【熱門】困難的挫折作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的困難的挫折作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
困難的挫折作文 篇1
每個(gè)人在生活中都會有挫折與困難，而重要的是你不能退縮，你要去迎面挑戰(zhàn)。
我記得有一次。
在大提琴考級的前幾天，我和大提琴“忐忑不安�！币哪鞘浊泳褪恰多l(xiāng)間舞曲工》，對，沒錯(cuò)。這首曲子正是我最喜歡的兩首曲子的其中之一。正在我那把長長的引中，我仿佛怎么也拉不好這首曲子。在上星期還拉的挺好的這星期怎么拉也拉不好！
所以，我決定要把這首曲子拉熟。我拿起細(xì)細(xì)長長的弓，在我那沉重的大提琴上一拉，美妙的音樂流淌出來。繼續(xù)拉，我用腳打著拍子。本來身在音樂中的我不小心拉錯(cuò)了，仿佛有個(gè)人又將我拉了出來。心想：失敗乃成功之母！之后我又將曲譜看了一遍，又拿起弓在大提琴上拉了出來......
終于，考級的那天到了。媽媽開車猶如老牛拉車，我恨不得在那“老�！鄙砩洗騼上�。到了考幾場，幸好我沒遲到。我坐在休息室內(nèi)，重復(fù)的小聲唱著自己的歌譜。到我啦，我急急匆匆的走進(jìn)去。唉，終于結(jié)束了。我拿了一張考級證書和一張獎(jiǎng)狀，心里真高興！
“世上無難事，只怕有心人�！蔽蚁嘈攀澜缟蠜]有最難的事情。
困難的挫折作文 篇2
當(dāng)你面對挫折的時(shí)候，你勇敢邁出這一步了嗎？當(dāng)你面對挫折的時(shí)候，你樂觀地接受挫折了嗎？當(dāng)你面對挫折的時(shí)候，你因?yàn)楹ε露艞壛藛�？還是……你在猶豫不決，作文 面對挫折的時(shí)候。
不說從前，不說國外，就說中國的當(dāng)今社會吧！我給你們講一個(gè)真實(shí)的故事：小紅、小明、小冬是某校5年級的小學(xué)生，他們是老師特別頭疼的學(xué)生，愛玩，不做作業(yè)是他們最大的特點(diǎn)。又是一個(gè)雙休日，他們?nèi)艘驗(yàn)樨澩鎯憾浟藢懽鳂I(yè)，一想到老師飛濺的唾沫和兇神惡煞的表情，他們不想去上學(xué)了。就在這時(shí)，小紅提議：“既然老師這么討厭我們，我們不如去死吧！”這讓其他兩人大吃一驚，既不想去上學(xué)，不想被家長罵，又怕死�？杀槐茻o奈，三人寫好簡單的“遺書”集體失蹤了……三天后，在警方的協(xié)助下，三個(gè)小同學(xué)被安全找到。一個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備好繩子想上吊，另外兩個(gè)自己也不知道該去何方。
看了這個(gè)故事，我想說你們?nèi)齻�(gè)人難道沒有想過自己死了，別人會怎么樣么？先說你們的父母吧！他們會因?yàn)檎也坏侥銈兌圆幌嘛垼恢X，整天萎靡不振的，小學(xué)六年級作文《作文 面對挫折的時(shí)候》。有些想不開的家長可能因悲痛而也去死。你們真的希望他們寢食難安，變得這么痛苦嗎？再說你們的老師吧！她會因?yàn)樽约簩W(xué)生的不幸而一輩子過意不去，教其他學(xué)生也沒信心，對學(xué)生罵不得、管不得、訓(xùn)不得，可能會影響到其他學(xué)生的前途。而那些同學(xué)會覺得很難過，連學(xué)習(xí)都沒興趣了。這些嚴(yán)重的后果在你們心中萌發(fā)出自殺的念頭時(shí)有想過么？
在挫折面前因害怕而停住了腳步是萬萬不可的，還記得滴水穿石的故事嗎？水的力量的確很微不足道，那塊堅(jiān)硬的`石頭就像是水無法突破的挫折，但是經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力和堅(jiān)定的決心，石頭卻奇跡般的被渺小的水滴穿出了一個(gè)洞來。人生道路何嘗不是這樣，因?yàn)閳?jiān)持所以成功；因?yàn)榉艞壦允�。只要我們有一絲絲的希望，就要抓住希望，抓緊希望，向著目標(biāo)努力前進(jìn)，不顧一切地跨過挫折，奇跡總會在你的持之以恒中出現(xiàn)，挫折會使你受益匪淺�？缭酱煺�，是人生的第一閃光點(diǎn)。
我問自己，面對挫折時(shí)，我是否勇敢地邁出了想克服挫折的這一步？面對挫折時(shí)，我是否樂觀地接受了挫折？面對挫折時(shí)，我是否堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝了挫折？我不敢理直氣壯地說我做到了，但是，此時(shí)此刻的我，深刻地明白了：堅(jiān)持、勇敢是挫折的克星，是成功的必需原則。
困難的挫折作文 篇3
周末，應(yīng)老師的要求，我回家觀看了鄒越教授的演講錄像《讓生命充滿愛》。愛是世界上最純潔的，也是最溫暖的。每個(gè)人都是在愛的關(guān)懷下成長的，它讓我們勇往直前，毫無畏懼。
鄒越教授給我們講述了一個(gè)山區(qū)女教師的故事：這個(gè)女教師叫李靜，是上海師范大學(xué)畢業(yè)的。她來到大涼山，看到孩子們對知識的渴求，便留了下來。但條件實(shí)在是太艱苦了，在城里嬌生慣養(yǎng)的李靜也曾想過離開，但聽到孩子們的挽留，她終歸還是選擇了留下來。就這樣，她為孩子們奉獻(xiàn)了她的一生。而不幸也來到了她身邊，38歲的她患上了癌癥，住進(jìn)了醫(yī)院。面對高額的醫(yī)藥費(fèi)，李靜毅然選擇回到學(xué)校，給孩子們上了她人生中最后一堂課——“為中華之崛起而讀書：！
“教師是太陽下最光輝的職業(yè)。”李靜老師用她的生命詮釋了這一名言。每一位老師都把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一般疼愛，那孩子也應(yīng)該愛“母親”。我們要怎么愛？像愛父母那樣。是老師為你灌輸知識，是老師教你怎樣做人，她們是人類靈魂的工程師。她們從不要求我們怎樣的回報(bào)，只是希望我們有出息，只不是和母親一樣無私嗎？讓我們懷以最真誠的感謝說一聲：“謝謝您，老師！我愛您，老師！”
我們也應(yīng)該愛我們的父母，他們生我們，育我們，且不圖回報(bào)，無時(shí)無刻不關(guān)心著我們將我們包圍在一個(gè)愛的世界里。很多孩子都認(rèn)為爸爸媽媽辛辛苦苦為孩子是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模聦?shí)上并不是這樣的，他們也可以不管，任你放蕩自由。但他們卻沒有這樣做，因?yàn)樗麄兒軔勰�。即使他們不要求，我們也�?yīng)該予以更多的愛回報(bào)他們，這種至高至純的愛，除了父母，還有誰能給我們呢？我們要怎么愛？用內(nèi)心最純真的那份感情去愛。晚上爸爸媽媽回來時(shí)，對他們說一聲“你們辛苦了。”主動為他們拿出拖鞋，送上一杯熱茶；一句溫馨的語言，一個(gè)關(guān)懷的舉動，也許就會讓他們感動至深。讓我們抱以最純真的愛說一聲：“謝謝你們，爸爸媽媽！我愛你們，爸爸媽媽！”
祖國的興盛，讓我們的生活更加舒適，讓我們的環(huán)境更加優(yōu)越。我們?yōu)榱耸裁炊x書？為了我們的前途，更為了中華之崛起而讀書！我們是中國人，身為中國人，就要愛自己的祖國，我為了祖國奮斗。讓我們本著激烈的愛國情懷大聲喊出：“我是中國人！我愛我的祖國！”
愛，是我們心靈相通：愛，使世界不再孤獨(dú)。讓你我伸出手，將生命填滿愛，讓生活處處開滿真、善、美的鮮花！
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