伏的狀美。所以當(dāng)我們的成長(zhǎng)路上充滿挫折時(shí)，只要時(shí)刻保持著“意氣奮發(fā)斗志昂揚(yáng)”，“披荊斬棘奔向前方”，等待我們的將是人間天堂！

挫折與成長(zhǎng)作文4

　　從小到大我就經(jīng)歷著非常多的挫折，我想這是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的，沒(méi)有人的一生是一帆風(fēng)順的，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是這樣，我認(rèn)為大部分的挫折都能使人成長(zhǎng)使人更加強(qiáng)大，只有小部分的一些挫折是毀滅性的，但是一個(gè)人經(jīng)歷毀滅性的概率是非常低的，所以大部分的挫折都能夠使人更加堅(jiān)強(qiáng)，越挫越勇，挫折也是提升人的建議以及性格特點(diǎn)的必不可少的一部分。

　　我們或多或少都經(jīng)歷著挫折，其實(shí)我們每個(gè)人都很難想象如果一個(gè)人的一生都是一帆風(fēng)順的，那么他的生活將是怎樣的？他可能總是聽(tīng)別人講挫折，但是自己沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，覺(jué)得所有的一切都是非常簡(jiǎn)單的，其實(shí)這樣的人是根本就不存在的，因?yàn)槿绻�一個(gè)人他沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，那么他就很難得到提高，所以更不存在說(shuō)做什么事情都是一帆風(fēng)順的，所以我們遇到挫折的時(shí)候，不要總是覺(jué)得非常的沮喪，其實(shí)我們要用一顆平常心來(lái)對(duì)待挫折，挫折是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的，而且挫折也不一定都是壞的。

　　從小到大我們作為學(xué)生都經(jīng)歷過(guò)考試的事例，我們都經(jīng)歷過(guò)自己的考試成績(jī)不如意被老師批評(píng)，被家長(zhǎng)批評(píng)的時(shí)間段，我想這是每一個(gè)學(xué)生都必須經(jīng)歷的，但是我們?nèi)绻�就因�(yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю�而失去了自信心，覺(jué)得自己是無(wú)能的，在以后的考試?yán)锩娑疾徽J(rèn)真對(duì)待，甚至萎靡不振，不認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，那么這才是最恐怖的。如果一個(gè)人不正確的對(duì)待挫折，對(duì)待挫折，是證明自己非常的無(wú)能，那么他可永遠(yuǎn)都無(wú)法得到提高，其實(shí)在人生中一直能勝利的人是不多的，這樣的人可能是不存在的我們?nèi)伺c人之間的優(yōu)秀的程度，我覺(jué)得有一方面是根據(jù)他對(duì)待挫折的態(tài)度以及在面臨著挫折之后怎樣對(duì)待而區(qū)分開的。

　　我們?cè)诮?jīng)歷挫折之后仔細(xì)的想一想，在這次經(jīng)歷里面，我們有哪些需要提升的是因?yàn)槭裁丛�因，所以我們才遭到了失敗認(rèn)真的總結(jié)，從這次挫折中我們學(xué)到了什么需要改進(jìn)什么？在下一次的挑戰(zhàn)和接下來(lái)的生活中積極的改正，這才是我們需要做的挫折是能夠使我們成長(zhǎng)的。

挫折與成長(zhǎng)作文5

　　挫折是生活中遇到的困難或磨難，它會(huì)給我們制造麻煩，成為我們的絆腳石。在我的生活中，有許多絆腳石，我選擇勇敢地戰(zhàn)勝它。

　　記得有一次，數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，真是令我大跌眼鏡——89分！我失望極了！沮喪的小魔鬼一直在我的身旁圍繞著。放學(xué)的路上，前方有一顆石頭，我使勁用腳一踹，把石頭踢出老遠(yuǎn)；一旁的花花草草嬌艷欲滴，卻被我無(wú)情地拔下來(lái)扔地上；樹上的鳥兒歡快地唱著歌，可我覺(jué)得它們好像在嘲笑我。我怒發(fā)沖冠，撿起地上的石頭扔向小鳥，鳥兒紛紛離開了大樹……

　　回到家里，我唉聲嘆氣的，感到天地間一片昏暗，一點(diǎn)精氣神也沒(méi)有。媽媽看我不大對(duì)勁，走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，滿懷關(guān)心地問(wèn)：“兒子，你怎么了？今天情緒不對(duì)哦！”我將學(xué)校發(fā)考卷的事情一五一十地跟媽媽講清楚，媽媽不但沒(méi)罵我，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“山重水復(fù)疑無(wú)路，有誰(shuí)在人生的道路上沒(méi)有遇到困難呢？困難并不可怕，可怕的是遇到困難，不知該從何爬起，我們要知還有柳暗花明又一村呢！在哪里摔倒，就要從哪里爬起來(lái)！這樣才能戰(zhàn)勝困難！”

　　聽(tīng)了媽媽的一番大道理之后，我決心重新做回自己，我拿來(lái)考卷開始分析自己的錯(cuò)誤，兩道計(jì)算題錯(cuò)誤，還錯(cuò)了一道應(yīng)用題，我太粗心了！我開始在計(jì)算這方面練習(xí)，一天做五道計(jì)算題，提高正確率。我也從應(yīng)用題下手，一天做兩道應(yīng)用題，認(rèn)真分析應(yīng)用題當(dāng)中的數(shù)量關(guān)系，仔細(xì)審題。我的進(jìn)步很快，在下一單元的數(shù)學(xué)考試，我又考了100分，我開心極了！真是功夫不負(fù)有心人啊！

　　我戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自己。我又重新找回了自己，找回了自信，我十分高興。上學(xué)了，我背上書包，路上的石頭，我輕輕地跨過(guò)；花叢中爭(zhēng)奇斗艷的花兒，好像在朝我微笑；樹上的鳥兒唱著一首又一首動(dòng)聽(tīng)的歌……

挫折與成長(zhǎng)作文6

　　隨風(fēng)奔跑自由是方向，敢愛(ài)敢恨勇敢闖一闖。

　　——題記

　　青春，象征著生命。青春，是無(wú)限美好的；青春，我們是在書香的熏陶下度過(guò)的；青春，總是在我們還意猶未盡的時(shí)候，離我們遠(yuǎn)去。綠色，象征著青春，也象征著生命。青春年少的我們，有著語(yǔ)不驚人死不休的執(zhí)著，有著與大人對(duì)世界不同看法，有著我們對(duì)生命獨(dú)特的見(jiàn)解。處在青春期的我們，意氣風(fēng)發(fā)，特立獨(dú)行。這是我們對(duì)生命的另一種詮釋，這是我們的生活方式。生命青春飛揚(yáng)。

　　奔跑，象征著生命。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不踏在奔跑的路上，我們每天迎著朝陽(yáng)去上學(xué)，踏著夕陽(yáng)走在回家的路上。在學(xué)校的時(shí)間內(nèi)，我們都在拼搏著，都在奔跑著，每時(shí)每刻的我們都繃緊著神經(jīng)，怕錯(cuò)過(guò)生命中最重要的環(huán)節(jié)。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”這是我們的期望，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這是我們的目標(biāo)，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”這是我們永不服輸?shù)臍飧拧Ｎ覀儓?jiān)信著，奔跑會(huì)使我們更加充滿信心，我們夢(mèng)想著，奔跑會(huì)是我們的生命提升一個(gè)高度，我們努力著，生命永不服輸。

　　挫折，象征著生命。在現(xiàn)在的生活中，我們最需要的是挫折教育，在人的生活中，都會(huì)遇到荊棘，但是我相信，就從荊棘掛破了我的衣服，刺痛了我的身體，我還是會(huì)走下去，堅(jiān)信著我的理想走下去，因?yàn)檫@是對(duì)我的一種考驗(yàn)，這需要我們有永不服輸?shù)臍飧拧Ｈ跽吲c強(qiáng)者同登一座山，弱者走到山腰便下去了，因?yàn)樗�被荊棘刮破了衣服，所以他相信這座山里沒(méi)有美麗的風(fēng)景，而強(qiáng)者卻不同，他一直走到山頂，發(fā)現(xiàn)了山頂盛開的花朵，這就是強(qiáng)者與弱者的區(qū)別。青春年少的我們，挫折不怕，即便它在可怕，我們也會(huì)戰(zhàn)勝它。生命永不退縮。

　　一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。這是我們生命中的至理名言，我們總是不在乎這一朝一夕，但我們卻不知時(shí)間是海綿里的水，是擠出來(lái)的。

　　日出而作，日落不息。在青春生活中我們總需要多一些挫折，多一些奔跑，多一些書香的熏陶，這需要我們不浪費(fèi)生命中的一分一秒。并要學(xué)會(huì)爭(zhēng)分奪秒。

　　生命是多彩的，生命是有限的，但我們要讓有限的生命綻放出無(wú)限的光彩。永不止步。

挫折與成長(zhǎng)作文7

　　每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。

　　――題記

　　金色的童年就是生命的開端，它很美很美，從金色的童年跨入多彩的青春中間會(huì)有許多挫折，不過(guò)是挫折使那些對(duì)世界充滿向往人的生活變得更加豐富多彩，人們常說(shuō)不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，既然生活在這個(gè)世界上，就要去品嘗人生的酸甜苦辣，在挫折中變的更加堅(jiān)強(qiáng)，生活是沒(méi)有十全十美的。

　　人生不是一帆風(fēng)順的，就像帆船在海上航行，不可能都是順風(fēng)，所以我們要不斷的撥動(dòng)風(fēng)帆，才能讓船航行的更快、更遠(yuǎn)、更平穩(wěn)，如果遇到困難能夠不斷變通，堅(jiān)持自己的人生方向，這樣我們都會(huì)快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　記得很小的時(shí)候，爸爸教我滑旱冰，剛開始總是磕磕碰碰、跌跌撞撞，慢慢的我掌握國(guó)它的規(guī)律和技巧，最終成功學(xué)會(huì)了溜旱冰。我記得當(dāng)時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō)：“寶貝，人生就像滑旱冰，過(guò)程中會(huì)有很多次的摔倒，但你只要堅(jiān)持，不怕摔倒，你就能最終得到勝利”。爸爸這句話我銘記在心，一生難忘，這對(duì)我的成長(zhǎng)有很大的幫助。所以，生活中遇到了挫折，不能退縮，要勇敢的面對(duì)并去戰(zhàn)勝它。

　　成長(zhǎng)中經(jīng)歷的各種挫折，其實(shí)也能在里面找到很多快樂(lè)，在哪里跌到就在哪里爬起來(lái)，在哪里失敗就從哪里成功，成長(zhǎng)中不能缺少困難和挫折，學(xué)會(huì)經(jīng)歷它、勇敢面對(duì)它并打敗它，這樣我們的生活對(duì)會(huì)更加豐富多彩。

　　挫折雖然是我們?nèi)松�成長(zhǎng)中的絆腳石，更是我們?nèi)松�中的寶貴財(cái)富，多少人因?yàn)榇煺圩兊酶�加勇敢、更加�?jiān)強(qiáng)，對(duì)生活更加充滿了期望。有時(shí)候我們也要感謝那些挫折困難，是它讓我們能夠更加成熟，是它讓我們對(duì)美好生活有了更多的期望，是它讓我們提高了勇氣，增加了力量，讓我們更加自信，對(duì)未來(lái)有了更多的向往。

　　其實(shí)我們認(rèn)識(shí)很多在挫折中更加堅(jiān)強(qiáng)并成功的人，比如：凡爾納經(jīng)歷了16次投稿，才取得了成功；高士其堅(jiān)持苦斗病魔；愛(ài)迪生經(jīng)歷火災(zāi)不被嚇倒；古人勾踐臥薪嘗膽等等，能看出來(lái)能把挫折變成動(dòng)力，在逆境中奮斗，不害怕、不妥協(xié)，我們就是擊敗它，找到更好的未來(lái)。

　　在困難中成長(zhǎng)，讓生活更加精彩。經(jīng)歷過(guò)挫折，才在今后的學(xué)習(xí)、生活中都會(huì)勇敢面對(duì)每一次挫折，感謝它讓我知道了什么是苦澀、什么是甜美，用微笑面對(duì)一切，迎接未來(lái)的每一天。

挫折與成長(zhǎng)作文8

　　挫折，多么常見(jiàn)的字眼，一瞧見(jiàn)這兩個(gè)字，便感到一種要戰(zhàn)勝它的沖動(dòng)，它飽含了生活的失敗，打擊，又充滿戰(zhàn)勝它后的成就感，快感。它讓生活有了樂(lè)趣，生命有了活力，要強(qiáng)得到釋放。

　　每日學(xué)校跑操便是極好的例子，上午十點(diǎn)，操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)小方陣，整齊地挪動(dòng)，在遠(yuǎn)處看，著實(shí)是十分壯觀，而近至每個(gè)人，每個(gè)人都汗流浹背，不但自己需勻速地跑完圈，還得注意與隊(duì)伍的排面，前后左右整齊劃一才好，在夏日，頂著烈日暴曬，在冬曰，扛著冽風(fēng)寒氣，一定堅(jiān)持下來(lái)，若不是身體狀態(tài)不可參加，無(wú)一偷懶，而每次跑著跑著，快跑不動(dòng)了，剛想放棄，腦子里有個(gè)聲音對(duì)自己說(shuō)：連個(gè)簡(jiǎn)單的跑操都跑不好，以后還能做成什么事情，就是拼了最后一口力，也要咬牙跑完。便緊跟上隊(duì)伍，絕不輕易落下，影響班級(jí)。這，是體育方面的小挫折。

　　在班上，學(xué)習(xí)方面，數(shù)學(xué)向來(lái)是很復(fù)雜，難以不犯一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤的學(xué)科。最近，學(xué)到了全等三角形，證明全等的過(guò)程總是錯(cuò)亂，細(xì)致，又難找，連字母的位置都絲毫不可馬虎。而我最大的缺點(diǎn)正是馬虎，為了戰(zhàn)勝馬虎，必須心靜，細(xì)心，心靜，這對(duì)我來(lái)說(shuō)極其不容易，找著找著，忽然，某個(gè)角就像在與我玩捉迷藏一樣，一下子又不見(jiàn)了，我想發(fā)躁了，心中又有個(gè)聲音響起：心靜，冷靜，慢慢捋下思路，不要著急，別人能做到的事你也可以做到，你不比別人差，沒(méi)什么難的。思路一清，心一靜，數(shù)學(xué)就寫的比誰(shuí)都快，比誰(shuí)都好。這，是學(xué)習(xí)方面的小挫折。

　　在寢室里，扣分總是很嚴(yán)，在家里都不常做事的小公主們開始齊心協(xié)力的大掃除，各自分工，又互相幫忙。看著鏡子從布滿淡白色的斑紋到一塵不染，干凈亮白；看著地面從布滿朦朧的一小層灰，到干凈得可以打地鋪；看著衛(wèi)生間，從總有些頭發(fā)，還泛著淡黃的污漬，到清爽亮至反光，不禁油然而生一種成就感、滿足感，瞬間忘了大掃除時(shí)的累。就連一向?qū)ξ覀兊挠∠笫桥K亂的生活老師都忍不住夸贊我們。這，是生活方面小挫折后的成就。

　　正是這些挫折給了我們力量，給了我們成就感，激勵(lì)我們成長(zhǎng)。

挫折與成長(zhǎng)作文9

　　不知何時(shí)，欒樹花開正盛。

　　窗外，風(fēng)乍起，遍地的落葉有一種說(shuō)不盡的滄桑。而屋內(nèi)一片狼藉，遍地的書本，和一張滿是紅叉叉的試卷，頗為扎眼。

　　我坐在書桌前，望著那張?jiān)嚲恚�心中十分傷感，仿佛被一把把尖刀，刺著我的心，疼痛萬(wàn)分。眼眶中早已溢滿了淚水。難道我真的這么差嗎？我在心里一遍遍的'問(wèn)自己，得到的卻是一陣長(zhǎng)久的沉默，心灰意冷。

　　抬眸，望見(jiàn)了滿地的蕭瑟，搖了搖頭，隨即又嘆了一口氣，下了樓，想與這秋，相互慰藉。

　　踏一地金黃的落葉，踏一坡微寒的陽(yáng)光，獨(dú)自走在小路上。眼睛也被突如其來(lái)的寒風(fēng)吹得睜不開，心也被這風(fēng)吹的尤為傷感。

　　走著，鼻尖縈繞著一股淡淡的清香，雖不如梅花那般香飄巷陌人間，卻沁人心脾。抬頭，尋找這花的芳容，覓著花香，在落葉之中望見(jiàn)了她。

　　她身披一身金黃，小巧的花朵中帶著淡淡的清香，是一種低到塵世的美好，又是高攀靈魂的金黃。她用金黃的花朵綴在自己的發(fā)建，是那樣的明麗，又是那樣的渺小。

　　這真是她嗎？在我的記憶中，她可不是如此的，她是一身綠油油的葉子，默默無(wú)聞。

　　當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)她開出的花十分美麗時(shí)，我小小的心便騰起無(wú)數(shù)的歡喜，也洋溢著數(shù)不盡的渴望。盼著她的開放，可等過(guò)了清麗的荷花，大氣的牡丹，粉紅的梅花，卻遲遲等不到，失望的我只好放棄了這個(gè)念頭。

　　如今，她開出的花傾國(guó)傾城，當(dāng)一陣封吹來(lái)瓣瓣花朵紛飛，飄落。

　　她——欒樹，默默無(wú)聞，也許在狂風(fēng)暴雨中低頭，承認(rèn)自己的弱小和失敗，但它卻在之后不是一味的自我埋怨，而是蓄了一股柔韌于骨子里，等待可以蓬勃奮發(fā)的那一天。終于，它成功了，將希望綴于枝頭，讓所有人為它喝彩！

　　花如此，人亦如此，身于青春這個(gè)如花的季節(jié)，我又何來(lái)的心灰意冷呢。

　　在美好的青春，與你赴一場(chǎng)相遇，欒樹，是你告訴我成長(zhǎng)之路上，不要放棄，敢于面對(duì)挫折。

　　只因，成長(zhǎng)需要挫折。

挫折與成長(zhǎng)作文10

　　無(wú)論遇到多少挫折需要多少忍耐經(jīng)歷多少割舍時(shí)過(guò)境遷你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些都是青春饋贈(zèng)與你的的禮物——題記

　　那年的秋有點(diǎn)冷，她被媽媽牽著走進(jìn)了初中，望著忙碌的人海，片刻，她偷笑：“簡(jiǎn)單，順利”

　　她是大人眼中的“別人家孩子”，打她記事起一直到初中，留在耳邊的只有贊揚(yáng)“聰明”“聽(tīng)話”……這造就了她倔強(qiáng)、驕傲的性格。直到今天她也可以用輕松的語(yǔ)氣說(shuō)出“以后學(xué)校以我為榮”一類的話。

　　在蜜罐溫床中生活了十二年，她一直像個(gè)孩子，直到她走進(jìn)初中的那一天。她說(shuō)“那三年我沒(méi)一天真的開心總想著怎么超越別人，但我要謝謝她改變了我。”

　　“好，這次抽考年級(jí)前三十我們班只有這兩個(gè)同學(xué)，沒(méi)什么異議就下課吧。”老師合上課本走出了教室，她簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，前三十都沒(méi)有自己的名字？她慌忙追出了教室“老師……我這次多少名？”老師回過(guò)頭望著她略帶惶恐的眼輕聲笑笑，拍了拍她的肩膀“我知道你聰明，但你有沒(méi)有了解過(guò)別人的努力？”她大概是第一次聽(tīng)到這樣的話有些迷茫，但隨之又堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭暗下決心。這不過(guò)才第一個(gè)月她已經(jīng)感受到了濃濃的危機(jī)感。

　　第二天她微笑著走進(jìn)教室比平時(shí)更多了一份自信，拿書包里分明是這種資料，以她的性格又怎么會(huì)服輸呢，她不再給自己多余的時(shí)間，她這樣堅(jiān)持了三年。

　　三年后，她從容不迫地通過(guò)考試被湖北華中師大第一附屬中學(xué)錄取。面對(duì)中考她滿眼不屑，馬馬虎虎卻只考了602分。家長(zhǎng)老師沒(méi)有不為她感到遺憾的，“其實(shí)你可以考得更好，620分不在話下啊”。她不以為然只留下一句“無(wú)所謂”。或許她輕笑著走進(jìn)華師一附中校門的那一刻沒(méi)有想到有一天會(huì)再回來(lái)。

　　半年后的春天，她苦笑著搖頭拖著行李走進(jìn)了外校高中。她自嘲：“其實(shí)我在華師一附中可以做到更好，但我想如果那樣我大概會(huì)瘋。”

　　現(xiàn)在的她怎么樣了？“不過(guò)外高第一”回答時(shí)她仍帶著驕傲的口氣，但從她的臉上我看到了與以往不同的平靜，褪去了以往的倔強(qiáng)，多了一種說(shuō)不出的成熟。

　　她究竟成長(zhǎng)了多少，我想應(yīng)該只有她自己知道。但我所知道的是成長(zhǎng)少不了挫折，成長(zhǎng)少不了割舍。

挫折與成長(zhǎng)作文11

　　只有陽(yáng)光而無(wú)陰影，只有歡樂(lè)而無(wú)痛苦，那就不是人生。

　　挫折無(wú)時(shí)無(wú)刻不在人們生活中上演，如：考試失利，找不到工作等等。但是，每個(gè)人對(duì)待挫折的態(tài)度是不一樣的，有人積極，有人消極，在我認(rèn)為，你對(duì)待挫折的態(tài)度恰好充分體現(xiàn)了你的夢(mèng)想在你心中的分量。

　　“我不練了！”我用力地扯開鞋帶，將舞蹈鞋用力的甩到大鏡子前面，不顧一切的沖出門外，邊跑邊抹著眼淚。因?yàn)闆](méi)有穿鞋的緣故，我不敢走太遠(yuǎn)，就坐在了樓前面的草坪上。

　　回想起剛才一幕，真是生氣。舞蹈老師指責(zé)我，說(shuō)：“那位同學(xué)，你的那個(gè)旋轉(zhuǎn)動(dòng)作做的不到位呀！我教了那么多天，你怎么做成這個(gè)樣子？”我真是越想越生氣，越想越生氣。終于，壓在心里的怒火我吼了出來(lái)，隨后，眼淚就不聽(tīng)話的在眼眶里打轉(zhuǎn)。一瞬間，就成了兩條波濤洶涌的大河。我本想拿紙巾擦眼淚的，但卻落空了，手不小心碰到了小草。沒(méi)想到卻被輕輕的“刺”了一下，我低下頭，腦袋里不經(jīng)冒出一連串的想法：在這大好的時(shí)光里，連弱小的小草也不放棄成長(zhǎng)，它雖然渺小，但骨子里有一種傲氣，它是堅(jiān)強(qiáng)的，它是堅(jiān)強(qiáng)的代表。

　　無(wú)論前方的道路多么坎坷，多么艱辛，多么困難，我們都要堅(jiān)定的意志去面對(duì)。如：《西游記》里面，唐僧一心想取得真經(jīng)，他們渡過(guò)了波濤滾滾的流沙河，越過(guò)了煙熏火燎的火焰山，還打敗了變幻莫測(cè)的白骨精。他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想不惜生命和一切代價(jià)，而我卻遇到這一點(diǎn)點(diǎn)困難，就想著要退縮、逃避，想到這里，我不禁感到慚愧。我的理想呢？是成為一名能給觀眾們帶來(lái)視覺(jué)盛宴的優(yōu)雅舞者，是在舞臺(tái)上盡情旋轉(zhuǎn)的舞者。

　　哼！我是不會(huì)放棄的。

　　于是，我重拾心情，走進(jìn)教室，并跟老師道歉，幸好老師沒(méi)因此而過(guò)多責(zé)罵我。否則，我真要后悔一輩子。

　　人生在世，說(shuō)長(zhǎng)，分分秒秒不可計(jì)數(shù)；說(shuō)短，如白駒過(guò)隙，忽然而已。所以從現(xiàn)在開始努力奮斗吧！不要因一點(diǎn)挫折就放棄。

　　我們只有笑對(duì)挫折，頑強(qiáng)地鼓起勇氣，才能讓生命熠熠閃光，才能創(chuàng)造人生的鳥語(yǔ)花香。

挫折與成長(zhǎng)作文12

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功，把握生命里每一次感動(dòng)......."就是這首歌伴隨我度過(guò)了生活中的風(fēng)雨，讓我在挫折中成長(zhǎng)。

　　本來(lái)，我以為生活只有一帆風(fēng)順才是有意義的人生，但每當(dāng)經(jīng)歷了這些挫折，獲取了人生道理后。更讓我體會(huì)到人生的意義。那一次，也是難忘的一次：上幼兒園的那時(shí)，也意味著我開始成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中的第一個(gè)“六一兒童節(jié)”也漸漸來(lái)臨了，對(duì)于我們女孩子來(lái)說(shuō)，可是有著重大意義的。老師邁著穩(wěn)重而喜悅地腳步走到教室里，帶著無(wú)比激動(dòng)地心情，說(shuō)：“小朋友們，“六一節(jié)”快到了，我們班里要在班里挑選幾位女生參加“六一節(jié)”的文藝演出!”老師話音剛落，班里立即成了沸騰的海洋，老師也馬上把這些舉手的女生叫出來(lái)要進(jìn)行一個(gè)舞蹈選拔賽，當(dāng)然也少不了我!老師舒展開她的身體，輕快地喊著：“一噠噠，二噠噠......”

　　跳了一段既優(yōu)美又簡(jiǎn)單的舞蹈，大家個(gè)個(gè)都學(xué)得像模像樣，老師點(diǎn)點(diǎn)頭公布出獲選的名字，本來(lái)信心十足的我，失敗了，沒(méi)有我的名字!沒(méi)有......我哭了，哭得那么響亮。老師走過(guò)來(lái)?yè)崦�著我的頭：“其實(shí)你跳得很棒!只是這個(gè)舞蹈的動(dòng)作不適合你。以后還有更多的機(jī)會(huì)，讓你更好展現(xiàn)出你的優(yōu)姿!”我聽(tīng)后似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這次挫折成了我以后再舞蹈表演的鋪墊!雖然挫折讓我的心靈受到了打擊，但是我卻獲得了成功!

　　生活中的挫折不止這些，讓我記憶猶新的還有那一次。升上三年級(jí)時(shí)，成績(jī)較好的我，也參加了英語(yǔ)課代表的競(jìng)選。我準(zhǔn)備了很久，終于站上了講臺(tái)發(fā)表我的“演講”，開始投票了：一票、兩票、三票......十五票，本來(lái)勢(shì)在必得的我竟然輸了!終于熬到家里了，一回家我就傷心地哭了。爸媽都進(jìn)來(lái)勸，可我還是哭。忽然，在我的耳邊回響著一句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹!”

　　人生并不能追求一帆風(fēng)順，也許只有挫折才會(huì)讓你的人生更加光彩。我也許就享受了這個(gè)過(guò)程——在挫折中成長(zhǎng)。就像那首歌如此：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹......”

挫折與成長(zhǎng)作文13

　　有位哲人說(shuō)過(guò)：挫折是平庸者無(wú)法擁有的財(cái)產(chǎn)。當(dāng)這些財(cái)富越來(lái)越多，你就越來(lái)越接近頂峰，終有一天，遇到的挫折會(huì)成為你升上懸掛的勛章。 ——題記

　　我曾經(jīng)很害怕受挫，每當(dāng)我面臨困難時(shí)，總是本能的選擇逃避，以至于一路走來(lái)只空留一大串蒼白的腳印。經(jīng)歷了那次考試之后，我方才明白，受挫者因?yàn)椴铰钠D難，每跨出一步都會(huì)竭盡全力，所以會(huì)留下掙扎向前的深深腳印。人生何嘗不是這樣，因?yàn)橛酗L(fēng)雨的洗禮和不斷的探索、嘗試，才會(huì)顯現(xiàn)出行路的艱難，因?yàn)轱柦?jīng)挫折和打擊，才會(huì)讓一路的奮斗色彩繽紛。我們可以拒絕空白，拒絕一次沒(méi)有意義的旅程。但我們不能拒絕挫折，因?yàn)槊恳淮未煺鄱际菍?duì)生命的一次嘗試，他讓我們的生命更為成熟。

　　忽然想起了曾軼可，一個(gè)用無(wú)盡的流言和非議不斷嘗試出來(lái)的“快樂(lè)女聲”。20xx年，在“快樂(lè)女聲”的舞臺(tái)上到處飛揚(yáng)著對(duì)她的評(píng)論，有評(píng)委力挺她進(jìn)入決賽，有評(píng)委因她入圍而憤然離席。有觀眾為她著迷，也有聽(tīng)眾諷刺挖苦，甚至怒罵，人們斥責(zé)這樣一個(gè)有著嗲嗲的“綿羊音”的女生，一個(gè)“五音不全”的怪胎竟然也來(lái)參加這樣的選秀比賽。一時(shí)間，各種非議淹沒(méi)了她。而此時(shí)，身處旋窩中的當(dāng)事者曾軼可，依舊用她那坦然的、愛(ài)唱歌的青春情懷默默的告訴人們：她喜歡唱歌，喜歡那個(gè)表演的舞臺(tái)。縱使她的嗓音并不悅耳，但仍在晉級(jí)的路上一直前行，伴隨她前行的還有那些毫不留情的評(píng)議，如寒潮般持續(xù)嗎侵襲著這位孤獨(dú)的歌者。當(dāng)我為高曉松對(duì)曾軼可的贊許而心內(nèi)暖暖的時(shí)候，我仍在擔(dān)心，在那些漫天飛舞的流言和謾罵面前，那個(gè)柔弱的女孩能挺過(guò)來(lái)么？然而，事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，這位雖然沒(méi)能在“快樂(lè)女聲”的舞臺(tái)上笑到最后的女生，卻開拓出屬于自己的另一片小小的天空，在20xx年的歲末，曾軼可發(fā)行了個(gè)人創(chuàng)作專輯《Forever Road》。

　　曾軼可，一個(gè)孤獨(dú)的歌者，一個(gè)對(duì)生活、對(duì)未來(lái)勇于嘗試的人，憑著自己對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和不怕痛的青春情懷，創(chuàng)造了一個(gè)屬于自己的小小傳奇。

　　當(dāng)我們?cè)谀程旌咧�她的歌時(shí)，也許會(huì)想起她伴隨爭(zhēng)議成長(zhǎng)的歲月。她的傷，一定是她最珍貴的財(cái)富。與其說(shuō)是非議和爭(zhēng)議造就了曾軼可，不如說(shuō)因?yàn)樗�有顆不怕受挫、勇敢嘗試的心，才讓她一路走來(lái)風(fēng)生浪起。

挫折與成長(zhǎng)作文14

　　成長(zhǎng)是一片汪洋大海，我們就要像輪船一樣乘風(fēng)破浪；若成長(zhǎng)是一片深遠(yuǎn)藍(lán)天，我們就要像雄鷹一樣搏擊云霄；若成長(zhǎng)是一座摩天山巒，我們就要像攀登著一樣不畏艱難、奮發(fā)向上、永不退縮。

　　人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折而一蹶不振；人世千年，又不知有多少意志薄弱之人因受挫折而意志消沉；萬(wàn)古曠世，更不知有多少內(nèi)心懦弱之人因受挫折而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵……應(yīng)對(duì)挫折，我們不應(yīng)過(guò)分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔，應(yīng)對(duì)挫折，我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥潭中越陷越深；應(yīng)對(duì)挫折，我們不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。

　　“自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男！”回看歷史長(zhǎng)河，古今中外無(wú)數(shù)名人哪一個(gè)不是因戰(zhàn)勝挫折才取得巨大成就：居里夫婦十年磨一日的艱辛，才發(fā)現(xiàn)新的放射性元素——鐳；愛(ài)迪生歷經(jīng)一千多次的實(shí)驗(yàn)，才發(fā)明了電燈；李時(shí)珍經(jīng)歷27年的翻山涉水，才著成東方醫(yī)學(xué)寶典——《本草綱目》。這些人的成就都是因?yàn)樗麄冊(cè)诓粩嗟拇煺壑胁粩嗟某砷L(zhǎng)，從而不斷的探索和完善，最后獲得了成功。

　　遭遇挫折，就當(dāng)它是一只蚊子，一巴掌就夠了；遭遇挫折，就當(dāng)它是一陣小雨，一把傘就夠了；遭遇挫折，就當(dāng)它是一顆塵垢，一滴眼淚就足以將它毀滅。

　　挫折是財(cái)富，因?yàn)樵趹?zhàn)勝挫折之后會(huì)讓人更清楚地認(rèn)識(shí)自己的人生。“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。”正因?yàn)橛辛诉@狂風(fēng)暴雨的洗禮，雨后的晴空才更加燦爛，更加耀眼，才值得人們?nèi)フ湎А?/p>

　　潛龍終將會(huì)傲游藍(lán)天，乳虎終將會(huì)威震百獸，奇花終將會(huì)散發(fā)芬芳。也許我們會(huì)遇到“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的種種不幸，但我們要相信，“長(zhǎng)風(fēng)破浪風(fēng)有時(shí)，直掛云濟(jì)淪海”的一刻終會(huì)來(lái)臨。

　　挫折能催化成熟，困難會(huì)激越成就。我們要勇于直視困難，敢于戰(zhàn)勝困難。永不畏懼，不斷成長(zhǎng)，勇往直前。

挫折與成長(zhǎng)作文15

　　成長(zhǎng)的道路上有風(fēng)也有雨，但都無(wú)法阻擋我們前進(jìn)的腳步，我們一直都在成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)，苦辣酸甜，應(yīng)有盡有。

　　誰(shuí)都經(jīng)歷過(guò)挫折，有人會(huì)選擇逃避，有的人會(huì)選擇面對(duì)挫折。

　　我曾經(jīng)也是一個(gè)面對(duì)挫折只想逃避的人。但一次次的親身經(jīng)歷讓我明白，逃避是最懦弱的選擇。

　　而讓我明白這個(gè)道理的，竟是一株小小的野花罷了。

　　那是一個(gè)下午，云朵像是喝醉了一般，成為了天邊的一抹晚霞。幾次考試考砸的我坐在路邊，一臉的生無(wú)可戀。

　　仔細(xì)的回想起來(lái)，那天天氣的確很好，微風(fēng)不燥，陽(yáng)光正好，天邊的晚霞美的像一幅畫。但那時(shí)的我只覺(jué)得陽(yáng)光刺眼極了，照的我睜不開眼。不知道坐了有多久，我郁悶的起身，踢了一腳旁邊的石頭，竟發(fā)現(xiàn)這塊不大不小的石頭下也綻放著一個(gè)生命！

　　柔軟的花枝被石頭壓的彎彎曲曲的貼在地面上，但卻依舊從縫隙中探出頭來(lái)，盛開出了一朵明黃的小花。

　　我驚異于它頑強(qiáng)的生命力，能夠把握每天微薄的滋養(yǎng)，綻放生命的美麗。相比之下，我竟不如一朵野花，僅是幾次考試的挫敗，就戰(zhàn)勝了我的信心。

　　那一刻，這抹明亮的黃照亮了我的內(nèi)心，那一刻，這抹明亮的黃給了我徹底的醒悟。那一刻，我的世界春暖花開。

　　也是那一刻，我的心里開出了一朵名叫堅(jiān)強(qiáng)的小花。

　　再后來(lái)，我學(xué)會(huì)了微笑著面對(duì)挫折。學(xué)會(huì)了在挫折中成長(zhǎng)，在挫折中奔跑，在挫折中努力的向著夢(mèng)想一路前行。

　　時(shí)間悄無(wú)聲息的溜走，我們都在慢慢成長(zhǎng)。回首望去，成長(zhǎng)的道路上，有美好，也有坎坷。

　　但挫折也好，美好也罷。無(wú)論是哪個(gè)，都是我們成長(zhǎng)的過(guò)程中不可缺的。

　　因?yàn)橛辛舜煺郏�我們的青春才更加精彩；因�(yàn)橛辛舜煺郏�我們的青春才更加珍貴；因?yàn)橛辛舜煺郏�我們的青春才更加值得珍藏和回味�?/p>

　　挫折，我們都在面對(duì)；成長(zhǎng)，我們都在路上。

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