面對挫折_小學生六年級作文

時間：2021-04-10 13:03:34 挫折我要投稿

面對挫折_小學生六年級作文

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的面對挫折_小學生六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

面對挫折_小學生六年級作文

面對挫折_小學生六年級作文1

　　彩虹，只有經歷過風雨的洗禮才能變成璀璨的明珠，雛鷹，只有展開翅膀才能飛向廣闊的天空，梅花，只有受過寒冷的苦，才能發出屬于自己的光芒。

　　六年的小學生涯，已經圓滿的結束了一大半。前幾年的順風順水，隨便翻翻課本，就能考一個不錯的成績。可是這幾次的連續失敗，使我我的心情蓋上了一層灰蒙蒙的紗，一張張試卷浮現在我的腦海里，終究顯得有些力不從心了。回到家，卸下沉重的書包，皺巴巴的眉頭，還是沒有得以舒展。

　　看著我頹廢的模樣，姥姥拍拍我的肩，笑了笑，將我領進了廚房，姥姥開始和面，搟面皮，我百思不得其解，姥姥笑吟吟的說，咱們包餃子，放松一下心情，姥姥的手指輕柔的捻著面皮，撒著雪白的面粉，我在一旁和好餡。她靈活的手指，開花一般的灌好餡，左一捏，右一捏，一個個元寶一樣的餃子展現在我的面前，輕捏開口，如同玫瑰花的花瓣的褶皺，姥姥一連做好十幾個餃子。幾個餃子軟塌塌的頹在那里，沒有了剛在的美麗容貌，真丑啊！失望至極的我不對餃子抱有任何希望，20幾分鐘后，取出餃子，那灰撲撲的面團好像穿上灰姑娘的華麗衣裳，像一個豆蔻少女，亭亭玉立，美麗動人。

　　在蒸籠里，它們經過高溫磨礪，它們在滾燙的熱水中灼熱難忍，那些白白的餃子在沸騰的熱水里溫潤起來，褪去了灰撲撲的外表，呈現了美玉般的雪白潤滑。一個個小生命微微顫動，開始鮮活起來。

　　是啊，如果沒有面對挫折的勇敢之心，如果沒有燙人的高溫水汽，又怎能擁有了美麗的外表，抗住高溫與壓力，那纏住你前行路上的絆腳石，就會變成你通往云顛的墊腳石，成功便又與你近了一步。

面對挫折_小學生六年級作文2

　　我們正在成長著，每天都有來自父母、朋友、老師無微不至的關心與照顧，他們為我們遮擋來自外界的一切風暴。就這樣一直被陽光照耀著，從未體驗到風雨與艱心。雖然溫暖，但長久以往，如何能走出陽光的圈子？變得依賴了，軟弱了。當時光去了，陽光散了，風雨來了，又如何能面對呢？

　　正因為在這陽光般的小天地中，缺少風雨的平靜生活中，我們變得只會躲到父母老師的身后了，難道這就是我們所需的健康成長嗎？不，不是，這雖保護了我們的肉體，卻傷害了我們的心靈！所以，在這并不缺少苦難的生活中，我們需要的是一個人去面對，而不是被保護著，過著沒有挫折的平靜生活！我們需要苦難！

　　鋼鐵經過千錘白煉，方可成材，它煉出了保爾這塊好鋼；璞玉經過萬次打磨，方可成器，它磨出了海倫·凱勒這一魅力人物。而我們現在正如鋼，若玉，需要千錘百煉，萬次打磨。挫折就是鍛鋼爐，就是磨石將我們打造成不朽好鋼，美麗玉器。

　　但無疑這過程是困難的，是艱辛的。若想成材則需經過沸騰的熔爐；如想成器就得忍受精雕玉琢的痛苦。我們只有不被鐵水吞沒，不被磨石壓垮，才能成功！

　　如何去面對這些困難呢？微笑，我們只有用微笑去面對，用微笑去告訴它，我們不怕困難！遇到困難，我們要昂首挺胸，面帶微笑去接受它的考驗，無論多大的困難，都會被我們的微笑折服，被我們打敗。面對挫折，不要吝嗇你的微笑，在困難面前需要微笑！

　　是的，在這個世界有陽光就會有烏云，有晴天就會有風雨。從烏云中解脫出來的陽光比從前的更加燦爛；經歷風雨的天空才能綻放更加絢爛的彩虹！我堅信，生活中決不缺少挫折，我們的成長也需要挫折，在挫折中我們更需要微笑！

面對挫折_小學生六年級作文3

　　我的性格很倔強，要讓我向別人承認錯誤，那可真是一件難上加難的事。但是通過那一次挫折，我戰勝了自己。

　　星期六，我去參加美術班學習。上課的鈴聲響了，同學們已整齊的坐好，這時，老師昂手挺胸的走了進來，嚴肅地說道：“咱們把上次課畫的畫給圖上顏色。”我拿出一支顏料，輕輕地擰開上蓋，右手拿起毛筆往顏料頭上蘸了蘸，由于長期沒有使用顏料頭干裂，使勁的擠，可還是紋絲不動，于是我使出九牛二虎之力，“嗖”的一聲顏料飛濺出來，全貼在了前一排一位女同學的背上。我緊張的環顧了一下四周，沒人發現，繼續擺弄我的顏料。可是手不停的哆嗦，心理害怕極了，心想告訴她嗎？如果告訴她，肯定會引來一場“戰爭”，不告訴她我的良心會受到譴責。我膽卻的走到她面前，告訴了她事情的真相，他當時就哭了。我一時沒了主意，不知怎辦才好。心想早知道就不告訴你了，反正也沒人知道。這時老師走過來說：“脫下來吧，我幫你洗一洗：”說來也奇怪，老師并沒有怪罪我，反而輕聲的問我：“張桐，這是怎回事？”“我—我——一個字也說不出來，嘴里像堵了石頭似的”“張桐跟同學說一聲對不起，好嗎？”這時我抬起頭瞪著老師，心想：“我又不是故意的，為啥要向她說對不起”。老師好像看透了我的心思，耐心的對我說：“不管是什么原因，把別人的衣服弄臟了就要說聲對不起。”這時。教室里鴉雀無聲，同學們正期待的看著我，于是我鼓足勇氣，誠懇的對她說了一聲：“對不起。”

　　人生的道路曲曲折折，天才偉人也犯錯誤。跌倒爬起來重新上路。我終于改掉了我的倔脾氣，我的做法引來了同學們的一片掌聲，啊！我終于戰勝了自己。通過這次挫折使我懂得了做人要誠實、要勇于承認錯誤，人與人之間要坦誠相待。

面對挫折_小學生六年級作文4

　　世界如一面鏡子：皺眉視之，它也皺眉看你；笑著對它，它也笑著看你。——題記

　　有一天放學時下起了小雨。當我撐傘漫步于回家的路時，那小小的傘在風雨中搖曳著，根本阻擋不住細密的雨。路上來往的汽車駛過，濺起的水滴弄濕了我的鞋子。但我卻看到漫天細雨夾著金黃色的枯葉飄在空中，我深深地被陶醉在其中。我并沒有去抱怨著雨天，也沒有抱怨不道德的司機而是擺正了我的心態。現在想來，如果當時我抱怨的話，那我只會關注我那雙濕漉漉的鞋子，而不會看到如此美景。生活亦是如此。

　　曲折，在人生旅途中難以避免。面對曲折，有人喪失了勇氣，停下了前進的腳步；而有人微笑面對，揚起了前進的風帆。這都取決于你的心態。桑蘭在面對人生中重大的變故時表現出來的樂觀使人們為之感動，在遭遇人生重大挫折后，桑蘭始終用一種平和的心態看待自己，不幸只會讓她更加的成熟。成功總是與挫折面對面，失敗總會和汗水肩并肩。微笑面對世界，世界會還你一片鳥語花香。梅傲于寒冬，蘭幽于野谷，竹堅于風霜，菊獨于晚秋。它們不服于逆境，在逆境中也搏得一片天下！

　　不論在任何條件下，自己不能看不起自己，哪怕全世界都不相信你，你一定要相信你自己，因為我相信一句話，如果你想自己是什么樣的人，只要你想，努力去實現，微笑面對，就會成功！生命對每個人說是平等的，不要一味地抱怨上天的不公平，路途中時而坎坷艱辛，時而平淡如水，關鍵是看你如何來享受生命。

　　你是否還在抱怨下雨天？是否在為瑣事困擾？那么請你微笑面對，撐傘漫步于一個人的下雨天。

面對挫折_小學生六年級作文5

　　一條清澈的湖水，一條小小的漁船。

　　突然，一位背著書包的少年來到湖邊。他臉色發白，嘴唇發紫，腿凍的直發抖，頭發亂糟糟的，用可憐巴巴的神情問漁夫：“沒有錢能不能坐船啊？”

　　漁夫輕蔑地瞟了他一眼，大聲喝道：“沒錢做什么船啊！”

　　少年的眼睛里充滿了失望，但從他的堅定的眼里看出了他并沒有放棄渡江。

　　少年的兩條小刷子似的眉毛皺的緊緊的。慢慢的，他把衣裳一脫，把書包拿在手里，“哧溜”一聲溜進河里。蒼白的小臉一下子變紫了。漁夫一愣，他要是感冒了，明天還會來嗎？漁夫大叫起來：“孩子，孩子，快上船！”

　　少年閉著眼睛，好像他根本沒聽見似地。

　　“快上來把！孩子，別凍壞了！”老人似乎在哀求著，“錢一分不要，快上來把！”

　　少年還是如此。

　　好一位倔強的少年！

　　落滿彩霞的河水被孩子的手臂切割成了一塊塊五彩的緞子，那手中的花格子襯衫就好似五彩的花瓣！那黃色的書包就好似黃黃的花蕊。

　　終于，少年游到了對岸，他趕緊把衣服穿上，像泥鰍似的“哧溜”一聲，跑沒了影，只剩下沙灘上有一條感嘆號。

　　少年那天這樣是為了上學，那一天，是他開學的第一天。

　　后來，他成為了一名游泳健將。他寫了一封感謝信給那位漁夫。

　　可惜的是，漁夫并沒有收到那一封信，因為他已經長眠在沙丘里。

面對挫折_小學生六年級作文6

　　“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。”面對困難是一把打開成功之門的鑰匙。人們如果少了頑強面對挫折的精神，那么這條人生之河就會干涸。

　　在廣闊的天空中自由翱翔的雄鷹讓人羨慕，可它在們在學會飛翔之前，都會經過一次死亡的洗禮;當小鷹的羽毛豐滿到時候，它們的母親會把它們帶到懸崖邊上，無情地將小鷹推下懸崖。如果小鷹勇敢地張開翅膀，便會學會飛翔，然后展翅高飛。如果小鷹選擇放棄退縮，便會墜下懸崖摔得粉身碎骨，遍體鱗傷。

　　人的一生不可能總是風平浪靜、平平坦坦的，在這條漫長的道路中，我們難免會遭受挫折。但沒有激流的沖刷，就沒有鉆石的璀璨;沒有風雨的洗禮，就沒有彩虹的美麗。人也一樣，沒有困難與挫折的考驗，就沒有不屈的人格。巴爾扎克曾經說過：“挫折與不幸，是天才的進身之階;信徒的洗禮之水;能人的無價之寶;弱者的無底深淵。”

　　愛迪生是家喻戶曉的大科學家，他在發明電燈的時候，用極大的耐心與毅力，反復試驗，挑選了無數種材料做燈絲。雖然最后多都是以失敗告終。面對困難，他沒有輕言放棄，別人都說他失敗了，而他說：“不!我沒有失敗，我找到了許多不能成功的原因。”之后，他經過一年多的艱苦奮斗，試用了六千多種材料，試驗了七千多次，終于發明了耐用的碳絲燈泡，使電燈進入了平民百姓家中。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們在遇到困難的時候，我們不能退讓，要積極地去面對困難，直至把困難打敗。

　　如果把生命比作一把披荊斬棘、乘風破浪的刀，那挫折就是一塊必不可少的頑石。為了使生命的刀更加地鋒利，就要讓我們勇敢地去面對挫折的磨礪吧!

面對挫折_小學生六年級作文7

　　一些偉人在人生道路上“撞見”了挫折是怎樣面對的。那些偉人面對挫折時，心里都只想著兩個面：一個是走向成功，一個是走向墮落。但那些偉人們不怕困難，勇敢向前走去。為成功而不怕可怕的挫折，可怕的挫折在偉人面前被他們那顆勇敢、不象挫折低頭的心而戰勝了。最后，他們獲得了成功……

　　我想到了自己：我經常因為一些小小的困難而被挫折所戰勝，但是，家人們鼓勵了我繼續與挫折斗爭，這時，我奮力一搏，懷一顆勇敢之心去對抗可怕的挫折，沒想的，挫折的影子竟從我心底慢慢走了出去，我征服了挫折。是家人們，給了我鼓勵，給了我信心，又給了我一顆勇敢的心，讓我從帶有挫折影子的我變成了一個真真正正的我……我感悟了許多：

　　人，難免會遇到挫折，沒有經歷過失敗的人生是一個不完整的人生。沒有河床的沖刷，就不會有鉆石的璀璨，沒有挫折的考驗，便談不上什么不屈的品格。正因為有挫折之分，才有勇士與懦夫之分。平靜的湖面練不出精悍的水手；安逸的環境，造不出時代的偉人，“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男”。挫折與失敗，是我們走向成熟與成功的必經之路。不管條件多么艱苦，只要我們用一顆勇敢的心去面對它，一定可以獲得成功。面對可怕的挫折，如果你向它底下高貴的頭，它反而會剝奪你的一切，如果你昂起不屈的頭顱，挫折就會在你滿腔的自信面前。化作一團生命的泥土，長出美麗燦爛的鮮花。面對于挫折，只要有一顆可以勇敢面對現實與挫折與不放棄的心，就已經足夠了！就能走向成功！

　　來吧！我們一切昂起不屈的頭來，一起面對一點兒也“不可怕”的“挫折”，一起走向成功。

面對挫折_小學生六年級作文8

　　一個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。是啊在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者。

　　小的時候，爸爸比較注重我面對挫折的勇氣。于是爸爸常常帶我去爬山，從此，我也就愛上了爬山。記得有一次去爬山時，我和爸爸一起來到一座大山腳下，我抬頭向上一望，呀，這山真高啊，山尖高聳入云。一條又窄又陡的小路，路面還布滿許多巖石，周圍還長滿了雜草，這恐怕是我從小到大爬過最險的山了。開始爬了，我一只手緊緊地扒住路旁的巖石

　　另一只手把道旁的野草拽住，就這樣手腳并用，雖然很艱難，但心里還是美滋滋的。因為我就是愛冒險，就是愛挑戰極限。但越往上爬，地勢就越陡峭，我爬得氣喘吁吁。我堅持不住了，于是就坐在巖石上休息了起來，這時，山風在耳邊“呼呼”地刮著好象在說：“不要放棄，向上爬呀，山上有許多美麗的景色呢在等著你去欣賞喔。”對呀，山上的無限風光是我們很難領略到的，想到這里，我靈機一動，用雙手拉住兩側的雜草努力向上爬，終于爬到了半山腰。我歇了一下之后就繼續向前，費九牛二虎之力，終于爬上了山頂。

　　啊，山頂的景色好美！白云朵朵，好像一串串棉花糖，令我垂涎欲滴。遠處的山上樹木棵棵，一條銀帶似得公路盤延在山腰。山底一條在陽光下閃閃發光的小河“嘩嘩”的流著。

　　挫折磨難是鍛煉意志、增加能力的機會，講到這一點，我還要對千方百計誣陷我者表示無限的感謝！我會變得更堅強，記得，學會勇敢面對挫折！

面對挫折_小學生六年級作文9

　　在人的一生中，遇到困難和挫折是難免的，關鍵是看我們用怎樣的心態去面對。是把它們當作絆腳石，一蹶不振，還是把它們當作墊腳石，走向成功呢？我曾聽說梅蘭芳年輕的時候去拜師學戲，師傅說他長著一雙死魚眼，灰暗、呆滯，根本不是學習的料，拒不收留。然而天生的欠缺并沒有使他灰心，他反而更加勤奮：他喂鴿子，每天仰望天空，雙眼緊跟著飛翔的鴿子，窮追不舍；他養金魚，每天俯視水底，雙眼緊跟著遨游的金魚，尋蹤覓影。

　　后來，梅蘭芳那雙眼睛變得像一汪清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情。他調整好心態，通過不斷的努力，終于成了著名的京劇大師。還有文明世界的大發明家愛迪生，上小學的時候被老師稱為智能低下的人，只上了三個月的學就被迫離開了學校，他也并沒有因此失去信心，而是以頑強的意志勤奮學習，最后也成為了舉世聞名的大發明家。由此可見，一個遭受挫折的人，只要樂觀面對現實，朝著自己的目標努力不懈地奮斗，就會成功。這就好比上面我說到的兩位成功人士一樣，沒有他們的`樂觀和努力，就沒有后來他們的成就和喜悅！

　　反過來說，一個人即使天資聰明，但受了一丁點挫折就意志消沉，不能從低谷中走出來，那么他也將一事無成。某所中學有個學生，非常聰明，幾乎每次考試都拿第一，但有一次不知道是什么原因，他從第一名降到了第二十名，從此之后，他就自暴自棄，無思向學，最后也變成了一個很普通的學生。

　　所以說，當我們遇到困難和挫折時，應該用良好的心態去面對。列夫·托爾斯泰說過：“當困難來臨的時候，有人因之一飛沖天，也有人因之倒地不起。”讓我們一起笑對失敗和挫折吧！

面對挫折_小學生六年級作文10

　　人的一生中會有許多的挫折，而我們要做的，就是面對挫折，打敗挫折。

　　“張一娜，網上買的自行車到了，你快來騎騎看！”媽媽沖著我喊。“來了！”我走出門，來到了自行車旁邊，“可是我還不會騎呀，你說怎么辦？”“不會就學唄，學著學著不就會了嘛。”媽媽拍拍我的肩，答道。沒辦法，只好學嘍。

　　一開始，我先一只手握住把手，另一只手扶住墻，這樣慢慢地騎著。“慢慢來，不著急，先保持好平穩。”媽媽扶著后座，在后面看著我。漸漸的，我能夠在墻邊活動自如了，于是便得意地說：“媽媽，你看我在墻邊已經這么厲害了，可以離開墻騎了吧！”“那你騎吧，那我還要在后面扶著你嗎？”媽媽笑著問我，“不用了，你就放100個心吧！”我自信地說道。“好好好，聽你的。”可不知為什么，我離開墻后，自行車好像就不愿意被我控制似的，左搖右晃，不一會兒，就把我翻倒在地。

　　“好痛呀！”我捂著膝蓋說，“我不練了！”媽媽走過來，語重心長地對我說：“張一娜，如果你放棄了，那就再也不可能成功了，我知道你也不想半途而廢，對嗎？”我想想，也是，便又重新站起來學了起來。這次我吸取了前面的教訓，慢慢騎，努力保持著平衡，可又摔倒了，我一次又一次地爬起。我成功了，自行車終于“投降了”，在寬闊的大地上，我靈活地起來騎去，開心極了。

　　面對挫折，只要我們堅持不懈努力到底，最終一定能夠克服挫折，打敗挫折。

面對挫折_小學生六年級作文11

　　蕓蕓眾生，沒有誰一生都是一帆風順的，都會在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是這些大大小小的挫折才譜寫了人生那首平凡而又動聽的歌。所以在生活的道路上坦然面對挫折，你的人生將會更精彩。

　　面對挫折，自強者終會知道這是人生必須搬開的絆腳石，更能從中體會到戰勝困難，超越自我的快樂。奧斯特洛夫斯基說：“人的生命似洪水在奔騰，不遇島嶼和暗礁，難以激起浪花，如果我們在挫折面前勇敢進攻，那么人生會是一個五彩繽紛的世界。”也正是如巴爾扎克所比喻：挫折就像一塊石頭，對弱者來說它是一塊絆腳石，使你停止不前，對強者來說卻是一塊墊腳石，它會使你站得更高。

　　無數歷史的事實和社會實踐證明：挫折幾乎伴隨著人生命的全過程，它像埋伏在人生旅途中的頑皮鬼，于不經意間絆你一個或大或小的跟頭，使你的人生陷入灰色的圈子從而備感焦慮，甚至十分彷徨，難以自拔。

　　面對挫折我們不應該有畏懼的心里，而應該心不煩，意不亂地去解開過去，面對現實，創造未來。坦然看挫折，從挫折中我們明白了生活來之不易，從而對每一份收獲都彌足珍重。拿破侖曾說過這樣一句話：“最困難之時，就是離成功不遠之日，成功是經過多次磨練而成的，所以我們應該好好珍惜，遇到挫折，我們只要相信自己，才會有勇氣去迎接挑戰，才不會在困難和挫折面前大退堂鼓。”遇到挫折，我們只要把挫折看成是讓自己又學會了做一件事，從而使自己變得更加樂觀快樂。

　　坦然面對挫折也是生命的一種饋贈，因為人們真正的奮起，往往起于挫折之后。

面對挫折_小學生六年級作文12

　　挫折是晴朗的午后，突然出現的陣雨；挫折是迎接信心滿滿的考試，卻因腹痛無法到場的遺憾；挫折是任勞任怨一輩子，也無法帶給家人幸福的心痛；挫折在每個人生中，都是無法避免的。而眼前這么高聳的墻，我們該往前，或是站在原地？

　　你是否曾因成績留下淚水？曾因努力后的失敗而感到自己無能？當我們以為天誅地滅，認為一切都沒了意義，“連下過功夫都不會成功，那世界上還有什么能信任的？”其實，明天照常到來，時間依然運行，而當全世界都在轉動，請讓我們也將心轉動吧！

　　沒有一輩子的失敗，只要你愿意跨出腳步，就有可能將墻粉碎。就同當年，愛迪生發明電燈時，他知道自己會失敗一千多次才成功嗎？當然不知道，但他還是做了。“就算成績考差了又如何？下次重來，還是好漢一條！”曾有位老師，在上課時說過這么一段話。而就是這段話，讓當時的我，有了面對挫折的勇氣。失敗要記取的教訓，不是難過的心情，而是挫折的理由。

　　腦袋就像一條運送帶，將感受送達心中。挫折是其中一種感覺，只是送到每個人體內，都會產生不同的反應。各行各業每個角色都有需要克服的難關，如果我們把“挫折”，當成一種“挑戰”，用征服的心情攀爬那座高墻，那世界一定充滿快樂，何樂不為？

面對挫折_小學生六年級作文13

　　人生難免有幾番挫折，只有頂過大風大浪的磨難的人，才會成熟。

　　那美麗的彩虹，在人們眼中無比美好，七彩的顏色，好似自然中額以為神奇畫家，用著畫筆，畫下了這令人贊嘆不已的神話。然而，這彩虹雖為美觀，但是卻是經過無數風雨的阻擋。每當雨天放晴后，在任何一個角落，便會升起了那道放著金光的彩虹，而這，正是已經過大雨的濯洗而展現出來。

　　在我的身旁，也有著面對挫折的故事，那是一個雨天，我撐著那弱不禁風的雨傘，走在放學路上，大雨洗刷著世界，而我在這龐大的雨中好似微不足道的小人兒。這時，一陣強勁的大風吹來，將雨絲吹得凌亂不堪，簡直是一片“雨花四濺”，又似無頭蒼蠅般的炮彈，襲擊者我和那可憐的雨傘，突然間，雨傘“開花”了，一下子，里面的撐架斷裂，那雨傘的“外套”掉了下來，我連忙接住，繼續跟大雨拼搏。

　　過了幾分鐘，大雨仍然瘋狂地襲擊我，我的衣服和褲子已經被打成了“傷員”，我雙手頂著雨傘，將雨傘表面那層布披在頭上，遮著，不讓大雨繼續攻擊，而另一手也拋棄了撐架，擋在臉前，艱難地前進。

　　就這樣，我跟大雨戰斗了幾十分鐘，最后“傷痕累累”到了家，看著那雨，我不由地又擦了擦頭上的雨珠。

　　遇到挫折不要退后，而是頂著它前行，用你自己的力量，去擊潰那挫折吧。

　　挫折，挫折，看上去像一個威脅你的巨大的妖怪，那只不過是一張紙，人們常常被紙的外表驚嚇著，然而，只要我們有勇氣，就能擊敗這一張紙！

面對挫折_小學生六年級作文14

　　和煦的陽光灑進窗欞，徐徐的微風在窗外吹送，我坐在書桌前，悠閑地握著筆桿，寫下一篇篇屬于我自己的篇章。回想過去所歷經的種種波折，彷佛還歷歷在目…。

　　那時的我懵懂無知，總因為能寫出通順的文章而以此自矜；因為能創作出優秀的作文而為此自豪。懷著“俯視萬物而小天下，睥睨群雄而唯我獨是”的傲氣走進作文比賽的會場。

　　然而，驕傲卻使我顛躓。我焦急地握著鼠標一遍遍的翻找著得獎名單，直到手心和額頭都流出涔涔汗水，才不得不接受這個事實—我不在榜單上。我輸了，輸在我曾經最自豪的領域，沮喪和不服化作兩行眼淚，悄悄掛上了雙頰；太陽依舊高掛天空，但我的內心卻刮起一陣陣的寒風。我開始排斥寫作，害怕再一次受到更強烈的打擊。

　　一個月前，我搬到鄉下和外公外婆同住，我放開了一切壓力，享受著無拘無束的鄉村生活。在那兒，我看見金黃色的稻田，聞到馥郁的花香，踏過堅硬的盤石，摸到冰涼的泉水，任隨烈日和大雨灑在身上，想做什么，就做什么，日子過得十分愜意。我慢慢的、慢慢的了解到寫作又何嘗不是如此？在平凡的生活中找尋題材，將一花一石、一草一木都融入作品中，這才是寫作的初衷，不是嗎？寫作不該是為了任何名次，而是為了抒發自己的感受！我的眼神出現了一種經歷淬煉后的自信，內心重新燃起對寫作的熱情。

　　走過了寫作的沮喪與挫折，對自己做了一趟精神上的洗禮。我相信，逡巡最美的角度，迎向這阡陌世界，原本陰晦的雨天，也會為你綻放彩虹。